2023年測量學(xué)的實訓(xùn)報告(13篇)

第頁共頁2023年測量學(xué)的實訓(xùn)報告(13篇)測量學(xué)的實訓(xùn)報告篇一學(xué)院：專業(yè)：班級：學(xué)號：學(xué)生姓名：指導(dǎo)老師：工程一：一教教學(xué)樓地形控制點(diǎn)測量〔1〕熟悉經(jīng)緯儀測量的操作方法和數(shù)據(jù)處理〔2〕學(xué)會用皮尺測量間隔及數(shù)據(jù)處理〔3〕掌握比例尺的繪圖方法和技能〔4〕培養(yǎng)學(xué)生的動手才能和理論操作才能二、實習(xí)儀器及工具經(jīng)緯儀1臺、配套腳架1個、標(biāo)桿數(shù)根、水準(zhǔn)尺1把、皮尺1個、粉筆一盒、繪圖紙一張、2hb鉛筆兩支、橡皮一個、計算器一個、丁字尺一把、各種測量用表數(shù)張、雨傘一把等。三、實習(xí)方法與步驟1.測圖前的準(zhǔn)備工作〔1〕繪制坐標(biāo)方格網(wǎng)：①用格網(wǎng)尺法或?qū)蔷€法繪制圖幅為28?cm×28cm、格寬為10?cm的坐標(biāo)方格網(wǎng)。②檢查格寬及格網(wǎng)對角線的長度〔2〕導(dǎo)線點(diǎn)展繪：①根據(jù)地形圖分幅的格網(wǎng)西南角的縱、橫坐標(biāo)值，根據(jù)測圖比例尺標(biāo)注出格網(wǎng)縱、橫向的坐標(biāo)值。②將各導(dǎo)線點(diǎn)展繪于圖上，并按《地形圖圖式》要求繪制其符號，標(biāo)注其點(diǎn)號和高程。③在圖上檢查相鄰間的實地間隔2.經(jīng)緯儀測繪法測圖3.地形圖的繪制按《地形圖圖式》規(guī)定的符號繪制所測地物?！?〕按規(guī)定等高距和等高線特性勾繪測區(qū)內(nèi)的等高線?！?〕按《地形圖圖式》要求做好各類注記?！?〕地形圖的拼接、檢查與整飾。四、實習(xí)內(nèi)容1、角度測量2、視距測量3、間隔測量4、結(jié)合比例尺寸繪圖五、實習(xí)成果測量數(shù)據(jù)已填入相應(yīng)表格中并計算繪圖。附表中六、實習(xí)建議和意見〔1〕各組員工作積極性并不是很投入，希望各組員積極參與到測量中來，并提出自己的測量建議和意見?！?〕測量人員應(yīng)該認(rèn)真讀數(shù)計數(shù)，不要讀數(shù)錯記錯，防止后期重測，記錄人員應(yīng)該結(jié)合實際情形估算記錄的數(shù)據(jù)是否有誤?！?〕選擇控制點(diǎn)要通視，以免測量時難找點(diǎn)而更改控制點(diǎn)?！?〕選擇在晴天早晨或下午測量，防止造成測量誤差。測量學(xué)的實訓(xùn)報告篇二上周開場，我們就開場學(xué)習(xí)經(jīng)緯儀的實際操作。領(lǐng)取了儀器之后，大家就開場對儀器的各個部位和功能進(jìn)展熟悉。經(jīng)緯儀主要用于角度的測量。程度角、豎直角的測量均可以用經(jīng)緯儀進(jìn)展測量。另外，經(jīng)緯儀還可以代替水準(zhǔn)儀進(jìn)展高程測量，以及經(jīng)緯儀還可以用于間隔的測量。從這次的實習(xí)操作中，不光學(xué)到了儀器的實際操作，還學(xué)到了一些課堂上學(xué)不到的東西。比方團(tuán)隊的合作，工作的認(rèn)真態(tài)度和仔細(xì)不馬虎的工作精神。經(jīng)緯儀的操作分為經(jīng)緯儀的安置、瞄準(zhǔn)和讀數(shù)。其中，安置是瞄準(zhǔn)和讀數(shù)的根底。只有安置好了經(jīng)緯儀，才可以正確的讀數(shù)。測量出來的結(jié)果才是有效地、可用的。其結(jié)果才是可用于實際工程等工程中的。因此，經(jīng)緯儀的安置至關(guān)重要。經(jīng)緯儀的安置有兩種方法，分為垂球?qū)χ蟹ê凸鈱W(xué)對中法。其中光學(xué)對中法的誤差小于1mm,且精度比垂球?qū)χ蟹ǜ?。我們這次實習(xí)均采用光學(xué)對中法。光學(xué)對中法主要步驟是：粗對中、精對中、粗平、精平、再次精對中五個步驟。最后的一步再次精對中，是因為在前面的粗平與精平過程中，本來已經(jīng)對中的儀器又會出現(xiàn)偏向。因此才在最后面又進(jìn)展一次精對中，以保證儀器在使用過程中儀器是對中的。瞄準(zhǔn)和讀數(shù)也是一到比擬難把握的“關(guān)”。由于大氣等原因，對中過程中，目的可能會出現(xiàn)搖擺。這對于測量是一項比擬大的誤差來。因此，測量的天氣以陰天最好。瞄準(zhǔn)目的，首先進(jìn)展粗瞄準(zhǔn)，粗瞄準(zhǔn)使用望遠(yuǎn)鏡上的粗瞄準(zhǔn)器瞄準(zhǔn)的。將粗瞄準(zhǔn)器中的“瞄準(zhǔn)三角”的尖端對準(zhǔn)所要瞄準(zhǔn)的目的部位。大概的瞄準(zhǔn)即粗瞄準(zhǔn)就做好了。粗瞄準(zhǔn)后，再從望遠(yuǎn)鏡里對準(zhǔn)目的，將目鏡的焦距調(diào)好，直到目的看得很明晰時為止。這時再以望遠(yuǎn)鏡里的十字絲夾住目的，這樣瞄準(zhǔn)比擬準(zhǔn)確一些。對準(zhǔn)之后就可以從讀盤里讀數(shù)了。對于經(jīng)緯儀測量程度角，有兩種方法。其一，測回法。當(dāng)對精度的要求較高時，我們還可以對目的進(jìn)展多個測回的測量，以盡量的減少誤差，到達(dá)較高的精度。其二，方向觀測法。這種方法一般是要求測量的目的為多個時進(jìn)展的。先進(jìn)展上半測回的測量〔盤左瞄準(zhǔn)點(diǎn)測量〕，再進(jìn)展下半測回的測量〔盤右瞄準(zhǔn)點(diǎn)測量〕。假如對精度跟有更高的需求那么可以再次對目的進(jìn)展一個或者多個測回的測量。其實這也是測回法在多個目的測量上的另一種應(yīng)用。豎直角的測量主要需要注意的是數(shù)據(jù)的處理，這方面很容易產(chǎn)生誤差。在數(shù)據(jù)的處理的時候會存在一定的差異，主要有這幾個方面的誤差：儀器誤差、視準(zhǔn)軸誤差、橫軸誤差、豎軸誤差、讀數(shù)誤差。儀器誤差與幾個軸誤差主要是在安置儀器時未到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。即對中與精平等環(huán)節(jié)為做到準(zhǔn)確地控制，以致于儀器在測量時一直處于未程度或者不符合儀器使用時軸線的幾個標(biāo)準(zhǔn)。從而導(dǎo)致測量的數(shù)據(jù)有較大誤差。讀數(shù)誤差那么是由于個人讀數(shù)的主觀意識造成的，不同的人對于同一個數(shù)的估讀位估讀都有不同的標(biāo)準(zhǔn)。因此也難以防止地會產(chǎn)生一定的讀數(shù)誤差。而對于經(jīng)緯儀的檢驗和校正，其軸線應(yīng)符合以下六個條件，即①管水準(zhǔn)器軸應(yīng)垂直于豎軸；②十字絲豎絲應(yīng)當(dāng)垂直于橫軸；③視準(zhǔn)軸應(yīng)垂直于橫軸；④橫軸應(yīng)當(dāng)垂直于豎軸；⑤豎盤指標(biāo)差x應(yīng)為零；⑥光學(xué)對中器的視準(zhǔn)軸與豎直軸重合。只有符合了這幾個標(biāo)準(zhǔn)，儀器才算是安置到達(dá)了標(biāo)準(zhǔn)。測量時也才可以測到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。而運(yùn)用經(jīng)緯儀進(jìn)展間隔的測量，其方法和水準(zhǔn)儀差不多。是通過在目的點(diǎn)的水準(zhǔn)尺讀數(shù)，從望遠(yuǎn)鏡中上下絲在水準(zhǔn)尺上的讀數(shù)差來算得測距的。當(dāng)然，還可以通過豎直角的差來計算測距的間隔。計算出目的點(diǎn)及與其同一豎直線上另一點(diǎn)的夾角a并測出這兩個點(diǎn)之間的豎直間隔h。那么測距l(xiāng)數(shù)值上等于角a的余切值與h的乘積。這種方法計算較大且較費(fèi)事，因此，按照水準(zhǔn)儀那樣測測距比擬簡單。在此次的實習(xí)中，我們掌握了怎么操作該儀器，對儀器有了進(jìn)一步的掌握和理解，以及怎么用其在現(xiàn)實中使用機(jī)器用處。實習(xí)的過程當(dāng)中，我們學(xué)到了很多。不光有對經(jīng)緯儀的使用，還有數(shù)據(jù)的處理，對儀器誤差的檢驗與校正，怎樣才能更好的使用儀器以使其有更長的使用壽命等等。此次實習(xí)也讓我們發(fā)現(xiàn)了我們的一些缺陷，比方根底還是不夠結(jié)實、操作時配合不是很好等等。這些我們還需要在以后加以完善，做到更好。當(dāng)然，此次實習(xí)也培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神、工作仔細(xì)認(rèn)真不馬虎的態(tài)度。也讓我們明白了，只有不斷地在理論中進(jìn)步自己，完善自己，才可以是自己得到提升，才可以在社會的競爭中站住腳跟?？偟膩碚f，這次實習(xí)的收獲還是不錯的，希望在以后的學(xué)習(xí)中更進(jìn)一步。測量學(xué)的實訓(xùn)報告篇三一、實習(xí)目的：1、掌握程度角方向觀測法的觀測、記錄和計算。2、理解方向觀測法的精度要求及重測原那么。3、根據(jù)測區(qū)情況和控制點(diǎn)狀況進(jìn)展合理的選點(diǎn)與導(dǎo)線布設(shè)。4、掌握外業(yè)測量的方法資料的檢查方法及過程。5、掌握內(nèi)業(yè)的成果的計算步驟和方法。6、熟悉測量成果的質(zhì)量分析^p和處理方法。7、通過現(xiàn)場教學(xué)和野外測量實習(xí)，可以加深和穩(wěn)固實習(xí)者測量學(xué)理論知識，是理論知識和理論技能相結(jié)合的綜合應(yīng)用。8、通過小范圍的控制測量、地形測量及工程測量，可以進(jìn)步實習(xí)者思維才能、動手才能，使實習(xí)者在儀器操作、實地測量、成果計算、圖表繪制等諸多技能方面受到全面的訓(xùn)練。9、通過實習(xí)可以學(xué)生理論聯(lián)絡(luò)實際、分析^p問題和解決問題的才能；在社會活動、組織才能、團(tuán)隊精神及行為標(biāo)準(zhǔn)方面，也是一次極好的鍛煉時機(jī)。二、實習(xí)方案：1、程度角的測量2、閉合導(dǎo)線測量在為期五天的工程測量學(xué)實習(xí)中，我們要完成野外閉合導(dǎo)線的測量工作，其包括導(dǎo)線外業(yè)測量與內(nèi)業(yè)計算。外業(yè)工作主要是踏勘選點(diǎn)、建立標(biāo)志、量邊測角；內(nèi)業(yè)工作主要是數(shù)據(jù)整理、坐標(biāo)計算、展點(diǎn)繪圖。三、實習(xí)安排：7月10日上午：①實習(xí)發(fā)動②上課：閉合導(dǎo)線測量1f-21211日下午：①發(fā)放儀器及實習(xí)備品②預(yù)習(xí)儀器整平③預(yù)習(xí)儀器對中④預(yù)習(xí)儀器角度測量地科館90111日下午：①踏勘②選點(diǎn)③埋標(biāo)④量邊⑤角度測量野外閉合導(dǎo)線測量12日上午：分小組進(jìn)展閉合導(dǎo)線計算1f-21212日下午：上課：導(dǎo)線展點(diǎn)及圖幅清繪1f-21213日上午：分小組進(jìn)展導(dǎo)線的展點(diǎn)和圖幅的淸繪1f-21213日下午：①上交成果圖②上交野外原始測量資料③上交繪圖工具不合格的需修改地科館90114日上午：上交儀器和繪圖工具實習(xí)備品地科館90114日下午：上交實習(xí)日記和實習(xí)報告地科館901四、實習(xí)要求：1、實習(xí)以班級的小組為單位進(jìn)展，班長、組長應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。