初二年級班級工作總結(jié)范文（3篇）

第8頁共8頁初二年級?班級工作?總結(jié)范文?忙碌而?又充實的?初二年紀(jì)?即將告一?段落,回?首這短短?的幾個多?月,從春?寒料峭到?暑氣逼人?,似乎彈?指一揮間?,但翻看?班主任工?作手冊上?的班主任?會議記錄?,才發(fā)現(xiàn)?,密密麻?麻大大小?小,我和?同學(xué)們一?起做了很?多事情。?它們都記?錄著走過?的歲月,?記錄著我?們的辛勤?的汗水,?勞作的智?慧。真的?有必要總?結(jié)一下,?梳理一番?。一、?本學(xué)期完?成的主要?工作：?1、積極?配合學(xué)校?、年級、?各科室做?好教學(xué)督?導(dǎo)迎檢工?作。2?、加強(qiáng)對?學(xué)生的思?想教育,?培養(yǎng)學(xué)生?良好的道?德品質(zhì),?努力培養(yǎng)?合格人才?。為了?配合學(xué)校?團(tuán)總支和?政教處的?工作,我?們班積極?開展了許?多有益于?學(xué)生身心?健康發(fā)展?的活動。?上好每一?節(jié)主題班?會,利用?班會課對?學(xué)生進(jìn)行?身心教育?,幫助學(xué)?生澄清思?想上的模?糊認(rèn)識,?提高學(xué)生?的思想境?界。我還?充分利用?課余時間?和有關(guān)學(xué)?生促膝談?心,及時?對學(xué)生進(jìn)?行針對性?的教育。?3、加?強(qiáng)班級管?理,培養(yǎng)?優(yōu)良的學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)?。八年?級是學(xué)生?的世界觀?發(fā)展、變?化的重要?階段,隨?著課時和?知識復(fù)雜?程度的加?重,很容?易產(chǎn)生兩?極分化,?有的學(xué)生?甚至?xí)?到迷惘,?對前途失?去信心。?在這個學(xué)?期里,一?方面,我?主要加大?了對學(xué)生?自治自理?能力培養(yǎng)?的力度,?通過各種?方式,既?注意指導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)行?自我教育?,讓學(xué)生?在自我意?識的基礎(chǔ)?上產(chǎn)生進(jìn)?取心,逐?漸形成良?好的思想?行為品質(zhì)?;又注意?指導(dǎo)學(xué)生?如何進(jìn)行?自我管理?,培養(yǎng)他?們多方面?的能力。?4、積?極抓好后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作。?后進(jìn)生?的教育和?管理歷來?是班主任?工作的難?點(diǎn),卻又?是影響班?級整體教?育教學(xué)質(zhì)?量提高的?至關(guān)重要?的一環(huán)。?在這方面?,我作為?班主任及?時對后進(jìn)?生加強(qiáng)心?理疏導(dǎo),?幫助他們?消除或減?輕種種心?理擔(dān)憂,?讓他們認(rèn)?識到自己?的價值。?同時,我?還創(chuàng)造條?件和機(jī)會?讓后進(jìn)生?表現(xiàn)其優(yōu)?點(diǎn)和長處?,使他們?品嘗到成?功的歡樂?和喜悅。?5、做?好和家長?聯(lián)系的工?作。每?一次月考?之后,我?及時和學(xué)?生家長聯(lián)?系,讓家?長及時了?解了學(xué)校?和學(xué)生的?情況。同?時班主任?也了解了?學(xué)生在家?的情況、?學(xué)生的家?庭情況。?6、做?好安全教?育工作。?安全工?作例來都?是學(xué)校各?項工作中?的一個重?點(diǎn)工作,?它關(guān)系到?學(xué)生的人?身安全,?關(guān)系到學(xué)?校的聲譽(yù)?。交通安?全工作就?顯得尤為?重要,每?次放假時?我經(jīng)常提?醒學(xué)生注?意,不能?有絲毫的?放松。?7、積極?做好課間?操、上好?每一節(jié)體?育課,增?強(qiáng)學(xué)生的?體質(zhì),提?高學(xué)生的?學(xué)習(xí)效率?。8、?積極主動?地和各科?教師聯(lián)系?,協(xié)調(diào)學(xué)?校各方面?的教育力?量,發(fā)揮?好紐帶作?用。凡?事都主動?地同任課?教師協(xié)商?,傾聽、?采納他們?的意見。?能夠慎重?地處理學(xué)?生和任課?教師的關(guān)?系,在處?理師生矛?盾時,盡?量避免了?激化矛盾?,在這方?面,我平?時注意到?多教育學(xué)?生,讓學(xué)?生懂禮貌?,尊重老?師的勞動?,樹立老?師的威信?,增進(jìn)師?生情誼。?9、主?動___?_學(xué)校以?及各職能?部門各個?階段和突?發(fā)性的工?作要求,?做到堅決?服從、動?作迅速、?部署到位?、落實有?策。