幼兒園端午節(jié)邀請家長包粽子方案

幼兒園端午節(jié)邀請家長包粽子方案

幼兒園端午節(jié)邀請家長包粽子方案篇1主題來源：端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒?。這些活動都適合大班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解"屈原"的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我開展相關的主題教學活動。目標：1、安靜地傾聽故事，理解故事內(nèi)容；2、知道農(nóng)歷五月五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)；3、了解端午節(jié)的由來及習俗文化（重點），對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感（難點）;準備：1、實物：扎好的艾葉與菖蒲，彩色絲線，香袋，咸蛋，粽子2、圖片:賽龍舟，粽子，懸掛艾葉與菖蒲，彩色絲線，掛香囊，咸蛋，涂雄黃，字卡過程：導入：播放背景音樂，師生律動出場--乘火車（進站）一、開始部分1、打招呼2、手指游戲--《手指歌》二、基礎部分1、談話導入，展示粽子，引出故事（1）小朋友看這是什么呢？（粽子），你們吃過粽子嗎？吃過哪些味道的粽子？（鮮肉粽子、咸肉粽子、紅豆粽子、赤豆粽子、花生粽子······）你喜歡吃哪一種粽子？(2)你們知不知道人們在什么節(jié)日里都要包粽子、吃粽子嗎？（幼兒討論后，教師揭示答案：五月五，端午節(jié)）2、欣賞故事（要求幼兒安靜傾聽，理解故事內(nèi)容）3、根據(jù)故事內(nèi)容提問，加深幼兒對故事的理解(1)農(nóng)歷五月五是什么節(jié)？（2）你們知道端午節(jié)都有哪些習俗？（3）為什么這個節(jié)日要吃粽子？根據(jù)幼兒回答出示圖片：賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。4、拓展延伸（1）了解屈原的故事；（通過故事激發(fā)幼兒愛國情感）（2）出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黃、系彩色絲線的圖片，了解其用途。（幼兒討論）師：除了這兩個習俗，你們還知道別的端午節(jié)習俗嗎？還有許多習俗就躲在旁邊的小籃子里，你們?nèi)フ乙徽遥匆豢?，說一說，你們認識這些習俗嗎？（幼兒自由分組進行討論）師：哪一組來說說，你們看到的是端午節(jié)中的哪個習俗？幼兒邊說邊觀看圖片，說出來給幼兒展示相應的實物。（虛實結合，加深印象）教師小結：從端午節(jié)開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。五索象征五條龍，民間傳說能降服鬼怪。幼兒園端午節(jié)邀請家長包粽子方案篇2活動目標：1、了解自然界中奇特的花草植物，知道它們奇特的功能。2、通過觀察畫面、盆景，感知有趣的植物，并大膽地講述植物的外形特征。3、產(chǎn)生進一步探究花草植物的愿望，對花草植物有好奇心?；顒訙蕚洌?、幼兒用書人手一冊，實物投影儀一臺，電視機一臺。2、教師準備含羞草一盆，幼兒從自己家里帶一盆有趣的植物、圖片資料或影像資料。3、教學掛圖。活動過程：1、出示含羞草，引起幼兒的'興趣。(1)你認識它嗎?知道它有什么奇特的地方?(2)引導幼兒看看、摸摸含羞草，觀察并說說：含羞草是怎么變化的。2、幼兒介紹自己帶來的有趣的植物、奇特的植物。(1)出示自己收集到的奇特植物的圖片、照片或相關資料向本小組同伴介紹。(2)每組推選1-2名幼兒在集體面前，介紹自己帶來的最奇特的植物。3、觀察畫面，感知奇特的花草，了解它們特殊的功能。(1)幼兒自己閱讀幼兒用書感知奇特的花草，并與同伴交流。(2)教師用實物展示儀放大幼兒用書，講述引導幼兒看圖，并逐一介紹：①會捉蟲子的花草：毛氈苔、豬籠草、瓶子草、捕蠅草。②世界上的花：大花王;③會動的花草：含羞草、向日葵;④長在水里的花草：睡蓮、王蓮、荷花;⑤可以治病的花草：黃連、金銀花;⑥沙漠里的植物：仙人掌、仙人球、仙人指。幼兒園端午節(jié)邀請家長包粽子方案篇3活動名稱：《龍舟》活動目標1、運用揉、搓、捏、切的方法制作龍舟并能仔細刻畫細節(jié)。2、通過傳統(tǒng)故事了解賽龍舟的由來，享受制作的樂趣。活動重點：通過傳統(tǒng)故事了解賽龍舟的由來，運用揉、搓、捏的`方法制作龍舟，享受制作的樂趣?；顒与y點：能用切、壓的方法刻畫出龍頭、龍尾的細節(jié)。活動準備：物質(zhì)準備：各色陶泥、圖片ppt。經(jīng)驗準備：會簡單的搓、揉、捏技巧活動過程：1、開始部分談話導入：小朋友們知道什么節(jié)日快到了么？（端午節(jié)）端午節(jié)都干什么？（吃粽子、賽龍舟）人們在端午節(jié)時為什么會賽龍舟？講故事，介紹賽龍舟的由來。2、基本部分a、播放ppt，請幼兒觀看龍舟的圖片。通過出示圖片，幫助幼兒了解布龍舟的主要外形特征，為后期創(chuàng)作積累視覺經(jīng)驗。b、幼兒討論龍舟各部分的組成。