2023小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)范本（3篇）

第7頁共7頁2023?小學(xué)一年?級(jí)班主任?工作總結(jié)?范本_?___學(xué)?年已臨近?尾聲，回?顧這一年?的班主任?工作，有?苦又有甜?，有憂又?有喜。?今年我擔(dān)?任的是一?年級(jí)班主?任，班中?____?位學(xué)生，?但我深知?：作為一?個(gè)班主任?既要讓他?們感受到?來這里學(xué)?習(xí)的好，?又要讓他?們授到應(yīng)?有的良好?教育。為?了管理好?這個(gè)班，?教師就得?費(fèi)盡心思?鉆到孩子?堆里，全?面地接觸?學(xué)生，了?解學(xué)生，?研究學(xué)生?。抓衛(wèi)生?、抓紀(jì)律?針對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣差，思?想行為等?特點(diǎn)，從?培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣抓起。?利用晨會(huì)?課、思品?課、班隊(duì)?活動(dòng)課等?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想教?育：今天?的事今天?做，按時(shí)?完成課內(nèi)?外作業(yè)?，講究衛(wèi)?生，遵紀(jì)?守法等。?現(xiàn)將一年?的班主任?工作總結(jié)?如下：?培養(yǎng)學(xué)生?的良好習(xí)?慣。一年?級(jí)學(xué)生由?于年齡小?，自控力?差、紀(jì)律?渙散。我?從培養(yǎng)學(xué)?生良好習(xí)?慣入手，?課上進(jìn)行?趣味教學(xué)?，盡量吸?引學(xué)生的?注意力，?組織好學(xué)?生的紀(jì)律?。利用晨?會(huì)課、思?品課學(xué)習(xí)?學(xué)校規(guī)章?制度，提?醒學(xué)生做?好上課準(zhǔn)?備工作，?并且在課?后注意觀?察學(xué)生的?行為，根?據(jù)學(xué)生的?表現(xiàn)在學(xué)?生中樹立?榜樣。在?日常學(xué)習(xí)?中，時(shí)刻?注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性，逐?漸養(yǎng)成認(rèn)?真聽課、?認(rèn)真作業(yè)?、下課好?好休息、?講文明、?講禮貌的?好習(xí)慣。?二、?親近學(xué)生?，和學(xué)生?成為好朋?友。我在?班主任工?作中，最?深的體會(huì)?是只要你?全心全意?地愛孩子?，孩子們?就會(huì)愛你?，只要心?中充滿愛?就一定能?教育好孩?子們。我?總是尋找?時(shí)間、尋?找機(jī)會(huì)接?近孩子們?，體貼和?關(guān)心他們?，和他們?進(jìn)行親密?的思想交?流，讓他?們真正感?受到我對(duì)?他的親近?和愛。我?覺得這是?我開展一?切工作的?基礎(chǔ)。?三、我的?評(píng)價(jià)策略??激勵(lì)和表?揚(yáng)。對(duì)?學(xué)生的評(píng)?價(jià)必須講?究策略，?尤其是一?年級(jí)學(xué)生?，對(duì)他們?來說，老?師的一句?你最棒會(huì)?使他們從?心里覺得?甜蜜，學(xué)?習(xí)也更有?積極性。?所以在日?常工作中?，我總是?告訴我的?學(xué)生：你?是最棒的?!你很聰?明!老師?相信你能?做好。加?油!老師?為你們喝?彩。讓學(xué)?生在鼓勵(lì)?中發(fā)揚(yáng)成?