2023年教師演講稿勵志教師演講稿一等獎實用(六篇)

第頁共頁2023年老師演講稿勵志老師演講稿一等獎實用(六篇)使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，可以利用到演講稿的場合越來越多。那么演講稿怎么寫才恰當呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。老師演講稿勵志老師演講稿一等獎篇一還記得初為人師的我第一次登上三尺講臺時，內(nèi)心充滿了沖動和自豪，但是面對連五線譜都不認識的學生，面對簡陋的教學環(huán)境，我開場疑心我的選擇，但是老師的職責再一次喚醒我，越是這樣的學生，不就越需要老師來他們做人，他們知識，使他們成為社會上有用的人才嗎？于是，我就細心觀察每位學生，因材施教，我大膽改變了“滿堂灌”的教學形式和學生們建立起平等、團結(jié)、友好的新型師生關系，終于，學生們喜歡上了我，喜歡上了這門學科。我的鋼琴課先后被評為盛市級優(yōu)質(zhì)課，我撰寫的鋼琴論文也屢次在國家、盛市的論文比賽中獲獎，課間在與學生的聊天中，從無數(shù)個童心未泯、天真活潑的學生的眼神中，感受到他們對知識的渴求和成才的渴望。在我所教的幼師班里，有位叫××的學生非常好學，她的理想就是考入高等的音樂學府，但是她的家境卻非常困難，買不起鋼琴，望著孩子求知的目光我決定每天晚上帶她到我家里來練琴，不知犧牲了多少個休息日，不知錯過了多少次與家人團聚的時機，也不知道多少回被年幼的兒子稱為壞媽媽，終于，在三年后的八月，一個陽光燦爛的日子，當她拿著沈陽音樂學院的錄取通知書氣喘吁吁地跑到我面前沖動得說不出話時，我卻比她先流出了幸福的淚水，我也再一次感到人民老師的無私奉獻帶給我的無限欣慰和自豪。老師尊重學生就是要公正、平等的對待他們，曾經(jīng)在音樂班有個男生，平時上課時不愛練琴，檢琴時經(jīng)常不及格，可是在一次檢琴中破天荒地彈的很好，我給了他一個高分，而且當全班同學的面表揚了他，課下他對我說：“王老師，那天你表揚我，我一晚上沒睡覺?！蓖钦J真的樣子，我想笑又憋住了，說：“希望你再接再勵，堅持下去?！薄爸x謝您，王老師。”說完做了個鬼臉跑開了，我的心也像吃了蜜似的甜絲絲的。打那以后，他有了明顯的變化，上課時認真練琴，還經(jīng)常向我提出問題，于是我就經(jīng)常鼓勵他，給他講育童學琴的故事，最后，由一名后進生逐步成長為一名好學生，還在校技能大賽中獲得優(yōu)異成績，這也使我深深地體會到老師的言行對于學生的影響該是多么重要?。』ǘ湫枰柟獾牟赣?，孩子需要母親的呵護，學生更需要得到老師的關愛和尊重?，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘。他說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生?！闭菫榱俗鎳鴮頍o數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛盡情地賦予我的學生，論財產(chǎn)，我兩袖清風，一無所有，但我卻富有，我擁有無數(shù)學生對我的愛的回報。每年元旦、春節(jié)那紛紛揚揚的明信片就是最好的證明，這筆無價之寶，又哪里是金錢所能買到的呢？“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”我誓將青春獻給這神圣的事業(yè)，用雙手彈奏出最美的樂章。