社區(qū)社會實踐評語四篇(模板)

第頁共頁社區(qū)社會理論評語四篇(模板)社區(qū)社會理論評語篇一xx-x同學(xué)可以探究更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習(xí)中劉巍同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評。xx-x同學(xué)工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術(shù)理論程度及操作都有很大進步，希望今后加強學(xué)習(xí)盡快成才。xx-x同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論程度及操作技能均有進步，希望今后更加努力成為一個合格的建立人才。xx-x同學(xué)在我單位實習(xí)期間，可以做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中。學(xué)生在本公司實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，表達出比擬扎實的國際商務(wù)專業(yè)知識和技能根本功。努力協(xié)助指導(dǎo)老師的工作，從中學(xué)習(xí)運價業(yè)務(wù)知識，虛心好學(xué)，擅長考慮，能培養(yǎng)團隊精神和人際溝通才能，遵守公司勞動紀(jì)律，與同事和睦相處。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)，毫無怨言，展現(xiàn)出該校扎實的德育教育?？梢詫⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈敏應(yīng)用到詳細(xì)的工作中去，適應(yīng)才能較強。同時，該學(xué)生能遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。xx學(xué)生謙虛慎重，勤奮好學(xué)。注重理論和理論相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認(rèn)真聽取報社老記者的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲表現(xiàn)出較強的求知欲，并可以仔細(xì)觀察、切身體驗、獨立考慮、綜合分析^p，靈敏運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。xx積極主動，態(tài)度端正。實習(xí)期間，她主動要求到各部門理解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務(wù)管理科、招標(biāo)辦公室、方案財務(wù)部、人力資部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流，她比擬全面地理解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。xx謙虛慎重，勤奮好學(xué)。注重理論和理論相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并可以仔細(xì)觀察、切身體驗、獨立考慮、綜合分析^p，靈敏運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。xx踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建立性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，承受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探究，有自己的思路和設(shè)想?？梢宰龅椒闹笓]，認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。xx待人誠懇,作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項規(guī)章制度，社區(qū)實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，擅長取長補短，虛心好學(xué)，注重團隊合作。該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)才能較強，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習(xí)工作期間，可以做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會在今后的工作中獲得出色的成績。希望xx繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)進步，為畢業(yè)后投身祖國建立打下扎實根底。xx-x同學(xué)在我單位實習(xí)期間，工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，待人誠懇,可以做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累,并可以靈敏運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。xx-x同學(xué)于2023年9月至2023年7月之間在聯(lián)想集團北京廠實習(xí)。實習(xí)期間該員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能，嚴(yán)格執(zhí)行各項管理規(guī)定，積極參與相關(guān)競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好。xx-x同學(xué)在聯(lián)想集團北京廠實習(xí)期間，可以嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，可以積極主動的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項消費任務(wù)。在所從事的包裝備料崗位上。xx學(xué)生踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建立性地獨立開展新聞采訪工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，承受新事物較快，涉獵面較寬，在新聞采訪和攝影領(lǐng)域不斷地探究，有自己的思路和設(shè)想?？梢宰龅椒闹笓]，認(rèn)真敬業(yè),工作起來責(zé)任心強，工作效率高。在時間緊迫的情況下，能加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。xx學(xué)生待人誠懇,作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我報社的各項規(guī)章制度，實習(xí)一個半月期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，擅長取長補短，虛心好學(xué)，注重團隊合作。通過暑假30多天的輔導(dǎo)，13位留守學(xué)生不僅英語成績有了明顯的進步，心理上得到了撫慰。最后一課安排了他們各自給爸爸媽媽寫一封信，收到了很好的效果。xx師范學(xué)院07級新聞(一)班學(xué)生xx于2023年7月7日起在xx播送電視報做社會理論活動，擔(dān)任本報記者，期為一個半月。實習(xí)記者期間，她的突出表現(xiàn)得到了我報社領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致稱贊和肯定。xx學(xué)生在社區(qū)社會理論活動中積極主動，態(tài)度端正。實習(xí)記者期間，她主動要求到外跑新聞，理解新聞點，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后采寫了多篇高質(zhì)量的新聞稿件，通過邊邊跑新聞，在采訪交流中，她比擬全面地理解了我市一些單位的主要職能和新聞重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的攝影報道工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了我報社人員的一致好評。該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)才能較強，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短社會理論期間，可以做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信她會在今后的工作中獲得更加出色的成績。希望xx學(xué)生繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)進步，為畢業(yè)后投身祖國的新聞事業(yè)打下扎實基矗xx，開場到我校聯(lián)絡(luò)進展大學(xué)生社會理論活動，學(xué)校進展積極配合，xx提出要為留守學(xué)生進展輔導(dǎo)，教務(wù)處為其提供了13位留守學(xué)生的資料，xx同學(xué)對這13位留守學(xué)生逐一進展了家訪，發(fā)現(xiàn)他們在心理與行為上與同學(xué)有一定的差異，長期遠(yuǎn)離父母，缺乏父母的關(guān)是造成心理與行為差異的主要原因。通過家訪，xx同學(xué)意識到對留守學(xué)生多進展關(guān)，比對他們進展科目輔導(dǎo)更重要。于是決定，除進展輔導(dǎo)外，再加以心理矯正效果更好，同時再組織一些活動，讓留守學(xué)生過一個快樂而有意義的。1、該生積極參加社會理論活動，從中初步理解社會、理解國情，增強了適應(yīng)社會、效勞人民的才能。2、該生積極參加社會理論活動，從中學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識，培養(yǎng)了理論意識和創(chuàng)新精神。3、該生積極參加社會理論活動，從中逐漸養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)和鍛煉了實際的工作才能。4、該生積極參加社會理論活動，從中拓寬了視野，獲取了新知，培養(yǎng)了生活自理才能，進步了道德自律的程度。5、該生積極參加社會理論活動，從中深化認(rèn)識社會、認(rèn)識國情，增強社會責(zé)任感和成才報國的使命感。6、該生積極參加社會理論活動，從中獲取了廣泛的知識信息，優(yōu)化了知識構(gòu)造，增強了運用知識解決實際問題的才能。