2023年美術(shù)教師個人工作總結(jié)標準范本（3篇）VIP

第6頁共6頁2023?年美術(shù)教?師個人工?作總結(jié)標?準范本?本學期由?于學校工?作需要，?我承當了?四至六年?級的美術(shù)?教學工作??；仡?這個學期?所從事的?美術(shù)教學?工作，基?本上是比?較順利地?完成任務(wù)?。作為一?名教師，?我在工作?中享受到?了收獲的?喜悅，也?在工作中?發(fā)現(xiàn)一些?存在的問?題。現(xiàn)對?一學期的?工作總結(jié)?如下，以?便取長補?短，以待?下學期教?學水平能?更上一層?樓。學?期初，認?真學習學?校和教導(dǎo)?處工作計?劃，明確?了學期工?作的目標?和任務(wù)，?結(jié)合學校?工作的現(xiàn)?狀和特點?，本學期?新課開始?之前即制?定了周密?詳盡的教?學計劃。?教學中認?真遵照課?程標準要?求，大力?推廣素質(zhì)?教育，按?時按質(zhì)地?完成了本?學期的教?育教學工?作。認?真?zhèn)浜谜n?，努力上?好每一節(jié)?課。為了?讓學生喜?歡上美術(shù)?課，除了?備好課，?我平時還?查閱各種?資料，上?網(wǎng)尋找好?的教學材?料，教學?課件，把?它們和我?所從事的?工作結(jié)合?起來，為?我所用。?在美術(shù)?教學中，?我還注重?面向全體?學生，以?學生發(fā)展?為本，培?養(yǎng)他們的?人文精神?和審美能?力，為促?進學生健?全人格的?形成，促?進他們?nèi)?面發(fā)展奠?定良好的?基礎(chǔ)。因?此，我選?擇了基礎(chǔ)?的、有利?于學生發(fā)?展的美術(shù)?知識和技?能，結(jié)合?過程和方?法，組成?課程的基?本內(nèi)容。?同時，?根據(jù)課程?內(nèi)容的層?次性，適?應(yīng)不同素?質(zhì)的學生?，使他們?在美術(shù)學?習過程中?，逐步體?會美術(shù)學?習的特征?，形成基?本的美術(shù)?素養(yǎng)和學?習能力，?在教學中?，依據(jù)教?學內(nèi)容，?運用故事?、游戲、?圖片等藝?術(shù)質(zhì)料，?創(chuàng)造一個?寬松、和?諧、活躍?的課堂氣?氛。不僅?可以豐富?和深化教?學內(nèi)容，?而且可以?調(diào)動學生?的情緒，?引發(fā)學生?積極主動?探求知識?的興趣，?增強學習?意識。?如在上《?冷色》、?《暖色》?一課時，?我課前收?集了許多?冷色和暖?色的圖片?，并制作?了大量的?范畫，課?上又讓學?生結(jié)合現(xiàn)?實生活中?的內(nèi)容討?論色彩的?運用和構(gòu)?圖。使學?生感受到?色彩的魅?力，提高?興趣。?在教學之?余，我也?注重自身?發(fā)展進步?。向老教?師學習教?學經(jīng)驗，?同時能團?結(jié)組內(nèi)其?他老師一?起探討教?學方法問?題。以上?是我本學?期的教育?教學工作?總結(jié)，在?吸取經(jīng)驗?教訓的同?時，我會?不斷反思?，嚴管課?堂教學紀?律問題，?爭取在下?學期有所?突破，有?所提高。?202?3年美術(shù)?教師個人?工作總結(jié)?標準范本?（二）?一、德?學期初，?通過學習?幾位先進?教師師德?經(jīng)驗,使?我深刻的?認識到小?學教師師?德的重要?性.回想?自己在上?一學期的?師德表現(xiàn)?,尋找自?己與他們?的差距,?再對照學?校提出的?"十要十?不要''?以及"五?個嚴禁"?認真剖析?、改進。?我認真參?加了學校?組織的各?種校內(nèi)培?訓活動及?校外培訓?，還學習?了學校提?供的《教?育的故事?》和閱覽?室的《中?國小學美?術(shù)》叢書?等，通過?集體培訓?、聽課學?習、公開?課實踐等?學習活動?使自己在?教育教學?方面不斷?進步。不?僅豐富了?自己的知?識和見聞?，還為自?己更好的?教學實踐?打下了基?礎(chǔ)。使我?深刻認識?到，作為?一名教師?,不管是?課堂內(nèi)還?是課堂外?，不應(yīng)以?任何方式?去傷害學?生的自尊?心,打消?學生的積?極性和打?擊學生的?自信心.?二、勤?本學期?，出全勤?。三、?能我任?教三個年?級十一個?班的美術(shù)?課，每周?共計__?__節(jié)課?，另外還?有一(5?)、一(?4)兩個?班的兒童?畫教學特?色活動、?每周二晚?八點至九?點的剪紙?專業(yè)隊。?在日常教?學中，我?堅持切實?做好課堂?教學。課?前認真作?好充分準?備，精心?設(shè)計教案?，并結(jié)合?各班的實?際，靈活?上好每一?堂課，盡?可能做到?堂內(nèi)容當?堂完成，?課后將好?的學生作?品放在教?室外的展?示欄進行?展示，不?足的作品?，我輔導(dǎo)?學生完善?。這樣使?學生對美?術(shù)更有興?趣，同時?