互聯(lián)網(wǎng)精神家園(5篇)

第頁(yè)共頁(yè)互聯(lián)網(wǎng)精神家園(5篇)互聯(lián)網(wǎng)精神家園篇一可，好景不長(zhǎng)。事情并非一帆風(fēng)順，不少報(bào)社對(duì)我的報(bào)導(dǎo)吸引了過(guò)多的關(guān)注，很多人開(kāi)場(chǎng)關(guān)注他們所捐助的錢(qián)到底去哪里了，層出不窮的專(zhuān)家文章也開(kāi)場(chǎng)喚起人們對(duì)于慈善的初衷和我的差距的爭(zhēng)論。許多人對(duì)我反目成仇，不僅直接關(guān)閉了我的界面，還在以我的形象的廣告牌上寫(xiě)上“騙子！還錢(qián)！”只有少數(shù)人會(huì)和先前一樣定期捐助一些金錢(qián)到我的賬戶里。我迷茫地不知自己錯(cuò)在哪里，大大小小的橫幅，人們的橫眉冷對(duì)，使我們喪失了全部的熱情。我掙脫了倒底的公司對(duì)我的束縛，單獨(dú)一人在信息流里游蕩。幾乎沒(méi)有人關(guān)注我了，我也早已不是那個(gè)“名動(dòng)一時(shí)”的熱詞，拖著疲憊無(wú)力的身子，時(shí)不時(shí)就卡克的大腦，像一個(gè)幽靈一樣在空中飄蕩。突然，“?！钡囊宦暎澳幸还P善款轉(zhuǎn)入”，是許久沒(méi)有聽(tīng)到的系統(tǒng)聲了，我怔住了?？焖俜铱诖?，里面只一張破舊的，皺巴巴的，布滿油污還濕濕的十元。順著信息流，我也順利地找到這錢(qián)的來(lái)，是街角拾荒的大爺，他……不知為什么，我收過(guò)的錢(qián)大大小小，偏偏是這時(shí)的十元讓我怔住。“這是我那孫兒給我買(mǎi)的手機(jī)，我還不咋會(huì)用呢?！蔽衣?tīng)到他一個(gè)人嘀咕著，“還好是你，否那么我老家的小孫兒哪有錢(qián)上學(xué)。老頭子我呀，信你！”他指著我早已褪色的形象說(shuō)著，漸漸遠(yuǎn)離了。說(shuō)到底，公司創(chuàng)立我是肯定有為了賺錢(qián)，這點(diǎn)我是懂得，他們偶爾賦予我的靈智讓我去開(kāi)展了鼓勵(lì)人鄉(xiāng)區(qū)捐錢(qián)的活動(dòng)，怕是想著總不能辜負(fù)慈善這名字。它是一種不知何時(shí)就會(huì)到來(lái)你自己身邊的禮物，點(diǎn)亮了只是一個(gè)系統(tǒng)的我。盡管人們有疑心，有不信任，擔(dān)當(dāng)那些親身體驗(yàn)到慈善的人才會(huì)明白它的魅力。不多說(shuō)了，我要自我改版去，這十塊錢(qián)要送去哪兒呢？互聯(lián)網(wǎng)精神家園篇二老師們、同學(xué)們：早上好！今天是全國(guó)中小學(xué)平安宣傳教育日。這個(gè)教育日，是由國(guó)家有關(guān)部門(mén)發(fā)出的，確定每年三月最后一周的星期一作為全國(guó)中小學(xué)生“平安教育日”。今年是第xx個(gè)“平安教育日”，校園平安與我們每個(gè)師生親密相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否安康地成長(zhǎng)，能否順利地完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)寧?kù)o、平安的環(huán)境中教書(shū)育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，校園平安是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工做的根底和前提。調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人失去他們?nèi)缁ǖ纳?！樓房擁擠造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車(chē)禍等意外事故令人防不勝防?？菰锉涞臄?shù)字，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見(jiàn)了什么呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?望老師、同學(xué)深思！盡管生活中有不可防止的突發(fā)災(zāi)難，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無(wú)措，但研究說(shuō)明，通過(guò)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，進(jìn)步自我保護(hù)才能，假設(shè)能在災(zāi)難和傷害降臨的初期，及時(shí)采取正確的措施，80%的傷害是可以防止的。因此，在第xx個(gè)全國(guó)中小學(xué)平安教育日降臨之際，對(duì)全校學(xué)生提出以下要求：1、上下樓梯要有秩序，均要靠右邊走。不準(zhǔn)擁擠，更不準(zhǔn)推人。前面的人摔倒的話，馬上要停頓前行，把摔倒的人扶起來(lái)。2、課間不要做危險(xiǎn)動(dòng)作，要做無(wú)危險(xiǎn)的正當(dāng)游戲。3、嚴(yán)禁在樓梯的扶梯上滑下來(lái)。4、不準(zhǔn)在教室里、校園內(nèi)互相追逐、吵鬧。5、上課期間，特別像體育課、大課間，要聽(tīng)從老師指揮，服從老師安排，不追跑打鬧。