2017年初三一?；瘜W試題及答案

2016-2017學年其次學期統(tǒng)一檢測〔一〕初三化學2017.05883880100分鐘。在試卷和答題卡上準確填寫學校名稱、姓名和考號。考生試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。須知2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。考試完畢，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。可能用到的相對原子質(zhì)量：H1 C12 N14 O16 Al27 Fe56第一局部選擇題〔20分〕〔11分〕我們每時每刻都離不開空氣。空氣中含量最多的氣體是A．O2

B．CO2

C．稀有氣體

D．N22個氮原子的是A．N B．2N2 2里的

C．2N D．2NOA.元素 B．原子 C.分子 D.單質(zhì)以下粒子中，帶正電的是A．質(zhì)子 B．中子 C．原子 D．電子5.以下物品所使用的主要材料為金屬材料的是A.陶瓷花瓶 B.純棉帽子 C. 黃金首飾 D.塑料油瓶以下物質(zhì)對應的化學式正確的選項是氯化銅—CaCl2

氧化汞—HgO C．碳酸鉀—KCO3

D．硫酸鋅—ZnSO3以下物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是硝酸鉀易溶于水 B.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁C.金剛石硬度大 D.鹽酸是無色液體以下說法的是A．銅有良好的導電性，可用于制導線B．氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用作保護氣C．氧氣具有可燃性，可用于航天火箭燃料D．氫氧化鈣溶液顯堿性，可用來改進酸性土壤實行正確的措施，能夠避開火災發(fā)生或削減災難損失。以下滅火方法．．的是油鍋起火——用鍋蓋蓋滅 B．酒精燈著火——用濕抹布蓋滅C．汽車油箱著火——用水澆滅 D．森林起火——砍伐樹木形成隔離帶阿司匹林的化學式為C9H8O4。以下關于阿司匹林的說法的是A．阿司匹林由碳、氫、氧三種元素組成9個碳原子、8個氫原子、4個氧原子構成C．阿司匹林中氫、氧元素的質(zhì)量比為1∶8D．阿司匹林中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小提倡“低碳”生活，應從生活中的點滴做起。以下．“低碳”理念做法的是A．外出順手關燈 B．循環(huán)使用教材等書籍C．騎自行車出行 D．過度砍伐樹木用于造紙12．立夏粥是一種節(jié)氣美食，它是用大米作主料，以精肉、香椿、紅棗等十幾種為輔料熬制而成。下面有關立夏粥熬制原料的說法的是A．香椿富含油脂 B．大米中主要含有糖類物質(zhì)C．紅棗可為人體供給維生素 D．精肉中含有豐富的蛋白質(zhì)13.“吃得養(yǎng)分，吃得安全，吃出安康”是人們普遍的飲食追求。以下做法正確的選項是A．用小蘇打焙制糕點 B．用霉變花生榨花生油C．用甲醛溶液保存海鮮 D．用含亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽烹調(diào)食物14．氧氣在肯定條件下可變成淡藍色液體，此過程中發(fā)生變化的是氧氣分子的大小 B．氧氣的化學性質(zhì)C．構成氧氣分子的原子種類 D．氧氣分子之間的間隔鎢常用做燈泡里的燈絲。右圖是鎢元素在元素周期表中的信息。以下說法．的是A．鎢的原子序數(shù)是74 B．鎢屬于非金屬元素C．鎢原子核外電子數(shù)是74 D．鎢的相對原子質(zhì)量是183.8[來依據(jù)以下試驗方案進展試驗，到達相應試驗目的的是探究燃燒需要氧氣 收集的氧氣驗滿 比較鋅和鐵的活潑性 測定空氣中氧氣含量A B C D選項ABCD需要鑒別的物質(zhì)稀硫酸、氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液碳酸鈉、硫酸銅、碳酸鈣選項ABCD需要鑒別的物質(zhì)稀硫酸、氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液碳酸鈉、硫酸銅、碳酸鈣一氧化碳、氫氣、氧氣鐵粉、木炭粉、氧化銅粉末鑒別方法滴加紫色石蕊溶液參加足量的水用燃著的木條點燃參加足量的稀硫酸甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如以下圖。以下說法正確的選項是A．t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度：乙＞甲＞丙0℃時，將30g甲放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量是80gC．分別將t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，乙溶液中析出的固體質(zhì)量最大D．分別將t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：乙＞甲＞丙某化學小組同學設計了如右圖所示的裝置〔夾持儀器已略去。翻開K，使過氧化氫溶液流入燒瓶中。以下對試驗中局部現(xiàn)象的推測中，肯定正確的選項是裝置①中會有氣泡冒出，黑色固體消逝裝置②中會有液面下降，溶液顏色不變裝置②中會有氣泡冒出，溶液顏色不變裝置③中會有液面上升，溶液變?yōu)闊o色以下圖像能正確反映對應變化關系的是3B．將濃硫酸露置在空氣中C.在恒溫條件下，D．向肯定質(zhì)量的飽和Cu(NO)的混合溶液32中不斷參加鐵粉NaCl溶液蒸發(fā)適量水石灰水中參加生石灰其次局部非選擇題〔60分〕〖生活現(xiàn)象解釋〗〖生活現(xiàn)象解釋〗中國是茶的家鄉(xiāng)。茶有健身、治疾之藥物療效，又富賞識情趣，可陶冶情操。21.〔3分〕關于茶葉，請答復：〔1〕飲茶可為人體補充所需維生素。茶葉中維生素C的含量較高。維生素C的化學式為CHO，其相對分子質(zhì)量的計算式為6 8 6?！?〕綠茶中的維生素C易被氧氣氧化而失去養(yǎng)分價值，受熱時更簡潔被氧化。對于綠茶的保存或飲用方法，請你給出一條建議?！?〕大局部蛋白質(zhì)難溶于水。飲茶時，茶葉中的蛋白質(zhì)主要存在于渣”〕里?！蔡睢安杷被颉安?2.〔1分〕泡茶的水以無污染的自然泉水為佳，自然水最好經(jīng)過處理再飲用。向自然水中加入明礬，可利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的 作用，使雜質(zhì)沉降來到達凈水的目的。23.〔2分〕中國的茶具，除有用價值外，也有頗高的藝術價值。常用的茶具多為陶瓷或玻璃器皿。、。23-A23-A一般玻璃是NaSiO2 3、CaSiO、SiO等物32質(zhì)經(jīng)熔化后熔合在一起所得，玻璃是 〔或；將23-B紫砂茶具屬于陶瓷器。紫砂是指礦石成分中二氧化硅、氧化鋁及氧化鐵含量較高的陶土。SiO、AlO、FeO 都屬于22 32 3純堿、石英砂〔SiO、石灰石等原料粉2碎，依據(jù)適當?shù)谋壤旌虾螅?jīng)過高溫 〔單質(zhì)或；某地紫砂中含氧化鋁和氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)分加熱制得一般玻璃，同時會產(chǎn)生CO。2別為17%3%。請選擇AlO、FeO2 32 3寫出純堿與石英砂發(fā)生反響的化學方程式 。24.〔2分〕整套茶具中還需要一些關心器具。

中的一種物質(zhì)，計算該物質(zhì)中所含各元素的質(zhì)量比 。A.棉麻茶巾B.實木茶盤C.燒水壺的塑料隔熱手柄〔2〕A.棉麻茶巾B.實木茶盤C.燒水壺的塑料隔熱手柄〔2〕燒水用的壺通常為不銹鋼壺，這是利用了金屬材料良好的 性。25~27題。25.〔1分〕圖④中，鐵皮玩具生銹是由于它與 接觸造成的。26.〔2分〕可以用稀鹽酸除去鐵銹，反響的化學方程式為 ；說出一種生活中常用的防止或阻擋鐵生銹的方法 。27.〔1分〕鐵銹回爐冶煉生鐵反響的化學方程式為 。23分〕能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P注的問題。目前人們利用最多的化石燃料是煤、 和自然氣。氫氣作為目前最抱負的清潔能源，其燃燒的化學方程式為 。以柴油為燃料的汽車，加裝尿素箱可使尾氣排放到達“國Ⅳ”標準。其工作原理可用化學方程式CO(NH )+3NO CO+2HO+4N 表示。計算：假設用10kg22 2 2 2 230%的尿素[CO(NH )]溶液，最多可吸取一氧化二氮的質(zhì)量是 kg。2229.〔2分〕請答復以下問題：人類從遠古時代就懂得鉆木取火。鉆木之所以能取火，是由于 。在生產(chǎn)、運輸、使用和貯存易燃易爆物時絕不允許違章操作。以下圖所示的圖標與燃燒和爆炸有關的是 〔填字母序號〕。 A B C D E F〖科普閱讀理解〗〖科普閱讀理解〗30.〔5分〕酒是中國老百姓餐桌上不行或缺的飲品。關于白酒，你了解多少呢？下面介紹一些有關白酒的學問。我國的白——〔原料混合〕——蒸煮糊化——冷卻——拌醅——入窖發(fā)酵——蒸酒〔蒸餾。白酒的芳香；其次是在發(fā)酵過程中，產(chǎn)生的多種具有特別香氣的有機物；還有就是在發(fā)酵、蒸餾或貯存過程中有機物發(fā)生化學反響生成的香味物質(zhì)。白酒的度數(shù)是指酒中所含乙醇(酒精)100毫升中乙醇含量為4040°20℃20℃時，100mL酒中含有乙醇的體積數(shù)〔mL〕為該酒的度數(shù)?！不蚣状伎梢酝ㄟ^對醛類物質(zhì)的檢測來鑒別真假白酒。下面是真假白酒的比照試驗。35mL40%的40%NaOH溶液體積/mL40%NaOH溶液體積/mL真酒假酒1.0無無2.0淺黃無3.0黃無依據(jù)文章內(nèi)容答復以下問題。白酒釀造過程中主要發(fā)生化學變化的步驟是 〔填字母序號，下同。A.原料粉碎 B.配料 C.入窖發(fā)酵 D.蒸酒以下有關白酒香氣的說法正確的選項是 。丁香酸有芳香味發(fā)酵過程中會產(chǎn)生有特別香氣的物質(zhì)C.長期放置的白酒香氣會漸漸變淡某酒瓶上標注的白酒為38°，是指 。用氫氧化鈉溶液鑒別真假白酒的試驗方法是取5mL不同的白酒參加 mL40%〖生產(chǎn)實際分析〗的NaOH溶液，加熱，觀看顯色狀況，假設 則為真酒?！忌a(chǎn)實際分析〗31.〔3分〕半水煤氣是工業(yè)合成氨的原料氣，其主要成分是H、CO、CO、N和水蒸氣。2 2 2半水煤氣經(jīng)過以下步驟轉(zhuǎn)化為合成氨的原料。在銅作催化劑的條件下，半水煤氣實現(xiàn)CO的轉(zhuǎn)化，其反響的微觀示意圖如下：肯定條件下碳原子肯定條件下氧原子氫原子反響物分子種類 生成物分子種類①該反響的化學方程式為 。②關于銅作為催化劑，以下說法正確的選項是 〔填字母序號。不參加銅，該反響就不能進展銅可以作為任何化學反響的催化劑參加銅的目的是為了提高該反響的速率合成的氨氣可以用來制造化肥硝酸銨(NHNO4

