學(xué)生社團聯(lián)合會學(xué)生干部培訓(xùn)

山東工商學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會學(xué)生干部培訓(xùn)共青團山東工商學(xué)院委員會講座提綱北大老師送學(xué)生的十句話12學(xué)生社團的相關(guān)理論知識學(xué)生社團聯(lián)合會學(xué)生干部培訓(xùn)學(xué)生社團聯(lián)合會學(xué)生干部培訓(xùn)大學(xué)生社團相關(guān)的理論知識共青團山東工商學(xué)院委員會大學(xué)生社團相關(guān)的理論知識提綱社團的功能、起源及發(fā)展12社團的內(nèi)涵、特征、分類學(xué)生社團聯(lián)合會學(xué)生干部培訓(xùn)34社團管理與指導(dǎo)的必要性社團的管理方式與方法申書撰寫內(nèi)涵：學(xué)生社團是以高校的專業(yè)性、學(xué)術(shù)性為背景依托，依據(jù)學(xué)生共同的理念、業(yè)余愛好、專業(yè)興趣、學(xué)術(shù)觀點或其他方面的共同追求而自發(fā)結(jié)成的學(xué)生群眾組織。它具有相對固定的成員和特定的活動范圍，有著既定的努力目標和活動規(guī)范。特征：組織的自發(fā)性、結(jié)構(gòu)的松散性、類型的多樣性、目標的趨同性、管理的自主性、活動的開放性類型：理論學(xué)術(shù)、實踐、社會公益、文體娛樂社團內(nèi)涵、特征及分類共青團山東工商學(xué)院委員會申書撰寫起源：社會的發(fā)展和現(xiàn)代大學(xué)的產(chǎn)生發(fā)展：五四、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭、新中國成立后、90年代社團的起源、發(fā)展共青團山東工商學(xué)院委員會申書撰寫1、思想政治教育的功能2、培養(yǎng)團隊精神的功能3、全面發(fā)展的教育功能4、培養(yǎng)個性特長的功能5、社會服務(wù)的功能6、構(gòu)建和諧校園的功能社團功能共青團山東工商學(xué)院委員會申書撰寫學(xué)生社團組織的一般性問題：1.社團組織的松散化2.社團管理的人治化3.社團活動的功利化4.社團的過度社會化。學(xué)生社團管理和指導(dǎo)的必要性共青團山東工商學(xué)院委員會申書撰寫學(xué)生社團組織的特殊性問題：1.思想政治問題2.哲學(xué)宗教問題3.國際熱點問題4.社會熱點問題5.人身安全問題6.學(xué)校榮譽問題學(xué)生社團管理和指導(dǎo)的必要性共青團山東工商學(xué)院委員會申書撰寫管理與指導(dǎo)過程中的矛盾：1.學(xué)生社團的自主性與學(xué)校管理規(guī)范性的矛盾2.學(xué)生社團資源需求與學(xué)校資源供給的矛盾3.學(xué)校的學(xué)生社團“管理的多”與“指導(dǎo)的少”的矛盾學(xué)生社團管理和指導(dǎo)的必要性共青團山東工商學(xué)院委員會申書撰寫原則：“依法治社”+以人文本方式：1.從“被動防御”到“主動引導(dǎo)”.2.從“一刀切”到“分級分類”引導(dǎo)3.從“重管理輕指導(dǎo)”到“兩手抓、兩手都要硬”學(xué)生社團管理的管理方式共青團山東工商學(xué)院委員會申書撰寫方法：1.建立社團制度約束機制2.建立社團資源保障機制3.建立社團分級分類指導(dǎo)機制4.完善社團骨干培養(yǎng)機制學(xué)生社團管理的管理方法共青團山東工商學(xué)院委員會學(xué)生社團聯(lián)合會學(xué)生干部培訓(xùn)北大老師送學(xué)生的十句話共青團山東工商學(xué)院委員會一個是運動場，一個是圖書館。到運動場鍛煉身體，強健體魄；到圖書館博覽群書，不斷地“充電”、“蓄電”、“放電”。第一句話：結(jié)交“兩個朋友”學(xué)生社團聯(lián)合會學(xué)生干部培訓(xùn)共青團山東工商學(xué)院委員會一個是本分，一個是本事。