小結：龍的身體是小船，龍頭是船頭，龍尾是船尾。c、圖片定格在陶藝龍舟圖，請幼兒觀察。師：那龍頭、龍尾是什么樣子的？它們像是什么形狀變成的？小結：龍頭像是一個彎曲的圓柱體，龍尾像是兩個三角形。d、我們該怎樣表現(xiàn)龍頭上的嘴巴、龍須、龍角和龍尾呢？小結：運用切的技能把圓柱體一端切開一部分變成嘴巴，拱起的部分切出小口變成大龍須，用其他泥搓成細長條變成小龍須和龍角。龍尾處捏出兩個三角形，將其中一個切出龍尾花紋。e、教師示范并講解制作步驟。f、幼兒制作，教師巡回指導。3、結束部分幼兒展示作品相互講述故事。幼兒園端午節(jié)邀請家長包粽子方案篇4【主題目標】1.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準備和慶祝活動。2.對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感?！经h(huán)境創(chuàng)設】1.科學區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。2.美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。3.閱讀區(qū)：張貼有關端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。4.表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟?！炯议L工作】1.和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的、資料，向孩子講述端午節(jié)的風俗。2.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。3.和孩子一起觀看有關節(jié)日慶祝活動的報道。4.參加班級的包粽子活動?！净顒影才拧恐v述端午節(jié)的風俗和來歷【活動準備】1.故事錄音。2.各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等?！净顒舆^程】一、引出話題。老師：小朋友，你們知道端午節(jié)嗎？誰能告訴我端午節(jié)是什么時候？在這一天，我們會吃什么？(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，想一想，你手里拿的粽子像什么？活動介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)"，雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的`舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。小結：粽子的形狀真有趣！二、品嘗粽子，并講述。1.認識粽葉。老師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。2.幼兒品嘗。老師：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？3.幼兒講述粽子的餡及它的味道。小結：原來粽子的品種這么豐富??！幼兒園端午節(jié)邀請家長包粽子方案篇5活動目標1、認識更多的植物。2、為植物做卡片。3、欣賞幾種有趣的植物4、種植一種喜歡的植物。5、介紹植樹節(jié)?；顒訙蕚鋷追N植物的圖片(梅蘭竹菊)、一盆含羞草、有關植物(如豬籠草)的視頻?；顒舆^程一、活動開始1、小朋友，你們認識哪些植物?2、小朋友們請把你們認識的植物畫出來，并把它們介紹個大家。2、今天老師給你們帶來一些植物的圖片，你們來看看是什么植物?(出示植物的圖片)二、活動進行中1、讓小朋友根據(jù)圖片說出梅蘭竹菊分別有哪些特征;2、介紹梅花、蘭花、菊花分別在哪個季節(jié)開放;3、帶小朋友在幼兒園以及周圍參觀植物，介紹植物特點;4、回到到教室中，拿出帶來的含羞草給小朋友觀賞、觸碰，看含羞草因觸碰而收縮的有趣過程;5、給小朋友觀看有關植物的視頻，如豬籠草食蟲過程等。三、回家任務1、讓小朋友在家長的幫助下為幼兒園里的植物制作介紹卡片，掛到相應的.植物上;2、選擇一種自己喜歡的植物進行種植。四、活動后續(xù)1、觀察小朋友們種植的植物，一段時間后帶到幼兒園，大家共同欣賞;2、鼓勵小朋友們在每年的植樹節(jié)都進行植樹活動。幼兒園端午節(jié)邀請家長包粽子方案篇6【活動目標】1、積極參與資料收集,了解一些關于植物的趣聞。2、能大膽地與同伴交流,并認真傾聽別人的發(fā)言?！净顒訙蕚洹?、幼兒在家長的協(xié)助下收集各種有關植物的資料。2、PPT，以及含羞草、仙人掌、蘆薈、捕蠅草的圖片。3、吊蘭、仙人球一盆。【活動過程】一、觀察植物圖片，了解它們的特點。1、請幼兒觀察幻燈片或?qū)嵨?，討論含羞草、仙人掌、蘆薈、捕蠅草各自的特點。(1)師：許多植物都有自己獨特的，非常有趣，老師今天請來了四位植物朋友，你知道它們有什么本領嗎?(引導幼兒仔細觀察四種植物的樣子，特點和本領。)(2)提問：讓幼兒根據(jù)個別植物特征回答它是什么顏色的`?