一年級道德與法治下冊 （風兒輕輕吹） 教學課件_第1頁
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風兒輕輕吹人教版一年級下冊道德與法治課件第二單元我和大自然

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1背景介紹02新知導入03合作探究04拓展延伸背景介紹仔細找一找，風兒在哪里呢？找一找你們還在哪里發(fā)現(xiàn)過風兒？到生活中去找找風兒吧。新知導入風兒在校園里風兒在那高高飄揚的五星紅旗上。秋天到了，風兒在那飄落的片片黃葉上。找一找風兒在那清脆的風鈴聲里。冬天，風兒和那漫天飄舞的雪花一起玩耍嬉戲。

看不見，摸不到，四面八方到處跑。跑過江河水生波，穿過森林樹呼嘯。

風兒就在我身邊，碰到花兒香氣飄。泡泡有它跳起舞，風箏借它飛得高。

讀一讀合作探究

1.找一個干凈的空塑料袋。

2.兩手分別握住塑料袋的袋口兩端，抖動塑料袋，讓塑料袋裝滿空氣，然后用手捏緊袋口。

3.將裝滿空氣的塑料袋袋口對著臉蛋兒。

4.另一只手捏袋子底部，讓空氣流出。

說一說：當空氣從塑料袋里流出時，你的臉蛋感受到了什么？想一想：風兒到底是怎么形成的呢？和小伙伴玩一玩這個游戲吧！風是由空氣流動引起的一種自然現(xiàn)象，空氣的流動就形成了風。拓展延伸說一說:風兒能幫我們做些什么？炎熱的夏天，風兒給我們帶來涼爽。

大海上，帆船依靠風兒去遠航。農(nóng)民伯伯借助風兒來篩選糧食。許多植物要靠風兒來傳播花粉或種子。風兒能讓洗過的衣服干得更快。

人們可以借助風兒發(fā)電。風力發(fā)電沒有污染，是綠色能源。你還知道風兒能幫我們做些什么嗎？5.風兒輕輕吹

部編版《道德與法治》一年級下冊

我牽著細細的雨絲奔跑。我和晨霧一起在山野漫步。我和樹葉輕輕唱，星星眨著眼睛靜靜聽。我和雪花一起跳舞。我和云兒在高高的天上捉迷藏。我和雷公、電母一起耍威風。風可以幫助我們做······？比一比：

誰的風車轉得快一些呢？步驟一:檢查配件是否齊全?？ㄗ又行目姿芰祥L針手柄風車葉片固定栓步驟二:依次將葉片扣在卡子上。步驟三：按上塑料小圓片。步驟四：把塑料長釘穿過卡子和中心孔。步驟五：反過來固定塑料長釘。步驟六：安裝手柄。比一比：

誰的風車轉得快一些呢？應該怎么做？小

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