)，該肥料屬于化學肥料中的 肥。 32.〔4分〕氯氣〔Cl〕在生產(chǎn)與生活中有著廣泛的用途，而氯氣又是一種有毒氣體。因此2在工業(yè)生產(chǎn)中要對氯氣尾氣進展吸取和利用——聚合氯化鐵混凝劑。其生產(chǎn)工藝流程如下：吸取容器吸取容器溶液轉(zhuǎn)化器工業(yè)鹽酸堿液聚合氯化鐵混凝劑氯氣尾氣

[Fe(OH)Cl ]2 n 6-nm〔1〕2FeCl+2Cl=2FeCl；反響③Fe+M→FeCl〔未配平。2 3 2寫出反響①的化學方程式 ；完成反響③的化學方程式 。在上述流程中，有 種元素化合價發(fā)生了變化。此工業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)點是 〔填寫一條即可?！嘉镔|(zhì)組成與變化分析〗33.〔5分〕甲、乙、丙、丁、戊、己六種常見物質(zhì)，由氫、碳、氧、鈉、鈣5種元素中的2-3種組成。甲俗稱熟石灰，其化學式為 。乙是一種可溶性鹽，遇鹽酸反響產(chǎn)生大量無色氣體己，此反響的化學方程式是六種物質(zhì)在肯定條件下可以發(fā)生以下轉(zhuǎn)化關系：寫出上圖中反響I的化學方程式 ；符合上圖轉(zhuǎn)化關系的物質(zhì)丙的化學式是 ，物質(zhì)已具有的一種用途是 ?！靖驹囼灐?3分〕依據(jù)以下裝置答復以下問題。A B C D用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳反響的化學方程式為 發(fā)生裝置應選用 〔填字母序號?？菰锒趸細怏w可以選用裝置D，氣體從 〔填“a”或“b”〕端通入。35.5分〕以下是初中化學的一些根本試驗，請依據(jù)試驗內(nèi)容答復以下問題?！?〕A試驗中，反響的化學方程式是 ?！?〕B試驗冷卻至室溫后，U型管中液面高度的變化為 ?！?〕C試驗產(chǎn)生氧氣與氫氣的體積比約為 。〔4〕D試驗的現(xiàn)象是 ，由此可以得出分子 的結論。36.〔5分〕炎熱的夏天，在家中可以自制汽水來解暑?！局苽洳牧稀?.5g小蘇打、1.5g檸檬酸、蔗糖、果汁、涼開水、500ml飲料瓶【制作過程】如以下圖所示。檸檬酸易溶于水，其水溶液顯酸性。檢驗檸檬酸的水溶液顯酸性，可以選擇以下物質(zhì)中的〔填字母序號。A.鐵釘B.銅絲C.雞蛋殼D.食鹽上述自制汽水屬于“碳酸飲料”，其中碳酸的來源是 。材料中的小蘇打是 的俗稱，其水溶液顯堿性。翻開該汽水瓶蓋，能夠看到的現(xiàn)象是 ，發(fā)生反響的化學方程式是 。〖試驗原理分析〗37.〔5分〕利用以下圖所示裝置可以進展氯化氫制備和性質(zhì)一體化試驗。試驗過程如下：檢驗裝置氣密性良好。制備氯化氫。加熱濃硫酸與氯化鈉固體發(fā)生復分解反響制氯化氫氣,該反響的化學方程式是 。收集氯化氫。需要翻開a使?jié)饬蛩崃魅?號燒瓶，同時翻開 〔填b、c或，關閉 〔填、c或d。當?shù)?時，說明2號燒瓶內(nèi)氯化氫氣體已收集滿，馬上關閉b、d，同時翻開c。2號燒瓶中，片刻后翻開d，可以觀看到燒瓶2中消滅紅色的噴泉，請解釋噴泉形成的緣由 。集氣瓶口醮有濃NaOH溶液棉花的作用 ?！伎茖W探究〗試驗操作試驗現(xiàn)象①紅色物質(zhì)附著于鋁片外表②鋁片外表逸出大量無色氣體，放出大量的熱③燒杯底部消滅紅色沉淀和白色沉淀3試驗操作試驗現(xiàn)象①紅色物質(zhì)附著于鋁片外表②鋁片外表逸出大量無色氣體，放出大量的熱③燒杯底部消滅紅色沉淀和白色沉淀打磨鋁片的目的是 ?，F(xiàn)象①和現(xiàn)象③中的紅色物質(zhì)均為Cu，生成該物質(zhì)的化學方程式為 。經(jīng)檢驗，現(xiàn)象②中的無色氣體為氫氣。甲同學猜測可能是氯化銅溶液顯酸性，經(jīng)pH計檢驗，pH 7，證明白甲的猜測。探究白色沉淀的化學成分。乙同學通過查閱資料認為白色沉淀可能是氯化亞銅CuC。CuCl中銅元素的化合價是 ?！静殚嗁Y料】 pH計①CuCl可與濃氨水反響生成無色的Cu(NH)＋Cl-。32②Cu(NH)＋在空氣中易被氧化變?yōu)樗{色；Cl-可與硝酸銀溶液反響，產(chǎn)生白色沉淀。32【進展試驗】①取燒杯底部的白色沉淀，充分洗滌；②向其中參加濃氨水，沉淀溶解得到無色溶液，將無色溶液分為兩份；③取其中一份無色溶液……④將另一份無色溶液放置于空氣中……以上步驟③的試驗方案是 ；步驟④的現(xiàn)象是 。【得出結論】通過試驗可以確定，該白色固體是CuCl?！痉此寂c評價】AlCuCl2

溶液反響為什么會消滅CuCl呢？丙同學猜測：可能是CuCuCl溶液反響生成了CuCl。2丙同學為了驗證猜測，取Cu15%CuCl2

溶液混合，無白色沉淀產(chǎn)生。22ll，改進了試驗，證明白Cu與CuCl溶液22．反響生成了CuCl，改進之處是 。丁同學認為丙同學的試驗還不夠嚴謹還應考慮 對Cu與CuCl2溶液反響的影響。北京市東城區(qū)2016-2017學年其次學期統(tǒng)一檢測〔一〕初三化學試卷參考答案第一局部選擇題〔20分〕每題只有一個選項符合題意。共20個小題，每題1分。題號12345678910答案DCAACBBCCD題號11121314151617181920答案DAADBDCDBA其次局部非選擇題〔60分〕．3分16 2〕密封保存〔或冷藏、或低溫水沖泡〕〔3〕茶渣22．〔1分〕吸附—2分1〕混合物

CO+SiO NaSiO+CO2 3 2 2 3 2—2分1〕氧化物 2∶O=8或∶O=32分1C 〔〕導熱1分〕氧氣和水〔2分〔〕eO+l=l+HO2〕在鐵器外表涂漆等2 3 3 227.〔1分〕3CO+FeO 3CO

+2Fe2 3 23分1〕石油 〔H+O點2 2

2HO 〔3〕6.622分1〕鉆木時摩擦生熱使溫度上升，溫度到達木頭的著火點時就會燃燒〔2〕ACDE5分1C 〔〕C 〔℃時L該酒中含有乙醇〔4〕2〔3〕顯淺黃色〔或黃色〕3分1〕O+HO O+H C 〕氮2 2 24分1〕e+l=l+H2 2

Fe+2FeCl3

=3FeCl2〔2〕4 〔3〕削減環(huán)境污染〔或聯(lián)合生產(chǎn)〕5分1) 〔aO+l=l+HO+O↑2 2 3 2 2〔3〕Ca(OH)+NaCO=CaCO↓+2NaOH HO2 2 3 3 2滅火3分1Ol=l+HO+O↑ B 〕a3 2 2 25分1H2 O+↑2〕U型管內(nèi)a側(cè)液面上升b側(cè)液面下降〔3〕1∶2 〔4〕酚酞溶液變紅色 在不停地運動5分1〕C 〔〕檸檬酸與小蘇打反響生成碳酸〔3〕碳酸氫鈉 〔4〕有大量氣泡冒出 HCO=HO+CO↑2 3 2 25分2HO+laO+l↑2 4 2 4bd c〔兩個空兒1分〕 燒杯中紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色由于氯化氫易溶于水，使燒瓶內(nèi)氣體削減，使瓶內(nèi)氣壓小于外界氣壓吸取氯化氫，削減環(huán)境污染8分1〕除去外表氧化鋁 〔+2

