小學(xué)母親節(jié)教育活動(dòng)方案

第第頁(yè)小學(xué)母親節(jié)教育活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

1、讓同學(xué)了解親情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、讓同學(xué)回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。

3、豐富同學(xué)的生活和情感積累，激發(fā)同學(xué)從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、預(yù)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人預(yù)備串聯(lián)詞。

2、制作相關(guān)的課件。

3、場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。

三、活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕宣布活動(dòng)開(kāi)始：

朱：親情，人類(lèi)永恒的話題。

李：親情，人間最美的情感。

合：**學(xué)校一班級(jí)五班“擁抱親情”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

〔二〕回顧篇——走近親情

1、我名字的故事

〔1〕朱：我的降臨，是父母生命的連續(xù)，是家庭將來(lái)的曙光。我的名字是父母抱負(fù)的編制，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？

〔2〕同學(xué)溝通自己名字中蘊(yùn)涵的意義。

[孩子的名字融入了父母多少的期望！同學(xué)通過(guò)向父母了解為了給自己取名字花的心思和名字中蘊(yùn)涵的期望，從而感受父母深深的愛(ài)。]

2、我成長(zhǎng)的蹤跡

〔1〕李：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花；我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您呀——心愛(ài)的爸爸媽媽。

〔2〕同學(xué)講解并描述他們成長(zhǎng)過(guò)程中自己際遇疾病和挫折時(shí)，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗。

3、父母寫(xiě)真

〔1〕朱：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見(jiàn)證，是愛(ài)的涓涓印痕，是親情無(wú)償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎？你關(guān)注過(guò)父母的改變嗎？

〔2〕以《爸爸〔媽媽〕的**》為題，演講自己眼中的父母。

〔三〕行動(dòng)篇——回報(bào)親情

1、實(shí)施回報(bào)方案

〔1〕給父母一份驚喜

送一份獨(dú)特的禮物給父母，如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過(guò)努力取得的最正確成果或獲得的喜報(bào)；一封感謝父母的信……

〔2〕幫父母做家務(wù)事

每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗位，援助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛(ài)。

〔3〕陪父母聊談天

每天陪父母聊談天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情聽(tīng)聽(tīng)父母工作的事，在溝通中積累情感。

積累是親情書(shū)寫(xiě)它獨(dú)特魅力的過(guò)程。利用爭(zhēng)論使同學(xué)明白：積累親情并不在于轟轟烈烈，回報(bào)父母最重要的是要有一種正確的立場(chǎng)，要有一顆孝心；關(guān)愛(ài)父母要表達(dá)在平常的一言一行、點(diǎn)點(diǎn)滴滴