不許遲到早退、無故曠課，曠課半天無實習(xí)成績，帶隊老師隨時點(diǎn)名進(jìn)展抽查。2、在野外測量實習(xí)時注意人身和儀器平安，不允許穿拖鞋，不允許穿裙子。3、如遇到特殊情況或因天氣原因，實習(xí)順延或另行通知。4、當(dāng)天任務(wù)必須完成，延誤后果自負(fù)。5、實____結(jié)報告按學(xué)校統(tǒng)一格式擬寫，從學(xué)院網(wǎng)頁下載。6、地科館901測量實驗室65046147、各班班長到印刷廠購置實習(xí)日志，每人一本?！矊嵙?xí)完畢后上交〕五、實習(xí)內(nèi)容：導(dǎo)線測量實習(xí)內(nèi)容包括導(dǎo)線外業(yè)測量與內(nèi)業(yè)計算。外業(yè)工作主要是踏勘選點(diǎn)、建立標(biāo)志、量邊測角；外業(yè)工作主要是數(shù)據(jù)整理、坐標(biāo)計算、展點(diǎn)繪圖。導(dǎo)線的布設(shè)形式有三種，即閉合導(dǎo)線、附合導(dǎo)線和支導(dǎo)線。本次實習(xí)要求以小組為單位，在400m的區(qū)域范圍內(nèi)，布設(shè)一個五邊形閉合導(dǎo)線，導(dǎo)線總長度應(yīng)在600米左右。1、程度角測量在地科館外空地上練習(xí)經(jīng)緯儀的程度角的測量，預(yù)習(xí)儀器整平、儀器對中、儀器角度測量，盤左盤右兩測回，為閉合導(dǎo)線的測量做準(zhǔn)備。2、閉合導(dǎo)線測量在圖書館前空地上進(jìn)展閉合導(dǎo)線測量，完成外業(yè)觀測并檢查觀測成果繪制計算草圖，抄錄控制點(diǎn)的數(shù)據(jù)，分別計算各導(dǎo)線邊往、返測平距、閉合導(dǎo)線坐標(biāo)增量的閉合差的計算方法。六、實習(xí)步驟：一、程度角測量：1、在o點(diǎn)安置經(jīng)緯儀，選取一方向作為起始零方向，如a方向。2、盤左位置照準(zhǔn)a方向上的目的，撥動程度度盤變換手輪，將a方向的程度度盤讀數(shù)設(shè)置在0002左右，然后順時針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部2周，重新照準(zhǔn)a方向并讀取程度度盤讀數(shù)，將讀數(shù)值記入表中。3、順時針方向旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部準(zhǔn)確照準(zhǔn)b方向上的目的，讀取程度度盤讀數(shù)，將讀數(shù)值記入表中，至此完成了上半側(cè)回。4、盤右位置逆時針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部照準(zhǔn)b方向，讀取程度度盤讀數(shù)，將讀數(shù)記入表中。5、逆時針方向旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部照準(zhǔn)a方向，讀取程度度盤讀數(shù)，將讀數(shù)記入表中，至此完成下半測回，上下半側(cè)回稱為程度角的一個測回。二、閉合導(dǎo)線測量：找到控制點(diǎn)，任取一點(diǎn)作為起始點(diǎn)按同一方向進(jìn)展，根據(jù)測去的范圍及測圖要求確定布網(wǎng)方案，點(diǎn)位選好之后，應(yīng)立即做好點(diǎn)的標(biāo)記，假設(shè)在水泥等較硬的地面上可用膠布“十字”標(biāo)記。在點(diǎn)位旁邊的固定地物上用膠布標(biāo)明導(dǎo)線點(diǎn)的位置并編寫點(diǎn)好。導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量，導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角是由相鄰邊構(gòu)成的程度角。一般測定導(dǎo)線推算方向的左角，閉合導(dǎo)線大多測內(nèi)角。對中誤差應(yīng)不超過3毫米，程度角上下半側(cè)回角值之差應(yīng)不超過30″，否那么，應(yīng)予以重新測量。導(dǎo)線角度閉合差應(yīng)不超過±24″。a、踏勘、選點(diǎn)、埋標(biāo)選點(diǎn)考前須知：a。攜帶鐵樁5根，鐵錘1把，測釬，筆記本和鉛筆等。b。相鄰點(diǎn)間要互相通視，邊長在110——-120米；導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)設(shè)在視野開闊，控制半徑較大的地方。同時，還要考慮所選點(diǎn)位便于安置儀器。c。確定點(diǎn)位后應(yīng)埋入鐵樁，在鐵樁上端纏一圈白膠布，寫明班號、組號、和點(diǎn)號，如一班二組一號點(diǎn)，可用1-2-1表示，b、程度角測量1、進(jìn)展程度角測量前，應(yīng)準(zhǔn)備電子經(jīng)緯儀1套，花桿2根，視距尺1根，鋼卷尺1個，記錄手簿，鉛筆，小刀，測繩和測釬。2、程度角觀測均按“測回法”進(jìn)展，對于圖a所示的閉合導(dǎo)線還應(yīng)觀測一個連接角和內(nèi)角〔i=1，2…。n〕。3、在測站上安置儀器，用垂球?qū)χ?，對中誤差不超過5毫米。4、整平，照準(zhǔn)部轉(zhuǎn)到任一位置長準(zhǔn)管氣泡偏離中點(diǎn)不超過一格。5、目鏡調(diào)焦，看清十字絲。6、在測站點(diǎn)左〔a〕、右〔b〕相鄰的導(dǎo)線點(diǎn)上豎立花桿，或者在木樁標(biāo)志上立一測釬。7、測角步驟：〔1〕松開望遠(yuǎn)鏡和照準(zhǔn)部的制動螺旋，置照準(zhǔn)部于盤左位置。通過望遠(yuǎn)鏡準(zhǔn)星大致瞄準(zhǔn)左目的a。轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡的對光螺旋，使觀測目的a在十字絲平面上的成像明晰。然后固緊照準(zhǔn)部和望遠(yuǎn)鏡的制動螺旋，轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部和望遠(yuǎn)鏡的微動螺旋，使目的a某一部分的成像，夾在十字絲的雙豎絲中間，或者使目的與十字絲豎絲嚴(yán)格重合。最后，在讀數(shù)顯示屏上讀取度盤讀數(shù)hr，以記入表中?！?〕松開望遠(yuǎn)鏡、照準(zhǔn)部的制動螺旋，按順時針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部用〔1〕的步驟瞄準(zhǔn)右邊的目的b，讀取程度度盤讀數(shù)hr，以記入表中。程度夾角按下式計算：〔3〕松開望遠(yuǎn)鏡的制動螺旋，倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡，置于盤右位置。松開照準(zhǔn)部的制動螺旋，按照〔1〕中所述的詳細(xì)步驟，瞄準(zhǔn)右目的b。讀取程度度盤讀數(shù)記入表中?！?〕松開望遠(yuǎn)鏡和照準(zhǔn)部的制動螺旋，逆時針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)左目的a仍按〔1〕中方法讀取讀數(shù)記入表中，按計算。最后的程度角〔5〕記錄表格導(dǎo)線角度測完后，不要急于收測，應(yīng)就地檢查和計算導(dǎo)線的角度閉合差是否超限，當(dāng)時那么為合格。否那么應(yīng)首先檢查角度觀測、計算過程是否有錯，分析^p出錯原因，找到根后組織全組返工，以獲得較好的角度測角精度。c、測量導(dǎo)線邊長導(dǎo)線邊長是指導(dǎo)線兩點(diǎn)之間的程度和直線間隔〔i=1，2…n〕，測量時用測繩或鋼尺丈量導(dǎo)線邊長。1、測繩長度分為50m和100m兩種。每一米有一個標(biāo)記。它的零點(diǎn)離把手有一段間隔。2、為保證丈量導(dǎo)線的邊長為直線程度間隔，應(yīng)采用直線定線和平量法進(jìn)展丈量。3、用測繩丈量只能量取到米位，缺乏一米的部分用鋼卷尺丈量，取至mm位。4、丈量邊長時應(yīng)按往測方向、反測方向各丈量一次，將往測方向的總長記作，返測方向的總長記作，其相對精度k為：k=5、每次丈量結(jié)果應(yīng)記入表格中。6、丈量邊長應(yīng)先定線后丈量，用花桿定線或經(jīng)緯儀定線均可，測釬分段。測繩不能打結(jié)，應(yīng)拉平、拉直、用力要穩(wěn)。d、閉合導(dǎo)線計算1、繪制導(dǎo)線略圖2、角度閉合差的計算及調(diào)整角度閉合差是指多邊形閉合圖形內(nèi)角的理論值與實際觀測值之差，的大小對不同的觀測條件個環(huán)境有嚴(yán)格的限值要求。閉合導(dǎo)線內(nèi)角之和在理論上應(yīng)滿足：實際觀測值：角度閉合差那么為：=閉合差限值要求：=改正值：3、推算坐標(biāo)方位角公式：考前須知：1、根據(jù)老師安排的實驗工程和內(nèi)容，課前要認(rèn)真做好預(yù)習(xí)。2、上課要做到不遲到、早退，認(rèn)真聽講，主要環(huán)節(jié)和步驟做好筆錄。3、按照老師講述的方法、步驟，有序認(rèn)真的進(jìn)展實習(xí)。4、實習(xí)中要嚴(yán)格儀器操作程序，保護(hù)實驗器材，每一步都要做到認(rèn)真、細(xì)心、慎重的操作，保證儀器和人身的平安。5、對實驗中所獲得的每一項數(shù)據(jù)和寂寥，要按照標(biāo)準(zhǔn)的格式，認(rèn)真做好記錄和計算。七、總結(jié)及感受：通過這次實習(xí)，學(xué)到了測量的實際才能，更有面對困難的忍受力；更鍛煉了自己很多測繪的才能。首先，是熟悉了經(jīng)緯儀的用處，純熟了經(jīng)緯儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來，其主要有三個方面：儀器誤差，觀測誤差、外界影響誤差，理解了如何防止測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：a。在儀器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器。b。進(jìn)步自身的測量程度，降低誤差程度。c。通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：間隔測量中的尺長改，屢次測量取平均值等來減少誤差。除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原那么，如：“從整體到部分”“先控制后碎部”“由高級到低級”的工作原那么，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以進(jìn)步測量的效率。通過工程理論，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比方對測量儀器的操作、整平更加純熟，學(xué)會了許多課堂上無法做到的東西，很大程度上進(jìn)步了動手和動腦的才能。學(xué)年前階段是以理論學(xué)習(xí)為主，對測量專業(yè)的理解不是很全面。