7、該生積極參加社會理論活動，從中逐漸認(rèn)識到自身知識、才能同社會需求之間的差距，擺正了個人與社會、個人與人民群眾的關(guān)系。8、該生積極參加社會理論活動，從中進步了個人素養(yǎng)，完善了品質(zhì)，逐漸養(yǎng)成了艱辛奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。9、該生積極參加社會理論活動，從中廣泛接觸社會、理解國情，學(xué)會了關(guān)心別人，鍛煉了才能。10、該生積極參加社會理論活動，從中開闊了眼界，鍛煉了才干，增強了明辨是非的才能，學(xué)到了許多新的本領(lǐng)。11、該生積極參加社會理論活動，從中培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，增強了適應(yīng)社會、效勞人民的才能。12、該生積極參加社會理論活動，從中進步了思想覺悟，增強了效勞社會、回報社會的意識和才能。13、該生積極參加社會理論活動，從中增長了見識，更新了觀念，樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。14、該生積極參加社會理論活動，從中培養(yǎng)了熱愛勞動、熱愛勞動人民、珍惜勞動成果的價值取向、行為習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng)。15、×××，在我單位實習(xí)期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)積極主動，可以很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。方面可以很好的團結(jié)同事，受到了單位同事的一致好評。希望在今后努力學(xué)習(xí)，早日成為國家的棟梁之才。xx-x同學(xué)工作積極主動，熱情，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，一年來技術(shù)理論程度及操作技能均有很大進步，希望今后繼續(xù)努力成為國家有用之才。xx-x同學(xué)工作積極主動認(rèn)真，好學(xué)肯動腦，尊敬師長，一年來技術(shù)理論程度操作技能都有很大進步，希望今后繼續(xù)努力爭取更大進步。xx-x同學(xué)工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術(shù)理論程度及操作都有很大進步，希望今后加強學(xué)習(xí)盡快成才。xx-x同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論程度及操作技能均有進步，希望今后更加努力成為一個合格的建立人才。xx-x同學(xué)在我單位實習(xí)期間，可以做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中。xx-x同學(xué)在我單位實習(xí)期間，可以做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中。xx-x同學(xué)在我單位實習(xí)期間，可以做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中。xx-x同學(xué)近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以進步技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。1、評價要有所側(cè)重。完好的課程評價應(yīng)包括對學(xué)生知識、技能、才能、情感、態(tài)度、

價值觀等方面的評價。本課程在全面評價學(xué)生的根底上，尤為注重對學(xué)生綜合應(yīng)用知識于理論的才能、社會參與意識和才能、社會責(zé)任感、效勞社會的態(tài)度、精神與才能進展評價，不強調(diào)記住了多少系統(tǒng)知識與詳細(xì)技能。2、評價要貫穿活動的全過程。本課程不排除終結(jié)性評價，但更強調(diào)把評價貫穿在整個活動中，活動最后的成果可以作為評價時的參考根據(jù)，但主要根據(jù)應(yīng)來自活動過程中學(xué)生的籌劃、參與、組織、體驗、表現(xiàn)、的情況。老師應(yīng)明確認(rèn)識到，評價是整個活動過程不可分割的一局部，而不完全是在完畢這門課程時另外進展的工作。3、強調(diào)學(xué)生參與評價。學(xué)生既是評價的對象，同時也是評價的主體。木課程非常重視讓學(xué)生主動對自己和其他同學(xué)的活動經(jīng)歷做出評價，幫助學(xué)生逐步學(xué)會客觀地評價自己和別人，使評價過程本身也成為學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗、開展的過程。4、重視評價的功能。本課程評價主要不是為了給學(xué)生下結(jié)論、分等級，而是為了激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，豐富學(xué)生的生存體驗，鼓勵學(xué)生在活動中充分施展個性和才能。老師應(yīng)營造鼓勵學(xué)生積極進取的評價氣氛，使學(xué)生樂于投入到活動中學(xué)習(xí)，只要學(xué)生積極參與活動，即使結(jié)果不理想，也不應(yīng)得到否認(rèn)性的、傷害其自尊心的評價。(二)評價方式的詳細(xì)建議1、自評和他評相結(jié)合。詳細(xì)方式有：自我闡述與評定、其他同學(xué)推舉與評說等。成果展示等。3、老師評價與家長、社區(qū)有關(guān)人員的評價相結(jié)合。詳細(xì)方式有：檔案袋、評語、活動記錄、其別人(包括家長和社區(qū)有關(guān)人士)推舉與評說等。1該生在社會理論中表現(xiàn)出了良好的'素質(zhì)。他政治覺悟高，責(zé)任心強，樂于助人，肯于奉獻，勇于鍛煉自己，不怕苦不怕累，做事踏實有方法。從他本身來講，理論活動讓他的精神境界得到了進一步的提升，生活變得更加充實有意義。事實上，他的表現(xiàn)以及生活態(tài)度都證明了他的上進和真誠。2該生在社會理論中可以做到服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，有很強的社會責(zé)任感和集體榮譽感，勞動積極踴躍，待人處事熱情大方，表現(xiàn)了良好的人際交往的才能和樂于奉獻的精神品質(zhì)。尤其是在宣傳活動中，勇于面對挑戰(zhàn)，懂得從理論中感悟和學(xué)習(xí)，具有良好的綜合素質(zhì)。3該生做事有章法不盲目，在社會理論活動中表現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。由于不怕苦，懂學(xué)習(xí)，屢次的理論活動讓她更覺多了責(zé)任，多了動力，生活也變得更充實更有意義。4該生勤勉踏實，社會責(zé)任心和集體榮譽感強，服從領(lǐng)導(dǎo)，友愛同學(xué)，在社會理論活動中表現(xiàn)積極，熱情，能運動所學(xué)知識決絕問題，有一定的靈敏處事才能，也能從理論中不斷總結(jié)經(jīng)歷，提升自我。5該生服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮在社會理論活動中表現(xiàn)得積極踴躍。他處事全面，肯于吃苦，樂于奉獻，有很強的溝通才能。他在理論中懂得學(xué)習(xí)，知道不斷地替身自己，有很強的思想境界和較強的上進意識。6該生思想覺悟高，在社會理論中認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實肯干，表現(xiàn)出了一名高中生的良好素質(zhì)：樂于奉獻，肯于吃苦，交流溝通才能強，有思想有方法，做事有成效。望再接再厲，不斷提升自我。7該生在社會理論活動中表現(xiàn)積極，有良好的處事才能和協(xié)調(diào)才能。他服從領(lǐng)導(dǎo)，樂于奉獻，不怕吃苦，擅長溝通，在理論中表現(xiàn)了較高的綜合素質(zhì)。此外，他把每一次理論當(dāng)做一次鍛煉，做得認(rèn)真而有成效。8該生在社會理論活動中服從領(lǐng)導(dǎo)，社會責(zé)任心強，可與吃苦，不怕累不怕難，做事踏實，頭腦靈敏，能結(jié)合實際發(fā)揮自己的特長。他在勞動中樂于分擔(dān)，參觀中懂得學(xué)習(xí)，宣傳中擅長溝通，繁忙的身影和專注的神情都給人留下了深化的印象。參加社會理論可以進步綜合素質(zhì)：1認(rèn)識社會的復(fù)雜，知道社會是現(xiàn)實的，有利于減少不實在際的夢想，把理想化和現(xiàn)實化協(xié)調(diào)一下。2在理論中運用所學(xué)知識，有方向的來個理論指導(dǎo)理論，有利于進步學(xué)用結(jié)合的才能。3在理論中認(rèn)識自己將面對社會的責(zé)任，培養(yǎng)獨立考慮和處理事物的才能。4加強人際交流，培養(yǎng)團隊精神，有利于進步進入社會的適用才能。當(dāng)然一次理論不一定是什么性質(zhì)的，但都可以學(xué)到書本上沒有的東西，重要的是感悟和總結(jié)。一、校外同行的評價該課程幾位老師均具有先進的教育教學(xué)理念，在教學(xué)中可以認(rèn)真負(fù)責(zé)，在科研上致力于對教育教學(xué)改革的研究和探究。特別是徐雅芬教授，作為思想道德修養(yǎng)與法律根底課的帶頭人，她的教學(xué)程度、教學(xué)效果和科研才能受到校外同行的公認(rèn)。幾年來，我們在福建省德育研究會上與其他高校同行進展經(jīng)歷交流時，獲得了較好的評價。他們對該校本課程的改革理念、教學(xué)程度及教學(xué)效果給予了充分的肯定。二、校內(nèi)同事的評價蘇勁教授：該課程組是一支由高素質(zhì)老師組成的優(yōu)秀教學(xué)科研隊伍，教學(xué)科研成果豐碩。該隊伍老師始終以學(xué)生為本，備課認(rèn)真，教學(xué)內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生實際，教學(xué)形式生動多樣；老師講課充滿激情，責(zé)任感強，能感染學(xué)生，改變了不少學(xué)生把它作為一門枯燥的理論說教課的看法，在施行中受到了學(xué)生的普遍歡送。何其穎教授：該課程在理論上整合了思想、道德和法制教育的內(nèi)容，在教學(xué)改革中改變了傳統(tǒng)的單一“灌輸”式教學(xué)形式，更加注重內(nèi)容和形式的鼓勵性、啟發(fā)性和參與性，使用多媒體輔助教學(xué)，運用案例分析^p法引導(dǎo)學(xué)生知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，設(shè)計討論、辯論等多種互動環(huán)節(jié)，豐富的理論教學(xué)工程，增強了教學(xué)的感染力，為本校大學(xué)生綜合素質(zhì)的進步做出了積極的奉獻。