葉子和別的植物有什么不一樣?它的名字叫什么?它有什么本領?2、幼兒嘗試介紹自己認識的一種植物的特點，如：含羞草：葉子被人一碰，馬上就會收起來。仙人掌：在莖中儲存水分，在缺水的條件下也能生存下來。(出示仙人掌，請幼兒仔細觀察)。蘆薈：可以吃，還可以美容，還可以入藥。二、資料共享，互相討論研究。1、許多植物都有自己獨特的本領，非常有趣，我們小朋友今天也帶來了很多資料，小組一起看一看，說一說，這些植物有什么特別的地方?它的本領是什么?(小組觀察和討論)2、游戲：擊鼓傳花。(花傳到哪個幼兒手上，這個幼兒就講述一件自己收集的植物的趣聞)(1)提問：你還知道哪些有趣的植物呢?請你給大家講一講。(2)引導幼兒大膽有條理講述，別人發(fā)言的時候能認真傾聽。三、小結。植物是多種多樣的，都有自己的本領，植物和人類有著密切的關系，有的植物可以食用，有的植物可以觀賞，有的植物有藥用價值，植物還可以凈化空氣，植物需要空氣中的二氧化碳，人們需要空氣中的氧氣，正好做到了互補，人類離不開植物。幼兒園端午節(jié)邀請家長包粽子方案篇7活動背景：一年一度的端午節(jié)又要到了，在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里，最高興的莫過于天真活潑的孩子們了。他們的好奇心和求知欲望隨之而來，例如：端午節(jié)是怎么來的?我們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?當?shù)赜心男╋L俗習慣……針對孩子們強烈的好奇心，我們設計了"端午粽飄香"活動。活動目標：1、了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗。2、學習包粽子，進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。3、體驗勞動和分享的樂趣?；顒訙蕚洌好總€小朋友帶30個粽葉，帶一點綁繩(盡量用草繩或麻繩等環(huán)保材料)，伙房準備質(zhì)量上乘的糯米和紅棗(不能再用黑米，很難煮)。活動過程：1、教師向幼兒介紹端午節(jié)來歷的傳說。2、親子一起包粽子，體驗勞動的樂趣。3、幼兒品嘗粽子，體驗端午節(jié)的快樂。4、離園時帶一個粽子回家讓大人品嘗，體驗成功與分享的快樂?；顒訒r間：本周午上午。溫馨提示：各位教師和伙房工作人員，盡量早做準備，9點以前包完，保證午餐按時進行。幼兒園端午節(jié)邀請家長包粽子方案篇8活動背景：夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)?；顒又黝}："小小中國娃濃濃端午情"活動日期：6月6日(農(nóng)歷五月初五)活動地點：操場/教室活動目的：1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。2、增進幼兒對祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感?；顒訙蕚洌?.廢舊花紙、剪刀、膠棒、鴨蛋等。2.香囊，端午節(jié)由來的資料等活動內(nèi)容和安排：1.全園集體活動：(1)端午詩歌比賽(2)觀看幼兒歌舞表演(3)佩戴香囊2.幼兒回教室活動(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?(3)學生講述端午節(jié)的起源故事。(4)一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻3."畫彩蛋，迎端午"淡淡粽葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)"，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。"端午節(jié)"是我國極富民族色彩的傳統(tǒng)節(jié)日，素來有吃粽子、吃雞蛋、掛香袋等風俗，在節(jié)日來臨之際，我們班組織幼兒開展了"貼彩蛋，迎端午"活動。4.吃粽子吃粽子的由來--因屈原投江，民眾怕屈原的尸體被魚、蝦吃掉，所以用竹筒裝好米食投入江中，后來演變成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚、蝦。5.活動結束幼兒園端午節(jié)邀請家長包粽子方案篇9活動目標1.感受端節(jié)的文化氣氛，萌發(fā)愛國主義情感。2.知道吃粽子、劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗，了解端午節(jié)的來歷。3.能在老師的引導下圍繞端午節(jié)大膽講述?；顒訙蕚?.知識經(jīng)驗準備：教師準備：知道端午節(jié)的來歷以及相關的民風民俗。幼兒準備：吃過各種口味的粽子，見過不同形狀的粽子。2.物質(zhì)準備：粽子實物，《賽龍舟》視頻。3.環(huán)境準備：在娃娃家和手工區(qū)投放收集到的艾葉及粽子、香包等。活動過程一、說一說粽子，知道端午節(jié)快到了。1.教師出示粽子引導幼兒回憶與粽子相關的已有經(jīng)驗。2.