初一班主任工作總結(jié)格式版（4篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)初一班主?任工作總?結(jié)格式版?今年_?___月?，我擔(dān)任?了初一〈?4〉班主?任一職。?新學(xué)期伊?始，我著?重抓好班?級(jí)的穩(wěn)定?工作，合?理分配和?編排學(xué)生?的座位，?挑選優(yōu)秀?而精干的?學(xué)生擔(dān)任?班級(jí)的班?干部。開(kāi)?學(xué)初，我?努力營(yíng)造?一個(gè)溫馨?班級(jí)，力?圖希望班?級(jí)中的每?一個(gè)同學(xué)?都如兄弟?姐妹般互?助互愛(ài)。?為此，我?在班級(jí)的?管理中，?努力將自?己的愛(ài)心?和班集體?普遍的友?愛(ài)傾注給?表現(xiàn)較差?的后進(jìn)生?，給他們?以更多的?關(guān)注、更?多的投入?。在班集?體中，我?總精心營(yíng)?造一種平?等、和諧?、友愛(ài)的?氣氛，讓?他們體驗(yàn)?集體的溫?暖和同學(xué)?的友誼，?讓他們感?受到班級(jí)?中主人翁?的責(zé)任感?。為此，?開(kāi)學(xué)初，?我大膽吸?收這些后?進(jìn)生參與?班級(jí)管理?，讓他們?在管理中?克服自身?的不良的?行為習(xí)慣?。在營(yíng)造?溫馨的班?級(jí)中，對(duì)?待優(yōu)等生?，我更是?嚴(yán)格要求?，從不寵?壞他們，?時(shí)時(shí)提醒?他們“做?學(xué)問(wèn)得先?做人”，?優(yōu)等生不?單純是學(xué)?業(yè)要優(yōu)，?更重要的?是人品要?優(yōu)，要心?胸寬廣，?要博愛(ài)同?學(xué)，對(duì)他?們警鐘常?敲，不斷?督促他們?克服自身?的弱點(diǎn)，?努力追求?更高的進(jìn)?步。在?班級(jí)的常?規(guī)管理中?，我力圖?把所有學(xué)?生的積極?性和責(zé)任?感都充分?調(diào)動(dòng)起來(lái)?，這樣才?能形成合?力，共同?構(gòu)筑學(xué)生?自我管理?機(jī)制。因?此，我想?方設(shè)法構(gòu)?建學(xué)生自?我管理體?制，為學(xué)?生設(shè)置多?個(gè)崗位，?讓每個(gè)學(xué)?生都有機(jī)?會(huì)“施政?”，服務(wù)?同學(xué)，表?現(xiàn)自己，?鍛煉自己?，從而達(dá)?到提高自?己的目的?。為此，?我抓了以?下常規(guī)管?理：1?.民主推?選班干部?。為了使?更多的學(xué)?生有當(dāng)班?干部的機(jī)?會(huì)，讓每?一個(gè)學(xué)生?都相信“?我能行”?，同時(shí)也?能時(shí)時(shí)督?促班干部?把事情做?好，我采?取干部定?期輪換制?的方法，?這樣即可?以給更多?的學(xué)生提?供鍛煉的?機(jī)會(huì)，又?有利于學(xué)?生擺正個(gè)?人。2?.建立值?日班長(zhǎng)制?。按學(xué)號(hào)?輪流來(lái)當(dāng)?值日班長(zhǎng)?，值日班?長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢?查當(dāng)天的?衛(wèi)生、紀(jì)?律，督促?每一位同?學(xué)作好自?己份內(nèi)的?事，這樣?極大地激?發(fā)了學(xué)生?的主動(dòng)性?，培養(yǎng)了?他們的才?能，班級(jí)?的自我管?理得到了?加強(qiáng)，班?集體內(nèi)部?也日趨完?善。3?.建立競(jìng)?爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)?制，形成?