2023統(tǒng)編版小學(xué)五年級語文上冊精華課件-【9 獵人海力布】

第1課時第2課時9獵人海力布第1課時新課導(dǎo)入據(jù)說，在我國的一個地方，有一塊奇特的石頭，大家都稱這塊石頭為“海力布”。海力布原本是一個獵人，怎么會變成一塊石頭呢？

用較快速度默讀課文，思考：故事涉及哪些人物？圍繞主要人物發(fā)生了怎樣的故事？品讀課文故事中除了主人公海力布，還涉及哪些人物？老人和其他鄉(xiāng)親們老鷹、小白蛇鳥龍王這些人物之間發(fā)生了什么事？試著用自己的話簡要復(fù)述這個故事。

獵人海力布在打獵途中救了龍王的女兒小白蛇，小白蛇告訴海力布，龍王有一顆寶石，含在嘴里，可以聽懂動物的話。為了酬謝海力布，龍王把這顆寶石送給了海力布。但是小白蛇告訴海力布，無論他聽到鳥獸說什么，都不能說出來，否則他就會變成石頭。有一次，海力布聽到一群鳥兒在議論，說這里的大山要崩塌，大地要被洪水淹沒。海力布知道后，趕緊勸鄉(xiāng)親們搬家，但是沒人相信他。為了救鄉(xiāng)親，海力布最終說出了實情。鄉(xiāng)親們得救了，海力布卻變成了石頭。詳細復(fù)述故事的方法1.借助表格、示意圖等梳理故事內(nèi)容，按

順序復(fù)述，不遺漏重要情節(jié)；2.遇到人物的對話，可以將直接引語轉(zhuǎn)化為

間接引語，即轉(zhuǎn)述。說說課文寫了海力布的哪幾件事，試用簡潔語言概括。救白蛇得到寶石救鄉(xiāng)親變作石頭兩件事：這兩個故事是緊密聯(lián)系在一起的，前一個故事埋下的伏筆，在后一個故事的發(fā)展中一步步地呈現(xiàn)出來。這兩個故事之間有什么聯(lián)系？梳理這篇課文中所講的故事，想一想，復(fù)述故事時，哪些關(guān)鍵信息不能遺漏？獵人海力布熱心助人救白蛇得到寶石使用寶石的禁忌海力布聽到災(zāi)難將臨的消息勸鄉(xiāng)親搬家救鄉(xiāng)親變作石頭原文改為轉(zhuǎn)述再讀小白蛇感謝海力布救命之恩時說的話，試著將小白蛇的話轉(zhuǎn)述出來?！熬磹鄣墨C人，您是我的救命恩人，我要報答您。我是龍王的女兒，您跟我回去，我爸爸一定會好好酬謝您。我爸爸的寶庫里有許多珍寶，您要什么都可以。如果您都不喜歡，可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。只要嘴里含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。”

“真的。但是動物說什么話，您只能自己知道。如果對別人說了，您就會變成一塊石頭?！毙“咨哒f，海力布是她的救命恩人，她要報答海力布。她是龍王的女兒，龍王一定會好好酬謝海力布。龍王的寶庫里有許多珍寶，海力布要什么都可以。如果他都不喜歡，可以要龍王含在嘴里的那顆寶石。只要嘴里含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。但是動物說什么話，只能自己知道。如果對別人說了，就會變成一塊石頭。選自《狀元大課堂》請轉(zhuǎn)述下面的一段話。海力布臨走的時候，小白蛇跟了出來，再三叮囑他說：“敬愛的獵人，您要記住，無論動物說了什么話，都不要對別人說。如果說了，您馬上就會變成石頭，永遠不能復(fù)活了！”

____________________________________________________________________________________________________________________________________海力布臨走的時候，小白蛇跟了出來，再三叮囑他說，無論動物說了什么話，都不要對別人說。如果說了，海力布馬上就會變成石頭，永遠不能復(fù)活了。小組合作，根據(jù)提示，詳細復(fù)述課文。獵人海力布熱心助人救白蛇得到寶石使用寶石的禁忌海力布聽到災(zāi)難將臨的消息勸鄉(xiāng)親搬家救鄉(xiāng)親變作石頭學(xué)習(xí)生字酬

