2023年蘇翊鳴采訪計(jì)劃(大全9篇)

第頁共頁2023年蘇翊鳴采訪方案(大全9篇)蘇翊鳴采訪方案篇一河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)播送電視新聞專業(yè)是近幾年新創(chuàng)辦的專業(yè)，那么在這個(gè)專業(yè)的成長過程中，最有話說的無疑是方雪琴老師，因?yàn)樗遣ニ碗娨曅侣剬I(yè)的創(chuàng)辦人，走進(jìn)方雪琴老師，理解播送電視新聞專業(yè)的學(xué)習(xí)。方雪琴老師現(xiàn)場(chǎng)采訪20xx年12月27日1、學(xué)校方面：查找方雪琴老師資料，整理搜集相關(guān)有用信息2、學(xué)生方面：采訪學(xué)生對(duì)于方雪琴老師的評(píng)價(jià)3、閱讀方雪琴老師的論文4、其他，待定1、方老師，根據(jù)我們理解，您是我們學(xué)校為數(shù)不多的女博士之一，那么，我們想理解一下你在上大學(xué)時(shí)是怎么對(duì)自己的專業(yè)進(jìn)展選擇的？您可以給我們講講您在大學(xué)中的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我想這些東西對(duì)我們的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)很重要。2、您在大學(xué)畢業(yè)后是繼續(xù)考研和考博，還是在工作中獲取的研究生和博士學(xué)位？3、那么您是怎么找到在報(bào)社工作的？可以給我們講講您找工作的經(jīng)歷嗎？4、您在報(bào)社工作了多久？在報(bào)社里，你從事什么職業(yè)呢？相信您在報(bào)社工作時(shí)有很多不一樣的`經(jīng)歷，或許有些是我們以后會(huì)經(jīng)歷的，那么您還記得您的第一次采訪過程嗎？可以給我們講講您的第一次采訪過程，或者您印象最深的一次采訪過程。5、是什么原因讓您開場(chǎng)從事教學(xué)工作呢？6、您是播送電視新聞專業(yè)的創(chuàng)辦人，您當(dāng)時(shí)創(chuàng)辦這個(gè)專業(yè)的初衷是什么？7、您見證著我們的成長，那么這個(gè)專業(yè)在這幾年的成長過程中，您覺得最不容易的事是什么？8、這個(gè)專業(yè)開展的最初的這幾年中，通過對(duì)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐的專業(yè)知識(shí)的掌握情況，您覺得我們?cè)趯I(yè)知識(shí)方面的學(xué)習(xí)有哪些缺陷，也可以談?wù)勀鷮?duì)他們最滿意的地方是什么？9、據(jù)我們理解，如今的財(cái)大新聞社的新視野報(bào)紙，是您一個(gè)人出資投辦的，我們想理解一下這每一次的經(jīng)費(fèi)大概有多少？這樣的經(jīng)費(fèi)支出對(duì)您的生活有沒有影響？10、您對(duì)新視野報(bào)紙的排版、各個(gè)版面主題確實(shí)定，以及發(fā)表的文章有什么建議和意見嗎？11、最后，方老師我想問您一下，您如今教的傳播學(xué)教程，理論化的東西挺多的，當(dāng)初您在學(xué)習(xí)這門課程的時(shí)候是怎樣對(duì)待它的？還有馬上就要考試了，可否給我們講一下怎樣來復(fù)習(xí)這門課程呢？怎樣記牢這些理論化的東西呢？整理搜集到的資料，整理訪談?dòng)涗?，組織整理完成書面訪談報(bào)告以及視頻記錄，并傳給被采訪者〔方雪琴老師〕進(jìn)展確認(rèn)核對(duì)。修改無誤后，即可成文，交給老師。在采訪過程中，要根據(jù)被訪者可能添加的內(nèi)容做好記錄以及要及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問題并作出提問。