招聘基礎(chǔ)理論課件

招聘基礎(chǔ)理論劉杰2015/11招聘基礎(chǔ)理論what'sthehr?1招聘的概念2招聘其實(shí)很簡(jiǎn)單3作為RecruitingSpecialist該做哪些工作？4HRBP的趨勢(shì)5目錄CONTENTSwhat'sthehr?1招聘的概念2招聘其實(shí)很簡(jiǎn)單3作what'sthehr?1招聘的概念2招聘其實(shí)很簡(jiǎn)單3作為RecruitingSpecialist該做哪些工作？4HRBP的趨勢(shì)5目錄CONTENTSwhat'sthehr?1招聘的概念2招聘其實(shí)很簡(jiǎn)單3作HUMENRESOURCE隔壁鄰居：聽(tīng)說(shuō)你們家小劉是做人事的呀？我媽?zhuān)簩?duì)啊，坐辦公室的。隔壁鄰居：打打電話，喝茶看報(bào)，這工作輕松！我媽?zhuān)篛(∩_∩)O

某從事HR工作研究生：原以為HR高大上，結(jié)果累的不如狗關(guān)于HR的二三事HUMENRESOURCE隔壁鄰居：聽(tīng)說(shuō)你們家小劉是做人事What’sthehr----專(zhuān)業(yè)理論篇員工關(guān)系培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)薪酬管理績(jī)效管理人力資源規(guī)劃01招聘與配置0204050603六大模塊What’sthehr----專(zhuān)業(yè)理論篇員工關(guān)系培訓(xùn)與開(kāi)人力資源規(guī)劃人力資源規(guī)劃包括兩個(gè)層次：總體規(guī)劃：人力資源的總體計(jì)劃是有關(guān)計(jì)劃期內(nèi)人力資源開(kāi)發(fā)利用的總目標(biāo)、總政策、實(shí)施步驟及總的預(yù)算安排。各項(xiàng)業(yè)務(wù)計(jì)劃：人員配備計(jì)劃、退休解聘計(jì)劃、補(bǔ)充計(jì)劃、使用計(jì)劃、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)計(jì)劃、職業(yè)計(jì)劃、績(jī)效與薪酬福利計(jì)劃、勞動(dòng)關(guān)系計(jì)劃。人力資源規(guī)劃人力資源規(guī)劃包括兩個(gè)層次：培訓(xùn)&開(kāi)發(fā)員工培訓(xùn)是指企業(yè)有計(jì)劃地實(shí)施有助于員工學(xué)習(xí)與工作相關(guān)能力的活動(dòng)。這些能力包括知識(shí)、技能和對(duì)工作績(jī)效起關(guān)鍵作用的行為。員工開(kāi)發(fā)是指為員工未來(lái)發(fā)展而展開(kāi)的正規(guī)教育、在職實(shí)踐、人際互動(dòng)以及個(gè)性和能力的測(cè)評(píng)等活動(dòng)。培訓(xùn)&開(kāi)發(fā)培訓(xùn)類(lèi)型060204050301內(nèi)部培訓(xùn)內(nèi)部制度流程宣導(dǎo)崗位勝任力培訓(xùn)素質(zhì)教育培訓(xùn)企業(yè)文化專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)技能培訓(xùn)入職培訓(xùn)培訓(xùn)類(lèi)型060204050301內(nèi)部培訓(xùn)內(nèi)部制度流程宣導(dǎo)崗位125346外部培訓(xùn)職業(yè)資格培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)技能培訓(xùn)特種作業(yè)培訓(xùn)拓展素質(zhì)訓(xùn)練信息化系統(tǒng)培訓(xùn)培訓(xùn)類(lèi)型管理能力提升125346外部培訓(xùn)職業(yè)資格培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)技能培訓(xùn)特種作業(yè)培訓(xùn)拓展4321優(yōu)秀：很好，加薪升職10%A良好，專(zhuān)項(xiàng)能力提升50%B不太滿(mǎn)意，針對(duì)績(jī)效問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)30%C淘汰，抱歉，你落下團(tuán)隊(duì)太多10%D績(jī)效管理績(jī)效考核常用的三種方式：MBOBSCKPI4321優(yōu)秀：很好，加薪升職10%A良好，專(zhuān)項(xiàng)能力提升薪酬預(yù)算薪酬成本管理循環(huán)薪酬支付日常薪酬管理薪酬調(diào)整效率、公平、合法薪酬體系設(shè)計(jì)薪酬水平設(shè)計(jì)、薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、薪酬構(gòu)成設(shè)計(jì).薪酬管理薪酬預(yù)算薪酬成本管理循環(huán)薪酬支付日常薪酬管理薪酬調(diào)整效率、公薪酬體系設(shè)計(jì)路徑圖BDFACE職位分析