=3Cu+2AlCl3〔3〕＜〔4〕+1【進展試驗】向其中滴加硝酸銀溶液 變?yōu)樗{色CuCuCl2溶液混合并加熱ACl32017年河北省中考化學一模試卷一、選擇題1．以下食品富含蛋白質(zhì)的是〔 〕A．牛奶B．米飯C．大豆油 D．鮮橙汁以下圖示試驗操作中，正確的選項是〔 〕A．點燃酒精燈B．取少量液體C．加熱液體D．稱取氯化鈉以下化學符號中，表示2個氫分子的是〔 〕A．H2

B．2H C．2H2

D．2H+以下關于“化學與生活”的生疏不正確的選項是〔 〕A．用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點B．回收處理廢舊電池既可節(jié)約金屬資源又可削減環(huán)境污染C．用聚氯乙烯塑料作食品包裝袋有害安康D．為提高牛奶的含氮量，可向牛奶中添加三聚氰胺以下試驗操作或現(xiàn)象的描述正確的選項是〔 〕A．將50.0mL酒精與50.0mL蒸餾水混合，所得溶液體積小于100.0mLB．鐵絲在空氣中猛烈燃燒，火星四射C．“粗鹽提純”試驗中，過濾時將懸濁液直接倒入漏斗D．硫在空氣中燃燒發(fā)出光明藍紫色火焰，生成無色無味氣體6．推理是一種重要的學習方法，以下推理正確的選項是〔 〕A．化學變化都遵循質(zhì)量守恒定律，所以質(zhì)量不發(fā)生轉(zhuǎn)變的變化就是化學變化B．化合物是由多種元素組成的純潔物，所以由多種元素組成的純潔物肯定是化合物C．離子是帶電的原子或原子團，所以帶電的粒子就是離子D．堿能使酚酞試液變紅，能使酚酞試液變紅的物質(zhì)不肯定是堿7．以下文字表達與圖象不相符的是〔 〕A．等質(zhì)量的Zn、Fe分別與足量等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸反響B(tài)．向鹽酸和FeCl混合溶液中參加足量的NaOH3C．常溫下向pH=1的鹽酸溶液中加水稀釋D．向肯定量NaHCONaCl3以下過程中，不含化學變化的是〔 〕A．粘土燒成陶瓷B．大米釀成白酒C．木材制成家具D．牛奶變成酸奶9．保護生態(tài)環(huán)境，共建奇特家園．以下做法不利于環(huán)境保護的是〔 〕A．植樹造林，嚴禁亂砍濫發(fā)B．提倡乘坐公共交通、騎自行車或步行的方式出行C．為了使養(yǎng)分還田而將植物秸稈燃燒處理D．廣泛使用酒精、沼氣，即可解決能源問題，也有利于減輕酸雨污染二、填空與簡答以下措施：鍋爐使用軟水．生活中區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是 ．通過鍋爐水位計指示狀況，準時向鍋爐內(nèi)補充水．水位計應用了 原理．定期清洗鍋爐．水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，請寫出用稀鹽酸清洗水垢的化學方程式〔寫一個即可〕 ．小明設計了如下圖的裝置A、B進展趣味試驗．使用裝置A進展試驗時，將滴管中的物質(zhì)參加到錐形瓶中，覺察氣球鼓起來．你推想膠頭滴管和錐形瓶中的物質(zhì)可能分別是〔寫出一組物質(zhì)即可〕 ；使用裝置B進展試驗時，將滴管中的物質(zhì)參加到錐形瓶中，覺察氣球也鼓起來．請你推想發(fā)生反響的化學方程式可能為〔寫出一個即可〕 ；請你說出裝置A、B中氣球都能鼓起來的共同原理是 ．化學就在我們身邊，生活中隱藏著豐富的化學學問．用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的 作用．房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸取裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的 性．某同學洗衣服手抓洗衣粉放到水中時有發(fā)熱的感覺說明洗衣粉溶于水 熱〔選填“放出”或“吸取”〕．〔NaNO〕2因而用量嚴格限制．NaNO2

中氮元素的化合價為 ．小紅同學從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，假設檢測結果呈酸性，從經(jīng)濟和可行方面考慮，那么要改進此土壤的酸性，應向農(nóng)田里施加 〔填化學式〕．標準的試驗操作是保證明驗安全和試驗成功的前提下面是初中化學中常見的四個試驗，請 回 答 下 列 問 題 ：圖A所示試驗的錯誤是 ；圖B所示試驗中導致試驗結果偏小的緣由可能是 〔答出一點即可〕；圖C所示試驗中的錯誤會導致所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) 〔填“偏大”、“偏小”或“不變”〕，正確讀出量筒內(nèi)液體體積的方法是 ；圖D所示試驗的錯誤操作，可能導致的后果是 ．A、B、C、D、EBC的主要成分，E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等．圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反響，“﹣”去．請答復以下問題．寫出物質(zhì)D寫出①、②化學方程式：① ；② ．指出A與C反響的根本反響類型屬于 ．我校試驗室有一瓶保管不當?shù)脑噭?，其殘缺的標簽中只剩下“鈉”和“10%”字樣．它是初中化學常用的試劑．小強和小華同學很感興趣，打算對其成分進展探究：【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？【溝通爭論】依據(jù)受損標簽的狀況推斷，這瓶試劑不行能是 ．A、酸B、堿C、鹽【查閱資料】Ⅰ、初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、NaCO、NaHCO．Ⅱ、測定室溫〔20℃〕時，四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下：

2 3 3物質(zhì)物質(zhì)NaClNaOHNaCO2 3NaHCO3溶解度/g361092159.6【得出結論】小華依據(jù)標注的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)推斷，這瓶試劑不行能是 ．【作出猜測①可能是NaOH溶液；②可能是 溶液；③可能是NaCl．【設計并試驗】小強取樣品少量，滴加無色酚酞試液，液體變紅色他認為猜測①正確，他的推斷是否合理 ，緣由是 ．小華為了檢驗該溶液到底是什么又進展了如下試驗：取樣品于試管中，滴加氯化鈣溶液，有白色沉淀生成．猜測②正確．相應的化學方程式 ．你還有別的檢驗方案嗎？寫出所需試劑及相應的現(xiàn)象〔與小華選擇試劑種類不能一樣〕． ．三、計算與應用〔5〕25.0g過氧化氫溶液放入燒杯中，然后進展如下圖的試驗．請計算：反響后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為 g．此過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．2017年河北省中考化學一模試卷參考答案與試題解析一、選擇題1．以下食品富含蛋白質(zhì)的是〔 〕A．牛奶B．米飯C．大豆油 D．鮮橙汁【考點】食品、藥品與安康食品中的有機養(yǎng)分素．【專題】化學與生活．【分析】A、從牛奶中富含蛋白質(zhì)去分析解答；B、從米飯中主要的養(yǎng)分元素是糖類去分析解答；C、從大豆油中主要含有油脂去分析解答；D、從鮮橙汁中含有大量的維生素去分析解答；【解答】解：A、牛奶中富含蛋白質(zhì)；故A正確；B、米飯中主要的養(yǎng)分元素是糖類；故B錯誤；C、大豆油中主要含有油脂；故CD、鮮橙汁中含有大量的維生素；故D錯誤；故答案為：A．【點評】學化學、用化學，學會用化學的眼光看社會，看生活．以下圖示試驗操作中，正確的選項是〔 〕A．點燃酒精燈B．取少量液體C．加熱液體D．稱取氯化鈉﹣托盤天平；加熱器皿﹣酒精燈；液體藥品的取用；給試管里的液體加熱．【專題】試驗操作型．【分析】A、點燃酒精燈時，用火柴點燃，假設用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，會引起酒精失火，造成危急．B、取用液體時：留意瓶口、標簽的位置，瓶塞的放置等．C、給液體加熱時，留意試管內(nèi)液體的量，試管的傾斜度等．D、稱取氯化鈉，不能直接放在托盤上，防止污染腐蝕托盤．【解答】解：A、點燃酒精燈時，用火柴點燃．操作正確．B、取用液體時：①瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品．操作錯誤．C、給液體加熱時，①試管內(nèi)液體不能超過其體積的，防止沸騰濺出；②試管與桌面成約45°角．操作錯誤．D、稱取氯化鈉時，不能直接放在托盤上，托盤上各放一張紙，氯化鈉放在紙上．操作錯誤．A．用的方法．以下化學符號中，表示2個氫分子的是〔 〕A．H2

B．2H C．2H2

D．2H+【考點】化學符號及其四周數(shù)字的意義．【專題】物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成；化學用語和質(zhì)量守恒定律．的數(shù)字表示離子個數(shù)；進展解答．【解答】解：A、依據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；因此H2表示一個氫分子，故A不符合題意；B2H2B意；C、依據(jù)標在化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；所以2H2

