2023年幼兒園小班新學(xué)期工作計(jì)劃

2024年幼兒園小班新學(xué)期工作計(jì)劃2024年幼兒園小班新學(xué)期工作方案1

新學(xué)期開頭了，為了幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園生活，我們從嬉戲開頭，讓幼兒感受到集體的歡樂，關(guān)心幼兒盡快的適應(yīng)集體生活。

一、常規(guī)方面

1、在老師指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。

2、學(xué)會與同伴一起嬉戲，懂得運(yùn)用禮貌用語。

3、知道愛惜用具與材料不摔，不亂丟玩具。

二、自理方面

熟識一日的活動(dòng)環(huán)節(jié)，關(guān)心幼兒提高自我力量，基本上能夠自己吃飯，洗手，入廁，入睡，培育幼兒的自信念，自尊心，使幼兒感受到歡樂。

三、保育方面

1、清潔整理各個(gè)活動(dòng)場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。

2、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺的好習(xí)慣。

四、班級工作

1、在日常生活中，留意觀看，適時(shí)引導(dǎo)，以兒歌，故事，嬉戲等形式提示，關(guān)心幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2、以身作則，常常與幼兒使用文明用語，關(guān)心幼兒形成良好的禮貌用語習(xí)慣。

3、將平安的學(xué)問融入主題活動(dòng)中是孩子在學(xué)習(xí)中提高自己的平安意識。

4、對幼兒的個(gè)別狀況要和家長多溝通，形成共識，共同做好保育保教工作。

5、注意對幼兒的個(gè)別指導(dǎo)，發(fā)覺有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)關(guān)心

6、我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互協(xié)作，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)幼兒的一日生活。

7、在工作與教學(xué)中不斷地反思，改進(jìn)，急躁聽取多方面意見，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、家長工作

1、利用校訊通向家長回報(bào)幼兒在園狀況

2、利用家長接送時(shí)間做好日常聯(lián)系工作，是家長放心地把孩子交給老師。

3、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話詢問，鼓舞幼兒按時(shí)來園

以上的是我們對班級幼兒狀況制定的學(xué)期方案，盼望在我們的共同努力下，在家長的協(xié)作下，使孩子們健康歡樂的成長。

2024年幼兒園小班新學(xué)期工作方案2

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們將在仔細(xì)領(lǐng)悟、深化學(xué)習(xí)貫徹幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要、幼兒園辦園目標(biāo)的同時(shí)，確立新的進(jìn)展目標(biāo)，努力做好班級工作。作為老師，應(yīng)當(dāng)為幼兒供應(yīng)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意多元智能的開發(fā)訓(xùn)練，注意幼兒的習(xí)慣培育，依據(jù)家長需求、依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況進(jìn)行有針對性的培育，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)學(xué)問和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，突出幼兒進(jìn)展的自主性和能動(dòng)性，致力于為幼兒一生的進(jìn)展奠定基礎(chǔ)，以“幼兒的一日活動(dòng)均為課程”這一理念為引導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)方案為指導(dǎo)，制定本學(xué)期的班級工作方案，以促進(jìn)幼兒更加健康活潑的成長。

二、班級狀況分析：

1.我們班一共有肖穎、胡金芙、王京榮三位老師，對班級工作有極大的熱忱，但王老師本學(xué)期才來,故存在對孩子缺乏了解，存在生疏感的問題。

2.本班現(xiàn)有幼兒35名，其中10名新生，年齡跨度為十個(gè)月，新生還哭鬧現(xiàn)象且沒有形成良好的一日常規(guī)，對老生已培育好的良好行為習(xí)慣也有影響。老師對新生的各方面狀況都還不了解，家長工作也正逐步開頭。

本學(xué)期我們將針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，連續(xù)在生活自理方面，學(xué)問技能方面和日常交往方面培育幼兒，關(guān)心幼兒形成良好的共性及初步的規(guī)章意識，使幼兒在園歡樂成長。

三、班級工作內(nèi)容及目標(biāo)：

（一）班級管理工作：

有序的常規(guī)是班級工作得以正常進(jìn)行的保障，因此本學(xué)期我們將規(guī)范保教人員的工作常規(guī)，著重對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和生活習(xí)慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活。

詳細(xì)措施如下：

1.組織本班老師一起仔細(xì)學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)悟新《綱要》的思想內(nèi)涵，仔細(xì)落實(shí)以兒童為主體的指導(dǎo)思想，保證本班教學(xué)工作的全都性。

2.關(guān)注本班老師的工作和生活，營造團(tuán)結(jié)***的工作氛圍，做到班上老師3位一體，協(xié)作默契。

3.班級物品、藥品：指定保育員老師負(fù)責(zé)從家長手中接藥、按時(shí)給幼兒喂藥。請家長協(xié)作，將孩子的藥物注明姓名、服藥時(shí)間和劑量。

4.上晚班的老師在離幼兒園前負(fù)責(zé)檢查水、電、門、窗是否關(guān)好；錄音帶和電視機(jī)是否已關(guān)好。

5.做好家長工作，使家長充分了解并參加到班級工作，成為可利用的訓(xùn)練資源。

６．建立班級管理工作檔案，使班級工作管理更加規(guī)范。

（二）訓(xùn)練和教學(xué)工作：

把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，融入日常生活，以各種訓(xùn)練手段和訓(xùn)練方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好和求知欲望，培育幼兒的語言表達(dá)力量，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生生活習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特殊的愛惜，盡多的給他們鼓舞和關(guān)心，關(guān)心他們樹立自信念，結(jié)合其特長賜予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，細(xì)致急躁的做好個(gè)別幼兒工作。培育幼兒獨(dú)立性和社會適應(yīng)力量，力量發(fā)覺每位幼兒的特長，并賜予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類嬉戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜愛上幼兒園。

詳細(xì)進(jìn)展目標(biāo)如下：

健康領(lǐng)域

1.身體健康，在集體生活中心情安定、開心；

2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量；

3.知道必要的平安保健常識，學(xué)會愛護(hù)自己；

4.喜愛參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。

語言領(lǐng)域

1.愿意與人交談，講話禮貌；

2.留意傾聽對方講話，能理解日常用語；

3.能清晰的說出自己想說地事；

4.喜愛聽故事、看書；

5.能聽懂和會說一般話。

社會領(lǐng)域

1.能主動(dòng)的參加各種活動(dòng)，有自信念；

2.愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心；

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)章；

4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；

5.愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

科學(xué)領(lǐng)域

1.對四周的事物、現(xiàn)象感性趣，有奇怪???心和求知欲；

2.能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題；

3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果；

4.能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩；

5.愛惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域

1.能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；

2.喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；

3.能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

（三）衛(wèi)生保健工作：

1.協(xié)作幼兒的日常生活隨時(shí)進(jìn)行平安訓(xùn)練，并用多種方法培育幼兒的自我愛護(hù)意識和自我服務(wù)力量。

2.做好班級物品、活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生，餐具、餐巾的消毒工作和幼兒藥品的管理工作。到處做有心人，消退平安隱患。