吳溫暖教授：《思想道德修養(yǎng)與法律根底》課是對高校一年級學(xué)生進展人生觀、價值觀、道德觀、法制觀，以及安康心理培養(yǎng)和教育的必修課程。該課程不是對中學(xué)品德課的簡單重復(fù)，它關(guān)注的是大學(xué)生的思想道德和心理實際，具有現(xiàn)實的針對性，也是最貼近學(xué)生生活的課程。在課堂教學(xué)中，老師們盡可能地采用豐富、生動的教學(xué)方法，使學(xué)生參與到教學(xué)過程中來，老師們還組織和指導(dǎo)學(xué)生參加社會理論，打破了課堂教學(xué)的局限，對學(xué)生成才影響很大，起到了思想政治教育的主渠道和主陣地作用。社區(qū)社會理論評語篇二暑期完畢了，大家都開場找鑒定評語了，一下是我的單位給我的鑒定評語：×××，在我單位實習(xí)期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)積極主動，可以很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。人際關(guān)系方面可以很好的團結(jié)同事，受到了單位同事的一致好評。希望在今后努力學(xué)習(xí)，早日成為國家的棟梁之才。我個人的自我鑒定評語是：經(jīng)過近兩個月的實習(xí)，使我更加明白了理論和理論的關(guān)系，學(xué)習(xí)到了為人處事的許多知識。在以后的學(xué)習(xí)中我會努力進步自己的專業(yè)知識之外，一定多多學(xué)習(xí)社會知識，早日為將來的就業(yè)作準(zhǔn)備。1、完成了認(rèn)知實習(xí)的學(xué)習(xí)使命，深化公司運營中找到理論于與實際的差距，積極學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并補習(xí)了原來的根本操作的一些知識，主動學(xué)習(xí)了實戰(zhàn)書籍。2、完成了從認(rèn)知實習(xí)的旁觀者身份轉(zhuǎn)變到參與企業(yè)的經(jīng)營者的身份，每項工作都可圈可點。3、積極與周圍人溝通工作以外的社會問題，獲取更多做人的道理，為邁進社會做準(zhǔn)備，此積極探究心態(tài)值得贊許。xx自去年畢業(yè)開場在xx-xxx-x實習(xí)。在我單位見習(xí)期間，可以嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，可以積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。可以積極主動的向老員工學(xué)習(xí)，彌補自己的缺乏。工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬別人，待人誠懇，可以做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并可以靈敏運用所學(xué)的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。一年來理論程度及操作技能均有很大程度的進步。在見習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。實習(xí)工作期間，是個出色的教學(xué)能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，可以虛心向富有經(jīng)歷的前輩請教，擅長考慮，可以舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)?？梢詫⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈敏應(yīng)用到詳細(xì)的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。實習(xí)期間勤奮認(rèn)真,有很強的適應(yīng)才能和創(chuàng)新意識,可以利用所學(xué)的知識迅速投入到實際的應(yīng)用當(dāng)中,并可以結(jié)合自己的特點發(fā)揮優(yōu)勢彌補缺乏,在實習(xí)過程當(dāng)中迅速的成長起來,不僅歷練了自身,也為我單位帶來了一股新風(fēng),受到合作伙伴的一致好評!、熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心請教并勇於建言。隨時調(diào)整自己，力求成長、盡善。積極爭取實習(xí)規(guī)定的任務(wù)，實習(xí)報告符合標(biāo)準(zhǔn)，到達實習(xí)目的。勤奮好學(xué),遵守廠規(guī)廠紀(jì),帶來先進管理理念.工作才能及專長在不斷的社會理論中,自己以認(rèn)真敬業(yè),責(zé)任心強,工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決得到了各實習(xí)單位的認(rèn)可。實習(xí)實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，虛心好學(xué)。擅長考慮，可以舉一反三?？梢詫⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈敏應(yīng)用到詳細(xì)的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。部門鑒定:實習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實，工作認(rèn)真，注重理論和理論相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部實習(xí)時能創(chuàng)造性、建立性地并能獨立開展工作；能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強，注重團隊合作，擅長取長補短，虛心好學(xué)，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，承受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領(lǐng)域不斷地探究，有自己的思路和設(shè)想。在實習(xí)期間，符合大學(xué)生實習(xí)的要求、工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以進步技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。實習(xí)鑒定包含的主要內(nèi)容1、動手才能；2、創(chuàng)新才能；3、分析^p、解決實際問題才能；4、協(xié)作與組織管理才能；5、社會活動才能；6、語言及文字表達才能。1、對教學(xué)實習(xí)和理論聯(lián)絡(luò)實際的認(rèn)識；2、穩(wěn)固和加深所學(xué)理論知識的程度；3、分析^p、解決、創(chuàng)新才能的進步；4、社會生活才能的進步其它：該同學(xué)在我單位實習(xí)期間，遵守單位規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤于考慮，勤于理論，能靈敏運用專業(yè)知識解決實際問題，給本單位留下良好的印象。該生在實習(xí)過程可以積極主動探究未知，發(fā)現(xiàn)問題，團結(jié)同事，互助協(xié)作。此間表現(xiàn)優(yōu)秀，表達出了應(yīng)有的精神和風(fēng)采,圓滿完成了本次實習(xí)。該生在我公司實習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)秀，嚴(yán)格遵守公司各項規(guī)章制度，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同事相處融洽，為人謙遜、踏實、勤懇、能吃苦，受到我公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評！該學(xué)生實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，可以虛心向富有經(jīng)歷的前輩請教，擅長考慮，可以舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)?？梢詫⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈敏應(yīng)用到詳細(xì)的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。實習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實，工作認(rèn)真，注重理論和理論相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶____”實習(xí)時能創(chuàng)造性、建立性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強，注重團隊合作，擅長取長補短，虛心好學(xué)，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，承受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領(lǐng)域不斷地探究，有自己的思路和設(shè)想。xx-x同學(xué)可以探究更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習(xí)中劉巍同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評。xx-x同學(xué)工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術(shù)理論程度及操作都有很大進步，希望今后加強學(xué)習(xí)盡快成才。xx-x同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論程度及操作技能均有進步，希望今后更加努力成為一個合格的建立人才。xx-x同學(xué)在我單位實習(xí)期間，可以做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中。學(xué)生在本公司實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，表達出比擬扎實的國際商務(wù)專業(yè)知識和技能根本功。努力協(xié)助指導(dǎo)老師的工作，從中學(xué)習(xí)運價業(yè)務(wù)知識，虛心好學(xué)，擅長考慮，能培養(yǎng)團隊精神和人際溝通才能，遵守公司勞動紀(jì)律，與同事和睦相處。