我們在整個實習(xí)期間都保持著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，因為我們知道測量學(xué)是一門理論性很強(qiáng)的學(xué)科，而工程測量實習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生思維和動手才能、掌握詳細(xì)工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用，也對今后走向工作崗位實現(xiàn)自己的人生價值有著重要的意義。通過這次測量實習(xí)，我學(xué)到了很多，比方對儀器的操作更加純熟，加強(qiáng)了對所學(xué)知識的理解和掌握，很大程度上進(jìn)步了動手和動腦的才能。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習(xí)中，面對的是實實在在的任務(wù)，來不得半點(diǎn)推委和逃避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時間，一切都必須在現(xiàn)場解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在以后的學(xué)習(xí)中，我要安心把所學(xué)的理論知識進(jìn)展梳理和回憶，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實際的工作打下堅實的根底在這次實習(xí)中讓我再次認(rèn)識到實習(xí)的團(tuán)隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測量實習(xí)要完好的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的才能，進(jìn)步了我組成員的默契感，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。每個組都像一個大家庭，遇到問題都會集所有人的智慧一起解決，雖然有時我們會因為一些實習(xí)中的自己的想法和大家吵的面紅耳赤，但大家都想著把要完成的這次實習(xí)完成的更加完美。在以后的學(xué)習(xí)、實習(xí)、工作中我都要在不斷進(jìn)步自身專業(yè)才能的同時，學(xué)會和同伴和睦相處，學(xué)會寬容。測量實習(xí)就這樣圓滿的完畢了，如今回想起來，收獲不小。人員的艱辛：工作外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，也讓我明白了要做好一件事就一定要有堅決的信念和必勝的決心，讓我們理解到了團(tuán)隊工作的重要性。我們在實習(xí)過程中，不可防止的遇到了一些困難，比方：1、立標(biāo)尺時，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，點(diǎn)與點(diǎn)之間的視野要開闊，否那么視野不開闊，找不到點(diǎn)。同時要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費(fèi)時間，而且會因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。2、在經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。3、有就是計算問題，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復(fù)檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少。通過老師的耐心講解，我們解決了測量中的問題。在我們實現(xiàn)之前，我還有點(diǎn)擔(dān)憂自己不會測，測不好，擔(dān)憂只有幾天的測量時間，自己不能按時的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們克制了測量中的一些問題，按時完成了任務(wù)。我個人非常喜歡野外實習(xí)和工作，雖然我不太喜歡內(nèi)業(yè)的.數(shù)據(jù)整理計算，但是為了讓我的實習(xí)測量的結(jié)果變得有意義，我樂意數(shù)據(jù)整理。我的理想是以后當(dāng)個出色的地質(zhì)學(xué)家，可以天天到野外工作，天天做我自己喜歡的事。我相信，只要我堅持自己的理想，一定可以實現(xiàn)的！一定能找到屬于自己的舞臺的！感謝老師給了我們這樣的一次實習(xí)時機(jī)，讓我們的實際工作才能得到鍛煉，讓我享受了一次野外實習(xí)，彌補(bǔ)這一年來的空虛和壓抑，挽救了這一年的枯燥乏味的生活。在實習(xí)中培養(yǎng)了踏實求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。同時在學(xué)到更多知識的同時，感悟到了許多課本之外的東西，使我受益匪淺。測量學(xué)的實訓(xùn)報告篇四1、理解地形測量的工作內(nèi)容和工作步驟。2、純熟水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀等測量工具的操作使用。3、明確地形特征點(diǎn)的選擇。4、掌握間隔、角度、高程測量的方法。5、根據(jù)實測地形點(diǎn)勾繪等高線圖。6、強(qiáng)化理論與理論的結(jié)合，充分發(fā)揮所學(xué)運(yùn)用到實際問題中。7、進(jìn)步分析^p問題、解決問題的才能，拓展與同學(xué)合作的才能。8、培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)隊合作的工作素質(zhì)。學(xué)會綜合純熟運(yùn)用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀、鋼尺等工具，進(jìn)展高程測量、方位角測量、控制測量等工作；對學(xué)校白馬湖及其周圍地形進(jìn)展測量和計算，然后按1：500比例尺轉(zhuǎn)繪到圖紙上；接著掃描，導(dǎo)入mapgis軟件進(jìn)展數(shù)字化，最后進(jìn)展整飾，包括圖例，標(biāo)題，比例尺等；導(dǎo)出成果，打印裝訂在實習(xí)報告中。〔一〕準(zhǔn)備工作：水準(zhǔn)儀×1，水準(zhǔn)尺×2，尺墊×2，經(jīng)緯儀×1、鋼尺×1、平板儀×1，平板儀腳架，鉛筆，圖紙，大頭針，橡皮，記錄板，計算器等測量工具及輔助工具。〔二〕水準(zhǔn)點(diǎn)的選設(shè)：根據(jù)白馬湖測區(qū)的實地情況進(jìn)展選點(diǎn)。選點(diǎn)時要求通視條件良好，可以測到盡可能多的地形特征點(diǎn)，就地把水準(zhǔn)點(diǎn)標(biāo)記為a,b,c,d,e,f,g,h?！踩秤盟疁?zhǔn)儀測量相鄰控制點(diǎn)的高差。要求高程閉合差不超過±12√l?！菜摹乘疁?zhǔn)道路長度丈量：用鋼尺往返丈量水準(zhǔn)道路的長度，相對精度要求小于1/20xx?！参濉乘疁?zhǔn)測量高差閉合差的計算與調(diào)整〔1〕高差閉合差的計算：h=∑h測-∑h理〔2〕高差閉合差的允許值：h≤±40√l，l的單位是km?！?〕調(diào)整：反符號按比例分配?！擦硨?dǎo)線控制點(diǎn)的選設(shè)：根據(jù)白馬湖測區(qū)的實地情況進(jìn)展選點(diǎn)。選點(diǎn)時要求通視條件良好，可以測到盡可能多的地形特征點(diǎn)，就地把主要角點(diǎn)逆時針標(biāo)記為a,b,c,d,e,f,g,h?！财摺硨?dǎo)線邊長丈量：用經(jīng)緯儀或鋼尺往返丈量各導(dǎo)線的邊長，丈量精度要求小于1/20xx?！舶恕硨?dǎo)線的角度觀測：用測回法觀測導(dǎo)線邊所夾的內(nèi)角。要求盤左與盤右兩次測角的差值不大于20″。導(dǎo)線角度閉合差不超過±40″√n?！簿拧抽]合導(dǎo)線測量的坐標(biāo)計算：將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計算表”中。角度閉合差的計算與調(diào)整：〔1〕角度閉合差的計算：n邊形閉合導(dǎo)線內(nèi)角和的理論值為：∑β理=〔n-2〕×180。角度閉合差β=∑β測-∑β理=∑β測-180。*〔n-2〕容許閉合差β容=±40″√n〔2〕計算程度角改正數(shù)：假設(shè)β》β容，那么說明所測角不符合要求，應(yīng)重新檢測角度。假設(shè)β≤β容，那么將角度閉合差反符號平均分配到各觀測程度角中。計算檢核：程度角改正數(shù)之和應(yīng)與角度閉合差大小相等符號相反。推算各邊的坐標(biāo)方位角：根據(jù)起始邊的坐標(biāo)方位角及改正后的程度角，依次推算其它各導(dǎo)線邊的坐標(biāo)方位角。α前=α后+β左+180。α前=α后-β右+180。計算檢核：最后推算出起始邊的坐標(biāo)方位角，應(yīng)與原有的起始邊坐標(biāo)方位角相等，否那么應(yīng)重新檢查計算。坐標(biāo)增量的計算及其閉合差的調(diào)整：1〕計算坐標(biāo)增量：根據(jù)已推算出的導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角和相應(yīng)邊的邊長，按下式計算各邊的坐標(biāo)增量。例如，導(dǎo)線邊a-b的坐標(biāo)增量為：△xab=dab*cosαab△yab=dab*sinαab用同樣的方法，計算出其它各邊的坐標(biāo)增量值，填入導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算表的相應(yīng)方格內(nèi)。2〕計算坐標(biāo)增量閉合差：閉合導(dǎo)線縱、橫坐標(biāo)增量代數(shù)和的理論值應(yīng)為零，即∑△xab=0∑△yab=0但由于導(dǎo)線邊長測量誤差和角度閉合差調(diào)整后的剩余誤差，使得實際計算所得不等于零，從而產(chǎn)生縱坐標(biāo)增量閉合差x和橫坐標(biāo)增量閉合差y，即x=∑△x測y=∑△y測3〕計算導(dǎo)線全長閉合差d和導(dǎo)線全長相對閉合差k：導(dǎo)線全長閉合差d=√〔x2+y2〕導(dǎo)線全長相對閉合差k=d∕∑d計算檢核：k《k容=1/2000。4〕調(diào)整坐標(biāo)標(biāo)增量閉合差：調(diào)整的原那么是將x、y反符號，并按與邊長成正比的原那么，分配到各邊對應(yīng)的縱、橫坐標(biāo)增量中，以下為計算公式。vxi=〔-x∕∑d〕*divyi=〔-y∕∑d〕*di計算檢核：縱、橫坐標(biāo)增量改正數(shù)之和應(yīng)滿足下式∑vx=-x∑vy=-y計算檢核：改正后縱、橫坐標(biāo)增量之代數(shù)和應(yīng)分別為零。5)計算各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)：根據(jù)起始點(diǎn)a的坐標(biāo)和改正后各導(dǎo)線邊的坐標(biāo)增量，按下式依次推算出各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)：x前=x后+△x改y前=y后+△y改將推算出的各導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)，填入內(nèi)業(yè)計算表中。最后再次推算起始點(diǎn)1的坐標(biāo)，其值應(yīng)與原有的值相等，以作為計算檢核?！彩硤D件整理：對繪圖紙進(jìn)展掃描，然后導(dǎo)入mapgis軟件進(jìn)展數(shù)字化，再對其進(jìn)展整飾，包括圖例，標(biāo)題，比例尺等。