支教經(jīng)歷條件艱苦描述匯總(57篇)

第頁(yè)共頁(yè)支教經(jīng)歷條件艱辛描繪匯總(57篇)支教經(jīng)歷條件艱辛描繪篇一我是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)xxx，我自愿申請(qǐng)參加xx大學(xué)研究生支教團(tuán)，赴貴州省大方縣開(kāi)展義務(wù)支教，為當(dāng)?shù)氐奈幕逃⒎瞰I(xiàn)自己的一份綿薄之力。我是從大山里走出來(lái)的一名土家族大學(xué)生，從小學(xué)一路到高中，我身邊的大多數(shù)同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)的輟學(xué)打工去了，而我成了極少數(shù)能堅(jiān)持讀到大學(xué)的人，所以我深化的體會(huì)到知識(shí)改變命運(yùn)的道理，尤其對(duì)于農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)，多學(xué)知識(shí)甚至成為了改變命運(yùn)的唯一途徑。不能說(shuō)讀了大學(xué)我就比別人優(yōu)越多少，但至少我能跳出農(nóng)門，在開(kāi)展*臺(tái)更廣闊的城市去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。同時(shí)，我深知一個(gè)大學(xué)生只顧自己的職業(yè)開(kāi)展是不夠的，一個(gè)只追求自我利益的人生是不完美的人生。在祖國(guó)的西部山區(qū)，還有很多孩子沒(méi)有很好的條件讀書，孩子們渴望知識(shí)的眼神與西部地區(qū)稀缺的教育資形成了鮮明的比照，而我作為新時(shí)代的青年應(yīng)該有勇氣投入到西部建立的浪潮中去，給那里的孩子們帶去文化知識(shí)，把自己的青春年華融入到西部支教的榮耀事業(yè)之中。在這之前，我們學(xué)校已經(jīng)派遣了好幾屆研究生支教團(tuán)去貴州，他們?cè)谖鞑恐Ы踢@一*凡的崗位上充分發(fā)揚(yáng)了xx吃苦耐勞的精神，他們的工作得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。作為一名大學(xué)生*員，為了延續(xù)從xx那里傳承下來(lái)的這一xx的榮耀事業(yè)，我有責(zé)任接過(guò)師兄師姐們手中的接力棒，到祖國(guó)需要的西部去義務(wù)支教一年。我申請(qǐng)去貴州支教并不是一時(shí)的熱血澎湃，而是經(jīng)過(guò)理智的自我分析^p之后的決定。首先，我大學(xué)三年以來(lái)的成績(jī)一直不錯(cuò)，尤其大二大三兩年都穩(wěn)居班級(jí)前三的位置，同時(shí)還輔修了xxx，作為對(duì)第一專業(yè)的補(bǔ)充，它拓展了我的知識(shí)面，這可以證明自己擁有扎實(shí)的知識(shí)技能和良好的學(xué)習(xí)才能，是可以勝任一名支教生的工作的。其次，大學(xué)期間我積極參與學(xué)生工作，曾在院學(xué)生會(huì)秘書處任職兩年，參與學(xué)院20xx—20xx年度學(xué)生綜合測(cè)評(píng)工作，鍛煉了數(shù)據(jù)分析^p才能及抗壓才能，負(fù)責(zé)過(guò)學(xué)院體操隊(duì)的活動(dòng)籌劃及訓(xùn)練工作，以及新浪華農(nóng)紅色微博上線儀式，湖北省市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)會(huì)20xx學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)場(chǎng)安排工作等。在歷時(shí)一年的中德合作農(nóng)藥廢棄包裝物**工程中，作為聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)召集下鄉(xiāng)**的學(xué)生培訓(xùn)，**問(wèn)卷的收發(fā)及數(shù)據(jù)錄入，費(fèi)用報(bào)銷等相關(guān)事宜。同時(shí)各種課外理論我都有參與，例如飛航杯案例分析^p大賽，合得國(guó)際杯20xx華中地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)商戰(zhàn)大賽，利用20xx年暑期在學(xué)?？萍继帉?shí)習(xí)，還參加過(guò)校內(nèi)外的攝影大賽、演講比賽等，并獲得了一些小獎(jiǎng)勵(lì)。這些經(jīng)歷了我如何*衡學(xué)習(xí)與生活，提升了自己的綜合素養(yǎng)，鍛煉了分析^p問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能，表達(dá)才能也得到了鍛煉。再次，我身體素質(zhì)良好，體型雖略顯消瘦但耐力很好，尤其長(zhǎng)跑是我一直以來(lái)的強(qiáng)項(xiàng)，高中每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑工程我都有拿獎(jiǎng)，大學(xué)雖沒(méi)參加校運(yùn)會(huì)，但每次體育課1500m測(cè)試成績(jī)都在九非常以上。大三以來(lái)差不多每晚都會(huì)出門鍛煉一小時(shí)，并堅(jiān)持冷水澡。有了體質(zhì)的支撐，我能迅速適應(yīng)貴州支教地區(qū)的艱辛環(huán)境。最重要的一點(diǎn)是我對(duì)將面臨的支教環(huán)境有充分的認(rèn)識(shí)，高考之后我曾到家鄉(xiāng)xx的一個(gè)農(nóng)村小學(xué)支教過(guò)一個(gè)月，所以對(duì)于支教生活我并不生疏，山區(qū)小學(xué)的艱辛我也經(jīng)歷過(guò)，除了物質(zhì)上的貧寒之外更難熬的是與外界隔絕的孤獨(dú)寂寞。我生于xx山區(qū)，小時(shí)候家里也很貧寒，經(jīng)常是在學(xué)校忙學(xué)習(xí)，回家還有農(nóng)活兒要做，有著和貴州山區(qū)孩子們相似的求學(xué)經(jīng)歷，讓我能更深化的從內(nèi)心理解他們。而且我家鄉(xiāng)的方言和貴州地區(qū)的方言極為相似，這使我能與當(dāng)?shù)厝死g隔?；蛟S去貴州支失去許多在城市開(kāi)展的時(shí)機(jī)，尤其明年畢業(yè)之時(shí)，看著朝夕相處四年的同學(xué)都要到好公司好單位去工作或者去更好的大學(xué)深造，也許這會(huì)讓人產(chǎn)生心理落差，但我決然選擇了支教，并不會(huì)懊悔。我認(rèn)為年輕人就應(yīng)該多一些不尋常的經(jīng)歷，到艱辛的環(huán)境中去歷練一番，這將是受益一生的財(cái)富。況且支教既能效勞于貴州地區(qū)教育建立，又能使自己的性格品質(zhì)和身體素質(zhì)得到磨練，同時(shí)還能提升自己的學(xué)習(xí)才能，何樂(lè)而不為呢？假如我有幸被挑選上，我一定努力做到：克制困難困苦，積極工作，用愛(ài)心與耐心去悉心教導(dǎo)孩子們，在學(xué)習(xí)與生活方面努力做到為孩子們著想；發(fā)揚(yáng)華農(nóng)學(xué)子勤簡(jiǎn)樸實(shí)的可貴品質(zhì)，在支教崗位上耐住性子、樂(lè)于奉獻(xiàn)；在支教的同時(shí)不放松專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，利用閑暇時(shí)間給自己充電，為返校后的繼續(xù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。以上是我的支教申請(qǐng)書，情詞懇切，句句屬實(shí)，懇請(qǐng)校**批準(zhǔn)，謝謝！敬禮！申請(qǐng)人：xxx20xx年xx月xx日支教經(jīng)歷條件艱辛描繪篇二我是___，20__年7月剛剛大學(xué)畢業(yè)，目前在山東省某地支教，我教的科目是信息技術(shù)和三年級(jí)數(shù)學(xué)。說(shuō)實(shí)在的，上大學(xué)時(shí)我并沒(méi)有想到畢業(yè)后能有當(dāng)一段時(shí)間老師的經(jīng)歷，因?yàn)樵诖髮W(xué)里我學(xué)的是非師范專業(yè)。畢業(yè)前夕，“到西部去，到祖國(guó)人民最需要的地方去”的大紅標(biāo)幅飄揚(yáng)在校園內(nèi)的主干道上。處于年輕人特有的___，以及作為一名大學(xué)生有責(zé)任也有義務(wù)為貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的人民群眾效勞的熱情，我決然選擇報(bào)名“大學(xué)畢業(yè)生西部志愿者”，但是由于名額的限制，我未能如愿。緊接著又有山東省大學(xué)畢業(yè)生“三支一扶”方案，我立即報(bào)名參加了，經(jīng)過(guò)初始、面試、體檢等一系列的環(huán)節(jié)我最終如愿以償，成為一名支教大學(xué)生。很多人問(wèn)我，參加“三支一扶”的原因，我答復(fù)說(shuō)，首先，我出生在農(nóng)村，深知農(nóng)村教育的落后狀況，我成長(zhǎng)在縣城知道縣城中小學(xué)的條件是農(nóng)村小學(xué)望塵莫及的。其次，作為“80后”的一員，我的童年是在在改革開(kāi)放后的90年代，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，可以說(shuō)是在和平的“襁褓”中成長(zhǎng)的。我深知今天的幸福生活來(lái)之不易，我經(jīng)過(guò)九年義務(wù)教育，同時(shí)又承受了高等教育，國(guó)家培養(yǎng)了我，我還沒(méi)有為國(guó)家做些力所能及的事情，盡一些微薄之力，我希望借此時(shí)機(jī)來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)缺憾?；貞涀约阂荒暌詠?lái)在農(nóng)村小學(xué)的支教的這一段經(jīng)歷，我的感慨頗多，同時(shí)也覺(jué)得自己各方面的才能也進(jìn)步了很多。我所支教的學(xué)校位于___村，這是一所由團(tuán)_市委投資興建的希望小學(xué)。這里是__，也是山東省比較偏遠(yuǎn)落后的地區(qū)，間隔縣城100余里，間隔鄉(xiāng)政府也有十幾里，交通非常不便，不通公共汽車，每次回家都要先騎自行車到鄉(xiāng)政府駐地，然后再乘公共汽車才能回家。這里是兩省三縣交界處，聽(tīng)當(dāng)?shù)厝罕娬f(shuō)這里的治安很混亂，搶劫盜竊行為時(shí)有發(fā)生，這里間隔黃河缺乏500米。由于這里是黃河灘地，一年四季，風(fēng)沙不斷。當(dāng)?shù)厝罕娚钍芷浜?，他們不斷植?shù)造林使得近幾年的情況稍有改變。但是畢竟這里與自己生活成長(zhǎng)的地方差異太大，剛來(lái)的時(shí)候也很難適應(yīng)。我還清楚的記得當(dāng)時(shí)第一天來(lái)到的這個(gè)學(xué)校的情景，走進(jìn)校門的一剎那，我的心涼了半截。雖然事前我在報(bào)紙、電視上理解了不少關(guān)于當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校的情況，也做好了吃苦受累的準(zhǔn)備，但也與想象中的也相差甚遠(yuǎn)，只在電視上看到過(guò)西部一些地區(qū)存在這樣的學(xué)校：荒涼的校園中，沒(méi)有硬化的路面，是松軟的沙土地，3排低矮的平房，教室中學(xué)生的課桌已經(jīng)是面目全非，操場(chǎng)很小只能同時(shí)允許一個(gè)班級(jí)上體育課，唯一的運(yùn)動(dòng)器械就是兩張乒乓球臺(tái)。唯一顯眼的就是由開(kāi)國(guó)上將楊成武將軍親自題寫的學(xué)校名“++中泰希望小學(xué)”。當(dāng)天校長(zhǎng)接待了我，并給我介紹了學(xué)校的根本情況和當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，并說(shuō)這里的條件比較艱辛，這里的老師年齡偏大，9個(gè)老師中，8個(gè)已經(jīng)到了接近退休的年齡。雖然學(xué)校條件不好，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡最大努力地滿足我的生活要求，專門派人到鄉(xiāng)里為我購(gòu)置了床、煤氣灶、鍋、碗等一些生活用品，讓我有了一個(gè)好的工作環(huán)境，“到基層去，到農(nóng)村去，到人民最需要的地方去?！笔难杂忠淮卧诙吇仨?，我鼓起了勇氣，既然選擇了這條路，就要義無(wú)返顧，無(wú)怨無(wú)悔。我這個(gè)剛剛畢業(yè)大學(xué)生的到來(lái)給學(xué)校注入了新穎的血液。當(dāng)?shù)厝罕娬f(shuō)，你的到來(lái)給俺們這個(gè)偏遠(yuǎn)村莊的教育事業(yè)帶來(lái)了希望。我接手的三年級(jí)數(shù)學(xué)，學(xué)生的根底普遍比較差。在我的眼中，沒(méi)有好孩子與壞孩子之分。他們就像一張白紙，你在上面畫什么，他們就會(huì)成為什么，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，要做到友善、理解和尊重，消除他們的自卑感，幫助他們樹(shù)立起自信心。有幾個(gè)學(xué)生一直是令以前老師頭疼的孩子。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)越是淘氣的孩子，其眉宇間越是透著一種靈氣。在以后的學(xué)習(xí)中，我盡量讓他們改掉壞習(xí)慣，并不時(shí)地去尋找他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們，讓他們找回學(xué)習(xí)的自信。通過(guò)建立互幫互助小組，開(kāi)展“手拉手、一幫一”活動(dòng)，既進(jìn)步了他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，又增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。