針對(duì)訓(xùn)練中學(xué)作文教學(xué)的思考課件

作文輔導(dǎo)

○鄭曉龍08.11作文輔導(dǎo)11、作文與寫(xiě)作對(duì)象不同：學(xué)生與作家目的不同：訓(xùn)練與應(yīng)用文學(xué)表達(dá)與應(yīng)用表達(dá)天賦與能力過(guò)程不同：觀察體驗(yàn)、命題與自由、修改潤(rùn)色2、作文與做人傳統(tǒng)“文以載道”、文如其人要求高，文未必如其人立意深遠(yuǎn)與情趣3、真人真事與真情實(shí)感親力親為與所讀所思所感4、寫(xiě)作知識(shí)與操作性知識(shí)文章學(xué)寫(xiě)作學(xué)靜態(tài)知識(shí)與可操作方法步驟的動(dòng)態(tài)知識(shí)知識(shí)不等于能力5、面面俱到與以簡(jiǎn)馭繁寫(xiě)作知識(shí)能力點(diǎn)繁復(fù)紛紜，面面俱到面面不到寫(xiě)作課時(shí)有限，一個(gè)習(xí)慣需要反復(fù)多次選擇關(guān)鍵，舉一反三面向?qū)W情，動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)，針對(duì)訓(xùn)練中學(xué)作文教學(xué)的思考1、作文與寫(xiě)作中學(xué)作文教學(xué)的思考26、方法與示范給方法步驟，給例子，做示范自悟悟人7、規(guī)范與創(chuàng)新先規(guī)范，再突破一般學(xué)生與天賦8、讀寫(xiě)結(jié)合吸收思想，模仿思路，積累語(yǔ)言

9、定期作文與集中訓(xùn)練平時(shí)細(xì)水長(zhǎng)流，課堂集中突破一文多寫(xiě)10、全批全改與集中指點(diǎn)批改。全批全改做不到自改互改效果差典型作文指點(diǎn)評(píng)改，面批多鼓勵(lì)6、方法與示范3（曲曲折折的）荷塘上面，（彌望的是田田）的葉子。葉子出水很高，像婷婷的舞女的裙。層層的葉子中間，零星的點(diǎn)綴著些白花，有裊娜的開(kāi)著的，有羞澀的打著朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。微風(fēng)過(guò)處，葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳到荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密的挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。（曲曲折折的）荷塘上面，（彌望的是田田）的葉子。葉子出水很高4草場(chǎng)中心有一棵大楊樹(shù)，筆直粗壯的樹(shù)干高過(guò)樓頂。我們仰起頭來(lái)，才能看見(jiàn)它那像把大傘似的樹(shù)冠。他有柔和的銀白色的質(zhì)感，茂密的綠緞子似的樹(shù)葉，比起操場(chǎng)四周的槐樹(shù)來(lái)，顯得光彩奪目。大樹(shù)靜靜地站在操場(chǎng)上，好像一位慈祥的老人，低頭含笑看著我們運(yùn)動(dòng)鍛煉。一陣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉嘩嘩作響，多么像老人快活的笑聲?。〔輬?chǎng)中心有一棵大楊樹(shù)，筆直粗壯的樹(shù)干高過(guò)樓頂。我們仰起頭來(lái)，5針對(duì)訓(xùn)練中學(xué)作文教學(xué)的思考課件6針對(duì)訓(xùn)練中學(xué)作文教學(xué)的思考課件7又在綠茵場(chǎng)上看到了巴喬。十幾年來(lái)，憂(yōu)郁王子不斷為球迷奉獻(xiàn)著難忘的精彩，但在享受他帶來(lái)的精彩的同時(shí)，我也看到了他的變化。依然是那個(gè)矯健的身影，但較之十幾年前那如風(fēng)般的自如，他的雙腳多了幾分沉重；他奔跑的雙腿，讓我們心頭一動(dòng)的是膝蓋上幾道深深的交錯(cuò)的傷痕；頭上的那束曾迷倒無(wú)數(shù)球迷的馬尾辮，仍舊打著卷兒在他腦后輕盈地蕩漾，不同的是，那發(fā)絲深處已滲出一縷縷的銀白。與白發(fā)一同見(jiàn)證他在球場(chǎng)上十幾年蒼桑的，還有他額頭與眼角深深的皺紋；而他嘴邊暗灰的胡須，在令人唏噓的同時(shí)也向人們展示了他的成熟與穩(wěn)重。不變的，永遠(yuǎn)是那雙眼睛，那深隧、憂(yōu)郁而又無(wú)比堅(jiān)毅的眼神一如既往地告訴每一個(gè)人：他在為自己的信念而戰(zhàn)斗。（高二·1班劉正達(dá)）又在綠茵場(chǎng)上看到了巴喬。十幾年來(lái)，憂(yōu)郁王子不斷為球迷8場(chǎng)面組合法場(chǎng)面組合法9針對(duì)訓(xùn)練中學(xué)作文教學(xué)的思考課件10議論論點(diǎn)+事例議論11論點(diǎn)：原因←→結(jié)果論點(diǎn)：原因←→結(jié)果12