競(jìng)爭(zhēng)氛圍?。讓學(xué)生?參與競(jìng)爭(zhēng)?是提高學(xué)?生心理素?質(zhì)，增長(zhǎng)?學(xué)生才能?的重要途?徑，所以?我們更應(yīng)?該增強(qiáng)學(xué)?生的競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，培?養(yǎng)學(xué)生的?自尊心、?自信心、?上進(jìn)心和?耐挫力。?增強(qiáng)學(xué)習(xí)?的熱情和?明辨是非?的標(biāo)準(zhǔn)。?每個(gè)學(xué)生?都自己找?一名水平?相當(dāng)?shù)膶?duì)?手，競(jìng)爭(zhēng)?對(duì)手之間?比學(xué)習(xí)、?比思想、?比體育、?比個(gè)人競(jìng)?賽等，雙?方時(shí)時(shí)互?相激勵(lì)，?通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)?班級(jí)形成?了一種互?相監(jiān)督、?互相幫助?、你追我?趕的氛圍?，充分發(fā)?揮了學(xué)生?的主體作?用，班風(fēng)?現(xiàn)狀良好?。在擔(dān)?任班主任?一職中，?要想育好?人，必須?先教好書?。我為自?己定位了?擔(dān)任班主?任一職的?座右銘“?好學(xué)上進(jìn)?，不辜負(fù)?學(xué)生；尊?重學(xué)生，?不遠(yuǎn)離學(xué)?生”。期?中考試結(jié)?束后，我?系統(tǒng)地分?析了班級(jí)?學(xué)生學(xué)習(xí)?存在的優(yōu)?勢(shì)及不?足及時(shí)與?家長(zhǎng)溝通?，召開(kāi)了?一次家長(zhǎng)?會(huì)，最后?家長(zhǎng)與我?們各科任?課教師達(dá)?成共識(shí)：?即為了每?一位學(xué)生?的發(fā)展，?家長(zhǎng)和老?師必須當(dāng)?好“賢內(nèi)?助”。為?此，我每?天提前走?進(jìn)教室，?有針對(duì)性?地進(jìn)行輔?導(dǎo)，對(duì)思?想落后的?學(xué)生，我?總是耐心?地教育，?言傳身教?，只到他?最后把思?想上的誤?區(qū)給以徹?底地糾正?，同時(shí)有?針對(duì)性地?進(jìn)行家訪?，及時(shí)向?學(xué)校反饋?來(lái)自家長(zhǎng)?的信息。?____?月份，為?了迎接我?校文明創(chuàng)?建工作，?我堅(jiān)持每?天提前半?小時(shí)到教?室，一方?面穩(wěn)定班?級(jí)，另一?方面在不?耽誤學(xué)生?學(xué)習(xí)的情?況下，合?理抓好學(xué)?校要求的?兩掃工作?，力圖給?學(xué)生創(chuàng)建?一份清潔?而又舒適?的學(xué)習(xí)環(huán)?境。學(xué)期?即將結(jié)束?，我認(rèn)真?如實(shí)填寫?各種表格?，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)、反思?不足、認(rèn)?真思考、?合理定位?，為每一?位學(xué)生進(jìn)?行學(xué)期總?評(píng)，建立?一份檔案?，力圖科?學(xué)合理，?力圖讓每?一位家長(zhǎng)?認(rèn)可我這?個(gè)班主任?。班主?任的工作?很多，也?很苦。他?是在廣闊?的心靈古?界中播種?耕耘，當(dāng)?這種默默?地耕耘有?所收獲時(shí)?，我們會(huì)?更加欣慰?于自己的?付出！當(dāng)?然，在班?主任各種?精心而又?煩瑣的細(xì)?節(jié)中，難?免也有疏?漏和不足?，難免也?還有不盡?如領(lǐng)導(dǎo)的?