明確部門(mén)職能和職位關(guān)系薪酬調(diào)查解決薪酬的對(duì)外競(jìng)爭(zhēng)力問(wèn)題薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

分配方式要與自身的行業(yè)特點(diǎn)、企業(yè)文化相一致職位評(píng)價(jià)建立職位序列等級(jí)，為薪酬調(diào)查確立統(tǒng)一的職位評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)薪酬定位

根據(jù)企業(yè)狀況選用薪酬水平領(lǐng)先or跟進(jìn)策略？薪酬體系的實(shí)施和修正及時(shí)的溝通、必要的宣傳或培訓(xùn)是保證薪酬改革成功的因素之一薪酬體系設(shè)計(jì)路徑圖BDFACE職位分析薪酬調(diào)查薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)YESIDO員工關(guān)系.ROMANTICYESIDO員工關(guān)系.ROMANTIC人力資源模塊間的關(guān)系人力資源規(guī)劃招聘與配置培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)員工關(guān)系薪酬管理績(jī)效管理人力資源模塊間的關(guān)系人力資源規(guī)劃招聘與配置培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)員工關(guān)系04人事主管HRSUPERVISOR02人事助理HRASSISTANT05人事經(jīng)理HR

MANAGER

03人事專(zhuān)員HRSPECIALIST

01實(shí)習(xí)生HRINTERNWhat’sthehr---職能篇04人事主管HRSUPERVISOR02人事助理HRASwhat'sthehr?1招聘的概念2招聘其實(shí)很簡(jiǎn)單3作為RecruitingSpecialist該做哪些工作？4HRBP的趨勢(shì)5目錄CONTENTSwhat'sthehr?1招聘的概念2招聘其實(shí)很簡(jiǎn)單3作Chapter2招聘的概念Recruiting~~~~~~Chapter2招聘的概念Recruiting~~~~~

