給學(xué)校老師寫表揚信5篇

1/1給學(xué)校老師寫的表揚信5篇在當今社會生活中，表揚信對我們的作用越來越大，表揚信是向特定受信者表達對被表揚者優(yōu)秀品德頌揚之情的一種專用書信。那么，怎么去寫表揚信呢?下面是我整理的給學(xué)校老師寫的表揚信，歡迎閱讀與保藏。

給學(xué)校老師寫的表揚信1

尊敬的老師：

您好!

最近在課堂上看到您容光滿面，我也替您感到歡樂與舒心。您是我目前見過最好的一位導(dǎo)師，作為一名一般同學(xué)的我聽您的每一堂課感覺就像是享受人生豐富多彩的佳宴。您不僅僅是我們生活中的好導(dǎo)師，也是我們學(xué)習上的好老師。您是我見過的老師中最美麗和最和善的。您是大多數(shù)老師中的極少數(shù)注意外表容貌與人氣的一位老師。每一天都能看到您穿著不一樣樣的著裝，可見，老師以前也是一位極愛美麗的淑女。每一天都能看到您溫柔又有點可愛的笑臉，讓人看到了覺得您很平易近人與對生活很樂觀與專心。

所以，我覺得您就這一點就讓我們學(xué)到：人生是豐富多彩的，我們時時刻刻應(yīng)持續(xù)一顆專心樂觀的心去面對生活，當您用真心去感受生活時，您也會覺得生活等著讓你去享受它、擁抱它、親吻它。友情、親情與感情是生活的三大重要部分。老師您教會了我如何去進展純真的友情，您還教會了我如何去爭取、應(yīng)對與進展真摯與忠誠的感情，最終您還教會了我們?nèi)绾稳フ湎c身邊的親人的親情。

老師，您讓我在這世界上學(xué)會擁有與珍惜三樣很重要的感情，我作為一名同學(xué)就應(yīng)好好地、深深地感謝您。談到學(xué)習，您也功不行沒。還記得當時我的寫作水平低得很，但透過您的引導(dǎo)和鼓舞，我的寫作潛力由以前字數(shù)不夠到此刻字數(shù)超過標準要求。當您教到古文一類文篇時，我看您為我們班所付出的艱辛。

您為我們一句一句地研讀，每一個細節(jié)都做到念念不忘與有章可循，讓我們在這類文本上的學(xué)習顯得益彰，困難都能解決了。您還有一點比較讓人感到您在眾所老師之中的與眾不一樣：那就是您常常給我們補充課外學(xué)問，增加我們對課內(nèi)的深層鞏固與對外的學(xué)問面的擴展。或許這是老師您多年積累下來的閱歷吧。因而讓我們在語文學(xué)習上對之布滿了極大地愛好。

我很感謝老師您帶給我在語文學(xué)習上的樂趣，由于它對我非常有益。我信任用語言文字來表達對老師您深深地感謝之情顯得有點薄弱，所以我打算用我最大的努力在三年后以實現(xiàn)老師心中的那個最大的期望，再過十年，我也會以實際行動來證明我對老師您的一番感謝之情!最終，祝老師身體健康，工作歡樂，萬事順心，永久都是十八歲!

給學(xué)校老師寫的表揚信2

我是__寶寶的家長,從進入晨光幼兒園到現(xiàn)在已有一年的時間了。從入園前一個什么都不懂的孩子，為一名懂得法規(guī)，懂得禮貌，學(xué)會自己的事情自己做的好孩子。作為家長，我們感到特別的興奮，也對的付出表示由衷的感謝。

尤其在這段時間以來，我們發(fā)覺他在許多方面都有了新的進步和提高。我們覺得多多在各位老師和家長的關(guān)心下，真的開頭長大了。例如，漱口過去總是在家長的監(jiān)督下才能完成，現(xiàn)在自己的起床后自己搬小凳子漱口。他不僅講究自己的衛(wèi)生，平常也是媽媽的好幫手。做家務(wù)時，他也能搭上兩把手，家長也是看在眼里，喜在心里。

多多不但是個愛勞動的好孩子，還很好學(xué)。每天晚上睡覺前他總是主動背幾首唐詩，成語接龍，一些單詞，認字，在不斷的中提高自己。此外，他還變得講禮貌了，見到老師，同學(xué)，四周的伴侶都能主動地打招呼。我們知道，這些與各位老師的悉心關(guān)懷和細心照料是分不開的。

總之，進步許多，就不一一舉例了。盼望以后在各位老師的指導(dǎo)下，仔細學(xué)習，和每一個小伴侶友好相處，做一個自尊，自信，自強的小伴侶。

給學(xué)校老師寫的表揚信3

敬重的衡水中學(xué)校長:

五月二十八日晚自習后，272班__同學(xué)肚子劇痛嘔吐，同學(xué)們發(fā)覺后趕忙給班主任張玉濱老師打電話，張老師知道后趕忙趕到學(xué)校，把__送到市二院急診室。張老師陪__做了各項檢查，輸液后病情穩(wěn)定下來，并墊付了醫(yī)療費。這時張老師才打電話告知我們孩子因肚子痛在二院急診室，并特殊叮囑我們現(xiàn)在孩子病情已穩(wěn)定，沒有大礙，千萬別焦急。我們趕到醫(yī)院時已是凌晨2點多了。張老師已陪孩子四個小時了。

這次孩子得病多虧了張老師給孩子就診準時，使孩子轉(zhuǎn)危為安?？吹綇埨蠋熛窀改敢粯雨P(guān)懷照看自己的同學(xué)，我們?yōu)橹钌罡袆印Ｎ覀兏兄x學(xué)校培育了如此高素養(yǎng)的老師，感謝張老師對孩子無微不至的關(guān)懷，也感謝關(guān)心__的同學(xué)們。特承送錦旗和這封感謝信，表達我們的感謝!

