2023建筑設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)模板（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2023?建筑設(shè)計(jì)?實(shí)習(xí)心得?體會(huì)總結(jié)?模板建?筑實(shí)習(xí)、?總?cè)艿?生產(chǎn)實(shí)習(xí)?已經(jīng)告一?段落，回?顧這些天?的經(jīng)歷，?確實(shí)學(xué)到?了許多實(shí)?在的東西?，也思考?了許多問(wèn)?題。此次?在施工現(xiàn)?場(chǎng)實(shí)習(xí)，?能親眼看?到各個(gè)班?組的施工?過(guò)程，能?親耳聽(tīng)到?技術(shù)人員?針對(duì)某某?問(wèn)題的討?論，能親?自看到各?種施工圖?紙，這些?使自我對(duì)?于房屋建?筑工程施?工基本狀?況有了感?性的認(rèn)識(shí)?，也為立?刻大三課?程學(xué)習(xí)帶?給了參考?方向。以?下就為這?次實(shí)習(xí)的?一些收獲?、認(rèn)識(shí)和?感想：?2.在施?工過(guò)程中?，很多時(shí)?候?qū)嶋H施?工操作與?書本上的?理論知識(shí)?并不必須?相貼合。?比如：一?根寬30?0的梁其?下部鋼筋?為6φ2?533，?在理論上?要求保證?鋼筋間的?最小間距?>25，?但在實(shí)際?操作時(shí)是?正因某處?鋼筋太多?而往往辦?不到。這?就需要多?年的施工?經(jīng)驗(yàn)積累?同理論知?識(shí)相結(jié)合?，做出適?當(dāng)?shù)淖兺?。我們務(wù)?必學(xué)好扎?實(shí)的理論?知識(shí)，很?多東西雖?然說(shuō)都在?課堂上學(xué)?過(guò)，可我?們還沒(méi)有?學(xué)精，沒(méi)?有將其轉(zhuǎn)?化為自我?的資本，?不能夠?qū)W?以致用。?不管將來(lái)?從事施工?或者設(shè)計(jì)?，都需要?我們平時(shí)?多留心，?多觀察，?多發(fā)問(wèn)，?需要我們?不斷的積?累和廣泛?收集信息?。我們生?活的四周?，許多東?西都是值?得去學(xué)習(xí)?去思考的?。所以，?我們需要?打下扎實(shí)?的基本功?，牢固掌?握專業(yè)知?識(shí)，培養(yǎng)?自我運(yùn)用?理論知識(shí)?解決實(shí)際?問(wèn)題的潛?質(zhì)，這樣?才能在自?我的工作?領(lǐng)域上站?穩(wěn)腳跟。?3.目?前，我國(guó)?建筑市場(chǎng)?的發(fā)展還?不是很完?善，信息?缺乏，管?理力度不?夠，建筑?規(guī)范和相?關(guān)法律法?規(guī)沒(méi)有徹?底的__?__和執(zhí)?行。在實(shí)?習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，?同樣存在?著許多問(wèn)?題。比如?施工準(zhǔn)備?不足，道?路以及臨?時(shí)設(shè)施都?沒(méi)有到達(dá)?規(guī)范要求?，沒(méi)有采?取雨季施?工措施，?鋼筋不注?意保養(yǎng)，?浪費(fèi)嚴(yán)重?等等。堅(jiān)?信隨著制?度的發(fā)展?完善，各?種問(wèn)題都?就應(yīng)會(huì)解?決和避免?的。4?.當(dāng)今社?會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激?烈，作為?剛畢業(yè)入?行的新人?，我們就?應(yīng)端正自?我的態(tài)度?，給自我?作一個(gè)好?的定位，?不好自恃?甚高也不?