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)，毫無怨言，展現(xiàn)出該校扎實的德育教育?？梢詫⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈敏應(yīng)用到詳細(xì)的工作中去，適應(yīng)才能較強。同時，該學(xué)生能遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。xx學(xué)生謙虛慎重，勤奮好學(xué)。注重理論和理論相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認(rèn)真聽取報社老記者的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲表現(xiàn)出較強的求知欲，并可以仔細(xì)觀察、切身體驗、獨立考慮、綜合分析^p，靈敏運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。xx積極主動，態(tài)度端正。實習(xí)期間，她主動要求到各部門理解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務(wù)管理科、招標(biāo)辦公室、方案財務(wù)部、人力資部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流，她比擬全面地理解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。xx謙虛慎重，勤奮好學(xué)。注重理論和理論相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并可以仔細(xì)觀察、切身體驗、獨立考慮、綜合分析^p，靈敏運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。xx踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建立性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，承受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探究，有自己的思路和設(shè)想?？梢宰龅椒闹笓]，認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。xx待人誠懇,作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項規(guī)章制度，社區(qū)實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，擅長取長補短，虛心好學(xué)，注重團隊合作。該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)才能較強，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習(xí)工作期間，可以做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會在今后的工作中獲得出色的成績。希望xx繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)進步，為畢業(yè)后投身祖國建立打下扎實根底。xx-x同學(xué)在我單位實習(xí)期間，工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，待人誠懇,可以做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累,并可以靈敏運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。xx-x同學(xué)于2023年9月至2023年7月之間在聯(lián)想集團北京廠實習(xí)。實習(xí)期間該員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能，嚴(yán)格執(zhí)行各項管理規(guī)定，積極參與相關(guān)競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好。xx-x同學(xué)在聯(lián)想集團北京廠實習(xí)期間，可以嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，可以積極主動的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項消費任務(wù)。在所從事的包裝備料崗位上。xx學(xué)生踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建立性地獨立開展新聞采訪工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，承受新事物較快，涉獵面較寬，在新聞采訪和攝影領(lǐng)域不斷地探究，有自己的思路和設(shè)想?？梢宰龅椒闹笓]，認(rèn)真敬業(yè),工作起來責(zé)任心強，工作效率高。在時間緊迫的情況下，能加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。xx學(xué)生待人誠懇,作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我報社的各項規(guī)章制度，實習(xí)一個半月期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，擅長取長補短，虛心好學(xué)，注重團隊合作。通過暑假30多天的輔導(dǎo)，13位留守學(xué)生不僅英語成績有了明顯的進步，心理上得到了撫慰。最后一課安排了他們各自給爸爸媽媽寫一封信，收到了很好的效果。xx師范學(xué)院07級新聞(一)班學(xué)生xx于2023年7月7日起在xx播送電視報做社會理論活動，擔(dān)任本報記者，期為一個半月。實習(xí)記者期間，她的突出表現(xiàn)得到了我報社領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致稱贊和肯定。xx學(xué)生在社區(qū)社會理論活動中積極主動，態(tài)度端正。實習(xí)記者期間，她主動要求到外跑新聞，理解新聞點，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后采寫了多篇高質(zhì)量的新聞稿件，通過邊邊跑新聞，在采訪交流中，她比擬全面地理解了我市一些單位的主要職能和新聞重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的攝影報道工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了我報社人員的一致好評。該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)才能較強，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短社會理論期間，可以做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信她會在今后的工作中獲得更加出色的成績。希望xx學(xué)生繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)進步，為畢業(yè)后投身祖國的新聞事業(yè)打下扎實基矗xx，開場到我校聯(lián)絡(luò)進展大學(xué)生社會理論活動，學(xué)校進展積極配合，xx提出要為留守學(xué)生進展輔導(dǎo)，教務(wù)處為其提供了13位留守學(xué)生的資料，xx同學(xué)對這13位留守學(xué)生逐一進展了家訪，發(fā)現(xiàn)他們在心理與行為上與同學(xué)有一定的差異，長期遠(yuǎn)離父母，缺乏父母的關(guān)是造成心理與行為差異的主要原因。通過家訪，xx同學(xué)意識到對留守學(xué)生多進展關(guān)，比對他們進展科目輔導(dǎo)更重要。于是決定，除進展輔導(dǎo)外，再加以心理矯正效果更好，同時再組織一些活動，讓留守學(xué)生過一個快樂而有意義的。社會理論老師評語,社會理論單位評語,大學(xué)生社會理論評語,暑期社會理論評語#e#第一篇:實習(xí)學(xué)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心好學(xué)，在業(yè)務(wù)緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中可以主動地學(xué)習(xí)和請教別人，比擬仔細(xì)認(rèn)真，可以完成指導(dǎo)老師和領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)。遵守公司勞動紀(jì)律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，表達出學(xué)校較高的德育和智育水平。學(xué)生在本公司實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，表達出比擬扎實的國際商務(wù)專業(yè)知識和技能根本功。努力協(xié)助指導(dǎo)老師的工作，從中學(xué)習(xí)運價業(yè)務(wù)知識，虛心好學(xué)，善于考慮，能培養(yǎng)團隊精神和人際溝通才能，遵守公司勞動紀(jì)律，與同事和睦相處。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)，毫無怨言，展現(xiàn)出該校扎實的德育教育?？梢詫⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈敏應(yīng)用到詳細(xì)的工作中去，適應(yīng)才能較強。同時，該學(xué)生能遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。xx同志積極主動，態(tài)度端正。實習(xí)期間，她主動要求到各部門理解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務(wù)管理科、招標(biāo)辦公室、方案財務(wù)部、人力資部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流，她比擬全面地理解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。