八年級道德與法治上冊 （善用法律） 教學(xué)課件

善用法律

第五課做守法的公民案例分析熊麗在上周在商場買了雙超炫的名牌運動鞋，本來特別開心，但是昨天發(fā)現(xiàn)居然有質(zhì)量問題！好郁悶！算了，我自認(rèn)倒霉，湊合著用吧！可沒想到今天體育課跑800米，鞋底居然開裂了！我還摔了一跤！真是太背了！

如果你遇到類似的情況，也會選擇自認(rèn)倒霉嗎？思考：由此可知：要善用法律保護(hù)自己情境導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道獲得法律幫助的方式和途徑。2.知道非訴訟手段及它是維權(quán)的常用有效手段。3.知道訴訟手段的含義、類型以及它是維權(quán)的最權(quán)威、最正規(guī)、最有效的方式。4.知道保護(hù)自己的幾種有效的方法和技能。5.逐步提高依法保護(hù)自己、維護(hù)自身合法權(quán)益的能力自主學(xué)習(xí)請同學(xué)們自主學(xué)習(xí)P57-P62頁課本，并解決以下問題：1、我們維護(hù)權(quán)益的最有力的武器是什么？2、能夠為我們提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu)有哪些？3、維護(hù)我們合法權(quán)益的手段有哪些？4、訴訟的類型有哪幾種？5、我們?yōu)槭裁葱枰`法犯罪行為作斗爭？6、我們怎樣同違法犯罪行為作斗爭？自主學(xué)習(xí)反饋1.我們維護(hù)權(quán)益的最有力的武器是()2.提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu)如()、（）、（）、（）3.訴訟的類型有（）、（）、（）4.（）是維護(hù)權(quán)益最后的屏障。新知探究如果你是這個小男孩你會怎么做呢？2017年某校七年級一男孩，在校門口，被社會上三個游手好閑的人擂肥。這個男孩在寡不敵眾的情況下，只好把身上的錢掏給擂肥者。得手的三人，揚長而去。小男孩不干罷休。尾隨其后，當(dāng)發(fā)覺三人進(jìn)入附近的網(wǎng)吧后，迅速跑到派出所報案。警察迅速出警，把游戲正歡的三人抓獲。新知探究善用法律武器保護(hù)自己。在社會生活中，我們要學(xué)會用法律與人打交道。在遇到問題時，要及時尋求法律援助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。我叫劉麗麗，今年13歲，父母離異后我隨父和奶奶一起住，爸爸經(jīng)常賭博喝酒夜不歸宿，從不關(guān)心我的學(xué)習(xí)，并且經(jīng)常打我，多次以家中困難讓我輟學(xué)去當(dāng)保姆，我不愿意，就用煙頭燙我，我告訴奶奶，奶奶說：你忍忍吧，他畢竟是你爸爸，我勸勸他，可結(jié)果是非當(dāng)不管用更加變本加厲的折磨我，雙腿處的燙傷已經(jīng)傷及骨膜，醫(yī)生說如果感染我將失去雙腳……在了解了相關(guān)法律知識之后，麗麗覺得畢竟是親生爸爸，雖然他侵害了自己的合法權(quán)益但不想用法律手段，她還可以求助哪些組織機構(gòu)？合作探究1、法律服務(wù)所2、律師事務(wù)所3、公證處4、法律援助中心這些我們統(tǒng)稱為非訴訟手段，是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段合作探究事件又有了不一樣的情況：雖然麗麗通過非訴訟手段讓爸爸答應(yīng)讓她上學(xué)，但父親卻只是口頭答應(yīng)，不見實際行動，麗麗又向婦聯(lián)求助，爸爸卻說:“我沒有錢，上什么學(xué)?！狈窃V訟手段仍不能解決問題，麗麗應(yīng)該用什么途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益呢？合作探究訴訟手段（打官司）是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。合作探究合作探究通過上面材料的分析，我們來分組探討以下這兩個問題：劉麗麗與母親取得聯(lián)系并商議：決定不追究爸爸虐待自己的責(zé)任了，只想由母親撫養(yǎng)自己，但父親必須付給撫養(yǎng)費和教育費。劉麗麗向人民法院提出轉(zhuǎn)移撫養(yǎng)權(quán)的訴訟。1、麗麗采取哪種手段來維護(hù)合法權(quán)益？2、這是哪一種訴訟？訴訟手段（打官司）民事訴訟

訴訟是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。訴訟它是人民法院主持有利害關(guān)系人參與處理糾紛的程序。合作探究新知探究當(dāng)個人權(quán)益受到侵害時你的選擇是什么？新知探究保全自己，設(shè)法脫身；及時報案，運用法律武器維護(hù)權(quán)，懲治違法犯罪，善于同違法犯罪行為做斗爭，才能有效打擊犯罪。自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，自覺弘揚社會主義法治精神。典例講解吳老伯在法院得到了幫助,能夠為我們提供法律幫助的機構(gòu)有()①法律服務(wù)所②律師事務(wù)所③公證處④法律援助中心A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④D針對訓(xùn)練C“法律是根高壓線,誰碰上它誰觸電;法律是個守護(hù)神,懲處違法護(hù)好人?！边@句話體現(xiàn)了我國法律(