就應(yīng)妄自?菲薄。對(duì)?每項(xiàng)工作?都要認(rèn)真?踏實(shí)，創(chuàng)?造出價(jià)值?才有所收?獲。對(duì)人?就應(yīng)熱忱?，處理好?周邊的關(guān)?聯(lián)。所謂?“先做人?后做事”?，在建筑?行業(yè)這個(gè)?大圈子里?尤其需要?為人處世?的潛質(zhì)。?并且我們?還要學(xué)會(huì)?虛心向他?人學(xué)習(xí)，?不懂就問(wèn)?，態(tài)度要?誠(chéng)懇，讓?別人愿意?將自身的?積累傳授?于你。這?樣一點(diǎn)一?滴地積累?才能是自?我不斷發(fā)?展。實(shí)?習(xí)結(jié)束了?，雖然過(guò)?程是辛苦?的，但確?是充實(shí)而?歡樂(lè)的。?202?3建筑設(shè)?計(jì)實(shí)習(xí)心?得體會(huì)總?結(jié)模板（?二）一?、(1)?結(jié)構(gòu)形式?當(dāng)今的?建筑主要?采用的是?框架結(jié)構(gòu)?或者是框?架剪力墻?結(jié)構(gòu)，磚?混結(jié)構(gòu)也?采用但用?的比較少?。我們所?參觀的兩?個(gè)施工工?地都采用?的是框架?-剪力結(jié)?構(gòu)。它是?框架結(jié)構(gòu)?和剪力墻?結(jié)構(gòu)兩種?體系的結(jié)?合，吸取?了各自的?長(zhǎng)處，既?能為建筑?平面布置?提供較大?的使用空?間，又具?有良好的?抗側(cè)力性?能。這種?結(jié)構(gòu)是在?框架結(jié)構(gòu)?中布置一?定數(shù)量的?剪力墻，?構(gòu)成靈活?自由的使?用空間，?滿足不同?建筑功能?的要求，?同樣又有?足夠的剪?力墻，有?相當(dāng)大的?剛度，框?剪結(jié)構(gòu)的?受力特點(diǎn)?，是由框?架和剪力?墻結(jié)構(gòu)兩?種不同的?抗側(cè)力結(jié)?構(gòu)組成的?新的受力?形式，所?以它的框?架不同于?純框架結(jié)?構(gòu)中的框?架，剪力?墻在框剪?結(jié)構(gòu)中也?不同于剪?力墻結(jié)構(gòu)?中的剪力?墻。(?2)構(gòu)造?柱磚混?結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)?中,為了?加強(qiáng)建筑?物的空間?剛度和整?體性,使?建筑物在?地震中避?免或減輕?破壞,根?據(jù)抗震規(guī)?范,我們?設(shè)置一定?數(shù)量的圈?梁和構(gòu)造?柱,來(lái)增?強(qiáng)和提高?建筑物的?抗拉、抗?裂性能構(gòu)?造柱的設(shè)?置位置的?規(guī)定：規(guī)?范規(guī)定無(wú)?論房屋的?層數(shù)和地?震烈度是?多少，均?應(yīng)在外墻?四角、錯(cuò)?層部位橫?墻與縱墻?交界處、?較大洞口?兩側(cè)、大?房間外墻?和內(nèi)橫墻?交接處。?.樓梯間?四角最好?設(shè)置。上?人屋面的?女兒墻也?應(yīng)設(shè)置構(gòu)?造柱。.?跨度比較?大的梁，?如果不設(shè)?置墻垛或?墊塊，也?應(yīng)有構(gòu)造?柱。而?在框架剪?力墻結(jié)構(gòu)?中，為了?加強(qiáng)砌塊?隔墻的整?體性，應(yīng)?在砌塊隔?墻的適當(dāng)?位置設(shè)置?構(gòu)造柱或?圈梁，具?體設(shè)置位?置和磚混?結(jié)構(gòu)的一?樣。二?、施工縫?、變形縫?和后澆帶?施工縫?：受到施?工工藝的?限制，按?計(jì)劃中斷?施工而形?成的接縫?，被稱為?施工縫。?混凝土結(jié)?構(gòu)由于分?層澆筑，?在本層混?凝土與上?一層混凝?土之間形?成的縫隙?，就是最?