論點(diǎn)：→淺→深（表→里）論點(diǎn)：→淺→深（表→里）13

序言：作文有法乎？若謂文無(wú)法，繩墨甚分明，暗中自摸索，何如步隨燈？若謂文有法，制勝須奇兵，循法作文章，老死只平平。習(xí)法要認(rèn)真，潛心探微精；待到著筆時(shí)，舍法任神行。謂神者為何？思想與感情。瞻彼春鳥(niǎo)鳴，無(wú)譜自嚶嚶。

（劉國(guó)正《作文雜談》序）序言：作文有法乎？14進(jìn)入寫(xiě)作最佳狀態(tài)

文之思也，其神遠(yuǎn)矣。故寂然疑慮，思接千載；悄焉動(dòng)容，視通萬(wàn)里；吟詠之間，吐納珠玉之聲，眉睫之前，舒卷風(fēng)云之色。登山則情滿(mǎn)于山，觀海則情溢于海。（劉勰《文心雕龍·神思》）進(jìn)入寫(xiě)作最佳狀態(tài)文之思也，其神遠(yuǎn)矣。故寂然疑慮，思接15把概念話(huà)題變成具體材料把概念話(huà)題變成具體材料16意義:誠(chéng)是誠(chéng)實(shí)，真實(shí)的心意；信是守信，人言確實(shí)。誠(chéng)實(shí)守信就是在人際交往中待人誠(chéng)實(shí)，信守諾言，不奸猾，不欺詐、不蒙騙范圍:道德品質(zhì)，為人處世反面:言不由衷，言行不一，虛假，欺詐，蒙騙，背信棄義自然:信風(fēng)；燕子春來(lái)秋去；春華秋實(shí)。人生:尾生抱柱；荊軻刺秦；重慶談判；“得黃金百斤，不如得季布一諾”一言既出，駟馬難追，百萬(wàn)還款，紅心鴨蛋，教授剽竊,官僚腐敗……是什么:美好品德,基本的準(zhǔn)則,誠(chéng)信自覺(jué)為什么:誠(chéng)信有價(jià)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)，誠(chéng)信立足，維系社會(huì)怎么樣:樹(shù)立正確人生觀,價(jià)值取向,抵御誘惑誠(chéng)信意義:誠(chéng)是誠(chéng)實(shí)，真實(shí)的心意；信是守信，人言確實(shí)。誠(chéng)實(shí)守信就是17細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)閑花落地聽(tīng)無(wú)聲春天的美好品格

做人的恬淡品格嘆惜寂寞處境寂寞不等于無(wú)作為情趣不適合當(dāng)今細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)春天的做人的嘆惜寂寞不等于無(wú)作為情趣不18默默，無(wú)聲無(wú)息，不聲張，不張揚(yáng)奉獻(xiàn)，付出勞動(dòng)汗水，愛(ài)心溫暖，生命。不慕名利，不求回報(bào)無(wú)私，犧牲精神，品格追求。反面：公然索取，沽名釣譽(yù)，一種表現(xiàn)行為，是無(wú)私的犧牲精神，是對(duì)自己的約束，一種責(zé)任,人生追求，一種人生境界，是對(duì)生命本質(zhì)的把握樹(shù)立正確人生觀，價(jià)值觀，不為浮云遮望眼。像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲桃李不言，下自成蹊捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去（陶行知）感動(dòng)中國(guó)人物，數(shù)年來(lái)默默贍養(yǎng)孤寡老人中國(guó)母親面子工程，作秀……默默，無(wú)聲無(wú)息，不聲張，不張揚(yáng)一種表現(xiàn)行為，是無(wú)私的犧牲精神19寂寞寂：靜悄悄，沒(méi)聲音；寞：安靜冷落寂寞：孤單冷清清靜環(huán)境心境斷橋梅花材料聯(lián)想材料含義提煉觀點(diǎn)組成判斷品質(zhì)的堅(jiān)守寂寞是一種生存狀態(tài)寂寞是一種心理狀態(tài)寂寞是一種生命的常態(tài)寂寞是一種品質(zhì)的堅(jiān)守寂寞是一種超脫的孤獨(dú)寂寞是一種獨(dú)立的灑脫寂寞磨練人生寂寞成就事業(yè)寂寞放射輝煌幽州臺(tái)歌失意的空曠寒江垂釣瀟灑的寂寞解釋采菊東籬超然的自由梧桐滴雨破亡的凄苦荷戟彷徨戰(zhàn)士的孤獨(dú)小院賞秋生活的品味欄桿拍遍報(bào)國(guó)者無(wú)門(mén)三境界說(shuō)成功的途徑浮世喧囂生命的殘缺寂寞如隨行的影子，伴我左右，愈想擺脫，它愈是跟的緊；寂寞如像枯枝敗葉上的花朵，任憑那風(fēng)吹雨打，仍挺立著，微笑著；寂寞像茫茫戈壁上的一片綠洲，遠(yuǎn)離繁華喧囂，默默地為遠(yuǎn)行的旅人送去希望和快樂(lè)……寂寞斷橋梅花材料聯(lián)想材料含義提煉觀點(diǎn)組成判斷品質(zhì)的堅(jiān)守寂20把句子變成段落連綴段落成篇把句子變成段落21中心：甘于寂寞