6、上、下廁所，進(jìn)出教室時(shí)，也不能擁擠，要有秩序的進(jìn)出，發(fā)揚(yáng)大同學(xué)讓小同學(xué)先進(jìn)出。同學(xué)們，生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是平安。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)平安意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范才能，做到警鐘長(zhǎng)鳴?；ヂ?lián)網(wǎng)精神家園篇三經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到每一位老師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個(gè)課改的積極施行者。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，也讓我更加深入地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升。雖然從事教育工作已經(jīng)有十個(gè)春秋，教學(xué)技能也是非常薄弱。面對(duì)當(dāng)今的形式，時(shí)代要求我們不斷進(jìn)步，汲取營(yíng)養(yǎng)，為祖國(guó)的教育事業(yè)可以有突飛猛進(jìn)的開(kāi)展奉獻(xiàn)我們的力量。在這次學(xué)習(xí)中我們總結(jié)了教學(xué)的思想方法和活動(dòng)經(jīng)歷，這讓我在教學(xué)理念上有了更深入的認(rèn)識(shí)。除了老師自身要具備較高的隨機(jī)應(yīng)變的才能外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的才能。對(duì)于每位老師都要面臨的備課和上課任務(wù)，在這次培訓(xùn)中我也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在日常工作中面對(duì)龐大的班級(jí)學(xué)生數(shù)，面對(duì)堆積如山的要修改的作業(yè)，再加上那么些個(gè)后進(jìn)生，老師已經(jīng)忙得不可開(kāi)交，談何每天細(xì)心備課，認(rèn)真鉆研教材，尤其是像我這樣缺乏經(jīng)歷的年輕老師，日常課堂教學(xué)的有效性內(nèi)心來(lái)說(shuō)實(shí)在讓人堪憂。王老師和盧杰夫老師的講解為我們?cè)谶@些方面的考慮提供了一些可借鑒的方法?？照劺碚摬粚?shí)在際，屏棄理論也不合邏輯。我們應(yīng)理論結(jié)合實(shí)際，在日常工作中根據(jù)自身工作量在學(xué)期初為自己制定好工作目的，如細(xì)致備多少節(jié)課，進(jìn)展多少節(jié)課堂教學(xué)研究等。簡(jiǎn)而言之，就是有選擇性地進(jìn)展教學(xué)研究，保證在有限的教學(xué)時(shí)間中做到充分利用?？芍^：量不在多，貴在精。我想這樣一種教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，才能真正意義上運(yùn)用到我們的實(shí)際工作中，才能讓學(xué)生獲得更為有效的教學(xué)。經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到每一位老師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個(gè)課改的積極施行者。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，也讓我更加深入地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，新課程改革之花才會(huì)開(kāi)得更加燦爛，中華民族才會(huì)永立世界民族之林。我愿在這快樂(lè)而無(wú)止境的探究中去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?；ヂ?lián)網(wǎng)精神家園篇四轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到xxx公司實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)多月的時(shí)間了，在這段時(shí)間里，我真正感受一家大公司的和工作氣氛，鍛煉了自己適應(yīng)公司環(huán)境的才能，跟著公司的專(zhuān)業(yè)人員學(xué)習(xí)了很多業(yè)務(wù)知識(shí);非常感謝公司給了我們一個(gè)這么好的鍛煉和學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。在實(shí)習(xí)期間，我的工作比擬廣泛!剛進(jìn)公司的時(shí)候，由于對(duì)公司業(yè)務(wù)不熟悉，我學(xué)習(xí)了公司常用軟件的使用和資制作!整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程是比擬繁瑣和漫長(zhǎng)的，根本上是每天重復(fù)同樣工作內(nèi)容，如工廠的流水線消費(fèi)一樣，簡(jiǎn)單并且機(jī)械。