3.協(xié)作保健醫(yī)生作好本學(xué)期預(yù)防接種和體檢工作

（四）家長工作：

1、個(gè)別接觸。通過家訪、電訪、個(gè)別約談，了解其在家狀況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒訓(xùn)練問題上所持的觀點(diǎn)等，約訪率達(dá)到100%以上。

2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒學(xué)問》的內(nèi)容，準(zhǔn)時(shí)展現(xiàn)主題活動(dòng)狀況，關(guān)心家長了解幼兒園的教學(xué)狀況，并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推舉訓(xùn)練、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。

3、通過舉辦“親子活動(dòng)”“家長開放日”等活動(dòng)，豐富家長的育兒學(xué)問，并供應(yīng)家長溝通與共享育兒閱歷的機(jī)會，共同探討家園全都的訓(xùn)練。

4、利用填寫“寶寶檔案”與家長反饋訓(xùn)練信息，與家長互動(dòng)，使家長能把握孩子近階段的各種表現(xiàn)。

四、詳細(xì)實(shí)施措施

1、本學(xué)期我們將依據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容來布置環(huán)境，同時(shí)充分利用廢舊物品，以供應(yīng)成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動(dòng)手參加，進(jìn)展幼兒的協(xié)調(diào)力量、動(dòng)手操作力量以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2、依據(jù)幼兒愛好、節(jié)日、季節(jié)變化等開展系列主題訓(xùn)練活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒共同參加主題環(huán)境布置，更多的為幼兒供應(yīng)觀看探究、創(chuàng)作制造、制造創(chuàng)造的機(jī)會，使幼兒在這些過程中形成合作意識，樹立集體意識。

3、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面進(jìn)展需要，滿意幼兒的嬉戲愛好，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)章，親密協(xié)作教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多供應(yīng)半成品和非成品材料。

4、在活動(dòng)區(qū)中為幼兒供應(yīng)多用、開放、有制造性的區(qū)域材料，吸引幼兒樂觀參加，使幼兒在操作過程中提高動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴等方面的力量。

5、合理的支配和組織幼兒的一日生活，合理運(yùn)用多種訓(xùn)練資源，嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源，豐富訓(xùn)練內(nèi)容。

6、依據(jù)本班的課題，深化討論、付諸實(shí)踐，使教學(xué)活動(dòng)更來源于幼兒的生活、愛好和需要。7、家園共育，有針對性地培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且準(zhǔn)時(shí)地相互反饋，合理改進(jìn)訓(xùn)練方法。

8、充分利用家長資源，鼓舞家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

9、細(xì)心組織好家長會，和家長面對面的溝通，使家長更好的了解我們的工作，爭取取得家長最大程度的協(xié)作，并利用填寫“寶寶檔案”反饋訓(xùn)練信息，與家長互動(dòng)，使家長能把握孩子近階段的各種表現(xiàn)。

五、本學(xué)期重大活動(dòng)支配：

1.8月整理衛(wèi)生環(huán)境；完成各類方案。

2.9月召開家長會，創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。

3.10月協(xié)作幼兒園迎接XX市示范園復(fù)查。

4.11月全園秋季運(yùn)動(dòng)會。

5.12月“慶元旦”慶?；顒?dòng)。

6.1月家長評園活動(dòng)；完成各類總結(jié)。

2024年幼兒園小班新學(xué)期工作方案3

一、班級狀況分析

本學(xué)期我班共有幼兒n名,其中男孩n名,女孩n名,大部分幼兒從未上過幼兒園,他們來自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,來園時(shí)哭鬧現(xiàn)象較多,對父母或祖輩的依靠性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不愿放手,一些幼兒手腳亂跳,還有一些幼兒對大人又抓又咬,心情很感動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的自理力量和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會自己吃飯、不會入廁;有的共性強(qiáng),形成了很多壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的說話不清晰……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能開心的生活,取得可喜的進(jìn)步。

二、班級工作任務(wù)及目標(biāo)

在幼兒園班主任工作方案中嚴(yán)格以幼兒園工作規(guī)程為指針,依據(jù)園務(wù)工作方案,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓(xùn)練及品德訓(xùn)練,增加幼兒體質(zhì),進(jìn)展幼兒語言力量,留意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進(jìn)展。

三、進(jìn)展目標(biāo)

依據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上狀況,制定如下

進(jìn)展目標(biāo):

幼兒園衛(wèi)生工作方案、生活方案

1、在成人的關(guān)心下學(xué)會飯前洗手,飯后漱口,學(xué)會使用手巾、仔細(xì)洗手不玩水。

2、會使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培育幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡潔關(guān)系,懂得健康的重要性。

3、寧靜就寢,在成人的關(guān)心下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

4、學(xué)習(xí)自己的事情自己做,學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子,使用自己的杯子,學(xué)習(xí)簡潔整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,放在指定的地方。

5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,懂得愛護(hù)牙齒健康的重要性,養(yǎng)成好習(xí)慣。

6、愛惜五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。關(guān)心幼兒保持儀表干凈。

7、知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

8、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的開心,形成平安感、依靠感。

三、健康

1、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生學(xué)問,有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理力量;

2、能樂觀參與多種體育活動(dòng),能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并留意平安。

3、熟悉人體的主要器官,了解其功能。關(guān)心幼兒了解常見病的簡潔學(xué)問,樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

4、了解興奮的心情對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作,培育幼兒動(dòng)作的敏捷性、協(xié)調(diào)性,姿態(tài)正確。

5、培育幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、英勇的好品質(zhì)。

四、語言

1、學(xué)習(xí)能聽別人講話,不任憑插嘴。喜愛與同伴和老師說話,情愿在集風(fēng)光前表達(dá)自己的意愿。

2、會說一般話。能有愛好運(yùn)用各種感官,根據(jù)要求感知敘述的內(nèi)容。理解簡潔的故事、圖片、情景的內(nèi)容。

3、能主動(dòng)參加聽、說、回答,學(xué)習(xí)用較為清晰連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和懇求。

五、科學(xué)

1、對四周事物有愛好,會用感觀直接感知和觀看四周常見的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維力量;

2、觀看動(dòng)物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

3、喜愛參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。

4、學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序力量。學(xué)習(xí)根據(jù)數(shù)量和實(shí)物匹配。

5、區(qū)分1和很多,并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口全都點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。

6、熟悉三角形、圓形、正方形。

六、藝術(shù)