近一年的工作，我班的班風(fēng)、班紀(jì)發(fā)生了較大的變化，我也一步步從幼稚走向了成熟。緊接著，理解每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)以及他們學(xué)習(xí)情況，抓住他們的薄弱環(huán)節(jié)，為每個(gè)同學(xué)制定了不同教學(xué)方式。通過(guò)講課我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的知識(shí)太匱乏，他們的知識(shí)面太窄，為此我在課堂教學(xué)中常常穿插一些課外知識(shí)，這樣既進(jìn)步了教學(xué)效率，同時(shí)使學(xué)生學(xué)習(xí)積極性進(jìn)步。我也常常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)一些根底比較差的同學(xué)，使很多學(xué)生改變了對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過(guò)自己的努力三年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有了質(zhì)的進(jìn)步。在我接手之前，大局部學(xué)生成績(jī)不理想，在08年一月份的期末考試中，全班同學(xué)全部到達(dá)了及格，并且有75%的同學(xué)到達(dá)了優(yōu)秀。08年下學(xué)期的考試中，學(xué)生成績(jī)也同樣非常突出。另外，針對(duì)學(xué)生們對(duì)電腦普遍缺乏理解，我利用自己所學(xué)的知識(shí)為同學(xué)們講解是同學(xué)們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)受到全校同學(xué)的熱烈歡送。由于當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府缺乏理解計(jì)算機(jī)知識(shí)的人，我本身在大學(xué)里又是學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)，因此我還被屢次被抽調(diào)到鄉(xiāng)政府教委、財(cái)政所、民政等部門去工作。每次去我都以認(rèn)真的態(tài)度，飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)積極穩(wěn)妥的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)受到鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的廣泛好評(píng)。有一件事，讓我很感動(dòng)。記得今年7月份放暑假前夕，我班幾個(gè)學(xué)生問(wèn)我：“老師，下學(xué)期你還教我們嗎?”我給同學(xué)們說(shuō)：“誰(shuí)教你們這很重要嗎?”學(xué)生們異口同聲的答復(fù)：“我們喜歡聽(tīng)你講的課，假如你下學(xué)期不教我們了，我們就不再這里學(xué)習(xí)了，家長(zhǎng)就為我們找一個(gè)條件和稍好的學(xué)校去學(xué)習(xí)，這樣我們就會(huì)走很遠(yuǎn)的路去上學(xué)”。聽(tīng)完學(xué)生們的答復(fù)我的眼睛有些潮濕了，我感動(dòng)于學(xué)生的真誠(chéng)，這是同學(xué)們對(duì)我一年以來(lái)工作的肯定。一年以來(lái)，我與學(xué)生們已經(jīng)建立了深沉的友誼，培養(yǎng)了深沉的感情。因此，我應(yīng)當(dāng)盡我自己最大的努力來(lái)完成我的任務(wù)，做好下一年的工作。這算是對(duì)學(xué)生對(duì)我工作肯定的回潰經(jīng)過(guò)這一年，我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這里的生活。每天自己做飯、洗衣，每到星期六我都會(huì)和當(dāng)?shù)厝罕娨粯?，騎自行車去十幾里外的集市上購(gòu)置下星期用的的生活品和食品。每當(dāng)夜幕降臨，學(xué)生們都放學(xué)回家，我也逐漸能忍受孤獨(dú)寂寞，去積極準(zhǔn)備第二天要講的課程，因?yàn)槲颐魈煲媾R的那些求知似渴的學(xué)生們。這些工作完成后我翻開(kāi)唯一的家用電器——收音機(jī)，在歌聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。再經(jīng)過(guò)一年我的支教工作將完畢，這一年有辛酸也有收獲，有困難也有喜悅，但我為我的選擇無(wú)怨無(wú)悔。無(wú)論一年后，我將作何選擇，我都將珍惜這一段珍貴的`人生經(jīng)歷，我都無(wú)悔于當(dāng)初的選擇，因?yàn)槲以谶@里學(xué)到的知識(shí)是在課本中無(wú)法學(xué)到的。支教的經(jīng)歷，不但豐富了我的人生閱歷，最重要的是這將是我人生經(jīng)歷中一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。支教經(jīng)歷條件艱辛描繪篇三支教的我如同一根火柴，偶然在那片土地上亮了一下，雖然馬上就熄滅了，但畢竟留下了光和熱，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了。當(dāng)初選擇支教，雖然不知道會(huì)面對(duì)怎樣的工作和生活，但仍然欣喜而自信，格外地珍惜這來(lái)之不易的時(shí)機(jī)。在慶陽(yáng)羅城小學(xué)支教的15天里，雖然很短，但對(duì)老師身份有了一個(gè)更深的理解，更讓我懂得了什么是作為一名老師的幸福，它是來(lái)自于沒(méi)有功利天真的孩子們，也是來(lái)自于平凡工作的每一滴感動(dòng)?；蛟S我并沒(méi)有留下些什么，但是卻帶走了一個(gè)值得珍藏一生的記憶。人生沒(méi)有對(duì)錯(cuò)只有選擇！只想說(shuō)選擇下鄉(xiāng)支教，是我一生中最平實(shí)而精彩的一筆！雖然這是一個(gè)夏日炎炎的暑假，但這個(gè)暑假過(guò)得是挺有意義的，因?yàn)楹軜s幸并且很快樂(lè)地參加了社團(tuán)組織的暑期社會(huì)理論，成為西北師范大學(xué)麥田之光20xx年暑期支教志愿者中的一員。我們慶陽(yáng)羅城小分隊(duì)的13個(gè)成員于大一軍訓(xùn)完的第七天即7月22號(hào)的下午7點(diǎn)多就上車出發(fā)前往慶陽(yáng)市西鋒區(qū)周莊小學(xué)進(jìn)展方案為期十五天的20xx暑期志愿支教活動(dòng)。累并快樂(lè)的支教很快就完畢了，8月4號(hào)上午搞完文藝匯演后就和那群樸實(shí)得意的學(xué)生們困難地辭別了。支教時(shí)日短短十五天的支教讓我受益匪淺，頗有感觸。我學(xué)到了很多，認(rèn)識(shí)了很多，也懂得了很多。新的工作，新的挑戰(zhàn)，第一次擔(dān)任支教點(diǎn)學(xué)校學(xué)生的英語(yǔ)、國(guó)文、物理化老師，感覺(jué)難度有點(diǎn)大，由于小學(xué)沒(méi)有開(kāi)設(shè)物理化課，加上教育的不到位使得孩子們整個(gè)程度處在極差的位置，對(duì)于本來(lái)屬于他們這個(gè)階段的最根本的常識(shí)卻一無(wú)所知，到最后不得以給他們講一些生活中相關(guān)的故事，希望以此來(lái)促進(jìn)他們對(duì)于物理化學(xué)習(xí)的熱情。走上了注目已久的三尺講臺(tái)，頓時(shí)意識(shí)到了支教生活的真正開(kāi)場(chǎng)，履行神圣職責(zé)的開(kāi)場(chǎng)。為了不辜負(fù)學(xué)生跟家長(zhǎng)的信任，盡心盡力去備課，力爭(zhēng)不錯(cuò)過(guò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。頓時(shí)體會(huì)到了“要給別人一杯水，自己得有一桶水”的含義。上課時(shí)，盡努力活潑氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不讓任何一個(gè)學(xué)生落伍，努力處理好不同程度學(xué)生的關(guān)系；下課時(shí)，及時(shí)和學(xué)生互相交流，查漏補(bǔ)缺，力求給學(xué)生講得更好、更完善。早讀時(shí)間，幫助根底較差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)當(dāng)天沒(méi)學(xué)懂的功課。幾天下來(lái)，雖然嗓子有些疼，但我還是堅(jiān)持到了最后。經(jīng)過(guò)幾天接觸，我發(fā)現(xiàn)這些孩子對(duì)于未知的知識(shí)充滿興趣。但由于時(shí)間的有限，在這段時(shí)間里我們可以做的只是翻開(kāi)他們的求知的大門，僅僅可以給他們帶去一些新的理念和方法，給他們的暑假增添求知的快樂(lè)。支教很辛苦，卻很快樂(lè)。每天早晨離7：30點(diǎn)尚有一個(gè)小時(shí)左右就有學(xué)生來(lái)學(xué)校，我們只有在他們的到達(dá)之前就起床；每個(gè)支教隊(duì)員每天平均下來(lái)有3節(jié)課，多的有的一天甚至有4節(jié)課；每天晚飯后還要開(kāi)例會(huì)、備課，根本上每天都至少23點(diǎn)后睡覺(jué)；一天中還要抽出隊(duì)員拍照、做一日三餐、調(diào)研、中午下午送學(xué)生回家……但是，和這些辛苦比起來(lái)，學(xué)生們課內(nèi)課外的活潑和笑容，學(xué)生和老師課堂上的互動(dòng)和課余的交流，支教隊(duì)員之間的和睦融洽與互幫互助，帶給我更多的是感動(dòng)和快樂(lè)。羅城小學(xué)的學(xué)生們非常樸實(shí)得意。我們分開(kāi)的前一天，有好多學(xué)生說(shuō)“老師們別走，我們舍不得…”，還有好多學(xué)生哭了，看著他們的淚花，我心里感覺(jué)酸酸的，十五天中，有的學(xué)生家長(zhǎng)給我們送來(lái)蔬菜，有好多學(xué)生給我們送禮物留作紀(jì)念，有些名字都還不太記得住。在他們寫給我的心里話中有的這樣寫道“曲老師，雖然您看著有時(shí)候很嚴(yán)肅，比我哥哥還兇，但我還是不怕你，您上課很有趣，謝謝您教我們，帶給我們快樂(lè)！”有的看我皮膚很黑就說(shuō)我是被曬黑的〔其實(shí)本來(lái)就很黑的〕，讓我下次再來(lái)的時(shí)候帶上防曬油，有的問(wèn)我要號(hào)碼和qq號(hào)，更多的寫的是感謝的話和“不要走，我們舍不得”、“明年再來(lái)”之類的話…哈哈，這群得意的孩子！當(dāng)老師很難，當(dāng)小學(xué)的老師更難。以前我覺(jué)得當(dāng)老師很酷，那么多孩子在家頑皮、淘氣得很，但一到老師的面前就服服帖帖的，記得我親戚家一正在上小學(xué)一年級(jí)孩子，在家罵不怕，打不怕，每次淘氣得實(shí)在管不住的時(shí)候就搬出他們老師來(lái)當(dāng)殺手锏，只要說(shuō)“你要是再不聽(tīng)話就告訴你的____師來(lái)！”保管有效。支教之后我就覺(jué)得，當(dāng)老師不僅不酷，而且很辛苦，給學(xué)生們輔導(dǎo)作業(yè)、備課上課就夠累的了，課后還得總結(jié)反思，還得處理一些比方學(xué)生之間鬧矛盾吵嘴打架、課堂搗亂、抄作業(yè)等學(xué)生問(wèn)題，找學(xué)生或其家長(zhǎng)談話，反正事情不少，這些都是當(dāng)過(guò)老師才有的切身體會(huì)。假如教的學(xué)生年齡比較大那還略微省心一些，要是教的是一二年級(jí)或者是學(xué)前班的小學(xué)生的話，課堂上除了上課還得管紀(jì)律，課外眼睛還得盯著學(xué)生，怕他們打打鬧鬧出點(diǎn)啥事的，出件小事苦口婆心羅嗦一大堆，想想這些就頭大。當(dāng)老師難，當(dāng)小學(xué)老師，真的很難，很辛苦呀??！支教的每一天，堅(jiān)持早起按時(shí)工作，嚴(yán)格要求自己。支教的生活也不是一帆風(fēng)順的，有過(guò)思想斗爭(zhēng)，有過(guò)情緒波動(dòng)，但因?yàn)檫@里的孩子們、這里的家長(zhǎng)們、這里的每一個(gè)人都是那么誠(chéng)樸、那么親切，讓我覺(jué)得自己就是四年級(jí)的一份子、羅城小學(xué)的一份子。只想說(shuō)，是“愛(ài)”讓我迅速適應(yīng)、是“愛(ài)”讓我全情投入、更是“愛(ài)”讓我堅(jiān)持到底！支教生活的每一天我都告訴自己：努力照顧到每一個(gè)，努力幫助到每一個(gè)，一個(gè)學(xué)生都不能少。針對(duì)那些根底差的學(xué)生進(jìn)展單獨(dú)輔導(dǎo)，針對(duì)那些壞習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)展溝通引導(dǎo)，針對(duì)班上一個(gè)很聰明，但又出了很懶惰的羅祎凡同學(xué)進(jìn)展加強(qiáng)教育。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生知道專心學(xué)習(xí)了，許多學(xué)生知道勤奮用功了，羅祎凡同學(xué)也知道上課動(dòng)手寫字了。看到他們的進(jìn)步，想象當(dāng)初的決心，真的做到了！在這里，我要感謝一群人。首先，我要感謝羅城小學(xué)的孩子們及他們的家長(zhǎng)，是他們給了我鍛煉自己的時(shí)機(jī)，是他們的熱情與信任支持我戰(zhàn)勝困難與脆弱，是他們讓我們麥田之光團(tuán)隊(duì)的工作變得有意義，是他們讓我感受到了愛(ài)的真諦，是他們讓我們的暑假變得更加充實(shí)，是他們給與了我們前進(jìn)的動(dòng)力，在支教的道路上堅(jiān)強(qiáng)地走下去。