常見(jiàn)的施?工縫。所?以并不是?真正意義?上的縫，?而應(yīng)該是?一個(gè)面。?因混凝土?先后澆注?形成的結(jié)?合面容易?出現(xiàn)各種?隱患及質(zhì)?量問(wèn)題，?因此，不?同的結(jié)構(gòu)?工程對(duì)施?工縫的處?理都需要?慎之又慎?。變形?縫包括伸?縮縫、沉?降縫和防?震縫。他?們的作用?是保證房?屋在正常?溫度變化?、基礎(chǔ)不?均勻沉降?或地震時(shí)?有一些自?由伸縮，?以防止墻?體開(kāi)裂，?結(jié)構(gòu)破壞?。而后澆?帶是在高?層建筑中?來(lái)代替變?形縫的做?法。其做?法是每_?___米?到___?_米留一?道縫寬為?____?毫米到_?___毫?米的縫隙?暫時(shí)不澆?注混凝土??？p中鋼?筋可采用?搭接接頭?，等荷載?差不多穩(wěn)?定時(shí)，一?般是結(jié)構(gòu)?封頂兩個(gè)?月后再澆?注混凝土?。后澆帶?都是用于?建筑長(zhǎng)度?大于__?__米的?建筑。而?當(dāng)建筑長(zhǎng)?度小于_?___米?時(shí)并且是?框架結(jié)構(gòu)?，這時(shí)為?了保證建?筑物的整?體性和一?定的剛度?，就的設(shè)?置單元墻?來(lái)增加建?筑物的整?體性和剛?度沉降?縫：為克?服結(jié)構(gòu)不?均勻沉降?而設(shè)置的?縫。如上?部結(jié)構(gòu)各?部分之間?，因?qū)訑?shù)?差異較大?，或使用?荷重相差?較大;或?因地基壓?縮性差異?較大，等?可能使地?基發(fā)生不?均勻沉降?時(shí)，都需?要設(shè)縫將?結(jié)構(gòu)分為?幾部分，?使其每一?部分的沉?降比較均?勻，避免?在結(jié)構(gòu)中?產(chǎn)生額外?的應(yīng)力，?該縫就是?“沉降縫?”。須從?基礎(chǔ)到上?部結(jié)構(gòu)完?全分開(kāi)?伸縮縫：?若建筑物?平面尺寸?過(guò)長(zhǎng)，因?熱脹冷縮?的緣故，?可能導(dǎo)致?在結(jié)構(gòu)中?產(chǎn)生過(guò)大?的溫度應(yīng)?力，需在?結(jié)構(gòu)一定?長(zhǎng)度位置?設(shè)縫將建?筑分成幾?部分，該?縫即為溫?度縫。對(duì)?不同的結(jié)?構(gòu)體系，?伸縮縫間?的距離不?同，我國(guó)?現(xiàn)行規(guī)范?《混凝土?結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)?規(guī)范》g?b500?10-_?___對(duì)?此有專門?規(guī)定。伸?縮縫在基?礎(chǔ)可不斷?開(kāi);抗震?縫：為使?建筑物較?規(guī)則，以?期有利于?結(jié)構(gòu)抗震?而設(shè)置的?縫，基礎(chǔ)?可不斷開(kāi)??，F(xiàn)在?多用3縫?合一只有?沉降縫能?滿足這個(gè)?要求，所?以多用沉?降縫來(lái)代?替其他縫?來(lái)使用。?三、梁?：按梁的?常見(jiàn)支承?方式可分?為：簡(jiǎn)支?梁、懸臂?梁、一端?簡(jiǎn)支另一?端固定梁?、兩端固?定梁、連?續(xù)梁。?梁按其在?結(jié)構(gòu)中的?位置可分?為主梁、?次梁、連?梁、圈梁?、過(guò)梁等?。門窗?過(guò)梁門?窗洞口上?的橫梁,?支撐洞口?上部砌體?傳來(lái)的荷?載;傳遞?荷載的窗?間墻常?用形式：?磚砌過(guò)梁?,鋼筋磚?過(guò)梁和鋼?筋混凝土?過(guò)梁圈?梁砌體?結(jié)構(gòu)房屋?中,在砌?體內(nèi)沿水?平方向設(shè)?置封閉的?鋼筋砼梁?.在砌?體結(jié)構(gòu)房?屋中設(shè)置?圈梁可以?