2個氫分子，故CD2H+2DC．的了解，又考察了學生對化學符號的書寫，考察全面，留意根底．以下關于“化學與生活”的生疏不正確的選項是〔 〕A．用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點B．回收處理廢舊電池既可節(jié)約金屬資源又可削減環(huán)境污染C．用聚氯乙烯塑料作食品包裝袋有害安康D．為提高牛奶的含氮量，可向牛奶中添加三聚氰胺【考點】常用鹽的用途；金屬的回收利用及其重要性；塑料制品使用的安全；亞硝酸鈉、甲醛等化學品的性質(zhì)與人體安康．【專題】化學與生活．【分析】A、依據(jù)小蘇打的用途進展推斷．B、依據(jù)廢舊電池中含有有毒的重金屬推斷．C、利用聚氯乙烯塑料對人體的危害進展分析推斷．D、依據(jù)三聚氰胺的毒性進展分析推斷．【解答】解：A、小蘇打是發(fā)酵粉的主要成分，應選項說法正確．B應選項說法正確．C、聚氯乙烯塑料加熱時會消滅有毒物質(zhì)，包裝食品對人體有害，應選項說法正確．D、三聚氰胺有毒不能食用，不能向牛奶中添加三聚氰胺，應選項說法錯誤．應選：D．不但可以指導人的生產(chǎn)、生活，而且還是中考的熱點之一．以下試驗操作或現(xiàn)象的描述正確的選項是〔 〕50.0mL50.0mL100.0mLB．鐵絲在空氣中猛烈燃燒，火星四射C．“粗鹽提純”試驗中，過濾時將懸濁液直接倒入漏斗D．硫在空氣中燃燒發(fā)出光明藍紫色火焰，生成無色無味氣體【考點】過濾的原理、方法及其應用；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反響現(xiàn)象；分子的定義與分子的特性．和記錄．【分析】A、依據(jù)分子間有間隔，進展分析推斷．B、依據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒，進展分析推斷．C、過濾液體時，留意“一貼、二低、三靠”的原則．D、依據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象，進展分析推斷．【解答】解：A、分子之間有間隔，一局部水分子和酒精分子會相互占據(jù)分子之間的間隔，50.0mL50.0mL100.0mL，應選項說法正確．B、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，應選項說法錯誤．C、過濾液體時，要留意“一貼、二低、三靠”的原則，應用玻璃棒進展引流，應選項說法錯誤．D、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，應選項說法錯誤．應選：A．【點評】此題難度不大，把握過濾操作的留意事項〔一貼、二低、三靠〕、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、分子的根本性質(zhì)是正確解答此題的關鍵．推理是一種重要的學習方法，以下推理正確的選項是〔 〕A．化學變化都遵循質(zhì)量守恒定律，所以質(zhì)量不發(fā)生轉(zhuǎn)變的變化就是化學變化B．化合物是由多種元素組成的純潔物，所以由多種元素組成的純潔物肯定是化合物C．離子是帶電的原子或原子團，所以帶電的粒子就是離子D．堿能使酚酞試液變紅，能使酚酞試液變紅的物質(zhì)不肯定是堿的相互轉(zhuǎn)化．【分析】所以質(zhì)量不發(fā)生轉(zhuǎn)變的變化不肯定是化學變化；化合物是由多種元素組成的純潔物，所以由多種元素組成的純潔物肯定是化合物；帶電的粒子不肯定是離子；能使酚酞試液變紅的物質(zhì)不肯定是堿．【解答】解：A、所以質(zhì)量不發(fā)生轉(zhuǎn)變的變化不肯定是化學變化，例如肯定質(zhì)量的水變成水蒸氣時質(zhì)量不變，發(fā)生的是物理變化，該選項說法不正確；B、化合物是由多種元素組成的純潔物，所以由多種元素組成的純潔物肯定是化合物，該選項說法正確；C、帶電的粒子不肯定是離子，例如質(zhì)子和電子都是帶電的粒子，但是都不是離子，該選項說法不正確；D、能使酚酞試液變紅的物質(zhì)不肯定是堿，例如碳酸鈉是鹽，但是碳酸鈉的水溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色，該選項說法正確．應選：BD．【點評】此題主要考察概念粉末的學問，比較簡潔，只要依據(jù)教材內(nèi)容解答即可．以下文字表達與圖象不相符的是〔 〕A．等質(zhì)量的Zn、Fe分別與足量等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸反響B(tài)．向鹽酸和FeCl3

混合溶液中參加足量的NaOHC．常溫下向pH=1的鹽酸溶液中加水稀釋D．向肯定量NaHCO3

NaCl【專題】試驗操作型；試驗現(xiàn)象的觀看和記錄．【分析】A、依據(jù)金屬的活動性及依據(jù)化學方程式計算分析；B、依據(jù)氫氧化鈉溶液先和鹽酸反響生成氯化鈉和水，當鹽酸反響完畢后，氫氧化鈉溶液再和氯化鐵溶液反響氫氧化鐵沉淀和氯化鈉進展解答；C、依據(jù)常溫下向pH=1的鹽酸溶液中加水稀釋，溶液的酸性減弱，pH變大，但是不能等于7D、依據(jù)鹽酸和碳酸氫鈉反響生成氯化鈉、水和二氧化碳進展解答．【解答】解：A、鐵的相對原子質(zhì)量比鋅小，金屬活動性比鋅弱，因此反響速率比鋅小，產(chǎn)生的氫氣比鋅多，能正確反映對應操作，故A正確；B、氫氧化鈉溶液先和鹽酸反響生成氯化鈉和水，當鹽酸反響完畢后，氫氧化鈉溶液再和氯化鐵溶液反響氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，所以開頭沒有沉淀生成，能正確反映對應操作，故B正確；C、常溫下向pH=1的鹽酸溶液中加水稀釋，溶液的酸性減弱，pH變大，但是不能等于或大7，故CD、鹽酸和碳酸氫鈉反響生成氯化鈉、水和二氧化碳，所以一開頭就有氣體生成，當碳酸氫鈉反響完后氣體的質(zhì)量不再增加，為肯定值，能正確反映對應操作，故D應選：C．點，結合對應的學問遷移解答．以下過程中，不含化學變化的是〔 〕粘土燒成陶瓷B．大米釀成白酒C．木材制成家具D．牛奶變成酸奶【考點】化學變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．化和物理變化的本質(zhì)區(qū)分是否有物質(zhì)生成；據(jù)此分析推斷．【解答】解：A、粘土燒成陶瓷的過程中有物質(zhì)硅酸鈣等生成，屬于化學變化．B、大米釀成白酒的過程中有物質(zhì)酒精等生成，屬于化學變化．C、木材制成家具的過程中只是外形發(fā)生轉(zhuǎn)變，沒有物質(zhì)生成，屬于物理變化．D、牛奶變成酸奶的過程中有酸性物質(zhì)生成，屬于化學變化．C．于物理變化，假設有物質(zhì)生成屬于化學變化．保護生態(tài)環(huán)境，共建奇特家園．以下做法不利于環(huán)境保護的是〔 〕A．植樹造林，嚴禁亂砍濫發(fā)B．提倡乘坐公共交通、騎自行車或步行的方式出行C．為了使養(yǎng)分還田而將植物秸稈燃燒處理D．廣泛使用酒精、沼氣，即可解決能源問題，也有利于減輕酸雨污染【考點】防治空氣污染的措施．【專題】化學與環(huán)境保護．【分析】實現(xiàn)環(huán)境保護，應削減污染物的排放，使用清潔能源，以此解答該題．【解答】解：A、植樹造林，嚴禁亂砍亂伐，有利于二氧化碳的吸取，能減輕溫室效應，利于環(huán)境保護，不符合題意；B、提倡乘坐公交車，騎自行車或步行的方式出行，可削減環(huán)境污染，不符合題意；C、將植物秸稈燃燒處理，會造成空氣污染，不利于環(huán)境保護，符合題意；D、廣泛使用酒精、沼氣，即可解決能源問題，也有利于減輕酸雨污染，不符合題意．應選：C．【點評】環(huán)境問題日益嚴峻，此題聯(lián)系當今社會環(huán)保熱點考察相關學問，要理解把握．二、填空與簡答以下措施：鍋爐使用軟水．生活中區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)肥皂水．通過鍋爐水位計指示狀況，準時向鍋爐內(nèi)補充水．水位計應用連通器原理．定期清洗鍋爐．水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，請寫出用稀鹽酸清洗水垢的化學方程式〔寫一個即可〕 CaCO+2HCl═CaCl+HO+CO↑．3 2 2 2【考點】硬水與軟水；物質(zhì)的鑒別、推斷；書寫化學方程式．【專題】物質(zhì)的鑒別題；化學用語和質(zhì)量守恒定律；空氣與水．質(zhì)：酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿和鹽及物質(zhì)間反響的規(guī)律．【解答】解：〔1〕硬水和軟水的區(qū)分就是含有的鈣鎂化合物多少不同，這些鈣鎂化合物能夠和肥皂水反響生成沉淀物，故硬水中有浮渣而軟水中有較多氣泡，可區(qū)分；故答案為：肥皂水〔2〕連通器的原理是相互連通的儀器液面是相平的；故答案為：連通器〔2〕由于碳酸鹽都能和酸反響生成二氧化碳，而堿都能和酸溶液反響生成鹽和水．故答案為：CaCO+2HCl═CaCl+HO+CO↑或Mg〔OH〕+2HCl═MgCl+2HO3 2 2 2 2 2 2．小明設計了如下圖的裝置A、B進展趣味試驗．使用裝置A進展試驗時，將滴管中的物質(zhì)參加到錐形瓶中，覺察氣球鼓起來．你推想膠頭滴管和錐形瓶中的物質(zhì)可能分別是〔寫出一組物質(zhì)即可CO和NaOH溶液；2使用裝置B進展試驗時，將滴管中的物質(zhì)參加到錐形瓶中，覺察氣球也鼓起來．請你推想發(fā)生反響的化學方程式可能為〔寫出一個即可〕 Zn+HSO=ZnSO+H↑；2 4 4 2請你說出裝置AB中氣球都能鼓起來的共同原理是 滴管中的物質(zhì)和錐形瓶中的物質(zhì)反響，使錐形瓶內(nèi)的壓強發(fā)生轉(zhuǎn)變．【考點】反響現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系；酸的化學性質(zhì)；堿的化學性質(zhì)；書寫化學方程式．【專題】試驗性簡答題．AB【解答】解：氫氧化鈉溶液能夠吸取二氧化碳氣體，導致瓶內(nèi)氣壓減小，故氣球能夠膨脹起來；鋅和稀硫酸反響能生成氫氣，導致瓶內(nèi)氣壓增大，故氣球能夠膨脹起來．故答案為：〔1〕CO和NaOH溶液； 〔2〕Zn+HSO=ZnSO+H↑；〔3〕滴管中的物質(zhì)和錐2 2 4 4 2形瓶中的物質(zhì)反響，使錐形瓶內(nèi)的壓強發(fā)生轉(zhuǎn)變．相關方面的問題做出正確的推斷．化學就在我們身邊，生活中隱藏著豐富的化學學問．用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的 乳化作用．房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸取裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的 吸附性．某同學洗衣服，手抓洗衣粉放到水中時有發(fā)熱的感覺，說明洗衣粉溶于放出熱量〔選填“放出”或“吸取”〕．〔NaNO〕2因而用量嚴格限制．NaNO2