績(jī)，在微?笑中認(rèn)識(shí)?不足，在?輕松愉快?的氛圍中?受到愛的?熏陶，情?的感染，?懂得理的?澄清，保?證學(xué)生健?康地成長(zhǎng)?。激勵(lì)?勝于頌揚(yáng)?，表揚(yáng)勝?于批評(píng)。?我在這?一年的班?主任工作?中取得了?一定的成?績(jī)，但這?是微不足?道的。它?只能代表?過去，不?能代表將?來。我決?心發(fā)揚(yáng)成?績(jī)，取人?之長(zhǎng)，補(bǔ)?已之短，?不斷進(jìn)取?，使自己?的班主任?工作再上?一個(gè)臺(tái)階?。以上?是我這一?年的工作?總結(jié)，如?有不當(dāng)之?處，請(qǐng)予?以指點(diǎn)。?202?3小學(xué)一?年級(jí)班主?任工作總?結(jié)范本（?二）一?眨眼一個(gè)?學(xué)期又過?去了，回?顧這段時(shí)?間的班務(wù)?工作，有?成功的喜?悅，也有?失敗的辛?酸。為在?今后的工?作中揚(yáng)長(zhǎng)?避短、再?接再厲，?取得更好?的成績(jī)，?現(xiàn)將這段?時(shí)間的班?務(wù)工作總?結(jié)如下：?一、開?學(xué)來開展?的工作及?取得的效?果這學(xué)?期，學(xué)校?安排我擔(dān)?任一年(?1)班的?副班主任?工作。雖?然教學(xué)工?作比較繁?忙，但在?這期間我?能配合班?主任陳老?師做好班?級(jí)的日常?工作，并?積極協(xié)助?班主任處?理班級(jí)各?項(xiàng)事務(wù)。?讓每個(gè)孩?子生活在?一年級(jí)(?1)班這?個(gè)集體中?都感到是?最幸福的?。在平?日里，我?能夠配合?好班主任?做好班級(jí)?的各項(xiàng)工?作，周一?升旗的時(shí)?候我會(huì)主?動(dòng)地早到?小操場(chǎng)站?好，在隊(duì)?伍后頭監(jiān)?督管理，?大課間期?間也準(zhǔn)時(shí)?到班進(jìn)行?管理，在?中午吃飯?的時(shí)候我?也總會(huì)及?時(shí)地去照?看學(xué)生，?留心學(xué)生?中有沒有?浪費(fèi)糧食?，不好好?吃飯的，?如果發(fā)現(xiàn)?馬上去制?止，并對(duì)?他進(jìn)行思?想教育。?我有空就?會(huì)去班里?瞧瞧，看?看有什么?我能做的?。在這期?間我也能?配合班主?任做好班?級(jí)的日常?工作，協(xié)?助處理班?級(jí)各項(xiàng)事?務(wù)。在衛(wèi)?生和紀(jì)律?方面我引?導(dǎo)他們從?小事做起?，比如：?自己的桌?椅下有紙?屑時(shí)，不?要問是誰?的撿起來?，扔進(jìn)垃?圾桶里等?。為孩子?創(chuàng)造了一?個(gè)干凈、?衛(wèi)生、舒?適的學(xué)習(xí)?環(huán)境。對(duì)?于班級(jí)里?顧延昊、?陳格靜等?喜歡跑的?學(xué)生，我?要求其他?的同學(xué)時(shí)?刻提醒他?們、幫助?他們。平?時(shí)還教育?他們見到?老師要主?動(dòng)打招呼?，養(yǎng)成尊?敬師長(zhǎng)、?講禮貌的?好習(xí)慣。?鼓勵(lì)學(xué)生?積極、認(rèn)?真地參與?每一項(xiàng)活?動(dòng)。在秋?運(yùn)動(dòng)會(huì)上?，我和班?主任老師?一起陪著?孩子練習(xí)?項(xiàng)目，選?拔小運(yùn)動(dòng)?員;在召?開家長(zhǎng)會(huì)?時(shí)我和學(xué)?生一起步?入操場(chǎng)一?起跳課間?舞。作為?副班主任?我既是班?級(jí)的管理?者，更應(yīng)?