特崗教師工作感想

我在成長——特崗教師工作感想特崗教師工作感想太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼間，來到學(xué)校已經(jīng)三年多了，在三年以前，我還是一個(gè)剛走出大學(xué)校門的學(xué)生。那時(shí)，對(duì)于很多事情的看法總是那么膚淺，心里也抱著很多理想抱負(fù)，但是在經(jīng)過丹東地區(qū)的一次特崗教師招聘考試中，我有幸的被錄取了，也從那以后，我就一直呆在學(xué)校里，做我該做的事情，所以心里的很多理想就飛向了九霄云外。過去三年里，在這個(gè)崗位上，有得也有失，但得的總是大于失的，在此期間，跟著這里的老教師們學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)、為人處事，教學(xué)方法，感慨也頗深。下面淺談一下三年來個(gè)人的一些感想：

剛來的時(shí)候，覺得自己無從下手——教學(xué)，剛過了兩周，學(xué)校就安排了傳幫帶教學(xué)方式。所謂傳幫帶，主要是老教師對(duì)新踏上講臺(tái)的教師在教學(xué)實(shí)踐上的指導(dǎo)和帶動(dòng)。要做好這項(xiàng)工作，老教師要有精湛的教書的藝術(shù)自不待言，更要有育人的藝術(shù)、深厚的教育理論、前瞻性的教育眼光，對(duì)新教師要知無不言，言無不盡。當(dāng)新教師迷惑時(shí)，指點(diǎn)他，拔云霧見青天；當(dāng)新教師泄氣時(shí)，鼓勵(lì)他，去雜念樹信心。這對(duì)一個(gè)老教師來說，要求可謂高矣。

在教學(xué)實(shí)踐中我們青年教師,精力充沛，接受新知識(shí)速度快。但是，我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中，常常只注重知識(shí)的傳授，沒有很好的引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課程氛圍缺乏活力，學(xué)生學(xué)習(xí)，主動(dòng)回答問題的積極性不高，學(xué)生處于被動(dòng)的接受式學(xué)習(xí)。尤其在新課程改革中，如何倡導(dǎo)學(xué)生積極參與、相互合作交流、主動(dòng)探究知識(shí)。面對(duì)新的教不斷的學(xué)習(xí)?！俺潆姟?，不斷的提高我們的思想政治和職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)。

在為人處事方面：已經(jīng)不再像以前那樣沖動(dòng)做很多事情，幾乎不考慮后果，而現(xiàn)在卻是每件事情都得考慮一下會(huì)產(chǎn)生怎么樣的后果，也許這就是我人生中得一個(gè)轉(zhuǎn)折