控輟保學案例分析

控輟保學案例分析我校今年積極貫徹《義務教育法》，認真依法執(zhí)教，加強對學生的管理，千方百計控制輟學現(xiàn)象的發(fā)生。初中階段的控輟保學工作是一項重要又艱巨的任務，因為學生輟學的原因是多方面的。為了應對這些情況，班主任利用自己的工作特點，在班級管理中采取多渠道、多方位的措施，確保每個孩子都不會掉隊。我們?nèi)５睦蠋煻嗄陙硪恢眻猿种安荒茏屢粋€孩子掉隊”的信條。為了做好每一個班的控輟工作，我們動員了全體教職工，采取了各種措施。我們的學生來自縣城和不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，因此控輟保學工作更加困難。開學以來，我們在控輟保學工作方面絞盡腦汁，傾注心血。三、案例分析：今年九月初，我負責幫扶八年級14班的扎西才措同學時，他告訴我他不想上學了，我的心沉了下去。我了解到他有特殊的家庭情況，學習成績處于中下等，小學階段一直受到同學的欺負和排擠。因此我對他予以更多的關(guān)愛和照顧，但他始終沒有完全進入學習狀態(tài)，提不起太大的興趣。前幾天，因感冒，他已在家休息了幾天。雖然在他看來輟學是合情合理的，但我不忍讓一個十三歲的孩子告別校園，與讀書無緣。于是我決定去他家訪問。第二天下午，我把他叫到辦公室，簡單地跟他說了幾句，并告訴他今晚我要去他家看看。到了他家，他看到父母滿發(fā)鬢白的樣子，情不自禁地哭了。我看到他的眼角潮濕了，內(nèi)心在劇烈地斗爭。我認為時機已成熟，就走到他的身邊，撫摸著他的頭，溫柔地對他說：“扎西才措，老師都了解你的情況了，以后好好學習，好嗎？”在我的鼓勵下，他沉默了一會兒，終于下定決心。他輕輕地說：以后我要好好學習，不會讓父母和老師失望的。我欣慰地笑了……四、反思：學生輟學的原因是多方面的，有的學生因?qū)W習基礎差、學習任務繁重而厭學，有的因感覺不到集體溫暖，有的因受“讀書無用”思想影響等等。因此，我們要摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢，再對癥下藥。五、基本情況：本年開學初，我校在編教職工131人，教學班42個，全校本學期在校生2479人，入學率97%，無大班額現(xiàn)象。六、主要工作措施：我們積極貫徹《義務教育法》，認真依法執(zhí)教，加強對學生的管理，千方百計控制輟學現(xiàn)象的發(fā)生。班主任在班級管理中采取多渠道、多方位的措施，確保每個孩子都不會掉隊。我們也要摸清后進生和特困生的情況，對癥下藥，確保每個孩子都能在學校得到充分的關(guān)愛和照顧。為了控制學生輟學率，學校領(lǐng)導十分重視這項工作，并將其作為當前教育工作的重中之重。全體教師和黨員實行一對一結(jié)對幫扶，動員和組織社會、家庭、學校等各方面的力量，共同參與，齊抓共管，相互配合。目前，學生輟學的原因有多種，其中個人原因和家庭原因是主要的原因之一。一些學生因為學困導致厭學，失去了學習興趣，這是學生輟學的一個主要原因。家庭方面，一些家長受到傳統(tǒng)的就業(yè)觀念和現(xiàn)實利益的影響，讓一部分學生走上了輟學之路。此外，學校和社會方面也存在一些問題，如學校經(jīng)費緊張、教育硬件設施陳舊老化等。為了解決這些問題，我們需要采取一系列的措施。首先，要加大教育法制宣傳力度，讓家長和學生知道未成年人不完成九年義務教育是違法行為。其次，政府和學