幼兒園早期教育abc_第1頁(yè)
幼兒園早期教育abc_第2頁(yè)
幼兒園早期教育abc_第3頁(yè)
幼兒園早期教育abc_第4頁(yè)
幼兒園早期教育abc_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2018年秋季學(xué)期秀峰區(qū)一年級(jí)拼讀■閱讀課教案第二周.學(xué)生及及教材分析.假定學(xué)生為英語(yǔ)學(xué)習(xí)零基礎(chǔ)。.本學(xué)期通過(guò)此課程培養(yǎng)學(xué)生自然拼讀一級(jí)認(rèn)識(shí)(了解26個(gè)字母的發(fā)音)和二級(jí)知識(shí)(CVC結(jié)構(gòu)單詞的拼讀)。在拼讀能力掌握的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的英文閱讀能力。(繪本的存在價(jià)值在于有指導(dǎo)的課外閱讀).本學(xué)期使用教材為:《自然拼讀過(guò)關(guān)必備上》(掌握字母發(fā)音及拼讀)、《多維閱讀一級(jí)》(視覺(jué)詞學(xué)習(xí))、《麗聲拼讀故事會(huì)一級(jí)》(解碼拼讀學(xué)習(xí))。.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)完第一課,字母b,c的發(fā)音,及繪本MonkeyFun,內(nèi)含視覺(jué)詞Iam,學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容有一定認(rèn)知及了解。.教學(xué)內(nèi)容(第二次課)拼讀 輔音字母d/d/,f/f/的發(fā)音《自然拼讀過(guò)關(guān)必備上》Lesson1(部分)閱讀 繪本故事多維閱讀第一級(jí)—2《我才是機(jī)器人》IAmaRobot.教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)能力.掌握伯然拼讀過(guò)關(guān)必備上》Lesson1中字母df的發(fā)音:學(xué)生知曉單詞dog,duck,door,good中含有d的發(fā)音,知曉單詞fish,fly,flower,football中含有f的發(fā)音。.能通過(guò)繪本IAmaRobot掌握視覺(jué)詞a,no.情感態(tài)度.能對(duì)知曉單個(gè)字母的發(fā)音,并清楚單個(gè)字母在集體(單詞)中的發(fā)音有一定的語(yǔ)音識(shí)別度,培養(yǎng)集體意識(shí)。.通過(guò)繪本IAmaRobot知道怎樣合理對(duì)待身體的殘缺。學(xué)習(xí)策略.語(yǔ)音意識(shí)的培養(yǎng)及形成,對(duì)音準(zhǔn)的把握;.語(yǔ)音模仿和跟讀的能力。4.教學(xué)重點(diǎn)■難點(diǎn)重點(diǎn)掌握字母d/d/,f/f/的發(fā)音(單個(gè)字母和在單詞中),通過(guò)音素操練,掌握相應(yīng)的音樂(lè)意識(shí)。難點(diǎn)對(duì)單詞意義的理解;有感情朗讀繪本故事。5.教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)課件2.教學(xué)卡用字母卡片2張:d,f;單詞卡片8張:dog,duck,door,good,fish,fly,flower,football;視覺(jué)詞卡片4張:I,am,a,no);3.教學(xué)視頻(5個(gè),詳見(jiàn)教師資源包)。6.教學(xué)過(guò)程Step1Warmup1.教師展示AlphablocksSE1-01視頻,整體了解26個(gè)字母的發(fā)音。Step1Warmup5分鐘5分鐘(視頻長(zhǎng)度3分鐘)AlphaBlocks7分鐘7分鐘(視頻長(zhǎng)度30秒)2.復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)知識(shí)。2-1朗讀b、c的單個(gè)發(fā)音,b、c在單詞里的發(fā)音,b、c的韻文。2-2認(rèn)讀視覺(jué)詞I,am;使用視覺(jué)詞I,am造句;跟讀繪本。Step2Presentation1.教師展示字母d的單個(gè)字母發(fā)音視頻BBCPhonics,學(xué)生跟讀。

Step2Presentation1-1.聽(tīng)字母發(fā)音,找到字形:/d/:cbsvd/f/:bsfcg1-2.觀看視頻SuperSimpleTheDSong,了解字母/d/的發(fā)音存在于單詞中。(80秒)1-3.教師先舉例,單詞dog,duck,door,good,中含有3/的發(fā)音。再做音素訓(xùn)練,判斷單詞中是否存在字母/d,的發(fā)音。(此處需自制dog,duck,door,good單詞卡片)/d/:but,desk,car,dad,him,bad,dance,dog,hot,doctor/d/:good,fish,door,day,jump,duck,leg,down,bed,yellow/d/:ask,red,did,look,bus,black,cap,daddy,add,bus1-4.觀看視頻SuperSimpleTheF5。門(mén)§,了解字母/f,的發(fā)音存在于單詞中。(80秒)

YOUKUF1 5Fish 一Sop*r夕照嚴(yán)i Lme2.1-5.教IJ酰舉例,單詞fish,fly,flower,football中含有/f/的發(fā)音。再做音素訓(xùn)練,判斷單詞中是否存在字母/?的發(fā)音。(此處需自制fish,fly,flower,football單詞卡片)/f/:fan,bus,fast,blue,fan,father,email,feel,pig,run/f/:how,ill,face,leg,film,find,fly,not,old,fall/f/:fat,room,sit,feed,zoo,fill,fix,wait,yellow,flagStep4Production5分鐘.朗讀單詞dog,duck,door,good,fish,fly,flower,footbal并清楚的知道單詞里含有/d/,/f/的發(fā)音。.朗讀chant:Disfordog,dddog.Disforduck,ddduck.Dogandduck,ddd.Fisforfish,fffish.Fisfrog,fffrog.Fishandfrog,fff..分組朗讀單詞dog,duck,door,good,fish,fly,flower,football并清楚的知道單詞里含有/d/,/f/的發(fā)音。幫助學(xué)生讀出單詞并根據(jù)圖片了解單詞的含義。

Step5繪本學(xué)習(xí)12分鐘.教師根據(jù)故事情節(jié)內(nèi)容導(dǎo)入故事:What,sthis?Yes.Thisisarobot.Iamarobot.Ihaveahead.Ihavetwoeyes.Ihaveanose.Ihavetwoarms.Ihaveatummy.Ihavetwolegs..使用視覺(jué)詞卡片,指導(dǎo)學(xué)生朗讀繪本中的視覺(jué)詞:I,am,a,并用Iama...造句,Iamarobot.(此處使用視覺(jué)詞卡片Iam).教師導(dǎo)入、解釋繪本,學(xué)生自主表達(dá)句子Iamarobot..根據(jù)圖片理解各有殘缺的機(jī)器人:Noeyes!Noarms!Nohands!Nofingers!Nofeet!學(xué)生理解并使用視覺(jué)詞no造句。.學(xué)生小組內(nèi)扮演機(jī)器

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論