1、愿意參與美術(shù)活動(dòng),體會繪畫的樂趣,培育對繪畫的愛好。

2、學(xué)習(xí)握筆的姿態(tài),熟悉繪畫的簡潔工具。培育幼兒大膽繪畫。

3、熟悉一些顏色,并學(xué)習(xí)選擇自己喜愛的顏色畫畫。喜愛手工活動(dòng)。

4、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容。

5、學(xué)習(xí)根據(jù)節(jié)奏做簡潔的動(dòng)作。愿意參與音樂活動(dòng),喜愛做音樂嬉戲,體會音樂活動(dòng)帶來的歡樂。

七、社會

1、能感受四周成人的關(guān)懷和愛惜。愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語。

2、能和同伴共同嬉戲,情愿和同伴交往。知道自己是幼兒園的小伴侶,培育幼兒的獨(dú)立性、社會認(rèn)知和自理力量。

2024年幼兒園小班新學(xué)期工作方案4

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等平安防護(hù)和檢查制度；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。應(yīng)加強(qiáng)對幼兒的平安訓(xùn)練?！睘橹笇?dǎo)思想。

二、班況分析：

小班幼兒的自我愛護(hù)力量較差，平安意識薄弱。雖經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的集體生活，但仍有大部分幼兒需要老師不斷地提示與督促。

三、工作目標(biāo)：

1、促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。

2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。

四、詳細(xì)實(shí)施方案：

（一）一日活動(dòng)中的體現(xiàn)：

1、早上來園時(shí)，帶班老師要留意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒心情，特殊是個(gè)別要往外跑的小伴侶，要留意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。要留意小伴侶是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要準(zhǔn)時(shí)將其保藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小伴侶。早上帶藥來的幼兒，請家長協(xié)作在需吃藥品上寫明姓名、劑量、時(shí)間等，老師要做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。

2、幼兒生活活動(dòng)時(shí)，肯定要有保育老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷；洗手時(shí)留意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；喝水時(shí)要留意開水的冷熱，避開燙傷。

3、晨間談話或訓(xùn)練活動(dòng)時(shí)，老師要訓(xùn)練幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，訓(xùn)練幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。來園要與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時(shí)必需與老師道別，并說明來接者的身份，不跟生疏人離開或擅自離園。要教幼兒識別特別號碼的用途（如110、119、120）。遇到危急時(shí)，訓(xùn)練幼兒學(xué)會躲避。培育幼兒多做力所能及的事，學(xué)會自理。在帶班時(shí)，每天都要留意是否有小伴侶遺留在廁所、教室、午睡室。訓(xùn)練活動(dòng)時(shí)避開幼兒在教室亂跑亂撞。

4、幼兒進(jìn)餐、午睡時(shí)，老師要留意帶刺帶骨食物平安，以免幼兒卡喉。盛熱菜熱湯時(shí)要留意避開幼兒，以免幼兒燙傷。吃飯時(shí)，老師要訓(xùn)練幼兒不要邊吃邊說話，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。午睡時(shí)要巡察幼兒是否蒙頭睡覺，有否在玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等物品），要留意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。

5、戶外活動(dòng)時(shí)，老師要事先檢查幼兒衣著是否整齊，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤。要訓(xùn)練幼兒遵守活動(dòng)規(guī)章，不攜帶危急物品進(jìn)行嬉戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），嬉戲中不做危急動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間

不錯(cuò)的友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。要穩(wěn)定幼兒心情，不讓幼兒太感動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。老師要留意大型器械玩具的轉(zhuǎn)彎拐角處，以免幼兒碰撞?；顒?dòng)時(shí)老師肯定要在旁邊看著，不要讓一個(gè)幼兒離開自己的視線范圍。排隊(duì)集合時(shí)，不能讓幼兒擁擠，在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。

6、離園接送時(shí)，兩位老師都必需在場，一個(gè)老師肯定要把孩子親自交給家長，一個(gè)老師管好其他小伴侶。與家長溝通時(shí)，一個(gè)老師必需在看小伴侶，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長溝通。如有生疏人來接，要問清是幼兒的什么人？防止生疏人接走幼兒。

7、幼兒離園后，老師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。

（二）家長工作中的體現(xiàn)

1、老師要與家長簽定《幼兒園平安責(zé)任書》，明確責(zé)任，使家長成為園外平安訓(xùn)練的老師，負(fù)責(zé)正的確施家庭中的平安訓(xùn)練。

2、向家長宣揚(yáng)平安訓(xùn)練的重要性，以及幼兒園的平安訓(xùn)練活動(dòng)，請家長樂觀協(xié)作幼兒園做好平安訓(xùn)練工作，及家居生活平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安，樂觀做好平安防范工作。

3、讓家長協(xié)作班級平安訓(xùn)練活動(dòng)的開展，告知幼兒一些平安學(xué)問以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨便開門等。

（三）老師工作中的體現(xiàn)

1、老師要有劇烈的平安愛護(hù)意識，要加強(qiáng)責(zé)任心，要時(shí)刻把平安工作放在首位，保證每位幼兒的平安。

2、老師要準(zhǔn)時(shí)排解班內(nèi)擔(dān)心全隱患：要檢查教室每一個(gè)角落，將危急物品放到幼兒觸摸不到的地方，如熱水瓶不能隨便放置、插座要放到幼兒夠不著的地方、藥品要放進(jìn)藥箱里并鎖好等。

3、保育老師要做好午睡值班工作：要仔細(xì)巡查發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。

4、老師要常常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，培育幼兒初步的平安意識及自我愛護(hù)力量。

5、結(jié)合主題“寶寶當(dāng)心”進(jìn)行平安訓(xùn)練周活動(dòng)。依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。如乘坐自行車、食物中毒、摔傷碰傷、魚刺卡吼等方面平安。

總之，我們要把平安問題放在工作的首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！币陨鲜俏覀儼嗟钠桨补ぷ鞣桨?，我們將盡自己的一切力量愛護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長。

2024年幼兒園小班新學(xué)期工作方案5

新的學(xué)期即將到來，平安防范工作必需緊鑼密鼓的抓起來。作為幼兒園各項(xiàng)工作中的基本，也是重中之重環(huán)節(jié)，園所應(yīng)提前做好各個(gè)方面的平安防范工作，盡量削減和避開危害孩子以及教職員工平安的事故發(fā)生，確保園內(nèi)保教工作順當(dāng)進(jìn)行。

提前做好應(yīng)對方案，防患于未然，給孩子和老師們一個(gè)“平安小窩”，為此我預(yù)備了一份詳盡的平安工作方案，供園長們參考。

建立健全制度，加強(qiáng)管理機(jī)制

1、進(jìn)一步加強(qiáng)平安制度建設(shè)，建立健全平安工作的管理機(jī)制，明確平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，完善平安工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的地制訂和修改平安工作管理制度，層層落實(shí)“一崗雙責(zé)”平安工作責(zé)任。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員必需加強(qiáng)平安工作的監(jiān)督與檢查，做好幼兒園平安訓(xùn)練活動(dòng)的組織實(shí)施，常常性對園內(nèi)場地、設(shè)施等方面進(jìn)行檢查修理，對幼兒、老師的飲食衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺擔(dān)心全隱患，防患于未然。

