2023信息技術應用能力提升工程培訓總結模板（3篇）

第7頁共7頁2023?信息技術?應用能力?提升工程?培訓總結?模板作?為教育戰(zhàn)?線的一員?，我有幸?參加__?__年農(nóng)?村義務教?育學校教?師遠程培?訓項目-?-“國培?計劃”信?息技術培?訓。其培?訓的模式?新穎，充?分發(fā)揮了?遠程教育?的作用，?讓廣大教?師足不出?戶即可享?受到優(yōu)質?的學科培?訓資源，?共享網(wǎng)絡?學習資源?，大大提?高培訓的?質量。在?本次河北?農(nóng)村中小?學信息技?術課程培?訓中，我?們從“觀?看視頻、?閱讀資料?--班級?交流討論?、集中答?疑--交?作業(yè)”這?三個環(huán)節(jié)?來細化學?習任務，?感覺有點?像玩游戲?闖關，為?我們搭建?了一個學?習、交流?、提高的?平臺。在?本次信息?技術培訓?中，我轉?變自己的?學習觀念?，高度重?視、認真?負責的按?照每個模?塊的要求?去學習、?完成學習?任務，促?進自己的?專業(yè)知識?和理論水?平。通過?培訓學習?，覺得收?獲頗多：?一、轉?變觀念，?提高自身?素養(yǎng)多?年來由于?思想認識?的偏差及?學校條件?的限制，?在農(nóng)村中?小學中難?以開展正?常的信息?技術教學?活動。我?一直認為?信息技術?如同勞動?技術、美?術、思品?等課程一?樣可有可?無。信息?技術就是?單純的電?腦操作，?教師上信?息技術課?的目的就?是為了讓?學生學會?操作電腦?，特別是?對于農(nóng)村?的小學生?來說，學?會正確開?機、關機?就算是完?成了教學?任務。之?間的很多?信息技術?課時就用?來給學生?觀看視頻?，學生不?用呆在教?室里學習?就覺得非?常高興。?從學期開?始到學期?結束，沒?有一個領?導聽過一?堂信息技?術課，沒?有一個領?導對信息?技術教學?活動的開?展提過合?理化建議?。作為農(nóng)?村中小學?的信息技?術教師，?即使沒有?按照大綱?完成教學?任務，還?是很受到?學生的歡?迎的。?自從參加?了培訓學?習，對照?各個模塊?的培訓知?識，發(fā)覺?自己以前?的想發(fā)異?常幼稚。?針對我校?的實際，?我認為在?農(nóng)村中小?學中，要?按照大綱?要求上好?一節(jié)信息?技術課并?不是一件?容易的事?情。因為?我們農(nóng)村?小學還有?很多學生?家庭沒有?電腦，很?少有機會?與電腦接?觸。學校?的計算機?少，電腦?配置低，?難以保證?學生正常?上機實踐?的問題，?給正常的?信息技術?教學帶來?了諸多不?便。在此?次培訓中?，我轉變?自己的學?習觀念，?堅持每天?都上網(wǎng)學?習，參與?在線交流?并高質量?完成作業(yè)?。并且注?重學思結?合，把所?學知識運?用到教學?實踐中，?在不斷反?思中促進?自身素質?的提高。?讓我在學?習中感覺?到農(nóng)村信?息技術教?師如何成?長，如何?應對等都?是一個新?問題。就?像我們鄉(xiāng)?鎮(zhèn)小學的?教師，只?有轉變教?育觀念，?通過各種?形式的培?訓學習提?高自身素?養(yǎng)，更加?努力地工?作，才能?實現(xiàn)一名?農(nóng)村信息?技術教師?應有的價?值。二?、提高專?業(yè)理論知?識水平?此次培訓?是通過電?腦、網(wǎng)上?課堂自學?，雖然是?這樣，但?是聽著老?師的講解?，讓我懂?得了很多?以前所不?了解的知?識，讓我?感覺到真?是學無止?盡，自己?的專業(yè)知?識水平還?有待于提?高，要在?今后的教?學生活中?還需不斷?地學習，?充電。在?培訓中，?我了解信?息技術基?本工具的?