老師演講稿勵志老師演講稿一等獎篇二親愛的老師們，同學們：大家早上好。我今天講話的主題是“在總結(jié)中進步，在反思中前行”。老師們、同學們，我們在第10周進展了期中考試。期中考試的最主要目的是診斷：對于老師來說，就是診斷在“教”的過程中存在的問題；對于學生而言，就是診斷在“學”的過程中存在的問題。在期中考試整個過程中，暴露了一些問題：第一，在考試前存在不會復習的現(xiàn)象，局部同學缺乏復習的習慣和方法，比方在考語文的前夕，還出現(xiàn)同學在鉆研數(shù)學難題的現(xiàn)象；第二，在考試過程中，出現(xiàn)很多不標準的現(xiàn)象：比方局部同學不熟悉考試規(guī)那么，提早答卷；比方局部同學只寫考號不填涂；比方局部同學不審題、審題才能弱；又比方，局部同學答題不標準不嚴謹。第三，在考試后存在不會反思的現(xiàn)象，對于錯題視而不見；針對這些現(xiàn)象，我給同學們提出下面的建議：第一，重視考后反思，重視錯題積累。為什么要反思呢，哪些題目做對了，哪些題目做錯了，正是你前期學習效果的一種展示。通過不斷回頭看，找到學習的破綻，修補好破綻，才能獲得好成績。同時，我們尤其應該關注錯題，把錯題搜集齊、按知識點整理好、解決錯題背后的知識缺漏，才能構建完好的知識構造，才能做到舉一反三。尤其是對于我們初三的同學而言，這個習慣是很重要的。自20xx年開場，中考強調(diào)與高考接軌、與高中銜接，注重才能的考察，因此做到不斷反思、舉一反三就顯得很重要了。第二，認真上好每一節(jié)課，做好每次作業(yè)。這是進步成績的關鍵所在。上課不認真聽，課后靠補習，這種想法是錯誤的。在課堂上，老師將會詳細講解每個概念的來龍去脈，而這些在補習構造是不可能的。認真上好課應該包括以下五個方面：動眼，閱讀課本，聚焦黑板；動耳，聆聽老師講解，聆聽同學分享；動嘴，就關鍵問題與同學與老師討論；動手，做好筆記，積極演算，積極練習；動腦，積極考慮老師提出的問題，關注知識之間的聯(lián)絡。這五個方面互相想成，動腦是關鍵。同學們，本學期期末考試將在19周進展，我們將與xx區(qū)30多所初級中學的同學同臺競技，一較高低。在不斷總結(jié)中進步自己的才能，在反思中不斷修正自己，是我們在期末考試中獲得好成績的法寶之一。我的講話到這里，謝謝大家。老師演講稿勵志老師演講稿一等獎篇三各位領導、老師：大家好！今天，我發(fā)言的題目是——《因為有愛》。把整個心都奉獻給孩子的前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“愛是教育的真諦。”是的，不管在什么時代、何種體制之下，是素質(zhì)教育還是應試教育、是精英教育還是群眾教育，愛都是教育中潛在的主題，分開了這一主題，教育就毫無意義了。如今，我們的教育正處在轉(zhuǎn)型時期，對我國教育的改制也是“仁者見仁、智者見智。”但不管怎樣改革，愛都是也應該是貫穿于改革的主線，一條貫穿于我國教育施行的一條紅線。而愛是置于人心的不是置于政策的，愛是講奉獻的不是講政績的。在這里，我將給諸位做一些簡單匯報，以拋磚引玉。蘇霍姆林斯基說，老師應該“真誠地熱愛每一位學生”。在我八年的教學生涯中，我一直努力踐行這一點。平奇同學是位得意的小男生，在小升初的考試中，語文和英語都不夠理想，剛好及格。前年插入我班時，針對他偏科的現(xiàn)象，決然放棄了大量的節(jié)假日和課余休息時間，為他開起了“英語小灶”。