中氮元素的化合價為 +3．小紅同學從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，假設檢測結果呈酸性，從經(jīng)濟和可行方面考慮，那么要改進此土壤的酸性，應向農(nóng)田里施加 Ca〔OH〕 〔填化學式〕．2的物理性質(zhì)及用途；有關元素化合價的計算．【專題】化學式的計算；化學學問生活化；溶液、濁液與溶解度；碳單質(zhì)與含碳化合物的性【分析】〔1〕依據(jù)洗潔精的乳化作用進展分析；依據(jù)活性炭的吸附作用進展分析；依據(jù)手抓洗衣粉放到水中時有發(fā)熱的感覺進展分析；依據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，進展分析；利用“酸堿中和反響”和“經(jīng)濟和可行”來選擇需要添加的物質(zhì)．【解答】解：〔1〕用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的乳化作用；房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸取裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的吸附性；依據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，鈉元素的化合價+1，氧元素的化合價為﹣2，可得亞硝酸鈉中氮元素的化合價為：〔+1〕+x+〔﹣2〕×2=0x=+3；依據(jù)“酸堿中和反響”和“經(jīng)濟和可行”來選擇廉價的氫氧化鈣．故改進此土壤的酸性，一般參加熟石灰，其化學式是Ca〔OH〕；2故答案為；〔1〕乳化；〔2〕吸附；〔3〕放出；〔4〕+3；〔5〕Ca〔OH〕2【點評】此題考察的學問點較多，綜合性較強，可依據(jù)已有的學問進展解答．標準的試驗操作是保證明驗安全和試驗成功的前提下面是初中化學中常見的四個試驗，請 回 答 下 列 問 題 ：圖A所示試驗的錯誤是 傾倒液體時沒有用玻璃棒引流；圖B所示試驗中導致試驗結果偏小的緣由可能是 紅磷的量缺乏〔答出一點即可〕；圖C所示試驗中的錯誤會導致所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) 偏小〔填“偏大”、“偏小”或“不變”正確讀出量筒內(nèi)液體體積的方法 視線與凹液面的最低處保持平行圖D所示試驗的錯誤操作，可能導致的后果是 酸液飛濺．【考點】過濾的原理、方法及其應用；測量容器﹣量筒；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；空氣組成的測定．【專題】常見儀器及化學試驗根本操作．【分析】〔1〕依據(jù)過濾的留意事項進展解答；依據(jù)紅磷燃燒及試驗裝置的特點來完成解答即可；依據(jù)仰視會導致量取液體讀數(shù)偏小進展解答；依據(jù)濃硫酸溶于水放熱進展解答．【解答】解：〔1〕過濾時應當用玻璃棒進展引流，所以圖A所示試驗的錯誤是：傾倒液體時沒有用玻璃棒引流；故填：傾倒液體時沒有用玻璃棒引流；，否則會使測量結果偏??；故填：紅磷的量缺乏〔其它合理答案也可〕；仰視讀數(shù)，讀數(shù)偏小，而實際量取的液體的體積偏大，所以會導致配制的溶液的質(zhì)量分數(shù)偏?。徽_的方法是視線與凹液面的最低處保持平行．故填：偏?。灰暰€與凹液面的最低處保持平行；，而將水倒入濃硫酸中會導致酸液飛濺．故填：酸液飛濺．【點評】解答這類題目時，首先，要熟記過濾的留意事項以及燃燒和燃燒的條件等等依據(jù)所給的試驗、問題情景，結合所學的相關學問和技能，聯(lián)系起來細心地探究、推理后，依據(jù)題目要求進展選擇或解答即可．A、B、C、D、EBC的主要成分，E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等．圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反響，“﹣”去．請答復以下問題．〔1〕寫出物質(zhì)DCa〔OH〕；2〔2〕FeO+6HCl═2FeCl+3HONaCO+2HCl═2NaCl+HO+CO↑．

23 3 2 2 32 2〔3〕指出A與C反響的根本反響類型屬于 置換反響．【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷；反響類型的判定；書寫化學方程式．【專題】常見物質(zhì)的推斷題；框圖型推斷題．【分析】依據(jù)A、B、C、D、EC成分，所以C是鹽酸；依據(jù)BBB會轉(zhuǎn)化成A，A和鹽酸會發(fā)生反響，所以A是鐵；依據(jù)E劑的生產(chǎn)等，E和鹽酸會發(fā)生反響，所以ED和鹽酸、碳酸鈉會反響，所以D堿，D【解答】解：〔1〕A、B、C、D、EC是胃液的主要成分，所以C是鹽酸；依據(jù)BB和鹽酸會發(fā)生反響，所以B氧化鐵會轉(zhuǎn)化成A，A和鹽酸會發(fā)生反響，所以A是鐵；依據(jù)E和洗滌劑的生產(chǎn)等，E和鹽酸會發(fā)生反響，所以EDDDDCa〔OH〕2〔2〕反響①是氧化鐵和稀鹽酸反響生成氯化鐵和水，化學方程式為： FeO+6HCl═232FeCl+3HO；3 2反響②是碳酸鈉和鹽酸反響生成氯化鈉和水和二氧化碳，化學方程式為： NaCO+2HCl═2 32NaCl+HO+CO↑；2 2〔3〕AC故答案為：Ca〔OH〕；2FeO+6HCl═2FeCl+3HO；NaCO+2HCl═2NaCl+HO+CO↑．23 3 2 2 3 2 2置換反響．關系推導剩余的物質(zhì)，最終將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進展驗證即可．我校試驗室有一瓶保管不當?shù)脑噭錃埲钡臉撕炛兄皇Ｏ隆扳c”和“10%”字樣．它是初中化學常用的試劑．小強和小華同學很感興趣，打算對其成分進展探究：【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？【溝通爭論】依據(jù)受損標簽的狀況推斷，這瓶試劑不行能A．A、酸B、堿C、鹽【查閱資料】Ⅰ、初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、NaCO、NaHCO．Ⅱ、測定室溫〔20℃〕時，四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下：

