小班聽課記錄評析5篇

上傳人：小*** IP屬地：浙江上傳時間：2023-09-06 格式：DOCX 頁數：3 大小：11.23KB 積分：2.4 舉報 版權申訴

全文預覽已結束

 下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

小班聽課記錄評析5篇

通過活動使幼兒充分感受時鐘就在身邊的生活中，認識時鐘對學習、生活有很大幫助，中國文庫網為大家?guī)淼男“嗦犝n記錄評析5篇，希望能幫助到大家!小班聽課記錄評析1

(1)能利用網絡優(yōu)勢培養(yǎng)學生搜集資料的能力;

(2)教學設計思路清晰，但實施呈現傳統(tǒng)化，如能創(chuàng)設例情景，但沒有引發(fā)同學討論思維，課堂氛圍不夠濃厚，教學效果不佳;

(3)應注意培養(yǎng)學生分析資料(問題)和總結歸納資料(解決問題的能力)。

小班聽課記錄評析2

(1)能通過創(chuàng)設例情景，激發(fā)學生的求知欲;

(2)能利用課件直觀解決教學中的"難點';

(3)能通過聽、說、讀、寫訓練學生學習外語的基本技能;

(4)教學思路較清晰，教學效果尚可，但應充分調動學生學習的主動性、積極性，特別應鼓勵學生大膽發(fā)言、討論，引導學生參與課堂教學，充分體現學生的主體性;

(5)能合理使用現代教育技術手段輔助教學;(錄音錄像片段)資料庫

小班聽課記錄評析3

(1)能利用課前演講及課文資源訓練學生聽、說、讀、寫等基本技能;

(2)能利用例、練習引發(fā)學生思考、發(fā)言，促進師生互動，提高學生學習的.主動性;

(3)應大膽引導學生討論，活躍課堂氣氛，激發(fā)學生的求知欲;

(4)教學基本技能及教學藝術(表現力等)有待培養(yǎng)、提高;

(5)教學設計思路基本合理，但應從"三維目標'的實現加以完善、補充，另注意現代教育技術手段的合理運用。

小班聽課記錄評析4

(1)本節(jié)課的一大亮點：學生主持分組搶答活動，促進生生互動，激發(fā)學生學習的主動性和積極性，并采用激勵式評價活躍課堂氛圍，讓學生溶入課堂教學中，體現學生的主體地位;

(2)能合理使用多媒體輔助教學，使學生直觀感受與課本內容相關的知識("親身'體驗);

(3)教學設計能大膽突破傳統(tǒng)教學模式，力求達到"三維'目標的要求，教學過程課堂氛圍生動，活躍輕松(教師的表情親近感)教學效果總體良好;

(4)體會：利用例貫穿于英語教學中，確實能提高學生學習的樂趣及掌握學習英語的基本技能。

小班聽課記錄評析5

(1)應教會學生如何容易處理數據，如何從數據中發(fā)現結論(規(guī)律);

(2)本節(jié)課實際上不需要利用網絡教學，只需要引用多媒體課件就足矣;

(3)應留有一定的時間讓學生思考、討論(新教師的缺點)，注

人人文庫> 全部分類> 教育資料 > 幼兒教育

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。