我教給孩子們的并不多，而在他們身上卻獲得了終身受益無(wú)窮的珍貴財(cái)富！其次，我要感謝麥田之光提供應(yīng)我這樣一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的舞臺(tái)，讓我開(kāi)拓了人生的新天地，迸發(fā)了年輕的激情與力量，展示了一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生的樣子！生命中最美的回憶，始終有那樣一方天地，記載著青春時(shí)代的驕傲與自豪！最后，我要感謝我的隊(duì)友，是他們給了我充分的發(fā)揮空間，是他們的信任讓我有勇氣有信心去做，是他們和我一起努力才能順利完成任務(wù)，是他們的辛勤勞作才使得我們的活動(dòng)變得更加精彩，變得更加完美；15天的支教鍛煉中，既加深了隊(duì)員之間的友誼，又從隊(duì)員身上學(xué)到了很多為人處事的方法。從領(lǐng)隊(duì)景超學(xué)姐的身上，我學(xué)到的不僅是她的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)才能，更是無(wú)悔的執(zhí)著和愛(ài)心，還有辦事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年?duì)長(zhǎng)石程同學(xué)、快樂(lè)開(kāi)朗的周學(xué)梅學(xué)姐、認(rèn)真負(fù)責(zé)的薛雅文學(xué)長(zhǎng)、嚴(yán)格認(rèn)真的王開(kāi)慧學(xué)姐、做事果斷的高永德學(xué)長(zhǎng)、熱情仁慈的施珊珊學(xué)姐等等。從他們身上看到了今后努力的方向：要做一個(gè)有原那么、對(duì)工作學(xué)習(xí)認(rèn)真慎重、對(duì)待別人熱情真誠(chéng)、同時(shí)對(duì)生活充滿自信和憧憬的人。人的一生中，難得有時(shí)機(jī)去證明自己、考驗(yàn)自己、磨煉自己。在這次支教中，我做到了。帶著我的愛(ài)、熱情、與信念在慶陽(yáng)羅城小學(xué)的校園去證明了自己、考驗(yàn)了自己、磨煉了自己！雖然支教完畢了，但還有三年的時(shí)間才分開(kāi)大學(xué)校園，我會(huì)在有限的時(shí)間里，把支教帶給我的財(cái)富化為無(wú)限的學(xué)習(xí)動(dòng)力，不斷充實(shí)自己、認(rèn)識(shí)自己、反思自己，進(jìn)步自身各方面的才能。這次暑期支教為我的大學(xué)生活添上了絢麗而多彩的一筆，那些人和那些事，是一次值得一輩子珍藏的美妙的大學(xué)記憶。支教經(jīng)歷條件艱辛描繪篇四教育實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是我們師范類學(xué)生人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對(duì)我們以后的生涯規(guī)劃有著重要的意義。而這次教育實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)又有著特殊的意義，因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)被稱為是支教實(shí)習(xí)，在我們?nèi)W(xué)校實(shí)習(xí)時(shí)，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來(lái)到——昌吉州三臺(tái)鎮(zhèn)中心學(xué)校。短短4個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我們獲得了意想不到的成績(jī)，獲得了珍貴的班級(jí)管理和教學(xué)經(jīng)歷，還深化體會(huì)到了班級(jí)的凝聚力和教學(xué)方法的多樣性，教學(xué)的博大精深。當(dāng)然，由于我們經(jīng)歷缺乏，實(shí)習(xí)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題。下面我將談?wù)劥舜螌?shí)習(xí)支教的一些心得和缺乏：我于9月3號(hào)來(lái)到的，對(duì)當(dāng)時(shí)剛出校門的我們來(lái)說(shuō)這個(gè)地方與我們想像的有著很大的區(qū)別，這里是一座美麗的小縣城。在縣城，教育局為我們做了一個(gè)簡(jiǎn)短的歡送儀式，在那里我們第一次吃到了的馕餅、西瓜、葡萄及其他的幾種水果，并且讓我們與自己實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)了面，之后我們分別被校領(lǐng)導(dǎo)帶到學(xué)校去報(bào)到，我支教的學(xué)校是三臺(tái)鎮(zhèn)中心學(xué)校，這個(gè)鎮(zhèn)離縣城相對(duì)較遠(yuǎn)，坐在車上，小汽車在奔馳，從窗外看見(jiàn)天山上的雪，那是我從未見(jiàn)過(guò)的景象，在9月份烈日炎炎竟然還能看見(jiàn)山上的雪，感覺(jué)特別神奇，好美啊!我們不由的為此感慨到。由于我們?cè)诨疖嚿献?6個(gè)小時(shí)，所以領(lǐng)導(dǎo)又帶我們?cè)阪?zhèn)上吃了的大盤雞和拉條子，完畢后我們來(lái)到了實(shí)習(xí)學(xué)校，也正式開(kāi)場(chǎng)了我們的實(shí)習(xí)生活。學(xué)校對(duì)我們支教的四個(gè)大學(xué)生特別熱情。剛到學(xué)校時(shí)，校長(zhǎng)，主任等領(lǐng)導(dǎo)便親自到大門口來(lái)迎接我們，這讓我們每一個(gè)人都很感動(dòng)，這也足以說(shuō)明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們是非常重視的，對(duì)我們的生活更是想的很周到，為我們拾掇好了宿舍鋪好了被褥，又買了新被子，大米、面粉、電飯鍋等一系列廚具。我的專業(yè)是小學(xué)教育，主修數(shù)學(xué)，所以我來(lái)就被安排帶三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)一個(gè)是維語(yǔ)班，一個(gè)是哈語(yǔ)班，一周10節(jié)課，其次還被分到德育處辦公室，那里為我提供了一個(gè)鍛煉的時(shí)機(jī)，不僅在計(jì)算機(jī)方面，還有人際交往方面。學(xué)校會(huì)舉行好多活動(dòng)，大多是德育處安排，所以我經(jīng)常參與學(xué)校活動(dòng)，比方升國(guó)旗儀式，同時(shí)，通過(guò)那些活動(dòng)鍛煉了我的膽量以及口頭表達(dá)才能。在計(jì)算機(jī)方面我學(xué)會(huì)了好多東西，如今辦公室需要的各種操作才能我?guī)缀跄軇偃?，感覺(jué)特自豪。在這4個(gè)月的支教生活中，我雖然是一名實(shí)習(xí)老師，但是我仍以一名正式老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求我自己，以自己高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到這里的課堂教學(xué)以及班級(jí)的管理中。認(rèn)真地備好每一節(jié)課，努力上好每一節(jié)課，根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生根底差的實(shí)際情況，采取一些合適他們的教學(xué)方法，得到本地學(xué)生的喜歡。在組織紀(jì)律方面，我嚴(yán)格遵守了學(xué)院和當(dāng)?shù)貙W(xué)校的紀(jì)律，特別是在教育教學(xué)和紀(jì)律方面得到了當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。因?yàn)槲业降膶W(xué)校是一所雙語(yǔ)學(xué)校加上好多孩子大多是來(lái)自山里、農(nóng)村，以往他們對(duì)漢語(yǔ)的重視程度不夠因此學(xué)生的漢語(yǔ)根底知識(shí)是非常的薄弱，就拿他們上學(xué)期漢語(yǔ)成績(jī)來(lái)說(shuō)，一個(gè)班級(jí)30多個(gè)人，漢語(yǔ)及格才2個(gè)人，并且都剛剛考了60幾分，所以我給他們上課是很吃力的，他們聽(tīng)課也是一樣的吃力，為此我盡量的講的最慢以便讓他們每一個(gè)人都可以聽(tīng)明白聽(tīng)清楚。我記得第一次上講臺(tái)時(shí)，自我感覺(jué)并不緊張，只是課講得有點(diǎn)快，總體感覺(jué)還可以。后來(lái)的課，越講越熟，同學(xué)們對(duì)我講授的知識(shí)也都能吸收，同學(xué)們也非常配合，但很遺憾的是我沒(méi)有用上我在學(xué)校學(xué)到的教學(xué)法。如今，有了近幾個(gè)月講課的經(jīng)歷，我認(rèn)為自己的課堂駕馭才能有了很大進(jìn)步，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也可以適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活潑起來(lái)。所以我在這四個(gè)月的時(shí)間里采取了各種教學(xué)方式，采取能到達(dá)最正確教學(xué)效果的方法。國(guó)家重視教育，給學(xué)校都發(fā)了相應(yīng)的多媒體教學(xué)設(shè)備，但是由于大多老師都是少數(shù)民族，他們對(duì)漢語(yǔ)的掌握不是很好，更不用說(shuō)計(jì)算機(jī)了，有的老師就是一竅不通，所以資部能得到充分地利用，感到很遺憾，平時(shí)在辦公室總有老師找我們幫助，為他們制作一個(gè)表格或者下載一個(gè)東西或者打印材料什么的。在這過(guò)程中我學(xué)到了好多東西可以純熟地操作根本的。在這4個(gè)月里我們還參與整理檔案，每次碰上整理檔案這就變?yōu)樽罘泵Φ臅r(shí)間段了需要大量的資料有的需要在老師跟前找，有的需要下載后修改，這一系列的過(guò)程我學(xué)會(huì)了好多東西，通過(guò)和其他老師的互相交流，也加深了我們之間彼此的關(guān)系?？傊?jīng)歷了四個(gè)月的實(shí)習(xí)，從一個(gè)學(xué)生走上講臺(tái)當(dāng)老師這種經(jīng)歷是讓我終身難忘的?；貞涍@段日子，真是酸甜苦辣五味俱全啊，這次的支教活動(dòng)中，我獲得了一些珍貴經(jīng)歷，也理解到老師的困乏，但是要成為一名優(yōu)秀的老師，還需要今后的不懈努力。支教經(jīng)歷條件艱辛描繪篇五尊敬的老師：我申請(qǐng)競(jìng)選團(tuán)支書這一職務(wù)。光陰如梭，不知不覺(jué)我已經(jīng)度過(guò)了大學(xué)的第一年，在這一年里，我長(zhǎng)大了許多，也成熟了許多。去年的這個(gè)時(shí)候，我正站在臺(tái)上競(jìng)選團(tuán)支部*，如今，我仍然選擇這個(gè)職務(wù)，因?yàn)榻?jīng)過(guò)這一年的鍛煉，我認(rèn)為自我有這個(gè)本領(lǐng)和信心擔(dān)任這一職務(wù)。有人說(shuō)，從事一項(xiàng)事業(yè)的原動(dòng)力是熱情，那是一種從心靈迸發(fā)出的力量，驅(qū)動(dòng)你奔向光明的前程。對(duì)于團(tuán)委會(huì)的工作我有一股非常執(zhí)著的熱情，光有熱情是不夠的，我堅(jiān)信，憑著我的勇氣和才干，憑著老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，我相信自我必須能勝任這項(xiàng)工作。我是一個(gè)非常有上進(jìn)心的人，任何事不做那么已，做那么必須做好。俗話說(shuō)：“海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛?！蔽倚枰粋€(gè)更廣闊的空間來(lái)展示自我的本領(lǐng)?！坝F千里目，更上一層樓”，僅有站得更高才會(huì)看得更遠(yuǎn)，我期望在更高的位置發(fā)揮更大的作用。在班任職一年期間，我獲益匪淺，深化地體會(huì)到了作為一名大學(xué)班**理應(yīng)具備的職責(zé)和義務(wù)，從一個(gè)個(gè)活動(dòng)中學(xué)會(huì)了如何處理班級(jí)事務(wù)，如何更好地和老師同學(xué)進(jìn)展溝通交流，同時(shí)也使得自我的**本領(lǐng)在必須程度上得以進(jìn)步。有了一年的任職經(jīng)歷，我認(rèn)為自我對(duì)班里的團(tuán)支部事務(wù)也有了必須的理解，這樣可以更便捷地為班級(jí)效勞。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我會(huì)努力汲取別人之長(zhǎng)，經(jīng)?？偨Y(jié)反思自我，爭(zhēng)取把這份職責(zé)做的更好，做一名真正讓老師、同學(xué)滿意放心的班**。假如我有幸再一次擔(dān)任團(tuán)支書，我會(huì)繼續(xù)在以下幾個(gè)方面嚴(yán)格要求自我：一、正確處理好學(xué)習(xí)、工作、生活三者之間的關(guān)系。作為團(tuán)支書，我會(huì)要求我自我的工作高質(zhì)量、高效率地完成，自我好好學(xué)習(xí)的同時(shí)也能帶著本班同學(xué)一齊學(xué)習(xí)，并及時(shí)樂(lè)觀地解決好同學(xué)們?cè)趯W(xué)**遇到遇到的問(wèn)題，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)**可以構(gòu)成一種互幫互助的良好的學(xué)習(xí)氣氛，使得我們軟件091班的成績(jī)可以更上一層樓。二、致力于班級(jí)的團(tuán)結(jié)協(xié)作工作，協(xié)助輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)班級(jí)體工作。