2 3 3物質(zhì)物質(zhì)NaClNaOHNaCO2 3NaHCO3溶解度/g361092159.6【得出結論】小華依據(jù)標注的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)推斷，這瓶試劑不行能是 NaHCO ．3【作出猜測①可能是NaOH溶液；②可能是 NaCO 溶液；③可能是NaCl．2 3【設計并試驗】小強取樣品少量，滴加無色酚酞試液，液體變紅色他認為猜測①正確，他的推斷是否合理 不合理，緣由是 NaCO溶液也顯堿性．2 3小華為了檢驗該溶液到底是什么又進展了如下試驗：取樣品于試管中，滴加氯化鈣溶液，有白色沉淀生成．猜測②正確．相應的化學方程式 NaCO+CaCl=CaCO↓+2NaCl．2 3 2 3你還有別的檢驗方案嗎？寫出所需試劑及相應的現(xiàn)〔與小華選擇試劑種類不能一樣．稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生的說明該物質(zhì)為碳酸鈉，無現(xiàn)象的是氫氧化鈉．性質(zhì)；鹽的化學性質(zhì)；常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別．【專題】科學探究．哪類物質(zhì)的溶液；的溶解度及該溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，推斷溶液的可能性；【作出猜測】依據(jù)提示物質(zhì)的可能性，對該溶液進展猜測；【設計并試驗】〔1〕依據(jù)三種物質(zhì)溶液的酸堿性及所測定溶液的酸堿度，對溶液的可能做出推斷；〔2〕現(xiàn)象及結論；依據(jù)碳酸鈉、氫氧化鈉的性質(zhì)差異，另選一種試劑完成兩種物質(zhì)的鑒別．【解答】解：由氫元素與酸根所組成，可推斷該物質(zhì)不行能為酸；【得出結論】依據(jù)常溫下碳酸氫鈉的溶液為9.6g，可推斷常溫下碳酸氫鈉的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)×100%=8.8%，因此可推斷該溶液不行能為碳酸氫鈉溶液；【作出猜測】除碳酸氫鈉外，該溶液可能為氯化鈉、碳酸鈉或氫氧化鈉溶液；【設計并試驗】〔1〕由于氫氧化鈉、碳酸鈉溶液都為堿性，能使無色酚酞試液變紅色，只有氯化鈣溶液顯中性，不能使無色酚酞試液變紅色，所以不行能是氯化鈉溶液；〔2〕依據(jù)碳酸鈉能與氯化鈣反響白色碳酸鈣沉淀，而與氫氧化鈉不能反響而無明顯現(xiàn)象，NaOH溶液和NaCO2 3NaCO+CaCl=CaCO↓+2NaCl；2 3 2 3泡可說明該物質(zhì)為碳酸鈉，把產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水，石灰水會變渾濁．答案為：【溝通爭論】A【得出結論】NaHCO3【作出猜測】NaCO2 3【設計并試驗】不合理 NaCO溶液也顯堿性2 3NaCO+CaCl=CaCO↓+2NaCl2 3 2 3參加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生的說明該物質(zhì)為碳酸鈉，無現(xiàn)象的是氫氧化鈉知物質(zhì)進展鑒別，表達運用化學學問分析問題、解決問題的力量．三、計算與應用〔5〕25.0g過氧化氫溶液放入燒杯中，然后進展如下圖的試驗．請計算：反響后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為 3.2g．此過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．【考點】依據(jù)化學反響方程式的計算；有關溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡潔計算．【專題】壓軸試驗題；綜合計算〔圖像型、表格型、情景型計算題〕．【分析】〔1〕依據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學反響中，參與反響前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反響后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．因此完全反響后，物質(zhì)削減的質(zhì)量就是生成的氣體質(zhì)量；〔2〕依據(jù)過氧化氫分解的化學方程式和〔1〕中計算出的氧氣的質(zhì)量，就可計算出參與反響的過氧化氫的質(zhì)量，然后依據(jù)質(zhì)量分數(shù)公式計算即可．【解答】解：〔1〕依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反響生成氧氣的質(zhì)量=126.0g﹣122.8g=3.2g；〔2〕25.0gx．2HO 2HO+O↑22 2 268 32x 3.2g解之得：x=6.8g，過氧化氫的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=27.2%，答：該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為27.2%．力量．江蘇省2017屆九年級化學一模試題留意事項：①答案全部填在答題卷上。填寫在試題紙上一律無效。②本試題分第I〔選擇題〕II〔非選擇題〕1850③可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1 C—12 N—14 O—16Na—23 S—32 Fe—56 Zn—65第一卷〔選擇題共14〕選擇題〔141114〕1．2016與之相違反的是( )A．農(nóng)作物的秸桿就地燃燒B．社會公共場所嚴禁吸煙C．樂觀開展綠化國土行動D．工業(yè)廢水處理達標后排放生活中的以下變化，肯定發(fā)生了化學變化的是 ( )A．風力發(fā)電 B．海水曬鹽 C．釀制米酒 D．石油煉制3．把少量以下物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是 ( )A．豆油 B．蔗糖 C．面粉 D．泥土4．水是最常見的物質(zhì)。以下與水有關的說法正確的選項是 ( 地球上水資源豐富，人類不缺淡水 B．水在通電條件下可分解為氫氣和氧氣C．水能溶解很多種物質(zhì)，只有水可作溶劑 D．水由2個氫原子和1個氧原子構成以下試驗現(xiàn)象描述正確的選項是 ( )鐵絲在空氣中猛烈燃燒，火星四射B．翻開濃鹽酸的瓶蓋，瓶口有白霧產(chǎn)生C．紫色石蕊溶液能使稀硫酸變紅D．一氧化碳與氧化鐵反響，固體粉末由黑色變?yōu)榧t棕色以下圖是小明同學在“化學試驗操作考察”中相關的試驗操作其中正確的選項是 ( )A．檢查裝置的氣密性A．檢查裝置的氣密性B．滴加液體C．過濾依據(jù)如圖信息，以下說法正確的選項是( )鎂屬于非金屬元素B．鎂原子的相對原子質(zhì)量為24.31gC．鎂原子的核電荷數(shù)為12D．在化學反響中，鎂原子簡潔得到電子形成Mg2+以甲為原料合成化工產(chǎn)品丁的微觀過程如圖。以下說法正確的選項是 ( )乙、丁為氧化物B．轉(zhuǎn)化①中乙和丙的質(zhì)量之比為28：2C．甲中的氫元素養(yǎng)量分數(shù)小于丁中D．轉(zhuǎn)化②為化合反響以下除雜〔括號內(nèi)為雜質(zhì)〕選用的試劑或方法正確的選項是 ( A．Cu〔C：隔絕空氣高溫加熱NaSO溶液NaO：加適量稀鹽酸2 4C．CO〔HC：將氣體通入足量的氫氧化鈉溶液2D．CaCl溶液(HCl)：參加過量碳酸鈣，充分反響后過濾2溶解度/g甲M溶解度/g甲M乙N丙0tt1t2溫度/℃在t3甲中的小組成為N點的甲溶液可通過增加溶質(zhì)或恒溫蒸發(fā)水變?yōu)镸3點的溶液將tt3 2三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是乙>甲=丙以下歸納和總結完全正確的一組是 ( )A．對鑒別的生疏A．對鑒別的生疏B．化學與生活①用肥皂水可鑒別硬水和軟水①用洗滌劑去除油污②用水可鑒別食鹽和氫氧化鈉固體②用燒堿溶液自制葉脈書簽③用酚酞試液可鑒別澄清石灰水、稀鹽酸、氯化鈉③用自制簡易凈水器制得純潔水溶液C．化學與資源D．化學與安全①金屬的回收利用是保護金屬資源的途徑之一①炒菜鍋著火可以用鍋蓋蓋火②車用的乙醇汽油是混合物②在室內(nèi)放一盆水能防止煤氣中毒③氫氣是一種清潔能源，目前已被廣泛應用③夜間覺察液化氣泄漏開燈查找泄漏源以下圖象與對應的說法相匹配的是 ( )①表示KMnO加熱制O生成的MnO4 2 2②表示C復原CuO③表示向飽和的Ca(OH)2

溶液中參加肯定量的CaO，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與時間的關系圖④等質(zhì)量的鐵片和鋅片分別和足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一樣的稀硫酸反響A．①③ B．③④ C．②④ D．②③某同學梳理歸納以下學問：①煉鋼、氣焊常用CO；②分子可分，原子不行分；③上升溫度或減小壓強氣體的溶解度均會減小；④能使無色酚酞溶液變紅的肯定是堿溶液；⑤稱量NaOH固體時托盤天平兩端各放一張大小一樣的紙片⑥用潮濕的pH試紙測定醋酸溶液的pH，會使得pH偏大，其中正確的個數(shù)是 ()關于該試驗有以下說法：①假設溶液甲呈淺綠色，則原黑色固體粉末中肯定含有Fe；②假設步驟Ⅱ中無明顯現(xiàn)象，則固體乙中最多只能有四種物質(zhì)；③假設步驟Ⅱ中有氣泡產(chǎn)生，則固體乙肯定是C；④假設步驟Ⅱ中有紅色固體析出，則固體乙中肯定無CuO；⑤固體乙呈紅色，則原固體中肯定含有Fe和CuO。關于該試驗有以下說法：①假設溶液甲呈淺綠色，則原黑色固體粉末中肯定含有Fe；②假設步驟Ⅱ中無明顯現(xiàn)象，則固體乙中最多只能有四種物質(zhì)；③假設步驟Ⅱ中有氣泡產(chǎn)生，則固體乙肯定是C；④假設步驟Ⅱ中有紅色固體析出，則固體乙中肯定無CuO；⑤固體乙呈紅色，則原固體中肯定含有Fe和CuO。個以上說法中正確的個數(shù)是( )D．4第二卷(非選擇題共3618分〕通過化學啟蒙學習，同學們對組成萬物的根本物質(zhì)有了進一步了解?，F(xiàn)有H、C、N、O、Ca①可做食品枯燥劑的氧化物 ；②廚房中常用的酸 ；③常用作改進酸性土壤的堿 ；④溶于水時會使溶液溫度降低的鹽 。鋁在我們的工業(yè)和日常生活中隨處可見：廚房里的鋁鍋鋁勺，包糖果、香煙的鋁箔；制造門窗框架的是硬鋁〔含少量銅、鎂、硅〕等。請答復：①鋁制品耐用是由于外表有一層致密的氧化鋁保護膜為 鋁元素攝入過多會引起“老年癡呆癥”，請對生活中削減鋁元素的攝入提一條合理建議 。②鐵路工人在野外焊接鋼軌時點燃鋁粉與氧化鐵的混合物在高溫下發(fā)生置換反響生成熔化的鐵來焊接或修補鋼軌，該反響的化學方程式為： ；工業(yè)上是用氧化鋁、氮氣、單質(zhì)碳在肯定條件下反響生成AlN和CO，該反響的化學方程式為： 。1〔11分〕請結合以下試驗常用裝置，答復有關問題：寫出有關標號儀器的名稱a 。試驗室用A裝置制取O的方程式為 。2試驗室制取CO的方程式為 ，假設要獲得枯燥的2二氧化碳，還應選用D裝置，并在該裝置中盛〔填寫試劑名稱。假設用E裝置收集該氣體，則氣體從 端進入〔填“b”或“c”。試驗室假設用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置〔多孔隔板用來放塊狀固體，其改進后的優(yōu)點是 。工業(yè)上以氨氣為原料制備硝酸的過程〔見圖1〕如下：某課外小組認真分析了工業(yè)制取硝酸的流程及反響原理2的試驗裝置制備硝酸，試答復以下相關問題：1工業(yè)上用氨氣制取NO4NH3