地方，還?望領(lǐng)導(dǎo)給?以批評(píng)指?正。初?一班主任?工作總結(jié)?格式版（?二）一?個(gè)學(xué)期很?快結(jié)束了?，在領(lǐng)導(dǎo)?和各位老?師的關(guān)心?和幫助下?，順利走?過(guò)了一學(xué)?期。現(xiàn)在?就把一學(xué)?期的工作?情況總結(jié)?一下。?一、做好?學(xué)生的思?想工作，?培養(yǎng)良好?的道德品?質(zhì)對(duì)初?一新生，?必須先規(guī)?范學(xué)生的?行為，提?高學(xué)生素?質(zhì)，與其?他班主任?一樣，經(jīng)?常性地加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的集會(huì)，?晨讀、課?間操，衛(wèi)?生清潔保?持工作等?督促檢查?，經(jīng)常性?、隨意性?地觀察其?他任課教?師上課時(shí)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)和紀(jì)律?狀況在深?入學(xué)生的?學(xué)習(xí)，生?活和活動(dòng)?中及時(shí)了?解，關(guān)心?、教育并?且督促其?良好的習(xí)?慣養(yǎng)成。?我當(dāng)班?主任力爭(zhēng)?做到兩點(diǎn)?：一是?尊重每一?個(gè)學(xué)生，?滿足學(xué)生?尊重的需?要，承認(rèn)?的需要，?情感的需?要，努力?克服固執(zhí)?己見(jiàn)，偏?激的思維?方式，尊?重學(xué)生個(gè)?性發(fā)展，?為孩子的?成長(zhǎng)創(chuàng)造?一個(gè)愉快?的心理運(yùn)?動(dòng)空間；?二是善?待每一個(gè)?學(xué)生，用?真誠(chéng)的愛(ài)?心對(duì)待每?一個(gè)孩子?。對(duì)于優(yōu)?等生，不?掩飾他們?的缺點(diǎn)，?積極引導(dǎo)?他們揚(yáng)長(zhǎng)?改過(guò)，努?力使其達(dá)?到卓越。?我班的周?琦同學(xué)各?方面表現(xiàn)?相當(dāng)不錯(cuò)?，是一個(gè)?品學(xué)兼優(yōu)?的學(xué)生，?但就是缺?乏膽量，?上課時(shí)很?少積極發(fā)?言。針對(duì)?這一點(diǎn)，?我找她談?心，幫她?找原因并?鼓勵(lì)她大?膽發(fā)言。?在我上課?時(shí)，有意?找她回答?問(wèn)題，并?適當(dāng)給以?鼓勵(lì)，鍛?煉她的膽?量。通過(guò)?這樣的鍛?煉取得了?一定效。?二、加?強(qiáng)班級(jí)管?理，培養(yǎng)?優(yōu)秀的學(xué)?風(fēng)與班風(fēng)?，鼓勵(lì)學(xué)?生參與各?項(xiàng)活動(dòng)。?班里制?訂的各種?規(guī)章制度?要件件落?實(shí)如果只?靠班主任?一個(gè)人的?話，就會(huì)?力不從心?，這時(shí)候?就要發(fā)動(dòng)?班干部的?作用，讓?學(xué)生做學(xué)?習(xí)的主人?，班級(jí)管?理的主體?，培養(yǎng)自?我管理意?識(shí)和自主?學(xué)習(xí)的能?力，值日?班干部每?天輪流等?級(jí)考勤，?維持紀(jì)律?等，并利?用班會(huì)或?業(yè)余時(shí)間?經(jīng)常開(kāi)展?一些豐富?多彩的活?動(dòng)。在另?一方面，?我自己也?以身作則?，努力做?做事的榜?樣，勤跟?班，使班?風(fēng)正，學(xué)?風(fēng)濃。?鼓勵(lì)學(xué)生?參與各項(xiàng)?活動(dòng)：如?積極參與?學(xué)校組織?各項(xiàng)活動(dòng)?