漸漸地，頭腦靈敏的他不再貪玩了，學習英語的積極性也日漸進步。經(jīng)過兩年的磨煉，今年的中考，該生的英語成績132分，并以總分735分的好成績被興中統(tǒng)招錄取。他的父親開心地說：“____師，以后只要我的親戚中有讀初中的，我一定還介紹到你們學校?！备吣衬惩瑢W是我班的紀律委員，品學兼優(yōu)，但家庭比擬困難，是個離校比擬遠的走讀生。下午放學后，當別的同學排隊去食堂就餐時，他卻常常餓著肚子在教室看書，等著上晚自習，空蕩蕩的教室里只有他一個孤獨的身影。我每次都是勸他回去，不要考慮遲到的問題。有幾次他實在不愿回去，我便自掏腰包，讓同學給他買飯。這位同學總是哽咽這吃完，最后總不忘對我說聲“謝謝老師”。今年，他也以優(yōu)異的成績被楚水中學擇校錄取?！皭?，好比一個環(huán)，把一顆顆心聯(lián)絡在了一起。”亞米契斯的《愛的教育》中的這句格言，使我有勇氣嘗試著我的努力。其實，我買的這本《愛的教育》的初衷是為了送給我讀一年級侄女的暑假禮物，是“小學生領先一步讀名著”叢書當中的一本，拼音版的。當我在床頭休閑地讀它時，我頓時明白了一個道理：做一個學生歡送的老師其實很簡單，那就是“愛的奉獻”。這也是許多教育家主張的——如今老師不在于你對知識傳授的技巧，而在于“愛”的奉獻和對教育的“愛”的特質(zhì)。于是，我用一顆愛心平等地對待每一位學生，讓他們沐浴著愛的陽光雨露。學生劉某某，母親常年在____務工，父親手頭上有些生意，忙于經(jīng)營，平時對女兒的接觸和關愛都很不夠，致使該生認識了社會上的一些不良青年，并有了早戀的苗頭。我一方面與她父親加強溝通，要求抽出時間對孩子多加關愛，另一方面在班級開展一些文娛活動，利用“愛校愛家愛家鄉(xiāng)”的三愛主題班會，為該生營造家庭的氣氛，享受溫馨的體驗。在學校舉辦的青少年法律知識競賽中，我推選她代表本班參賽，作為主力隊員的她表現(xiàn)活潑，為我班奪得二等獎第一名立下汗馬功績。如今的她，已經(jīng)是一位陽光而安康的優(yōu)秀女孩。高xx同學是我班的班長，也是同學眼中的“一號種子選手”。但過高的家庭期望值和沉重的自我壓力，讓這位孩子漸漸喘不過氣來，在總復習階段，常常犯一些簡單的錯誤，出現(xiàn)諸多不應有的失誤。我立即對他進展心里疏導，化解壓力。習習晚風中，常常是我們倆在操場徜徉的背影；靜靜的辦公室中，常常是我們倆在竊竊私語；難得的周末，也常常是他家長和我鼓勵的笑臉。最后，他輕松地以743的高分被興中錄取。暑假里，他的父親屢次找我，要求擺設謝師宴，都被我婉言謝絕。有人說，有愛就有希望。我堅信，永遠不對任何學生絕望，我們的教育就有希望。尤其是對待所謂的問題學生，我們要像汶川災區(qū)大救援一樣，決不言棄。張某同學，聰明活潑，但活潑得有點過了頭，學習目的不明確，整日無所事事，有混世的跡象，而且熱愛上網(wǎng)，甚至到了不惜離家出走的地步。我想，假如教育不擅長培養(yǎng)孩子的理智和情感，不能激發(fā)學生去進展自省，那么任何跟不良行為作____的措施都是無濟于事的。要做到學生自學，一個重要的條件就是要使他就熱愛讀書，并且學會在閱讀過程中認識自己。假如他閱讀的范圍只局限于一些虛擬的世界，那么他的內(nèi)心世界就會空虛和無聊，他就會去尋求“感官刺激”，而能找到這種東西的地方，是會把一切人性的東西糟蹋殆盡的。