請(qǐng)示怎么寫11-06蘇翊鳴采訪方案篇二-hi?-hi.-howareyou?-fine.-howisyourcareer?-well,nottoobad.-iheardyouhavepublishedanewrecord.-yeah,itsyoulikethat?-ivespentawholeyear.-andhowisit?-er..iworkedhardanditsreallyheavyworktogettingthelyricstofixin.-didyouwriteallthelyrics?-no,itsxxxslyrics.-oh,didyoulikethat?-yeah,ifounditinteresting..呼呼不少啦我寫的是關(guān)于采訪歌手的。xxx處可以填想要的名字。蘇翊鳴采訪方案篇三其實(shí)在新聞采訪方面，我是一個(gè)新手，一只“菜鳥”。說來慚愧，進(jìn)校報(bào)的這一年里，真正意義上的采訪其實(shí)不多，只有四次。中間自己也得出了一些拙見，如今就寫出來，跟大家交流分享下吧！我的第一次個(gè)人采訪是在軍訓(xùn)的時(shí)候。因?yàn)槠渌囊恍┰颍腋膶W(xué)院的新生有著比擬親密的聯(lián)絡(luò)。軍訓(xùn)表彰大會(huì)上，“詹麗璇”的名字引起了我的注意〔其實(shí)他一入學(xué)輔導(dǎo)員就跟我說了，要特別關(guān)注她的舉動(dòng)〕。后來師姐說讓我們挖掘軍訓(xùn)的人和事，我第一個(gè)念頭便想到了詹麗璇。后來我通過其別人理解了她的信息后，感覺師妹身上有可以代表這一屆新生在軍訓(xùn)中蛻變的閃光點(diǎn)，就跟碧嵐師姐主動(dòng)請(qǐng)纓，說我要去采訪詹麗璇。師姐同意了，我是第一次采訪，還是一個(gè)人采訪，自己不免內(nèi)心緊張。后來我從圖書館找來了通訊寫作的書籍，可總覺得里面的那些原那么寶典之類的不合適現(xiàn)實(shí)中的采訪。我開場(chǎng)苦惱，幸好這時(shí)碧嵐師姐給了我很大的幫助，她通過引導(dǎo)我探索，最終，我把那些問題想好了，列好了，也順利采訪好師妹。這一次充足的采訪前期工作是那次采訪成功進(jìn)展下去的關(guān)鍵。因此在做人物采訪前，假如有條件的話，還是希望可以盡可能地搜集被采訪者的信息及別人的一些看法，這對(duì)采訪中挖掘人物的閃光點(diǎn)至關(guān)重要。好的采訪是成功的采訪稿的一半！在我的第二次采訪中，我感受最深的也是這點(diǎn)。第二次采訪的是一位現(xiàn)從事媒體工作的優(yōu)秀畢業(yè)生師姐。由于當(dāng)時(shí)師姐在海南，我只能通過qq對(duì)她進(jìn)展采訪，而我對(duì)那位師姐的所以認(rèn)識(shí)就只有那張紙上的信息。那段時(shí)間很繁忙，沒怎么好好地琢磨那次的采訪，在還沒做充足準(zhǔn)備的情況下就貿(mào)貿(mào)然地采訪了師姐。很快，師姐就指出了我采訪的缺乏，她說我問的都是一些表層次的東西，而且問得比擬亂。我心驚地承受了她批評(píng)，重新審視了自己的采訪，發(fā)現(xiàn)真的有許多破綻。那次采訪稿最后世師姐也幫我修改了不少，這讓我覺得很慚愧，也更加意識(shí)到我們采訪者的責(zé)任和采訪上自己存在著的缺乏。說了那么多了，好似都在強(qiáng)調(diào)采訪前期的準(zhǔn)備和信息搜集的重要性。其實(shí)我還覺得，在采訪過程中，我們的.表現(xiàn)同樣很重要。就算是面對(duì)同樣的問題，不同人采訪還是會(huì)有不同的風(fēng)格。這在電視上我們也可能看到，魯豫的采訪和王志的采訪風(fēng)格就算兩種幾乎完全不同的風(fēng)格。而對(duì)于我個(gè)人而言，我更傾向的是魯豫式的閑話家常的采訪，而不喜歡王志式的咄咄逼人的采訪?？