寂寞，并不只是生存環(huán)境的孤獨(dú)和凄苦，不是在庭后花前月下孤獨(dú)的吟唱著一首悲涼的詞曲。環(huán)境的寂寞常常讓心靈更加豐盈。單調(diào)能清除意識(shí)的雜亂，理清思維方向，目光更加敏銳?！坝曛猩焦?，燈下草蟲(chóng)鳴”。牛頓聽(tīng)到了從樹(shù)上落下的蘋(píng)果，他發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力；李白與清風(fēng)明月對(duì)飲，灑下一路長(zhǎng)歌；曹雪芹聽(tīng)著西山的蟲(chóng)唱，數(shù)著飄落的紅葉，醞釀出不朽的《紅樓夢(mèng)》。寂寞是雨后天空中掛著的一道彩虹，是人生路上的美麗風(fēng)景，甘于寂寞，會(huì)讓你變的睿智，變的聰慧，變的成熟?；蛟S寂寞的人才懂寂寞的美。人生有熱鬧，有輝煌，但燦爛過(guò)后是寂寞，正是不同的感受豐滿(mǎn)了人生。寂寞中有孤獨(dú)，有消沉，有苦悶。但這正是這蟄伏的痛苦洗禮了自己的靈魂，在寂寞中參悟，在寂寞中堅(jiān)守，在寂寞中隱忍，在寂寞中磨礪著自己的靈魂，提升著生命的境界。

“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，寂寞擦過(guò)的眼睛才能穿透浮云，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，經(jīng)過(guò)寂寞的錘煉的身軀，才有了鋼鐵般的意志。在寂寞中驀然回首，才看到生命的真諦，活出人生的意義。寂寞能使心態(tài)平和。寂寞能使智慧閃光寂寞能提升人生的境界。寂寞能使心態(tài)平和寂寞能讓智慧閃光寂寞能讓生命充實(shí)豐滿(mǎn)完整

悶熱的天氣需要一陣?yán)滹L(fēng)，一場(chǎng)涼雨。浮躁的心需要飲一杯孤獨(dú)和寂寞的茶，讓心跳回復(fù)平穩(wěn)，心靈沉淀得凈潔澄明?！案咚佟钡纳罟?jié)奏，讓人步履匆匆，紛擾的世間萬(wàn)象，使人眼花繚亂，功名利祿的喧噪，誘惑得人心率雜亂不整。這時(shí)，我們應(yīng)該暫時(shí)放慢腳步，左手拉著孤獨(dú),右手領(lǐng)著平淡,沉靜地走進(jìn)林間幽徑,獨(dú)自面對(duì)一處風(fēng)景,撥弄著其中的奧秘。或者泡一杯綠茶，靜坐在窗邊，放飛思緒，想一想“我是誰(shuí)”，獨(dú)自回味一下逝去生命的酸甜，體會(huì)一下人生的意義。寂寞，會(huì)讓我們心態(tài)平靜如水，目光明亮如雪，讓生命返璞歸真。中心：22

寂寞使人心態(tài)平和。燥熱的天氣需要一陣?yán)滹L(fēng)，一場(chǎng)涼雨。浮躁的心需要飲一杯孤獨(dú)和寂寞的茶，讓心跳回復(fù)平穩(wěn)，心靈沉淀得凈潔澄明。“高速”的生活節(jié)奏，讓人步履匆匆，紛擾的世間萬(wàn)象，使人眼花繚亂，功名利祿的喧噪，誘惑得人心率雜亂不整。這時(shí)，我們應(yīng)該暫時(shí)放慢腳步，左手拉著孤獨(dú),右手領(lǐng)著平淡,沉靜地走進(jìn)林間幽徑,獨(dú)自面對(duì)一處風(fēng)景,撥弄著其中的奧秘?；蛘吲菀槐G茶，靜坐在窗邊，放飛思緒，想一想“我是誰(shuí)”，獨(dú)自回味一下逝去生命的酸甜，體會(huì)一下人生的意義。寂寞，會(huì)讓我們心態(tài)平靜如水，目光明亮如月，讓生命返璞歸真。

寂寞使智慧閃光。

寂寞，并不只是生存環(huán)境的孤獨(dú)和凄苦，不是在花前月下孤獨(dú)的吟唱著一首悲涼的小曲。環(huán)境的寂寞常常讓心靈更加豐盈。單調(diào)能清除意識(shí)的雜亂，理清思維方向，目光更加敏銳?！坝曛猩焦?，燈下草蟲(chóng)鳴”。牛頓聽(tīng)到了從樹(shù)上落下的蘋(píng)果，他發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力；李白與清風(fēng)明月對(duì)飲，灑下一路長(zhǎng)歌；曹雪芹聽(tīng)著西山的蟲(chóng)唱，數(shù)著飄落的紅葉，醞釀出不朽的《紅樓夢(mèng)》。寂寞是雨后天空中掛著的一道彩虹，是人生路上的美麗風(fēng)景，甘于寂寞，會(huì)讓你變的睿智，變的聰慧，變的成熟。

