小學英語各年級考試考點合集

小學英語各年級考試考點合集小學英語各年級考試考點合集

小學英語考試是孩子們學業(yè)生涯中重要的一部分。在這篇文章中，我們將為大家梳理小學各年級的英語考試要點，幫助大家的孩子在考試中取得好成績。

一年級

一年級英語考試的考點主要集中在以下幾個方面：

1、字母表：學生需要能夠正確地讀出并寫出26個英文字母的大小寫形式。

2、數(shù)字：掌握1-10的英文表達，以及數(shù)與數(shù)之間的順序和關(guān)系。

3、基本詞匯：記憶并掌握一些常見的物品、動物、食物等日常用品的英文名稱。

4、課堂指令語：能夠聽懂并執(zhí)行英語課堂上的簡單指令，如“Standup,please.”和“Sitdown,please.”等。

二年級

二年級英語考試的考察范圍略有擴大，主要包括：

1、字母表：繼續(xù)鞏固字母表的學習，要求能夠辨認并正確書寫字母。

2、數(shù)字：掌握1-20的英文表達，以及數(shù)與數(shù)之間的順序和關(guān)系。

3、基本句型：掌握一些簡單的問候語、告別語以及日常用語，如“Hello,howareyou?”和“Goodbye,seeyoulater.”等。

4、故事理解：能夠理解簡單的英語故事，并回答與故事相關(guān)的問題。

三年級

三年級是英語學習的轉(zhuǎn)折點，考試內(nèi)容也逐漸加深。主要的考點包括：

1、字母表：繼續(xù)鞏固字母表的學習，要求能夠辨認并正確書寫字母。

2、數(shù)字：掌握20-100的英文表達，以及數(shù)與數(shù)之間的順序和關(guān)系。

3、基本句型：掌握更多的問候語、告別語以及日常用語，如“Nicetomeetyou.”和“Seeyoulater.”等。

4、閱讀理解：能夠閱讀并理解簡單的英語文章，并回答與文章相關(guān)的問題。

5、語法知識：掌握一些基本的語法知識，如名詞、動詞、形容詞等。

四年級

四年級英語考試難度進一步加大，主要的考點包括：

1、閱讀理解：能夠閱讀并理解中等難度的英語文章，并回答與文章相關(guān)的問題。

2、語法知識：繼續(xù)學習語法知識，如名詞的復數(shù)形式、動詞的現(xiàn)在分詞和過去式等。

3、聽力和口語：能夠聽懂并流利地表達自己的觀點和意見，包括簡單的對話和獨白。

4、寫作：能夠?qū)懗龊唵蔚挠⒄Z短文，并注意語法和詞匯的正確使用。

五年級

五年級英語考試要求進一步提高，主要的考點包括：

1、閱讀理解：能夠閱讀并理解較長的英語文章，并回答與文章相關(guān)的問題。

2、語法知識：繼續(xù)學習語法知識，如動詞的過去完成時、形容詞和副詞的比較級等。

3、聽力和口語：能夠聽懂并流利地表達自己的觀點和意見，包括較復雜的對話和獨白。

4、寫作：能夠?qū)懗鲚^長的英語短文，并注意語法和詞匯的正確使用。

5、翻譯：能夠進行簡單的英譯漢和漢譯英的翻譯練習。

六年級

六年級英語考試是小學階段的最后一道關(guān)卡，主要的考點包括：

1、閱讀理解：能夠閱讀并理解中等難度的英語文章，并回答與文章相關(guān)的問題。

2、語法知識：繼續(xù)學習語法知識，如虛擬語氣、復合句等。

3、聽力和口語：能夠聽懂并流利地表達自己的觀點和意見，包括較復雜的對話和獨白。

4、寫作：能夠?qū)懗鲚^長的英語短文，并注意語法和詞匯的正確使用。

5、翻譯：能夠進行簡單的英譯漢和漢譯英的翻譯練習。小學英語考點匯總小學英語考點匯總

本文將為讀者提供小學英語的重要考點匯總，包括語音、詞匯、語法和實際應(yīng)用等方面。通過掌握這些考點，有助于小學生們打好英語基礎(chǔ)，為日后的學習做好準備。

