鎂和鋁的性質課件

鎂和鋁的化學性質第四章第一節(jié)鎂和鋁的化學性質第四章第一節(jié)11、與酸反應小結：a.Mg+H2SO4(濃)≠H2↑b.Al與冷濃H2SO4、濃HNO3發(fā)生鈍化a.與非氧化性酸（如鹽酸）反應都產生H2。b,與氧化性酸（如硝酸,濃硫酸等）反應都不產生H2。相同點：不同點1、與酸反應小結：a.Mg+H2SO4(濃)≠H2↑a22、與氧氣等非金屬單質反應：（1）鎂條在空氣中燃燒現(xiàn)象：鎂條在空氣中劇烈燃燒,并產生耀眼白光。2Mg+O2

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2MgO點燃（2）鋁箔在純氧中燃燒現(xiàn)象：鋁在點燃條件下，在純氧中燃燒放出大量光和熱。4Al+3O2====

2Al2O3點燃3Mg+N2=Mg3N22、與氧氣等非金屬單質反應：（1）鎂條在空氣中燃燒現(xiàn)象：鎂3演示實驗：將鎂、鋁分別加入同濃度的氫氧化鈉溶液中。現(xiàn)象：Mg表面無變化，Al條表面有許多氣泡產生（H2）。3、鋁的特性：思考：為什么鎂表面沒有氣泡，而鋁有？演示實驗：將鎂、鋁分別加入同濃度的氫氧化鈉溶液中?，F(xiàn)象：4反應機理()×2鋁與氫氧化鈉反應是多步反應的結果：因Mg(OH)2既不溶于水也不與NaOH反應，其可將內層Mg包起來，使反應難于進行下去。2Al+6H2O+2NaOH==2NaAlO2+3H2↑+4H2OAl(OH)3+NaOH==NaAlO2+2H2O

2Al+6H2O==2Al(OH)3+3H2↑＋反應機理(5

標出鋁與氫氧化鈉反應的電子轉移情況，并寫出該反應的離子方程式。

2Al+2H2O+2OH－==2AlO2－

+3H2↑2Al+6H2O+2NaOH==2NaAlO2+3H2↑+4H2O失2×3e－得6×e－試試看：標出鋁與氫氧化鈉反應的電子轉移情況，并寫出該反應的離子6聯(lián)系生活家庭用鋁鍋為什么不宜用堿水洗滌？為什么不宜用來蒸煮或存放具有酸性、堿性或咸味的食物？答:因為酸堿鹽都可直接腐蝕鋁制品,所以鋁制餐具不能用來蒸煮或長時間存放酸性,堿性或咸味食物.聯(lián)系生活家庭用鋁鍋為什么不宜用堿水洗滌？為什么不宜用來蒸煮或74，與某些氧化物反應現(xiàn)象：Mg條在CO2中劇烈燃燒，放出白光和大量熱，有大量白煙生成，瓶壁上有黑色固體生成。2Mg+CO22MgO+C點燃思考:已知CO2不能支持燃燒,可以用來滅火,那Na,Mg等物質燃燒時,能否用其滅火呢?演示實驗：Mg在CO2中燃燒4，與某些氧化物反應現(xiàn)象：Mg條在CO2中劇烈燃燒，放出白8鋁與某些氧化物反應-演示實驗請同學看課本第81頁內容。思考并回答下列問題：(1)鋁能與哪些氧化物發(fā)生反應？(2)鋁與氧化物組成的混合物被叫做什么？發(fā)生的反應被叫做什么反應？(3)氯酸鉀在這個反應中起什么作用？鋁與某些氧化物反應-演示實驗請同學看課本第81頁內容。9高溫2Al+Fe2O32Fe+Al2O3+Q鋁熱反應現(xiàn)象：1、劇烈反應，發(fā)出耀眼的光芒2、放出大量的熱3、有熔融物落入沙中高溫2Al+Fe2O32Fe+Al2O3+Q鋁熱反應現(xiàn)象：10鋁熱反應用途寫出Al與V2O5、Co3O4反應的化學方程式。3V2O5+10Al==5Al2O3+2V高溫Co3O4+4Al==2Al2O3+3Co高溫冶煉難熔金屬①冶煉難熔的金屬②焊接鋼軌③定向爆破鋁熱反應用途3V2O5+10Al==5Al2O3+11焊接鋼軌焊接鋼軌12定向爆破2003年8月29日下午13時30分，湘潭鋼鐵集團公司三座90米的大煙囪在沉悶的爆破聲中相繼朝西倒下，這標志著首次由我國自己設計施工的3個A級煙囪同時爆破的工程獲得了成功。定向爆破2003年8月29日下午13時30分，湘13課堂小結a.與非氧化性酸反應，如鹽酸、稀硫酸。b.與氧化性酸反應，如硝酸、濃硫酸。4、與某些氧化物反應

3、與堿反應（鋁）2、與酸反應：1、與非金屬反應,如等。Cl2、S、O2課堂小結a.與非氧化性酸反應，如鹽酸、稀硫酸。b.與氧化性酸141、把燃著的鎂條放入下列氣體中，不能發(fā)生反應的是(

)

A、O2B、CO2

C、Cl2D、He2、鋁熱反應說明了()

A、鋁的密度小、熔點較低B、氧化鋁具有氧化性C、氧化鐵等金屬氧化物具有氧化性D、鋁具有還原性

DCD1、把燃著的鎂條放入下列氣體中，不能發(fā)生反應的是()153、下列各對物質中不能產生氫氣的是()

A.Zn+HClB.Al+HNO3(濃常溫)C.Al+NaOH溶液D.Mg+H2O(沸騰)4、鎂粉在焰火中是不可少的原料,工業(yè)制造鎂粉是將鎂蒸氣在某種氣體中冷卻,下列可作為冷卻氣體的是()

空氣

CO2

Ar

H2

N2

水蒸氣

A.

B.

C.

D.

BC3、下列各對物質中不能產生氫氣的是()4、鎂粉在焰火16將在空氣中點燃的鎂條立即伸入充滿二氧化硫的集氣瓶中，鎂條仍繼續(xù)燃燒。用化學方程式表示實驗全過程中所發(fā)生的化學變化。能力創(chuàng)新思考題：點燃SO2+Mg=2MgO+S3Mg+N2=Mg3N2S+Mg=Mg