3、連續(xù)做好與各部門和每位教職員工的平安工作責(zé)任書的逐級簽訂工作。進(jìn)一步落實(shí)專人詳細(xì)負(fù)責(zé)兒童的平安工作，使平安工作責(zé)任層層分解、責(zé)任到人，形成齊抓共管的優(yōu)良局面，為全園師生營造一個(gè)平安、寧靜、和諧、健康的成長環(huán)境。

4、平安訓(xùn)練工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期布置自查平安工作，實(shí)行平安工作自查制度，各部門人員要仔細(xì)認(rèn)真地檢查并做好臺賬記錄，確保幼兒園師生人身平安和公共財(cái)產(chǎn)不受侵害。同時(shí)把平安工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，將平安工作作為老師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。

5、班主任老師要細(xì)心、急躁呵護(hù)每一個(gè)孩子，避開孩子受到各種損害。每天要關(guān)注本班幼兒的出勤狀況，準(zhǔn)時(shí)了解狀況，關(guān)注幼兒的身體健康狀況，對于帶病入園的幼兒需特殊留意其飲食和用藥，發(fā)覺幼兒身體有異，準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系父母帶回孩子到醫(yī)院就診。

6、加強(qiáng)日常值班和節(jié)假日值班制度，做到定人、定崗、定責(zé)，并保持24小時(shí)值班制度和通訊工具暢通。若發(fā)覺人身平安和健康事故，值班老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)做好處理，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，并與幼兒父母取得聯(lián)系。值班老師還應(yīng)仔細(xì)做好交接班工作，堅(jiān)決杜絕無人值班的狀況。

7、“看好自己的門，管好自己的人”。每天支配值班老師在幼兒入園、離園開門時(shí)把好門關(guān)，嚴(yán)禁幼兒獨(dú)自出門回家，絕不漏放一個(gè)孩子。

加強(qiáng)平安宣揚(yáng)訓(xùn)練，開展平安訓(xùn)練活動(dòng)

1、加強(qiáng)平安訓(xùn)練，堅(jiān)固樹立平安意識。重視幼兒平安工作，在老師、幼兒中堅(jiān)固樹立平安熟悉，防止意外事故的發(fā)生。要求各班制定全面、具體的平安訓(xùn)練方案?？梢砸蟾靼嚅_展“平安在心中”主題訓(xùn)練活動(dòng)，強(qiáng)化老師的平安熟悉，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等平安常識及自救方法。

2、創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安訓(xùn)練的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生平安訓(xùn)練并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒把握一些自我愛護(hù)的技能，提高幼兒的愛護(hù)力量。

3、在幼兒一日活動(dòng)中滲透有關(guān)的平安學(xué)問，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消退擔(dān)心全因素。

創(chuàng)設(shè)平安校內(nèi)，促進(jìn)健康成長

1、定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施平安管理供應(yīng)保障。分管領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)做好平安臺賬記錄。

2、嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、老師、保育員。

3、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。保健員督查保育員仔細(xì)做好衛(wèi)生平安消毒累計(jì)時(shí)間與記錄。

4、嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，留意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的平安性。

5、加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生平安的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。伙管員做到日有檢查，周有小結(jié)，月按時(shí)匯報(bào)。

6、加強(qiáng)衛(wèi)生保健平安管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。保健員仔細(xì)做好每日缺勤幼兒的篩查與報(bào)告。

7、加強(qiáng)幼兒在園服用藥品的管理，依據(jù)父母的服用要求，確保服藥準(zhǔn)時(shí)、精確?????，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。仔細(xì)做好幼兒用藥父母簽字記錄。

8、加強(qiáng)校車平安管理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命平安。

9、建立教室平安責(zé)任制，切實(shí)做好教室日?；顒?dòng)、飲食、衛(wèi)生平安工作。

秋季新學(xué)期詳細(xì)工作支配如下：

9月份

1、對幼兒進(jìn)行日常生活平安訓(xùn)練。

2、開展“我會使用滅火設(shè)備”平安訓(xùn)練活動(dòng)。

3、園舍平安檢查，準(zhǔn)時(shí)消退隱患。

10月份

1、抓好國慶節(jié)的平安管理和平安訓(xùn)練工作。

2、做好秋季防火工作。

11月份

1、幼兒保健學(xué)問宣揚(yáng)訓(xùn)練

2、做好冬季消防平安訓(xùn)練

12月份

1、對幼兒園重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行全面細(xì)致的檢查。

2、做好春節(jié)寒假期間的平安訓(xùn)練工作和平安管理工作，對幼兒進(jìn)行假期前平安防護(hù)訓(xùn)練。

2024年幼兒園小班新學(xué)期工作方案6

班級狀況：

我班總?cè)藬?shù)25名，其中男生：18名女生：7名。我們班有二名老師，一起負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí)，生活。這個(gè)學(xué)期多了好幾個(gè)新面孔，全是剛?cè)雸@的孩子。這批孩子適應(yīng)環(huán)境的力量還是很強(qiáng)的，開學(xué)一個(gè)星期后基本上都已穩(wěn)定心情，只有個(gè)別孩子來園時(shí)會哭著要媽媽，幼兒存在分別焦慮。但之后就會很乖。由于都沒接觸過集體生活，他們的生活常規(guī)習(xí)慣還比較差，幼兒各項(xiàng)生活自理力量差，沒有集體生活閱歷，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，沒有上課的意識，沒有集體的意識。讓人欣慰的是，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，曾經(jīng)的新生現(xiàn)在已經(jīng)變成這里仆人了，他們可能知道老師要照看新的小伴侶所以都很聽話。而且上課的紀(jì)律也可以不需要我們重復(fù)講。以下是我班這學(xué)期的方案：

一、常規(guī)訓(xùn)練：

玩了一個(gè)寒假，許多孩子的生活作息已與之前完全不一樣，同時(shí)今年也加入了一些新成員，穩(wěn)定他們的心情是我們首要做的事情同時(shí)避開老生也鬧心情的現(xiàn)象我們預(yù)備了大量的嬉戲，引起他們對幼兒園生活產(chǎn)生愛好。為了讓孩子最快的時(shí)間融入幼兒園的生活，我們將按時(shí)間作息表實(shí)行一日生活習(xí)慣，我們以通過時(shí)時(shí)滲透式方式加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，也以表揚(yáng)的形式鼓舞幼兒遵守幼兒園規(guī)章

