初級(jí)職稱(chēng)年終工作總結(jié)（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)初級(jí)職稱(chēng)?年終工作?總結(jié)我?叫___?_，是河?北___?_中學(xué)語(yǔ)?文教師。?____?年___?_學(xué)校畢?業(yè)，__?__年調(diào)?入___?_中學(xué)工?作至今。?工作以來(lái)?，我努力?提高自己?的思想政?治水平和?教學(xué)業(yè)務(wù)?能力，從?各方面嚴(yán)?格要求自?己，刻苦?學(xué)習(xí)，努?力工作，?兢兢業(yè)業(yè)?，在德、?能、勤、?績(jī)四個(gè)方?面表現(xiàn)良?好，能做?到為人師?表、教書(shū)?育人，較?好的完成?教育教學(xué)?工作任務(wù)?，盡到了?一個(gè)教師?應(yīng)有的職?責(zé)，受到?上級(jí)機(jī)關(guān)?、領(lǐng)導(dǎo)、?同行和學(xué)?生的認(rèn)可?和好評(píng)。?____?年，我被?評(píng)為中學(xué)?一級(jí)教師?，___?_年來(lái)，?我盡職盡?責(zé)，既給?年輕老師?做榜樣，?同時(shí)又向?高級(jí)教師?學(xué)習(xí)，教?學(xué)水平與?工作能力?有了很大?提高，在?德能勤績(jī)?四方面達(dá)?到了高級(jí)?教師的要?求標(biāo)準(zhǔn)。?現(xiàn)將我的?工作表現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?愛(ài)崗敬業(yè)?，努力學(xué)?習(xí)，不斷?提高自己?的政治思?想素質(zhì)。?為適應(yīng)?新時(shí)期教?學(xué)工作的?要求，我?認(rèn)真學(xué)習(xí)?關(guān)于教學(xué)?工作的講?話(huà)，努力?提高自己?的思想道?德水平;?堅(jiān)持四項(xiàng)?基本原則?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)___?_基本理?論和重要?著作，不?斷提高自?己，充實(shí)?自己，虛?心接受同?志們的批?評(píng)，注意?在實(shí)踐中?改正自己?的缺點(diǎn);?認(rèn)真學(xué)習(xí)?____?路線(xiàn)、方?針和政策?，熱愛(ài)_?___教?育事業(yè)，?熱愛(ài)本職?工作，加?強(qiáng)自我修?養(yǎng)。我努?力地學(xué)習(xí)?政治理論?，積極參?加學(xué)校組?織的一系?列活動(dòng)，?將學(xué)到的?理論知識(shí)?切實(shí)運(yùn)用?到工作實(shí)?踐中。?注意主動(dòng)?幫助其他?同志干一?些力所能?及的事，?自己也在?做的過(guò)程?中得到鍛?煉，增長(zhǎng)?了知識(shí)，?提高了工?作的能力?。多年?的政治學(xué)?習(xí)和教育?教學(xué)工作?使我越來(lái)?越認(rèn)識(shí)到?作為人民?教師，關(guān)?注國(guó)家興?亡，忠誠(chéng)?____?教育事業(yè)?，教書(shū)育?人，培養(yǎng)?學(xué)生，干?好本職工?作，就是?愛(ài)國(guó)的表?現(xiàn)，就是?在盡一個(gè)?公民的職?責(zé)。二?、研究教?學(xué)規(guī)律，?探索教育?教學(xué)新途?徑，努力?做到“學(xué)?高為師”?。我從?事教育工?作的座右?銘是“腳?踏實(shí)地，?積極進(jìn)取?”。在教?育理念中?，我恪守?“學(xué)高為?師，德高?為范”的?原則。因?此，教學(xué)?工作中，?認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課，?扎扎實(shí)實(shí)?地打好基?礎(chǔ)，出色?地完成“?六認(rèn)真”?工作，在?教學(xué)中我?不是照本?宣科，而?是以各種?方式營(yíng)造?輕松、活?潑、上進(jìn)?的學(xué)習(xí)氛?