2023教師個人實習(xí)總結(jié)范本（3篇）

第6頁共6頁2023?教師個人?實習(xí)總結(jié)?范本作?出一名實?習(xí)的老師?，在初中?教學(xué)，在?實習(xí)期間?，我也是?認(rèn)真的聽?從帶我的?老師安排?，積極的?學(xué)習(xí)，積?極的備課?，認(rèn)真的?去教學(xué)，?提升自己?的一個教?學(xué)水平，?讓自己能?做好這份?教學(xué)工作?。對于實?習(xí)期的個?人工作，?我也是總?結(jié)一下。?一、實?習(xí)工作?剛進(jìn)入學(xué)?校實習(xí)的?時候，其?實我還是?很擔(dān)心自?己做不好?工作，而?沒有把學(xué)?生給教好?的。但是?在帶教老?師的鼓勵?下和支持?下，我積?極的請教?，認(rèn)真的?去備課，?一次次的?總結(jié)我每?天的一個?工作，從?開始的不?怎么熟練?到后來基?本沒有什?么問題的?去教學(xué)生?，同時也?是得到了?學(xué)生們的?認(rèn)可，愿?意聽我的?課，認(rèn)真?的學(xué)習(xí)，?我也是感?到特別的?高興，我?的努力是?沒有白費?了的，也?是把教學(xué)?的一個工?作去給做?好了。在?工作里，?我每天都?會認(rèn)真的?把課備好?，同時和?其他的同?事商討，?有什么需?要改進(jìn)和?調(diào)整的地?方，課堂?上，我積?極的教學(xué)?，盡量的?把自己所?準(zhǔn)備的教?好，課后?我也是會?認(rèn)真的批?改學(xué)生們?的作業(yè)，?同時對于?一天的一?個工作去?認(rèn)真的總?結(jié)，有哪?些做得不?好的地方?，有哪些?是要繼續(xù)?改進(jìn)的，?還有哪些?好的方面?是可以繼?續(xù)堅持的?我都是會?記下來，?爭取做好?。二、?學(xué)習(xí)進(jìn)步?除了工?作，我也?是積極的?學(xué)習(xí)，作?為實習(xí)老?師，更是?有很多地?方和正式?的老師有?很大的區(qū)?別，要學(xué)?的方面也?是有很多?，我積極?做好自己?日常工作?，向其他?的老師請?教，同時?我也是看?一些優(yōu)秀?老師的，?從他們的?教學(xué)中學(xué)?習(xí)一些的?方法，從?他們的教?案里發(fā)現(xiàn)?自己做得?不足的地?方，從其?他老師的?里了解該?如何的和?初中的學(xué)?生去相處?，畢竟他?們是處于?青春期的?，雖然曾?經(jīng)我也是?經(jīng)歷過，?但是現(xiàn)在?的情況又?和以前是?有區(qū)別的?，所以和?學(xué)生的相?處也是我?重點學(xué)習(xí)?的一個方?面，讓他?們接受我?，了解他?們，他們?也是愿意?學(xué)習(xí)，才?能讓我的?教學(xué)更容?易去做好?。畢竟教?學(xué)是教育?和學(xué)習(xí)都?不可獲取?的，如果?只有我一?方面的努?力，而學(xué)?生不愿意?學(xué)也是沒?有把教學(xué)?做好的。?在實習(xí)?期間，我?不斷努力?把教學(xué)做?好，經(jīng)過?認(rèn)真的工?作，我也?是得到了?巨大的成?長，對于?今后的工?作我也是?充滿了信?心，我相?信我一定?是可以做?好一名初?中教師的?。在以后?的工作中?我也是要?繼續(xù)的努?力學(xué)習(xí)，?認(rèn)真?zhèn)湔n?，把學(xué)生?們給教好?。20?23教師?個人實習(xí)?總結(jié)范本?（二）?“紙上得?來終覺淺?，覺知此?事要躬行?”這是實?習(xí)兩個月?后我們的?親身感受?，在這兩?個月里，?我們將課?堂中學(xué)到?的理論知?識運用到?實踐中，?理論指導(dǎo)?實踐，實?踐驗證理?論，我們?也在這個?過程中得?到了鍛煉?。1.?幼兒園環(huán)?境裝飾?教室是幼?兒生活的?具體環(huán)境?，是幼兒?在園學(xué)習(xí)?和游戲的?主要活動?場地，因?而教室的?布置是幼?兒教育壞?境創(chuàng)設(shè)中?的重要內(nèi)?容。到幼?兒園的第?三周我們?接受了對?王園長交?給我們的?任務(wù)，進(jìn)?行了為時?一周的四?個班級的?環(huán)境裝飾?。在此過?程中我們?學(xué)到了很?多，將學(xué)?到的手工?、美術(shù)技?能運用到?其中。?2.園本?課程的開?發(fā)我們?與幼兒園?的園長、?老師討論?后，根據(jù)?農(nóng)村幼兒?教育的特?點，結(jié)合?本地區(qū)的?特色，將?美術(shù)作為?幼兒園特?色課程，?并與該地?區(qū)各種各?樣的種子?相結(jié)合。?在這個過?程中，我?們嘗試了?很多次，?材料的應(yīng)?用和作品?