最后導(dǎo)出成果，打印裝訂在實習(xí)報告中。測量學(xué)的實訓(xùn)報告篇五《地籍測量》是一門專業(yè)課，是一門尤為重要的課程，不僅注重理論知識，實際動手才能也相當(dāng)主要。1、純熟掌握地籍測量的流程及相關(guān)軟件的操作和使用方法，培養(yǎng)我們的動手才能2、純熟掌握地籍調(diào)查的程序，地籍草圖的繪制，宗地圖的繪制。3、培養(yǎng)測量的組織才能，團(tuán)隊意識，進(jìn)步各自獨(dú)立分析^p問題和解決問題的才能4、熟悉掌握地籍測量的全過程1、對測區(qū)布置控制點(diǎn)，對界址點(diǎn)以及相關(guān)的地籍要素進(jìn)展施測和數(shù)據(jù)處理，對相關(guān)的地形要素做到合理取舍。2、理解界址點(diǎn)的概念，掌握面積量算的方法3、繪制地籍圖，并由地籍圖編制宗地圖4、小組成員必須全部參與各環(huán)節(jié)，并且要求各成員純熟掌握5、實習(xí)過程中不得隨意請假，無故不去測量，假設(shè)有特殊原因，必須向老師請假，并經(jīng)老師答應(yīng)才行6、各組成員之間要互相配合，團(tuán)結(jié)一致，嚴(yán)格按照要求完成地籍測量的各個實習(xí)環(huán)節(jié)7、組長要負(fù)責(zé)組織、安排，保證本組成員都能熟悉地籍測量的各個環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)人員輪流交換〔并在外業(yè)草圖上簽名〕8、成圖比例尺為1：500，房屋測量0.5米以上要求測出9、保護(hù)儀器，強(qiáng)化野外作業(yè)觀念，盡量做到以最短的時間完成任務(wù)，并在實習(xí)過程中注意做好日記，以方便實習(xí)完畢時寫實習(xí)報告1、資料整理和上交實習(xí)成果〔1〕每人一份不低于20xx字的實習(xí)報告，以電子稿的形式上交；〔2〕個人提交電子成果〔pdf格式〕包括：地籍調(diào)查表宗地圖界址點(diǎn)成果表界址點(diǎn)點(diǎn)之記〔3〕實習(xí)組提交成果——cass實測外業(yè)圖〔cad格式，單獨(dú)發(fā)〕地點(diǎn)：東華理工大學(xué)周邊黃家湖村時間：20xx.12.27-20xx.1.151、實習(xí)準(zhǔn)備實習(xí)之前召開了發(fā)動大會，并且老師給了我們cass7.0的相關(guān)教程視頻，讓我們進(jìn)展學(xué)習(xí)，對gps的操作學(xué)習(xí)，學(xué)會如何使用gps分組:三人一組，自行分組，總共分成了12組，各組分別按照要求借好儀器。2、儀器全站儀2組1臺，棱鏡1個，腳架1個，對中桿1根，記號1瓶〔或涂改液〕，gps一個班一臺3、土地權(quán)屬調(diào)查及準(zhǔn)備工具權(quán)屬調(diào)查的實際工作流程為：利用google地圖作為地籍調(diào)查工作圖，對黃家湖村進(jìn)展地籍調(diào)查。預(yù)計時間:外業(yè)宗地權(quán)屬調(diào)查1天。內(nèi)業(yè)宗地草圖繪制2晚。準(zhǔn)備工具：〔1〕涂改液〔或記號筆〕〔〕皮尺〔2〕地籍調(diào)查表-宗地〔3〕記錄紙〔記錄丈量尺寸信息等〕〔4〕每人調(diào)查本作業(yè)區(qū)一個宗地〔不重復(fù)〕，主要調(diào)查土地坐落、地號、土地用處，人名等權(quán)屬信息可模擬。4、界址調(diào)查每組應(yīng)假定幾個宗地界址點(diǎn)、線，并距建筑物有一定的間隔，以便埋設(shè)不同的界址點(diǎn)，對界址點(diǎn)進(jìn)展編號，老師會進(jìn)展實地檢查界址點(diǎn)編號方法：在宗地編號的根底上按一定順序進(jìn)展界址點(diǎn)編號5、宗地草圖繪制按照老師上課所講的的方法對宗地草圖進(jìn)展繪制6、地籍控制測量采用gps進(jìn)展控制測量、碎部測量，測量之前，用gps布置控制點(diǎn)，再根據(jù)控制點(diǎn)支導(dǎo)線，方便于碎部的測量和觀測7、地籍圖的野外測量主要內(nèi)容：〔1〕宗地界址點(diǎn)測量，實測每個界址點(diǎn)〔2〕房屋測繪〔3〕地形測量〔4〕其余地籍要素與地形要素的測量8、內(nèi)業(yè)地籍成圖及所需使用的軟件〔1〕autocad、cass7.0測量外業(yè)圖繪制，宗地圖繪制〔2〕pdffactorypro中文版(帶注冊機(jī)):虛擬打印機(jī)，用于生成pdf文件〔圖件利用虛擬打印機(jī)pdffactorypro中文版輸出為pdf格式，再進(jìn)展打印〕〔3〕用foxitpdfreader翻開pdf文件。9、土地面積量算根據(jù)測量成果、計算各宗地土地面積。10、成果驗收：實地用全站儀及鋼卷尺量距，不合格重測。本次消費(fèi)實習(xí)收獲頗多，感受頗深。收獲是學(xué)到了許多課堂以外的東西，許多時候現(xiàn)實工作與課堂內(nèi)容存在著很大的差距，這時我們就必須以實際情況為準(zhǔn)。此外，我還感受到如今農(nóng)村的土地管理上存在著很多問題：1.空心村整治需要下大力度;2.有很多地方存在著違章建筑，有的人家把自家車庫建到了宅基地以外，嚴(yán)重影響了別人的交通。3.農(nóng)村缺乏整體的規(guī)劃，房屋道路參差不齊，大量新宅基地還在吞噬農(nóng)用耕地。因此借這次實習(xí)的時機(jī)，也想提醒有關(guān)部門加以注意。更好的做好新形勢下的社會新農(nóng)村建立。測量學(xué)的實訓(xùn)報告篇六在學(xué)校安排下我于20xx年08月在中鐵二十局中南通道工程許村隧道參加實習(xí)工作，期間主要以隧道的監(jiān)控量測工作為主?，F(xiàn)將實習(xí)情況，收獲與體會回報如下。隧道現(xiàn)場監(jiān)控量測是新奧法的重要內(nèi)容。現(xiàn)場監(jiān)控量測是監(jiān)控施工中圍巖穩(wěn)定性，檢驗設(shè)計與施工是否正確合理的重要手段，搞好監(jiān)控量測并及時將量測信息反應(yīng)到設(shè)計施工中去，可以掌握圍巖在和支護(hù)在施工過程中的力學(xué)動態(tài)及穩(wěn)定程度，保證平安，為評價和修改初期支護(hù)參數(shù)，調(diào)整掘進(jìn)進(jìn)尺和施工方法及二次襯砌施作提供信息根據(jù)。這次實習(xí)，我們主要是學(xué)習(xí)關(guān)于隧道監(jiān)控量測的相關(guān)技術(shù)及數(shù)據(jù)分析^p處理的方法。中南通道工程鐵路連接我國東西部的重要煤炭資運(yùn)輸通道。工程西起山西省呂梁市興縣瓦塘鎮(zhèn)，自河南省臺前縣跨越黃河，進(jìn)入山東省梁山縣，橫穿東平、泰安、萊蕪、沂、沂水，由日照港下海，省內(nèi)線路全長426公里，組成山東省“四縱四橫”鐵路框架之重要“一橫”。許村隧道位于山東省沂縣許村北側(cè)低山區(qū)。工點(diǎn)起訖里程為dk1092+264~dk1093+044，全長780m。隧道穿越地山丘陵區(qū)，沖溝發(fā)育，地面高程330.0m~443.8m之間，相對高差最大約110.8m,丘坡自然坡度較陡，縱向自然坡角一般為50~65o，橫向自然坡角一般為50~60o。植被發(fā)育，多為林樹，部分有少量果樹。地勢陡峭。隧道進(jìn)口位于沂縣大黃莊村西南山坡中，隧道出口附近為許村通往山坡上的沙石路；隧道進(jìn)口位于陡峭山坡處，交通不便，隧道出口附近有沙石路相通，交通較為便利。隧道埋深較淺，洞身最大埋深約84m,隧道內(nèi)為4.5‰的單面下坡。隧道巖層以灰?guī)r為主，圍巖級別有ⅲ、ⅳ、ⅴ級。ⅲ、ⅳ級圍巖采用復(fù)合式襯砌，ⅴ級圍巖采用加強(qiáng)復(fù)合式襯砌。?！ゼ墖鷰r采用曲墻加仰拱構(gòu)造形式。ⅲ級圍巖568m，ⅳ級圍巖132m，ⅴ級圍巖80m。該隧道位于直線段，從進(jìn)口單口掘進(jìn)。洞門型式采用雙側(cè)擋墻式洞門。遂址區(qū)位于魯中隆塊沂凹陷，地質(zhì)構(gòu)造不發(fā)育，地下水主要為基巖裂隙水和巖溶水，不良地質(zhì)主要為巖溶。地震動峰值加速度0.1g,地震根本烈度7度。通過隧道監(jiān)控量測，掌握圍巖和支護(hù)狀態(tài)，進(jìn)展動態(tài)管理，根據(jù)量測信息，預(yù)見事故和險情，以便及時采取措施；預(yù)測和確認(rèn)圍巖最終穩(wěn)定時間，指導(dǎo)施工順序；根據(jù)隧道開挖后所獲得的量測信息，進(jìn)展綜合分析^p，修正支護(hù)參數(shù)和檢驗?！?〕程度凈空收斂實測步驟：根據(jù)設(shè)計要求隨時掌握巖石的變化情況，測點(diǎn)安裝應(yīng)靠近開挖面又不宜被破壞的地方，并且保證在開挖后12小時〔最遲不超過24小時〕內(nèi)埋設(shè)，且在下一次循環(huán)開挖前量測到初次讀數(shù)，初期觀測為每天兩次，如巖石沒有異常變化按照上表中量測頻率進(jìn)展觀測。監(jiān)測點(diǎn)的鋼筋根部應(yīng)深化巖石并灌入水泥砂漿使其結(jié)實。量測方法：每個監(jiān)測斷面兩次掛尺的最小讀數(shù)為0.01mm，量測結(jié)果的取值也為0.01mm，可以反映圍巖的細(xì)微變化，滿足精度要求。我監(jiān)測組根據(jù)《鐵路隧道監(jiān)控量測技術(shù)規(guī)程》〔tb21-2023〕和許村隧道技術(shù)方案的要求開展工作，2023年8月1日至20xx年8月29日許村隧道開展的工作如下：許村隧道共完成拱頂下沉斷面監(jiān)測2個、周邊收斂斷面監(jiān)測2個、地表沉降斷面監(jiān)測0個，滿足停頓監(jiān)測的斷面有1個。截至20xx年8月29日，施工進(jìn)度如下：許村隧道進(jìn)口本月掌子面未開挖。監(jiān)測組將根據(jù)監(jiān)測方案和施工進(jìn)展情況，及時布置各斷面的必測及選測監(jiān)控量測元件，并展開相應(yīng)的測試和監(jiān)測工作，對已經(jīng)布置的監(jiān)測斷面例行監(jiān)測，并及時數(shù)據(jù)分析^p和反應(yīng)給相關(guān)各方單位。測量學(xué)的實訓(xùn)報告篇七俗話說，理論是檢驗真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上，我們學(xué)了很多理論知識，但是假如我們實際當(dāng)中不能靈敏運(yùn)用那就等于沒學(xué)。實習(xí)就是將我們在課堂上學(xué)習(xí)的理論知識運(yùn)用到理論中。在為期兩周的實習(xí)過程當(dāng)中，我們組共進(jìn)展了三個大項的實習(xí)。一是，5月18日到21日的使用dj-6大地經(jīng)緯儀進(jìn)展導(dǎo)線測量和建筑施工放樣。這項內(nèi)容是在學(xué)校本部正門內(nèi)的廣場上進(jìn)展的，按照實習(xí)安排要求，我們組在進(jìn)展導(dǎo)線測量時，共進(jìn)展了6站2測回角度測量及間隔測量。完畢后，我們就進(jìn)展建筑放樣，我放了兩棟建筑，(1)是分別用覘點(diǎn)f23和f20放出建筑n;(2)是分別用f22和f21放出建筑o。二是5月22日到25日的使用ds-3大地普通水準(zhǔn)儀進(jìn)展等外水準(zhǔn)測量，這項內(nèi)容是在雁山校區(qū)周圍進(jìn)展。測量道路是一條閉合環(huán)路，共6個點(diǎn)，分別進(jìn)展一次往返測量，往、返測量路程均大致為4。3公里。