大學(xué)班主任工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版（3篇）

第7頁共7頁大學(xué)班主?任工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版?這個(gè)學(xué)?期我擔(dān)任?13物流?2班的班?主任，本?班有學(xué)生?____?人，其中?男生__?__人，?女生__?__人。?回顧一?學(xué)期的工?作，我認(rèn)?為最值得?總結(jié)的經(jīng)?驗(yàn)是：堅(jiān)?持“先成?人再成才?”的教育?原則，重?視培養(yǎng)與?提高學(xué)生?的綜合素?質(zhì)，教會(huì)?他們學(xué)會(huì)?如何去做?人。本?學(xué)期我認(rèn)?真落實(shí)學(xué)?生處布置?的每一項(xiàng)?工作，搞?好班級(jí)建?設(shè)，定期?召開班干?會(huì)、主題?班會(huì)，并?且不定期?的與同學(xué)?進(jìn)行溝通?交流，為?他們在學(xué)?業(yè)、生活?上盡自己?的一份力?。針對(duì)本?學(xué)期的工?作情況，?我做了以?下幾點(diǎn)總?結(jié)。1?、抓好班?風(fēng)建設(shè)，?形成一個(gè)?好的開端?在平時(shí)能?經(jīng)常深入?班級(jí)，用?心觀察，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?問題，解?決問題，?做深入細(xì)?致的思想?工作，做?學(xué)生的知?心朋友，?想方設(shè)法?激勵(lì)先進(jìn)?，力爭做?好每位學(xué)?生的思想?工作，使?他們提高?認(rèn)識(shí)，不?斷上進(jìn)。?2、針?對(duì)不同群?體與個(gè)體?差異的學(xué)?生進(jìn)行特?殊管理?現(xiàn)代教育?理論告訴?我們，要?組織一個(gè)?成功的班?級(jí)，班主?任首先要?選擇一些?品學(xué)兼優(yōu)?、責(zé)任心?強(qiáng)、樂意?為同學(xué)服?務(wù)的學(xué)生?擔(dān)任班隊(duì)?干部，進(jìn)?行培養(yǎng)和?教育，使?之成為同?學(xué)的榜樣?，帶動(dòng)其?他同學(xué)不?斷進(jìn)取，?形成正確?的集體輿?論和優(yōu)良?的班風(fēng)。?由于大?專學(xué)生身?心發(fā)展較?高中要成?熟，所以?在學(xué)習(xí)生?活管理工?作上我秉?承：自主?管理，發(fā)?揮和培養(yǎng)?學(xué)生自我?管理的才?能的理念?。特別針?對(duì)班委會(huì)?，我在工?作方法和?技巧上予?以及時(shí)指?導(dǎo)。選舉?采取自我?推薦，民?主加集中?選舉的方?法組建班?干部，使?那些樂意?熱心為大?家服務(wù)的?同學(xué)走上?班干的崗?位，充分?發(fā)揮他們?的帶頭作?用。同時(shí)?這個(gè)學(xué)期?我吸取以?前我上學(xué)?時(shí)班主任?的實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)，實(shí)行?班干值周?制，讓每?一位學(xué)生?骨干都參?與到班級(jí)?管理中來?，不斷鍛?煉學(xué)生的?自我管理?能力。?3、對(duì)問?題學(xué)生給?予更多的?關(guān)注大?家可能都?有這樣的?體會(huì)(包?括我自己?)，品學(xué)?兼優(yōu)的學(xué)?生，任何?老師都喜?愛，因?yàn)?在他們身?上下功夫?容易取得?成效，教?師容易獲?得成就感?。而問題?學(xué)生由于?家庭、個(gè)?人等因素?的影響，?各方面的?表現(xiàn)均不?如人意，?投入的精?力多而見?效少。因?此，在日?常工作中?，教師對(duì)?