選撥招聘：通過(guò)定期或不定期地招聘錄用組織所需要的各類(lèi)人才，為組織人力資源系統(tǒng)充實(shí)新生力量，實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部人力資源的合理配置，為企業(yè)擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模和調(diào)整生產(chǎn)結(jié)構(gòu)提供人力資源的可靠保證，同時(shí)彌補(bǔ)人力資源的不足；選撥：選拔是對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行測(cè)試，挑選出合適人選的過(guò)程。招聘≠選撥招聘的概念招聘選撥招聘≠選撥招聘的概念招聘招聘流程圖招聘流程圖what'sthehr?1招聘的概念2招聘其實(shí)很簡(jiǎn)單3作為RecruitingSpecialist該做哪些工作？4HRBP的趨勢(shì)5目錄CONTENTSwhat'sthehr?1招聘的概念2招聘其實(shí)很簡(jiǎn)單3作招聘確實(shí)是件很燒腦的事，但其實(shí)我們需要方法人呢？招聘確實(shí)是件很燒腦的事，人呢？為什么要人？01需求來(lái)源要什么樣的人？要多少？02需求確認(rèn)要什么時(shí)候到崗？03招聘周期這些人怎么來(lái)？04招聘渠道怎么選？05招聘流程有哪些風(fēng)險(xiǎn)？06招聘風(fēng)險(xiǎn)管控招聘的六大問(wèn)題為什么要人？01需求來(lái)源要什么樣的人？02需求確認(rèn)要什么時(shí)年度人力編制組織結(jié)構(gòu)調(diào)整人員異動(dòng)部門(mén)工作內(nèi)容變化離職補(bǔ)缺需求來(lái)源需求來(lái)源年度人力編制組織結(jié)構(gòu)調(diào)整人員異動(dòng)部門(mén)工作內(nèi)容變化離職補(bǔ)缺需求崗位說(shuō)明書(shū)崗位說(shuō)明書(shū)提供招聘需求依據(jù)：職級(jí)關(guān)系、工作內(nèi)容、工作環(huán)境、任職資格等作為工作分析、職位評(píng)估的依據(jù)新員工的第一本作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，能盡快熟悉崗位是績(jī)效考核，KPI的提煉的重要資料崗位說(shuō)明書(shū)崗位說(shuō)明書(shū)提供招聘需求依據(jù)：職級(jí)關(guān)系、工作內(nèi)容、工30天一般職員60天資深工程師/主管總監(jiān)/專(zhuān)家顧問(wèn)45天技術(shù)工程師90天部門(mén)經(jīng)理/高級(jí)工程師招聘周期招聘周期一般寫(xiě)入《招聘管理制度》，根據(jù)崗位不同特性招聘周期設(shè)定不同。招聘周期計(jì)算方式一般為：以人員需求申請(qǐng)審核批準(zhǔn)后為開(kāi)始節(jié)點(diǎn)，到人員招聘到崗位的具體日期為結(jié)束期。30天一般職員60天資深工程師/主管總監(jiān)/專(zhuān)家顧問(wèn)45天技術(shù)生產(chǎn)系統(tǒng)ABC一線操作員技術(shù)工人車(chē)間管理人員采購(gòu)、銷(xiāo)售、行政、人事、市場(chǎng)等職能部門(mén)人員研發(fā)部、工程部、設(shè)備部管理職能技術(shù)職能招聘渠道的選擇生產(chǎn)系統(tǒng)ABC一線操作員車(chē)間管理人員研發(fā)部、工程部、設(shè)備部管生產(chǎn)系統(tǒng)人才市場(chǎng)勞務(wù)中介自設(shè)攤位招聘校園招聘內(nèi)部推薦張貼廣告、橫幅管理職能網(wǎng)絡(luò)招聘QQ群內(nèi)部招聘人才市場(chǎng)校園招聘技術(shù)職能網(wǎng)絡(luò)招聘（行業(yè)分類(lèi)）QQ群校園招聘招聘渠道的選擇生產(chǎn)系統(tǒng)管理職能網(wǎng)絡(luò)招聘技術(shù)職能網(wǎng)絡(luò)招聘招聘渠道的選擇招聘流程圖招聘流程圖猜一猜有哪些風(fēng)險(xiǎn)招聘風(fēng)險(xiǎn)管控猜一猜有哪些風(fēng)險(xiǎn)招聘風(fēng)險(xiǎn)管控招聘風(fēng)險(xiǎn)