赡艽蠹覄偪催@兩張風(fēng)格都會(huì)不由自主地選擇魯豫，可一旦真正進(jìn)入采訪，還是會(huì)有人就不知覺地扮演起王志來。當(dāng)采訪著說出一個(gè)對(duì)我們而言非常有利的信息時(shí)，我的觀點(diǎn)是，請(qǐng)做溫順的魯豫，一步步引導(dǎo)采訪者繼續(xù)說下去，而不做鋒利的王志，立即單刀直入，令采訪者汗顏。好了，說了那么多，也該擱筆了。真正的采訪經(jīng)歷采訪感受恐怕還是要我們自己去體驗(yàn)才能找到屬于我們每個(gè)人的風(fēng)格和感受！蘇翊鳴采訪方案篇四策劃書采訪籌劃書①負(fù)責(zé)人：韓遲②采訪人員：待定③記錄人員：待定④攝像人員：待定同時(shí)也鼓勵(lì)在校生努力奮斗，再接再厲，更創(chuàng)輝煌，像典范學(xué)習(xí)，不斷實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和人生價(jià)值。另一方面，有助于營造良好的校園氣氛，使校園積極的良好的濃重的學(xué)習(xí)氣氛影響擴(kuò)大，同時(shí)不斷借鑒，吸收，使校園文化更加精彩。征得同意后將采訪提綱發(fā)給采訪對(duì)象，同時(shí)將采訪時(shí)間、地點(diǎn)、時(shí)長告知對(duì)方并達(dá)成共識(shí)。息，以備座談采訪時(shí)所需。根據(jù)初步分析^p即采訪的理解，初步擬定詳細(xì)方案：被采訪者對(duì)于獎(jiǎng)學(xué)金的看法以及自己獲得獎(jiǎng)學(xué)金所做的努力被采訪者對(duì)大學(xué)校園生活的經(jīng)歷以及看法十假如被采訪者積極性不高，會(huì)導(dǎo)致采訪者受挫，應(yīng)采取補(bǔ)救措施，以作補(bǔ)救。對(duì)于問題應(yīng)該提法得當(dāng)，適當(dāng)取舍，進(jìn)步采訪成功率。注意提問的措辭方式。本次采訪應(yīng)該隨機(jī)應(yīng)變，假如遇到特殊情況，可適當(dāng)做修改。校友采訪籌劃書采訪籌劃書街頭采訪籌劃書采訪活動(dòng)籌劃書人物采訪籌劃書蘇翊鳴采訪方案篇五校報(bào)做為一種特殊類型的報(bào)紙，在傳播校園新聞信息、引導(dǎo)校園言論走向、豐富校園文化生活等方面發(fā)揮著重要的作用。對(duì)于一座開展中的高等院校而言，創(chuàng)立自己超前的教育理念和文化品牌，既是院校內(nèi)在的靈魂所在，也使院校的精神內(nèi)涵得以傳承。校報(bào)是學(xué)校宣傳自已的窗口，是學(xué)校對(duì)外開放溝通交流的橋梁，校報(bào)是校園文化的載體，表達(dá)著一所學(xué)校的精神風(fēng)貌，可以豐富校園文化內(nèi)容，為了促進(jìn)校報(bào)的開展，特制定校報(bào)籌劃書。外表人多事少，其實(shí)人員并未充分利用，缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)。學(xué)生參與報(bào)紙工作太少，學(xué)生雖有心做事，但總未見有事可做，人員長期閑置積極性不高，分工尚不明確，學(xué)生與老師交流太少，機(jī)構(gòu)混亂，吸納新成員大局部尚未接觸本質(zhì)性工作。記者證未充分利用，新聞采訪力度不高，與學(xué)生會(huì)社團(tuán)聯(lián)絡(luò)甚少，新聞線索缺乏，學(xué)生活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)采訪報(bào)道情況幾乎沒有,新聞深度報(bào)道可以說根本就沒有。目前成員缺乏發(fā)現(xiàn)新聞素材和對(duì)校園新聞的敏感度。負(fù)責(zé)新聞?wù)矸诸悾淖志幣判?duì)，最終形成完好的報(bào)紙方案。