團(tuán)支書是老師和同學(xué)之間的一座橋梁，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向老師反響同學(xué)們的合理提議，及時(shí)向老師匯報(bào)本班情景，協(xié)助老師**好同學(xué)們參加各項(xiàng)活動(dòng)，此外，還要可以及時(shí)準(zhǔn)確地向同學(xué)們傳達(dá)老師的旨意。三、課后經(jīng)常和同學(xué)們交流，從他們的口中獲知自我工作的缺乏之處，以后加以改正，也和他們談許多私人問(wèn)題，從心理上盡力排除同學(xué)們作為一個(gè)合格大學(xué)生不應(yīng)有的煩心、困擾之事。此外，我會(huì)虛心地向別人學(xué)習(xí)，做到有錯(cuò)就改，有好的意見(jiàn)就理解，同時(shí)堅(jiān)持自我的原那么。假如我落選了，我也不會(huì)氣餒，不會(huì)悲哀，因?yàn)槲遗^(guò)、追求過(guò)，人生沒(méi)有遺憾。我明白，再多燦爛的話語(yǔ)也只可是是一瞬間的智慧與活力，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。最終，還是期望老師和同學(xué)們能給我這次時(shí)機(jī)，讓我可以為大家效勞。特此申請(qǐng)xxx班團(tuán)支部*一職，望老師加以審核。敬禮！申請(qǐng)人：xxx20xx年xx月xx日支教經(jīng)歷條件艱辛描繪篇六尊敬的**：我是x年級(jí)x班的學(xué)生xxx我申請(qǐng)住校。我家住在原xx區(qū)xxx，由于距校路途很遠(yuǎn)，且公交車所經(jīng)過(guò)的道路正好是xxx、xxx、xxx等城中心區(qū)最擁堵的路段，現(xiàn)每天上下學(xué)路上所花費(fèi)的時(shí)間總共將近3個(gè)小時(shí)。尤其是冬天，假如本身放學(xué)不早再趕上有活動(dòng)，出校門天都黑了，到家吃過(guò)飯后，余下寫作業(yè)和補(bǔ)充知識(shí)的時(shí)間就非常有限。假如因此長(zhǎng)期晚睡早起，睡眠缺乏，會(huì)使聽(tīng)課效率**降低，這并不是我所希望的。想坐地鐵，但兩頭又都?jí)虿恢孕钃Q乘公交車。隨著進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越緊張，時(shí)間也更珍貴了，真不想把時(shí)間白白浪費(fèi)在上下學(xué)途中擁擠的路上。如能批準(zhǔn)我住宿，我將可以節(jié)約更多的路途時(shí)間，以用更加飽滿的精神，全身心地投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)當(dāng)中去。望您批準(zhǔn)為盼！謝謝您。敬禮!申請(qǐng)人：xxx20xx年xx月xx日支教經(jīng)歷條件艱辛描繪篇七有人說(shuō)老師講課是一門技術(shù)，有人說(shuō)老師講課是一門藝術(shù)，但是照我說(shuō)，講課更像是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合。首先，要講好一節(jié)課得有豐富的知識(shí)，這是硬要求，是技術(shù)；其次，要想讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)想聽(tīng)，講課又需要藝術(shù)，老師的肢體、語(yǔ)言等都要合適課堂。所以說(shuō)講課既需要技術(shù)，也需要藝術(shù)。11月2日，星期四那天，梁海燕老師來(lái)到了洛溪新城中學(xué)看望我們支教生，同時(shí)也來(lái)聽(tīng)我們上課，給我們提出了很多珍貴的意見(jiàn)。那天因?yàn)閷W(xué)校要開(kāi)會(huì)，所以我的課調(diào)到了下午2點(diǎn)上課，梁老師希望趕得上我的課，于是中午都沒(méi)有休息，上完課就從廣闊過(guò)來(lái)洛溪新城中學(xué)了，真的是好辛苦。看到老師疲倦的臉容，深切體會(huì)到老師對(duì)我們的責(zé)任感。因?yàn)槔蠋煹牡絹?lái)，小伙伴們有時(shí)間的也都來(lái)聽(tīng)課了，一下子沒(méi)適應(yīng)在這么多老師面前講課，剛開(kāi)場(chǎng)有點(diǎn)緊張。那節(jié)課講的是“動(dòng)物體的構(gòu)造層次”，這節(jié)課的知識(shí)并不是很難，主要是概念的理解以及總結(jié)。學(xué)生本身對(duì)于自己身體有一定的感性認(rèn)識(shí)，也知道自己身體的各部位的名稱，老師只是要幫學(xué)生梳理其感性認(rèn)識(shí)與概念理性知識(shí)之間的關(guān)系，幫助學(xué)生建立局部——整體的認(rèn)識(shí)，就能很好地完本錢節(jié)課的內(nèi)容了。我用的是舊知識(shí)導(dǎo)入新課，從細(xì)胞的分裂概念，細(xì)胞的變化以及分裂的結(jié)果來(lái)引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到細(xì)胞在分裂后還需要經(jīng)過(guò)其他的變化，才可以形成我們復(fù)雜的人體構(gòu)造，于是引出分化的概念，讓學(xué)生根據(jù)黑板圖片，自身手腳大腦的各個(gè)局部的功能不同，直觀地認(rèn)識(shí)到分化能形成形態(tài)、構(gòu)造、功能不一致的細(xì)胞，從而達(dá)成共識(shí)，生物體在生長(zhǎng)過(guò)程中要經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分化，并且在書本把分化的概念畫出做好筆記。接著順著分化的結(jié)果引導(dǎo)學(xué)生，分化后形成的各種細(xì)胞雜亂無(wú)章的分布能不能形成有序的生命體，要想讓身體井然有序，分化后的細(xì)胞應(yīng)該進(jìn)展歸類排列，即由形態(tài)相似、構(gòu)造、功能一樣的細(xì)胞結(jié)合在一起形成的細(xì)胞群叫做組織，認(rèn)識(shí)到組織的概念。接著通過(guò)圖片以及實(shí)例介紹人體的4種根本組織〔上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織〕，并且詳細(xì)講解各種組織的分布情況以及功能，學(xué)生根據(jù)自己親身體會(huì)容易掌握各種組織的分布以及功能。接著用人的皮膚為例，舉例：人的皮膚被劃破，會(huì)覺(jué)得痛，會(huì)____，說(shuō)明皮膚中有什么組織？學(xué)生既可以及時(shí)地穩(wěn)固組織的知識(shí)，也比較巧妙地引出將要講的器官的知識(shí)。學(xué)生根據(jù)例子可以說(shuō)明皮膚有上皮組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織，順著學(xué)生的答復(fù)，提問(wèn)學(xué)生，像這樣有多種組織形成的構(gòu)造又叫什么呢？請(qǐng)學(xué)生閱讀書本，找出答案。進(jìn)而舉出更多的例子，如大腦、胃等，讓學(xué)生可以更加詳細(xì)理解器官的定義。在學(xué)完器官的根底上，介紹人體的系統(tǒng)，以最容易理解的消化系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)為例講解系統(tǒng)中是由可以共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起而構(gòu)成的。最后進(jìn)展小結(jié)，做練習(xí)穩(wěn)固知識(shí)。課后，梁老師就我的課提出了幾點(diǎn)意見(jiàn)，一個(gè)是課堂節(jié)奏的把握，這節(jié)課前面內(nèi)容太緊，后面又有點(diǎn)松，節(jié)奏把握還需要練習(xí)；第二就是練習(xí)題的選擇，書本練習(xí)是與課本知識(shí)聯(lián)絡(luò)最嚴(yán)密的局部，應(yīng)該完成；妙瑩也說(shuō)了幾點(diǎn)，一個(gè)是導(dǎo)入的時(shí)候可以慢一點(diǎn)，詳細(xì)一點(diǎn)，再一個(gè)就是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的講解，不嚴(yán)謹(jǐn)，范了些知識(shí)性錯(cuò)誤。他們都說(shuō)的非常對(duì)，所謂當(dāng)局者迷，有些事自己在講課的時(shí)候是注意不到或者把握不到的，下面聽(tīng)課的老師都能馬上聽(tīng)出來(lái)了。很感謝老師過(guò)來(lái)聽(tīng)課并且給我們提出了很多課堂上，生活上的建議。我也希望小伙伴們以后可以多多來(lái)聽(tīng)課，讓我更好地改良。只有用心去講，用心去聽(tīng)，才能成為更好地自己！更多教育筆記擴(kuò)展閱讀支教經(jīng)歷條件艱辛描繪篇八就這樣，培訓(xùn)完畢了。以往彷徨過(guò)自我參加xx支教的最初目的是什么，自我是否有資格參加xx支教。但當(dāng)歷經(jīng)了這樣前期的支教培訓(xùn)之后，雖然心中或多或少還是會(huì)有些許迷茫，可是真的感覺(jué)很值得，值得擁有這樣一群談心的朋友，值得為了那個(gè)共同的夢(mèng)想而奮斗。和我料想的結(jié)果不一樣，曾以為支教的前期培訓(xùn)會(huì)讓自我收獲到很多學(xué)術(shù)知識(shí)或者其他方面的技能，然而讀書筆記因?yàn)槲迥晖頃?huì)而略微停滯了，晨讀因?yàn)榻?jīng)常的通宵而變成所有人都懶散的在晨讀時(shí)睡覺(jué)，晚訓(xùn)也因?yàn)榻?jīng)常的開(kāi)會(huì)而斷斷續(xù)續(xù)。曾問(wèn)過(guò)好隊(duì)長(zhǎng)這樣的晨讀晚訓(xùn)是否會(huì)有意義，我們能收獲到什么他只說(shuō)用一個(gè)月的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)任何知識(shí)技能都不可能真的學(xué)到什么東西，僅有在這一個(gè)月里培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的感情，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的合作精神。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)真的不太明白他的話，也不能理解。但當(dāng)看到五年晚會(huì)上因?yàn)槲覀児餐呐ψ龀龅囊曨l得到所有人的肯定時(shí)，我確乎有點(diǎn)懂了，什么樣的團(tuán)隊(duì)才合適xx估計(jì)也僅有去過(guò)xx的隊(duì)長(zhǎng)才明白。前期支教培訓(xùn)給自我感觸異常深化的估計(jì)就是那次團(tuán)體反思自我能為支教犧牲什么如今支教完畢了，回想起來(lái)，仿佛自我根本沒(méi)為支教做什么事情，從來(lái)不會(huì)站在團(tuán)體的角度研究事情，似乎做什么還是像以前一樣以自我為中心。一些簡(jiǎn)單瑣事反思：1，好隊(duì)長(zhǎng)以往批評(píng)我單獨(dú)做歌詞卡片的事情，說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)確實(shí)感到挺委屈的，可是之后想想，自我當(dāng)時(shí)一意孤行認(rèn)為自我可以做好一些卡片，其實(shí)當(dāng)時(shí)心里是有種自我成就感的心理，期望當(dāng)卡片發(fā)到隊(duì)友手中的時(shí)候，他們會(huì)對(duì)我刮目相看，確實(shí)也是因?yàn)檫@種自我讓我忽略了隊(duì)長(zhǎng)所說(shuō)的，卡片大家一齊做，借此可以增進(jìn)大家彼此的感情，增加每個(gè)人對(duì)彼此的理解。2，覺(jué)察自我總是說(shuō)的多做的少，給貓貓慶賀生日，給雨瀟慶賀生日，大家一齊吃火鍋，每一次自我都是想點(diǎn)子，然后就不再過(guò)問(wèn)事情的開(kāi)展了，似乎每一次做實(shí)事兒的都不是自我，似乎每一次自我都會(huì)用各種理由各種借口推脫職責(zé)不去做事兒。總覺(jué)得自我是那種口頭上說(shuō)的冠冕堂皇，然而真正落到實(shí)處時(shí)又是另一回事兒的人。每一次貓貓都說(shuō)你好忙，好辛苦，注意休息的時(shí)候，我都感覺(jué)好愧疚。支教團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)人都有很多別的工作，然而他們從來(lái)都沒(méi)抱怨過(guò)，他們都盡心盡力的做著自我該做的事情，然而自我卻，自我總是以自我為中心，總是以自我的利益為先，從不研究隊(duì)友，從不為團(tuán)隊(duì)著想，這種態(tài)度真的該改了，該反省反省了。3，繁忙五周年晚會(huì)的事兒的時(shí)候，無(wú)數(shù)次開(kāi)會(huì)熬夜，自我越發(fā)疲倦了，懈怠了，應(yīng)對(duì)進(jìn)取的隊(duì)友，我開(kāi)場(chǎng)感覺(jué)自我可以不需要提意見(jiàn)了，聽(tīng)他們說(shuō)就好，所以每一次的開(kāi)會(huì)總是帶著無(wú)所謂的態(tài)度，似乎身在曹營(yíng)心在漢的感覺(jué)。每一次的開(kāi)會(huì)好似自我都是迷茫的，不明白在說(shuō)些什么，也沒(méi)用心去聽(tīng)會(huì)議的資料。尤其記得當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)采訪的那個(gè)版塊時(shí)，說(shuō)好的是我聯(lián)絡(luò)白川川學(xué)長(zhǎng)，結(jié)果拖了很久，還是貓貓打問(wèn)我，我才想起自我該做的事情沒(méi)有做完。這樣的工作態(tài)度，就是一個(gè)想去支教的人有的么又一次想起自我終究能為支教犧牲什么學(xué)習(xí)，生活，感情很慚愧我很少去閱讀隊(duì)友的博客日記，很慚愧很少去主動(dòng)關(guān)心與支教有關(guān)的人，事，物。