寂寞提升生命的境界?；蛟S寂寞的人才懂寂寞的美。人生有熱鬧，有輝煌，但燦爛過(guò)后是寂寞，正是不同的感受豐滿(mǎn)了人生。寂寞中有孤獨(dú)，有消沉，有苦悶。但這正是這蟄伏的痛苦洗禮了自己的靈魂，在寂寞中參悟，在寂寞中堅(jiān)守，在寂寞中隱忍，在寂寞中磨礪著自己的靈魂，提升著生命的境界。

“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，寂寞擦過(guò)的眼睛才能穿透浮云“；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，經(jīng)過(guò)寂寞的錘煉的身軀，才有了鋼鐵般的意志。在寂寞中驀然回首，才看到并活出生命的真諦等。

在很多人的眼中，寂寞總是個(gè)貶義詞，人們躲避著孤獨(dú)、寂寞，追逐著熱鬧、輝煌，但是，我卻認(rèn)為，寂寞包含生命豐富的營(yíng)養(yǎng)，我們應(yīng)該面對(duì)寂寞，體驗(yàn)寂寞，甘于寂寞。寂寞如隨行的影子，伴我左右，隨我終生。認(rèn)識(shí)寂寞，珍惜寂寞，不拒絕、虛度寂寞，人生會(huì)更加完美，生活才是一個(gè)完美的旅程。

甘于寂寞寂寞使人心態(tài)平和。燥熱的天氣需要一陣?yán)滹L(fēng)，一場(chǎng)23把材料寫(xiě)成鏡頭連綴鏡頭成篇把材料寫(xiě)成鏡頭24秋，美麗的山谷，震徹長(zhǎng)空的巨響，高高舉起的手。血，還有重生和希望。那對(duì)年輕夫婦在火車(chē)失事的瞬間不約而同地舉起了兒子。于是，廢墟里還有生命。已無(wú)從考證那情那景那心情，惟一可知的，是他們睜開(kāi)的眼里淡淡的笑意?；蛟S，這是一場(chǎng)無(wú)悔的選擇。炙熱，一切像要燃燒。丈夫摟著已開(kāi)始脫水的妻子。車(chē)外，一只虎視眈眈無(wú)意讓步的饑餓的獅子；車(chē)內(nèi)，脫水的妻子的蒼白和非洲饑民急需的藥品……中間似乎略掉了什么，因?yàn)榻酉聛?lái)，丈夫含淚啟動(dòng)了車(chē)子駛向遠(yuǎn)方。身后，沙塵涌起，沙塵中，妻子那件熟悉的白裙子印染上了太陽(yáng)的顏色。凝重地，在灰黃的塵土中飄揚(yáng)?；蛟S，這是一聲無(wú)憾的選擇……翻騰的河水，不在愜意的響起水嘩聲，驚恐的呼叫，層層圍觀。撥開(kāi)人群，縱身一跳，洶涌中起伏的身影，呼喊聲……平靜，或者說(shuō)是死寂，杉林作響，是一首哀歌；小小的墳頭，是一種無(wú)奈的寂寞?；蛟S，這是一場(chǎng)無(wú)怨的選擇。1、體現(xiàn)親情的——火車(chē)失事，父母選擇犧牲，保護(hù)兒子。2、超越愛(ài)情的——為了救非洲災(zāi)民而妻子犧牲愛(ài)情。3、舍生取義的——學(xué)生救落水兒童犧牲自己。秋，美麗的山谷，震徹長(zhǎng)空的巨響，高高舉起的手。血，還有重生和25

天堂我倚在窗邊，遠(yuǎn)處的山很清晰。這也是一個(gè)清爽的秋日，我仿佛又看到那雙含淚的眼睛。是的，我看到了……

秋，美麗的山谷，震徹長(zhǎng)空的巨響，高高舉起的手。血，還有重生和希望。那對(duì)年輕夫婦在火車(chē)失事的瞬間不約而同地舉起了兒子。于是，廢墟里還有生命。已無(wú)從考證那情那景那心情，惟一可知的，是他們睜開(kāi)的眼里淡淡的笑意。或許，這是一場(chǎng)無(wú)悔的選擇。

陽(yáng)光透過(guò)紗窗，把桌前一小塊地方籠得發(fā)白，濯濯的光像沙漠的慘白色。我呆呆望著，耳邊似乎傳來(lái)……

炙熱，一切像要燃燒。丈夫摟著已開(kāi)始脫水的妻子。車(chē)外，一只虎視眈眈無(wú)意讓步的饑餓的獅子；車(chē)內(nèi)，脫水的妻子的蒼白和非洲饑民急需的藥品……中間似乎略掉了什么，因?yàn)榻酉聛?lái)，丈夫含淚啟動(dòng)了車(chē)子駛向遠(yuǎn)方。身后，沙塵涌起，沙塵中，妻子那件熟悉的白裙子印染上了太陽(yáng)的顏色。凝重地，在灰黃的塵土中飄揚(yáng)?；蛟S，這是一聲無(wú)憾的選擇……夕陽(yáng)的余暉讓天空七彩，清涼的晚風(fēng)唱起歌。我靜靜注視著檐下那串淡紫色的風(fēng)鈴，那也是一首歌……