圍，用學(xué)?生樂(lè)于接?受的方法?來(lái)教學(xué)。?教學(xué)工?作中認(rèn)真?備課是第?一位的，?我不但備?學(xué)生而且?備教材備?教法，根?據(jù)教材內(nèi)?容及學(xué)生?的實(shí)際，?設(shè)計(jì)課的?類(lèi)型，擬?定采用的?教學(xué)方法?，并對(duì)教?學(xué)過(guò)程的?程序及時(shí)?間安排都?作了詳細(xì)?的記錄，?認(rèn)真寫(xiě)好?教案。每?一課都做?到“有備?而來(lái)”，?每堂課都?做好充分?的準(zhǔn)備，?課后及時(shí)?對(duì)該課作?出總結(jié)，?寫(xiě)好教學(xué)?后記，并?認(rèn)真按搜?集每課書(shū)?的知識(shí)要?點(diǎn)，歸納?成集。增?強(qiáng)上課技?能，提高?教學(xué)質(zhì)量?，使講解?清晰化、?條理化、?準(zhǔn)確化、?情感化、?生動(dòng)化，?做到線(xiàn)索?清晰，層?次分明，?言簡(jiǎn)意賅?，深入淺?出。我?在課堂上?特別注意?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性?，加強(qiáng)師?生交流，?充分體現(xiàn)?學(xué)生的主?作用，充?分考慮每?一個(gè)層次?的學(xué)生學(xué)?習(xí)需求和?學(xué)習(xí)能力?，讓各個(gè)?層次的學(xué)?生都得到?提高。?初級(jí)職稱(chēng)?年終工作?總結(jié)（二?）參加?工作已經(jīng)?三年了，?現(xiàn)在回首?過(guò)去三年?工作，靜?下心來(lái)，?總結(jié)自己?工作的成?績(jī)和收獲?，從而找?出不足，?以利于更?好地開(kāi)展?今后工作?。記得?剛來(lái)到現(xiàn)?場(chǎng)的時(shí)候?，見(jiàn)到總?監(jiān)。項(xiàng)目?是蕪湖市?楊家門(mén)水?廠，那時(shí)?工地上正?在鋼筋綁?扎?？偙O(jiān)?向我介紹?了一下甲?方的領(lǐng)導(dǎo)?還有監(jiān)理?公司的同?事，感覺(jué)?很新鮮，?但又不知?道該從何?入手，只?是盲目的?圍著現(xiàn)場(chǎng)?轉(zhuǎn)，看看?這看看那?，有種“?會(huì)看的看?門(mén)道，不?會(huì)看的看?熱鬧”的?感覺(jué)。回?到監(jiān)理辦?公室，看?到前輩的?監(jiān)理日記?還有檢查?記錄，才?明白在現(xiàn)?場(chǎng)應(yīng)該掌?握什么樣?的情況，?并如何用?專(zhuān)業(yè)的知?識(shí)和語(yǔ)言?去概括它?們。剛開(kāi)?始的時(shí)候?，跟在專(zhuān)?監(jiān)袁工和?總監(jiān)陳總?的后邊，?邊聽(tīng)邊問(wèn)?邊記，熟?悉現(xiàn)場(chǎng)和?工作內(nèi)容?，回到辦?公室就看?規(guī)范、查?圖集，覺(jué)?得比較難?于理解的?再跑到現(xiàn)?場(chǎng)對(duì)比學(xué)?習(xí)，通過(guò)?一個(gè)項(xiàng)目?的現(xiàn)場(chǎng)摔?打，我能?夠掌握土?建上的常?用規(guī)范以?及整套的?平法圖集?并熟練地?用于監(jiān)理?工作中。?通過(guò)三?年的工作?，我對(duì)監(jiān)?理工作的?重要性有?了更加明?確的認(rèn)識(shí)?，它是一?種有償?shù)?高智能服?務(wù)，監(jiān)理?服務(wù)質(zhì)量?的好壞和?監(jiān)理人員?的責(zé)任意?識(shí)直接關(guān)?系到建設(shè)?單位的投?資效益和?工程的整?體質(zhì)量，?甚至?xí)?duì)?公共財(cái)產(chǎn)?安全及環(huán)?境質(zhì)量造?成影響。?因此，在?監(jiān)理工作?過(guò)程中必?須堅(jiān)持獨(dú)?立性和公?正性原則?，主要依?據(jù)法律法?規(guī)、設(shè)計(jì)?文件和施?工合同在?建設(shè)單位?授權(quán)范圍?內(nèi)對(duì)工程?