我在滿足標(biāo)準(zhǔn)要求的情況下測量了至少2公里的路程。三是5月27日的地形圖的識圖與等高線的描繪。這項內(nèi)容是在五通鎮(zhèn)附近的山上進(jìn)展。按照實習(xí)要求，我認(rèn)真辯識了地圖上圖標(biāo)與實物。并按等高線描繪圖上指示的地點(diǎn)去實地認(rèn)真觀察了地形，并分別一一標(biāo)注在圖紙上。所有實習(xí)大項外業(yè)測量、觀測完成后，接下來的時間便是整理測量觀測數(shù)據(jù)，畫等高線等。這樣，短短的兩周實習(xí)便完畢了?？v觀整個實習(xí)過程，總結(jié)出了以下幾點(diǎn)心得感受：一。風(fēng)雨中和歷練實習(xí)期間，天空并不作美。不管是用經(jīng)緯儀進(jìn)展導(dǎo)線測量，建筑放樣，還是等外水準(zhǔn)測量，我們都是在風(fēng)雨和陪伴下度過的。特別是等外水準(zhǔn)測量時，道路環(huán)境相當(dāng)復(fù)雜，在泥濘的道路上，每前進(jìn)一站都異常困難。盡管有時雨量太大，而不能進(jìn)展測量。但是只要雨足夠小，我們組就會繼續(xù)進(jìn)展測量。風(fēng)雨中，我們撐傘，是為了保護(hù)儀器不受潮，盡管我們?nèi)硪蚜軡?風(fēng)雨中，我們抱一塊滿是泥巴的木板，是為了儀器站得更穩(wěn)，盡管鞋子已沾滿了泥巴;風(fēng)雨中，我們一路前行，是為了完成測量任務(wù)，盡管腳下的路很長，而且坑坑洼洼;風(fēng)雨中我們挺過去了，證明我們行，我們能吃苦。這就是一種歷練。二。團(tuán)結(jié)就是力量有人驚嘆我們?yōu)槭裁磿y得那么快，因為我們組，不是一個人在戰(zhàn)斗。裝儀器，調(diào)腳架，大家七手八腳;你觀測，我記數(shù)，大家分工明了;有問題，齊考慮，大家?guī)椭笇?dǎo)。在我們組，大家都是平等對待，只要誰想測量多些，就讓誰測。盡管有人會出錯，但誰也不怪誰;盡管有人會測得慢些，但誰也不著急;盡管還會出現(xiàn)小摩擦，但小不忍那么亂大謀。我們就這樣過來了，懷著平和的心態(tài)，互相協(xié)助，這就是我們團(tuán)隊的力量。三?？茖W(xué)就要一絲不茍俗話說“差之毫厘，謬以千里?！痹跍y量中更能表達(dá)出來，無論是對點(diǎn)，還是調(diào)平，只要有點(diǎn)偏向，就會產(chǎn)生很大的誤差，甚至產(chǎn)生錯誤。因此，做測量工作就不能馬虎?；蛟S，有人想大概大概地測量合格就可以了。但這樣做能使我們學(xué)到什么呢?恐怕只能大概大概地測量出個概數(shù)吧。相反，一絲不茍地測量，你會發(fā)現(xiàn)很多誤差產(chǎn)生的原因，并能盡量在以后去防止它。一絲不茍地測量，你會明白一個小失誤會產(chǎn)生多大的后果。一絲不茍地測量，會練就你一雙慧眼，讓你去發(fā)現(xiàn)問題的所在，并能找出解決的方法。一絲不茍地測量，這才是工作。四。挑戰(zhàn)你的耐性測量工作，工程量很大，一次野外觀測站就能產(chǎn)生厚厚的一本數(shù)據(jù)。假如你沒有耐心，或許偷工減料就可以很快地測完。假如你沒有耐心，就不會去發(fā)現(xiàn)這堆數(shù)據(jù)中的錯誤的測量。假如你沒有耐心，就沒有信心再去把錯誤的測量再次重做。假如你沒有耐心，面對龐雜的數(shù)據(jù)，你可能寧愿選擇放棄，而去抄襲別人計算出來的成果。而事實上，我們組不只一次發(fā)現(xiàn)測量中出現(xiàn)的錯誤，重做的測次數(shù)也記不得做了多少。因此，可以說，我們可以忍受，可以耐住這紛繁而乏味的重復(fù)工作。進(jìn)而得出科學(xué)的結(jié)果。這就是我這次實習(xí)得出的總結(jié)。我認(rèn)為，這就是學(xué)習(xí)的過程。在書本上學(xué)到理論，在理論中得到升華。我所學(xué)到的，這不僅只獲益于測量學(xué)這個課程，更會獲益于很多方面。測量學(xué)的實訓(xùn)報告篇八實習(xí)時間：20xx年12月16日至20xx年12月19日實習(xí)地點(diǎn)：1.地形圖測繪實習(xí)地點(diǎn)：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)龍泉山地區(qū)2.地形圖識圖實習(xí)地點(diǎn)：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)花山地區(qū)實習(xí)小組信息：組別：地球科學(xué)學(xué)院011081班測量6組指導(dǎo)老師：賴祖龍組長：江曉斌組員：辛悅、孫軍、朱令、劉超、崔永國、屈超組員分工：選點(diǎn)與跑尺：朱令、崔永國觀測與讀數(shù)：屈超記錄與計算：辛悅、孫軍描點(diǎn)與繪圖：江曉斌、劉超特說說明：因12月18日武漢大霧，無法進(jìn)展測繪工作，故原定于18日進(jìn)展的測繪實習(xí)改為識圖實習(xí)，19日繼續(xù)進(jìn)展測繪實習(xí)。實際日程安排為16、17、19三日進(jìn)展測繪實習(xí)，18日進(jìn)展識圖實習(xí)。一、實習(xí)目的與要求：測量學(xué)實習(xí)是測量學(xué)教學(xué)的重要組成部分，其目的使學(xué)生穩(wěn)固、擴(kuò)大和加深從課堂學(xué)到的理論知識，獲得實際測量工作的初步經(jīng)歷和根本技能，進(jìn)一步掌握測量儀器的操作方法，進(jìn)步計算和繪圖才能，對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識，會認(rèn)識地形圖，可以根據(jù)給定的地形圖在實際中尋找到圖上所示的點(diǎn)，并在實習(xí)的過程中增強(qiáng)其獨(dú)立工作與團(tuán)隊協(xié)作意識，為今后解決實際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實的根底。學(xué)生通過本次實習(xí)應(yīng)到達(dá)如下要求：1.掌握經(jīng)緯儀、視距尺等測量儀器的操作方法;2.掌握地形測圖的根本方法，可以具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作才能;3.可以根據(jù)給定的地形圖在實際中尋找到圖上所示的點(diǎn);4.各小組分工明確、通過合作完成測量任務(wù)，增強(qiáng)獨(dú)立工作才能與團(tuán)隊協(xié)作意識。二、實習(xí)任務(wù)及內(nèi)容：(一)小區(qū)域大比例尺地形圖的測繪：1.測區(qū)：湖北省武漢市江夏區(qū)龍泉山地球科學(xué)學(xué)院011081班測繪區(qū)域2.任務(wù)：通過3天的地形圖測繪實習(xí)，每小組要獲得200個左右的測點(diǎn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)得到的數(shù)據(jù)完成一幅比例尺1：1000，等高距2m的20cm*20cm的地形圖。3.內(nèi)容：(1)校正儀器(經(jīng)緯儀)，工具及用品的準(zhǔn)備(包括測量記錄計算手簿、2h繪圖鉛筆、三棱尺、半圓儀、圖板、膠帶等根本物品);(2)按照使測繪更加方便、有效、快捷的原那么，根據(jù)測區(qū)位置，在圖板上布設(shè)控制點(diǎn);(3)過程：為期3天的測繪實習(xí)是在江夏區(qū)的龍泉山進(jìn)展。這里的山算不得山，站在這山測那山，高差不過幾米，地形圖居然可以用等高距為2米的等高線來描繪。山上的植物只有三種--枯草、高矮不同的樹和最難纏的荊棘。對于我們的測繪而言，草是極具積極作用的，它們可以為我們的休息提供軟墊。而樹具有極強(qiáng)的阻擋視線的作用，需要強(qiáng)調(diào)的是，這里的手機(jī)信號也受到樹兒們的強(qiáng)烈阻擋，以致于山間回蕩著彼此聲嘶力竭的呼喊。至于萬人的荊棘，它不僅刮壞了弟兄們的衣服褲子，劃傷了同志們的手，還嚴(yán)重阻擋我們前進(jìn)的道路?？刂泣c(diǎn)是高程(海拔)的點(diǎn)，我們需要在這些控制點(diǎn)上架設(shè)經(jīng)緯儀，以它們?yōu)榛鶞?zhǔn)來測它與其他位置點(diǎn)的高差，進(jìn)而推算位置點(diǎn)的高程(海拔)。因為控制點(diǎn)的個數(shù)有限，尤其是位置好的控制點(diǎn)更是稀少，所以我們必需要有搶占有利控制點(diǎn)的意識與沖動。只有如此，我們的測繪才會更加高效。實習(xí)的前一天，所有人都在搶占有利控制點(diǎn)上做了充分準(zhǔn)備。第一天，大家都沒有一點(diǎn)經(jīng)歷。到達(dá)指定區(qū)域后，各組殺向各方，去尋找前一日展在圖上的控制點(diǎn)。不管是基地班、地質(zhì)一班還是地質(zhì)二班，絕大部分的人都在基地班的位置尋找控制點(diǎn)，而基地班的點(diǎn)對于我們是沒有意義的。我延著似乎有人走過的小路單獨(dú)前行。在路邊發(fā)現(xiàn)了“地大i17”，短暫的興奮后，我繼續(xù)前行，i17并不是我們要找的點(diǎn)。走了大約80米，“地大i15”的樁子又一次吸引了我，但它同樣不是我的目的。旁邊的山上似乎有片草叢，那里或許有控制點(diǎn)吧?？戳丝粗苓?，還沒有人跟上我，略加思索，我決定上山。拿著圖板，穿過了一片荊棘，累得滿頭大汗，終于到了山頂。這里果然有點(diǎn)，“地大i05”，這不是我們的點(diǎn)。又一次抬頭時，我已經(jīng)看不到地大的人了，判斷了一下方向，下山?？墒俏艺也坏缴仙綍r的路了。沒路了怎么辦，開路唄。戴好手套后，我用20分鐘開了一條路下了山，到了主路。“地大i40”也是這樣找到的，它在i15對面的山坡上。估計這座山上還會有控制點(diǎn)，我就爬了上去。這時的我已有些疲憊。站在山腰上休息了一下。突然，下面的一片草叢里的一塊大石頭吸引了我。經(jīng)過一番與荊棘的斗爭，我到了那個地方。這里果然有控制點(diǎn)，“地大i13”，它仍然不是我們6組展在圖上的點(diǎn)。每一件事情都不是很容易就能做成的，就連召集全組的同志都是如此的困難。在幾乎喊啞了大家的嗓子后，我們7個人總算湊齊了。對前一段的尋點(diǎn)做了短暫總結(jié)，我們決定在控制點(diǎn)旁邊架設(shè)支點(diǎn)，代替控制點(diǎn)。實際證明，這是多么英名而偉大的決定啊!這次會議成為了6組測繪全程的轉(zhuǎn)折。一切就緒后，已經(jīng)10點(diǎn)多了，離當(dāng)日完畢測繪時間還有2個半小時。經(jīng)過我組同志的全力奮戰(zhàn)，我們后來居上，當(dāng)日測得50個點(diǎn)，為后兩日測繪的成功奠定了堅實的根底。由于我組對困難預(yù)計缺乏，導(dǎo)致全組成員在當(dāng)日的實習(xí)中把大部分的時間和精力浪費(fèi)在找控制點(diǎn)上。當(dāng)日測繪工作完畢后，我們6組成員聚在一起交流了經(jīng)歷，并對第二天的測量做了更加詳細(xì)的安排。大家互相鼓勵，要在后兩日的測繪工作中發(fā)揚(yáng)今天我組在找控制點(diǎn)的過程中表現(xiàn)出的不怕苦，不怕累的精神，高質(zhì)量地完成測繪任務(wù)。12月17日早，大家吃過飯后坐中國地質(zhì)大學(xué)校車又一次前往龍泉山。沿途的景物已經(jīng)變得熟悉，大家都沒有了前一天的好奇，各自拿著圖板和記錄本為即將開場的工作做著積極的準(zhǔn)備。40分鐘后，我們到達(dá)龍泉山。一下車，我們測量6組按照事先的安排不跟隨大____，直接前往我們的控制點(diǎn)--“地大i06”。