一、語音

1、字母發(fā)音：掌握26個英文字母的正確發(fā)音，為拼讀和書寫打下基礎(chǔ)。

2、音素：學習音素，掌握單詞的基本發(fā)音單位。

3、音標：學習音標，幫助認識單詞的準確發(fā)音。

4、語調(diào)：學會識別和運用升調(diào)、降調(diào)等語調(diào)，增強口語表達能力。

5、連讀：了解連讀規(guī)則，使英語聽起來更自然流暢。

二、詞匯

1、單詞拼寫：掌握單詞的正確拼寫，包括單音節(jié)、雙音節(jié)和多音節(jié)單詞。

2、單詞讀音：記住單詞的正確讀音，有利于提高聽力和口語能力。

3、詞性：了解名詞、動詞、形容詞、副詞等詞性，以便正確使用單詞。

4、反義詞：學習單詞的反義詞，增加詞匯量并提高閱讀理解能力。

5、同義詞：了解同義詞之間的區(qū)別和用法，豐富表達方式。

三、語法

1、基本句型：掌握主語+謂語、主語+謂語+賓語、主語+系動詞+表語等基本句型。

2、時態(tài)：理解和運用一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時等時態(tài)。

3、動詞：掌握行為動詞、系動詞、助動詞和情態(tài)動詞的用法。

4、名詞：掌握名詞的單復數(shù)形式、所有格等語法規(guī)則。

5、代詞：學習人稱代詞、物主代詞、不定代詞等代詞的用法。

四、實際應(yīng)用

1、日常對話：掌握與日常生活息息相關(guān)的對話，如問候、感謝、道歉等。

2、情景會話：學習在不同場景下的會話，如購物、就餐、出行等。

3、看圖說話：看懂簡單的圖片，并用英語描述圖片內(nèi)容。

4、聽力理解：聽懂簡單的英語聽力材料，提高聽力水平。

5、口語表達：學會簡單的英語口語表達，增強口語交流能力。

總之，小學英語考點匯總涉及語音、詞匯、語法和實際應(yīng)用等方面。掌握這些考點不僅有助于提高英語成績，還能為小學生們今后的英語學習打下堅實的基礎(chǔ)。希望本文能對廣大小學生和英語教師有所幫助。小學英語必考知識點小學英語必考知識點

一、名詞

1、普通名詞和專有名詞普通名詞：表示普遍的、一般的人或物，如boy，desk，dog等。專有名詞：表示特定的、獨一無二的人或物，如LiLei，China等。

2、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞可數(shù)名詞：可以計數(shù)的人或物，如cat，book等。不可數(shù)名詞：無法計數(shù)的人或物，如water，air等。

3、名詞的復數(shù)形式大部分可數(shù)名詞的復數(shù)形式是在其后面加-s或-es，如boys，cats，dogs等。部分特殊名詞的復數(shù)形式不規(guī)則，如man—men，ox—oxen等。

二、動詞

1、動詞的基本形式原形：動詞最基本的形式，如run，write等。過去式：表示過去的動作或狀態(tài)，如did，went等?，F(xiàn)在分詞：表示正在進行的動作或狀態(tài)，如running，walking等。過去分詞：表示過去的動作或狀態(tài)，如run，written等。

2、動詞的用法動詞一般用于句子的謂語部分，表示動作或狀態(tài)。在一般現(xiàn)在時中，第三人稱單數(shù)需要在動詞后面加-s或-es，如runs，writes等。在現(xiàn)在進行時中，需要在動詞后面加-ing形式，如isrunning，iswriting等。在一般過去時中，需要在動詞后面加-ed形式，如did，went等。

三、形容詞

1、形容詞的基本用法形容詞一般用于描述人或物的性質(zhì)或狀態(tài)，如big，small等。形容詞可以用于不定代詞后，如somethinggood等。

2、形容詞的比較級和最高級形容詞的比較級和最高級表示人或物之間的相對大小、程度等。比較級是在其后面加-er，最高級是在其后面加-est，如big—bigger，highest等。

四、副詞

1、副詞的基本用法副詞一般用于描述動詞、形容詞或其他副詞的程度、方式、時間等，如quickly，happily等。副詞可以修飾動詞、形容詞和其他副詞。

2、副詞的比較級和最高級副詞的比較級和最高級表示動作或狀態(tài)的程度大小等。比較級是在其后面加-er，最高級是在其后面加-est，如quickly—morequickly，fastest等。