誓謊犧chóushìhuǎnɡxī（報酬）（誓言）（說謊）（犧牲）chóuzhēndīnɡzhǔtājiāoshìhuǎnɡyánhuǐfú誓酬珍叮囑塌焦謊延悔扶（酬謝）（珍寶）（叮當(dāng)）（囑托）（崩塌）（焦急）（發(fā)誓）（謊話）（遲延）（后悔）（扶著）生字字形與字義的聯(lián)系誓“誓=折+言”“發(fā)誓”表示“決心依照說的話實行”謊“謊=讠+荒”“謊話”是指“不真實的、騙人的話”犧“犧牲”古代指“祭祀用的牲畜的統(tǒng)稱”，所以用“牜”這一偏旁，現(xiàn)指“為人民、為正義獻出自己生命或舍棄權(quán)利、利益”“誓”與“謊”與言語有關(guān)，都帶有“言”字旁形近字比較記憶法珍——診謊——荒悔——海扶——膚?！?、盯、頂、訂偏旁不同，意義也不同意思是“主人再次給客人敬酒”，所以左邊是“酉”部，“酒”之意，“酉”不要少寫一橫。左窄右寬，左面的酉字旁靠近田字格的豎中線，右面的“州”字“豎撇、豎、豎”三個筆畫之間的間距相等，中間的“豎”較短，右面的“豎”最長?！爸e”字右邊的“亡”不要多一“點”，“川”不要少一“豎”。會意字，上面的“隹”意思是“短尾鳥”，“隹”的右邊有四“橫”，不是三“橫”。半包圍結(jié)構(gòu)，書寫時要注意筆順，先寫里面部分，再寫建字旁。建字旁由兩筆寫成，“橫折折撇”上邊收縮，“捺”筆伸展，一波三折。半包圍里邊部分注意第四筆是“豎折”?！把印弊值挠疑辖遣皇恰叭伞保啊钡哪┕P是“豎折”。上寬下窄，上面的“折”字要寫得扁-些，下面的“言”字要寫得高一些。“言”字橫畫較多，注意橫畫間距離要小一些，第一“橫”最長，其他的“橫”較短。“酬”用部首查字法應(yīng)先查_____部，再查____畫?！俺辍痹谧值渲械慕忉層校孩傧蚩腿司淳啤＂趫蟪?。③交際往來。④用財物報答?！俺曛x”中的“酬”應(yīng)選第______種解釋。選自《狀元作業(yè)本》酉6④第2課時回顧課文回顧課文，文章寫了海力布的哪幾件事？救白蛇得寶石救鄉(xiāng)親變石頭

創(chuàng)設(shè)情境：民間故事大多通過口耳相傳流傳至今，一般具有口語化的表達特點。許多民間藝人都會講這個故事，他們講的主要情節(jié)都差不多，但又都不太一樣。如果你是一個民間說故事的藝人，會怎么講這個故事呢？復(fù)述課文創(chuàng)造性復(fù)述課文圍繞“海力布勸鄉(xiāng)親們搬家”的內(nèi)容，梳理出關(guān)鍵的情節(jié)。海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。海力布聽到這個消息，大吃一驚。他急忙跑回家對大家說：“咱們趕快搬到別處去吧！這個地方不能住了！”大家聽了感到很奇怪，住得好好的，為什么要搬家呢？盡管海力布焦急地催促大家，可是誰也不相信他。海力布急得掉下了眼淚，說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來不及了！”有個老人對海力布說：“海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來不說謊話?？墒墙裉炷阕屛覀儼峒遥憧偟谜f清楚哇。咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！”勸搬家說實情海力布聽到這個消息，大吃一驚。他急忙跑回家對大家說：“咱們趕快搬到別處去吧！這個地方不能住了！”大家聽了感到很奇怪，住得好好的，為什么要搬家呢？盡管海力布焦急地催促大家，可是誰也不相信他。海力布急得掉下了眼淚，說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來不及了！”有個老人對海力布說：“海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來不說謊話。可是今天你讓我們搬家，你總得說清楚哇。咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！”如果你是海力布，你會如何勸說鄉(xiāng)親們：

（海力布急得要哭了）鄉(xiāng)親們，趕快搬家吧！這里不能住了。大家不要問了，相信我，快搬走吧！我海力布從來不說謊話，我發(fā)誓我說的千真萬確，求求鄉(xiāng)親們相信我吧！快點搬家，再晚就來不及了！海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了。”接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。看到鄉(xiāng)親們不愿離開，你的語言可能有什么變化？