+5O2

═4NO+6 ；然后產(chǎn)生的NO被氧氣氧化成NO2；NO2和水反響生成硝酸和NO。②連接好圖2裝置后，首先進展的操作是 。③圖2中通入的氣體a是 ，其目的是 。④盛有NaCO22 3圖3的裝置，這樣改進的優(yōu)點是 。17.〔5分〕硫酸銅是一種應用極其廣泛的化工原料，易溶于水而不易溶于酒精；以下是某工廠用含鐵廢銅為原料生產(chǎn)膽礬〔CuSO·5HO〕和副產(chǎn)物石膏〔CaSO·2HO〕的生產(chǎn)流程4 2 4 2示意圖：溫度(℃)204060溫度(℃)20406080100石膏0.320.260.150.110.07膽礬3244.661.883.8114請答復以下問題：紅褐色濾渣的主要成分是氫氧化鐵，氫氧化鐵中陽離子的符號為 ；含鐵的廢銅和稀硫酸反響的化學方程式 ；操作I最終溫度應當掌握在 ℃左右；Ⅰ固體的成分分析從溶液中分別出硫酸銅晶體的操作Ⅱ應為蒸發(fā)濃縮、 、過濾、洗滌、枯燥；晶體用無水乙醇作洗滌液而不用蒸餾水的緣由是 。1〔12分〕試驗室有一瓶長期放置的氫氧化鈉固體，某興趣小組同學欲對該固體變質(zhì)狀況進展探究。Ⅰ固體的成分分析【提出問題】該瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，變質(zhì)狀況如何？【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中簡潔變質(zhì)但不會轉(zhuǎn)化為NaHCO；3②CaCl2

溶液的pH=7，碳酸鈉溶液的pH?7③CaCl+NaCO═CaCO↓+2NaCl2 2 3 3Ca(OH)+NaCO═CaCO↓+2NaOH2 2 3 3④堿石灰是CaONaOH【提出猜測】猜測Ⅰ：固體未變質(zhì)猜測Ⅱ：固體全部變質(zhì)猜測Ⅲ：固體局部變質(zhì)【緣由分析】氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的緣由是 〔用化學方程式表示。同學小紅小美小伍試驗操作參加適量氫氧化鈣溶液參加過量氯化鈣溶液參加過量稀硫酸【進展試驗小聰同學取少量樣品于燒杯中用足量水溶解再向溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅，由此他得出猜測Ⅰ正確但其他同學很快予以否認，否認的理由是 ，為了進一步得出結論組內(nèi)其他三位同學分別取小聰試驗后的溶液于試管中同學小紅小美小伍試驗操作參加適量氫氧化鈣溶液參加過量氯化鈣溶液參加過量稀硫酸出猜測Ⅲ正確?！痉此荚u價〔一〕教師指出，僅憑小紅的試驗操作和現(xiàn)象無法確定猜測Ⅲ正確，理由是?！捕骋罁?jù)小美的結論推想小伍試驗現(xiàn)象是 。Ⅱ固體中各成分含量【提出問題】如何測定變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)？【進展試驗】化學小組同學設計了如下試驗裝置。①小明同學認為通過測定裝置I中反響前后BNaCO的純度，小組內(nèi)同學通過爭論認為不行以，其理由可能是 ；2 3②小剛同學在大家爭論的根底上，設計了裝置II。請分析：裝置II中A用 ；假設無裝置C，對測定結果造成的影響是 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)；10gD2.2g，請你計算出樣品中Na出樣品中NaCO〔寫出計算過程〕COCO2保存。5g45g10%〔10%〔。初三化學第一次適應性練習答案I〔14〕1234 567ACBB BAC891011 121314DDCA DBAII〔36〕15.〔8〕〔1〕①CaO；②CHCOOH；3③Ca(OH)；2④NHNO；4 3〔2〕① +3 ；少用鋁制餐具或少喝鋁制容器裝的飲料或少用鋁箔包裝食品〔其他合理答案均可〕 。高溫 肯定條件②2Al+FeO======2Fe+AlO AlO+N+3C========2AlN+3CO。23 23 23 216.〔11分〕 MnO2〔1〕長頸漏斗?！?〕2KClO================2KCl+3O3 2加熱CaCO+2HCl=====CaCl+HO+CO↑， 濃硫酸 ， b 。3 2 2 2可隨時掌握反響的發(fā)生和停頓。① HO ； ②檢查裝置的氣密性 ；2③氧氣 ， 提高NO的轉(zhuǎn)化率 。2④防止倒吸或充分吸取有害氣體。17.5分〔

；〔2〕_Fe+HSO2 4

====FeSO4

+H↑ ；23〕100 4〕降溫結晶或冷卻結晶 ；削減晶體因溶解而造成損耗。18.〔12〕Ⅰ固體的成分分析【緣由分析】CO +2NaOH===NaCO+HO。2 2 3 2【進展試驗】碳酸鈉、氫氧化鈉溶液都顯堿性，都能使酚酞變紅色。【反思評價〔一〕因加氫氧化鈣溶液引入了氫氧根離子，對氫氧化鈉的檢驗會造成干 擾 。〔二〕參加肯定量的鹽酸后，才會產(chǎn)生氣泡，溶液由紅色變?yōu)闊o色。Ⅱ固體中各成分含量【進展試驗】①濃鹽酸易揮發(fā)，揮發(fā)出的氯化氫氣體也被裝置B②吸取空氣中的二氧化碳和水蒸氣， 偏大。〔請寫出計算過程〕10g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為XNaCO

+

=====

+HO+CO

↑ (12 3 2 4 2 4 2 2106 44X 2.2g 106= 44 X 2.2gX=5.3g (1NaCO%=5.3g/10g×100%=53% (12 3〔略〕【反思評價】①密封； ②小于。2017可能用到的相對原子質(zhì)量H-1C-12O-16Na-23 Cl-35.5一、選擇題〔10220分〕以下現(xiàn)象中不涉及化學變化的是〕煉鐵 B.冰花 C.火柴燃燒 D.煤發(fā)電以下富含蛋白質(zhì)的食物是〔〕水果 B.蔬菜 C.肉類 2017年其次十五屆“世界水日”，宣傳主題是“Wastewater”〔廢水〕。以下做法不會形成水污染的是〔 〕A.工業(yè)廢水直接排入大河 B.使用含磷洗滌劑C.合理使用農(nóng)藥和化肥 D.生活污水直接排入田野4.以下儀器操作錯誤的選項是〔 〕A.濃硫酸的稀釋 B.加熱液體 C.滴加液體 D.過濾以下有關鐵和鐵合金的說法錯誤的選項是〔以下有關鐵和鐵合金的說法錯誤的選項是〔A.生鐵比鋼的含碳量小B.鐵有良好的延展性C.不銹鋼是鐵的合金D.鐵在潮濕的空氣中簡潔生銹〕有關溶液配制操作過程挨次正確的選項是〔 〕① ② ③ ④ ⑤ ⑥A.①②③④⑤⑥ B.⑤④②①③⑥C.②①⑤④③⑥ D.⑤④③②①⑥規(guī)律推理是一種重要的化學思維方法。以下推理正確的選項是〔 〕A．酸堿中和反響生成鹽和水，有鹽和水生成的反響肯定是酸堿中和反響B(tài)．置換反響肯定有單質(zhì)生成，有單質(zhì)生成的反響肯定是置換反響C．堿性溶液能使無色酚酞試液變紅，能使無色酚酞試液變紅的肯定是堿性溶液D．單質(zhì)肯定含有一種元素，含有一種元素的物質(zhì)肯定是單質(zhì)以下鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑，正確的選項是〔 〕D性質(zhì)打算用途，以下性質(zhì)與用途不相對應的是〔 〕選項用途性質(zhì)A氧氣用于焊接技術可燃性B二氧化碳用于滅火不燃燒，不支持燃燒C鹽酸用于除鐵銹酸與金屬氧化物反響D濃硫酸用作枯燥劑吸水性以下圖像中不能正確表示其變化過程的是〔 〕A.向pH=11的氫氧化鈉溶液中加水稀釋 B.在兩份等質(zhì)量的過氧化氫溶液中，一份不加MnO，一份加MnO2 2 C.接近飽和的氯化鈉溶液，恒溫蒸發(fā)水分 D.向等質(zhì)量的Mg、Zn中參加等質(zhì)量的稀硫酸二、選擇填充題〔共5小題，每題3分，共15分〕以下物質(zhì)溶于水pH>7的是〔 〕水 B.氫氧化鈉 C.硫酸 D.小王家的小麥苗倒伏在地上，小王應向小麥苗施加以下化肥中的〔 〕A.硫酸鉀 B.硫酸銨 C.磷銨 D.13.以下試驗現(xiàn)象描述正確的選項是〔 〕A.翻開盛有濃硫酸的的瓶蓋，瓶口消滅白霧B.一氧化碳復原氧化銅，生成紅色固體C.鐵在空氣中猛烈燃燒、火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體D.氧化鐵與稀鹽酸反響，溶液由無色變成某同學錯題本中記錄的以下內(nèi)容，其中合理的是〔 〕A.氧氣用作燃料 B.水常作為溶劑C.濃鹽酸用作枯燥劑 D.大理石用作以下對初中化學學問的總結，正確的選項是〔 〕Ａ.化學根本反響類型包括化合反響、分解反響、置換反響和中和反響四種Ｂ.六大養(yǎng)分素是蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水Ｃ.遇到火災時，翻開門窗，使?jié)鉄熒㈤_Ｄ.由同種元素組成的純潔物肯定是三、填空與簡答〔共5小題，共30分〕16.〔5分〕用化學用語填空：12個鐵離子 〔2〕氧化鋁〔3〕硫酸根離子 ，〔4〕用稀鹽酸除鐵銹?！?分〕全國各地進展農(nóng)村建設，寬闊的大路兩旁都裝上了太陽能路燈。太陽能路燈是利用太陽能進展照明的裝置。太陽能路燈由太陽能電池板、蓄電池、LED路燈燈頭、燈柱、微電腦掌握器這五大局部組成?！?〕太陽能電池板的主要材料是硅，硅單質(zhì)與金剛石構造相像，則構成硅單質(zhì)的粒子是 〔填序號〕①原子 ②分子 ③離子〔2〕蓄電池白天將 能轉(zhuǎn)化為 能儲存，晚上把化學能轉(zhuǎn)化成光能?！?〕燈柱材料用鋁合金制成，具有良好的抗腐蝕性能緣由是〔用化學方程式表示。〔4在太陽能路燈各組件中其主要材料屬于有機合成材料的是 〔填序號．A.硅電池板 B.鋁合金燈柱 C.塑料燈罩 D.鋼質(zhì)防盜螺絲〔5分〕〔1〕P點表示的意義是 。t3℃時，50g甲物質(zhì)溶解在50g水中，得到溶液的質(zhì)量是 。甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降低到t1℃時，得到的三種物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)從大到小的挨次是 。要使丙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，在不轉(zhuǎn)變物質(zhì)的組成條件下，應實行的方法是 。以下說法正確的選項是 〔 〕A.P點是表示在t2B.t100g50g3C.t50g15ga65g1D.甲的溶解度大于丙的溶解度19.〔6分〕海水中除含有大量氯化鈉外，還含有氯化鎂、氯化鈣等物質(zhì)，是巨大的資源寶庫。以下圖是某工廠對海水資源綜合利用的示意圖?！?〕蒸發(fā)結晶用到的玻璃儀器除除酒精燈外還有 ，該儀器的作用是 。母液和石灰乳反響的化學方程式是 。粗鹽的提純的步驟有 、過濾、 。20.〔8分〕A、B、C、D、E是初中化學常見的物質(zhì)。A、B、C都含有鈣元素，A、E常用于試驗室制取CO，、E是常見的酸“ ”表示轉(zhuǎn)化關系“ ”表示物質(zhì)之間的反響2其中局部反響物和生成物及反響條件已略去。請答復：〔1〕C的化學式是 。C的反響是 〔填吸熱或放熱〕反響〔3〕寫出反響①的化學反響方程式： ，根本反響類型是。四、試驗探究〔325〕21.〔8分〕依據(jù)以下儀器裝置圖，請答復有關問題：〔1〕儀器①的名稱 ?！?〕假設試驗室用氯酸鉀制取氧氣，反響的化學方程式為 ，可用于該反響的氣體發(fā)生裝置是〔填字母序號，不選另一套裝置的緣由是 ，收集一瓶較純潔的氧氣，選用收集裝置?！?〕試驗室沒有大理石和石灰石，只有碳酸鈉粉末和鹽酸，為了順當制取一瓶CO2