五、介詞

1、介詞的基本用法介詞一般用于表示人或物之間的位置、時間關(guān)系等，如on，in等。介詞可以與動詞、形容詞等搭配使用。

2、常見的介詞用法表示位置：onthetable，inthebox等。表示時間：inthemorning，atnight等。表示方向：totheleft，totheright等。表示方式：bybus，onfoot等。

六、連詞

1、連詞的基本用法連詞一般用于連接句子成分，如and，but，or等。連詞可以連接單詞、短語和句子。小學年級英語卷面分析小學年級英語卷面分析

一、背景介紹

近年來，英語教育在小學階段的重視程度日益提高。為了深入了解小學年級學生的英語水平，本文對某小學年級的英語卷面進行了詳細分析。該年級英語試卷主要涵蓋了聽力、閱讀、寫作和語法四個方面的內(nèi)容，旨在全面評估學生的英語綜合能力。

二、卷面分析

1、聽力部分：聽力題目主要考察學生的語音識別和短時記憶能力。學生需要聽取并記錄單詞、短語和簡單的句子，然后根據(jù)聽到的內(nèi)容完成相應(yīng)的填空、選擇等題目。整體而言，該部分的難度適中，符合該年級學生的實際水平。

2、閱讀部分：閱讀題目考察了學生的詞匯理解、句子分析和推理能力。學生在規(guī)定時間內(nèi)閱讀一篇短文，然后回答關(guān)于文章內(nèi)容、主旨等方面的問題。該部分難度略高，對二年級學生的英語閱讀技能提出了較高要求。

3、寫作部分：寫作題目考察了學生的單詞拼寫、語法規(guī)則運用和簡單表達能力。學生需要根據(jù)提示，運用所學詞匯和句型，完成一篇短文的寫作。該部分難度適中，學生基本能夠較好地完成寫作任務(wù)。

4、語法部分：語法題目主要考察學生的時態(tài)、名詞單復數(shù)、動詞形式等基礎(chǔ)語法知識。題目以選擇題、填空題等形式出現(xiàn)，要求學生在分析句子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上作出正確判斷。該部分難度較高，部分學生可能存在理解困難。

三、結(jié)論與建議

通過本次卷面分析，我們可以看到小學年級學生在英語聽力、閱讀和寫作方面均表現(xiàn)出了一定的水平，但在語法知識方面還存在一定的提升空間。為了進一步提高學生的學習效果，建議教師在日常教學中注重以下幾個方面：

1、加強語音教學：教師應(yīng)在課堂上強化語音練習，幫助學生準確識別單詞發(fā)音和記憶語音形象，從而提高聽力水平。

2、豐富閱讀材料：教師可以提供更多適合學生年齡和英語水平的閱讀材料，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和技能，提升閱讀理解能力。

3、注重寫作訓練：教師可以布置定期的寫作作業(yè)，引導學生運用所學詞匯和句型進行寫作練習，提高他們的寫作技巧和表達能力。

4、強化語法知識：教師在課堂上應(yīng)通過實例講解和練習，幫助學生深入理解英語語法規(guī)則，鞏固基礎(chǔ)語法知識，從而提高語法部分的得分率。

總之，通過不斷改進教學方法和豐富教學內(nèi)容，教師可以有效提高學生的英語綜合能力，為他們的未來學習和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。小學英語基礎(chǔ)知識合集小學英語基礎(chǔ)知識合集

一、單詞

1、基礎(chǔ)詞匯：小學英語的基礎(chǔ)詞匯包括動物、食物、家庭成員、顏色、數(shù)字等。例如：cat、dog、father、mother、red、blue、one、two等。

2、記憶方法：運用形象記憶、讀音記憶、聯(lián)想記憶等方法來快速記憶單詞。例如，學習“apple”這個單詞時，可以聯(lián)想蘋果的形象，或者通過讀音記憶“a-p-p-l-e”。