xx同志謙虛慎重，勤奮好學(xué)。注重理論和理論相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并可以仔細(xì)觀察、切身體驗、獨立考慮、綜合分析^p，靈敏運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。xx同志踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建立性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，承受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探究，有自己的思路和設(shè)想?？梢宰龅椒闹笓]，認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。xx同志待人誠懇,作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，擅長取長補短，虛心好學(xué)，注重團隊合作。該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)才能較強，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習(xí)工作期間，可以做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)進步，為畢業(yè)后投身祖國建立打下扎實根底。xx-x同學(xué)在我單位實習(xí)期間，工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，待人誠懇,可以做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累,并可以靈敏運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。xx-x同學(xué)于2023年9月至2023年7月之間在聯(lián)想集團北京廠實習(xí)。實習(xí)期間該員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能，嚴(yán)格執(zhí)行各項管理規(guī)定，積極參與相關(guān)競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好。xx-x同學(xué)在聯(lián)想集團北京廠實習(xí)期間，可以嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，可以積極主動的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項消費任務(wù)。在所從事的包裝備料崗位上，xx-x同學(xué)可以探究更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習(xí)中劉巍同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評。xx-x同學(xué)工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術(shù)理論程度及操作都有很大進步，希望今后加強學(xué)習(xí)盡快成才。xx-x同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論程度及操作技能均有進步，希望今后更加努力成為一個合格的建立人才。xx-x同學(xué)在我單位實習(xí)期間，可以做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中。xx-x同學(xué)在我單位實習(xí)期間，可以做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中。第一篇:附件7:成都學(xué)院〔成都大學(xué)〕思想政治理論課社會理論指導(dǎo)老師評語表評語：〔評閱參考要點：選題的價值或意義；研究報告的主要內(nèi)容；調(diào)研過程是否符合要求；調(diào)研方法的合理性；研究報告格式是否標(biāo)準(zhǔn)；優(yōu)點與缺乏?！吃撔〗M的選題是很符合其所學(xué)專業(yè)的，對其真正掌握書本上的知識是很有幫助的。〔老師姓名及所在學(xué)院〕年月日第一篇:哪個學(xué)校留了社會理論作業(yè)了。你們省事兒了。包郵哦親?新增?哪個學(xué)校留了社會理論作業(yè)了。你們省事兒了。包郵哦親?新增5000字范字范文三篇。文三篇。自己改個地方名字就ok。。系部名稱：專業(yè)：______年級______班級：_________姓名：_____學(xué)號:____理論單位：xx-xx理論時間：2023年--月--日至2023年--月--日共--天理論報告正文一、理論目的：介紹理論的目的,意義,理論單位或部門的概況及開展情況,理論要求等內(nèi)容。這局部內(nèi)容通常以前言或引言形式,不單列標(biāo)題及序號。二、理論內(nèi)容：先介紹理論安排概況,包括時間,內(nèi)容,地點等，然后按照安排順序逐項介紹詳細(xì)理論流程與理論工作內(nèi)容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在理論過程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào),在完好介紹理論內(nèi)容根底上,對自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內(nèi)容那么簡述。三、理論結(jié)果：圍繞理論目的要求,重點介紹對理論中發(fā)現(xiàn)的問題的分析^p,考慮,提出解決問題的對策、建議等。分析^p討論及對策建議要有根據(jù),有【參考文獻】：^p,并在正文后附錄。分析^p討論的內(nèi)容及推理過程是理論報告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實習(xí)報告程度的重要根據(jù)。四、理論總結(jié)或體會：用自己的語言對理論的效果進展評價,著重介紹自己的收獲體會，內(nèi)容較多時可列出小標(biāo)題,逐一匯報?？偨Y(jié)或體會的最后局部,應(yīng)針對理論中發(fā)現(xiàn)的自身缺乏之處,簡要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向。萬瓊的日志五、正文字體：宋體小四號字。字?jǐn)?shù)：3000字左右范文哦~要抄得有技術(shù)點哦?。〉谝黄谝淮螀⒓由鐣碚?，我明白中學(xué)生社會理論是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，理解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立效勞社會的思想的有效途徑。通過參加社會理論活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會理論，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會理論加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的間隔，也讓自己在社會理論中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了表達，為將來更加劇烈的競爭打下了更為堅實的根底。我在理論中得到許多的感悟!一:掙錢的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!二:人際關(guān)系在這次理論中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜,但是詳細(xì)多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能理解.才能有深化的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性，要跟他〔她〕們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.假如還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會理論中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教別人，而沒有自學(xué)才能的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。三:管理者的管理在公司里邊,有很多的管-理-員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必需要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!四:自強自立俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學(xué)會了自強自立!凡事都要靠自已!如今,就算父母不在我的身邊,我都可以自已獨立!五:認(rèn)識來于理論一切認(rèn)識都來于理論。理論是認(rèn)識的來說明了親身理論的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)歷的必要性。理論的開展不斷促進人類認(rèn)識才能的開展。理論的不斷開展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識才能也就不斷地改善和進步!馬克思哲學(xué)強調(diào)理論對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對理論具有宏大的反作用。認(rèn)識對理論的反作用主要表如今認(rèn)識和理論對理論具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在理論的根底上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對理論進展指導(dǎo)。理論，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不理論，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與理論相結(jié)合。另一方面，理論可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從理論中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中理論。