二、訓(xùn)練教學(xué)：

學(xué)習(xí)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》，結(jié)合建構(gòu)式教材以開展幼兒的五大領(lǐng)域，同時(shí)也參考新時(shí)代版教參中的理念，使之孩子真正做到全面進(jìn)展。綱要指出幼兒園訓(xùn)練應(yīng)敬重幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的閱歷，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我們將語言類作為托班段的特色課程，其中以兒歌作為重點(diǎn)。我們發(fā)覺這一時(shí)期的孩子很簡單大方，讓他們叫他人時(shí)總會躲到家長身后，所以我們以進(jìn)展幼兒語言時(shí)培育幼兒的自信，鼓舞幼兒大膽上臺表演。除了建構(gòu)式課程中的兒歌外我們將參入新時(shí)代版中的兒歌或其他兒歌。除以兒歌，還有故事，講故事的目的在于進(jìn)展幼兒的傾聽力量、堅(jiān)持性。培育他們的理解力量使之他們的言語得到提升。除了語言，律動(dòng)仍舊作為重點(diǎn)，一周一節(jié)律動(dòng)課進(jìn)展孩子與同伴能一起消遣、表演、創(chuàng)作。使他們越來越自信。

這學(xué)期我們的主題墻環(huán)境布置結(jié)合新時(shí)代版教材來創(chuàng)設(shè)相應(yīng)符合小孩子的主題墻。而外墻的布置仍舊以幼兒的作品為主要內(nèi)容。待小伴侶都熟識融入幼兒園生活后我們將重新布置區(qū)域環(huán)境，使他們有一個(gè)更美更有用小環(huán)境。

三、家長工作：

接觸與孩子就離不開要接觸家長，與家長做到相互溝通，相互相信，相互幫助才能有利于孩子的成長，我們將持續(xù)保持對家長仔細(xì)服務(wù)的態(tài)度，做好家長工作，以下是我們與家長溝通的方式：

1、通過家長會，與家長爭論幼兒在園和在家的訓(xùn)練方式等育兒閱歷

2、通過門口的家園聯(lián)系欄，準(zhǔn)時(shí)的更新，讓家長了解寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)狀況或者一些保育學(xué)問等。

3、以網(wǎng)絡(luò)形式我們開通了校訊通、平臺等讓家長了解到寶寶最新的狀況，家長與老師零距離的溝通達(dá)到家園共育。

4、本學(xué)期我們連續(xù)通過幼兒的成長檔案做到與家長共同關(guān)注寶寶的.成長腳步。

5、日常利用家長接送幼兒之機(jī)，與家長聯(lián)系、溝通幼兒狀況，增進(jìn)彼此間的聯(lián)系。

四、平安工作：

平安是全部工作的第一任務(wù)。只有在孩子平安的狀況下我們才能正常開展一日活動(dòng)。全部我們要培育幼兒的日經(jīng)常規(guī)習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒基本的平安學(xué)問，本學(xué)期我們以每月的平安日上相適應(yīng)的課和連續(xù)以語言形式開展幼兒的平安訓(xùn)練課從而使孩子學(xué)會平安學(xué)問。

五、本學(xué)期的工作方案：

二月：

1、家園聯(lián)系欄、主題墻更新

2、穩(wěn)定新生心情

3、幼兒信息的完善

4、其次周課程的開展

5、健康檔案的上交

6、消防平安訓(xùn)練

三月：

1、“我愛媽媽”三八主題活動(dòng)

2、交通平安訓(xùn)練

3、小班春游活動(dòng)

4、月主題墻創(chuàng)設(shè)、更新

四月：

1、清明節(jié)主題訓(xùn)練活動(dòng)

2、森林防火訓(xùn)練

3、月主題墻創(chuàng)設(shè)

4、開展五一主題訓(xùn)練

五月：

1、平安訓(xùn)練：防溺水

2、月主題墻創(chuàng)設(shè)

3、小班家長開放日活動(dòng)

六月：

1、慶“六一”主題訓(xùn)練活動(dòng)

2、月主題墻創(chuàng)設(shè)

3、暑期平安訓(xùn)練

4、落實(shí)各課程活動(dòng)

5、上交各類方案

2024年幼兒園小班新學(xué)期工作方案7

一、狀況分析

本班有xxx名幼兒，女生x名，男生xx名，其中xxx名幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學(xué)期。另外三名幼兒為這學(xué)期的插班生且從未上過幼兒園。、通過一學(xué)期的觀看，我認(rèn)為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點(diǎn)和不足：

1、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓舞下基本適應(yīng)幼兒園的一日生活。對父母、長輩、老師和同伴有禮貌。

2、生活自理方面：通過一學(xué)期的熬煉，會自己用小勺吃飯;區(qū)分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長的嬌慣仍未學(xué)會自己的事情自己做。

3、參與嬉戲活動(dòng)時(shí)，幼兒的合作意識有所加強(qiáng)，不再是以自我為中心，情愿與同伴友好嬉戲。活動(dòng)結(jié)束后，幼兒能夠聽音樂整理玩具，但另有小部分幼兒不會整理玩具，沒有養(yǎng)成整理玩具的好習(xí)慣。

4、交往方面：幼兒情愿主動(dòng)與同伴交往。但一部分年齡稍小、體質(zhì)較弱、在園時(shí)間不長的幼兒仍需要在老師的鼓舞下與同伴交往!且交往意識較弱。

5、少部分幼兒遇到困難時(shí)能夠獨(dú)自解決，大部分還需在成人的關(guān)心和提示下解決。

6、幼兒敢于在集風(fēng)光前大膽表達(dá)自己的意愿;但仍有部分幼兒由于性格內(nèi)向還需要在老師的關(guān)心鼓舞下組織語言

7、通過一學(xué)期的共同努力，絕大多數(shù)幼兒具有肯定的規(guī)章意識。但還有個(gè)別兒童過于活潑還需老師關(guān)心提示。

8、通過一學(xué)期的熬煉幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)力量加強(qiáng)了很多。

另外本班幼兒普遍存在的問題：耐挫力量不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：在嬉戲活動(dòng)中好勝心較強(qiáng)，遇到失敗或不能達(dá)到目的時(shí)會哭鬧或不興奮，心情波動(dòng)較大。在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫力量的熬煉。

二、進(jìn)展目標(biāo)

我們將結(jié)合新《綱要》的要求，借鑒陳鶴琴先生活訓(xùn)練思想，多元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀念;在促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展的同時(shí)依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況、年齡特點(diǎn)及共性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動(dòng)，增加幼兒的合作意識、自控力量及班級的分散力，豐富幼兒各方面的閱歷，提高幼兒各方面的力量。