管控010203040506070809010203040506070809簡(jiǎn)歷中存在虛假招聘成本的管控入職后，崗位勝任力匹配入職體檢-職業(yè)病招聘廣告虛假發(fā)OFFER后用人部門(mén)反悔應(yīng)屆生三方協(xié)議違約證件真?zhèn)尾轵?yàn)背景調(diào)查的規(guī)范性招聘風(fēng)險(xiǎn)管控010203040506070809010203找疑點(diǎn)STAR當(dāng)場(chǎng)問(wèn)法律風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避設(shè)置OFFER失效條款設(shè)置違約金身份證、畢業(yè)證查驗(yàn)有方法、合時(shí)宜的調(diào)查職業(yè)病、傳染病的防范人崗不匹配制定預(yù)算，費(fèi)用管控123456798招聘風(fēng)險(xiǎn)管控找疑點(diǎn)STAR當(dāng)場(chǎng)問(wèn)法律風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避設(shè)置OFFER失效條款設(shè)置what'sthehr?1招聘的概念2招聘其實(shí)很簡(jiǎn)單3作為RecruitingSpecialist該做哪些工作？4HRBP的趨勢(shì)5目錄CONTENTSwhat'sthehr?1招聘的概念2招聘其實(shí)很簡(jiǎn)單3作CHAPTER4作為一個(gè)招聘專(zhuān)員，需要做哪些工作？.CHAPTER4作為一個(gè)招聘專(zhuān)員，需要做哪些工作？.JD熟悉你的客戶(hù)分析真實(shí)需求開(kāi)發(fā)招聘渠道招聘進(jìn)度把控用數(shù)據(jù)圖表報(bào)告呈現(xiàn)招聘情況優(yōu)化完善流程制度010203040506JD熟悉你的客戶(hù)分析真實(shí)需求開(kāi)發(fā)招聘渠道招聘進(jìn)度把控用數(shù)據(jù)圖熟悉你的客戶(hù)A包含：部門(mén)承擔(dān)職責(zé)、權(quán)限，組織架構(gòu)、關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù)部門(mén)部門(mén)職責(zé)B包含：工作內(nèi)容、工作強(qiáng)度、作息時(shí)間、業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)崗位、薪資范圍等等部門(mén)各崗位信息C結(jié)構(gòu)分析：年齡分布、工齡層次、學(xué)歷層次、籍貫等等部門(mén)人力資源結(jié)構(gòu)熟悉你的客戶(hù)A包含：部門(mén)承擔(dān)職責(zé)、權(quán)限，組織架構(gòu)、關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù)部分析部門(mén)的真實(shí)需求01是否真的需要人？人力結(jié)構(gòu)分析03急不急？及時(shí)掌握用人部門(mén)的工作相關(guān)情況，描述與實(shí)際情況是否一致？02招聘要求是否合理？熟悉待補(bǔ)崗位的所有信息分析部門(mén)的真實(shí)需求01是否真的需要人？03急不急？02招聘要心態(tài)更積極主動(dòng)同行之間的溝通交流善于思考招聘渠道開(kāi)發(fā)目前人才短缺已經(jīng)是普遍性問(wèn)題，招聘渠道開(kāi)發(fā)是一項(xiàng)重要能力。心態(tài)更積極主動(dòng)同行之間的溝通交流善于思考招聘渠道開(kāi)發(fā)目前人才雅虎中國(guó)關(guān)閉雅虎中國(guó)關(guān)閉招聘進(jìn)度的把控步驟設(shè)計(jì)招聘進(jìn)度管控表分清崗位的輕重緩急注意外部大環(huán)境的影響招聘進(jìn)度的把控步驟設(shè)計(jì)招聘進(jìn)度管控表分清崗位的輕重緩急注意外用報(bào)表管理招聘用數(shù)據(jù)體現(xiàn)招聘《校園招聘策劃案》《崗位職級(jí)體系認(rèn)定》《年度招聘工作規(guī)劃》《招聘進(jìn)度管控表》專(zhuān)案03規(guī)劃01進(jìn)度管控02數(shù)據(jù)報(bào)表呈現(xiàn)招聘情況用報(bào)表管理招聘《校園招聘策劃案》《年度招聘工作規(guī)劃》《招聘進(jìn)優(yōu)化與完善流程制度A人力資源政策能落地B過(guò)程管控與監(jiān)督的工具C作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，提高工作效率，工作易上手D風(fēng)險(xiǎn)控制優(yōu)化與完善流程制度A人力資源政策能落地B過(guò)程管控與監(jiān)督的工具what'sthehr?1招聘的概念2招聘其實(shí)很簡(jiǎn)單3作為RecruitingSpecialist該做哪些工作？