二、句型

1、問候句型：Hello!Hi!Howareyou?Goodmorning!等。

2、告別句型：Goodbye!Bye!Seeyoulater!等。

3、感謝句型：Thankyou!You’rewelcome!等。

4、請求句型：CanIhavesomewater?MayIuseyourpen?等。

三、語法

1、主語和動詞的搭配：掌握主語和動詞的正確搭配是語法學習的基礎(chǔ)。例如，Ieatanapple；Youeatabanana。

2、名詞的數(shù)：掌握名詞的單數(shù)和復數(shù)形式，如dog-dogs，girl-girls。

3、冠詞的使用：學習不定冠詞“a”和“an”，以及定冠詞“the”的使用方法。

4、動詞時態(tài)：掌握一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、一般將來時等時態(tài)的基本概念和用法。

四、閱讀

1、掌握基本閱讀技巧：學習如何快速閱讀、尋找特定信息、理解文章大意等。

2、提高閱讀興趣：通過閱讀有趣的故事、短文等，提高對英語閱讀的興趣。

五、寫作

1、書寫規(guī)范：學習英文書寫規(guī)范，如大寫字母、小寫字母、標點符號等的使用方法。

2、短文寫作：學會寫簡單的短文，如描述自己的家庭、介紹自己的愛好等。

總之，小學英語基礎(chǔ)知識是英語學習的基礎(chǔ)，通過系統(tǒng)學習和不斷練習，學生可以逐步掌握英語基礎(chǔ)知識和技能，提高英語應(yīng)用能力。在此過程中，記憶方法、學習興趣和自信心都對學生的英語學習效果產(chǎn)生重要影響。因此，教師在教學過程中應(yīng)注意引導學生掌握科學的學習方法，激發(fā)學習興趣，樹立學習自信心，為以后的英語學習打下堅實的基礎(chǔ)。小學英語教育敘事合集標題：小學英語教育敘事：樂趣與智慧的融合

一、背景介紹

小學英語教育不僅僅是語言教育，更是一種文化教育和生活教育。在這個階段，孩子們的語言感知能力正在快速發(fā)展，他們對新語言的好奇心和探索欲望也達到了高峰。因此，敘事性的教學方法在小學英語教育中扮演著至關(guān)重要的角色。

二、深入分析

敘事教學不僅強調(diào)知識的傳授，更注重創(chuàng)造豐富的情境，激發(fā)孩子們的學習興趣。例如，通過講述英語小故事，孩子們可以理解故事情節(jié)，同時學習新的詞匯和表達方式。角色扮演、看圖說話等教學活動也可以讓孩子們在模擬的情境中實踐語言，從而提高他們的口語表達能力。

三、個人觀點

我認為，敘事教學是一種富有創(chuàng)意和實效的教學方法。通過將英語學習與故事、游戲等元素相結(jié)合，它能有效地提高孩子們的學習興趣和參與度。同時，敘事教學還可以培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力、團隊合作能力和自我表達能力。

四、個人經(jīng)歷

我記得在一次英語課堂上，我嘗試了敘事教學方法。我讓孩子們根據(jù)教材中的故事進行角色扮演。孩子們非常喜歡這個活動，他們熱情高漲地準備劇本、制作道具，并且盡力投入到角色扮演中。通過這個活動，孩子們不僅深入理解了故事，還鍛煉了自己的表演技能。

五、結(jié)論和評分

總的來說，敘事教學在小學英語教育中具有顯著的優(yōu)勢。它不僅可以讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習英語，還可以提升他們的綜合素質(zhì)。因此，我給這種教學方法打出了滿分評分。我相信，只要我們用心探索，小學英語教育將會變得更加生動、有趣和富有成效。

以上就是我對小學英語教育敘事的個人感悟和經(jīng)歷分享，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。上海市中考英語作文合集上海市中考英語作文合集

上海市中考英語作文一直是學生們需要掌握的重要考點之一。在本文中，我們將為大家呈現(xiàn)上海市中考英語作文合集，包括歷年來的經(jīng)典作文題目和范文，幫助大家更好地備考中考英語。

一、2019年上海市中考英語作文題目

假設(shè)你是LiMing，你有一份精美的禮物要送給你的好友John，請寫一封信給他，表達你的祝福和感謝。

要求：

1、字數(shù)：80-100字。

2、信的開頭和結(jié)尾已給出，不計入字數(shù)。

3、信中要包括稱呼、問候、送禮目的、對朋友的感謝和祝福等要素。

尊敬的John：你好！我是你的好友LiMing。

二、2018年上海市中考英語作文題目

假設(shè)你是LiMing，你的英國筆友Tom來信詢問你最喜歡的中國傳統(tǒng)節(jié)日是什么，并請你向他介紹一下。請根據(jù)以下提示寫一封回信。提示：1.中國傳統(tǒng)節(jié)日；2.清明節(jié)的歷史和傳統(tǒng)；3.你為什么喜歡清明節(jié)。