當(dāng)學(xué)習(xí)壓力襲來(lái)，當(dāng)自我身陷感情糾葛的時(shí)候，我把支教放在了哪里我總是撫慰自我，到了xx我就會(huì)真的忘我的全身心的投入xx支教。然而前期的支教培訓(xùn)我都無(wú)法真心投入，豈能期盼真正xx支教的時(shí)候全身心付出很多事情是要從小細(xì)節(jié)入手的，對(duì)于支教的感情也是，前期的支教培訓(xùn)其實(shí)更主要的是培養(yǎng)我們對(duì)支教這個(gè)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度吧，而這正是我欠缺的。一個(gè)團(tuán)隊(duì)是需要不斷的磨合的，如今的我們的團(tuán)隊(duì)，感覺(jué)大家都是那么的和睦，因?yàn)榇蠹乙积R經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，確實(shí)是很真心彼此的那份感情。然而，確實(shí)是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)人都很優(yōu)秀，確乎很少聽(tīng)到對(duì)彼此批評(píng)的意見(jiàn)，這樣的團(tuán)隊(duì)可能不會(huì)更好的成長(zhǎng)吧。真心期望以后團(tuán)隊(duì)里的成員能更多的談心，彼此沒(méi)有隔膜。培訓(xùn)完畢了，小小的感悟，其實(shí)還有很多感動(dòng)沒(méi)有分享，只是期望寫出覺(jué)得自我缺乏的地方，在這段時(shí)間里可以盡力完善自我。支教經(jīng)歷條件艱辛描繪篇九尊敬的校**：這次申請(qǐng)，已在我心里翻騰了很長(zhǎng)時(shí)間，久久沒(méi)有表露出來(lái)。當(dāng)您剛剛宣布這項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候，我已有決定――幫助需要幫助的。但由于我在學(xué)校的主角，讓我的想法一拖再拖，直至今日才肯告訴您！并不是我不主動(dòng)，更不是我不關(guān)心學(xué)校，因?yàn)槲乙幌蛟讵q豫怎樣和您說(shuō)。應(yīng)對(duì)支教這項(xiàng)任務(wù)，本著提升江蘇省義務(wù)教育的整體質(zhì)量和水*的原那么，我主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)。在礪小的生活中，看著許許多多的老師為學(xué)校無(wú)私奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)。我也不甘落后，努力讓自我做的最好。我深深地感受到學(xué)校對(duì)我的期望，老師們對(duì)我的期望，但我總覺(jué)得，我說(shuō)的再好，不如讓我踏踏實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)在在的為學(xué)校出份力，我也要像其他老師一樣，奉獻(xiàn)自我的一生，扎根教育一線，把自我最閃亮的一刻留在教育一線，假如經(jīng)過(guò)我的努力將夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，那我的人生將會(huì)無(wú)限精彩。做出了這樣的選擇，我的人生將會(huì)有一個(gè)嶄新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我非常珍惜這一次的時(shí)機(jī)，我會(huì)全心全意的投入到工作中，作好每一件事情。我到祖國(guó)最需要我的地方，體會(huì)他們的生活，并全心為他們效勞，這將是我人生中又一次珍貴的財(cái)富。我認(rèn)為，去支教對(duì)我而言，意義更大，機(jī)遇更好。在那里，雖然條件艱辛，環(huán)境封閉，但心是靜的，人是和的；在那里，沒(méi)有外界的影響，更容易讓我潛心學(xué)習(xí)，發(fā)奮努力，深化鉆研教材，分析^p教學(xué)策略，研究教學(xué)方法，和大伙一同學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我更不會(huì)忽略我們學(xué)校老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，我會(huì)經(jīng)常和他們聯(lián)絡(luò)，共同遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的方法，學(xué)習(xí)新的理念。為支教工作打下扎實(shí)的根底，作好最充分的準(zhǔn)備。很多老師為我的前途而擔(dān)憂，但我堅(jiān)決的告訴他們，這次機(jī)遇對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么重要，確實(shí)如此。我是一個(gè)很實(shí)在的人，從不夸耀自我，我默默的工作著，勤勤懇懇，我期望經(jīng)過(guò)我的努力，給大家?guī)?lái)的是方便與歡樂(lè)。再根據(jù)實(shí)際條件看，我一個(gè)年輕小伙，對(duì)外界環(huán)境適應(yīng)很快，爸爸媽媽對(duì)我的工作非常**，又沒(méi)有家庭帶來(lái)的負(fù)擔(dān)。為了我將來(lái)的前途，為了給自我學(xué)校作出奉獻(xiàn)分享學(xué)校更多的榮耀，我大膽的向?qū)W校請(qǐng)戰(zhàn)。把這個(gè)時(shí)機(jī)留給我，我必須會(huì)好好表現(xiàn)，因?yàn)槲覠釔?ài)學(xué)校，熱愛(ài)教育，衷心期望*的教育在大家的幫助下蒸蒸日上，更期望每一個(gè)孩子真正享受到愛(ài)的教育。用心的教育必須是最好的！無(wú)論結(jié)果怎樣，我的態(tài)度是服從，學(xué)校是大團(tuán)體，自我的利益是小事！我時(shí)刻準(zhǔn)備著，期待著學(xué)校的指示！敬禮！申請(qǐng)人：xxx20xx年xx月xx日支教經(jīng)歷條件艱辛描繪篇十針對(duì)過(guò)去四個(gè)半的支教實(shí)習(xí)，我有以下的總結(jié)和心得體會(huì)：無(wú)論是在支教實(shí)習(xí)開(kāi)場(chǎng)之前，還是在支教實(shí)習(xí)進(jìn)展時(shí)，為了讓自己真正地學(xué)到東西和能讓實(shí)習(xí)工作順利地進(jìn)展，我制定了比較詳細(xì)的方案，為自己定下了努力的方向和目的：1、每天堅(jiān)持在上課之前聽(tīng)課，聽(tīng)不同年級(jí)、不同老師的課；2、盡快熟悉教材，不同的單元用不同的方法進(jìn)展教學(xué)；3、每天認(rèn)真地修改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)要及時(shí)向?qū)W生反響；4、在課堂上控制好課堂紀(jì)律，盡量關(guān)注到每一位學(xué)生；5、能根據(jù)學(xué)生的詳細(xì)情況進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)，幫助其獲得更大的進(jìn)步；6、班主任跟崗實(shí)習(xí)，熟悉班主任的工作；7、跟學(xué)生的關(guān)系要和諧，做到亦師亦友；8、跟辦公室的老師友好相處，在科組需要自己幫助時(shí)，要不怕苦不怕累地幫助分擔(dān)一些力所能及的任務(wù)。其中，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我都盡自己最大的努力根據(jù)自己定下的方案一步步地去完成自己的目的，總體上來(lái)說(shuō)大局部的方案還是堅(jiān)持可以完成，不過(guò)有時(shí)候課程任務(wù)比較重，有時(shí)候沒(méi)有去到其他年級(jí)聽(tīng)課；課堂管理方面，個(gè)人覺(jué)得比完成教學(xué)任務(wù)還要難，雖然有了很大的進(jìn)步，可仍需不斷努力。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的頂崗教學(xué)，跟剛來(lái)支教實(shí)習(xí)的時(shí)候相比，我在多方面進(jìn)步的自己的才能：首先是在教學(xué)才能上。剛開(kāi)場(chǎng)接手兩個(gè)班時(shí)，自己是毫無(wú)心理準(zhǔn)備的，還記得第一節(jié)課站上講臺(tái)，雖然我不怯場(chǎng)，可總是怕自己講錯(cuò)，還好當(dāng)時(shí)有我的指導(dǎo)老師、科組長(zhǎng)和科組其他的語(yǔ)文老師過(guò)來(lái)聽(tīng)我的課，并在聽(tīng)完課之后給了我很多的教學(xué)建議，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期后，我根本上可以站穩(wěn)講臺(tái)，對(duì)初一的知識(shí)點(diǎn)也根本上掌握。同時(shí)，因?yàn)槁?tīng)了大量的課，我也從不同的老師身上發(fā)現(xiàn)了閃光點(diǎn)，這些都是值得我去學(xué)習(xí)的，相信我從這些老師身上學(xué)到的長(zhǎng)處，定能為我以后的教學(xué)提供了很多啟發(fā)的原型。課堂管理的才能。事實(shí)上，課堂管理比教學(xué)難上好幾倍，一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生真正學(xué)到了多少，跟一個(gè)班的學(xué)習(xí)氣氛有很大的相關(guān)性，這需要老師在施行教學(xué)的時(shí)候要把控好課堂，不僅要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，更重要的是當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)制止與引導(dǎo)，這樣學(xué)生才能真正地學(xué)到東西。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，相比起開(kāi)場(chǎng)，我能做到大膽地管學(xué)生，并根據(jù)他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)給予表?yè)P(yáng)和批評(píng)，課堂紀(jì)律得到了很大的改善。與人交往的才能。師生關(guān)系是根本的關(guān)系，在這個(gè)學(xué)期內(nèi)，我跟學(xué)生之間沒(méi)有很大的隔膜，我在學(xué)生的心目中，充當(dāng)著亦師亦友的角色，學(xué)生既把我當(dāng)老師，在課堂上一步步地跟著自己的步伐完成學(xué)習(xí)任務(wù)，遇到不懂的問(wèn)題也會(huì)及時(shí)提出，在私底下，學(xué)生也會(huì)在日記本上跟我談心，我也經(jīng)常在上面與學(xué)生互動(dòng)，個(gè)人感覺(jué)我比較滿意這樣沒(méi)有隔膜的師生關(guān)系。除此之外，我也能做到和辦公室的老師友好相處，在一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我能感受到辦公室的老師每一個(gè)都很友好，在這樣的環(huán)境中工作，我感覺(jué)到心情很輕松也很愉悅。如今的家長(zhǎng)很重視對(duì)孩子的教育，也很關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)情況，所以平時(shí)也少不了與學(xué)生家長(zhǎng)之間進(jìn)展溝通交流，共同幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)成績(jī)，這也在另一方面讓我提升了與人交往的才能。還有和支教小伙伴之間，我們是來(lái)自不同學(xué)院的同學(xué)，從一開(kāi)場(chǎng)的不相識(shí)到如今的相知，大家互相包容和支持，我覺(jué)得是一種緣分，更是一種難得的友誼，在和大家相處的這段光陰，是我半年來(lái)最開(kāi)心的日子。團(tuán)隊(duì)協(xié)作的才能。團(tuán)隊(duì)無(wú)處不在，我們來(lái)xx中學(xué)實(shí)習(xí)支教的七人小組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，作為組長(zhǎng)，雖然我有很多方面做得不夠完美，但無(wú)論如何我還是得到了很多時(shí)機(jī)提升了這方面的才能，在帶隊(duì)老師過(guò)來(lái)聽(tīng)課和巡點(diǎn)之前做好安排工作，負(fù)責(zé)上傳下達(dá)，轉(zhuǎn)達(dá)支教隊(duì)的相關(guān)工作通知并進(jìn)展工作上的安排等等，這些也是離不開(kāi)六位小伙伴對(duì)我的信任和支持，我也非常感謝我的這六位小伙伴，他們真的很好。我所在的語(yǔ)文科組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們根本上每個(gè)星期都有科組活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里面，每個(gè)老師都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，為了進(jìn)步學(xué)生們的成績(jī)，讓學(xué)生真正地學(xué)到知識(shí)，老師們都盡自己所能把自己知道的所有知識(shí)都教給學(xué)生，讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。我們初一的整個(gè)辦公室也都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每當(dāng)年級(jí)搞活動(dòng)需要每位老師到場(chǎng)時(shí)時(shí)，大家都會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己的工作，使得每次活動(dòng)都圓滿的完成，作為初一老師的一份子，我也奉獻(xiàn)出了自己的一份力量。