因此，我竭力推薦他參加青少年法律知識競賽、人防知識大賽，一方面轉(zhuǎn)移他的不良興趣，一方面讓他在學習中體驗成功的快樂。經(jīng)過努力，他不僅參賽獲獎，而且有了正確的價值觀和世界觀，讓我很是欣慰。有人也許要問我：“愛是需要動力的，你的動力來自何方？”那我告訴您，我是在不斷學習中認識到愛的宏大力量的，我也是在學習中找到愛的原動力的。因為，“學習是最好的福利?！庇谑俏曳浅Ｕ湎恳淮螌W習的時機，積極參加各種培訓，尤其是今年暑假去洋思中學參加省級骨干老師的培訓，使我對教育的理解又有所打破，引起我觀念上的“震蕩”，思想力有了質(zhì)的飛躍、行動力有了系統(tǒng)性的優(yōu)化。秦啟文教授的“形象制勝，萬物歸宗”，在老師這里是人格魅力的外化；李大圣博士“寬度影響深度”的精辟分析^p，使我感覺到我作為一個老師是多么的淺薄，應該花大力氣對自己這塊“頑石”進展雕磨，從而拓展教育視野，提升教育理解力與行動力，最終開發(fā)自己的潛在資。于是，我一口氣花了200多元，買了蘇霍姆林斯基的《給老師的一百條建議》和《愛情的教育》；李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》和《走進心靈》、蒙臺利梭的《兒童的機密》、盧梭的《愛彌兒》、王涵等編著的《名人名言錄》、《陶行知教育文集》等書籍。這些書籍中的教育理念和教育精神閃閃發(fā)光，超越了歷史的時空，跨越了體制的柵欄，正潛移默化地影響著我。尊敬的領導、老師們，因為有愛，我們的孩子便多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲從；多了一份寬容，少了一份偏激；多了一份理解，少了一份任性……有愛便有快樂，有愛便能成功。發(fā)言完畢，謝謝大家！老師演講稿勵志老師演講稿一等獎篇四“小時候，我以為你很神秘，長大后我就成了你”，就是這首優(yōu)美的歌曲，在我兒時的心中播下了一顆種子，一顆對“老師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子，在老師陽光雨露般的關心下，漸漸地在我的心中，生了根，發(fā)了芽，長大了。我?guī)е鴥簳r的夢想，走進了沈陽農(nóng)業(yè)大學，經(jīng)過n年的努力，我終于成為了農(nóng)業(yè)大學生物技術學院一名老師。也許，我的人生從那一刻起，就已經(jīng)定格在了三尺講臺上。作為一名老師，我深深的感到自己肩上的那份沉甸甸的責任，這份責任促使我不斷的向前輩、同事和同學學習，促使我把全部的愛逗投入到自己鐘愛的教育工作中去。老師的工作，并不像我想像中的那樣輕松和多彩。從一開場授課時的喜悅中略帶緊張，到如今可以較為嫻熟的答疑解惑，中間經(jīng)歷了好長一段時間的迷茫與彷徨，仿佛走進了迷城，沒有了主張，失去了方向。“多向張立軍前輩們學習”，同事的這句話，給我的教學工作指明了方向。從建院到開展，從培養(yǎng)年輕老師到帶著科技創(chuàng)新，從為申請科研基金四處奔波到為寫材料下鄉(xiāng)調(diào)研，他們一路走來，風雨兼程，如今已是碩果累累。在老前輩面前，除了佩服，更多的是敬畏，敬畏我們的前輩對教育的執(zhí)著，對教育的摯愛。我們年輕老師能做的，唯有結(jié)實樹立這種堅決不移的教學理念，在工作中踐行這一理念。在踐行的過程中，我發(fā)現(xiàn)了，我與同事之間的差距。于是，真誠而謙虛的向同事學習。