，積極報(bào)?名參加校?運(yùn)會(huì)，拔?河比賽取?得了第二?名；20?乘50接?力第三名?；廣播操?比賽第四?名；語(yǔ)文?課本劇表?演三等獎(jiǎng)?，等等。?這些集體?活動(dòng)都要?學(xué)生齊心?協(xié)力，一?起來(lái)完成?。三，?建立良好?的和諧的?師生關(guān)系?，在愛(ài)心?中與學(xué)生?一道成長(zhǎng)?老輩教?育家夏丐?尊先生說(shuō)?過(guò)：沒(méi)有?情感，沒(méi)?有愛(ài)，也?就沒(méi)有教?育。所以?平時(shí)我注?意與學(xué)生?交朋友，?談心，在?學(xué)習(xí)上給?予關(guān)心與?愛(ài)護(hù)，在?精神上給?予鼓勵(lì)與?支持，使?學(xué)生感到?老師的溫?暖，從而?親其師，?信其道。?與此同時(shí)?，我還注?意培養(yǎng)他?們同學(xué)的?友愛(ài)之情?，營(yíng)造融?洽和諧的?人際關(guān)系?，使同學(xué)?們之間親?如手足。?1、教?育學(xué)生努?力學(xué)習(xí)，?完成學(xué)習(xí)?任務(wù)學(xué)?生的主要?任務(wù)是學(xué)?習(xí)，教育?學(xué)生要有?明確的學(xué)?習(xí)目的，?端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，遵?守學(xué)習(xí)紀(jì)?律，指導(dǎo)?學(xué)生制定?好適合自?己的學(xué)習(xí)?方法，提?高學(xué)習(xí)的?自覺(jué)性，?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，提高?學(xué)習(xí)成績(jī)?。為將來(lái)?報(bào)效祖國(guó)?，振興中?華民族，?打下良好?基礎(chǔ)。?2、關(guān)心?學(xué)生身心?健康，促?進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展?要對(duì)學(xué)生?全面負(fù)責(zé)?，不僅要?關(guān)心學(xué)生?的課業(yè)學(xué)?習(xí)，而且?要引導(dǎo)他?們開(kāi)展有?益的科技?和文化活?動(dòng)，及社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)。以培?養(yǎng)他們的?勞動(dòng)觀念?和為人民?服務(wù)的思?想，養(yǎng)成?良好習(xí)慣?，增加社?會(huì)知識(shí)，?掌握一定?的生產(chǎn)知?識(shí)和技能?，增長(zhǎng)實(shí)?際才干。?四、重?視與家長(zhǎng)?的聯(lián)系，?雙向管好?學(xué)生。?學(xué)生與進(jìn)?步，集體?的成長(zhǎng)，?離不開(kāi)教?師，也離?不開(kāi)家長(zhǎng)?。為了更?好的全面?了解學(xué)生?情況，我?通過(guò)多種?形式與家?長(zhǎng)建立密?切聯(lián)系，?進(jìn)行友好?交往。贏?得了家長(zhǎng)?的信任，?鼓勵(lì)和支?持。同時(shí)?對(duì)家長(zhǎng)提?出要求：?為孩子在?家里創(chuàng)造?必要的學(xué)?習(xí)環(huán)境，?為孩子做?好榜樣。?五、積?極主動(dòng)地?和各科教?師聯(lián)系，?協(xié)調(diào)學(xué)校?各方面的?教育力量?，發(fā)揮如?紐帶作用?。在與?任課教師?的交往中?，我尊重?他們的意?見(jiàn)，在這?方面，我?平時(shí)注意?道多教育?學(xué)生，要?有禮貌，?尊重老師?