我總結(jié)出來(lái)存在的問(wèn)題主要有以下三點(diǎn)：①教學(xué)經(jīng)歷缺乏。作為一個(gè)尚未畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)是非常必要的。有句話說(shuō)，讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，理論出真知，在大學(xué)里，我們學(xué)過(guò)很多師范技能，可等到真的運(yùn)用到理論當(dāng)中的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。同樣的一節(jié)課，有經(jīng)歷的老師上跟沒(méi)有經(jīng)歷的老師上，那效果的很不一樣，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，在教學(xué)方面自己仍有很多不懂的問(wèn)題，還有很多尚未得到解決的問(wèn)題，唯有每次發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后及時(shí)地請(qǐng)教有經(jīng)歷的老師，才會(huì)讓自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每天都能得到收獲。②課堂管理才能仍有待進(jìn)步。一個(gè)學(xué)期下來(lái)之后，個(gè)人覺(jué)得課堂管理比教學(xué)更難。如假設(shè)不管理好課堂，即使你在上課之前多認(rèn)真?zhèn)淞苏n，在上課的時(shí)候講得多么地激情澎湃，學(xué)生一節(jié)課下來(lái)沒(méi)有吸收進(jìn)去，效果等于零，所以，課堂管理才是一節(jié)好課的根本保證。在這一方面，雖然自己也有很大的進(jìn)步，可是還沒(méi)有到達(dá)讓我滿意的程度，這也是以后需要不斷努力的一個(gè)方向。③班主任工作的理論較少。因?yàn)橐?fù)責(zé)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，所以在實(shí)習(xí)的過(guò)程中自己將大局部的時(shí)間放在了科目的實(shí)習(xí)上，雖然平時(shí)也有接觸班主任的工作，課對(duì)于班主任的跟崗實(shí)習(xí)沒(méi)有到達(dá)預(yù)期的效果，這是讓我覺(jué)得比較遺憾的地方。①繼續(xù)提升教學(xué)才能，真正做到對(duì)學(xué)生的啟發(fā)誘導(dǎo)。好的教學(xué)其實(shí)是在上課的過(guò)程中一步步地啟發(fā)學(xué)生考慮問(wèn)題，到達(dá)水到渠成的地步，對(duì)課文的理解不用老師特意去提及自己就能理解。在如今這個(gè)階段，我還不能到達(dá)這個(gè)境界，需要以后不斷地努力。②真正把握教材，吃透教材。老師對(duì)一篇文章是否理解到位，決定了他如何設(shè)置教學(xué)重難點(diǎn)和教學(xué)環(huán)節(jié)，也影響了學(xué)生能否讀懂一篇課文，學(xué)到應(yīng)該學(xué)到的知識(shí)，所以老師對(duì)一篇課文一定要吃透教材，把握好文章的重難點(diǎn)。③增強(qiáng)自己的教學(xué)魅力，也就是俗話說(shuō)的教學(xué)的氣場(chǎng)，詳細(xì)表達(dá)在個(gè)人氣質(zhì)和教學(xué)智慧上，一位有氣質(zhì)的老師，往往給人一種自信大方的感覺(jué)，學(xué)生也會(huì)對(duì)你產(chǎn)生信任感和信服感。除此之外，面對(duì)各種突發(fā)情況，老師需要及時(shí)作出反響，用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q問(wèn)題，這也是以后需要努力的方向，增強(qiáng)自己的教學(xué)智慧。④進(jìn)步自己課堂管理的才能。這不僅僅是班主任的工作，作為一個(gè)專業(yè)的語(yǔ)文老師也應(yīng)該要注意這樣的一個(gè)問(wèn)題。管理好課堂，做課堂的主人，這不僅能讓課堂有秩不亂的進(jìn)展，也能確保學(xué)生可以真正地吸收到知識(shí)。⑤班主任工作。我們都知道，每一個(gè)科任老師都可以做班主任，班主任對(duì)于班集體的建立和良好班集體的營(yíng)造起著一個(gè)舉足輕重的作用，所以實(shí)習(xí)完畢之后，我將會(huì)花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)有關(guān)班主任的相關(guān)知識(shí)，為以后成為班主任積累理論根底?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在xx中學(xué)實(shí)習(xí)的四個(gè)月里，我收獲了很多，也成長(zhǎng)了許多，在成師這條路上，我會(huì)不斷努力，以早日實(shí)現(xiàn)自己的理想。支教經(jīng)歷條件艱辛描繪篇十一尊敬的校長(zhǎng)：我叫xxx，是初二〔五〕的學(xué)生。現(xiàn)由于以下原因，我申請(qǐng)?jiān)趯W(xué)習(xí)期間可以住校就讀。1，住校是培養(yǎng)自己真正**的第一步，有助于培養(yǎng)自己生活上的自理才能和**解決問(wèn)題的才能。孩子大了，總是要分開(kāi)父母自己生活的。我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，應(yīng)該從吃飯，洗衣服，疊被子等等小事情開(kāi)場(chǎng)，養(yǎng)成**生活的習(xí)慣。2，學(xué)校是一個(gè)大家庭，在住校期間，能增加和同學(xué)接觸的時(shí)間，防止讓自已產(chǎn)生孤獨(dú)的念頭，培養(yǎng)怎樣融入集體，和大家和睦相處的才能。學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)到課本上的東西，與人交往也是一門學(xué)問(wèn)，我希望能在住校期間，使自己在這方面的才能得到鍛煉。3，住?？梢杂行У劐憻捵约寒?dāng)家理財(cái)?shù)牟拍?。以前在父母身邊，買什么，吃什么都是父母一手操辦的，住校之后，分開(kāi)了父母，這一些都需要自己拿主意，在經(jīng)濟(jì)上有了一定的**，可以在不斷理論中學(xué)習(xí)書本上學(xué)不到的知識(shí)。鑒于以上幾點(diǎn)理由，我希望校長(zhǎng)可以同意我的住校申請(qǐng)！敬禮!申請(qǐng)人：xxx20xx年xx月xx日支教經(jīng)歷條件艱辛描繪篇十二尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：我叫xxx,是xxxx的一名幼兒老師，從事幼兒教育工作x年，具有老師資格證，老師普通話程度測(cè)試合格證書，繼續(xù)教育證書。作為一名幼兒老師我志愿參加小拐鄉(xiāng)的支教活動(dòng)，用自己多年的教學(xué)經(jīng)歷，為當(dāng)?shù)氐挠捉谭鲐毥⒎瞰I(xiàn)自己的一份力量，為促進(jìn)幼兒園的進(jìn)一步交流，為幼教事業(yè)盡自己綿薄之力。我想支教生活也許是清苦的，寂寞的，單調(diào)的，可是，為人民做出一點(diǎn)奉獻(xiàn)不正是我們這些平凡的幼兒老師的最大愿望嗎？假如可以投身于支教的隊(duì)伍中，將會(huì)是我一生的榮幸。通過(guò)艱辛生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷，進(jìn)步自己的才能，堅(jiān)決自己為黨為人民效勞的信念。我已經(jīng)在心理上做好了準(zhǔn)備，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質(zhì)，過(guò)硬的業(yè)務(wù)程度和高尚的道德風(fēng)范，才能贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃危ぷ鞑拍茏龊?。這就需要我不斷地努力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步進(jìn)步自己的素質(zhì)。假如可以讓我響應(yīng)號(hào)召，去小拐鄉(xiāng)支教，我將會(huì)竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人，愛(ài)崗敬業(yè)，在那里無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔，將自己有限的生命融入無(wú)限的幼兒園教育工作當(dāng)中去，用自己的一腔熱血譜寫新的教育篇章！敬禮！申請(qǐng)人：xxxxxx20xx年3月7日支教經(jīng)歷條件艱辛描繪篇十三尊敬的團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)：您好！我叫xx，是xx學(xué)院20xx級(jí)xx班的學(xué)生，報(bào)名參加了今年的大學(xué)生志愿效勞西部方案。值此西部方案選拔工作降臨之際，我特向團(tuán)委遞交此自薦書，以期讓領(lǐng)導(dǎo)更好地理解自己，爭(zhēng)取把握住這次參加西部方案的時(shí)機(jī)。為了盡量不打攪領(lǐng)導(dǎo)繁忙的日常工作，我簡(jiǎn)要說(shuō)明以下三點(diǎn)：一、我對(duì)西部方案的渴望由來(lái)已久，從大二就一心想成為一名西部志愿者，而且得到了家里的一致贊同。為了可以參與西部方案，我到如今沒(méi)有找任何工作，甚至放棄了今年x市公務(wù)員的面試。可以說(shuō)，我的熱情是強(qiáng)烈而且持久的！二、我校的名額全是支教名額，在這方面我有自信！在去年教育實(shí)習(xí)的鍛煉之后，我感到自己有了很大的進(jìn)步，也許還有一些小的缺乏的地方，但我會(huì)盡快、努力地改正和進(jìn)步，我相信自己完全可以勝任在西部的教學(xué)工作！三、我對(duì)西部方案的各項(xiàng)政策也很理解，思想上也有深化的認(rèn)識(shí)，一旦有幸中選絕不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人或其他主觀原因此放棄或中途終止效勞。在西部我會(huì)在做好本職工作不給學(xué)校抹黑的同時(shí)，積極爭(zhēng)取可能獲得的榮譽(yù)，為自己鍍金，更是為學(xué)校爭(zhēng)光添彩！感謝您在百忙之中查閱了我的自薦信，本人以上所言句句屬實(shí)！希望您能理解我的熱情和渴望，在不違背原那么的情況下給我一個(gè)時(shí)機(jī)，我一定會(huì)珍惜并盡全力做好這份工作！敬禮！xxx20xx年xx月xx日支教經(jīng)歷條件艱辛描繪篇十四尊敬的學(xué)校**：我年7月畢業(yè)于大學(xué)系，畢業(yè)后一向在我校擔(dān)任教育教學(xué)工作，教育教學(xué)水*也不斷地得到進(jìn)步，一向以來(lái)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作；但為了更好地進(jìn)步工作本領(lǐng)和思想水*，我自愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教。我雖然是一名普通的老師，但我意識(shí)到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資，可以把自我的一點(diǎn)知識(shí)奉獻(xiàn)于鄉(xiāng)下學(xué)生，同時(shí)還可以使自我在鄉(xiāng)下得到鍛煉，可以學(xué)到鄉(xiāng)下老師艱辛執(zhí)教的奉獻(xiàn)精神，可以促進(jìn)自我教育教學(xué)水*、工作思想水*的進(jìn)步和育人觀念的更新。所以我自愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教。假如學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教，我必須按照上級(jí)的要求認(rèn)真負(fù)責(zé)、**執(zhí)教，必須主動(dòng)配合鄉(xiāng)下學(xué)校做好教育教學(xué)工作，必須對(duì)自我高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。我相信自我必須能較好地完成支教任務(wù)。敬禮！申請(qǐng)人：xxx20xx年xx月xx日支教經(jīng)歷條件艱辛描繪篇十五轉(zhuǎn)眼間支教工作已接近尾聲，這十八天的支教經(jīng)歷已經(jīng)在我的人生道路上寫下了不平凡的一頁(yè)。十八天的酸、甜、苦、辣，早已深深地印在了我的心里。十八天，對(duì)于我和那里的孩子來(lái)說(shuō)，太短了，實(shí)在是太短了，還沒(méi)有來(lái)得及回味就已經(jīng)踏上了返程的火車。這十八天，在給孩子們留下美妙回憶的同時(shí)，也給了我們提供了鍛煉成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)。在相處的日子里，我們各方面都在進(jìn)步。現(xiàn)就從以下幾個(gè)方面對(duì)我的這次支教工作做一下總結(jié)：第一，教學(xué)方面教學(xué)作為我們支教活動(dòng)最主要的局部，對(duì)于我們這些從來(lái)沒(méi)有上過(guò)講臺(tái)講課的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)宏大的考驗(yàn)。但是，在長(zhǎng)沙，我就做了充分的準(zhǔn)備。每次給孩子們上課前，我都會(huì)認(rèn)真的備課，力爭(zhēng)每節(jié)課都給孩子們介紹一些新的東西。同時(shí)，在支教過(guò)程中，我擔(dān)任了初中一年級(jí)的班主任。當(dāng)我接過(guò)初中一年級(jí)時(shí)，我就感覺(jué)到了我身上的責(zé)任有多重。