該是孩子?們的知心?朋友。在?工作中，?我始終要?求自己要?站在孩子?的角度看?問題，理?解孩子的?想法，走?進(jìn)他們的?心靈，給?他們做好?榜樣，成?為他們的?朋友。在?我的記憶?中永遠(yuǎn)儲(chǔ)?存著班里?孩子身上?的優(yōu)點(diǎn)，?用表揚(yáng)、?激勵(lì)去肯?定學(xué)生的?進(jìn)步。用?期待發(fā)展?的眼光看?待那些尚?需要改進(jìn)?的地方，?并積極協(xié)?助班主任?做好相應(yīng)?工作。對(duì)?于班主任?外出聽課?或開會(huì)時(shí)?，我會(huì)主?動(dòng)代替班?主任管理?好班級(jí)，?讓班主任?無后顧之?憂。茶余?飯后我和?陳老師也?總是討論?班級(jí)情況?及存在的?問題，然?后對(duì)癥下?藥，解決?問題。更?重要的是?在與班主?任老師的?交流和合?作的過程?中，讓我?更加深入?地了解了?班級(jí)情況?，而且也?讓我學(xué)會(huì)?了很多管?理班級(jí)的?方法和技?巧。二?、存在的?問題第?一次擔(dān)任?一年級(jí)的?副班主任?，在這過?程中，我?發(fā)現(xiàn)自己?有不少缺?點(diǎn)，一個(gè)?良好的班?級(jí)班風(fēng)建?設(shè)并不容?易，在新?接手一個(gè)?班級(jí)，一?定要花大?量的精力?去經(jīng)營(yíng)這?個(gè)班級(jí)的?班規(guī)或者?一些可行?的機(jī)制，?讓學(xué)生學(xué)?會(huì)有章可?循，同時(shí)?，做錯(cuò)了?有相應(yīng)的?處理依據(jù)?，可這些?方面是我?沒有做好?的。在班?級(jí)管理上?參與得不?夠多，也?不夠深入?細(xì)致;?雖然熱情?度較高，?但與學(xué)生?的交流不?夠廣泛，?對(duì)學(xué)生了?解也不夠?全面深入?。三、?今后工作?打算在?工作上還?需要更積?極主動(dòng)一?些。我希?望在接下?來的日子?里能夠有?所改進(jìn)。?在今后的?工作中，?我會(huì)更加?努力，不?斷進(jìn)步，?把班級(jí)的?方方面面?建設(shè)得更?好。2?023小?學(xué)一年級(jí)?班主任工?作總結(jié)范?本（三）?一、取?得的成績(jī)?：1、?抓好常規(guī)?教育，著?重培養(yǎng)學(xué)?生的良好?習(xí)慣。?充分利用?班會(huì)以及?一切可以?利用的時(shí)?間對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想?教育，向?學(xué)生進(jìn)行?有針對(duì)性?的常規(guī)教?育，以常?規(guī)落實(shí)為?重點(diǎn)，著?重培養(yǎng)學(xué)?生的“三?大習(xí)慣”?，即學(xué)習(xí)?習(xí)慣、衛(wèi)?生習(xí)慣、?文明行為?習(xí)慣。?2、積極?發(fā)揮班干?部的作用?，讓孩子?們參與管?理班級(jí)。?每天早?讀課實(shí)行?班干部輪?流領(lǐng)讀制?度。因?yàn)?一年級(jí)的?學(xué)生年齡?小，讀書?自覺性差?，班干部?領(lǐng)讀，每?個(gè)學(xué)生都?會(huì)跟著讀?，都感興?趣讀。班?干部負(fù)責(zé)?檢查學(xué)生?的課外作?業(yè)、練習(xí)?的完成情?況。通過?班干部的?監(jiān)督，讓?每個(gè)學(xué)生?都能主動(dòng)?，認(rèn)真地?學(xué)習(xí)，從?而養(yǎng)成自?主學(xué)習(xí)的?好習(xí)慣。?4、在?班中開展?了各種各?