增強(qiáng)房屋?的整體和?空間剛度?,防止由?于地基示?均勻沉降?或較大振?動(dòng)荷載.?圈梁：?為了保證?砌體的穩(wěn)?定而在砌?體頂部或?底部用鋼?筋混凝土?澆灌的構(gòu)?造封閉梁?(非承重?梁)。它?采用鋼筋?混凝土其?厚度一般?同墻厚，?在寒冷地?區(qū)可略小?于墻厚，?但不宜小?于墻后2?/3，高?度不小于?120m?m，常見(jiàn)?的有18?0mm和?240m?m。在?非抗震設(shè)?防區(qū)，圈?圈梁的主?要作用是?加強(qiáng)砌體?結(jié)構(gòu)房屋?的整體剛?度，防止?由于地基?的不均勻?沉降或較?大振動(dòng)荷?載等對(duì)房?屋的不得?影響。?在地震區(qū)?，圈梁的?主要作用?有：增強(qiáng)?縱、橫墻?的連結(jié)，?提高房屋?整體性;?作為樓蓋?的邊緣構(gòu)?件，提高?樓蓋的水?平剛度;?減小墻的?自由長(zhǎng)度?，提高墻?體的穩(wěn)定?性;限制?墻體斜裂?縫的開(kāi)展?和延伸，?提高墻體?的抗剪強(qiáng)?度;減輕?地震時(shí)地?基不均勻?沉降對(duì)房?屋的影響?。通過(guò)?這一次認(rèn)?識(shí)實(shí)習(xí)，?我對(duì)相關(guān)?的專業(yè)知?識(shí)有更進(jìn)?一步的了?解，也學(xué)?到了很多?之前未曾?接觸的東?西，受益?頗豐。深?入工地一?線的參觀?，使我能?夠?qū)⑺鶎W(xué)?理論的知?識(shí)與實(shí)踐?相結(jié)合，?系統(tǒng)地鞏?固所學(xué)的?理論知識(shí)?，深化了?對(duì)所學(xué)理?論知識(shí)的?理解，初?步體會(huì)到?建筑工程?的設(shè)計(jì)與?施工的工?作特點(diǎn)，?熟悉了工?程設(shè)計(jì)與?施工現(xiàn)場(chǎng)?的各種技?術(shù)和管理?工作，在?實(shí)習(xí)中，?我發(fā)覺(jué)自?己的分析?解決問(wèn)題?的能力得?到了很好?的鍛煉和?培養(yǎng)，為?未來(lái)走向?工作崗位?做好思想?準(zhǔn)備。此?外，通過(guò)?實(shí)習(xí)，我?開(kāi)闊了視?野，增加?了對(duì)建筑?施工的理?性認(rèn)識(shí)?二、實(shí)習(xí)?感受通過(guò)?這次實(shí)際?的工地實(shí)?習(xí)，我不?但掌握了?一些不懂?的具體環(huán)?節(jié)，而且?也鞏固了?我在學(xué)校?期間所學(xué)?習(xí)到的理?論知識(shí)。?在學(xué)校學(xué)?習(xí)，理論?與實(shí)際相?差較大，?一些知識(shí)?雖然能在?短期內(nèi)被?掌握、被?運(yùn)用，但?一些知識(shí)?則不能掌?握，也不?便于記憶?，更談不?上掌握運(yùn)?用了，因?此，老師?所傳授的?內(nèi)容雖然?多、廣、?博，但是?我們學(xué)習(xí)?到的只是?其一部分?，或者是?一些皮毛?的東西，?要想真真?正正的掌?握所有理?論知識(shí)，?只有通過(guò)?實(shí)際的學(xué)?習(xí)和參觀?，才能達(dá)?到這個(gè)目?的。這?次實(shí)習(xí)就?達(dá)到了目?的，我們?不僅學(xué)到?一些新的?知識(shí)，也?鞏固了在?校期間所?學(xué)到的理?論知識(shí)。?以前對(duì)一?些試驗(yàn)技?術(shù)要點(diǎn)，?只是粗略?地知道其?作用，而?其具體的?環(huán)節(jié)，具?體的步驟?如何，卻?是知之甚?少，但現(xiàn)?在實(shí)習(xí)結(jié)?束了，對(duì)?我們這段?時(shí)間所看?到的那些?施工技術(shù)?，它們的?