4HRBP的趨勢(shì)5目錄CONTENTS招聘基礎(chǔ)理論課件ppt招聘基礎(chǔ)理論課件pptwhat'sthehr?1招聘的概念2招聘其實(shí)很簡(jiǎn)單3作HRBP招聘基礎(chǔ)理論課件ppt招聘基礎(chǔ)理論課件pptHRBP招聘基礎(chǔ)理論課件ppt招聘基礎(chǔ)理論課件pptHRBP的概念HRBP的適用性對(duì)我們的啟發(fā)HRBP招聘基礎(chǔ)理論課件ppt招聘基礎(chǔ)理論課件pptHRBP的概念HRBP的適用性對(duì)我們的啟發(fā)HRBP招聘基礎(chǔ)理HRBUSINESSPARTNERHRBP的概念：企業(yè)派駐到各個(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)或事業(yè)部的人力資源管理者，主要協(xié)助各業(yè)務(wù)單元高層及經(jīng)理在員工發(fā)展、人才發(fā)掘、能力培養(yǎng)等方面的工作。HRBP招聘基礎(chǔ)理論課件ppt招聘基礎(chǔ)理論課件pptHRBUSINESSPARTNERHRBP的概念：企業(yè)派HRBP的適用性——什么樣的企業(yè)適合①企業(yè)人力資源業(yè)務(wù)發(fā)展到人力資源管理階段②企業(yè)戰(zhàn)略變革階段③公司領(lǐng)導(dǎo)與業(yè)務(wù)部門(mén)主管認(rèn)同人力資源作用④業(yè)務(wù)多元化集團(tuán)化的企業(yè)招聘基礎(chǔ)理論課件ppt招聘基礎(chǔ)理論課件pptHRBP的適用性——什么樣的企業(yè)適合①企業(yè)人力資源業(yè)務(wù)發(fā)展到專(zhuān)家疑問(wèn)：HRBP是必要崗位設(shè)計(jì)還是一種敬業(yè)精神建立關(guān)系創(chuàng)新專(zhuān)業(yè)聚焦客戶(hù)理解業(yè)務(wù)HRBP的勝任力——對(duì)我們的啟發(fā)招聘基礎(chǔ)理論課件ppt招聘基礎(chǔ)理論課件ppt專(zhuān)家疑問(wèn)：HRBP是必要崗位設(shè)計(jì)還是一種敬業(yè)精神建立關(guān)系創(chuàng)新THANKS謝謝聆聽(tīng)招聘是一個(gè)需要逐漸磨合的過(guò)程，從來(lái)不是一蹴而就的事，同時(shí)不要只做招聘的操作員。招聘基礎(chǔ)理論課件ppt招聘基礎(chǔ)理論課件pptTHANKS謝謝聆聽(tīng)招聘是一個(gè)需要逐漸磨合的過(guò)程，從來(lái)不是一1.一個(gè)要將中國(guó)歸于中央集權(quán)下的專(zhuān)制一統(tǒng)，一個(gè)要恢復(fù)天下到六國(guó)時(shí)代諸侯聯(lián)盟的松散政制。這看上去好像只是一個(gè)是否認(rèn)同統(tǒng)一的歷史趨勢(shì)的問(wèn)題，現(xiàn)代人常常站在統(tǒng)一的立場(chǎng)上去批判項(xiàng)羽，仿佛只有用鐵騎掃平了六國(guó)的秦王才算是一個(gè)民族英雄，其實(shí)問(wèn)題并不這么簡(jiǎn)單。2.誦讀識(shí)記能力。不少學(xué)生雖然能對(duì)課文進(jìn)行朗讀，但大多是“小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心”，不能通過(guò)誦讀去糾正預(yù)習(xí)偏差，正字音、明字形，把握好句讀、停頓、重音、節(jié)奏、語(yǔ)氣等，疏通文義，理解大意，變成了“為讀而讀”；有的則是“為背而讀”，要求背誦的段落就去誦讀，反之則拋擲一邊，這種支離破碎、割裂全篇、只言片語(yǔ)的背誦，將嚴(yán)重影響到對(duì)全篇文章的理解3.