新聞組(記者團(tuán)):主要負(fù)責(zé)采訪任務(wù)，深化各系部社團(tuán)采訪學(xué)生活動(dòng)，采訪優(yōu)秀老師學(xué)生，并整理成稿子。以07級(jí)意見作人員分配第一版:校園重大新聞第二版:校園新聞主要內(nèi)容:主要以大學(xué)校園新聞為主和與大學(xué)生有關(guān)的新聞,做新聞?wù){(diào)查,采訪優(yōu)秀老師，報(bào)道優(yōu)秀事跡，獲獎(jiǎng)喜訊。第三版:校園生活主要內(nèi)容:院系重大集體活動(dòng)。各系教學(xué)類活動(dòng)的開展、及其他類型的集體活動(dòng)。各系部舉辦的各類學(xué)生活動(dòng)，各種公益活動(dòng)。專題報(bào)道:每期一個(gè)專題,針對(duì)大學(xué)校園中的熱門事件或現(xiàn)象進(jìn)展采訪報(bào)道，分析^p深化報(bào)導(dǎo)。第四版:校園文藝主要內(nèi)容:登載學(xué)生中的優(yōu)秀作品，文學(xué)評(píng)論，散文隨筆，雜感，隨筆，日記。一切奇思妙想等，題材不限要求原創(chuàng)，心里成長故事，生活圖片，脫離純文化、純感性的思路，注重人性注重哲理。名師風(fēng)采:采訪學(xué)院中優(yōu)秀的老師，年輕有為，默默耕耘，在學(xué)術(shù)上有所打破，教學(xué)方法中敢于創(chuàng)新的老師，介紹教學(xué)經(jīng)歷，讓更多的人理解學(xué)院的優(yōu)秀老師。人物專訪:在本職工作之外在某方面有突出亮點(diǎn)，對(duì)大學(xué)生有積極典范作用的人物，采訪他們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，如何確定自己的人生目的，介紹他們成長經(jīng)歷，以期對(duì)大學(xué)生有借鑒意義，并在人物專訪版中從各個(gè)方面評(píng)析，讓大學(xué)生從中受到啟發(fā)。秋實(shí)信箱:與李老師加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，關(guān)注學(xué)生中的普遍心理問題，欄目旨在引導(dǎo)他們更好地認(rèn)識(shí)自己，以積極的心態(tài)去學(xué)習(xí),生活，更安康地成長。好書每期推薦一本好書，旨在向同學(xué)介紹好書，培養(yǎng)同學(xué)們的閱讀興趣，受益終生。靚鑒:挖掘同學(xué)中的美妙圖片，配帶富有詩意的語言，美化版面，貼近學(xué)生。另外根據(jù)需要和開展思路成立新的欄目，在這方面要大膽創(chuàng)新，創(chuàng)立品牌欄目。1、將隊(duì)伍組建起來，逐步步入正規(guī)劃，建立新成員檔案，發(fā)放記者證，召開全體成員會(huì)議，人員安排到位，制定詳細(xì)工作分工，調(diào)動(dòng)全體成員的積極性。2、制定確切例會(huì)方案，報(bào)紙確版一周前召開編前會(huì)，做好下期報(bào)紙準(zhǔn)備工作，整理已有資，做好任務(wù)分工，制定下期主題。報(bào)紙出版之后馬上召開報(bào)紙總結(jié)會(huì)議，對(duì)上期報(bào)紙進(jìn)展評(píng)價(jià)總結(jié)，揚(yáng)長避短。3、舉辦一次全校范圍內(nèi)的征文比賽，調(diào)動(dòng)全員學(xué)生對(duì)校報(bào)的關(guān)注度，主題待定。4、進(jìn)展幾次有意義的專訪。5、制定相應(yīng)的規(guī)章制度按照納新時(shí)承諾，按照平時(shí)工作表現(xiàn)態(tài)度及成果，每一學(xué)年進(jìn)展一次工作總結(jié)，評(píng)出優(yōu)秀個(gè)人，頒發(fā)相應(yīng)證書，對(duì)于任職期間合格者頒發(fā)相應(yīng)的聘書。