i06的位置是在兩個山之間的鞍部，周圍高樹較多，短暫地商量后，我們果斷地放棄了它，決定在其附近視野更加開闊地地方建立支點(diǎn)i06-1。將經(jīng)緯儀對中整平、消除視差后，我組的測繪工作正式開場，大家立即投入工作狀態(tài)。負(fù)責(zé)選點(diǎn)跑尺的朱令和崔永國同學(xué)先是圍繞著i06-1樹立視距尺。我讀取的數(shù)據(jù)經(jīng)檢驗出現(xiàn)屢次出現(xiàn)“零誤差”。負(fù)責(zé)計算的辛悅和孫軍同學(xué)也加快了步伐，一組組數(shù)據(jù)很快傳遞給負(fù)責(zé)繪圖的江曉斌和劉超同學(xué)手里。整個小組緊張而繁忙。i06-1的支點(diǎn)位置之優(yōu)越，視野之開闊很快得到驗證。我們在這里所能測到的最遠(yuǎn)的點(diǎn)就是011081班測繪區(qū)域的邊緣。在中午補(bǔ)給的時間，組長召集全組交流上午工作經(jīng)歷，負(fù)責(zé)各項工作的組員都提出了相應(yīng)建議，決定接下來先繼續(xù)在i06-1進(jìn)展測繪，結(jié)合上午描出的圖上點(diǎn)的位置，在測區(qū)邊緣進(jìn)展補(bǔ)點(diǎn)，然后轉(zhuǎn)到“地大i16”控制點(diǎn)。在17日的測繪中，我們補(bǔ)齊了東邊的未知區(qū)域并利用i16點(diǎn)居于測區(qū)中心的位置優(yōu)勢向四周大量輻射測點(diǎn)，進(jìn)一步完善了東北、西北和東南方向的數(shù)據(jù)，并測得3條山脊線和2條山谷線?？紤]到控制點(diǎn)周圍的地形給跑尺人員帶來的宏大難度，雖然測點(diǎn)個數(shù)與前日相近，但我組的測繪實習(xí)最困難的部分已經(jīng)完成，三個方向的地形圖已具雛形。測繪完畢的時間又一次到來，兩日的工作已使大家變得比擬疲憊。12月19日，我們繼續(xù)到龍泉山地區(qū)進(jìn)展測繪。分析^p之前兩天所描繪的測點(diǎn)位置，我們發(fā)如今測區(qū)的西南方向我組缺乏足夠數(shù)據(jù)。因此決定在地大“地大i32”附近建立支點(diǎn)i32-1,對測區(qū)西南方向展開廣闊的測量工作，并對東北、西北、東南三個方向補(bǔ)充適當(dāng)數(shù)量的測點(diǎn)。經(jīng)過全組成員的共同努力，我們測量6組在12點(diǎn)之前完成了全部測量工作，負(fù)責(zé)繪圖的同學(xué)開場了最后的繪制等高線的工作。13：20我們完成了在測區(qū)的全部工作，乘坐中巴返回中國地質(zhì)大學(xué)，完畢了4天的測量學(xué)實習(xí)。(二)持圖實地跑點(diǎn)實習(xí)：1.地點(diǎn)：湖北省武漢市江夏區(qū)花山地區(qū)測量6組道路2.任務(wù)：到達(dá)圖上表示的9個指定地點(diǎn)中的至少5個，將實地編號標(biāo)注到地圖上3.內(nèi)容：(1)全組成員集中分析^p地圖，確定初始道路;(2)按照初始道路尋找指定點(diǎn);(3)過程：20xx年12月18日晨，我們接到臨時變更通知。由于武漢今日大霧，不便于觀測，原定于18日進(jìn)展的測繪實習(xí)更改為識圖實習(xí)。這樣我們就要前往花山地區(qū)進(jìn)展實地的跑點(diǎn)了。今天，我們從測量工程系拿到的不是經(jīng)緯儀、三角架和視距尺，而是一張花山地區(qū)的地圖。這是一張已經(jīng)泛黃的，1973年繪成的地圖，上面采用的最接近成圖時間的數(shù)據(jù)是1969年的。圖上畫了9個框框，它們標(biāo)注的就是我們組今天要到的地方。雖然每個小組的地圖是一樣的，但上面被標(biāo)注的點(diǎn)卻是不一樣的。也就是說，我們的目的地可能有重合，但不會是每個目的地都一樣。因此，各組之間幾乎獨(dú)立的，合作被限定在了組內(nèi)。老師告訴我們，圖上表示的一個池塘已經(jīng)填掉了，變成了農(nóng)田，圖上表示的湖北省林業(yè)科學(xué)研究所已經(jīng)更改了地址。這加重了我們對這張地圖的疑心，其他的地方就沒有變化嗎?我們要找的點(diǎn)在實地被標(biāo)注在電線桿、石板橋、池塘壁等地方，而且這些點(diǎn)上是有編號的，我們只有真正到過這些點(diǎn)才能知道它們的編號。按照要求，我們要把這些編號標(biāo)注在地圖上。9個圖上的點(diǎn)，我們要至少找到5個。今天下車的地方與前兩日不同，這里是花山地區(qū)。組員們捧著這張地圖走向了一片未知區(qū)域。地圖成了我們不會迷路的唯一保障。跟著大____，我們翻過了第一座山，山的背后是公墓。很快我們到了第一個路口，我們要找的一個點(diǎn)在向東的方向，其他點(diǎn)在向西的方向，而且那個獨(dú)立的點(diǎn)要翻過一座高山才會到達(dá)。分析^p了利弊后，我們決定放棄它。放棄它就意味著放棄大____，我們組成了少數(shù)走向西道路的小組。比照了圖上池塘的位置，我們終于找到了它，地圖告訴我們，這里有地大的點(diǎn)。在一個田邊的電線桿上，我們看到了“地大s97”。這是我們的第一個成果。沿著池塘邊的公路，我們繼續(xù)前行，過了1個比擬大的村子。重新看了一遍地圖，比照了實地，我們很快看到了遠(yuǎn)方我們要找的村子。為了抄近路，我們進(jìn)了稻田。秋天的稻田已是非常空曠，但湖北多湖的特點(diǎn)注定這里是泥濘的。選擇了走農(nóng)田，那么可能出現(xiàn)的點(diǎn)就只能在電線桿上。直到走出稻田，我們也沒有發(fā)現(xiàn)要找的點(diǎn)。小組馬上調(diào)整策略，提出要堅信手中的地圖，要找的點(diǎn)不會特別難找。很快這個點(diǎn)被我們在村西邊的馬路上的電線桿上找到了。接著我們在石洞村找到了第三個點(diǎn)。使我們陷入困境的是在大楊村附近的點(diǎn)。我們沿著路一直前進(jìn)去尋找大楊村，而岔路口的方向選擇錯誤讓我們到了下劉村，這個村子在大楊村的正北方。又是一次穿越稻田，路上還看到很多水牛。這次穿越是被迫的，因為大楊村就在前方。費(fèi)盡了周折我們找到了第四個點(diǎn)。眼看著時間要到11：30了，加快步伐到達(dá)制定的水庫。找到了最后一個點(diǎn)后，我們就很快找到了圖上表示的公路，但是圖上表示的公路似乎是一條小路，我們認(rèn)真地做了比照，做了確定后便沿著它走下去。沿路的很多地方圖上都沒有表示，而且圖上表示的在實際中很多也沒有看到。不過，我們反復(fù)核對后，找到了“老林業(yè)科學(xué)研究所”，這讓我們放心大膽地沿著它走到了九峰山____烈士陵園。到達(dá)了一條大的公路后，我們實際上已經(jīng)獲得了當(dāng)日跑點(diǎn)的成功。走到指定終點(diǎn)--加油站的時候，12：43分，我們是011081班第一個到達(dá)的小組。大家的鞋已經(jīng)測量學(xué)的實訓(xùn)報告篇九此次野外實習(xí)地點(diǎn)選在距北京市西南六十公里的房山縣周口店鎮(zhèn)的山口村一帶,測區(qū)內(nèi)主要有周張公路(周口店張坊)和通往燕山石化的主要公路兩條,另外有三條以貨運(yùn)為主的鐵路從測區(qū)穿過,交通比擬方便.該地為山區(qū),居民地大多位于山間盆地,其中世界出名的北京猿人遺址坐落在周口店鎮(zhèn)以西一公里的龍骨山上,該鎮(zhèn)耕地較少,農(nóng)業(yè)以種植業(yè)為主.工業(yè)那么以水泥,采煤等到重工業(yè)和礦山采業(yè)為主.該地區(qū)氣候濕熱,雨季在七,八月份.測區(qū)的詳細(xì)范圍是:南至實習(xí)駐地地礦部探工所北500米,北至良各莊村,西以山為界,東至迎風(fēng)坡,大致形成北寬南窄的狹長地帶,面積大約為1000*1500平方米.測區(qū)內(nèi)包括三條鐵路,一條公路,一條河流及大量的居民地,地物比擬豐富;另外,兩側(cè)的山體亦表現(xiàn)出較好的地貌形態(tài).1每小組完成一幅40cm*50cm,比例尺為了1:1000的地形圖測繪任務(wù),并提交整飾后的聚脂薄膜圖;2完成首級控制測量(一級測距導(dǎo)線,三四等水準(zhǔn)測量),并計算各控制點(diǎn)的三維坐標(biāo)(x,y,h);從八月二十三號至二十八為期五天的時間里,我們進(jìn)展了首級控制測量.首級控制分平面控制和高程控制兩部分.在平面控制測量中,主要由指導(dǎo)老師,以及王金星和周鋒兩位師兄帶著我們完成.使用的儀器為所帶的儀器里精度最高的全站儀.道路是從高程點(diǎn)開場,沿鐵路向北行進(jìn)大約2—3公里之后,再向東轉(zhuǎn)至山上,在山上布控了d09d09之后,又從山上下來向南進(jìn)發(fā),最后經(jīng)過山口村的東邊界和南邊界后,與高程點(diǎn)實現(xiàn)了閉合.因為對測距導(dǎo)線測量的技術(shù)要求比擬高,對于一級平面控制測量,其測距中誤差絕對值不得超過15毫米,測角中誤差絕對值不得超過5秒,導(dǎo)線全長相對閉合差那么須小于或等于1:14000,所以我們在測量過程中小心翼翼,而且平面控制測量決定了以后的圖根控制測量和碎步測量,更不容我們有絲毫大意了.每一測站,在精準(zhǔn)的調(diào)平對中以后,我們都會進(jìn)展兩次測回,爭取在短時間內(nèi)盡可能的降低誤差.最后內(nèi)業(yè)計算后,不管是角度閉合差,測角中誤差,還是全長閉合差均在誤差要求范圍之內(nèi),符合要求.而高程控制測量那么由我們獨(dú)立完成,高程控制要求精度不高,僅僅為三,四等水準(zhǔn)測量,使用的儀器是ds3水準(zhǔn)儀.測量過程是建立在平面控制測量根底之上,沿以上道路進(jìn)展高程測量.每一測站,采用設(shè)立偶數(shù)個子測站以消除尺墊的影響,采用”后前前后”的讀尺方式以消除儀器和標(biāo)尺下沉帶來的誤差.經(jīng)過內(nèi)業(yè)計算后,得出高差閉合差為-23.5毫米,道路長度為了37133.8米,那么三等閉合差不應(yīng)超過24.3毫米,同樣符合要求.在地形測量中,僅僅根據(jù)等級控制點(diǎn)進(jìn)展地形測圖,其點(diǎn)的密度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以必須進(jìn)展圖根控制測量工作.圖根點(diǎn)是在等級控制點(diǎn)下加密的,是直接供地形測圖使用的平面和高程根據(jù).圖根控制測量也分為兩個方面,圖根平面控制測量和圖根高程控制測量.在測量過程中,我們對平面和高程進(jìn)展同時施測.采用的方法主要是圖根導(dǎo)線測量(我們組采用的是附合導(dǎo)線和支導(dǎo)線兩種方法).進(jìn)展圖根測量,一個重要的先決條件就是要慎重選點(diǎn).于是在選點(diǎn)前,我們首先對測區(qū)進(jìn)展踏勘,以求理解測區(qū)的現(xiàn)狀,地形類別,測區(qū)界限,已有控制點(diǎn)的可利用情況等.還是有一定效果的,為我們以后的測圖的順利進(jìn)展埋下了伏筆.然而,畢竟經(jīng)歷缺乏,仍舊出現(xiàn)了問題.比方布點(diǎn)過少,布點(diǎn)不均勻.當(dāng)?shù)胶髞韺D展至圖紙上,這些問題便暴露的一覽無余.圖紙上的有些方格內(nèi)擁有3-4個點(diǎn),而有的方格內(nèi)那么是一個點(diǎn)也沒有.所以綜合來看,圖根測量是不令人滿意的.在繪制地形圖的時候,不同的要素用不同的方法和符號表示,各項要素的表示方法和取舍原那么,主要是按照國家測繪局制定的,現(xiàn)行的{1;5001;10001;20xx地形圖圖示}執(zhí)行的.施測碎步點(diǎn)時采用經(jīng)緯儀配合小平板的方法進(jìn)展測繪.