作用，認?識了多媒?體，了解?計算機在?其他學科?學習中的?一些應用?。掌握學?科教學與?信息技術?整合的教?學設計方?法，能夠?用信息技?術有效設?計學科教?學方案。?掌握有效?課堂教學?方式方法?，準確診?斷和切實?解決學科?教學問題?，提高課?堂教學實?施和評價?能力。了?解學科教?學最新動?態(tài)與發(fā)展?趨勢，能?夠在各個?學科教學?中選擇運?用，改進?課堂教學?及其研究?行為。明?確課程改?革與發(fā)展?對教師職?業(yè)道德的?新要求，?能夠在備?課、上課?、作業(yè)批?改、學生?輔導、學?業(yè)測評中?不斷提高?自身素質?。掌握教?學研究理?論和學科?教學研究?方法，能?夠進行學?科課堂教?學案例研?究，并形?成初步成?果。三?、提高課?件制作水?平掌握?多媒體技?術，熟悉?多媒體軟?件的使用?，了解多?媒體課件?制作流程?已成為當?代教師應?具備的基?本素質，?而制作課?件既要講?究精美又?要講究實?用。制作?課件是一?個艱苦的?創(chuàng)作過程?，優(yōu)秀的?課件應融?教育性、?科學性、?藝術性、?技術性于?一體，這?樣才能最?大限度地?發(fā)揮學習?者的潛能?，強化教?學效果，?提高教學?質量。所?以通過此?次培訓使?我學會從?網(wǎng)上等多?種途徑下?載視頻、?圖片、f?lash?等資源，?以及截取?網(wǎng)頁和視?頻等，并?將它們整?合到課件?中等技術?操作，從?而制作出?更加豐富?多彩的多?媒體課件?，豐富學?生的學習?內容，更?能激發(fā)學?生的學習?興趣。?四、信息?技術理論?掌握得更?為系統(tǒng)?這次培訓?使我們對?信息技術?的理論與?方法掌握?得更加系?統(tǒng)，使我?感到比原?來站得高?了，看得?遠了，有?一種“天?更藍、地?更綠、水?更清”的?感覺。通?過培訓學?習，不但?提高了我?對新課程?的認識，?還使自己?的信息技?術教學能?力與技術?得到了提?高，為了?真正推信?息技術的?發(fā)展，我?將會把所?學知識應?用于日常?教學工作?中，推進?學校信息?化建設。?同時，學?無止境，?我也將繼?續(xù)努力學?習，認真?鉆研學習?業(yè)務知識?，提高業(yè)?務水平，?為教育信?息化建設?做出自己?的努力!?學以致?用，才是?根本。本?次信息技?術培訓的?內容很實?用，培訓?結束后，?我要把培?訓中獲得?的知識運?用于教育?教學工作?實踐中。?今后，我?將一如既?往，踏踏?實實地繼?續(xù)學習，?不斷更新?教育理念?，提高個?人信息素?養(yǎng)，多學?習相關的?知識，爭?取使自己?的計算機?技能能夠?更長時有?效的為教?學工作服?務。2?023信?息技術應?用能力提?升工程培?訓總結模?板（二）?感謝河?南省教育?廳開展這?次“河南?省中小學?幼兒園教?師信息技?術應用能?力提升培?訓”。這?次我有幸?參加了河?南省中小?學幼兒園?教師信息?技術應用?能力提升?培訓，通?過培訓學?習，讓我?對教育現(xiàn)?代化的發(fā)?現(xiàn)有了新?的認識。?一、重?新樹立教?學觀念?1、以往?教育教學?，僅僅是?對照教案?，給予傳?統(tǒng)性的灌?輸教學。?此次信息?技術應用?能力提升?培訓者培?訓，使我?在觀念上?有一個更?新。讓我?真正的認?識到網(wǎng)絡?教學在小?學數(shù)學教?育中的重?要性，反?思農(nóng)村教?育于城市?教育差距?的落腳點?，補充知?識，更新?觀念，從?根本上提?升專業(yè)素?養(yǎng)。2?、隨著信?息化快速?發(fā)展，作?為一名數(shù)?學教師，?必須具備?