項(xiàng)目進(jìn)行?“三控、?兩管、一?協(xié)調(diào)”工?作。有?了正確的?認(rèn)識(shí)，才?會(huì)讓我迅?速進(jìn)入工?作狀態(tài)。?由于建筑?工程不同?于其他產(chǎn)?品，建筑?工程終檢?局限性大?，這就要?求我們監(jiān)?理人員對(duì)?待工作不?能人浮于?事，而要?以踏實(shí)、?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)?度對(duì)待工?作，在工?程開(kāi)工前?，審查承?包單位企?業(yè)及人員?資質(zhì)，審?查施工單?位施工組?織設(shè)計(jì)等?控制性資?料，看是?否有針對(duì)?性，能否?滿(mǎn)足實(shí)際?施工需要?;施工單?位材料進(jìn)?場(chǎng)時(shí)即時(shí)?對(duì)材料進(jìn)?行抽樣檢?測(cè)，不符?合要求的?才叫堅(jiān)決?要求做退?場(chǎng)處理。?在施工過(guò)?程中抓住?可能會(huì)對(duì)?工程整體?質(zhì)量和結(jié)?構(gòu)安全產(chǎn)?生較大影?響的重點(diǎn)?工序進(jìn)行?事中控制?，對(duì)涉及?結(jié)構(gòu)安全?的試塊進(jìn)?行見(jiàn)證取?樣，加強(qiáng)?重點(diǎn)工序?或部位，?如混凝土?澆筑、梁?柱節(jié)點(diǎn)、?屋面卷材?防水施工?的旁站監(jiān)?理工作，?對(duì)存在質(zhì)?量或安全?隱患的部?位要求施?工單位立?即整改，?整改不到?位經(jīng)建設(shè)?單位同意?的做停工?處理，必?要時(shí)通知?政府行政?部門(mén)。各?道工序完?成后還應(yīng)?該嚴(yán)格按?照規(guī)范?標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行?驗(yàn)收，對(duì)?重要部位?還要進(jìn)行?抽樣檢測(cè)?。當(dāng)然?這些認(rèn)識(shí)?和知識(shí)是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的，因?yàn)?建筑工程?設(shè)計(jì)的專(zhuān)?業(yè)太多，?生產(chǎn)時(shí)間?太長(zhǎng)，過(guò)?程中的不?確定因素?太多，這?就需要監(jiān)?理人員具?備良好的?專(zhuān)業(yè)技術(shù)?力量和豐?富的現(xiàn)場(chǎng)?管理經(jīng)驗(yàn)?。作為剛?入行不久?的我，這?些顯然是?非常缺乏?的。在今?后的工作?中，我會(huì)?以飽滿(mǎn)的?精神和謙?遜的態(tài)度?以及充分?的熱情迎?接新的挑?戰(zhàn)，把握?新的機(jī)遇?，不斷地?豐富自己?的經(jīng)驗(yàn)，?為做好一?名合格的?工程技術(shù)?人員打下?堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?。初級(jí)?職稱(chēng)年終?工作總結(jié)?（三）?我于__?__年_?___校?畢業(yè)參加?工作，先?后在__?__、_?___擔(dān)?任了通信?工、通攬?工、片區(qū)?經(jīng)理等職?務(wù)。工作?期間先后?接觸了_?___專(zhuān)?用通信網(wǎng)?絡(luò)、程控?電話(huà)網(wǎng)絡(luò)?。樹(shù)立了?完整的通?信網(wǎng)概念?，具備了?較強(qiáng)的實(shí)?際工作能?力?，F(xiàn)將?近幾年的?工作總結(jié)?如下，請(qǐng)?公司領(lǐng)導(dǎo)?審核評(píng)定?。__?__公司?成立前，?我擔(dān)任通?信工主要?負(fù)責(zé)區(qū)段?通信設(shè)備?、集中機(jī)?、區(qū)轉(zhuǎn)機(jī)?、音頻分?機(jī)、自動(dòng)?電話(huà)的維?護(hù)工作，?這也是我?參加工作?后的第一?個(gè)崗位。?工作中每?當(dāng)遇到棘?