關(guān)心每個(gè)孩子順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子供應(yīng)充分表現(xiàn)其進(jìn)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會，觀看、了解每位孩子各方面的進(jìn)展?fàn)顩r，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，有針對性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子樂觀地與四周的事物、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地進(jìn)展。

三、詳細(xì)工作

(一)衛(wèi)生保健工作

1、小小班的孩子反抗力弱，簡單受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防非常重要。通過各種渠道向家長宣揚(yáng)傳染病的預(yù)防工作，使家長更好的協(xié)作我們的工作。同時(shí)吻們要把好入園關(guān)，孩子入班后，老師做好復(fù)檢、補(bǔ)檢工作;留意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)覺病情準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施，努力將病情掌握在最小范圍。在做好這些工作的同時(shí)，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。

2、春天處處一片生氣黯然，孩子們精力旺盛，帶著孩子樂觀投入到大自然中，開展一系列孩子感愛好的嬉戲，讓孩子的身體得到熬煉。孩子活動(dòng)后易出汗，因而，易導(dǎo)致感冒。活動(dòng)前后，老師要提示孩子準(zhǔn)時(shí)穿脫衣服，同時(shí)要掌握孩子活動(dòng)量，讓活動(dòng)量大的孩子休息。

3、多喝水身體好，加強(qiáng)飲水管理。每天上下午集體組織喝水三次，同時(shí)保證茶桶中隨時(shí)有溫水，幼兒隨時(shí)喝到溫開水。

4、本學(xué)期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習(xí)慣。

(二)訓(xùn)練教學(xué)工作

1、2月份孩子剛剛過完新年入園了。我們開學(xué)展“開學(xué)了”、“我5歲了”的主題活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，同時(shí)讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)成長的歡樂，。組織幼兒用自己的小手參加布置教室的活動(dòng);通過看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動(dòng)加深幼兒對元宵節(jié)的了解。

2、3月開展“媽媽的節(jié)日”、“我愛我家”、等主題活動(dòng)，、通過觀看媽媽的作品、說說我的好媽媽，給媽媽做禮物，讓孩子了解自己的媽媽，喜愛自己的媽媽。通過觀賞錄像、照片等活動(dòng)讓孩子了解自己的家，體驗(yàn)家長對自己的愛。

3、4月開展“春天真漂亮”“愛惜大自然”“、”“好玩的動(dòng)物”主題活動(dòng)，組織幼兒秋游、外出參觀、觀看錄像、飼養(yǎng)動(dòng)物，讓孩子走進(jìn)大自然、喜愛大自然、愛護(hù)大自然，同時(shí)通過飼養(yǎng)小動(dòng)物培育孩子的愛心、急躁、責(zé)任感。

(三)訓(xùn)練科研工作

1、、開展"小小班家庭化情境課程"的討論，開學(xué)初從班級的環(huán)境、區(qū)域入手，向家長介紹討論的目的，取得家園同步。同時(shí)依據(jù)每一階段的活動(dòng)，調(diào)整環(huán)境、區(qū)域使孩子在家一樣的情境中學(xué)習(xí)。

2、、連續(xù)開展愛心課題，討論“自發(fā)關(guān)愛”，仔細(xì)寫好個(gè)案記錄，期末進(jìn)行小結(jié)。

(四)個(gè)別訓(xùn)練

針對孩子的共性特點(diǎn)及現(xiàn)有進(jìn)展?fàn)顩r，有意識地從一下七個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練。

1、不哭鬧，高興奮興地上幼兒園。

2、按時(shí)入園，參與晨間熬煉。

3、學(xué)習(xí)動(dòng)手吃完自己的一份飯菜。

4、堅(jiān)持在園每天午睡，有良好的睡眠習(xí)慣。

5、情愿用語言表達(dá)自己的愿望。

6、情愿和同伴交往。

7、能與同伴共享玩具、食品。

2024年幼兒園小班新學(xué)期工作方案8

新的一個(gè)學(xué)期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學(xué)期本園將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。

一、班況分析

本學(xué)期將班級新生幼兒表做詳做細(xì)，依據(jù)幼兒的個(gè)體差異做出“不同幼兒不同對待”的訓(xùn)練理念，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達(dá)力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動(dòng)手操作力量得到較大的進(jìn)展。仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)力量，喜愛關(guān)心他人;敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到進(jìn)展。

二、保教工作：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德訓(xùn)練工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。

1、保育工作

督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。

2、訓(xùn)練教學(xué)工作

敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，依據(jù)各班幼兒的愛好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周教學(xué)方案，有方案有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期在各班都開設(shè)了英語教學(xué)，讓幼兒得到全面進(jìn)展。

連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章。

在嬉戲活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動(dòng)中仔細(xì)觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。

三、平安工作

我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、嬉戲活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插平安訓(xùn)練、加強(qiáng)幼兒的平安意識、關(guān)心幼兒把握一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。

各月工作安排

九月份：

1、老生入托，開展平安、常規(guī)訓(xùn)練。

2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。

3、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。

4、結(jié)合老師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動(dòng)。

5、落實(shí)晨檢制度。

十月份：

1、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新活動(dòng)。

2、培育良好的常規(guī)活動(dòng)，抓緊班級特色活動(dòng)的開展。

3、訓(xùn)練幼兒早操，讓幼兒體質(zhì)得到強(qiáng)有力的進(jìn)展。

十一月份：

1、連續(xù)完善班級環(huán)境布置。

2、組織老師相互學(xué)習(xí)，互勉互敬。

十二月份：

1、開展平安訓(xùn)練活動(dòng)，特色活動(dòng)之我說。

2、開展幼兒故事競賽，提高幼兒的語言表達(dá)力量。

3、連續(xù)完善本園各項(xiàng)活動(dòng)。

4、溝通教學(xué)閱歷。

一月份：

1、結(jié)合元旦開展“迎新年”活動(dòng)。

2、展現(xiàn)幼兒共性特色成果。

3、幼兒身心進(jìn)展評估。

2024年幼兒園小班新學(xué)期工作方案9

一、班況分析

本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依靠性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的心情普遍不夠穩(wěn)定，自理力量和行為習(xí)慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧；不會自己吃飯、不會入廁;有的共性強(qiáng)，形成了很多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性；有的比較難融入集體活動(dòng)，沒有形成規(guī)章意識，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜愛自由的單獨(dú)活動(dòng)……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活。

二、進(jìn)展目標(biāo)

(一)教學(xué)訓(xùn)練

本學(xué)期有七個(gè)主題內(nèi)容，教學(xué)活動(dòng)依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采納集體活動(dòng)與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，面對全體，針對個(gè)別差異采納多種敏捷的方法，挖掘幼兒的潛能。

九月份：1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

2、制定各類教學(xué)方案，按方案進(jìn)行各科教學(xué)活動(dòng)。

3、熟悉老師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培育對老師、對祖國的美妙情感!