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，理論中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。六:專業(yè)的重要性選擇了會計為專業(yè)的我，在這次理論中自然比擬關(guān)注這一環(huán)。雖然在理論中只是負(fù)責(zé)比擬簡單的局部，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論局部占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)理論應(yīng)該可以應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時在學(xué)校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的消費就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進那么退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心慎重，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改正來就行了，在工廠里出錯是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。第二篇很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會效勞理論，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不理論，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與理論相結(jié)合。另一方面，理論可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從理論中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中理論。而且在中國的經(jīng)濟飛速開展，又參加了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的時機的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，理論中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在餐廳里,別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)歷而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種鼓勵,明白了人生,感悟了生活,接簇了社會,理解了將來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氣氛，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為獲得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以進步自已的才能！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實際操作才能與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次理論中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會抱怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個局部，這是不可否認(rèn)的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教誨，有些問題有了課堂上地認(rèn)真消化，有平時作業(yè)作補充，才能比一部人具有更高的起點，才有更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會理論，社會實踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做奉獻。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會效勞。第三篇理論單位:xx-x理論時間:xx-x-x至xx-x-x理論內(nèi)容:西餐廳效勞與西方禮儀培訓(xùn)理論目的:通過實習(xí)理解西餐廳的根本操作過程,掌握效勞技巧進步效勞程度,鍛煉自己的社會理論才能。隨著生活方式的更新和社會交往的活潑，我國吃西餐的人越來越多。在組織的涉外活動中，為合適國外客人的飲食習(xí)慣，有時要用西餐來招待客人。西餐廳一般比擬寬闊，環(huán)境幽雅，吃西餐又便于交談，因此，在公共關(guān)系宴請中，是一種比擬受歡送又方便可取的招待形式。西餐遠(yuǎn)流長，又非常注重禮儀，講究規(guī)矩，所以，理解一些西餐方面的知識是非常重要的。今年暑假，我在xx-x理論了一個月時間，獲得了經(jīng)歷，更增長了見識，使我對西餐有了更深的理解。在xx-x一個多月的實習(xí)已劃上了圓滿的句號.在這里，第一次接觸社會的理論生活，體驗到生活的艱辛和不易，總體來說還是有不少的收獲和所得。從一個對西餐行業(yè)無知的少年變成一個既具有西餐知識，又懂得西方禮儀和社會交往的青年。實習(xí)的收獲是不能用語言一一所能描繪的，總的來說有酸有甜、有苦有樂,苦的是讓人記住那些幾十種西餐食品的特點與制作方法，還得分清它們的消費對象。還有那些中國人不太懂得的西方禮儀培訓(xùn)工作；快樂的是和同事領(lǐng)導(dǎo)的和睦相處以及老板的幽默幽默；快樂的是顧客對自己付出效勞的肯定與贊賞；樂的是自己既充實又有滋有味的實習(xí)生活過程.其實實習(xí)的日子不是很長,當(dāng)初的我們不知道牛排還要吃七八成熟？不知道生菜沙拉和水果沙拉是什么東西,以及自己不怎么純熟的在西餐廳鋪臺布.擺刀叉,給客人介紹菜單的種種場景就像昨天才發(fā)生一樣,是那么的叫人印象深化.在這里，自己對西餐方面有了比擬深化的認(rèn)識，品味西餐文化，建議大家到正宗的西餐廳看一看，一般都法國浪漫派風(fēng)格布置的西餐廳比擬好，裝璜華美典雅，樂池內(nèi)小樂隊演奏著古典的名曲，效勞員是身著燕尾服的小伙子。研究西餐的學(xué)者們，經(jīng)過長期的討論和歸納認(rèn)為吃西餐最講究6個“m”。第一個是“menu”(菜單)，第二個是“music”(音樂)，第三個是“mood”(氣氛)，第四個是“meeting”(會面)，第五個是“manner”(禮俗)，第六個是“meal”(食品)，這些都是西餐行業(yè)內(nèi)必須具有而且重視的地方，好的西餐老板會特別重視這幾個方面的投資與開發(fā)研究。西餐禮儀也是特別重要的方面，好的西餐廳店，會對所有的員工進展西方禮儀的培訓(xùn)，會對效勞人員進展定期的考核和認(rèn)定。在xx-x實習(xí)最刻骨銘心的是xx-x員工竭盡全力為客人提供"溫馨細(xì)微,物有所值"的效勞.還有就是典雅淳美的美國西部音樂,韻味悠長的咖啡,以及聞名遐邇的菲力牛排。都說效勞是餐廳的形象之本,是西餐廳的競爭之道,那么xx-x的效勞魅力有表如今哪呢?那就是一張誠摯動心的笑臉,一聲聲悅耳動聽的話語,一次次全身心投入的效勞而凝結(jié)出一個個回味無窮的優(yōu)質(zhì)效勞。在那里實習(xí)的一個多月期間學(xué)到的東西可不少,感觸也頗多,假設(shè)要為客人提供優(yōu)質(zhì)的效勞,就是要充分讀懂客人的心,充分理解客人的需求,甚至是超越客人的期望,在日常工作崗位上為客人提供富有人性化的和藝術(shù)化的效勞,高層次的滿足客人的需求,讓客人愉悅地有頻頻光臨的欲望.有人說效勞是個即時的工作，過去了就不會再來，所以要在當(dāng)下滿足客人的多方面要求，把效勞的質(zhì)量進步。在西餐廳實習(xí)的這一個多月，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅強，忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨立自強。沒有了父親和母親的關(guān)心，沒有了老師和同學(xué)的指點，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增強了自己的自信心，從這次實習(xí)中我深深的體會到?jīng)]有自己辦不成的事，只有自己不去做，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活！通過實訓(xùn)、實習(xí)，我對西餐的專業(yè)知識有了很大的進步了，尤其是效勞意識、語言交流與表達才能、外語才能、處理賓客關(guān)系才能、團隊協(xié)作才能等方面具有明顯的進步，特別是自己的外語口語交際程度有了一個很大的進步，以前在學(xué)校里面沒有條件鍛煉自己的口語，在這里，來吃西餐的也會有很多的外國朋友，鍛煉了自己的口語說得才能，為自己以后走上社會做了個好的開場。社會上由課本上學(xué)不到的東西，那就是社會經(jīng)歷，為人處世的經(jīng)歷，想想自己明年就要真正的走向社會，參加工作，也許自己的這次實習(xí)就是自己新的開場，也就意味著自己的成熟，我會在以后的工作和學(xué)習(xí)中，不怕困難，勇于克制，在理論中鍛煉自己的才能，努力進步自己，實現(xiàn)自己的理想。完畢語：通過這次社會的理論，我學(xué)會了自立，懂得了團隊在工作中的作用，為以后的工作和學(xué)習(xí)提供了珍貴的經(jīng)歷和教訓(xùn)，我會依次為起點，以后更加勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉自己的各方面的才能，努力進步自己的綜合實力！第四篇假期來了，我還能像以前一樣來揮霍自己的時間嗎？一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負(fù)別人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)生假期社會理論作為促進學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改良青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生安康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和進步學(xué)生理論、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會理論活動一直被視為學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會理論活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，理解社會。