我始終把“愛(ài)心點(diǎn)亮生命，責(zé)任成就將來(lái)”的支教口號(hào)銘刻在心中，用責(zé)任和愛(ài)心去上好每一課。當(dāng)然，在這些孩子當(dāng)中，肯定有特別不聽(tīng)話、特別淘氣的孩子，對(duì)于這些孩子，我也是給予了足夠的耐心，我給他們無(wú)微不至的關(guān)心，希望關(guān)心可以拉近我們之間的間隔，可以改變孩子們對(duì)讀書的看法。在課間的時(shí)候，我也盡量去和這些孩子接觸，理解他們的性格特點(diǎn)。無(wú)論是在上課還是在課間，我都始終堅(jiān)持自己的教學(xué)信念——用自己的人生經(jīng)歷去影響與感化自己的學(xué)生。就這樣，我在教學(xué)的過(guò)程中收獲了孩子們的信任，很多孩子都喜歡和我在一起玩，跟我聊天。當(dāng)我要分開(kāi)的時(shí)候，孩子們送給我好多禮物就是最好的憑證。其實(shí)，我認(rèn)為教學(xué)要想獲得好的效果就必須走到孩子們中間去，用自己的行動(dòng)去影響自己的學(xué)生。第二，調(diào)研走訪調(diào)研走訪，也是我們支教工作的重要組成局部。整個(gè)支教過(guò)程中，我和其他老師一起走訪過(guò)四次。在這四次走訪過(guò)程中，每一次都給我不一樣的感受。走訪中，可以真實(shí)的體驗(yàn)這里人們的生活，總的來(lái)講，這里的村民家里面的生活都差不多，經(jīng)濟(jì)作物大多都是：種煙葉，除了種煙葉之外可能就是養(yǎng)一些家畜用來(lái)增加家里面的收入。但是，這里孩子們的狀況就不是太樂(lè)觀，很多孩子成績(jī)還好可是家里面沒(méi)有錢送他上學(xué)，只好留在家中幫助爸爸媽媽干農(nóng)活，白白浪費(fèi)了自己的讀書光陰。在走訪的過(guò)程中，我還可以跟孩子們一起聊聊天，談?wù)勅缃衽c將來(lái)，詳細(xì)理解孩子們的生活與學(xué)習(xí)狀況。走訪給我最大的收獲就是：親近了這里的生活，更加理解了這里的孩子。第三，日常生活在生活上，我也克制了諸多的困難，我在來(lái)之前都未曾下過(guò)廚房。來(lái)到這里之后我拿起鍋鏟學(xué)著做飯，甚至是砍柴、燒火，用大鍋煮飯。好在適應(yīng)力都比較強(qiáng)，很快就學(xué)會(huì)了一些根本的東西，做起飯來(lái)也像模像樣。我對(duì)這樣的生活顯得很開(kāi)心。我來(lái)這里除了教學(xué)生，也是對(duì)自己的一種學(xué)習(xí)與鍛煉。早上六點(diǎn)多種就起來(lái)做飯，然后開(kāi)場(chǎng)一天的課程，中午的時(shí)候，我累了就爬在桌子上睡一會(huì)，或者把凳子拼起來(lái)躺一會(huì)。有的老師甚至是中午不休息，在教室里給學(xué)生補(bǔ)課，或者和他們一起聊天，開(kāi)啟他們心靈的窗戶，走近他們的世界去理解他們的想法。在這里，老師和學(xué)生相處的很愉快，上課是師生，下課是朋友。我和其他的一些老師也發(fā)生過(guò)一些小矛盾，不過(guò)，通過(guò)談心、交流，這樣的矛盾都可以得到很好的解決。我們十四個(gè)人，生活上就是一家人，互相幫助、團(tuán)結(jié)合作。讓我們?cè)谄D辛的支教生活中，收獲友愛(ài)。第四，課外活動(dòng)本次支教活動(dòng)由于時(shí)間比較短，我們只組織了一次大型的課外活動(dòng)：棋類比賽。這次比賽一共有小學(xué)、初中等大約幾十個(gè)學(xué)生參加，我們?cè)诎嗉?jí)中進(jìn)展初賽，然后，在7月23號(hào)舉行了決賽，我班上的兩名進(jìn)入決賽的選手分別獲得了：跳棋第三名五子棋第二名在棋類活動(dòng)中，鍛煉孩子們的競(jìng)技心理素質(zhì)，培養(yǎng)孩子們良好的心理素質(zhì)。同時(shí)也對(duì)老師組織才能得到一定的鍛煉。在這次活動(dòng)中，我讓孩子們比照賽有了更加全面的認(rèn)識(shí)：我們要更加注重比賽的過(guò)程，享受比賽的過(guò)程而不是只關(guān)注比賽的結(jié)果。結(jié)語(yǔ)：假如說(shuō)，當(dāng)初還只是對(duì)支教生活的憧憬，而在這十八天完畢時(shí)，些許已感受到了些什么——平淡?；匚哆@十八天，支教的生活就像一杯清茶，沒(méi)有華美的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮。人生幾何，歲月匆匆!感謝生活讓我有這種經(jīng)歷。假如讓我說(shuō)支教的感受，我會(huì)說(shuō)：“簡(jiǎn)單并快樂(lè)著;平淡并享受著;付出并收獲著!”這十八天，我作為一個(gè)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)著來(lái)自書上和理論中一切;這十八天，我努力著…….驀然回首，時(shí)間已過(guò)，排達(dá)壩苗圃希望小學(xué)的孩子們是我生命中最美妙的回憶，因?yàn)閺乃麄兩砩?，我知道了什么叫?jiān)韌、什么叫毅力、什么叫不服輸，他們求知的眼神我將永遠(yuǎn)記住。排達(dá)壩苗圃希望小學(xué)是我人生中的一個(gè)驛站，它將鼓勵(lì)著我不斷前進(jìn)、不斷奮斗。支教經(jīng)歷條件艱辛描繪篇十六尊敬的校**：我叫xxx，是xx大學(xué)教育學(xué)院xx專業(yè)的學(xué)生。為進(jìn)取響應(yīng)國(guó)家“科教興國(guó)”及“西部大開(kāi)發(fā)”戰(zhàn)略的號(hào)召，在學(xué)校組建青年自愿者扶貧接力方案第九屆研究生支教團(tuán)之際，我特向?qū)W校申請(qǐng)自愿參加支教隊(duì)伍。首先，我是一名**員。學(xué)校**學(xué)生支援西部教育，我有職責(zé)，也有義務(wù)首當(dāng)其沖，申請(qǐng)自愿參加。教育在西部，異常是在一些西部貧困農(nóng)村的進(jìn)步那么成了中東西部協(xié)調(diào)開(kāi)展，城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)開(kāi)展的重中之重。所以，我作為一名*員，應(yīng)當(dāng)進(jìn)取貫徹國(guó)家**，響應(yīng)大學(xué)號(hào)召，到西部最艱辛的地方去，到祖國(guó)最需要我的地方去。最終，也是最重要的一點(diǎn)，我有信心，也相信自我有本領(lǐng)完成學(xué)校交給我的支教任務(wù)。自從上學(xué)以來(lái)，我一向品學(xué)兼優(yōu)，并且從****后讀幼兒師范到此刻，我已經(jīng)理解了六年多的教育課程的學(xué)習(xí)，對(duì)教育領(lǐng)域的一些專業(yè)知識(shí)和技能有了純熟的掌握。異常是大學(xué)三年以來(lái)，我刻苦努力的學(xué)習(xí)，勤勤懇懇做事，不僅僅獲得班級(jí)綜合排行第一的好成績(jī)，并且，具有了必須的音樂(lè)和舞蹈專長(zhǎng)，這一切為我到西部支教奠定了扎實(shí)的根底。同時(shí)，我也來(lái)自農(nóng)村，對(duì)農(nóng)村兒童的心理有必須的理解，我相信我可以和西部的兒童融洽相處，成為他們的好朋友，也是好老師。當(dāng)然，到西部去所遇到的困難或許會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象，而我自身也存在一些缺點(diǎn)，但這一切并不可以成為阻礙我的理由，我相信自我必須可以克制困難，在磨練中得到成長(zhǎng)和升華。請(qǐng)學(xué)校相信，我必須可以圓滿完成任務(wù)，為當(dāng)代大學(xué)生爭(zhēng)光，為學(xué)校添彩。最終，我再次申請(qǐng)自愿到西部支教，期望學(xué)?？梢杂枰匝芯浚鷾?zhǔn)。敬禮！申請(qǐng)人：xxx20xx年xx月xx日支教經(jīng)歷條件艱辛描繪篇十七雖然義務(wù)支教在大家看來(lái)是比較簡(jiǎn)單的甚至有的人不屑去做，但真正做起來(lái)還是有困難的，在于你是否可以堅(jiān)持下去。轉(zhuǎn)眼間，支教一年的時(shí)間就已經(jīng)滿了。我在支教過(guò)程中成長(zhǎng)了許多并且明白了很多道理。認(rèn)識(shí)了很多新的朋友，學(xué)會(huì)了一些做人處事的道理。其實(shí)有的事看似簡(jiǎn)單，但是只有經(jīng)歷了才會(huì)有收獲的，不要想著投機(jī)取巧，這樣有可能會(huì)走很多彎路。上學(xué)期給xx補(bǔ)數(shù)學(xué)，這后半期我?guī)蛒x補(bǔ)英語(yǔ)。xx算是我的第一個(gè)正式的學(xué)生吧，他與其他效勞對(duì)象不一樣，他比較開(kāi)朗，活潑。所以我們?cè)跍贤ㄉ喜淮嬖谑裁磫?wèn)題。給他補(bǔ)課的這段期間，我收獲了不少，不但鍛煉了自己的師范技能，也進(jìn)步了自己的溝通才能。他馬上就要中考了，希望他考出優(yōu)異的成績(jī)。其實(shí)，與其說(shuō)支教，還不如說(shuō)成是“淘金”。通過(guò)這一年的工作，我從工作中學(xué)到了不少的珍貴知識(shí)，同時(shí)也感受到不少成功的喜悅，詳細(xì)表如今以下幾個(gè)方面：〔一〕、參加學(xué)校大大小小的會(huì)議，學(xué)習(xí)了不少關(guān)于教育的文件精神，不僅讓我懂得當(dāng)今教育的開(kāi)展趨勢(shì)，同時(shí)還理解教育的重要性?！捕场⒎e極參加支教工作。在每一次的活動(dòng)中，不管是講課還是經(jīng)歷交流，我都認(rèn)真聽(tīng)取同學(xué)們的發(fā)言，將他們的經(jīng)歷變成自己的經(jīng)歷，同時(shí)積極的發(fā)表自己的觀點(diǎn)，讓大家共同進(jìn)步，共同體驗(yàn)教育中的快樂(lè)?！踩?、通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，上級(jí)、使我逐漸形成自己的教學(xué)理論與教學(xué)方式，面對(duì)課檢查學(xué)生的不懂也虛心講解?！菜摹场⒃诮虒W(xué)工作中，不向?qū)W生擺架子，多花時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，和學(xué)生打成一片，走近學(xué)生。讓優(yōu)生更優(yōu)，后進(jìn)生的成績(jī)也逐漸進(jìn)步起來(lái)，得到了學(xué)生們的喜歡。通過(guò)自己的努力，學(xué)生的平均分在以前的根底進(jìn)步不少?！参濉?、積極參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng)，讓我從中受益匪淺。如：講課、說(shuō)課比賽等等。也都獲得了一定的成績(jī)。由于角色的快速轉(zhuǎn)變以致于在教學(xué)工作中遇到困難時(shí)感到手足無(wú)措、還不能很好地將所學(xué)的理論知識(shí)在理論中運(yùn)用自如等等。通過(guò)這次支教，我知道了志愿者當(dāng)以愛(ài)心為前提。效勞社會(huì)，幫助別人不能只是口頭上說(shuō)說(shuō)而已，而是要發(fā)自內(nèi)心，要用真心去關(guān)愛(ài)需要幫助的人，哪怕是一句溫馨的話語(yǔ)，一個(gè)關(guān)愛(ài)的手勢(shì)，都能給予人溫暖的感覺(jué)，因?yàn)閻?ài)心最具魅力。志愿效勞是奉獻(xiàn)社會(huì)、效勞別人的一種方式，是傳遞愛(ài)心、播種文明的過(guò)程。對(duì)被效勞對(duì)象而言，它是感受社會(huì)關(guān)心、獲得社會(huì)認(rèn)同的一次時(shí)機(jī)。對(duì)社會(huì)而言，它是提升社會(huì)文明風(fēng)氣、促進(jìn)社會(huì)和諧的一塊基低。每一個(gè)人都有自己的惰性，如何控制自己的惰性，調(diào)整自己，克制自己的困難，是今后面對(duì)生活和學(xué)習(xí)的必要途徑。志愿者工作就如同今后的工作，假如你對(duì)待每一件事情都能像志愿者效勞時(shí)這么認(rèn)真的話，我相信，成功的喜悅其實(shí)離你很近很近。我們是一個(gè)團(tuán)體，需要每個(gè)志愿者辛勤的努力和有效的協(xié)作，才能獲得預(yù)期的良好效果。在我每次在那里支教時(shí)，時(shí)刻都把支教作為自己必須承當(dāng)?shù)呢?zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)，無(wú)論如何都盡一切努力做的更好。因?yàn)檫@是我自己所選擇的，我已做好的思想準(zhǔn)備，沒(méi)有任何理由不去做好。其實(shí)，活也不是很累，就算是累心里總是覺(jué)得很知足了。我想，做志愿者最重要的是成為一個(gè)有心人，也許我們做不出驚天動(dòng)地的事情，但卻可以從身邊做起，從力所能及的事情做起，用這種方式來(lái)培養(yǎng)自己的一顆愛(ài)心、一顆好心。希望帶著這兩顆“心”把后期的支教工作做得更好。支教對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次磨練，更是一種珍貴的人生經(jīng)歷。我要積極總結(jié)這半年支教工作的得失，在總結(jié)的根底上發(fā)現(xiàn)缺乏，努力進(jìn)步自己，在下半年的支教工作中爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。支教經(jīng)歷條件艱辛描繪篇十八這個(gè)暑假，我在進(jìn)展了為期9天的支教活動(dòng)。我被安排擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任，剛開(kāi)場(chǎng)我覺(jué)得有點(diǎn)壓力，畢竟我面對(duì)的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級(jí)升初一的學(xué)生。由于期間有臺(tái)風(fēng)康森的阻撓，我們不得已得把兩天的課程取消了，很多學(xué)生都說(shuō)，老師可不可以補(bǔ)回被臺(tái)風(fēng)“吹”走的課啊。想再為他們多上幾節(jié)課，但是沒(méi)方法，還是要服從我們隊(duì)的安排。