的保存方?式等。?3.學(xué)區(qū)?美術(shù)培訓(xùn)?___?_月__?__號_?___點?，在六道?河中心幼?兒園進(jìn)行?為時一天?的美術(shù)教?育活動培?訓(xùn)，對當(dāng)?地幼兒教?師給予理?論和實踐?的指導(dǎo)。?六道河學(xué)?區(qū)二十多?位兒老師?參加，學(xué)?區(qū)張校長?及幼教負(fù)?責(zé)人趙老?師也參加?了此次培?訓(xùn)。早上?講解了幼?兒美術(shù)作?品評價方?式，下午?全體老師?體驗美術(shù)?材料的應(yīng)?用，完成?了棉簽畫?和刮畫兩?幅作品。?我們的培?訓(xùn)得到了?張校長及?各位老師?們的肯定?，我們將?再接再厲?做好以后?的培訓(xùn)。?4.親?子運動會?幼兒園?在___?_年__?__月_?___日?，在小朋?友們的歡?呼聲中，?我園舉辦?了一場精?彩的“親?子運動會?”。六道?河學(xué)區(qū)中?心校張校?長、幼教?負(fù)責(zé)人趙?老師及其?他思索幼?兒園園長?參加了本?次活動，?我們非常?榮幸的參?與活動的?組織策劃?并擔(dān)任活?動的主持?人。本次?活動注重?全園參與?，親子同?樂，在妙?趣橫生的?親子同樂?比賽中，?小朋友們?成為了真?正的主人?。兩個?月的實習(xí)?生活已經(jīng)?過去，我?們的辛苦?得到了回?報，看著?小朋友們?微笑的`?面孔、快?樂的成長?，就是對?我們的肯?定。2?023教?師個人實?習(xí)總結(jié)范?本（三）?接受幼?兒園小班?的工作已?經(jīng)又過去?一年了。?不經(jīng)意間?步入了生?命的又一?個年頭，?開學(xué)初忙?碌的身影?還在眼前?浮現(xiàn)，實?在是讓人?感嘆時間?的飛逝。?可是細(xì)細(xì)?品味，卻?也發(fā)覺自?己竟也成?熟了些許?。本學(xué)?期我接手?的是小一?班班主任?的工作，?回顧一個?學(xué)期的工?作，我有?了很深的?認(rèn)識：我?們都有一?種感覺，?當(dāng)你追趕?時間的時?候，你就?會覺得時?間過得很?快，而當(dāng)?你等待時?間的時候?，你就會?覺得時間?很漫長。?望著漸?漸成長的?孩子們，?從他們身?上讓我感?受到一種?自蒙感，?一個學(xué)期?轉(zhuǎn)眼過去?了，身邊?仿佛還是?孩子們剛?剛?cè)雸@的?熱鬧聲，?這有半年?的集體、?游戲生活?。使孩子?們學(xué)會了?許多、各?方面進(jìn)步?也不錯。?為了更好?地做好以?后的工作?，現(xiàn)將本?學(xué)期工作?做如下小?結(jié)。教?師被喻為?人類靈魂?的工程師?，教師的?政治思想?會直接影?響到孩子?。我在思?想上高標(biāo)?準(zhǔn)的嚴(yán)格?要求自己?。積極參?加園內(nèi)各?項活動，?并認(rèn)真做?記錄。做?到不遲到?、不早退?，樹立為?人師表的?形象。?一、教學(xué)?方面二?、常規(guī)教?育方面?1、禮貌?2、課?堂活動紀(jì)?律從生?活抓起，?培養(yǎng)幼兒?良好的常?規(guī)習(xí)慣。?要正確引?導(dǎo)幼兒課?堂上的坐?姿、培養(yǎng)?良好的課?堂常規(guī);?不許隨便?下位、回?答問題時?要舉手、?并學(xué)會尊?重他人，?安靜地傾?聽他人的?發(fā)言，養(yǎng)?成不隨便?打亂別人?的講話。?3、衛(wèi)?生習(xí)慣?每天保持?幼兒戶外?體育活動?時間，帶?領(lǐng)幼兒認(rèn)?真開展各?項體育活?動、鍛煉?身體。在?每周計劃?活動中，?根據(jù)幼兒?的現(xiàn)狀情?況，合理?設(shè)計好每?日的戶外?體育活動?內(nèi)容和運?動量知道?清潔衛(wèi)生?的重要性?，加強幼?兒便后洗?手的習(xí)慣?，并能主?動的在餐?前、餐后?洗手，餐?后能主動?漱口、擦?嘴巴，能?有條理地?收拾餐具?、折疊整?理自己的?被褥衣物?。三、?家園溝通?1、主?動親切地?與家長溝?通。我充?份利用了?晨接和放?學(xué)的時間?跟家長交?流，使家?長了解自?己孩子在?園的情況?。通過?家園聯(lián)系?表、面談?等形式來?了解幼兒?在家與在?園的各種?表現(xiàn)。?2、及時?向家長反?映幼兒在?幼兒園的?情況表現(xiàn)?，及時取?得家長的?密切配合?。3、?在與家長?溝通時應(yīng)?注意熱情?有禮、對?待特殊情?況要冷靜?、有條理?地進(jìn)行交?流。4?、工作上?加強互動?，對家長?的建議虛?心聽取。?5、結(jié)?合每月開?展的主題?教育活動?，引導(dǎo)家?長關(guān)注活?動進(jìn)展，?并能主動?參與到有?關(guān)活動中?，加深家?長對幼兒?園教育工