了解端午節(jié)的節(jié)日名稱。二、聽故事《屈原的傳說》，了解端午節(jié)習俗的來歷。1.播放《賽龍舟》視頻，了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同。2.再次播放《賽龍舟》視頻，請幼兒模仿劃船的動作，感受氛圍。3.老師講故事將故事內(nèi)容在古時候有一個楚國人講屈原，他呀很能干，也很熱愛自己的國家，幫助楚王治理國家，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他，總是到楚王面前說他的壞話，漸漸的楚王就不相信他了，讓屈原到很遠很遠的地方去，不準他回來，但屈原還是非常擔心自己的國家，每天睡不好覺，當屈原聽到楚國與秦國打仗后沒有了，便非常傷心，農(nóng)歷五月初五這天，他來到汨羅江邊，跳了下去。人們聽說了后就劃著船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不要傷害屈原，后來人們?yōu)榱思o念屈原，每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié)，劃船救屈原的活動變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。三、嘗一嘗：粽子真好吃1.引導幼兒觀察粽子的形狀。2.引導幼兒說說粽子的味道。活動評析又是一年端午節(jié)，在這粽葉飄香的時節(jié)里，我們與幼兒一起粽子回顧歷史，在粽子的話題中走進了端午節(jié)……對于小班的幼兒來說，了解端午節(jié)的來歷及其習俗是屬于知識系列的'活動，幼兒參與的程度較少，為了讓幼兒對活動感興趣，活動前期我們就請家長在購物時有意識引導幼兒觀察與端午節(jié)相關的信息，和選購不同形狀和口味的粽子，為活動的開展做好鋪墊。一亮點1.注重幼兒的年齡特點任何有意義的活動都必須建立在了解本班年齡、認知特點的基礎上，抓住幼兒感興趣的點，另外老師的組織語言及提問也更應貼近幼兒，讓幼兒更易理解，才會有積極的師幼互動，達成活動目標。因此，在活動中，我抓住小班幼兒愛聽故事、愛模仿的特點，將端午節(jié)的來歷和端午節(jié)的風俗，通過講述故事和觀看視頻的形式，雙管其下充分調(diào)動起幼兒的參與興趣和學習愿望，例如在講述故事時，老師根據(jù)幼兒的理解能力，及時調(diào)整故事講述的節(jié)奏，增加與幼兒的互動，引導幼兒感受到屈原的愛國主義情懷。又如在觀察賽龍舟的視頻時，孩子們一下就被畫面及震天的鼓聲吸引，都躍躍欲試，于是我們請幼兒在班級中找玩具當船漿，與電視中的人們一起“賽龍舟”喊著“號子”。2.注重區(qū)域特點端午節(jié)習俗較多，但由于地域關系，有些習俗在武漢市這邊并不多見，孩子們的經(jīng)驗相對來說比較缺乏，因此，選擇什么哪些習俗重點介紹，我也進行了一些思考與分析，經(jīng)過考慮，圍繞本地、幼兒經(jīng)驗和端午節(jié)故事內(nèi)容三個方面，將重點放在粽子、賽龍舟兩個方面進行，讓孩子們在味覺中、肢體運動中充分感受，從而加深對這個節(jié)日的印象。二不足在教學過程中也存在不足的地方，如在欣賞故事感受屈原愛國情感的環(huán)節(jié)中，由于引導幼兒感受的活動內(nèi)容設計不全面，幼兒欣賞感受的過程沒有得到充分的發(fā)揮，導致幼兒感受不明顯，需要調(diào)整。幼兒園端午節(jié)邀請家長包粽子方案篇10一、了解端午節(jié)的由來（同學們在家通過看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。）具體內(nèi)容如下：（1）農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）（2）那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？（3）學生講述端午節(jié)的起源故事。（4）一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻二、與媽媽一起包粽子（主持人）：同學們，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。方法：1、將粽葉折成漏斗形2、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。3、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。4、將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。5、蒸煮。學生和家長動手包。三、詩歌朗誦（主持人）：同學們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)？不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。第一：xx同學朗誦。第二：小組朗誦。第三：女生齊誦。第四：男女朗誦。第五：家長和學生齊誦（詩歌內(nèi)容附后）四、觀看賽龍舟