1、組建隊(duì)伍，有自己團(tuán)隊(duì)文化，加強(qiáng)各版成員之間交流，組織業(yè)余活動(dòng)，豐富業(yè)余生活組織幾次文化活動(dòng)，加強(qiáng)內(nèi)部成員之間的理解，不僅僅建立工作關(guān)系，更有一種朋友關(guān)系，多了和諧，才會(huì)有更高的效率。2、實(shí)行老帶新方案，要求一個(gè)08級(jí)成員帶1-2名新成員，4、征得老師同意，個(gè)別欄目可作為團(tuán)隊(duì)共辦欄目，所的稿費(fèi)作為團(tuán)隊(duì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，可購置活動(dòng)獎(jiǎng)品或生日禮品。蘇翊鳴采訪方案篇六1、時(shí)間、地址的預(yù)約；2、如有變動(dòng)，第二方案的制定；3、采訪內(nèi)容的擬定，包括問題的準(zhǔn)備；4、事前對(duì)采訪對(duì)象的背景理解和資料搜集；5、事前對(duì)中大歷史要有一定理解；6、對(duì)于是否可錄音和照相要事先詢問被采訪者；7、采訪進(jìn)展時(shí)對(duì)主題的把握〔盡量不要離題〕、時(shí)間的控制；8、采訪時(shí)要與被采訪者形成互動(dòng)；9、采訪時(shí)注意自己的表情和語速、說話的明晰和明了；10、采訪時(shí)遇到不清楚的地方要及時(shí)提問，絕對(duì)防止主觀編造和添加；11、采訪后可詢問是否可以提供相關(guān)資料；12、贈(zèng)送一定的禮品表示感謝；13、將完成的采訪稿寄回給被采訪人，請(qǐng)其過目并可適當(dāng)讓其修改；14、將最終出版物寄送一份給被采訪人并再次表示感謝。蘇翊鳴采訪方案篇七時(shí)間：xx年9月25日地點(diǎn)：家中采訪人：徐奇琪被采訪人：爸爸我：〔疑惑不解〕爸爸，你每天上班累嗎？爸爸：當(dāng)然了！從早上六點(diǎn)上班到晚上六點(diǎn)多，甚至七點(diǎn)才回家，能不累嗎？你試試。我：〔笑笑〕是哦！每天工作這么久，晚上為什么還要玩手機(jī)，一直到九點(diǎn)才睡覺呢？爸爸：〔差點(diǎn)沒話說〕……看看新聞嘛！我：〔無奈〕好吧。那為什么還要在我和媽媽看不到的時(shí)間看新聞呢？爸爸：〔笑〕還不是怕你這個(gè)“小二報(bào)”告訴你媽，你媽來教訓(xùn)我！我：哦，原來是這樣?。∥医K于明白了。我還有問題。爸爸：你說吧。我：你每天都抽香煙嗎？爸爸：〔嘲笑〕哪有男人不抽香煙的！你說說看。我：那你一般抽多少??？爸爸：幾根吧！我：〔有模有樣〕爸爸，你為了自己的安康以及家人的安康，要少抽香煙啊！爸爸：知道啦！會(huì)少的！采訪完畢蘇翊鳴采訪方案篇八擬定文章體裁、字?jǐn)?shù)、采寫周期等。做好采訪準(zhǔn)備。初期：搜集資料，理解背景〔3〕可到其采訪人所在公司或者單位或街道辦預(yù)先理解。施行：聯(lián)絡(luò)采訪對(duì)象，深化事件背后〔1〕通過海訪，隨機(jī)選取一些市民進(jìn)展采訪，聽聽他們對(duì)于相關(guān)內(nèi)容所提出的看法和意見；〔3〕進(jìn)一步采訪相關(guān)產(chǎn)業(yè)的一些公司企業(yè)，理解它們開展的現(xiàn)狀、經(jīng)營狀況。后期：整理材料，核對(duì)事實(shí)〔1〕整理采訪所得的材料，進(jìn)展分類、歸納；〔2〕聯(lián)絡(luò)知情人，對(duì)存在疑問的材料進(jìn)展進(jìn)一步核對(duì)、確認(rèn)?？记绊氈安稍L失敗的補(bǔ)救說明〔1〕要有耐心、有恒心，不怕苦、不怕累，關(guān)鍵時(shí)候要有膽量、有魄力；〔2〕做好采訪筆記和錄音，保存好資料；〔3〕采訪周期約為2個(gè)星期，后期需要一個(gè)星期整理、核對(duì)材料，進(jìn)入寫作程序。蘇翊鳴采訪方案篇