測圖有一些要求,例如根本等到高距為1米;程度角,垂直角度的計數(shù)準(zhǔn)確至1分,半測回測量,間隔測量的精度不低于圖上下級0.1毫米(實地10厘米),以及測定地物點(diǎn)的最大長度為100米,測量地形點(diǎn)時最大長度為150米等等,要求并不是太高,所以任務(wù)還是被完成的比擬圓滿.1:碎步點(diǎn)選擇上,選的點(diǎn)應(yīng)選在具有一定特征的地方.比方選在地物的轉(zhuǎn)折,拐角處,或線狀地物的始末位置.表示地貌的碎步點(diǎn)應(yīng)選在坡度變化處.要綜合取舍地物和地貌,其原那么是:凡按測圖比例尺計算,在圖上小于1毫米的地物和地貌細(xì)部均可省去.但是,一些具有方位意義和較大使用價值的獨(dú)立地物(獨(dú)立樹,電線桿,水塔等)不能省略,一些線狀地物(公路,鐵路,溝渠)亦不能省去.在復(fù)雜的地形處選點(diǎn)時,立尺員應(yīng)繪出立尺點(diǎn)及其周圍的地形示意圖,以供繪圖時參考.2:觀測上,各碎步點(diǎn)距測站的間隔可用視距測量的方法,高差可用三角高程的方法測得.在同一測站上,每測出15—20碎步點(diǎn),必須瞄準(zhǔn)起始目的,檢查零方向,其角值差不得超過5秒.3:繪圖上,使用半圓儀按照極坐標(biāo)的方法展繪碎步點(diǎn).繪圖時,例半圓儀的直邊對準(zhǔn)起始目的,在半圓儀直邊處畫一短線,此線便是圖紙上的零方向標(biāo)志線.碎步點(diǎn)展在圖紙上,應(yīng)標(biāo)有高程注記,以高程的小數(shù)點(diǎn)代表點(diǎn)位,注記至分米.字頭方向一律向北,字體不大于1.5毫米.理論總是與理論相結(jié)合的,沒有周口店這四周的實習(xí),我們就很難從理解測量學(xué)的本質(zhì).測量學(xué)本身就是對動手才能要求很強(qiáng)的一門課程.僅僅知道書上的條條框框是不太實際的,因為將所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化理論當(dāng)中去,還需要一個過程,還需要我們繼續(xù)發(fā)揮聰明才智去解決書上沒有的問題.在實地,復(fù)雜的地形,變幻莫測的天氣,甚至是能否與當(dāng)?shù)鼐用窀愫萌穗H關(guān)系等等諸多因素,都影響著我們測量工作的成與敗.而這些是不可能從課本上學(xué)到的,也不是別人可以交會的,必須由我們自己親身去體驗,才能貼切的感受到這些雖不能從理論里得知卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比課本復(fù)雜的野外情況的重要性.在這里不得不提,而且一再重復(fù)的就是選點(diǎn)布控,到底應(yīng)該如何選點(diǎn)呢?我想這是我在周口店實習(xí)時遇到的最大的問題,像其它的環(huán)節(jié),無非就是測與繪,只要按部就班的做下去就行了,不需要我們太多的考慮,但是選點(diǎn)布控那么不同,它需要你對實習(xí)的整個過程有一定的理解,需要對測區(qū)有一個整體的把握,不知道后面要干什么,當(dāng)然會讓你摸不著頭腦,而假設(shè)對測區(qū)不大理解,就會出現(xiàn)上面提到布點(diǎn)不均,布點(diǎn)過多或過少的問題.這就是此次周口店實習(xí)的問題所在,也是實習(xí)過程中做得缺乏之處.記得八月十九號清晨,當(dāng)許多同學(xué)還沉浸暑期的睡夢當(dāng)中的時候,而我們測繪專業(yè)的學(xué)生們卻已經(jīng)坐上中巴車,前往周口店,準(zhǔn)備為期四周的令人興奮又帶有少許神秘的實習(xí)生活.來到周口店,映入眼簾的是一個連一個的山,雖說山不大不高,但對于一個身處平原地區(qū)的我來說,倒也算是一種”奇觀”了.安排了食宿之后,很快,王老師便將任務(wù)下發(fā).詳細(xì)任務(wù)是分時段進(jìn)展,每段時間各有其必要的任務(wù),時間安排得當(dāng),比方一開場的首級控制測量,水準(zhǔn)測量,圖根控制測量,再到后來的碎步測量,前后緊緊銜接,一環(huán)扣一環(huán),一切都在老師的方案之中,可以說實習(xí)期間,幾乎沒有出現(xiàn)任何影響實習(xí)進(jìn)度的問題,而同學(xué)們也沒有辜負(fù)帶隊老師們的殷切之心,自勵自勉,勤勤懇懇,沒有一個組愿意落在別人后面,沒有一個組愿意未完工就想到休息.最終在師生的努力下,答案可想而知,結(jié)果是令人滿意的,盡管實習(xí)時間由原來的六周壓縮至四周,但是我們?nèi)耘f做到了我們應(yīng)該做到但似乎又有那么一點(diǎn)難度的事!短短的二十八天,確實是短暫的,然而發(fā)生的故事卻是數(shù)也數(shù)不清.歡聲,笑語,甚至哭泣,落淚,在如今看來,可以用一個情字概括吧.大家在一起從沒有如此近間隔的相處,尤其是分在一個組的同學(xué)們意義或許更加非凡,雖然已是同窗二年,但是在周口店那么全然不同,因為大家榮辱與共,因為大家同屬一個小小的只有五個人的團(tuán)體,在那里,你不再是你自己,你是五分之一,你是小組的一部分,不可分割的一部分!說這樣的話其實一點(diǎn)都不過分,想想看,大家每天一同外出,一同工作,一同吃飯,當(dāng)黑夜?jié)u漸代替白天的時候,我們又一同返回基地,大家就好似是捆綁在一起一樣,你在哪里,那么我就會在哪里!在周口店,我認(rèn)為一切都是美妙的,四周里,我們幾乎形影不離,一起歡樂,一起承受實習(xí)的困難,甚至是彼此之間有時候也會互相抱怨,爭吵不休.然而一切的一切確確實實都是美妙的.不提歡樂的事了,就拿有時候發(fā)生摩擦的事來說吧,發(fā)生這樣的事情,倒不是因為大家在考慮自身利益,去爭誰干的多,誰干的少,而是都希望能把手頭的活兒做的perfectprecisely,所以當(dāng)成員在工作中產(chǎn)生不同的方法時,暴風(fēng)雨便降臨了.風(fēng)雨過后便是彩虹,不是嗎?爭吵過后,再次談天說地,將往事一笑置之,大家不但沒有互相怨恨,反而加深了彼此的理解,友誼更近了一步.何等的胸襟,不是嗎?四周的生活就是這樣,快快樂樂,簡簡單單.測量學(xué)的實訓(xùn)報告篇十實習(xí)前言光陰匆匆，轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)實習(xí)期已經(jīng)完畢了?；叵脒@一段時間的實習(xí)，在磨礪自己的同時，我對自己的才能有了更深的理解，使自己的專業(yè)理論知識和理論充分地結(jié)合起來。我深切意識到，生活在象牙塔里的大學(xué)生不要以單純的想法去理解和認(rèn)識社會，只紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，而是要步入社會，進(jìn)展深化地探究。在學(xué)校學(xué)會更多得書面知識，在理論中好好利用知識進(jìn)展運(yùn)作。接觸、理解社會，從理論中檢驗自我。20xx學(xué)年第二學(xué)期我們土木專業(yè)學(xué)習(xí)了工程測量課程，并于20xx年11月29日開場進(jìn)展了為期兩周的工程測量實習(xí)，地點(diǎn)在學(xué)校及周圍，內(nèi)容是測量教學(xué)樓以及四周的地物地貌測量及校外的周邊，繪圖，放樣。這次實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量知識的理論化，實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作可以到達(dá)根本掌握的程度。這次實習(xí)與以前的課堂實習(xí)相比，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量消費(fèi)實際出發(fā)，加深對書本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)絡(luò)實際、獨(dú)立工作才能、綜合分析^p問題和解決問題的才能、組織管理才能等方面素質(zhì)。也是一次詳細(xì)的、生動的、全面的技術(shù)理論活動。實習(xí)的第一天，因為我們是土木專業(yè)，在專業(yè)要求上我們要通過工程測量實習(xí)的過程，認(rèn)真對待怎樣從選點(diǎn)，到實測再到碎部控制，最后到放樣等等，做到可以看得懂工程圖紙并會根本的測繪，以便更好的掌控施工過程。老師上課期間給大家分析^p了教學(xué)樓地理條件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難。并鼓勵同學(xué)們努力克制困難，努力完本錢次實習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的考前須知，并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀，以及全站儀。當(dāng)天我們就正式開場了室外的測量工作。在這里得感謝和我同組的成員。測量工作的成功完成和大家的親密合作分不開。還要感謝賈老師，她在我們實習(xí)過程中提供了珍貴的指導(dǎo)意見。實習(xí)目的：(1)穩(wěn)固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的根本理論的理解，可以用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)理論，重點(diǎn)掌握內(nèi)業(yè)外業(yè)，做到理論與理論相統(tǒng)一，進(jìn)步分析^p問題、解決問題的才能，從而對控制測量學(xué)的根本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)知識進(jìn)一步穩(wěn)固、深化。(2)通過實習(xí)，熟悉并掌握三、四等控制測量，角度測量包括程度角，豎直角。高程測量，雖不測量等等的作業(yè)程序及施測方法。掌握角度計算，坐標(biāo)計算，導(dǎo)線計算等。(3)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的根本技能。(4)通過完成控制測量實際任務(wù)的鍛煉，進(jìn)步獨(dú)立從事測繪工作、施工放樣工作的才能，以及組織與管理才能，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和職業(yè)道德。(5)熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。實習(xí)內(nèi)容：測繪目的偉學(xué)校第教學(xué)樓以及周邊的地物地貌及校外周邊，并在制定范圍內(nèi)采集數(shù)據(jù)繪制等高線。根據(jù)a點(diǎn)的坐標(biāo)，高程以及a-f的方位角，通過角度測量，算出b-f點(diǎn)各點(diǎn)的方位角。通過水準(zhǔn)測量，算出各控制點(diǎn)的高程，全站儀測出個控制點(diǎn)間的間隔。然后在各控制點(diǎn)進(jìn)展碎部測量。得到原始數(shù)據(jù)算出各被測點(diǎn)的高程，坐標(biāo)并在圖上畫出。通過這些測點(diǎn)繪制圖紙。特別要提到的是在d點(diǎn)進(jìn)展碎部是，由于控制范圍較廣，地形地物較為豐富，必須加上g，h兩個控制點(diǎn)才能清楚地測得所需的數(shù)據(jù)。實習(xí)心得：我們土木專業(yè)的同學(xué)在在賈老師的帶著下來到學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)展為期兩周的工程測量實習(xí)。