河南省職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)申請書_第1頁
河南省職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)申請書_第2頁
河南省職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)申請書_第3頁
河南省職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)申請書_第4頁
河南省職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)申請書_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGE———PAGE8—附件2河南省職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)申請書資源庫名稱 項(xiàng)目類型□專業(yè)類□非遺類□雙創(chuàng)類所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類 服務(wù)專業(yè) 訪問地址 主持單位(蓋章)聯(lián)合主持單位(蓋章)聯(lián)合主持單位(蓋章)資源庫主持人申請日期 2023年9月

填寫要求一、請依據(jù)資源庫建設(shè)基礎(chǔ)和建設(shè)規(guī)劃,如實(shí)填寫各項(xiàng)。二、專業(yè)類資源庫的核心專業(yè)僅限1個(gè),服務(wù)專業(yè)原則上不超過5個(gè)。三、表格文本中外文名詞第一次出現(xiàn)時(shí),要用全稱,同時(shí)注明縮寫。再次出現(xiàn)時(shí)可以使用縮寫。聯(lián)合主持單位欄目根據(jù)實(shí)際情況填寫,如無,請?zhí)顚憽啊?。四、涉密?nèi)容不填寫,有可能涉密和不宜大范圍公開的內(nèi)容,請?jiān)谡f明欄中注明。五、六、“所屬專業(yè)大類”參照《教育部關(guān)于印發(fā)〈職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)〉的通知》(教職成〔2021〕2號(hào))填寫。1.項(xiàng)目建設(shè)單位1-1項(xiàng)目第一主持單位單位名稱單位地址法人代表電話電子郵箱單位基本情況(600字以內(nèi)):1-2項(xiàng)目聯(lián)合主持單位單位名稱單位地址法人代表電話電子郵箱單位基本情況(300字以內(nèi)):單位名稱單位地址法人代表電話電子郵箱單位基本情況(300字以內(nèi)):1-3項(xiàng)目參建單位(可加行)單位名稱單位地址法人代表電話電子郵箱單位名稱單位地址法人代表電話電子郵箱單位名稱單位地址法人代表電話電子郵箱單位名稱單位地址法人代表電話電子郵箱單位名稱單位地址法人代表電話電子郵箱單位名稱單位地址法人代表電話電子郵箱單位名稱單位地址法人代表電話電子郵箱單位名稱單位地址法人代表電話電子郵箱單位名稱單位地址法人代表電話電子郵箱