要求：

1、字數(shù)：80-100字。

2、信的開頭和結(jié)尾已給出，不計入字數(shù)。

3、信中要包括收信開頭的常規(guī)套話、對清明節(jié)的簡要介紹、你為什么喜歡清明節(jié)等要素。

親愛的Tom：你好！很高興收到你的來信。

三、2017年上海市中考英語作文題目

假設(shè)你是LiMing，你的英國朋友Tom下個月要來上海旅游，他寫信詢問你上海有哪些好玩的地方。請根據(jù)以下提示寫一封回信。提示：1.上海的地理位置和歷史；2.上海的旅游景點；3.你推薦的活動和理由。

要求：

1、字數(shù)：80-100字。

2、信的開頭和結(jié)尾已給出，不計入字數(shù)。

3、信中要包括收信開頭的常規(guī)套話、上海的簡要介紹、你推薦的活動和理由等要素。

親愛的Tom：你好！非常高興聽到你要來上海旅游。

四、2016年上海市中考英語作文題目

假設(shè)你是LiMing，你的美國筆友David對中國的傳統(tǒng)節(jié)日很感興趣，他寫信詢問你最喜歡的中國傳統(tǒng)節(jié)日是什么，并請你向他介紹一下。請根據(jù)以下提示寫一封回信。提示：1.中國傳統(tǒng)節(jié)日；2.清明節(jié)的歷史和傳統(tǒng)；3.你為什么喜歡清明節(jié)。

要求：

1、字數(shù)：80-100字。

2、信的開頭和結(jié)尾已給出，不計入字數(shù)。

3、信中要包括收信開頭的常規(guī)套話、對清明節(jié)的簡要介紹、你為什么喜歡清明節(jié)等要素。

親愛的David：大家好！很高興收到大家的來信。

以上是上海市中考英語作文合集的一部分，通過這些題目和范文，我們可以看到中考英語作文的出題風格和考察重點，同時也可以從中學習和借鑒寫作技巧，提高自己的英語寫作水平。希望這篇文章能對大家的備考有所幫助。中考英語易錯題合集中考英語易錯題合集

中考英語考試作為學生生涯中的重要一環(huán)，旨在檢驗學生在語法、詞匯、閱讀和理解等方面的英語能力。在備考過程中，學生們往往會遇到一些易錯題，令他們感到困惑。本文將整理一些中考英語考試中常見的易錯題，并提供解題方法和策略，幫助學生更好地應(yīng)對考試。

一、單項選擇題

1、易錯點分析：在動詞時態(tài)和語態(tài)、冠詞用法、介詞搭配、形容詞和副詞的比較級和最高級等方面，學生常常出現(xiàn)錯誤。

2、解題方法：理解題目含義，明確考察知識點，分析句子結(jié)構(gòu)，把握動詞時態(tài)和語態(tài)，關(guān)注固定搭配，掌握常見冠詞、介詞、形容詞和副詞的用法。

3、實例分析：（1）They_______fortwohourseverydaytokeephealthy.(鍛煉)答案：exercise解析：根據(jù)時間狀語"everyday"可知，句子使用一般現(xiàn)在時，主語為復數(shù)形式"They"，因此動詞用原形"exercise"。

（2）Weusually_______onweekends.(玩得開心)答案：havefun解析：根據(jù)常用表達"havefun"可知，該題考查固定搭配。因此，正確答案為"havefun"。

二、完形填空題

1、易錯點分析：學生常常在詞匯理解、文章邏輯和上下文聯(lián)系等方面出現(xiàn)錯誤。

2、解題方法：首先，速讀全文，了解文章大意；其次，細讀文章，結(jié)合上下文推斷答案；最后，復讀全文，檢查答案的合理性和準確性。

3、實例分析：（1）Mysisterisa_______girl.Shealwayssmilesandsays"Hello"toeveryoneshemeets.(友好的)答案：friendly解析：根據(jù)句子中的描述"她總是微笑著向遇到的每個人打招呼"，可以推斷出她的性格是友好的。因此，正確答案為"friendly"。