同時，理論也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生效勞社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會理論活動已在我校蔚然成風(fēng)。學(xué)校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會理論的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會理論是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深化社會，理解社會，效勞于社會，投身到社會理論中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在理論中成才，在效勞中成長，并有效的為社會效勞，表達大學(xué)生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會理論活動經(jīng)歷的根底上，不斷拓展社會理論活動范圍，挖掘理論活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會理論與理解國情，效勞社會相結(jié)合，為國家與社會的全面開展出謀劃策。堅持社會理論與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的開展奉獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去理論，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫助賣貨，過的非常充實。在此次理論過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、理解社會、深化生活、回味無窮。也對自己一直非常想理解的電腦知識有了更進一步的深化。社會理論作為廣闊青年學(xué)生接觸社會、理解國情、效勞群眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。這次假期理論我以“善用知識，增加社會經(jīng)歷，進步理論才能，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會理論活動，接觸社會，理解社會，從社會理論中檢驗自我。雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識，專業(yè)才能上有所提升·但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期理論增強了我的辦事才能交往才能，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。第五篇〔這篇改一下就可以交了！〕！這是我第一次經(jīng)歷社會理論。對于一個大學(xué)生生而言，敢于承受挑戰(zhàn)是一種根本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)吼叫，我決然踏上了社會理論的道路。想通過,親身體驗社會理論讓自己更進一步理解社會，在理論中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會理論，找出自己的缺乏和差距所在。在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)歷者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)歷又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)歷，鍛煉和進步自己的才能，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，可以適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且可以在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了xx-x，開場了我這個假期的社會理論。理論，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不理論，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與理論相結(jié)合。另一方面，理論可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從理論中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中理論。在中國的經(jīng)濟飛速開展，又參加了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的時機的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，理論中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在理論的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必需要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氣氛，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為獲得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以進步自已的才能！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次理論中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；叵脒@次社會理論活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)歷，自己的才能也得到了進步，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會上要擅長與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的時機，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很為難的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地承受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的`才能做出肯定。社會經(jīng)歷缺乏，學(xué)歷缺乏等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克制心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很生疏，要想把工作做好，就必須理解這方面的知識，對其各方面都有深化的理解，才能更好地應(yīng)用于工作中。姓名：學(xué)號：學(xué)號：系別：專業(yè)：專業(yè)：日期：日期：理論活動：教育機構(gòu)輔導(dǎo)工作理論目的：第一，勤工儉學(xué);理論目的：第一，勤工儉學(xué);第二，豐富假期生活;第二，豐富假期生活;第三，第三，鍛煉自己與人交往的才能第四，增加社會經(jīng)歷理論經(jīng)歷及收獲。第四，增加社會經(jīng)歷理論經(jīng)歷及收獲。理論經(jīng)歷：理論經(jīng)歷：光陰如流水，總在不經(jīng)意間靜靜地流逝。不知不覺在大學(xué)已度過了兩年半的光陰，迎來了我上大學(xué)的第三個寒假。畢業(yè)的腳步已悄悄臨近，我意識到自己應(yīng)該去充分利用假期，來鍛煉自己的才能。作為一名即將跨出校門，走向社會的大學(xué)生。把自己所學(xué)的理論知識應(yīng)用于理論，從理論中不斷分析^p總結(jié)，從而進步自身解決問題的才能。一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的理論才能，在注重素質(zhì)教育的今天，社會理論活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。假期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,理解社會。同時理論也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生效勞社區(qū),回報社會的一種良好形式。同時大學(xué)生社會理論活動是全面推進素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，是適應(yīng)新世紀(jì)社會開展要求,培養(yǎng)全面開展型人才的需要,是加強集體,愛國,社會主義教育，升華思想的有效途徑。積極投身社會理論,深化群眾,理解社會,增長才干，是青年學(xué)生成長成才的正確道路，是青年學(xué)生運用所學(xué)知識技能,發(fā)揮聰明才智,積極為社會作奉獻的重要途徑。理論，就是把所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不理論，所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)該與理論相結(jié)合.另一方面，理論可為以后找工作打根底.通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，理論中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已.同時，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從理論中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中理論.“沒有理論，就沒有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。今年自己的暑假和去年有所不同。其實學(xué)校要求我們參加社會理論,無非是想讓我們提早接觸社會,理解社會,這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心,于是我才決定今年要真正的去接觸社會,品味社會的酸甜苦辣。在我的努力下，縱欲迎來了自己的寒假工作———小學(xué)輔導(dǎo)教育。第一階段“夯實根底”：20以內(nèi)的加減運算我出了幾組專題訓(xùn)練讓其練習(xí)：例：一樣的和：〔略〕加減并行：3-1=……15-7=……3-2=……15-8=……通過大概一周〔一周五天，每天兩小時。