2.項(xiàng)目建設(shè)團(tuán)隊(duì)2-1項(xiàng)目主持人(每個(gè)主持單位填寫一張)姓名性別出生年月所在部門職務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)最終學(xué)歷學(xué)位教學(xué)與技術(shù)專長手機(jī)傳真電子郵箱通信地址郵編工作簡歷(200字以內(nèi)):近5年來承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)、教學(xué)研究(300字以內(nèi)):近5年來承擔(dān)的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)(300字以內(nèi)):2-2項(xiàng)目執(zhí)行負(fù)責(zé)人姓名性別出生年月所在部門職務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)手機(jī)傳真電子郵箱通信地址郵編QQ號(hào)碼微信號(hào)碼工作簡歷及近5年來承擔(dān)的主要工作或項(xiàng)目(500字以內(nèi))2-3子項(xiàng)目負(fù)責(zé)人(每單位1人,可加行)姓名性別專業(yè)(最終學(xué)歷)所在部門職務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)手機(jī)傳真電子郵箱通信地址郵編姓名性別專業(yè)(最終學(xué)歷)所在部門職務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)手機(jī)傳真電子郵箱通信地址郵編姓名性別專業(yè)(最終學(xué)歷)所在部門職務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)手機(jī)傳真電子郵箱通信地址郵編姓名性別專業(yè)(最終學(xué)歷)所在部門職務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)手機(jī)傳真電子郵箱通信地址郵編姓名性別專業(yè)(最終學(xué)歷)所在部門職務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)手機(jī)傳真電子郵箱通信地址郵編姓名性別專業(yè)(最終學(xué)歷)所在部門職務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)手機(jī)傳真電子郵箱通信地址郵編姓名性別專業(yè)(最終學(xué)歷)所在部門職務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)手機(jī)傳真電子郵箱通信地址郵編2-4課程負(fù)責(zé)人(可加行)姓名所在單位及部門性別年齡職務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)負(fù)責(zé)課程名稱備注2-5首席顧問姓名性別出生年月所在單位職務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)手機(jī)傳真電子郵箱通信地址郵編主要學(xué)術(shù)兼職、社會(huì)兼職及成就(500字以內(nèi)):2-6項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)小組(可加行)姓名所在單位及部門職務(wù)性別年齡專業(yè)技術(shù)職務(wù)專業(yè)領(lǐng)域備注2-7其他人員(可加行)姓名所在單位及部門職務(wù)性別年齡專業(yè)技術(shù)職務(wù)專業(yè)領(lǐng)域分工2-8團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢與特點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(1500字以內(nèi)):3.建設(shè)基礎(chǔ)3.1建設(shè)基礎(chǔ)情況介紹(根據(jù)《指南》中的基礎(chǔ)條件,按序逐項(xiàng)填寫。同時(shí)還應(yīng)包含資源庫服務(wù)我省和各地重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)領(lǐng)域情況,核心專業(yè)是否是職業(yè)學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)等。字?jǐn)?shù)控制在2000字以內(nèi),可附佐證材料)3.2建設(shè)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)表3.2.1資源庫基本信息建設(shè)基礎(chǔ)國家級(jí)/省級(jí)/校級(jí)/新建上線時(shí)長(學(xué)期)0學(xué)期/1學(xué)期/2學(xué)期/6學(xué)期/6學(xué)期以上3.2.2資源建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化課程(門)專業(yè)核心課程(門)微課(門)核心專業(yè)人才培養(yǎng)方案是/否標(biāo)準(zhǔn)化課程的知識(shí)圖譜(份)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范(份)資源內(nèi)容存儲(chǔ)總量(GB)文本型演示文稿、圖形(像)類和文本類資源量(GB)3.2.3平臺(tái)功能(根據(jù)資源庫平臺(tái)情況,據(jù)實(shí)勾選)管理功能:¨多格式上傳¨高質(zhì)量審核¨個(gè)性化使用¨開放性評價(jià)教學(xué)功能:¨靈活組課¨自由選課¨智能搜索¨在線交互學(xué)習(xí)功能:¨自主學(xué)習(xí)¨討論交流¨即時(shí)反饋¨自評自測增值功能:¨個(gè)性定制¨智能推薦¨資源應(yīng)用分析¨教學(xué)行為分析其他功能:¨3.2.4應(yīng)用推廣主持單位核心專業(yè)與服務(wù)專業(yè)教師合計(jì)人數(shù)(人)※其中:實(shí)名注冊合計(jì)人數(shù)(人)主持單位核心專業(yè)與服務(wù)專業(yè)學(xué)生合計(jì)人數(shù)(人)※其中:實(shí)名注冊合計(jì)人數(shù)(人)參與單位核心專業(yè)與服務(wù)專業(yè)學(xué)生合計(jì)人數(shù)(人)※其中:實(shí)名注冊合計(jì)人數(shù)(人)主持單位核心專業(yè)與服務(wù)專業(yè)的專業(yè)課總學(xué)時(shí)數(shù)(學(xué)時(shí))※其中:使用資源庫進(jìn)行專業(yè)教學(xué)的學(xué)時(shí)數(shù)(學(xué)時(shí))題庫使用率(%)備注:建設(shè)基礎(chǔ)以正式紅頭文件為準(zhǔn)。4.建設(shè)思路(字?jǐn)?shù)控制在500字以內(nèi))5.建設(shè)規(guī)劃(字?jǐn)?shù)控制在1000字以內(nèi),參建單位和所承擔(dān)的任務(wù)以表格形式呈現(xiàn),需包含總體目標(biāo)和2023年、2024年、2025年年度目標(biāo)等內(nèi)容)6.建設(shè)內(nèi)容(字?jǐn)?shù)控制在2000字以內(nèi))PAGE———PAGE12—7.運(yùn)行平臺(tái)功能與技術(shù)要求說明法人代表姓名技術(shù)負(fù)責(zé)人姓名聯(lián)系電話使用流程簡介(要求提供運(yùn)行平臺(tái)〔教師、學(xué)生〕角色業(yè)務(wù)功能流程圖,含流程圖和文字說明):():():(:—PAGE26—8.建設(shè)步驟9.保障措施10.應(yīng)用推廣目標(biāo)11.其他需要說明事項(xiàng)

12.申請單位承諾本單位承諾:任務(wù)書所有信息準(zhǔn)確,所有承諾誠信可靠。如有失實(shí),愿意承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。資源庫第一主持單位(蓋章)法人代表(簽名)資源庫聯(lián)合主持單位(蓋章)法人代表(簽名)資源庫聯(lián)合主持單位(蓋章)法人代表(簽名)年月日參與建設(shè)單位資源庫法人簽名單位姓名簽名備注13.推薦意見省

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論