十月份：1、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)，主動(dòng)表達(dá)對他人的愛，學(xué)會共享。

2、熟悉秋天，了解秋天的天氣特征，準(zhǔn)時(shí)加減衣服。

十一月份：1、抓好幼兒的平安衛(wèi)生等常規(guī)工作。

2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動(dòng)，培育幼兒獲得個(gè)方面的學(xué)問及動(dòng)手操作力量。

3、班內(nèi)穿衣服競賽，進(jìn)行生活技能大比拼。

十二月份：1、樂觀參與體育熬煉，準(zhǔn)時(shí)增加衣服。

2、熟悉冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培育幼兒不怕冷的英勇精神!

3、開展慶元旦活動(dòng)。

一月份：1、開展主題活動(dòng)“冬天來了”，熟悉一些常見的冬眠動(dòng)物及過冬方法。

2、寫好幼兒進(jìn)展報(bào)告單，做好結(jié)束評定工作。

3、班級財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)，做好期末衛(wèi)生消毒工作。

(二)生活、衛(wèi)生習(xí)慣

1、學(xué)會飯前便后洗手，學(xué)會使用毛巾、仔細(xì)洗手不玩水。

2、培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習(xí)慣。

3、學(xué)會自己的事情自己做。

4、讓幼兒知道小伴侶之間要團(tuán)結(jié)友愛、相互關(guān)心，不能亂拿他人的物品和玩具。

三、家園共育

1、使幼兒得到全面的進(jìn)展，我們利用入園和離園的短臨時(shí)間，樂觀主動(dòng)的與家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的狀況，在家長的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

2、利用宣揚(yáng)欄、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

3、準(zhǔn)時(shí)了解幼兒的家庭訓(xùn)練環(huán)境，急躁聽取家長合理正確的意見和建議，相互協(xié)作共同訓(xùn)練幼兒，使幼兒能夠健康成長!

幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀看力，留意觀看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒訓(xùn)練工作的前提。以上，是我本學(xué)期的方案及目標(biāo)，我肯定努力去完成，也盼望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

2024年幼兒園小班新學(xué)期工作方案10

送走了大班那群活潑可愛的孩子，心中不禁有些傷感，失落。今日我們迎來了布滿稚氣、天真可愛的小班幼兒，面對這些什么都不懂的孩子?？傆X得工作特別的艱難、繁瑣、困難。但是，我相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項(xiàng)工作。使孩子的常規(guī)得到更快的進(jìn)展?，F(xiàn)將制定以下工作方案：

一、班級狀況分析

本學(xué)期我班共有幼兒53名，女孩子27名，男孩子26名。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依靠性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的自理力量和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁；有的共性強(qiáng)，形成了很多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清晰……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活。

二、班級工作任務(wù)及目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓(xùn)練及品德訓(xùn)練增加幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語言力量，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進(jìn)展。

三、保教工作

1、扎實(shí)做好衛(wèi)生工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，每天堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，合理支配幼兒一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)潔凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、每天急躁指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，注意幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培育，常常提示幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會擺放好水杯。

3、訓(xùn)練幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己準(zhǔn)時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不在墻上亂畫。

4、培育幼兒的自理力量，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫的衣服、鞋襪，擺放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。

5、堅(jiān)持早、午檢，發(fā)覺擔(dān)心全因素準(zhǔn)時(shí)處理，有病兒馬上送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。

6、做好病、弱兒的護(hù)理，親密關(guān)注孩子的精神面貌，對于病兒按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯(cuò)。

7、在老師的關(guān)心下學(xué)會正確的洗手方法，學(xué)會使用手巾擦手。

8、會使用筷子吃飯，吃完自己的一份食物。培育幼兒不挑食、不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣。

9、學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫的衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡潔整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

10、連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的進(jìn)展。

11、在區(qū)角活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，

12、注意對幼兒傾聽習(xí)慣的培育，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話，擅長傾聽是一個(gè)人不行缺少的一種修養(yǎng)。

13、在結(jié)構(gòu)區(qū)投放不同材料，豐富課余生活。

14、建立幼兒成長檔案、記錄幼兒在園的點(diǎn)滴生活。

15、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的開心，形成平安感、依靠感。

四、家長工作

1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱拈啔v，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長協(xié)作。

2、個(gè)別訪談。個(gè)別的溝通、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更簡單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。

3、在家園欄上每月一次向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，也準(zhǔn)時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使家長更加地了解，能更好地訓(xùn)練好孩子。

4、利用電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。

五、平安工作

幼兒園的平安工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是我們每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：

1、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。管理好幼兒藥品，避開幼兒吃錯(cuò)藥。

2、幼兒上廁所時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)留意開水的冷熱，制止?fàn)C傷。

3、教給幼兒一些平安防范方面的學(xué)問，設(shè)置平安活動(dòng)課。強(qiáng)化幼兒的平安意識和自護(hù)力量，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會大聲呼救。

4、告知幼兒不亂動(dòng)電器、電源、不推不擠，來園向老師問好，離園再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟掉。

5、戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追擊，留意幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是不是系好，以防摔跤。

6、幼兒離園時(shí)，老師必需見到接送卡才能給家長孩子。

以上是我本學(xué)期的班務(wù)方案，如有不當(dāng)?shù)牡胤剑垘臀抑赋觥?/p>

2024年幼兒園小班新學(xué)期工作方案11

一、班況分析

新年過去了，我們迎來了小班的其次學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班幼兒29名，其中一名新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都情愿上幼兒園，同時(shí)能樂觀參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動(dòng)手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在老師的關(guān)心下，能穿脫衣服；在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時(shí)，能寧靜坐下來，舉手回答問題，樂觀動(dòng)腦；嬉戲時(shí)能聽老師的指示進(jìn)行嬉戲，主動(dòng)參加活動(dòng)；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜愛參與體育活動(dòng)，做嬉戲。但究竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和力量的強(qiáng)弱，所以自控力量較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

二、工作方案

對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和生活習(xí)慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種訓(xùn)練手段和訓(xùn)練方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好和求知欲望，培育幼兒的語言表達(dá)力量，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特殊的愛惜，盡多的給他們鼓舞和關(guān)心，關(guān)心他們樹立自信念，結(jié)合其特長賜予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，細(xì)致急躁的做好個(gè)別幼兒工作。培育幼兒獨(dú)立性和社會適應(yīng)力量，發(fā)覺每位幼兒的特長，并賜予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類嬉戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜愛上幼兒園。

三、進(jìn)展目標(biāo)

（一）健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，能自己穿脫衣、褲；學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。

2、了解簡潔的保健衛(wèi)生學(xué)問，熟悉五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)愛護(hù)；樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。

3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等擔(dān)心全因素。

5、開心參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。

（二）語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)留意傾聽，理解日常用語；連續(xù)學(xué)習(xí)用一般話，能用簡潔的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)整自己的行為。