__家長:__

20__年6月

給學(xué)校老師寫的表揚信4

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，徐老師：

你們好!

首先，讓我代表一班級二班全體家長向你們表示最誠心的感謝!我的孩子是精忠街學(xué)校一班級二班的一名同學(xué)，從去年九月份入校以來，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師特殊是班主任徐老師的辛勤培育教育下，孩子得到健康歡樂的成長，從孩子的言談舉止看得出孩子的學(xué)習和道德品質(zhì)都得到極大提高。孩子成果的取得是與徐老師的細心培育、輔導(dǎo)是分不開的。徐老師以高度的責任感和崇高的使命感，以她豐富的教學(xué)閱歷和管理閱歷，給一班級二班帶來了規(guī)范的治學(xué)環(huán)境，增加了同學(xué)學(xué)習的信念，孩子每次回到家不止一次的提起徐老師，由此也可見孩子對老師的信任和敬重。最近這段時間以來，當每天孩子放學(xué)的時候，我們家長站在學(xué)校門口等待放學(xué)，都會看到徐老師蹣跚步伐一手捧著行走不便的大肚子，一手指揮孩子們排好隊，交代著留意平安，讓孩子們有序的讓等待的家長領(lǐng)走，這一幕讓每一位家長為之感動!可憐天下父母心，徐老師她可以休假在家里面調(diào)養(yǎng)身體，讓未誕生的孩子得到更好的照看。退一步徐老師她也可以坐在辦公室，讓別的老師照看孩子，是她的那份執(zhí)著和敬業(yè)，那份對孩子的全心全意的愛，讓她做出這些。我們很感動，也很感動。我們感受到了徐老師您對同學(xué)的那份愛——就像我們愛自己的孩子那樣，感謝您!!您對孩子傾注的心血是孩子健康成長的甘泉，把孩子交給您這樣富有愛心的老師我們非常放心!從班主任徐老師的身上，讓我們家長看到了貴校的每一位老師嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，敬崗愛業(yè)，愛生如子的高尚情操。師道既尊,學(xué)風自善，是你們靠著對教育事業(yè)的滿腔熱忱，為祖國的花朵健壯成長做出卓越貢獻!

最終，請允許我再一次向貴校的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師表示最真誠的感謝和最真誠的祝愿，我誠心的祝愿貴校越來越好，在教育戰(zhàn)線上永久健康長久的進展前進，祝福在今后的教育工作中能取得更加喜人的成果，為祖國的教育事業(yè)做出更多的貢獻!

致以最真誠的敬禮!

一班級二班沈X家長

給學(xué)校老師寫的表揚信5

我是__的家長，孩子來到咱們幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有一個學(xué)期了，看著孩子一每天的變化，一點一滴的進步，我這個當媽媽的有說不出來的感謝和喜悅。我知道這里面中包含了咱中二班老師們辛苦的工作和辛勤的汗水。象全部的獨生子女一樣我的孩子__也是家里的掌上明珠，從小嬌生慣養(yǎng)，說一不二。想當時，剛上幼兒園那會兒，我每天最頭痛的事兒就是早上送他去幼兒園，每天的那個時候他總是哭鬧的最厲害的一個，聽著兒子的哭聲我嘴上訓(xùn)斥，可是心里總會有說不出的難過，往往忍不下心來，把他又抱回家。即使牽強送進去了也經(jīng)常是孩子在里面哭我和他的姥姥在門外偷偷地抹眼淚。經(jīng)過幾次反復(fù)，中二班的王老師跟我們急躁地做思想工作，說要消退孩子的這種狀況，首先家長應(yīng)當先端正熟悉。孩子一開頭哭鬧是正常的，不要讓孩子的哭鬧成為了將來要挾家長不上幼兒園的武器。而且老師還給我們介紹了很多幼兒園的課程支配和孩子們的狀況，讓我們對幼兒園的狀況有了解，打消了我們的顧慮，在老師的指導(dǎo)下孩子由一開頭用不起床，不穿衣服，或者哭鬧的方式拒絕去幼兒園，到現(xiàn)在不再哭鬧，每天高興奮興地拉著手走進幼兒園，我感覺僅三個月的時間孩子上學(xué)不再費勁兒了。而且讓我最感動的是：有一個星期天孩子問我：“媽媽，是不是明天我就可以上幼兒園了?”我回答是的，他竟然興奮地一蹦一跳地喊到“太好了，我又可以見到w老師、y老師、h老師和小伴侶們啦!”看來孩子已經(jīng)深深地愛上了他的老師和他的幼兒園了。平常在家里的時候我們也會教孩子寫字和畫畫，或許是不得法，不是孩子學(xué)不會，就是激不起他學(xué)習的愛好，我們?yōu)榇艘埠芸鄲溃詮腳_上了幼兒園我們的這個苦惱就解除了。由于他每天下學(xué)回家都會給我們一個驚喜。他會跟我們唱老師新教的兒歌，跳老師編的小舞蹈，間或還會說兩句英文逗得我們開懷大笑。兒子的這些進步和變化我們和四周的鄰居都是耳聞目睹的了。最讓我們感到欣慰的是現(xiàn)在我的兒子__畫了一手的好畫，看那構(gòu)圖，那著色，那意境??讓我想起了一句話，那就是“名師出高徒”。我把他全部的繪畫作品都搜集在了一個本子里，盼望他將來長大了翻開這個本子的時候，看到的不僅僅是他童年的點滴記憶，還有培育過他的老師和給他一個良好