翻騰的河水，不在愜意的響起水嘩聲，驚恐的呼叫，層層圍觀。撥開(kāi)人群，縱身一跳，洶涌中起伏的身影，呼喊聲……平靜，或者說(shuō)是死寂，杉林作響，是一首哀歌；小小的墳頭，是一種無(wú)奈的寂寞?；蛟S，這是一場(chǎng)無(wú)怨的選擇。

星星已經(jīng)系好她們流浪的鞋，我也該給記憶打上一個(gè)結(jié)了。但我明白，這些都不是終結(jié)篇，因?yàn)槿松沁B續(xù)的。生命可以延續(xù)，愛(ài)可以延續(xù)，選擇也是一樣，有的東西太殘酷，殘酷得讓你不忍正視；有的東西太短促，短促得令你不及面對(duì)。但該來(lái)的該走的，都是心上的烙印，我們凡人所能做的，僅僅是慎重選擇而后珍視選擇。不是嗎？我想，每一次無(wú)悔的選擇就會(huì)帶給你一束生命天堂里的圣光！

26把句子寫(xiě)成精致的章節(jié)重復(fù)變化章節(jié)連綴成篇

把句子寫(xiě)成精致的章節(jié)27如果我是一片云，我會(huì)放棄高高在上，

我選擇化作一滴滴小雨飄落人間。

你要問(wèn)我為什么，

請(qǐng)看看那些郁郁蔥蔥的生命，

那，就是我的答案。如果我是一

，我會(huì)放棄

，

我選擇

。

你要問(wèn)我為什么，

請(qǐng)

，

那，就是我的答案。選擇如果我是一片云，如果我是一，選擇28如果我是一片云，我會(huì)放棄高高在上，

我選擇化作一滴滴小雨飄落人間。

你要問(wèn)我為什么，

請(qǐng)看看那些郁郁蔥蔥的生命，

那，就是我的答案。如果我是一支河流，

我會(huì)放棄奔流到海，

我選擇化為甘泉流入麥田。

你要問(wèn)我為什么，

請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)農(nóng)民伯伯喜悅的笑聲，

那，就是我的答案。

如果我是一株靈芝，

我會(huì)放棄長(zhǎng)命百歲，

我選擇化為一滴滴藥湯灌入人口中。

你要問(wèn)我為什么，

請(qǐng)看看那位康復(fù)病人的笑臉，

那，就是我的答案。

如果我是一塊礦石，

我會(huì)放棄平靜安逸，

我選擇熔入爐中化為滾燙的鋼水。

你要問(wèn)我為什么，

請(qǐng)看看那一座座的高樓大廈，

那，就是我的答案。

如果我是一只白鴿，

我會(huì)放棄自由嬉戲，

我選擇永不停息地把橄欖枝銜到戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)度。

你要問(wèn)我為什么，

請(qǐng)看看那些飽受戰(zhàn)爭(zhēng)痛苦的兒童正在快樂(lè)地玩耍，

那，就是我的答案。

人生，是一篇做不完的選擇題，

向前？向后？往左？往右？

如果你已迷失方向，瞧瞧你心靈中

的真、善、美吧，

那，就是你的答案。

如果我是一片云，如果我是一株靈芝，

我會(huì)放棄長(zhǎng)命百歲，29【起興】蘇州的雨細(xì)軟，成都的雨淫綿，而北京的雨，輕靈又不失厚重?！菊归_(kāi)】雨打在成賢街的青石板上，雨打在國(guó)子監(jiān)的幽翠古柏上，雨打在含笑而揖的孔子的飄飄儒巾儒袖上；于是，連雨也帶著古老的幽幽書(shū)香。漫步雨中，無(wú)需撐傘，因?yàn)槟怯甑斡深^頂含羞吐蕊的潔白槐花上落下，仿佛夫子的諄諄教誨浸入心田；而你，也宛若走回古代，走回那鼓樂(lè)飄揚(yáng)書(shū)聲朗朗的貢院，撫摸那歷經(jīng)悠悠歲月的石碑的刻痕，也許，先祖的姓名恰在其中?！究偨Y(jié)】

雨、槐花、古柏、石刻、孔子像、國(guó)子監(jiān)，這，或許是北京的符號(hào)；隱藏其后的，正是脈脈書(shū)香。【起興】蘇州的雨細(xì)軟，成都的雨淫綿，而北京的雨，輕靈又不失30