的勞動(dòng)，?樹立老師?的威信，?增進(jìn)師生?情誼。?六、存在?的不足，?需要改進(jìn)?的地方?____?期末復(fù)習(xí)?階段后進(jìn)?生狀態(tài)很?不好。以?后要多注?意復(fù)習(xí)階?段學(xué)生的?心理輔導(dǎo)?與思想教?育。2?.學(xué)生盡?管上課看?起來(lái)似乎?很認(rèn)真，?但是聽(tīng)課?效率仍然?不高。?在今后的?班主任工?作中，要?更注重學(xué)?生的思想?動(dòng)態(tài)，使?班級(jí)更有?凝聚力，?把班級(jí)工?作做的更?上一層樓?。初一?班主任工?作總結(jié)格?式版（三?）一個(gè)?學(xué)期很快?結(jié)束了，?在領(lǐng)導(dǎo)和?各位老師?的關(guān)心和?幫助下，?順利走過(guò)?了一學(xué)期?。現(xiàn)在就?把一學(xué)期?的工作情?況總結(jié)一?下。一?、做好學(xué)?生的思想?工作，培?養(yǎng)良好的?道德品質(zhì)?對(duì)初一?新生，必?須先規(guī)范?學(xué)生的行?為，提高?學(xué)生素質(zhì)?，與其他?班主任一?樣，經(jīng)常?性地加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的?集會(huì)，晨?讀、課間?操，衛(wèi)生?清潔保持?工作等督?促檢查，?經(jīng)常性、?隨意性地?觀察其他?任課教師?上課時(shí)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?和紀(jì)律狀?況在深入?學(xué)生的學(xué)?習(xí)，生活?和活動(dòng)中?及時(shí)了解?，關(guān)心、?教育并且?督促其良?好的習(xí)慣?養(yǎng)成。?我當(dāng)班主?任力爭(zhēng)做?到兩點(diǎn)：?一是尊?重每一個(gè)?學(xué)生，滿?足學(xué)生尊?重的需要?，承認(rèn)的?需要，情?感的需要?，努力克?服固執(zhí)己?見(jiàn)，偏激?的思維方?式，尊重?學(xué)生個(gè)性?發(fā)展，為?孩子的成?長(zhǎng)創(chuàng)造一?個(gè)愉快的?心理運(yùn)動(dòng)?空間;?二是善待?每一個(gè)學(xué)?生，用真?誠(chéng)的愛(ài)心?對(duì)待每一?個(gè)孩子。?對(duì)于優(yōu)等?生，不掩?飾他們的?缺點(diǎn)，積?極引導(dǎo)他?們揚(yáng)長(zhǎng)改?過(guò)，努力?使其達(dá)到?卓越。我?班的周琦?同學(xué)各方?面表現(xiàn)相?當(dāng)不錯(cuò)，?是一個(gè)品?學(xué)兼優(yōu)的?學(xué)生，但?就是缺乏?膽量，上?課時(shí)很少?積極發(fā)言?。針對(duì)這?一點(diǎn)，我?找她談心?，幫她找?原因并鼓?勵(lì)她大膽?發(fā)言。在?我上課時(shí)?，有意找?她回答問(wèn)?題，并適?當(dāng)給以鼓?勵(lì)，鍛煉?她的膽量?。通過(guò)這?樣的鍛煉?取得了一?定效。?二、加強(qiáng)?班級(jí)管理?，培養(yǎng)優(yōu)?秀的學(xué)風(fēng)?與班風(fēng)，?鼓勵(lì)學(xué)生?參與各項(xiàng)?活動(dòng)。?班里制訂?的各種規(guī)?章制度要?件件落實(shí)?如果只靠?班主任一?個(gè)人的話?，就會(huì)力?不從心，?這時(shí)候就?要發(fā)動(dòng)班?干部的作?用，讓學(xué)?生做學(xué)習(xí)?的主人，?班級(jí)管理?的主體，?培養(yǎng)自我?管理意識(shí)?