（2）Thedictionaryisvery_______tome,asIamanewlearnerofEnglish.(有用)答案：useful解析：根據(jù)句子中的描述"對我來說很有用，因為我是一名英語新手"，可以推斷出答案為"useful"。

三、閱讀理解題

1、易錯點分析：學生常常在詞匯理解、文章邏輯和細節(jié)把握等方面出現(xiàn)錯誤。

2、解題方法：首先，速讀全文，了解文章大意；其次，細讀題目，找到對應(yīng)的關(guān)鍵詞；最后，回到文章中，仔細閱讀與關(guān)鍵詞相關(guān)的內(nèi)容，確定答案。

3、實例分析：（1）Theunderlinedword"They"inthesecondparagraphrefersto_______.(他們)答案：thecouple解析：根據(jù)上下文聯(lián)系，"They"指代的是前文提到的"thecouple"。因此，正確答案為"thecouple"。

（2）Thewriter'spurposeinwritingthearticleisto_______.(介紹/討論/說服/娛樂)答案：introduce解析：根據(jù)文章內(nèi)容可知，作者的目的是介紹一種新的學習方法，因此答案為"introduce"。

四、寫作題

1、易錯點分析：學生常常在語法、詞匯、句型和篇章結(jié)構(gòu)等方面出現(xiàn)錯誤。

2、解題方法：首先，審清題目要求，明確寫作主題；其次，列出要點和關(guān)鍵句型；再次，選擇合適的詞匯和句型進行寫作；最后，檢查語法和拼寫錯誤，確保文章通順、連貫。

3、實例分析：請以"MyFavoriteHobby"為題寫一篇80詞左右的短文。

MyFavoriteHobby

Myfavoritehobbyisplayingsoccer.It'salsooneofthemostpopularhobbiesintheworld.Playingsoccernotonlyhelpsmestayhealthyandbuildmuscle,butalsoallowsmetomakenewfriendsandimprovemyteam-buildingskills.Throughplayingsoccer,Ihavelearnedtheimportanceofcooperation,communicationandteamspirit.Ihopetojoinasoccerclubsomedayandcompeteinprofessionalmatches.中考英語練習題合集一中考英語練習題合集一

中考英語是學生們重要的考試之一，因為它不僅是學生進入高中的重要門檻，也是評估學生英語能力的重要標準。為了幫助學生們更好地備考中考英語，我們整理了一系列的中考英語練習題，供大家參考和學習。

第一部分：語法填空

1、He______(notwatch)TVonMondayevenings.

2、They______(notplay)footballonSaturday.

3、I______(notlike)______(panda).

第二部分：完形填空

Oneday,alittleboynamedDavidwenttoastore.Hewantedtobuyanewtoycar.He1thestoreandaskedthesalesperson,"Howmuchdoesthistoycarcost?"Thesalespersonreplied,"Itcosts$50."Davidwasvery2andsaid,"Idon'thaveenoughmoney."

Thesalespersonaskedhim,"Doyouhaveanyothermoney?"Davidreplied,"Yes,Ihave$20."Thesalespersonsaid,"Okay,youcan3therestofthemoneynextweek."Davidwasveryhappyandsaid,"Great!Icanbuythistoycar4$20now."

第三部分：閱讀理解

IntheUnitedStates,therearemanyholidaystocelebrate.OneofthemisThanksgivingDay,whichiscelebratedonthefourthThursdayofNovembereveryyear.Itisadaytogivethanksfor1andexpressgratitude.Onthisday,peopleusuallyeatturkeyandothertraditionalfoods.Theyalso2withfamilyandfriends.

AnotherholidayisIndependenceDay,whichiscelebratedonJuly4everyyear.Itisadaytocelebratethe3oftheUnitedStates.Peopleusuallywatchfireworks,havebarbecuesandpicnics,andlistentopatrioticmusic.

第四部分：寫作

假設(shè)你是李華，你班里的交換生來自美國，他/她還不太熟悉中文，因此需要你的幫助。請你根據(jù)以下提示寫一篇短文，介紹你的班級