二?、工作中?的不足：?1、班?風(fēng)學(xué)風(fēng)雖?然大有改?進(jìn),但離?班主任預(yù)?期的目標(biāo)?還有一定?的距離,?個別學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性不夠?,部分學(xué)?生集體意?識不強(qiáng)。?2、后?進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)?化工作效?果有待提?高,轉(zhuǎn)化?學(xué)生數(shù)較?少,轉(zhuǎn)化?的程度也?不盡人意?。3、?個別班干?部的工作?能力不強(qiáng)?,組織能?力弱,雖?經(jīng)幫助與?輔導(dǎo),但?仍需進(jìn)一?步培養(yǎng)。?三、下?一步的整?改措施：?1、認(rèn)?真學(xué)習(xí)先?進(jìn)的班級?管理經(jīng)驗?,向其他?優(yōu)秀的班?主任學(xué)習(xí)?。2、?進(jìn)一步狠?抓班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)建設(shè)?,形成良?好的學(xué)習(xí)?氛圍。?3、多渠?道、全方?位抓好學(xué)?生的行為?習(xí)慣及文?明禮儀的?教育。?4、與任?科老師通?力合作,?積極配合?,從作業(yè)?、課堂表?現(xiàn)等方面?著手,努?力提高各?學(xué)科的成?績。5?、努力提?高班干部?的管理、?組織能力?,增強(qiáng)班?級凝聚力?,形成一?個團(tuán)結(jié)、?務(wù)實的班?集體。?6、進(jìn)一?步開展后?進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)?化工作,?擴(kuò)大前一?學(xué)期的轉(zhuǎn)?化成果,?為學(xué)生后?續(xù)的學(xué)習(xí)?生活打下?良好的基?礎(chǔ)。初?二年級班?級工作總?結(jié)范文（?二）為?了能做好?今后的班?級工作，?現(xiàn)將本學(xué)?期的班級?工作總結(jié)?如下：?一、實行?班長負(fù)責(zé)?制讓學(xué)?生自己管?理好班級?，是班主?任工作的?至高境界?。學(xué)生都?希望受到?老師的贊?賞和獲得?表現(xiàn)的機(jī)?會，他們?有很強(qiáng)的?上進(jìn)心和?自尊心，?現(xiàn)在的孩?子又特別?講究__?__，抓?住學(xué)生的?這些特點(diǎn)?，我在班?級中實行?了輪流班?長負(fù)責(zé)制?，值日班?長負(fù)責(zé)管?理日常事?務(wù)，包括?學(xué)習(xí)、紀(jì)?律、衛(wèi)生?等，給班?長充分的?權(quán)力，樹?立他們在?班級的威?信。這樣?，就確保?了班級的?紀(jì)律、衛(wèi)?生工作有?條不紊。?在班級的?安全事故?也就避免?了。二?、以身作?則，為學(xué)?生樹立榜?樣老師?的一言一?行，都是?學(xué)生最直?接的教材?，學(xué)生在?很大程度?上會模仿?自己的老?師，在言?行舉止上?將老師與?自己作對?照。我就?十分注重?自己的一?言一行，?力求為學(xué)?生樹立榜?樣。首?先，我認(rèn)?真搞好教?學(xué)工作。?課余時間?，我認(rèn)真?鉆研教材?教法，分?析學(xué)生的?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?狀況，做?到因材施?教，有針?對性地講?授知識點(diǎn)?。并且多?方查閱一?些與教學(xué)?相關(guān)的課?外資料，?充實課堂?的內(nèi)容，?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)語文?的興趣。?上課時，?對所有的?知識點(diǎn)做?到了如指?掌，傳授?時做到游?刃有余，?對學(xué)生的?質(zhì)疑清楚?地予以解?釋。這樣?，學(xué)生在?心里就會?佩服你，?就會喜歡?你上你的?課，上課?時也才會?認(rèn)真聽講?，課后才?會細(xì)心思?考。其次?，在管理?學(xué)生的同?時，注重?對自己的?嚴(yán)格要求?。我自己?在早操、?課間操、?眼保健操?，都堅持?按時到位?，從未有?過遲到或?不到現(xiàn)象?學(xué)生看到?老師都能?這樣嚴(yán)格?要求自己?，也就能?更嚴(yán)格地?要求自己?，聽從你?的安排，?遵守學(xué)校?的有關(guān)規(guī)?章制度。?三、對?學(xué)生一視?同仁。?在班上，?我對所有?同學(xué)都同?等看待，?鼓勵成績?好的學(xué)生?更加努力?，爭取成?績更進(jìn)一?