我們班共有32人，分6個小組。如今，為期兩周的實習(xí)已經(jīng)完畢了，通過這次實習(xí)，讓我深化的明白了理論聯(lián)絡(luò)實際的重要性。由于是在秋季，又加上這些天剛好趕上雨雪天氣，但在實習(xí)過程中，同學(xué)們都表現(xiàn)出了較高的工作熱情和協(xié)作精神。不畏寒冷，甚至廢寢忘食。白天測數(shù)據(jù)，晚上加緊描點(diǎn)等。親密合作，互互相學(xué)。很認(rèn)真地進(jìn)展了測繪工作，并較好地完成了實習(xí)任務(wù)。通過測量實習(xí)，也有一些心得體會。首先測量學(xué)是一項準(zhǔn)確的工作，通過在學(xué)習(xí)工程測量這一門課程的過程中，使我在腦海中形成了一個根本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就在于要將這些理論與實際工程聯(lián)絡(luò)起來。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目的在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的根底，提供了最根本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、根底地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新根底地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)根底就是這些專業(yè)知識的根底。通過這次實習(xí)，學(xué)到了測量的實際才能，更有面對困難的忍受力;為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克制了種種困難，同時我們也在實習(xí)中感覺到了充實，也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的才能。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用處，純熟了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來)、觀測誤差(由于人員的技術(shù)程度而造成，屬于主觀誤差來)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來)。這樣更好理解了如何防止測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器。在儀器精度有限的前提下通過機(jī)械回轉(zhuǎn)等方法消除誤差。(2)進(jìn)步自身的工程測量程度，掌握正確的方法，標(biāo)準(zhǔn)操作。降低誤差程度。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：間隔測量中的溫度改正、尺長改正，屢次測量取平均值，校正數(shù)值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原那么，如：“從整體到部分”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原那么，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以進(jìn)步測量的效率及準(zhǔn)確度。通過理論，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比方對測量儀器的操作、整平，對中更加純熟，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法學(xué)到且做到的東西，但在實習(xí)過程中，我做到了，雖說并不完美，在曲折失敗中還是獲得了成功。在很大程度上進(jìn)步了動手和動腦以及處理各種情況的才能。一周多以來，我們都堅守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計算、描點(diǎn)我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過程中，我們也有遇到了很多問題，疑難以及困難。通過老師的提點(diǎn)以及我們的認(rèn)真地對待還是很好的克制了。非常感謝這一次實習(xí)，為我們提供了一個共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)合作完成一項工程的時機(jī)，我從中受益頗多。在實習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)實習(xí)的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建立而進(jìn)展的多年的教育活動，獲得了很大成就。人們的觀念、意識都有了很大的進(jìn)步。但是在經(jīng)濟(jì)開展的深度與廣度上還有一些缺乏。我們的活動不能只做外表文章，要深化實際，真真正正的讓人們理解含義。并在這個根底上，逐步確立人們對經(jīng)濟(jì)開展的信仰，確立經(jīng)濟(jì)開展神圣地位，只有這樣我們國家的經(jīng)濟(jì)建立才有希望。測量學(xué)的實訓(xùn)報告篇十一測量是一項準(zhǔn)確的工作，通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實習(xí)是我在腦海中形成了一個根本的測量學(xué)輪廓。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，它的內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個部分，測量學(xué)要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)展精細(xì)控制，測量和建立國家控制網(wǎng)，提供地形測繪圖和大型工程測量所需要的根本控制；為空間科技和軍事工作提供準(zhǔn)確的坐標(biāo)資料；做為技術(shù)手段參與對地球形狀、大小、地殼形變，及地震預(yù)報等方面的科學(xué)研究。從微觀方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖；為各個領(lǐng)域提供定位和定向效勞；管理開發(fā)土地，建立工程控制網(wǎng)，進(jìn)展施工放樣，輔助設(shè)備安裝，監(jiān)測建筑物變形的任務(wù)以及為工程開工效勞等。從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目的在三維空間的位置以及隨時間的變化。而這一任務(wù)是是有測量學(xué)的三個根本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量、間隔測量、高程測量。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的根底，提供了最根本的空間位置信息。過件信息高速公路，根底地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新根底地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類有很多種如：普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)，和水運(yùn)測量學(xué)等多種分支學(xué)科。作為裝飾設(shè)計專業(yè)的學(xué)生，我們要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是普通測量學(xué)和工程測量學(xué)。普通測量學(xué)是根底，工程測量學(xué)是專業(yè)分支。我們要掌握工程建立在勘測、設(shè)計、施工和管理階段進(jìn)展的各種測量工作相關(guān)知識。測量學(xué)教學(xué)實習(xí)是測量學(xué)的重要組成部分，其目的是穩(wěn)固、擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論知識，獲得測量實際工作的初步經(jīng)歷和根本技能，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作才能，進(jìn)一步純熟掌握測量儀器的操作技能，進(jìn)步計算和繪圖才能，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識，為今后解決實際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實的根底。通過教學(xué)實習(xí)學(xué)生應(yīng)到達(dá)以下要求:〔1〕掌握主要儀器〔水準(zhǔn)儀及經(jīng)緯儀、全站儀〕的性能和使用?！?〕掌握地形測圖的根本方法，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作才能。(3)能理解地形冊歸的內(nèi)外業(yè)組織工作。在教學(xué)實習(xí)中，要注意使每個學(xué)生都能參加各項工作的練習(xí)。注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的才能，加強(qiáng)勞動觀點(diǎn)、集體精神和保護(hù)儀器的教育，使學(xué)生得到比擬全面的鍛煉和進(jìn)步。〔一〕大比例尺地形測圖1．任務(wù)：每小組測繪一幅比例尺1∶1000、等高距為0.5m的地形圖。2．內(nèi)容：1〕平面控制。敷設(shè)獨(dú)立導(dǎo)線網(wǎng)。1〕準(zhǔn)備工作：儀器的檢驗校正、工具與用品準(zhǔn)備。2〕外業(yè)工作：踏勘測區(qū)、擬定布網(wǎng)方案、選點(diǎn)、標(biāo)志點(diǎn)號、角度觀測和間隔丈量〔導(dǎo)線邊長〕、定向。3〕內(nèi)業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制控制網(wǎng)略圖、坐標(biāo)計算、編制平面控制成果表、繪制坐標(biāo)格網(wǎng)與控制點(diǎn)展繪。2〕高程控制。1〕準(zhǔn)備工作：水準(zhǔn)儀檢校、工具與用品準(zhǔn)備。2〕外業(yè)工作：踏勘、選點(diǎn)、水準(zhǔn)觀測。3〕內(nèi)業(yè)工作：手簿檢查、水準(zhǔn)測量成果整理、編制水準(zhǔn)測量成果表。實習(xí)地點(diǎn)：長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院武漢校區(qū)我們要掌握工程建立在勘測、設(shè)計、施工和管理階段進(jìn)展的各種測量工作相關(guān)知識。到達(dá)以下要求，詳細(xì)要作到：1.熟悉各種測量儀器的構(gòu)造原理和用處，純熟使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗和校正方法。2.明白各種測量誤差的來是主要有三個方面：〔1〕儀器誤差：這是儀器本身在制造的過程過程中它的精度所決定的，屬于客觀誤差來。〔2〕觀測誤差：由于測量者的技術(shù)及程度的限制，造成的觀測誤差屬于主觀誤差來?！?〕外界影響誤差：測