人教部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)《口語(yǔ)交際：朋友相處的秘訣》說(shuō)課稿及反思 共2套 新教材 2020

人教部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)《口語(yǔ)交際：朋友相處的秘訣》說(shuō)課稿及反思共2套新教材2020今天我要給大家說(shuō)課的內(nèi)容是關(guān)于口語(yǔ)交際的，具體來(lái)說(shuō)是小學(xué)四年級(jí)第六單元的口語(yǔ)交際。這一單元的主題是“朋友相處的秘訣”，通過(guò)這個(gè)主題的訓(xùn)練，我們旨在創(chuàng)造一個(gè)敢于說(shuō)話的氛圍，讓學(xué)生大膽地表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。我們會(huì)聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們回憶自己在與朋友相處時(shí)遇到的問(wèn)題，為后面的討論做好鋪墊，切實(shí)提高學(xué)生的口語(yǔ)交際水平，并指導(dǎo)他們?nèi)绾闻c朋友相處。接下來(lái)，我要說(shuō)一下這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。首先，我們希望學(xué)生能夠與同學(xué)討論和交流關(guān)于朋友相處的秘訣。其次，我們希望學(xué)生能夠根據(jù)討論的目的，記錄重要信息。最后，我們希望學(xué)生能夠分類整理小組意見，有條理地匯報(bào)。在這個(gè)過(guò)程中，教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何根據(jù)討論的目的，記錄重要信息。而教學(xué)難點(diǎn)則是培養(yǎng)學(xué)生分類整理小組意見，有條理地匯報(bào)的能力。在了解了教學(xué)目標(biāo)和難點(diǎn)之后，我們來(lái)看一下學(xué)生的學(xué)情。通常來(lái)說(shuō)，四年級(jí)的學(xué)生都很喜歡說(shuō)話，他們?cè)诤屯橥嫠r(shí)，與成人交談時(shí)都能無(wú)拘束地講自己的所見所聞。這次教學(xué)我們會(huì)先進(jìn)行小組討論再全班交流，他們已經(jīng)有了一定的流程經(jīng)驗(yàn)，這次“口語(yǔ)交際”會(huì)讓他們更好地與朋友相處。接下來(lái)我們來(lái)談一下教法學(xué)法。首先，我們會(huì)利用圖片和引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的交際欲望；然后，我們會(huì)充分利用教材中的范例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)；最后，我們會(huì)讓學(xué)生聯(lián)系生活中與朋友相處的事例進(jìn)行語(yǔ)言的拓展訓(xùn)練，將書本知識(shí)巧妙地轉(zhuǎn)化為“交際能力”。在教學(xué)準(zhǔn)備方面，我們準(zhǔn)備了多媒體課件。這節(jié)課的教學(xué)時(shí)間為1個(gè)課時(shí)。接下來(lái)，我們來(lái)看一下教學(xué)過(guò)程。首先，我們會(huì)通過(guò)展示一組朋友之間相處的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己與朋友相處的故事。然后，我們會(huì)進(jìn)行小組討論和全班交流，讓學(xué)生分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們希望學(xué)生能夠了解到與朋友相處的重要性以及如何與朋友相處。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，暢談與朋友相處的故事，為后面的小組討論提供充分的準(zhǔn)備。在這一板塊中，學(xué)生需要讀一讀教材中的文字，明確口語(yǔ)交際及要求，并分小組討論交流。教師需要指導(dǎo)學(xué)生明確討論方法，并引導(dǎo)他們記錄、匯總小組意見的方法。學(xué)生需要在小組中進(jìn)行交流，并在全班匯報(bào)交流。教師需要總結(jié)與朋友相處的秘訣，并表?yè)P(yáng)學(xué)生的表現(xiàn)。在板塊三中，教師出示課件，引導(dǎo)學(xué)生朗讀，并提出問(wèn)題，讓他們自由交流。教師還需要引導(dǎo)學(xué)生拓展能力，制作心意卡，并在課堂總結(jié)中對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。