（海力布一跺腳）鄉(xiāng)親們，我這里有顆寶石，這顆寶石是龍王酬謝我的，含著它我就可以聽懂鳥獸的語言。剛才我聽見一群鳥兒說……海力布已經(jīng)做好了犧牲的準(zhǔn)備，所以語氣平靜而堅定。海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。對畫線的句子進行創(chuàng)造性復(fù)述。海力布把聽來的消息都原原本本照實說了，他是這樣說的：“__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”海力布剛說完，就變成了一塊石頭。幾年前，我打獵時救了龍王的女兒，從他那里得到了一顆能聽懂動物說話的寶石。但是如果我將動物說的話對別人說了，我就會變成一塊石頭。剛才我聽到一群鳥說今天晚上這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。選自《狀元作業(yè)本》試著以海力布的口吻敘述這一部分：我勸鄉(xiāng)親們搬家，他們不聽。我只好說出了實情——我救了一條小白蛇，她是龍王的女兒。龍王為了感謝我，給了我一顆能聽懂動物的話的寶石。今天，我聽到鳥兒們在議論，說今晚這里的大山要崩塌，大地要被洪水淹沒。所以，我們必須搬家。我說出了實情后，就變成了石頭。聽到海力布說出實情，忽然看到他變成石頭，鄉(xiāng)親們又會有怎樣的表現(xiàn)？

（聽到海力布忽然叫我們搬家）海力布，我們?yōu)槭裁匆峒夷?？你為什么不把話說清楚……

（看到海力布忽然變成石頭）怎么回事？你怎么啦？海力布！為了我們，你真的變成了石頭！我們世世代代不會忘記你的……試著以鄉(xiāng)親們的口吻敘述這一部分：海力布勸我們搬家，我們不聽。海力布只好說出了實情——他救了一條小白蛇，小白蛇是龍王的女兒。龍王為了感謝他，給了他一顆能聽懂動物的話的寶石。今天，海力布聽到鳥兒們在議論，說今晚這里的大山要崩塌，大地要被洪水淹沒。所以，海力布要求我們必須搬家。海力布說出了實情后，就變成了石頭。說說你從講述中體會到什么？感受到海力布是一個怎樣的人？焦急是因為他害怕鄉(xiāng)親遭殃；無奈是因為他無法說出實情。為救鄉(xiāng)親寧愿犧牲自己的偉大之處。海力布是一個為了他人安危勇于犧牲自己、有大義大勇的人。小結(jié)：以故事中人物的口吻講故事，能夠讓我們設(shè)身處地感受當(dāng)時的環(huán)境，更深入地理解人物的心理。焦急和無奈先分小組，再練習(xí)演故事。表演故事小組成員分別扮演海力布和鄉(xiāng)親們。注意人物說話時的語氣、態(tài)度，可以添加適當(dāng)?shù)膭幼鳌⒈砬?。一個小組上臺表演，其他同學(xué)進行評價。再讀課文根據(jù)課文內(nèi)容，給那塊叫“海力布”的石頭寫一段話，簡要介紹它的來歷。回顧故事的主要情節(jié)，明確要說清楚哪些情節(jié)要點。開頭要交代清楚海力布是一位“獵人”，他平日里總是“熱心幫助別人”。一為下文希望得到能聽得懂動物語言的寶石提供合理的解釋。要講清兩個主要情節(jié)。二海力布救白蛇得到寶石；1聽到消息力勸鄉(xiāng)親，后因勸說無效無奈說出實情，而后變成了石頭。2要交代清楚寶石的秘密（推動故事發(fā)展的關(guān)鍵線索）：三寶石在使用上有特別秘密——要含在嘴里才有效；能聽懂各種動物說的話；動物說什么話不可告訴別人，否則自己會變成石頭。1這些秘密應(yīng)呈現(xiàn)在第一個情節(jié)“海力布救白蛇得到寶石”中。2完成練筆，小組內(nèi)交流修改。交流展示這是一塊不平凡的石頭，人們叫它“海力布”。它有一段傳奇的故事。從前，有個獵人叫海力布，他非常善良，常把打回來的獵物分給鄉(xiāng)親們，自己只留很少的一部分。大家都很尊敬他。

有一次，海力布從老鷹手中救出了小白蛇——龍王的女兒。龍王為了感謝他，讓他挑選金銀珠寶，海力布都拒絕了，只要了龍王嘴里能聽懂各種動物語言的寶石。小白蛇囑咐他不要把聽到的話說出去，要不然就會變成石頭。從此，海力布捕到的獵物更多了。有一天，他聽見小鳥說今晚大山要崩塌，大地將被洪水淹沒，就急忙回到村莊，讓鄉(xiāng)親們趕快搬走?？舌l(xiāng)親們非要海力布說出