2、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并愿意表達(dá)自己的感受。

3、連續(xù)學(xué)說一般話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

4、在語言活動(dòng)中學(xué)會大聲表述，在日常活動(dòng)中不叫喊。

（三）社會領(lǐng)域：

1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的心情并做出勸慰、關(guān)懷、助人等簡潔行為。愿意招呼熟識的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的關(guān)心。

2、喜愛和同伴一起嬉戲，學(xué)習(xí)共享、等待和溝通，體驗(yàn)與老師、同伴共處的歡樂。

3、漸漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。

4、觀看四周生活環(huán)境極其變化，能接觸新奇的事物。

5、喜愛參加各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日歡樂的氛圍。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、喜愛操作、擺布，能堅(jiān)持較長時(shí)間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。

2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。

3、引導(dǎo)幼兒在熟識的生活中形成初步的數(shù)概念。

4、親近大自然、喜愛并學(xué)習(xí)愛惜四周的動(dòng)植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在成人的引導(dǎo)下，能留意和親近四周環(huán)境中熟識的樹木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

2、喜愛聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟識物體的粗略特征。

4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌，告知難過音樂的旋律、節(jié)奏和心情。

四、詳細(xì)措施：

（一）健康領(lǐng)域：

1、組織各種戶外活動(dòng)、體育嬉戲等培育幼兒對活動(dòng)愛好，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；敏捷性和初步進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作，增加其體質(zhì)。

2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒供應(yīng)多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。

3、注意平常的觀看，進(jìn)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

4、通過各種體育嬉戲逐步增加幼兒身體的適應(yīng)力量。

（二）語言領(lǐng)域：

1、培育幼兒能堅(jiān)持說一般話，并使用正確的一般話，通過個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。

2、通過教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培育幼兒寧靜地聽同伴說話，不任憑插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。

3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注意個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會在集風(fēng)光前講話。

4、鼓舞幼兒能較大方地在眾人、集風(fēng)光前表達(dá)自己的意思。

（三）社會領(lǐng)域：

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀看成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會敬重成人的勞動(dòng)，學(xué)會關(guān)心成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)懷成人。

2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培育他們與不同年齡孩子的相處。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

2、利用漫步?????春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀看的愛好。

3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒樂觀地投入活動(dòng)，初步探究觀看簡潔的科學(xué)現(xiàn)象。

4、通過各種活動(dòng)和智力嬉戲、角色嬉戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒制造力的進(jìn)展。

2024年幼兒園小班新學(xué)期工作方案12

一、指導(dǎo)思想：

主班工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級工作，本學(xué)期我以《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園詳細(xì)的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地進(jìn)展。

二、班級狀況分析：

本班共有幼兒20人，其中男13人，女7人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。因本班大部分家長從事農(nóng)業(yè)工作，家庭環(huán)境較鄉(xiāng)鎮(zhèn)化，對孩子的家庭訓(xùn)練相對不夠重，所以造成這些幼兒一般話表達(dá)力量弱，但自理力量比城市孩子好一些，共性也比較淳樸。

這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)學(xué)期，大多數(shù)幼兒對幼兒園趕到生疏甚至?xí)箲]擔(dān)心，為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活，我會初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐，培育肯定的自理力量，并帶孩子參與戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，這樣可以讓很多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往，并在交往中情愿用一般話進(jìn)行交談。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是一般話力量有所欠缺;我會在幼兒園一日常規(guī)中滲透一般話，讓孩子在不斷的學(xué)習(xí)和接受中，學(xué)會一般話，能跟老師進(jìn)行基本的一般話溝通。

三、班級工作管理目標(biāo)：

1、幼兒生活管理目標(biāo)

加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的平安管理，增加幼兒的自我愛護(hù)意識，力保班級無事故發(fā)生。加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理，培育幼兒基本的生活自理力量。做好幼兒的日常飲食管理，力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。

2、教學(xué)管理目標(biāo)

(1)在健康訓(xùn)練領(lǐng)域，注意用幼兒感愛好的活動(dòng)激發(fā)幼兒熬煉身體的愛好，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。

(2)在社會訓(xùn)練領(lǐng)域，培育幼兒憐憫、責(zé)任等社會性情感，進(jìn)展幼兒的交往、合作力量，養(yǎng)成孩子的規(guī)章、秩序意識。

(3)在語言訓(xùn)練領(lǐng)域，著重培育孩子語言交往的愛好和力量。

(4)在科學(xué)訓(xùn)練領(lǐng)域，注意引發(fā)幼兒探究的愛好，注意幼兒的探究過程和獲得的閱歷，熬煉解決問題的力量。

(5)在藝術(shù)訓(xùn)練領(lǐng)域，注意培育幼兒對藝術(shù)活動(dòng)的愛好和大膽表現(xiàn)、制造的品質(zhì)。

3、家長工作管理目標(biāo)

(1)督促老師與家長之間的溝通與溝通，親密與家長的聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及進(jìn)展?fàn)顩r向家長反饋。

(2)樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，盡可能多地展現(xiàn)優(yōu)秀的育兒閱歷，供家長借鑒與參考。

(3)利用各種機(jī)會、組織各種活動(dòng)，使家長與孩子共同參加到訓(xùn)練活動(dòng)中去。

(4)加強(qiáng)家長的平安防范意識，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地進(jìn)展。

4、老師工作管理目標(biāo)

(1)明確班內(nèi)老師之間的詳細(xì)分工與職責(zé)，促進(jìn)老師仔細(xì)完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的訓(xùn)練教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。

(2)注意與老師之間的溝通，了解班內(nèi)老師家庭生活及身體狀況，遇困難能準(zhǔn)時(shí)給于關(guān)心。

(3)注意老師在幼兒心目中的形象，關(guān)注老師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提示。

(4)協(xié)調(diào)好老師、家長、幼兒三者之間的關(guān)系。

四、詳細(xì)組織與實(shí)施：

1、做好園部與老師之間的傳媒工作，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)工作精神，為班級、為園部的進(jìn)展著手做好充分的預(yù)備。同時(shí)，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)覺的問題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。

2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)老師與老師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇日常工作中遇到的困難，大家共同協(xié)商，合力解決。開好一月一次的班務(wù)會議，仔細(xì)做好記錄。依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培育目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)方案、學(xué)期教學(xué)方案，并組織實(shí)施，步步到位，并依據(jù)工作的完成狀況實(shí)事求是地做好班級期末總結(jié)工作。

3、喜愛幼兒，堅(jiān)持正面訓(xùn)練，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀看記錄評估每個(gè)幼兒各方面的進(jìn)展?fàn)顩r，留意個(gè)別差異，做好個(gè)別特別幼兒的訓(xùn)練工作，促