最終，通過(guò)這些板塊的教學(xué)，學(xué)生能夠更好地理解與朋友相處的秘訣，并在實(shí)踐中應(yīng)用這些秘訣，提高他們的口語(yǔ)交際能力。1.利用圖片和引導(dǎo)學(xué)生回憶與朋友相處的情景，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望。2.教授交流技巧和方法，引導(dǎo)學(xué)生在交流過(guò)程中有條理地表達(dá)。3.引導(dǎo)學(xué)生共同參與評(píng)價(jià)過(guò)程，形成師評(píng)生、生評(píng)生、生自評(píng)的局面。【情感態(tài)度與價(jià)值觀】1.培養(yǎng)學(xué)生與朋友愉快相處的能力。2.提高學(xué)生記錄和匯報(bào)信息的能力。3.鼓勵(lì)學(xué)生尊重他人，建立良好的人際關(guān)系。五、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生記錄和匯報(bào)信息的能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握交流技巧和方法。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生共同參與評(píng)價(jià)過(guò)程，形成師評(píng)生、生評(píng)生、生自評(píng)的局面。六、板書設(shè)計(jì)朋友相處的秘訣記錄重要信息分類整理意見七、教學(xué)過(guò)程1.引入：出示一組名言，全班齊讀。2.討論：小組討論，記錄重要信息，分類整理小組意見，派代表在全班匯報(bào)。3.教學(xué)方法：教授交流技巧和方法，引導(dǎo)學(xué)生在交流過(guò)程中有條理地表達(dá)。4.評(píng)價(jià)：引導(dǎo)學(xué)生共同參與評(píng)價(jià)過(guò)程，形成師評(píng)生、生評(píng)生、生自評(píng)的局面。5.總結(jié)：師總結(jié)“朋友相處的秘訣”，強(qiáng)調(diào)與朋友愉快相處的重要性。八、教學(xué)反思本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容與學(xué)生的生活需求契合，學(xué)生表現(xiàn)積極，課堂氣氛活躍。教學(xué)中我注重激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望和自主意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握交流技巧和方法，同時(shí)也注重評(píng)價(jià)過(guò)程中學(xué)生的參與。下一步需要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的記錄和匯報(bào)信息的能力，培養(yǎng)他們良好的人際關(guān)系。1.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生理解討論的目的，幫助他們記錄重要信息。2.引導(dǎo)學(xué)生分類整理小組意見，培養(yǎng)他們有條理匯報(bào)的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀方面，培養(yǎng)學(xué)生大膽表達(dá)、勇于發(fā)言、抓住要點(diǎn)、分類整理的能力。教學(xué)重點(diǎn)是圍繞“朋友相處的秘訣”展開討論，作好記錄。教學(xué)難點(diǎn)是能夠分類整理小組意見，有條理地匯報(bào)。教學(xué)準(zhǔn)備包括課件和學(xué)生在課前收集的朋友之間相處的材料。本課時(shí)為1個(gè)課時(shí)。教師通過(guò)出示名人名言引導(dǎo)學(xué)生思考，然后讓學(xué)生圍繞朋友相處的圖片內(nèi)容談?wù)勛约旱目捶ā＝處煶鍪灸承〗M討論“怎樣表達(dá)對(duì)父母的愛”時(shí)作的記錄，讓學(xué)生自讀記錄并講述作記錄時(shí)需要注意的事項(xiàng)。教師介紹小組討論的方法，包括小組圍繞主題進(jìn)行討論，小組長(zhǎng)作好記錄，整理相近的發(fā)言，并標(biāo)記出大多數(shù)同學(xué)認(rèn)同的想法。小組派代表在全班交流，其他組員可以作補(bǔ)充。針對(duì)交流的意見，形成一份新的記錄表。最后，教師給出朋友相處的秘訣，包括互相幫助、互相尊重、互相包容和體諒、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)：朋友相處的秘訣、記錄重要