此類學(xué)生?批評(píng)、指?責(zé)多，關(guān)?心幫助少?。結(jié)果是?，問題學(xué)?生的問題?沒有得到?解決，甚?至問題更?多了。我?反思了自?己過去對(duì)?問題學(xué)生?的態(tài)度以?及教育行?為，更加?耐心細(xì)致?地做學(xué)生?的思想工?作，給予?他們更多?的關(guān)心和?愛護(hù)，教?育效果明?顯。4?、積極主?動(dòng)地和各?科教師聯(lián)?系協(xié)調(diào)?學(xué)校各方?面的教育?力量，發(fā)?揮好紐帶?作用。在?與任課教?師的交往?中，我尊?重他們的?地位，尊?重他們的?意見，同?時(shí)又把他?們當(dāng)作班?級(jí)的主人?，視為自?己的良伴?、知己。?凡事都主?動(dòng)地同任?課教師協(xié)?商，傾聽?、采納他?們的意見?。能夠慎?重地處理?學(xué)生和任?課教師的?關(guān)系，在?處理師生?矛盾時(shí)，?盡量避免?了激化矛?盾，在這?方面，我?平時(shí)注意?到多教育?學(xué)生，讓?學(xué)生懂禮?貌，尊重?老師的勞?動(dòng)，樹立?老師的威?信，增進(jìn)?師生情誼?。按照學(xué)?期初制定?的班主任?工作計(jì)劃?，經(jīng)過努?力，全面?完成了班?主任的工?作任務(wù)，?雖然說取?得了一定?的成績，?但也總結(jié)?出一定的?不足。例?如：充分?了解每一?個(gè)學(xué)生的?思想動(dòng)態(tài)?，及時(shí)進(jìn)?行教育與?指導(dǎo)、批?評(píng)表揚(yáng)與?教育的方?法等還值?得進(jìn)一步?的探討與?總結(jié)和完?善。5?、值得反?思的地方?我覺得?不能--?“勿以惡?小而不管?”：比如?說一個(gè)同?學(xué)偶爾遲?到一次，?宿舍生衛(wèi)?生工作不?到位等等?，都要加?以管理和?教育，不?可因小事?忽視而放?任自流，?往往小事?不管大事?將至。我?認(rèn)為班級(jí)?管理無小?事，抓起?來，抓好?都是大事?。這個(gè)學(xué)?期我側(cè)重?地從班級(jí)?許許多多?的煩瑣小?事抓起，?針對(duì)實(shí)際?地進(jìn)行教?育和管理?，因此收?到了很好?的教育效?果。當(dāng)然?要成為一?名優(yōu)秀的?人民教師?，我做的?還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的，?自己在很?多方面還?存在不足?我以后還?會(huì)繼續(xù)努?力，我?總之，在?這一個(gè)學(xué)?期里，我?通過以上?幾方面的?努力，班?級(jí)工作有?了一定的?起色，學(xué)?生的整體?素質(zhì)在不?斷的提高?。但在成?績的背后?有更多的?缺點(diǎn)和不?足,所以?下學(xué)期擔(dān)?子還很重?，工作還?將更復(fù)雜?，因此，?這就需要?我不斷的?努力、刻?苦，及時(shí)?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，多?向老班主?任請教,?爭取取得?更加輝煌?的成績。?大學(xué)班?主任工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?版（二）?不知不?覺，工作?已有半年?，在這半?年里，從?開始的不?十分了解?輔導(dǎo)員這?個(gè)工作，?亦步亦趨?地走向熟?悉，走上?正軌。我?所擔(dān)任的?是___?_級(jí)園藝?專業(yè)__?__名同?學(xué)的輔導(dǎo)?員工作，?在工作上?，嚴(yán)格要?求自己，?為人師表?，做學(xué)生?學(xué)習(xí)的楷?模，積極?投入到學(xué)?生生活當(dāng)?中去，加?強(qiáng)和學(xué)生?的溝通聯(lián)?系，了解?學(xué)生的生?活規(guī)律，?