然而，它的工作性質(zhì)對(duì)之后的一系列工作有著舉足輕重的作用，假如有錯(cuò)誤，它將可能影響其他工作人員對(duì)它的理解，造成工作的進(jìn)展!這讓我真正體會(huì)到即使是簡(jiǎn)單的工作都是不可輕視的，做任何事情都要認(rèn)認(rèn)真真!有時(shí)候覺(jué)得工作實(shí)在無(wú)聊，撐不住的時(shí)候，就咬咬牙，再堅(jiān)持一下，然后突然就發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)美麗的風(fēng)景!之后，我跟著部門(mén)的主管學(xué)習(xí)制作軟件的工作標(biāo)準(zhǔn)和工作sop，同時(shí)也和另一位負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)資制作的資整理。這些工作具有相關(guān)性，需要建立在對(duì)以往工作的和上才能勝任!每一份工作都會(huì)有一份收獲，從中，我學(xué)習(xí)到了對(duì)工作的要認(rèn)真總結(jié)和反思，把每件事情做到最優(yōu)化是工作過(guò)程中的另一成就感!在實(shí)習(xí)的后期，我轉(zhuǎn)到心理學(xué)小組，主要制作幼兒題目匯編和腦科學(xué)知識(shí)(主要是額葉)的整理。在以往總結(jié)的時(shí)候，不覺(jué)得自己的工作是怎么樣的需要腦力。而接手這兩份工作的時(shí)候，我才知道我的“腦子”不夠使!首先，這份工作和以往在學(xué)校里面的學(xué)習(xí)是不一樣的，不再是以“是什么”的知識(shí)而學(xué)習(xí)，而更多的是建立在以知識(shí)“怎么用”的環(huán)節(jié)上。其次，在學(xué)校中，無(wú)論是講課，還是考試，老師的教授主要是“填鴨式”，主要是以自己的和教學(xué)大綱授課，很少考慮學(xué)生的興趣和需要。這也間接造成我們考慮問(wèn)題的時(shí)候，不可防止的以“我覺(jué)得”，“我認(rèn)為”，“我想”的心理去完成工作任務(wù)。因此，我也在工作中走了不少?gòu)澛?還有一點(diǎn)也需要給自己提個(gè)醒，很多工作是需要一段時(shí)間的運(yùn)作才能完成，不是學(xué)校里面布置你一件事情，你隨意幾個(gè)小時(shí)就能完成的。有些時(shí)候，就連主管也不知道自己所做工作的最終的“產(chǎn)品”是什么，工作需要一步一步來(lái)，流程需要一步一步推進(jìn)。在這段工作里面，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一步一步來(lái)!這段時(shí)間里我學(xué)習(xí)到很多：第一，工作的總結(jié)和反思是每個(gè)人員都需做到的;第二，別人給你的每一次演示都是學(xué)習(xí)，并不是說(shuō)我明確的和你說(shuō)這個(gè)你要學(xué)，你才去學(xué)習(xí);第三，很多東西只有你把它完成的很好，你才有資格說(shuō)喜不喜歡這份工作;第四，每份工作你需要有質(zhì)疑的心，考慮的才能，以及用心把它做好的決心;第五，每一句都需要知道結(jié)果，每一個(gè)決定都要有承當(dāng)力……xxx公司的企業(yè)文化之一是“輕松、學(xué)習(xí)”，員工有彈性的工作時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)以“養(yǎng)育”的方式培養(yǎng)人，關(guān)心、放松是我最大的體會(huì)!與我以前對(duì)公司勾心斗角的人際關(guān)系不一樣，這里面的人際關(guān)系較為簡(jiǎn)單!但是即使很簡(jiǎn)單的人際，也讓我這個(gè)懵懵懂懂的大學(xué)生困窘了。一段時(shí)間后，我得出結(jié)論真實(shí)和虛心對(duì)初場(chǎng)的人來(lái)說(shuō)是最好的通行證!這一段時(shí)間跟著前輩們一起工作，雖然有一些工作我都未可以做，但是跟他們溝通和看他們的工作，我都根本理解到他們的工作形式和方式，我就增加了自己的閱歷和見(jiàn)識(shí)，對(duì)日后的工作都很有幫助!這次實(shí)習(xí)中，我總體的工作得到主管的認(rèn)可，還希望我考慮留公司。雖然如此，我覺(jué)得自己還是有一些事情做的不夠好，例如做人顯得比擬內(nèi)向。我希望在接下來(lái)的工作和生活中，可以不斷改良!互聯(lián)網(wǎng)精神家園篇五發(fā)現(xiàn)幸福幸福是積極的生活態(tài)度，幸福是一份好心情。接下來(lái)，我給大家講一件事：我看見(jiàn)草地上有垃圾，我去撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里。我認(rèn)為：世上任何事物，只要你去幫助過(guò)他，你就會(huì)覺(jué)得自己好幸福。因?yàn)?，只要回家告訴父母，你就能得到幾句表?yè)P(yáng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福處處呆在身邊。你想：我得到表?yè)P(yáng)了！心里像吃了一塊蜜一樣甜。同時(shí)，假如你得到幫助，你也會(huì)認(rèn)為：有朋友的地方就可以發(fā)現(xiàn)幸福！多好呀！傳遞幸福幸福多像奧運(yùn)火炬，我傳給你，你