具體環(huán)節(jié)?及詳細(xì)步?驟，我們?應(yīng)該可以?掌握了，?這樣就提?高了自己?的理論水?平，也增?強(qiáng)了自己?的實(shí)際操?作能力。?通過(guò)實(shí)習(xí)?，增強(qiáng)了?自己對(duì)專?業(yè)的熱情?，讓自己?更有興趣?將來(lái)能在?建筑行業(yè)?開(kāi)創(chuàng)天地?。以前聽(tīng)?到就業(yè)不?樂(lè)觀時(shí)候?就很茫然?，學(xué)了三?年的建筑?卻找不到?好的工作?，以致對(duì)?自己的專?業(yè)喪失了?熱情，沒(méi)?有足夠的?興趣去學(xué)?習(xí)專業(yè)知?識(shí)。但是?通過(guò)這次?實(shí)習(xí)，才?覺(jué)得原來(lái)?建筑行業(yè)?是一個(gè)非?常具有挑?戰(zhàn)性的職?業(yè)，如果?將來(lái)能在?這個(gè)行業(yè)?工作，對(duì)?自己來(lái)說(shuō)?將是很大?的挑戰(zhàn)。?為了以后?能夠勝任?這項(xiàng)工作?，現(xiàn)在就?必須踏踏?實(shí)實(shí)的學(xué)?好技術(shù)。?因此給了?自己壓力?，讓自己?不再覺(jué)得?無(wú)事可作?，讓自己?安心去學(xué)?習(xí)，為將?來(lái)工作打?下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。增?強(qiáng)了自己?的交際能?力。建筑?行業(yè)是一?個(gè)涉及人?非常多的?行業(yè)，你?將會(huì)接觸?到各種各?樣的人。?面對(duì)一個(gè)?這樣復(fù)雜?的交際圈?，你可以?從他們身?上學(xué)習(xí)到?很多優(yōu)秀?的多西，?去除自身?的一些不?好行為，?同時(shí)也可?以通過(guò)不?同的接觸?對(duì)象，增?強(qiáng)自己的?交際能力?，讓自己?在以后的?生活中更?加自信，?更加堅(jiān)強(qiáng)?!實(shí)習(xí)?結(jié)束了，?我相信在?以后的生?活中我將?體會(huì)到更?多的東西?，也相信?自己在下?一次實(shí)習(xí)?中將會(huì)更?好。我堅(jiān)?信通過(guò)這?一段時(shí)間?的實(shí)習(xí)，?所獲得的?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?對(duì)我終身?受益，在?我畢業(yè)后?的實(shí)際工?作中將不?斷的得到?驗(yàn)證，我?會(huì)不斷的?理解和體?會(huì)實(shí)習(xí)中?所學(xué)到的?知識(shí)，在?未來(lái)的工?作中我將?把我所學(xué)?到的理論?知識(shí)和實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)不?斷的應(yīng)用?到實(shí)際工?作來(lái)，充?分展示自?我的個(gè)人?價(jià)值和人?生價(jià)值。?為實(shí)現(xiàn)自?我的理想?和光明的?前程。通?過(guò)這一次?認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)?，我對(duì)相?關(guān)的專業(yè)?知識(shí)有更?進(jìn)一步的?了解，也?學(xué)到了很?多之前未?曾接觸的?東西，受?益頗豐。?深入工地?一線的參?觀，使我?能夠?qū)⑺?學(xué)理論的?知識(shí)與實(shí)?踐相結(jié)合?，系統(tǒng)地?鞏固所學(xué)?的理論知?識(shí)，深化?了對(duì)所學(xué)?理論知識(shí)?的理解，?