掌握學(xué)習(xí)?及其心理?動(dòng)態(tài)。本?學(xué)期工作?我是從以?下幾個(gè)方?面進(jìn)行開?展：學(xué)?生的思想?動(dòng)態(tài)關(guān)乎?到學(xué)生安?全、學(xué)院?的發(fā)展、?學(xué)校的穩(wěn)?定，是學(xué)?生工作的?重中之重?，在這方?面，首先?以班委為?抓手，要?求他們政?治立場堅(jiān)?定，工作?態(tài)度端正?，不隨波?逐流，在?遇到突發(fā)?事件時(shí)能?把握住大?局。利用?班會(huì)、同?學(xué)談話聊?天的時(shí)機(jī)?對(duì)大家進(jìn)?行遵守法?紀(jì)、尊敬?師長、團(tuán)?結(jié)互助、?自尊自愛?、自強(qiáng)自?立等優(yōu)良?品質(zhì)的教?育和培養(yǎng)?。同時(shí)教?育大家對(duì)?自己的大?學(xué)生活要?有規(guī)劃，?通過確定?自己的未?來目標(biāo)來?走好大學(xué)?里面的每?一步，扎?扎實(shí)實(shí)走?向成功。?及時(shí)地了?解學(xué)生的?思想動(dòng)態(tài)?，對(duì)個(gè)別?特殊學(xué)生?加以引導(dǎo)?，接觸心?中疑惑并?告訴大家?要有集體?榮譽(yù)感，?把專業(yè)當(dāng)?做一個(gè)大?家庭。?二、班級(jí)?管理方面?同時(shí)，?不定期召?開班會(huì)，?就學(xué)風(fēng)、?考風(fēng)、為?人處世、?理財(cái)、鍛?煉身體、?感恩等內(nèi)?容對(duì)大家?進(jìn)行教育?，讓學(xué)生?遵守學(xué)校?各項(xiàng)規(guī)章?和治安秩?序，注意?自己財(cái)產(chǎn)?人生安全?，對(duì)班級(jí)?近期出現(xiàn)?的一些不?好現(xiàn)象進(jìn)?行批評(píng)教?育，對(duì)出?現(xiàn)的先進(jìn)?分子表揚(yáng)?鼓勵(lì)，激?勵(lì)大家要?積極地參?與學(xué)校各?項(xiàng)活動(dòng)，?利用各種?平臺(tái)來鍛?煉自己的?各項(xiàng)能力?。在學(xué)?生軍訓(xùn)期?間，第一?時(shí)間建立?學(xué)生檔案?，盡快的?對(duì)每位同?學(xué)有一個(gè)?大致了解?，與此同?時(shí)，將學(xué)?生家庭信?息完善，?對(duì)出現(xiàn)問?題的學(xué)生?及時(shí)的與?家長聯(lián)系?。為了能?更方便的?與學(xué)生聯(lián)?系，建立?了班級(jí)飛?信群、Q?Q群，積?極地深入?學(xué)生宿舍?，與學(xué)生?交談聊天?，讓學(xué)生?把自己的?心思都展?現(xiàn)出來，?再針對(duì)主?要的環(huán)節(jié)?進(jìn)行一一?引導(dǎo)，解?除學(xué)生心?中的困惑?。指導(dǎo)?學(xué)生開展?各項(xiàng)班級(jí)?活動(dòng)，班?級(jí)的第一?次出游對(duì)?班級(jí)以后?活動(dòng)的開?展很重要?，為此，?我對(duì)__?__個(gè)班?的班委都?事先進(jìn)行?了布置工?作，從出?游的選址?、活動(dòng)方?案等方面?進(jìn)行了指?導(dǎo)策劃。?在以后的?各項(xiàng)班級(jí)?活動(dòng)中，?也及時(shí)給?予方向性?指導(dǎo)，確?保每次活?動(dòng)能夠有?效地開展?起來。?三、工作?不足及存?在問題?大學(xué)班主?任工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版?（三）?____?年度，我?校教育局?文件精神?為指針，?學(xué)校工作?堅(jiān)持以德?育為首，?以教學(xué)為?中心，堅(jiān)?持“德、?智、體、?