西域的雪凄涼，中原的雪沉重，而北京的雪，厚重如千年歷史。雪落在元大都遺址的殘?jiān)珨啾谏?，雪落在紫禁城的金瓦紅墻上，雪落在銘記興衰榮辱的漢白玉華表上；那雪亦落在新完工的大氣莊重的首都博物館上，落在建設(shè)中的擁抱世界的奧運(yùn)場(chǎng)館鳥(niǎo)巢上紛紛雪花落于身上，左手是觀象臺(tái)的古老，右手是長(zhǎng)安街的現(xiàn)代；左手是白塔的紅墻綠瓦，右手是中關(guān)村的車(chē)水馬龍；左手是歷史，寫(xiě)也寫(xiě)不完的榮辱興衰；右手是未來(lái)，說(shuō)也說(shuō)不盡的輝煌愿景。北京人的雙手，沉重而又輕盈，而那心間承載的，正是落于我們肩上的千年的責(zé)任，是那份作為首都人的責(zé)任!故宮、白塔、世紀(jì)壇、長(zhǎng)安街，這，或許是北京的符號(hào)，隱藏其后的，正是北京人承載責(zé)任與歷史的心!家在北京，心在北京，留住歷史的符號(hào)，創(chuàng)造未來(lái)的符號(hào)，正是每一位北京人的心愿。

蘇州的雨細(xì)軟，成都的雨淫綿，而北京的雨，輕靈又不失厚重。雨打在成賢街的青石板上，雨打在國(guó)子監(jiān)的幽翠古柏上，雨打在含笑而揖的孔子的飄飄儒巾儒袖上；于是，連雨也帶著古老的幽幽書(shū)香。漫步雨中，無(wú)需撐傘，因?yàn)槟怯甑斡深^頂含羞吐蕊的潔白槐花上落下，仿佛夫子的諄諄教誨浸入心田；而你，也宛若走回古代，走回那鼓樂(lè)飄揚(yáng)書(shū)聲朗朗的貢院，撫摸那歷經(jīng)悠悠歲月的石碑的刻痕，也許，先祖的姓名恰在其中。雨、槐花、古柏、石刻、孔子像、國(guó)子監(jiān)，這，或許是北京的符號(hào)；隱藏其后的，正是脈脈書(shū)香。

嶺南的風(fēng)郁熱，塞北的風(fēng)凜冽，而北京的風(fēng)，和煦而清爽。風(fēng)吹皺昆明湖的一池碧藍(lán)秋水，風(fēng)吹蕩開(kāi)盧溝橋畔的菲菲蘆花，風(fēng)吹響鼓樓檐角細(xì)小的銅鈴；于是，連風(fēng)也帶著溫和的微笑。漫步風(fēng)中，不妨同如金風(fēng)一般親切的人們一同歡笑。扯起一紙沙燕兒風(fēng)箏，讓它帶你在北京晴藍(lán)的天空中飛翔；將風(fēng)箏老人的匠心獨(dú)運(yùn)一同放飛；搖櫓昆玉河中，聽(tīng)不到那古老而悠長(zhǎng)的叫賣(mài)聲或許微有缺憾，但耳邊充盈的那爽朗耐聽(tīng)的京片子，是否還有一絲京劇的韻味兒？微醺風(fēng)中，你聽(tīng)到胡同口兒那一把京胡的綿軟京音兒，陽(yáng)光映著微青的影壁，鴿哨兒響徹晴空，能不沉醉？風(fēng)箏、京音兒、胡同兒、京劇，這，或許是北京的符號(hào)，但隱藏其后的，正是濃濃的民俗。西域的雪凄涼，中原的雪沉重，而北京的雪，厚重如千年歷31

父親很土，卻很快樂(lè)父親是地地道道從陜北長(zhǎng)大的，雖說(shuō)進(jìn)城當(dāng)國(guó)家干部也十幾年了，可父親仍樂(lè)意并保持著在農(nóng)村時(shí)的思維方式，在兒時(shí)的思維方式：避開(kāi)塵雜，追求最自然的本質(zhì)。因而父親總在家鄉(xiāng)飯、農(nóng)村、農(nóng)民上找到自己的快樂(lè)幸福。（一）父親不喜歡吃山珍海味，不喜歡吃上千元的大宴，不喜歡正兒八經(jīng)地坐在茶樓里品茶，不喜歡扎著領(lǐng)帶穿著西裝陪人喝酒。父親說(shuō)，這樣的生活總不是個(gè)味兒，其實(shí)一點(diǎn)也不快樂(lè)。父親喜歡吃大碗大碗的羊肉面，喜歡吃半個(gè)拳頭大的羊肉蘿卜餡餃子，喜歡吃錢(qián)錢(qián)飯，還要放鹽喝稀飯，喜歡吃剛煮好的撒了鹽的大土豆，喜歡吃陜北的南瓜子……母親總說(shuō)父親很土不會(huì)享受，可父親說(shuō)過(guò)著農(nóng)民般的日子，就是他最大的快樂(lè)幸福。這就是父親的思維方式，追求的不在于所謂的品質(zhì)，而在于回憶中的那份快樂(lè)幸福?。ǘ└赣H不喜歡坐高級(jí)的小轎車(chē)，不喜歡整天坐在電腦電視前無(wú)休止地娛樂(lè)，不喜歡躺在按摩椅上舒服地看報(bào)紙，不喜歡扎堆兒沒(méi)完地閑聊。父親說(shuō)，這樣的生活看似悠閑，其實(shí)并不自在，談不上快樂(lè)幸福。父親喜歡在周末自己騎上摩托車(chē)到郊縣的農(nóng)間地頭走一走，爬上小小的土堆，蓋著帽子先舒坦地睡個(gè)午覺(jué)，隨后望著無(wú)際的麥田自在地哼上一曲。到處走走，到處看看。有一次，父親受邀嘗到了剛摘下的新鮮柿子，回家樂(lè)道了一晚上。這就是父親的思維方式，不追求所謂的情調(diào)，只聰明地在大自然中汲取快樂(lè)幸福?。ㄈ└赣H不喜歡冠冕堂皇的客套話(huà)，不喜歡勾心斗角的為官之道，不喜歡虛情假意的迎來(lái)送往。父親說(shuō)，這樣的生活在有些人看來(lái)也許挺風(fēng)光，可那是個(gè)空殼，一點(diǎn)也不快樂(lè)幸福。父親喜歡和農(nóng)民打交道，高興和家門(mén)口炸油條的聊聊地里的莊稼，樂(lè)意從車(chē)上下來(lái)幫老漢推上一截子架子車(chē)。周末到農(nóng)民家坐炕沿兒上吃碗湯面條兒更是常有的事。叫幾個(gè)農(nóng)民朋友到家里美美喝上幾杯，更能讓父親高興好幾天。這就是父親的思維方式，不追求所謂風(fēng)光，只在跟農(nóng)民的最樸實(shí)的交談中快樂(lè)著，幸福著！