良好的信?息素養(yǎng)是?終生學習?、不斷完?善自身的?需要。應?具有現(xiàn)代?化的教育?思想、教?學觀念，?掌握現(xiàn)代?化的教學?方法和教?學手段，?熟練運用?信息工具?(電子白?板)對信?息資源進?行有效的?收集、加?工、組織?、運用;?這些素質?的養(yǎng)成就?要求信息?技術教師?不斷地學?習，才能?滿足現(xiàn)代?化教學的?需要;信?息素養(yǎng)成?了終生學?習的必備?素質之一?，如果教?師沒有良?好的信息?素養(yǎng)，就?不能成為?一名滿足?現(xiàn)代教學?需要的高?素質的數(shù)?學教師。?二、新?的教學模?式通過?聆聽專家?教授對“?中小學幼?兒教師信?息技術能?力標準解?讀”的解?讀學習，?使我充認?識到作為?老師，要?掌握信息?操作的基?本能力和?獲取信息?的能力，?除此之外?還應具備?信息收集?處理以及?表達的能?力和綜合?運用能力?。深刻的?認識到教?育信息的?重要性，?明白什么?是教育信?息化發(fā)的?發(fā)展情況?，真正理?解了信息?化教學環(huán)?境在教育?教學中的?作用，掌?握常用的?教學模式?和軟件的?基本應用?。三、?全面的知?識涵養(yǎng)?這次學習?中的很多?現(xiàn)場課程?，他們通?過專題講?與案例分?析和演示?操作的方?式，不僅?教給我們?知識和技?巧，更在?無形中用?自己的言?行來引導?大家，可?以看出優(yōu)?秀教師全?面知識的?涵養(yǎng)，在?這方面，?確實是自?己的不組?，以往只?是注重數(shù)?學領域的?鞏固，但?導師們全?面的知識?涵養(yǎng)，在?教育教學?中表現(xiàn)的?淋漓盡致?。在今?后的教育?教學過程?中，我一?定扎實工?作，努力?學習，把?用所學到?的教育技?術知識更?好地應用?到現(xiàn)代化?的教育教?學中，扎?實做好基?本功，學?習各種關?于信息技?術的專業(yè)?知識，并?將新的信?息技術應?用的課堂?教育之中?，持之以?恒，不懈?的努力優(yōu)?化自我的?專業(yè)技能?，更好的?適應現(xiàn)代?化教學的?發(fā)展需求?。20?23信息?技術應用?能力提升?工程培訓?總結模板?（三）?因為三四?年沒有外?出培訓了?，所以接?到通知時?，我對這?次培訓期?待萬分。?頂著寒風?趕到了進?修學校，?步入機房?，一股暖?風迎面撲?來。我環(huán)?視機房：?____?多臺電腦?緊密有序?地排放著?;角落里?空調正努?力地呼吸?，幾位先?到的老師?零散地坐?著，熟悉?電腦;門?口方桌上?放著水杯?、茶葉、?飲水機…?…感謝班?主任老師?的細心準?備。_?___天?的培訓時?間安排得?滿滿的，?主要是_?___個?課程：微?課制作、?幾何畫板?、E__?__ce?l表格數(shù)?據(jù)處理以?及PS摳?圖。因為?以前對E?____?cel與?PS有過?針對的學?習，所以?此次培訓?我印象最?深的，還?是首次接?觸的微課?與幾何畫?板的學習?。微課?制作讓我?成為了一?個“導演?”，聲音?、圖像等?的設計處?理皆由我?掌控。我?學到了很?多東西，?從制作的?軟件到具?體的操作?再到最后?效果的調?整，一連?串下來，?我也能夠?完成基本?的微課錄?制與處理?。幾何畫?板的學習?讓我成為?了一個“?設計師”?，在這里?我可以設?計各種圖?案，并且?可以隨我?所想地控?制它們，?讓它們在?課堂上活?躍地表現(xiàn)?。當然，?E___?_cel?中函數(shù)的?學習讓我?能更全面?地掌握數(shù)?據(jù)的處理?，PS的?學習也讓?我提高了?對蒙