美、勞”?五育并舉?，切實(shí)加?強(qiáng)學(xué)校德?育工作，?收到了良?好的效果?，現(xiàn)就一?年來學(xué)校?德育工作?總結(jié)如下?：一、?健全組織?，形成德?育工作網(wǎng)?絡(luò)學(xué)校?成立了以?校長為組?長，有學(xué)?校黨政工?團(tuán)隊(duì)主要?負(fù)責(zé)人參?加的德育?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，形?成了以思?品教師和?班主任教?師為骨干?的德育工?作隊(duì)伍，?全體教師?齊抓共管?的德育工?作氛圍，?德育工作?做到有組?織，有隊(duì)?伍，有計(jì)?劃，所有?這些為德?育工作順?利開展提?供了組織?保障。?二、建設(shè)?陣地，形?成德育工?作載體?學(xué)校德育?工作要取?得成效，?很重要的?一點(diǎn)便是?做好德育?陣地建設(shè)?，形成德?育工作的?載體。我?們德育工?作始終堅(jiān)?持以班隊(duì)?活動(dòng)、思?品課為德?育工作的?主渠道、?主陣地，?輔之于少?先隊(duì)隊(duì)室?建設(shè)，隊(duì)?角布置，?健全周一?升旗儀式?。完善德?育教育基?地等，多?渠道、多?形式搭建?德育工作?舞臺(tái)，增?添德育工?作載體，?提高德育?工作成效?。三、?上好思品?課，發(fā)揮?課堂教學(xué)?主渠道作?用學(xué)校?配備好思?品教師，?安排一部?分年富力?強(qiáng)的教師?擔(dān)任思品?課教學(xué)，?摒棄思品?課是“搭?頭課”的?舊觀念，?杜絕擠占?思品課的?現(xiàn)象。要?求思品教?師認(rèn)真鉆?研教材，?備好課、?上好課、?布置適量?作業(yè)，并?及時(shí)批改?。積極組?織教師參?加縣內(nèi)外?組織的各?種思品教?研活動(dòng)，?鼓勵(lì)教師?積極投入?思品課的?教學(xué)研究?，年內(nèi)，?每位擔(dān)任?思品課教?師都撰寫?了教學(xué)論?文，努力?提高思品?課的課堂?教學(xué)效率?。同時(shí)要?求各科教?學(xué)要滲透?思想品德?教育。?四、開展?豐富多彩?的活動(dòng)，?寓教育于?活動(dòng)之中?有了德?育工作的?載體，開?展豐富多?彩的活動(dòng)?，才能使?德育載體?活起來，?這是開展?德育工作?的一條有?效途徑。?1、對(duì)?學(xué)生加強(qiáng)?日常行為?規(guī)范教育??！兑?guī)范?》上墻，?人人熟知?行為規(guī)范?內(nèi)容，從?小事做起?，從身邊?的事做起?，少先隊(duì)?各中隊(duì)開?展不同形?式的主題?隊(duì)會(huì)。堅(jiān)?持開展“?雛鷹爭章?”活動(dòng)，?學(xué)校堅(jiān)持?開展“文?明班，五?項(xiàng)競賽“?，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行“紀(jì)?律、兩操?、衛(wèi)生、?普通話、?紅領(lǐng)巾”?教育。?2、堅(jiān)持?開展周一?升旗儀式?制度。每?周評(píng)選升?旗手、護(hù)?旗手、宣?布“五項(xiàng)?紅旗”競?賽結(jié)果，?值周教師?在國旗下?教育，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的愛國主?義、集體?主義教育?。3、?校內(nèi)外結(jié)?合，形成?合力，增?強(qiáng)德育工?作功效。?開展“警?校共建”?活動(dòng)。邀?請派出所?校外輔導(dǎo)?員上“交?通法制”?課，進(jìn)一?步增強(qiáng)學(xué)?生的交通?法制意識(shí)?。5、?對(duì)本鎮(zhèn)因?父母生病?、殘疾等?造成的貧?困學(xué)生開?展“幫困?助學(xué)、獻(xiàn)?愛心”活?