父親有著最樸實(shí)自然的思維方式，因而才有了自己最舒心的快樂(lè)幸福。祝老爸永遠(yuǎn)快樂(lè)、幸福！

32選擇一個(gè)感人鏡頭前鋪后墊一個(gè)故事選擇一個(gè)感人鏡頭33買(mǎi)橘子”背影”“背影”的背景”背影”的余波丟項(xiàng)鏈借項(xiàng)鏈背景還項(xiàng)鏈買(mǎi)橘子”背影”“背影”的背景”背影”的余波丟項(xiàng)鏈借項(xiàng)鏈背景34大蟲(chóng)更加咆哮，再度撲來(lái)，眼看武松性命難保時(shí)，不料武松緊緊揪住大蟲(chóng)，按將下來(lái)，一陣拳打腳踢，竟將大蟲(chóng)打死。（在極端危急時(shí)來(lái)了個(gè)轉(zhuǎn)變，使故事戛然收住。）武松上崗，不見(jiàn)異樣，漸漸鬆下心．正欲倒頭睡覺(jué)，這時(shí)卻只見(jiàn)發(fā)起一陣狂風(fēng)，從亂樹(shù)背跳出一只吊睛白額大蟲(chóng)。（在武松最鬆懈的時(shí)候，突生險(xiǎn)情，使讀者愀心，這便是突起，恰如晴天霹靂，陡然而來(lái)。）那大蟲(chóng)向武松一撲一抓一剪，三般都被武松躲過(guò)，武松又舉起哨棒，盡平牛氣力砍去，不料正打在枯樹(shù)上，把哨棒折成兩截。（作者有意安排一個(gè)曲折，使武松面對(duì)赤手空拳鬥大蟲(chóng)的尷尬局面，使讀者的心揪得更緊。）武松懷著鬆快的心情，拖著疲憊的步伐走下崗來(lái)，只見(jiàn)枯草叢中，又跑出兩只大蟲(chóng)，武松道，啊呀，我今番罷了！定睛看時(shí)，原來(lái)是兩個(gè)獵人喬裝的。（這就是高潮過(guò)後的餘波。武松打虎大蟲(chóng)更加咆哮，再度撲來(lái)，眼看武松性命難保時(shí)，不料武松緊緊揪住35哥哥離去了。誰(shuí)知就在哥哥登上船板回過(guò)頭來(lái)向我們招手時(shí)，小侄女突然伸出兩只小手，哭著，喊著：“爸爸，爸爸——”嫂嫂緊緊地?fù)е⒆樱蹨I“刷刷”的流了下來(lái)；我看見(jiàn)遠(yuǎn)處的哥哥怔怔地站著，掏出自己的手帕……轉(zhuǎn)眼間，哥哥又要出海了，我和嫂嫂抱著小侄女去送他。嫂嫂的心情我十分了解，她十多么急切的希望，孩子能在告別的時(shí)候叫一聲“爸爸”。哥哥親了親小侄女，準(zhǔn)備上船了。嫂嫂趕快跟小侄女說(shuō)：“叫爸爸，跟爸爸再見(jiàn)！”小侄女抿抿嘴，幾乎要叫了，結(jié)果還是沒(méi)有叫出口?；氐郊液螅绺缧菁僖粋€(gè)月，天天都帶著小侄女玩兒，小侄女天天嘻嘻哈哈的，可就是不知道叫爸爸。有一次，嫂嫂上班去了，小侄女正喝豆?jié){，一不小心碗碰翻了，豆?jié){灑了她一身。我趁機(jī)告訴她：“快，叫爸爸給你擦擦！”小侄女巴眨巴眨眼睛，仿佛要開(kāi)口了，哥哥也高高興興的望著她。然而他卻喊了一聲“媽媽——”在碼頭上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)哥哥下船了。嫂嫂和我都很高興，嫂嫂指著走進(jìn)的哥哥，又一次叮嚀小侄女：“那是爸爸，見(jiàn)了面一定要叫爸爸！”可是待到哥哥到了跟前，嫂嫂讓小侄女叫爸爸時(shí)，她卻“哇”的一聲哭了起來(lái)。我的哥哥是一個(gè)遠(yuǎn)洋船上的海員，近半年沒(méi)有回家了?？煲粴q的小侄女在嫂嫂的訓(xùn)練下，已學(xué)會(huì)對(duì)著哥哥的照片叫“爸爸”。這一天，我和嫂嫂抱著小侄女去接哥哥。一路上，嫂嫂反復(fù)調(diào)教著小侄女，見(jiàn)了面一定要叫“爸爸”。小侄女點(diǎn)點(diǎn)頭，嫂嫂的臉上洋溢著歡欣的微笑。“爸爸”哥哥離去了。