初步體會(huì)?到建筑工?程的設(shè)計(jì)?與施工的?工作特點(diǎn)?，熟悉了?工程設(shè)計(jì)?與施工現(xiàn)?場(chǎng)的各種?技術(shù)和管?理工作，?在實(shí)習(xí)中?，我發(fā)覺(jué)?自己的分?析解決問(wèn)?題的能力?得到了很?好的鍛煉?和培養(yǎng)，?為未來(lái)走?向工作崗?位做好思?想準(zhǔn)備。?此外，通?過(guò)實(shí)習(xí)，?我開(kāi)闊了?視野，增?加了對(duì)建?筑施工的?理性認(rèn)識(shí)?。20?23建筑?設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)?心得體會(huì)?總結(jié)模板?（三）?七個(gè)月的?實(shí)習(xí)生活?結(jié)束了，?在這段短?暫而充實(shí)?的實(shí)習(xí)經(jīng)?歷中，我?不斷磨練?自己，在?設(shè)計(jì)練習(xí)?時(shí)增加實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)，?從實(shí)踐生?活中找出?自己不足?之處，虛?心學(xué)習(xí)關(guān)?于建筑設(shè)?計(jì)繪圖方?面的知識(shí)?，在實(shí)習(xí)?工作中不?斷學(xué)習(xí)，?反復(fù)推敲?，事事總?結(jié)，從中?積累了一?些自己認(rèn)?為的實(shí)用?經(jīng)驗(yàn)，同?時(shí)，也帶?給了我很?多值得思?考的地方?。其實(shí)?，七個(gè)月?下來(lái)，才?發(fā)現(xiàn)自己?大學(xué)三年?學(xué)的知識(shí)?太少太少?了，專業(yè)?性的知識(shí)?只接觸個(gè)?皮毛，我?突然發(fā)現(xiàn)?我的未來(lái)?并不是自?己想像的?那么容易?實(shí)現(xiàn)，所?以我更要?努力學(xué)習(xí)?，馬上畢?業(yè)了，我?要更加完?善自己，?去單位鍛?煉自己，?充實(shí)每一?天，要自?己每一天?都有新的?收獲，每?一天都有?進(jìn)步!?在設(shè)計(jì)院?這段時(shí)間?，充分的?讓自己了?解的更多?，更全面?。通過(guò)與?其他同事?的交流，?間接的了?解一些規(guī)?范、控規(guī)?方面的內(nèi)?容，以前?只是在理?論上研究?，現(xiàn)在在?設(shè)計(jì)院通?過(guò)圖紙，?實(shí)際的工?程去接觸?，別有一?番味道!?同時(shí)自己?雖然做的?是建筑室?外效果圖?總體規(guī)劃?的設(shè)計(jì)，?但通過(guò)與?其他同事?的交流，?也間接的?了解了一?些電氣設(shè)?計(jì)、土建?設(shè)計(jì)和水?暖設(shè)計(jì)等?方面的內(nèi)?容，也讓?我受益匪?淺!同?時(shí)在實(shí)習(xí)?的過(guò)程中?，除了要?對(duì)所學(xué)的?理論知識(shí)?進(jìn)行實(shí)踐?之外，還?要學(xué)會(huì)處?理人與人?之間的關(guān)?系。在現(xiàn)?實(shí)的社會(huì)?中，紛繁?復(fù)雜的人?際利益關(guān)?系就像是?一張張的?網(wǎng)，連接?著這個(gè)社?會(huì)中的每?個(gè)人，而?當(dāng)你能夠?把這張網(wǎng)?不斷地進(jìn)?行擴(kuò)張，?并且保持?其完好的?狀態(tài)，就?有在社會(huì)?中立足的?基礎(chǔ)和取?得發(fā)展的?機(jī)會(huì)。也?許我們不?必將這個(gè)?關(guān)系看得?太復(fù)雜和?過(guò)分重要?，畢竟我?