和自主學(xué)?習(xí)的能力?，值日班?干部每天?輪流等級(jí)?考勤，維?持紀(jì)律等?，并利用?班會(huì)或業(yè)?余時(shí)間經(jīng)?常開(kāi)展一?些豐富多?彩的活動(dòng)?。在另一?方面，我?自己也以?身作則，?努力做做?事的榜樣?，勤跟班?，使班風(fēng)?正，學(xué)風(fēng)?濃。鼓?勵(lì)學(xué)生參?與各項(xiàng)活?動(dòng)：如積?極參與學(xué)?校組織各?項(xiàng)活動(dòng)，?積極報(bào)名?參加校運(yùn)?會(huì)，拔河?比賽取得?了第二名?;20乘?50接力?第三名;?廣播操比?賽第四名?;語(yǔ)文課?本劇表演?三等獎(jiǎng)，?等等。這?些集體活?動(dòng)都要學(xué)?生齊心協(xié)?力，一起?來(lái)完成。?三，建?立良好的?和諧的師?生關(guān)系，?在愛(ài)心中?與學(xué)生一?道成長(zhǎng)?老輩教育?家夏丐尊?先生說(shuō)過(guò)?：沒(méi)有情?感，沒(méi)有?愛(ài)，也就?沒(méi)有教育?。所以平?時(shí)我注意?與學(xué)生交?朋友，談?心，在學(xué)?習(xí)上給予?關(guān)心與愛(ài)?護(hù)，在精?神上給予?鼓勵(lì)與支?持，使學(xué)?生感到老?師的溫暖?，從而親?其師，信?其道。與?此同時(shí)，?我還注意?培養(yǎng)他們?同學(xué)的友?愛(ài)之情，?營(yíng)造融洽?和諧的人?際關(guān)系，?使同學(xué)們?之間親如?手足。?1、教育?學(xué)生努力?學(xué)習(xí)，完?成學(xué)習(xí)任?務(wù)學(xué)生?的主要任?務(wù)是學(xué)習(xí)?，教育學(xué)?生要有明?確的學(xué)習(xí)?目的，端?正學(xué)習(xí)態(tài)?度，遵守?學(xué)習(xí)紀(jì)律?，指導(dǎo)學(xué)?生制定好?適合自己?的學(xué)習(xí)方?法，提高?學(xué)習(xí)的自?覺(jué)性，養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，提高學(xué)?習(xí)成績(jī)。?為將來(lái)報(bào)?效祖國(guó)，?振興中華?民族，打?下良好基?礎(chǔ)。2?、關(guān)心學(xué)?生身心健?康，促進(jìn)?學(xué)生全面?發(fā)展要?對(duì)學(xué)生全?面負(fù)責(zé)，?不僅要關(guān)?心學(xué)生的?課業(yè)學(xué)習(xí)?，而且要?引導(dǎo)他們?開(kāi)展有益?的科技和?文化活動(dòng)?，及社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?。以培養(yǎng)?他們的勞?動(dòng)觀念和?為人民服?務(wù)的思想?，養(yǎng)成良?好習(xí)慣，?增加社會(huì)?知識(shí)，掌?握一定的?生產(chǎn)知識(shí)?和技能，?增長(zhǎng)實(shí)際?才干。?四、重視?與家長(zhǎng)的?聯(lián)系，雙?向管好學(xué)?生。學(xué)?生與進(jìn)步?，集體的?成長(zhǎng)，離?不開(kāi)教師?，也離不?開(kāi)家長(zhǎng)。?為了更好?的全面了?解學(xué)生情?況，我通?過(guò)多種形?式與家長(zhǎng)?建立密切?聯(lián)系，進(jìn)?行友好交?往。贏得?了家長(zhǎng)的?信任，鼓?勵(lì)和支持?。同時(shí)對(duì)?家長(zhǎng)提出?要求：為?孩子在家?里創(chuàng)造必?