學習他們教學的經(jīng)歷，學習他們理論的精華，學習他們工作的態(tài)度，學習他們一切可以作為借鑒的東西?？梢越梃b的，還遠不止這些。相對于成人，大學生更接近“人之初”，更具有“性本善”的一面。他們涉世不深，思想純潔，情感樸實，語言真切，他們正直有愛，胸懷坦蕩，敢說敢做，意氣風發(fā)，尤其是對知識充滿強烈的渴求。我們要向他們學習那種對生活對工作的態(tài)度，保持強烈的求知欲望和興趣，不斷學習，更新知識，充實自我。只有這樣，我們的教學程度才會日益進步，在學生心目中的形象才會增光添彩。向教育前輩學習執(zhí)著的教育理念，向同事學習優(yōu)秀的教學經(jīng)歷，向?qū)W生學習對待生活的態(tài)度，這些都緣于我對老師的熱愛。沒有愛，就沒有教育。作為一名老師，我像愛自己的孩子一樣愛著自己的學生，像珍惜自己的眼睛一樣珍惜這份工作。教學生涯才剛剛開場，我就已經(jīng)體驗到了其中的苦與樂。但我既然選擇了這一職業(yè)，我就無怨無悔。我會在苦與樂中去耕耘去收獲。讓水一樣平淡的日子釀出香醇的詩意，讓平凡的事業(yè)幻化成一道更美麗的風景。這就是我，一個年輕的、有理想的、心中充滿神圣和驕傲的年輕老師！老師演講稿勵志老師演講稿一等獎篇五當我看到這個演講題目時，我成認，我迷茫了，這個怎么寫？恰巧幾天前，我們在辦公室聊天，當我聊到有些公務員因抱怨工資低而出現(xiàn)罷工，我們作為老師，與他們相比，我們工資更低，工作更繁重，為什么我們沒有出現(xiàn)罷工呢？其他同事隨口說道，我們xxx了，孩子們怎么辦？這時我就沉默了，我們的老師講的第一句話就是孩子怎么辦？從來沒有為自己著想。為什么？因為我們是老師，因為我們有德。這就是師德。做老師要有道德。在我看來，那就是師愛，對崗位的熱愛，對學生的疼愛。有人說過，疼愛自己孩子的那是人，熱愛別人孩子的那是神。很抱歉，我是單身，不能體會為人父的喜悅，但是我是一名老師啊，我想成為那個神。以前有人這樣講，如今也會這么說，將老師比作是蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人。而如今，我更喜歡將自己比喻成鋼筆。一支安康的鋼筆，它會汲取最好的墨汁，然后書寫出漂亮的文字，直至將墨汁全部用完。墨汁沒有了，我們又可以去汲取更多更好的墨汁。做老師很簡單，做一個像鋼筆一樣的老師卻很難。為什么？我在問自己，答案很明顯，我們大多數(shù)在教育學生引導學生，卻忽略了自己的才能。古人說活到老學到老，我們呢？很少向鋼筆那樣一直汲取著新穎墨汁。所以，我更加深深地懂得汲取各種養(yǎng)分的重要性。我如今就是在不斷地汲取中成長，充實著自己，雖然還不夠但是也初見成效。我剛來學校時才160斤，如今已經(jīng)快要170斤了。這說明我的鋼筆精神是正確的。今后我更要將體重的增長變?yōu)橹R的沉淀傳授給學生。師德不單單是嘴上講的那么簡單，我們更應該要在理論中踐行它。鋼筆也有壞的時候，我們要如何正確使用鋼筆呢？這是個問題。例如，我在上課的時候，有學生在講話并且打攪到別人上課，我立即停頓教學，將他叫到隊伍前面去，當著所有同學的面批評了他，并且要他改正錯誤。他承受了批評并保證以后不會再犯錯誤了，但是這位學生回到隊伍中后，在進展接下來的活動時變得畏手畏腳，不敢去做動作了。課后我在反思，我上課的時候這樣做對嗎？很顯然，我的想法是對的，但是做法是不合理的，我更應該去引導他讓他自己去認識到自己的錯誤而不是我去批評他。這就像那支鋼筆一樣，墨汁可以書寫美麗的文章，也可以灑出