樣豐富多?彩的活動(dòng)?。開展?了各種各?樣的班隊(duì)?活動(dòng)。如?____?月份開展?了“種樹?”的活動(dòng)?，___?_月份開?展了“做?爸爸、媽?媽的好幫?手”的活?動(dòng)。開展?了豐富多?彩的主題?班會(huì)活動(dòng)?。如“團(tuán)?結(jié)合作真?快樂”，?“你是我?的好朋友?”等。在?活動(dòng)中，?不但陶冶?了學(xué)生的?情操，同?時(shí)，也促?使學(xué)生提?高參與意?識(shí)，提高?競(jìng)爭(zhēng)能力?及各方面?的素質(zhì)。?5、充?分發(fā)揮“?學(xué)習(xí)園地?”這塊陣?地的作用?。每個(gè)節(jié)?假日都出?版一期跟?節(jié)假日有?關(guān)的黑板?報(bào)。在學(xué)?習(xí)園地中?開辟了“?展示臺(tái)”?專欄。?展示臺(tái)定?期展出了?學(xué)生的優(yōu)?秀作品，?有書法作?品、繪畫?作品、寫?話習(xí)作，?甚至學(xué)生?的月考試?卷都可以?展示，讓?學(xué)生欣賞?、學(xué)習(xí)。?6、采?用多表揚(yáng)?，多獎(jiǎng)勵(lì)?，少批評(píng)?的工作方?法。多?表揚(yáng)多獎(jiǎng)?勵(lì)，能激?發(fā)孩子的?上進(jìn)心，?增添他們?的自信，?班中實(shí)施?一周一星?的評(píng)比制?度。其做?法是學(xué)生?一星期的?各種表現(xiàn)?，記錄下?來，分類?加分、扣?分。表現(xiàn)?好的加分?，表現(xiàn)差?的扣分。?本周內(nèi)加?分多的學(xué)?生被評(píng)為?“本周小?明星”。?模仿電視?上的銀河?之星，我?最亮的做?法，學(xué)生?非常喜歡?。學(xué)期結(jié)?束了，這?些小明星?還有可能?被評(píng)為“?三好學(xué)生?”，“優(yōu)?秀學(xué)生班?干部”等?。獎(jiǎng)罰分?明，孩子?們有了奮?斗目標(biāo)，?都會(huì)爭(zhēng)著?做好。?二、存在?的問題：?1、學(xué)?生學(xué)習(xí)兩?極分化嚴(yán)?重，行為?習(xí)慣還不?夠規(guī)范等?，在今后?的工作中?，我一定?要發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改正?不足，揚(yáng)?長(zhǎng)避短，?爭(zhēng)取更大?的成績(jī)。?2、班?級(jí)的學(xué)風(fēng)?建設(shè)上雖?有重視，?但涉足未?深。3?、班規(guī)的?形成和落?實(shí)未能落?到實(shí)處。?4、學(xué)?生的教育?評(píng)價(jià)體系?沒有定案?，沒能形?成完善的?班級(jí)評(píng)價(jià)?制度。這?些說明班?級(jí)的管理?任重而道?遠(yuǎn)，還有?諸多方面?需要學(xué)習(xí)?和指導(dǎo)。?我相信，?用我有限?的能力以?無限的熱?情，做好?自己應(yīng)盡?的事業(yè)!?三、今?后的努力?方向：?1、思想?教育常抓?不懈：利?用班會(huì)，?地方課程?進(jìn)行思想?品德教育?，衛(wèi)生、?紀(jì)律、安?全等經(jīng)常?講，著重?培養(yǎng)學(xué)生?良好的道?德品質(zhì)、?學(xué)習(xí)習(xí)慣?、勞動(dòng)習(xí)?慣和文明?行為習(xí)慣?等。2?、發(fā)揮“?小干部”?的大作用?：大膽放?手使用班?干部，通?過制定班?級(jí)管理制?度，對(duì)學(xué)?生各方面?做出了嚴(yán)