)①規(guī)范全體社會成員的行為②制裁違法犯罪行為③保護(hù)公民的一切利益④維護(hù)正常的社會秩序A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④針對訓(xùn)練下列說法中,與“不良行為可能發(fā)展為違法犯罪”蘊涵的道理一致的是()①千里之堤,潰于蟻穴②守法朝朝樂,違法日日愁③勿以惡小而為之,勿以善小而不為④小洞不補,大洞吃苦A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④D課堂小結(jié)善用法律1、提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu)2、訴訟的類型有哪幾種？3、我們?yōu)槭裁葱枰`法犯罪行為作斗爭？4、我們怎樣同違法犯罪行為作斗爭？課后作業(yè)1.完成檢測題

2.預(yù)習(xí)《我對誰負(fù)責(zé)，誰對我負(fù)責(zé)》，完成預(yù)習(xí)案內(nèi)容善用法律第五課做守法的公民法律

law

遇到侵害，依法求助

法律服務(wù)所1律師事務(wù)所2公證處3法律援助中心4我們可以通過法律服務(wù)機構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益。知識鏈接法律服務(wù)機構(gòu)法律援助中心法律服務(wù)所（站）律師事務(wù)所公證處解釋法律問題、代寫法律文書、幫助出主意、解決涉及法律的問題熟悉法律的專業(yè)人士解釋法律問題、當(dāng)顧問處理涉及法律的事務(wù)打官司、當(dāng)辯護(hù)人專門的證明機構(gòu)證明合同、遺囑、親屬關(guān)系、身份、學(xué)歷等情況的真實性和合法性。經(jīng)濟困難、無力支付法律服務(wù)費用又要打官司討回公道““弱者的保護(hù)神”受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。人民檢察院公安局人民法院

我們可以依法到公安機關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關(guān)控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。課堂筆記1.當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時，可尋求哪些幫助？（重點）①遇到侵害，依法求助。在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。②我們可以通過法律服務(wù)機構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益。③受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關(guān)控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。

2.訴訟訴訟是處理糾紛、應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。(1)含義：(2)地位：(3)訴訟的使用情況：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解決問題，或者認(rèn)定只有通過訴訟途徑才能維護(hù)合法權(quán)益，我們就要使用訴訟手段，通過打官司討回公道。(4)分類民事訴訟

民事訴訟是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。行政訴訟

行政訴訟，俗稱“民告官”，是指人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。刑事訴訟刑事訴訟是指國家司法機關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪事實、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動。牛刀小試：下列三個案例分別屬于哪種訴訟？民事訴訟行政訴訟刑事訴訟某照相館未經(jīng)小李允許擅自用其照片，小李向法院起訴。甲將乙打成重傷致殘，乙的母親向法院提起訴訟。浙江義烏王紅老師因“右眼義眼無眼球”導(dǎo)致無法通過教師資格證認(rèn)證，王紅將義烏市教育局告上法庭。2PARTTWO有勇有謀應(yīng)對違法犯罪小偉、小宇、小剛是七年級的學(xué)生，有一天，在放學(xué)回家的路上，他看見兩個手持兇器的歹徒正在對一位同學(xué)搜身。

小偉說：“別管這事，和我們沒關(guān)系?！?/p>

小宇說：“我們?nèi)ズ蛢蓚€歹徒拼了?！?/p>

小剛說：“你倆盯住歹徒，我去報警?！彼伎迹赫埬銓ι鲜鋈煌瑢W(xué)的行為進(jìn)行點評。探究與分享小偉的行為是錯誤的。原因：同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。做法：當(dāng)遇到他人的權(quán)益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)利益，而不是視而不見。小偉說：“別管這事，和我們沒關(guān)系?！币娏x勇為作為高尚的品質(zhì)，歷來受到全社會的褒揚和敬佩。

但是，我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止犯罪。青年人要善于斗爭，要有勇有謀。小宇說：“我們?nèi)ズ蛢蓚€歹徒拼了?！毙傉f：“你倆盯住歹徒，我去報警?！闭n堂筆記3.我們?yōu)槭裁匆朴谕`法犯罪作斗爭？①同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。②見義勇為作為高尚的品質(zhì)，歷來受到全社會的褒揚和敬佩。但是，我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。課堂筆記4.青少年如何做到有勇有謀應(yīng)對違法犯罪？①當(dāng)國家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)利益。②在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自已、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。01020304及時撥打110報警電話或爭取其他人的助幫.虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋.記住違法犯罪分子的體貌特.了解違法犯罪分子的去向.05保護(hù)好作案現(xiàn)場.智慧錦囊同違法犯罪作斗爭的常見方法課堂筆記5、在全面推進(jìn)依法治國的新時代，青少年應(yīng)怎樣做？我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法