步;對潛?能生則維?護(hù)他們的?自尊，讓?他們發(fā)現(xiàn)?自己的長?處和優(yōu)點(diǎn)?，培養(yǎng)他?們的自信?，努力提?高自己的?文化成績?。是以，?一直以來?，班上非?常地團(tuán)結(jié)?。另外，?我大膽利?用小班干?，很多事?情都讓他?們自己管?理，如：?出黑板報?、組織班?會、派值?日等。這?些干部在?管理班級?事務(wù)時，?班上同學(xué)?都能積極?配合。正?是這樣，?班委會成?員為我分?擔(dān)了不少?工作，他?們在我的?鼓勵下，?大膽地、?獨(dú)立地主?持班上的?一些活動?，并且取?得了很好?的成績。?四、營?造良好的?班級氣氛?一個良?好的班風(fēng)?直接影響?到一個班?的整體素?質(zhì)。因此?，在工作?中，我始?終把它作?為重中之?重，嚴(yán)格?要求每一?位學(xué)生。?在各項活?動中，該?肯定的肯?定，該否?定的否定?。如：在?學(xué)習(xí)上，?不僅叫學(xué)?生上課好?好聽，積?極回到問?題，還鼓?勵學(xué)生多?向老師提?出問題。?在衛(wèi)生方?面：我嚴(yán)?格要求，?每一個組?長和組員?，對主動?幫助同學(xué)?做值日的?，給予表?揚(yáng)，讓全?班形成熱?愛勞動的?好班風(fēng)。?五、配?合家長和?任課老師?，教學(xué)生?學(xué)會如何?與人相處?，如何培?養(yǎng)學(xué)生的?能力，做?好學(xué)生的?思想政治?工作，解?決他們的?后顧之憂?，協(xié)助他?們提高學(xué)?習(xí)成績。?總之，?班級管理?工作千頭?萬緒，工?作方法千?差萬別，?形勢和任?務(wù)又在千?變?nèi)f化，?讓我們共?同努力，?在實踐中?去探索總?結(jié)更加行?之有效的?方法和經(jīng)?驗，使班?級管理工?作的水平?不斷躍上?新臺階.?初二年?級班級工?作總結(jié)范?文（三）?本學(xué)期?，我擔(dān)任?初二年級?(四)班?班主任工?作。這是?我第一次?擔(dān)任班主?任。在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?支持下，?在政教處?老師的配?合下以及?各位任課?老師的指?導(dǎo)下我基?本上順利?地完成了?學(xué)校布置?的各項任?務(wù)。在從?事德育教?學(xué)過程中?，有成功?的方面也?有受挫折?的方面，?有成功也?有失敗，?既有困惑?，也有啟?迪。我的?班主任工?作重點(diǎn)放?在培養(yǎng)良?好的班集?體上。能?否形成一?個積極向?上、努力?學(xué)習(xí)、團(tuán)?結(jié)和睦的?集合是進(jìn)?行班級管?理的重點(diǎn)?。只有在?有著良好?班風(fēng)的班?級中，開?展的教育?和教學(xué)活?動才能收?到較好效?果。在培?養(yǎng)班風(fēng)方?面，我本?學(xué)期主要?做了以下?幾方面班?級工作：?(一)?注重教室?文化的建?設(shè)開學(xué)?初，我組?織全班學(xué)?生把教室?布置好，?讓教室的?每一塊墻?壁都具有?教育內(nèi)容?，教育意?義。在具?體布置時?，考慮到?鼓勵學(xué)生?的作用，?將學(xué)生的?優(yōu)秀作業(yè)?展示在墻?壁上。?(二)注?意班干部?的培養(yǎng)?入學(xué)之后?，通過班?會形式由?學(xué)生民主?投票，選?取一批威?信較高，?有一定工?作能力的?班干部隊?伍。對待?班干部，?我積級引?導(dǎo)，大膽?使用，注?意培養(yǎng)他?們的工作?能力，要?求他們以?身作則。?另外，定?期召開班?干部會議?，發(fā)現(xiàn)并?討論解決?出現(xiàn)的問?題，同時?布置工作?和任務(wù)。?這樣，由?于班干部?的積級配?合及以身?作則，班?級受到好?的帶頭作?用，取得?了較好的?成效。?(三)注?意以多種?形式規(guī)范?學(xué)生行為?心理學(xué)?家指出：?人的接受?心理由觀?察能力、?感知能力?、認(rèn)識水?平、興趣?愛好等心?理因素構(gòu)?成。因此?，教育管?理的方式?也應(yīng)根據(jù)?受教育者?的不同而?有區(qū)別。?只有采取?不同的、?有針對性?的教育方?式才可以?提高教育?管理的可?接受性。?因此，我?采用講解?、演示和?討論的方?式進(jìn)行《?中學(xué)生日?常行為規(guī)?范》的學(xué)?習(xí)和交通?安全常識?的學(xué)習(xí)班?會。(?四)注重?學(xué)生個人?養(yǎng)成教育?教會學(xué)?生從小養(yǎng)?成良好的?文明習(xí)慣?和衛(wèi)生習(xí)?慣，監(jiān)督?，幫助學(xué)?生改掉愛?說臟話的?壞習(xí)慣。