很慶幸自己參加了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，9天的光陰雖然很短暫，但是我卻收獲很多。雖然我們住的條件不是很好，也不算很差，這也可以鍛煉到我們的生活自理才能，有空去幫阿姨洗洗菜，飯后拾掇盆子。我們都很團(tuán)結(jié)，互助，在共同的工作中，我們一起克制困難，增進(jìn)理解，增進(jìn)友誼。一開(kāi)場(chǎng)，孩子們有些靦腆，對(duì)于我們這些初次見(jiàn)面或者見(jiàn)過(guò)一次的大哥哥大姐姐們有些拘謹(jǐn)?？墒撬麄兩砩系某瘹夂涂释菬o(wú)法遮掩的。學(xué)生們從見(jiàn)面會(huì)的不肯靠近，到與我們互相嬉戲打鬧，再到臨別的依依不舍，這個(gè)過(guò)程記錄著我們之間的友誼。有幸自己也能親身提早體會(huì)一下做老師的滋味，鍛煉一下自己。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)，沉著地看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭，仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……在課堂上大多數(shù)學(xué)生的主動(dòng)性還是不夠高，有的同學(xué)甚至不肯站起來(lái)答復(fù)下列問(wèn)題，有些同學(xué)愛(ài)開(kāi)小差，喜歡說(shuō)話等等問(wèn)題，這都需要我們想出一定的對(duì)策去解決的。每次上課，都會(huì)有老師在教室后面聽(tīng)課的，而我沒(méi)上完課也都會(huì)向聽(tīng)課的老師理解自己上課的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，以便改正，進(jìn)步自己的師范技能。雖然這只是一次理論活動(dòng)，我們只做了9天的老師，但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕，要上好每一堂課，讓這些淘氣的學(xué)生對(duì)我們上的課感興趣，這并非是件容易的事，況且是對(duì)于我們這幫自己還是學(xué)生的老師，一切都得靠自己去探究，去研究。支教的日子里雖然很辛苦，但也是快樂(lè)的。畢竟和這些孩子年齡本來(lái)相差不大，我們就像他們的哥哥姐姐一樣。他們會(huì)在課余時(shí)間和我們聊天，或放學(xué)后留下來(lái)和我們幾個(gè)老師聊天，唱歌，會(huì)和我們說(shuō)他們的心里話。他們不禁讓我們重新體會(huì)到了孩子的純潔真誠(chéng)，也讓我們?cè)诜泵χ唷⒎潘芍斫獾阶约旱娜狈Α词刮覀兡菚r(shí)馬上就走了也許今后都不會(huì)再見(jiàn)面，可是竟然就這么像認(rèn)識(shí)許久的親人般舍不得別離。他們一大早就回學(xué)校幫我們清掃好校園的衛(wèi)生，幫行李，和我們拍照紀(jì)念，特別是走之前班里的幾個(gè)很熟的女生還來(lái)送我們，陪我們聊天。走之前也有很多我不是我教的學(xué)生一直問(wèn)我要照片、要手機(jī)號(hào)、要q號(hào)，不停地寫留言，簽名。一直說(shuō)著老師可不可以不要走不要走…叫我們有時(shí)間記得要去看看他們隨著時(shí)間的流逝，我們?nèi)锣l(xiāng)活動(dòng)在大家共同努力下完畢了，大家?guī)е环莞袆?dòng)與考慮起程，想想我們分別的那一幕，想想我們與龍?zhí)翆W(xué)生共同度過(guò)的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想想我們隊(duì)友們留下的足跡，想想我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)歷和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財(cái)富，值得我永遠(yuǎn)珍藏。三下鄉(xiāng)就是要我們這些大學(xué)生好好利用自己的才能來(lái)與理論相結(jié)合，讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉(xiāng)情，知道自己的責(zé)任和使命是什么。并要在理論中肯定自己的價(jià)值，并認(rèn)識(shí)自己的缺乏，這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，去更好地為以后為人民效勞作好準(zhǔn)備，這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義。支教經(jīng)歷條件艱辛描繪篇十九尊敬的**：本人申請(qǐng)?jiān)谛Ｗ∷?，并保證做到自覺(jué)遵守中職部學(xué)生宿舍管理的各項(xiàng)要求：1、自愿提出申請(qǐng)，經(jīng)家長(zhǎng)和班**同意后報(bào)部門**審批。2、自覺(jué)遵守《大學(xué)生宿舍管理規(guī)定》及有關(guān)規(guī)章**，做到遵守紀(jì)律，保護(hù)公物，損壞公物自愿照價(jià)賠償。3、假期申請(qǐng)住宿，發(fā)生一切事故由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。4、無(wú)條件服從學(xué)生宿舍管理辦公室的住宿調(diào)配。5、對(duì)所住宿舍的財(cái)物、衛(wèi)生、平安防范負(fù)責(zé)。6、自覺(jué)繳納住宿費(fèi)用：每學(xué)期250元，憑繳費(fèi)單到交通銀行繳費(fèi)，銀行回單交回宿舍管理員處，超出水電費(fèi)用自覺(jué)繳納。敬禮!申請(qǐng)人：xxx20xx年xx月xx日支教經(jīng)歷條件艱辛描繪篇二十尊敬的的學(xué)校**：我自愿報(bào)名下鄉(xiāng)支教，因?yàn)殚_(kāi)展城鄉(xiāng)**老師交流工作，是促進(jìn)教育平衡開(kāi)展的需要。自從20xx年10月，畢節(jié)市教育局為推進(jìn)教育平衡開(kāi)展，在建立城鄉(xiāng)學(xué)校教育共同體的根底上，采取城鄉(xiāng)**老師對(duì)調(diào)交流的方法，在師資平衡開(kāi)展和老師隊(duì)伍建立方面獲得了很好的效果。畢節(jié)十一中進(jìn)取響應(yīng)教育局的號(hào)召，派出了兩名老師到朱昌花廠小學(xué)支教，發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)教育資示范帶動(dòng)作用，在交流雙方學(xué)校和各位交流老師的共同努力下，獲得了顯著的成績(jī)。實(shí)現(xiàn)了雙方學(xué)校的資共享，促進(jìn)了教育公*。我報(bào)名下鄉(xiāng)支教，還因?yàn)槌青l(xiāng)**老師交流也是促進(jìn)教育教學(xué)、教育科研**的一項(xiàng)重要舉措。開(kāi)展城鄉(xiāng)交流活動(dòng)，有利于進(jìn)步老師的綜合本領(lǐng)，有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的平衡開(kāi)展，異常是對(duì)于教育教學(xué)、教研教改工作的推進(jìn)，起到不可估量的重要作用。對(duì)于進(jìn)步農(nóng)村教育質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育平衡開(kāi)展、加快****新農(nóng)村建立具有重要的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實(shí)意義。我報(bào)名下鄉(xiāng)支教，還因?yàn)閷?duì)**流也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，是為進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)技能創(chuàng)造條件的過(guò)程，這是全市所有前幾屆交流老師構(gòu)成的共識(shí)。到農(nóng)村學(xué)校支教，跟農(nóng)村老師一齊工作、生活和思想交流，可以學(xué)到農(nóng)村老師許多艱辛創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)。有一位老師說(shuō)得好，“對(duì)**流可能一生一次，但思想交流卻是一生一世”。我報(bào)名下鄉(xiāng)支教，原因還有很多?？傊?，城鄉(xiāng)**老師互相交流，利在于高密教育的總體開(kāi)展。**來(lái)，我市教育事業(yè)獲得了顯著成績(jī)，義務(wù)教育全面普及、城鄉(xiāng)教育迅猛開(kāi)展，素質(zhì)教育不斷推進(jìn)，教育質(zhì)量全面進(jìn)步，高考成績(jī)逐年上升。可是，我市教育開(kāi)展還存在不少的困難和問(wèn)題，師資短缺，構(gòu)造不合理，分布不平衡，質(zhì)量不高，優(yōu)質(zhì)教育資還不能滿足廣闊人民群眾日益增長(zhǎng)的需要。對(duì)**流活動(dòng)的順利施行，從總體上加強(qiáng)了老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步了管理水*，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的平衡開(kāi)展。為下一步進(jìn)展教育人事****積累了珍貴的經(jīng)歷和方法。所以，懇請(qǐng)學(xué)校**可以批準(zhǔn)我本學(xué)期下鄉(xiāng)支教。敬禮！申請(qǐng)人：xxx20xx年xx月xx日支教經(jīng)歷條件艱辛描繪篇二十一尊敬的老師：我是來(lái)自20xx物流管理1班的xxx，很快樂(lè)能申請(qǐng)團(tuán)支書這一職務(wù)，同時(shí)也使得自己的**才能在一定程度上得以進(jìn)步，這一點(diǎn)我很欣慰，現(xiàn)將詳細(xì)信息陳列如下：本人成績(jī)優(yōu)異，對(duì)班級(jí)體時(shí)務(wù)積極負(fù)責(zé)，以身作那么，認(rèn)真落實(shí)團(tuán)支部的各項(xiàng)事宜，較好的表達(dá)出了一名班級(jí)骨干所應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)，并受到同學(xué)和班**的好評(píng)，工作表現(xiàn)如下：〔一〕理解本班團(tuán)員的思想，及學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)對(duì)團(tuán)認(rèn)識(shí)的模糊和歧義并及從想上加以引導(dǎo)和糾正，使得本班同學(xué)根本對(duì)團(tuán)有了一定程度上的認(rèn)識(shí)，最終讓本班團(tuán)員比列到達(dá)90％以上，同學(xué)們都積極的向團(tuán)**靠攏。團(tuán)員們?nèi)歼f交了入*申請(qǐng)書，逐步向***靠攏?！捕硤F(tuán)支書會(huì)議從未遲到一次，認(rèn)真負(fù)責(zé)的向同學(xué)傳達(dá)，落實(shí)團(tuán)支部的各項(xiàng)決議和所交代的任務(wù)?！踩吃诎嗌祥_(kāi)展了一系列活動(dòng)：舉行籃球賽，帶著全班同學(xué)義務(wù)清掃教室，舉行旅游理解南昌文化……等，在某種意義上讓同學(xué)們開(kāi)口，動(dòng)手。〔四〕協(xié)助宣傳委員搞好宣傳工作，把全班同學(xué)分成了6組，每組隔兩周自行辦一次黑板報(bào)，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)繁忙之余，使得自我情操得以陶冶。〔五〕協(xié)助班**，班*負(fù)責(zé)班級(jí)體工作，幫助同學(xué)們搞好自己的學(xué)習(xí)，并及時(shí)樂(lè)觀的解決好同學(xué)在學(xué)**遇到的問(wèn)題，使得同學(xué)們?cè)趯W(xué)**形成了一種互幫互助的良好學(xué)習(xí)氣氛?！擦痴n后經(jīng)常找同學(xué)們交流，從他們的口中獲知自我工作的缺乏之處，以后加以改正，也和他們談許多私人問(wèn)題，從心理上盡力排除同學(xué)們作為一個(gè)合格大學(xué)生不應(yīng)有的煩心，困擾之事。〔七〕在班學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，得到了同學(xué)和各帶課老師的良好評(píng)價(jià)和喜歡，不失為一個(gè)合格的大學(xué)生?！舶恕彻ぷ髌陂g，或許存在許多缺乏之處，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我會(huì)努力汲取別人之長(zhǎng)，把這份職責(zé)做的更好，做一名真正讓老師，同學(xué)滿意放心的班**。班里的事我都盡心做到最好，越多的工作意味著更多的挑戰(zhàn)，也就意味著更加鍛煉一個(gè)人，我愛(ài)這個(gè)位置，我也愿意為團(tuán)工作。敬禮！申請(qǐng)人：xxx20xx年xx月xx日——專升本申請(qǐng)書〔范文11篇〕專升本申請(qǐng)書自考專升本其**名稱是**本科段，就是說(shuō)由?？粕究频碾A段，由于其靈敏性，所以被稱之為專套本、自考銜接本、自考專升本等名詞。即?？粕究齐A段的高等教育自學(xué)考試。支教經(jīng)歷條件艱辛描繪篇二十二從小我就希望當(dāng)一名榮耀的人民老師，如今我幸運(yùn)站在神圣的講臺(tái)上，終于開(kāi)場(chǎng)了我的老師夢(mèng)。第一次走進(jìn)中心小學(xué)，看見(jiàn)一群群得意的孩子，仿佛又回到了童年時(shí)代。純真仁慈的孩子，曾經(jīng)我也是其中的一員，如今卻要成為他們的老師，在孩子的歡聲笑語(yǔ)中繼續(xù)成長(zhǎng)!我們的老師也是得意的，跟那么天真無(wú)邪的孩子在一起，心靈永遠(yuǎn)是清澈透明的，永遠(yuǎn)那