誰(shuí)知就在哥哥登上船板回過(guò)頭來(lái)向我們招手時(shí)，轉(zhuǎn)眼間36考試這是大學(xué)期末考試的最后一天。在一幢樓的臺(tái)階上，一群工程學(xué)高年級(jí)的學(xué)生擠做一團(tuán)，正在討論幾分鐘后就要開(kāi)始的考試。他們的臉上充滿(mǎn)了自信，這是他們參加畢業(yè)典禮之前的最后一次測(cè)驗(yàn)了。一些人談?wù)撍麄儸F(xiàn)在已經(jīng)找到的工作；另一些人則談?wù)撍麄儗?huì)得到的工作。帶著經(jīng)過(guò)4年的大學(xué)學(xué)習(xí)所獲得的自信，他們感覺(jué)自己已經(jīng)準(zhǔn)備好，甚至能夠征服整個(gè)世界。這場(chǎng)即將到來(lái)的測(cè)驗(yàn)將會(huì)很快結(jié)束。教授說(shuō)過(guò)，他們可以帶任何想帶的書(shū)或筆記，要求只有一個(gè)，就是他們不能在測(cè)驗(yàn)的時(shí)候交談。他們興高采烈地沖進(jìn)教室。教授把試卷分發(fā)下去。當(dāng)學(xué)生們注意到只有5道評(píng)論類(lèi)型的考題時(shí)，臉上的笑容更燦了。3個(gè)小時(shí)過(guò)去了。教授開(kāi)始收試卷。學(xué)生看起來(lái)不再自信了。他們的臉上是一種恐懼。教授俯視著他面前這些焦急的面孔，然后問(wèn)：“完成5道題目的有多少人?”沒(méi)有一只手舉起來(lái)。“完成4道題的有多少?”仍然沒(méi)有人舉手?！?道題?兩道題?”學(xué)生不安地在座位上扭來(lái)扭去。“那么一道題呢?肯定有人完成一道題的?！闭麄€(gè)教室仍然沉默。教授放下了試卷。“這正是我所期望得到的結(jié)果?！彼f(shuō)?！拔抑幌胍o你們留下一個(gè)深刻的印象，即使你們已經(jīng)完成了4年的工程學(xué)學(xué)習(xí)，但關(guān)于這個(gè)學(xué)科仍然有很多東西是你們還不知道的。這些你們不能回答的問(wèn)題，是與每天的日常生活實(shí)踐相聯(lián)系的?！比缓笏⑿χa(bǔ)充道：“你們都將通過(guò)這次測(cè)驗(yàn)，但是記住——即使你們現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)了，你們的教育也還只是剛剛開(kāi)始?！彪S著時(shí)間的流逝，教授的名字已經(jīng)被遺忘，但是他的這堂課卻沒(méi)有一個(gè)學(xué)生遺忘?？荚囘@是大學(xué)期末考試的最后一天。在一幢樓的臺(tái)階上，一群工程學(xué)37借用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)組織材料只有……才……只要……就……之所以……

是因?yàn)榈恰?/p>

總之……借用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)組織材料只有……才……只要……就……38把握生命，面對(duì)未來(lái)，我們能做應(yīng)該做的是積極的等待。是的，無(wú)論自然的，社會(huì)的，輝煌在剎那間，等待是一種常態(tài)。所以等待，因?yàn)槿f(wàn)事萬(wàn)物的發(fā)展變化，都有一個(gè)過(guò)程。所以等待，因?yàn)槟繕?biāo)的實(shí)現(xiàn)需要充分的條件。但是，等待不是守株待兔，坐以待斃總之，生命的過(guò)程就是等待的過(guò)程1、“應(yīng)該”2、“是的”3、“因?yàn)椤薄暗恰?、“總之”把握生命，面對(duì)未來(lái)，我們能做應(yīng)該做的是積極的等待。是的，無(wú)論39是的，靜坐綠蔭