下同〕的練習(xí)后，輔導(dǎo)班的學(xué)生計算的速度和準(zhǔn)確度都到達了令人滿意的程度。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究，關(guān)鍵在于純熟程度，即所謂“熟能生巧”。所以在這兩周時間里，我保證每天都有足量的書面習(xí)題讓其練習(xí)，并隨時以口算的方式進展考察來加深印象、穩(wěn)固效果?！盿iaoanangenengeiieiuuiining……aiaoanangeierenengiuieininguiun……在教其在這種方式下反復(fù)認(rèn)讀后，又對其進展聽寫，逐漸開始打亂順序和單個提取，出現(xiàn)混淆和錯誤的現(xiàn)象大大的減少了。上述兩者同步進展，耗時看起來長了一些，但我認(rèn)為“磨刀不誤砍柴功”，只有夯實根底，才能將后面的教學(xué)順利的進展下去。第二階段為“逐步進步”階段〔耗時約三周〕：由于第一階段的功夫下得扎實，在“計算”方面，20—100的運算在教其運算規(guī)那么及少量練習(xí)后，以內(nèi)的加減法無論口算、50筆算都顯得較為輕松；50—100的加減法口算略顯吃力，而筆算那么沒有什么問題。唯一容易出現(xiàn)的缺點就是在計算中由于粗心而忽略進位、退位。單純的計算題對于初始計算的孩子們來說已經(jīng)不存在什么知識性的障礙了。然而，大局部孩子卻在“實際應(yīng)用題”方面存在極大的困難，對其應(yīng)用題的輔導(dǎo)是整個過程中費時費力最多的一個環(huán)節(jié)。在解容許用題時的主要障礙是：①對語言文字的表達理解缺乏；②對數(shù)量關(guān)系分析^p不準(zhǔn)確；③遷移才能較差。在解決這個問題時仍然本著“由淺及深、循序漸進”的原那么。我在為他們編寫應(yīng)用題的開初階段：語言表達盡量直白，數(shù)量關(guān)系盡量簡單，涉及數(shù)值在20以內(nèi)；等到這一關(guān)過了以后，我便逐漸加大難度，語言表達，數(shù)量關(guān)系略顯復(fù)雜，涉及數(shù)值擴大至100以內(nèi)。與此同時，為培養(yǎng)學(xué)生們的遷移才能和語言表達才能，我將供其練習(xí)過的應(yīng)用題變換主題后抽取“條件”或“問題”讓其補充完好再解答。經(jīng)過這番輔導(dǎo)后，孩子們在解容許用題的障礙根本得以掃除。在“拼音的正確的拼寫和拼讀”這個問題上：我首先讓他們明確了拼音拼寫拼讀的根本規(guī)那么，然后在其課本生字表內(nèi)找出易錯讀、易混淆的音節(jié)為其特別指出，幫其加以識別、辨讀。接下來，我將生字表按“同韻、同音”的原那么分類后，讓其注音；還將生詞的拼音寫出，讓其寫出漢字。以此來加深其對字形與讀音、拼寫方式的印象。這樣的練習(xí)完成一遍后，我又將在練習(xí)中出現(xiàn)錯誤的整理出來，先提供正確答案讓其識別、朗讀，再為其聽寫。這樣反復(fù)幾遍，“逐漸縮小包圍圈”，掃除“死角”。最終，該生在做“為字注音”“看拼音，寫詞語”這類型習(xí)題是都有了很高的正確率。第三階段，“超前學(xué)習(xí)”階段〔耗時二周〕：即對第三冊內(nèi)容作一些預(yù)習(xí)。在這個階段，我并未對學(xué)生們作過于嚴(yán)格的要求和施加太大的壓力。因為二年級即將接觸乘法，所以我初步向其講解了乘法的意義與運算方法，并讓其背誦乘法口訣表。語文方面，主要讓他自己通過拼音來識記一些生字。實踐結(jié)果：最后讓學(xué)生們做模擬考卷，語文、數(shù)學(xué)均能到達90分以上；理解了乘法的意義，掌握了乘法的運算方法，完成了乘法口訣表的背誦；語文第三冊生字識記過半,新課文朗讀流利。根本到達了料想效果。理論體會：理論體會：第一，從事教學(xué)工作需要“專〔鉆〕心”：我為這次理論的順利進展，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于一年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》《開展心理學(xué)》、、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)歷交流，在充分尊重兒童身心開展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動。第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對一群年僅7歲的一年級的學(xué)生，們對知識承受和記憶的方式和才能都有其特點和限制，我們在教學(xué)中不能他從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，“簡切忌單粗暴”。第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不可以“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深化理解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時將教學(xué)進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)歷都給了我莫大的幫助。我通過這次為時一個半月的理論，從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題、解決問題的才能；同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補和進步?？梢哉f，這次理論讓我是“受益匪淺”?？偨Y(jié)今年冬天真的很冷，寒風(fēng)凜冽，還不時有飄雪的天氣。正是因為有這樣的環(huán)境才激起了我要在寒假參加社會理論的決心。我要看看自己能否在惡劣的環(huán)境中有才能依靠雙手和大腦維持自己的生存。想通過親身體驗社會現(xiàn)實，讓自己進一步理解社會，在理論中增長見識，鍛煉才干，培養(yǎng)韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的才能能否被社會所成認(rèn)。同時通過社會理論，找出自己的缺乏和差距。社會理論活動給生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、理解基層的時機。深化基層，深化農(nóng)村，能從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。也真實的理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義。確實，感性認(rèn)識到只右到理論中去、到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在理論中把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)絡(luò)起來，才是青年成長成才的正確之路。“艱辛知人生，理論長才干”。通過開展豐耕多彩的社會理論活動，使我逐步理解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會社區(qū)社會理論評語篇三學(xué)生謙虛慎重，勤奮好學(xué)。注重理論和理論相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認(rèn)真聽取報社老記者的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲表現(xiàn)出較強的求知欲，并可以仔細(xì)觀察、切身體驗、獨立考慮、綜合分析^p，靈敏運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。社會理論活動鑒定評語。實習(xí)記者期間，她的突出表現(xiàn)得到了我報社領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致稱贊和肯定。***學(xué)生在社會理論活動中積極主動，態(tài)度端正。實習(xí)記者期間，她主動要求到外跑新聞，理解學(xué)習(xí)新聞點，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后采寫了多篇高質(zhì)量的新聞稿件，通過邊學(xué)習(xí)邊跑新聞，在采訪交流中，她比擬全面地理解了我市一些單位的主要職能和新聞重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的攝影報道工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了我報社人員的一致好評。***學(xué)生謙虛慎重，勤奮好學(xué)。注重理論和理論相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認(rèn)真聽取報社老記者的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲表現(xiàn)出較強的求知欲，并可以仔細(xì)觀察、切身體驗、獨立考慮、綜合分析^p，靈敏運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。鑒定材料《社會理論活動鑒定評語***學(xué)生待人誠懇,作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我報社的各項規(guī)章制度，實習(xí)一個半月期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，擅長取長補短，虛心好學(xué)，注重團隊合作。xx，在我單位實習(xí)期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)積極主動，可以很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。人際關(guān)系方面可以很好的團結(jié)同事，受到了單位同事的一致好評。希望在今后努力學(xué)習(xí)，早日成為國家的棟梁之才。2、個人的自我鑒定評語是：寒假的社會理論活動已經(jīng)完畢了，但社會理論給我們帶來的宏大影響卻遠(yuǎn)沒有完畢。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與理論相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在理論中檢驗自己。半個月的社會理論雖然比擬辛苦。是慶幸?(還是依戀?回想起來，才覺察，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。1該生在社會理論中表現(xiàn)出了良好的素質(zhì)。他政治覺悟高，責(zé)任心強，樂于助人，肯于奉獻，勇于鍛煉自己，