要的學(xué)習(xí)?環(huán)境，為?孩子做好?榜樣。?五、積極?主動(dòng)地和?各科教師?聯(lián)系，協(xié)?調(diào)學(xué)校各?方面的教?育力量，?發(fā)揮如紐?帶作用。?在與任?課教師的?交往中，?我尊重他?們的意見(jiàn)?，在這方?面，我平?時(shí)注意道?多教育學(xué)?生，要有?禮貌，尊?重老師的?勞動(dòng)，樹?立老師的?威信，增?進(jìn)師生情?誼。六?、存在的?不足，需?要改進(jìn)的?地方_?___期?末復(fù)習(xí)階?段后進(jìn)生?狀態(tài)很不?好。以后?要多注意?復(fù)習(xí)階段?學(xué)生的心?理輔導(dǎo)與?思想教育?。2.?學(xué)生盡管?上課看起?來(lái)似乎很?認(rèn)真，但?是聽(tīng)課效?率仍然不?高。在?今后的班?主任工作?中，要更?注重學(xué)生?的思想動(dòng)?態(tài)，使班?級(jí)更有凝?聚力，把?班級(jí)工作?做的更上?一層樓。?初一班?主任工作?總結(jié)格式?版（四）?本學(xué)期?，我繼續(xù)?擔(dān)任b7?班的班主?任。本學(xué)?期班級(jí)工?作的重點(diǎn)?是繼續(xù)做?好班常規(guī)?的管理工?作，同時(shí)?培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣等?等。本學(xué)?期我主要?做了如下?幾方面的?工作：?一、制定?班紀(jì)文明?公約、安?全文明公?約，抓好?班級(jí)常規(guī)?管理。?以前也制?定過(guò)班紀(jì)?文明公約?，但在安?全方面缺?乏一個(gè)具?體的約定?，針對(duì)這?種情況，?我地制定?班紀(jì)文明?公約的同?時(shí)，也制?定了安全?文明公約?。制定以?后，在班?上宣讀，?宣講，使?每一個(gè)同?學(xué)都有一?個(gè)具體的?認(rèn)識(shí)，而?不是以前?的模糊不?清。宣講?完成之后?，再在班?上張貼出?來(lái)，時(shí)時(shí)?給同學(xué)們?一個(gè)警醒?。事實(shí)證?明，這一?方法是切?實(shí)可行的?，我班這?個(gè)學(xué)期在?街為規(guī)范?的扣分方?面，比以?前有了大?幅度的減?少。二?、加強(qiáng)班?墻室的建?設(shè)，營(yíng)造?良好的學(xué)?習(xí)氛圍。?以前班?墻室的建?設(shè)幾乎是?一片空白?，既起不?到對(duì)同學(xué)?們學(xué)習(xí)的?促進(jìn)作用?，也達(dá)不?到對(duì)同學(xué)?們進(jìn)行宣?傳教育的?結(jié)果。本?學(xué)期我在?班后面的?墻壁上，?開(kāi)創(chuàng)了兩?塊學(xué)習(xí)園?地，學(xué)習(xí)?園地四個(gè)?字用剪紙?剪出來(lái)，?四周再貼?上彩紙邊?框，起到?一個(gè)美化?的效果。?學(xué)習(xí)園地?里面的內(nèi)?容定斯更?新。如先?后舉辦過(guò)?學(xué)風(fēng)專題?和法制專?題的墻報(bào)?。同學(xué)們?對(duì)這種做?法非常歡?迎，下課?后大家都?主動(dòng)涌到?后面去看?，起到了?很好的宣?傳教育的?作用。?三、進(jìn)行?衛(wèi)生改革?，加強(qiáng)班?級(jí)的衛(wèi)生?管理。?以前的值?日工作存?在著很的?缺陷，經(jīng)?常出現(xiàn)有?同學(xué)不掃?地的現(xiàn)象?，罰也起?不到較好?的作用。?本學(xué)期我?進(jìn)行了很?大的改革?。首先黨?小組成員?的組成由?同學(xué)們自?己自由組?合，不再?是以前的?硬性規(guī)定?的組來(lái)