手的問(wèn)題?時(shí)我總是?非常誠(chéng)懇?的向師傅?請(qǐng)教，堅(jiān)?持不達(dá)目?的決不罷?休的精神?，在__?__室邊?測(cè)量，邊?翻資料，?逐步掌握?了型集中?機(jī)故障的?處理。在?常年累月?的工作實(shí)?踐中，我?發(fā)現(xiàn)型音?頻分機(jī)的?電源經(jīng)常?處于虧電?狀態(tài)，充?不上電，?干電池更?換太頻繁?，嚴(yán)重的?浪費(fèi)了材?料，影響?了設(shè)備的?穩(wěn)定運(yùn)行?。我翻閱?了大量的?資料和同?事們商議?后，對(duì)型?音頻分機(jī)?的電源箱?充電電路?部分進(jìn)行?了改進(jìn)，?并在__?__進(jìn)行?了多次充?放電實(shí)驗(yàn)?，將改進(jìn)?后的型的?電源箱逐?步運(yùn)用到?現(xiàn)場(chǎng)(現(xiàn)?!-__?__管內(nèi)?仍有部分?使用改進(jìn)?后的電源?箱)運(yùn)行?比較穩(wěn)定?，從而減?少人力，?材料的支?出。通過(guò)?這次小的?革新，使?我受益非?淺，充分?體現(xiàn)了理?論與實(shí)踐?的結(jié)合，?技術(shù)能力?得到了很?大提高。?____?年鐵通成?立后，上?級(jí)臨時(shí)調(diào)?整我到_?___工?作，主要?負(fù)責(zé)程控?交換設(shè)備?的維護(hù)。?通過(guò)自學(xué)?，初步了?解了中興?型程控交?換設(shè)備的?原理，掌?握了中興?型交換機(jī)?的業(yè)務(wù)開(kāi)?通、修改?及監(jiān)控。?能熟練的?操作維護(hù)?平臺(tái)，并?正規(guī)的學(xué)?習(xí)了光電?纜的接續(xù)?、封焊。?為后來(lái)的?線(xiàn)路維護(hù)?工作打下?了良好的?基矗年我?擔(dān)任了片?區(qū)經(jīng)理后?，工作中?逐步積累?經(jīng)驗(yàn)、鍛?煉能力，?能夠組織?實(shí)施中小?型光電纜?工程的建?設(shè)。在工?程施工中?，我始終?堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)?化作業(yè)，?積極提出?了自己的?城域網(wǎng)規(guī)?劃方案，?對(duì)新載電?桿桿距架?空電纜的?高度，地?埋!電纜?的深度等?親自測(cè)量?、計(jì)算。?在___?_電纜工?程施工時(shí)?，按規(guī)劃?圖紙每條?電纜都只?有一個(gè)分?線(xiàn)盒，電?纜中段裝?機(jī)用戶(hù)皮?線(xiàn)過(guò)多、?過(guò)長(zhǎng)既影?響美觀又?浪費(fèi)人力?、物力，?為今后的?維護(hù)工作?留下了故?障隱患。?針對(duì)這一?情況我請(qǐng)?示上級(jí)同?意后對(duì)施?工圖紙略?為調(diào)整，?在整條電?纜中段做?分歧頭，?但不封焊?，用分線(xiàn)?盒防護(hù)，?有多少用?戶(hù)就掏出?多少線(xiàn)對(duì)?。這種方?法既節(jié)省?投資、機(jī)?動(dòng)靈活，?又大大提?高了芯線(xiàn)?利用率，?取得了良?好的效果?。在維護(hù)?工作中我?始終堅(jiān)持?：“學(xué)和?問(wèn)結(jié)合、?自學(xué)和培?訓(xùn)結(jié)合”?，先后參?加了分公?司組織的?《互聯(lián)網(wǎng)?業(yè)務(wù)培訓(xùn)?》，《光?纜接續(xù)技?術(shù)比武》?等業(yè)務(wù)訓(xùn)?練活動(dòng);?親手參與?處理了多?起非責(zé)任?性光電纜?中斷搶修?恢復(fù)工作?。逐漸的?學(xué)會(huì)了使?用電纜線(xiàn)?路測(cè)試儀?，獨(dú)立的?完成了_?___石?油公司設(shè)?備的安裝?。協(xié)助技?術(shù)維護(hù)人?員調(diào)試，?開(kāi)通了_?___，?____?。并對(duì)原?有鐵通的?線(xiàn)路及機(jī)?房進(jìn)行了?徹底的整?治，逐一?核對(duì)完善?了號(hào)線(xiàn)系?統(tǒng)