氣體，請你選擇最正確的裝置組合 〔填字母序號，選擇該氣體發(fā)生裝置的理由是 。22.22.〔8〕化學興趣小組探究鋁與銅鹽溶液的反響的相關問題。小華同學設計兩種銅鹽溶液分別與金屬鋁片〔經(jīng)打磨后〕的反響。現(xiàn)象如下：試驗現(xiàn)象試驗一：10mL10CuSO4短時間無變化，數(shù)小時后鋁片上僅有少量紅色斑點試驗一中鋁與氯化銅溶液反響的化學方程式為試驗二中產(chǎn)生的氣體經(jīng)檢驗有爆鳴聲，該氣體為試驗二：10mL10CuCl2馬上產(chǎn)生大量氣泡，鋁片上快速有一層暗紅色固體消滅。，還在鋁片外表觀看到藍色絮狀沉淀物，該物質(zhì)的化學式為通過試驗可以比較銅和鋁的金屬活動性比照試驗一、二反響現(xiàn)象后產(chǎn)生猜測：①對鋁與銅離子反響可能有抑制作用的離子是②對鋁與銅離子反響可能有促進作用的離子是。。；?！?〕為進一步驗證上述猜測是否正確，設計如下試驗方案：10mL10CuCl1g2察到反響速率變慢。驗證猜測②的試驗設計： 觀看到反響速率明顯加快。23.〔9〕碳酸氫鈉〔NaHCO〕俗名小蘇打，常用于食品和醫(yī)學工業(yè)。某化學興趣小組的同3學對碳酸氫鈉加熱后的產(chǎn)物很感興趣，對產(chǎn)物進展分析〔如圖〕：可以看到試驗現(xiàn)象有：試管口有小水珠形成，澄清的石灰水變渾濁，得出產(chǎn)物中有、 。興趣小組欲探究白色固體的組成【提出問題】這白色固體是什么？【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性【提出猜測】猜測1：白色固體是碳酸鈉猜測2：白色固體是氫氧化鈉猜測3：白色固體是【試驗探究】興趣小組為了確定反響后的固體產(chǎn)物成分，進展了如下試驗，請?zhí)顚懴卤恚涸囼灧桨覆襟E一：取少量反響后的固體產(chǎn)物溶于水，參加過量的氯化鈣溶液，過濾步驟二：取濾液少許，往濾液中滴入

試驗現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀

結論1【試驗總結寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式： 。五、計算題〔110〕24.固體氫氧化鈉放置在空氣中簡潔變質(zhì)轉(zhuǎn)化為碳酸鈉．現(xiàn)稱取一久置于空氣中的燒堿樣品次數(shù)滴加鹽酸的質(zhì)量〔g〕產(chǎn)生氣體的質(zhì)量〔g〕125次數(shù)滴加鹽酸的質(zhì)量〔g〕產(chǎn)生氣體的質(zhì)量〔g〕1252.22254.43254.44254.4第 次恰好完全反響。樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)？恰好完全反響后溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？〔保存一位小數(shù)〕20171-5BCCBA 6-10DCCAA11.B 氫氧化鈣〔或碳酸鈉等〕12.C草木灰〔或氯化鉀等〕13.B黃色14.B 建筑材料等15.B 單質(zhì)16.〔1〕2Fe3+〔2〕AlO〔3〕SO2〔4〕6HCl+FeO=2FeCl+3HO23 4

23 3 217.〔1〕①〔2〕〔3〕4Al+3O=2AlO〔4〕C2 2 318.〔1〕在t〔2〕75g〔3〕乙>甲>丙〔4〕降溫〔5〕B219.〔1〕玻璃棒；使液體受熱均勻〔2〕MgCl+Ca〔OH〕=CaCl+Mg〔OH〕2 2 2 2〔3〕溶解、蒸發(fā)20.〔1〕Ca〔OH〕〔2〕放熱〔3〕HSO+BaCl=BaSO↓+2HCl；復分解反響2 2 4 2 421.〔1〕分液漏斗〔2〕2KClO3

n22KCl+3OA；F〔〕2CD；裝置C可以掌握反響的速率22.〔1〕2Al+3CuCl=2AlCl+3Cu〔2〕氫氣；Cu〔OH〕〔3〕Al>Cu〔4〕硫酸根離子；氯離2 3 2子〔5〕10mL10CuSO4

1g23.〔1〕水〔HO〕；二氧化碳〔CO〕〔2〕【提出猜測】氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物2 2【試驗探究】酚酞試液；溶液不變色【試驗總結】2NaHCONaCO+HO+CO3 2 3 2 224.〔1〕22【解】設：設碳酸鈉的質(zhì)量為，生成的氯化鈉的質(zhì)量為NaCO+2HCl=2NaCl+HO+CO2 3 2 2106 117 44x y 4.4g106

x 117 y44 4.4g 44 4.4gX=10.6g y=11.7g20g10.6g樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)=

20g

×100％=47％〔3〕z。NaOH+HCl=NaCl+H2O40 58.59.4g z40 9.4g58.5 zz≈13.7g氯化鈉的總質(zhì)量=11.7g+13.7g=25.4g溶液的質(zhì)量=20g+100g+50g-4.4g=165.6g25.4g恰好完全反響后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=165.6g

×100％=15.3％4715.3％。2017年四川省成都市青羊區(qū)中考化學一診試卷.選擇題〔此題包括15小題，每題3分，共45分．每題只有一個選項符合題意〕1．近期，揚州屢次消滅霧霾天氣，在校學生的室外課被暫停，人們的生活質(zhì)量也受到了嚴峻的影響，以下措施對霧霾天氣的治理起不到樂觀作用的是〔 〕A．城市道路定時灑水B．大力進展火力發(fā)電C．大力植樹造林D．加強建筑工地揚塵掌握2．以下試驗根本操作不正確的選項是〔 〕A． 聞氣味B． 收集CO驗滿2C． 稱量固體D． 熄滅酒精燈3．以下化學用語中，正確的選項是〔 〕個氧分子：2O B．氧化鈉：NaOC．一氧化碳：CoD．3個鈉離子：3Na+4．保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子是〔 〕A．氧元素 B．氧分子 C．氧原子 D．氧離子今有四種粒子的構造示意圖，以下說法正確的選項是〔 〕它們表示四種元素B．②表示的元素在化合物中通常顯+2C．④表示的元素是非金屬元素D．①④表示的是陽離子水是一種重要的自然資源．以下對水的生疏正確的選項是〔 〕在河水中參加明礬可除去全部雜質(zhì)提倡長期用純水〔蒸餾水〕燒菜、煮飯等C．水體有自凈力量，末經(jīng)處理的生活污水可任意排放