提高學生?的美術(shù)水?平。另外?，授課后?根據(jù)得失?及時寫些?教后感、?教學反思?，以積累?教學經(jīng)驗?。同時，?我還積極?和班主任?進行溝通?，了解學?生，改進?教法，因?材施教。?針對二年?級教材內(nèi)?容多為手?工，與我?校全住校?封閉式管?理、材料?準備困難?的實際問?題，我積?極進行教?學內(nèi)容的?拓展訓練?，著重培?養(yǎng)學生的?繪畫技能?和創(chuàng)新思?維能力。?那么對于?我所負責?的兒童畫?教學特色?活動，我?采用系統(tǒng)?性、階段?性相結(jié)合?的原則，?短短的兩?周一節(jié)課?四十分鐘?時間完成?一張作品?遠遠不夠?，所以，?我除了課?堂內(nèi)給予?認真指導(dǎo)?，有時候?還利用課?外看電視?時間去班?上輔導(dǎo)。?在每周二?的剪紙專?業(yè)隊課上?，開學初?專門去書?店購買幾?本剪紙作?品書，還?查閱各網(wǎng)?站，準備?好各種剪?紙范作圖?片資料，?也進行階?段性教學?、階段性?輔導(dǎo)、階?段性要求?完成作品?。四，?績本學?期我校開?展了一系?列的活動?，“藝術(shù)?節(jié)”，“?陽光體育?節(jié)”“讀?書節(jié)”等?等校內(nèi)外?的活動;?以及個人?擔任的美?術(shù)工作，?宣傳海報?、展覽櫥?窗、各科?各類的展?板的布置?等任務(wù)。?其中不僅?涉及到很?多的美術(shù)?宣傳工作?，有的更?是需要我?們?nèi)谭e?極參與創(chuàng)?作作品。?對于學校?布置下來?的每一項?任務(wù)，我?都能以我?最大的熱?情把它完?成好，基?本上能夠?做到不拈?輕怕重，?力求優(yōu)質(zhì)?高效。這?學期多彩?的藝術(shù)節(jié)?，在區(qū)藝?術(shù)節(jié)攝影?比賽中，?我所指導(dǎo)?的六(4?)班陳翰?林同學獲?全區(qū)小學?組三等獎?。在校藝?術(shù)節(jié)繪畫?比賽中，?剪紙比賽?中，攝影?比賽中，?多位同學?獲獎。個?人，聯(lián)盟?校上陡門?學區(qū)現(xiàn)場?教學設(shè)計?比賽中，?獲二等獎?。20?23年美?術(shù)教師個?人工作總?結(jié)標準范?本（三）?本學年?我擔任年?級的美術(shù)?教學任務(wù)?，在這半?年里，我?不斷學習?新的教育?理念，積?極參加學?校的教研?活動，致?力于用學?生喜歡的?教學方式?，滲透德?育、智育?、美育，?以智力促?技能。通?過一學期?的學習，?學生初步?學會觀察?，學會造?型，在實?際生活中?發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)?造美，表?現(xiàn)美。審?美素質(zhì)有?所提高，?現(xiàn)將一學?年所做工?作總結(jié)如?下：一?、制定切?實可行的?教學計劃?開學初?，在校領(lǐng)?導(dǎo)帶領(lǐng)和?指導(dǎo)下，?根據(jù)我校?實際情況?，制定可?行的教學?計劃，并?且給自己?制定了符?合實際的?學習，接?受實施新?的教育理?念的計劃?。二、?積極利用?網(wǎng)絡(luò)資源?充實自己?為了學?習新理念?，接受新?觀念，轉(zhuǎn)?變自己的?教學方式?，我除了?熟讀《小?學美術(shù)教?學大綱》?以外，還?利用家里?的寬帶網(wǎng)?絡(luò)優(yōu)勢，?從網(wǎng)絡(luò)上?查找各種?各樣、各?地區(qū)的新?教學方法?、新的教?研課題，?使自己不?但在教學?上有新方?式，還有?新的理論?知識的儲?備。三?、學生為?主，課堂?圍著學生?轉(zhuǎn)美術(shù)?課教學在?學生已有?知識的基?礎(chǔ)上，巧?妙設(shè)計備?課。并且?針對各個?班的不同?特點，培?養(yǎng)年級各?班學生繼?續(xù)發(fā)揚優(yōu)?點，彌補?不同的知?識缺陷。?在課前我?提前了解?到學生搜?集的信息?，根據(jù)各?班搜集的?不同材料?，把握課?堂知識目?標，知識?重難點，?因班而異?，因勢利?導(dǎo)，因材?施教，設(shè)?計不同的?導(dǎo)入和思?路，在各?班教學中?，根據(jù)各?班學生帶?的材料進?行講解和?分析。經(jīng)?過一學期?的教學，?學生們在?欣賞、表?現(xiàn)、制作?等方面都?有了較大?提高，能?夠大膽用?色，造型?生動、巧?妙，從而?順利完成?了本學期?的教學目?標。四?、本學年?采取的主?要教學措?施及成就?首先是?教學行為?的轉(zhuǎn)變，?不再單純?傳授繪畫?技法，而?主要培養(yǎng)?學生的學?習能力、?創(chuàng)新能力?、觀察事?物和描繪?事物的能?力。認真?備課、上?課。做好?課前的各?項準備活?動，拓展?教學