0X年個(gè)人工作計(jì)劃

201X年個(gè)人工作計(jì)劃春天即將來臨了，即使室外的氣溫依舊那么極寒，或許是這個(gè)冬天最后的瘋狂了吧。晨起的時(shí)候，與妻坐在床上，翻看著日歷，知道明天就是立春了。日歷上分明的寫著：太陽黃經(jīng)為315度，其含意是開始進(jìn)入春天；陽和起蟄，品物皆春，過了立春,萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，一年四季從此開始了。日歷的介紹很是簡(jiǎn)單，而我卻還是從中感受到了春天即將來臨時(shí)的喜悅。春天，是一個(gè)那么美好的季節(jié)啊。一年之計(jì)在于春。我的20XX年應(yīng)該做些什么呢。第一，要繼續(xù)自己寫博的歷程。自從自己家里有了電腦到如今，我的幾個(gè)網(wǎng)址的博客已經(jīng)很是可以的了。搜狐的博客，因?yàn)橹T多原因，我不怎么上，偶爾將自己的文章復(fù)制過去，那幾乎是快荒蕪了的一塊田園。從20XX年開始，我的主要的精力放在了XX省教育社區(qū)與全國教師繼續(xù)教育網(wǎng)，還有的就是自己的qq空間，這三者在我心中的分量是等同的，我沒有偏私任何一方，同時(shí)經(jīng)營著。全國教師繼續(xù)教育網(wǎng)建立的比XX省教育社區(qū)博客早些，獲得的成績也就是在20XX年12月時(shí)成為博客之星。而XX省教育社區(qū)的博客，在我來看,我是收益頗豐的。20XX年，我參加了XX省教育社區(qū)首屆博客大賽，獲得銀獎(jiǎng)，一篇日志獲得優(yōu)秀日志獎(jiǎng)；20XX年，我再次參加XX省教育社區(qū)第二屆博客大賽，獲得一等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)與否并不那么重要，重要的是自己在XX省教育社區(qū)得到了很大的成長。怕自己懶惰了，就總是督促著自己，力求博客每一日都盡可能的有所更新。在寫中，促進(jìn)我的思考；在思考中，成長著自己,也希望能夠逐漸的成就著自己。看博，評(píng)博，更加應(yīng)該寫博。第二，做好自己在學(xué)校所擔(dān)負(fù)著的一些管理工作。在學(xué)校里，要服從大局，樹立為教師和學(xué)生服務(wù)的管理意識(shí),擺正自己的位置，放下自己的架子，走對(duì)自己的路子，開啟自己的腦子，矯正自己的身子。團(tuán)結(jié)同事，凝聚人氣；切忌貪欲，涵養(yǎng)正氣；光明磊落，積淀底氣；無私無畏，聚集大氣。要敏于行而訥于言，少說為佳。盡可能不與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)鋒。在原則立場(chǎng)方面，要堅(jiān)定，不可妥協(xié)，卻也又不能迂腐不堪。自己沒有決策權(quán)，卻有建議權(quán)；大是大非面前，聽與不聽，自己說到是必須的，不能站在岸邊，作壁上觀。校榮我榮，校恥我恥。不卑不亢，本分做事，到位而不越位，用權(quán)而不專權(quán)，多請(qǐng)示匯報(bào)，多溝通交流。信任一分，就付出十分；即使受到猜疑冷淡，也決不放任自流,自暴自棄；為付出十分；即使受到猜疑冷淡，也決不放任自流,自暴自棄；為自己所在的崗位職責(zé)而傾心負(fù)責(zé)，絕不為某一個(gè)人負(fù)責(zé)，是主人翁，而決不是某一人的打工仔，甚至奴才與影子。決不與同級(jí)爭(zhēng)寵。要從工作的角度出發(fā)，相互配合，多補(bǔ)臺(tái)，不拆臺(tái)。自己的性格迂腐，不好為技巧之機(jī)，卻也不能過于潔身自好；要走自己的路，做自己的事，減少外界的干擾。處理問題，多角度思考，學(xué)會(huì)換位思考。說話辦事切忌虛華，力求務(wù)實(shí)。決不與下級(jí)爭(zhēng)功。要多為下級(jí)的同事創(chuàng)造學(xué)習(xí)與成長的機(jī)會(huì),培養(yǎng)自己的下級(jí)，逐漸成就自己的下級(jí)，這是最有潛力的教學(xué)資源。推功攬過，為做事與多做事的下級(jí)，創(chuàng)設(shè)名與利的平臺(tái)，從而不斷激勵(lì)他們工作的積極性。在新的一年里，要繼續(xù)遵循上學(xué)期課改的理念，推動(dòng)學(xué)校課改的前進(jìn)步伐。充分的利用下午第三節(jié)課的時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)新課改的理念、模式，為廣大教師洗腦。要在教育局的讀書活動(dòng)的倡議下，并以此為契機(jī)，在學(xué)校內(nèi)掀起師生讀書熱的良好的氛圍?？朔郧澳欠N形式化的東西，將此項(xiàng)工作落到實(shí)處。蘇霍姆林斯基在《怕夫雷什中學(xué)》一書寫到：集體的智慧財(cái)富之源首先在于教師的個(gè)人閱讀。真正的教師必是讀書愛好者，這是我校集體生活的一條金科玉律，而且已經(jīng)成為傳統(tǒng)。一種熱愛讀書、尊重書、崇拜書的氣氛，乃是學(xué)校和教育工作的實(shí)質(zhì)所在。如果大家不喜歡讀書，對(duì)書籍冷淡，那么，這不能稱其為學(xué)校。由此看來，讀書對(duì)學(xué)校、對(duì)教師來說，是多么的重要啊。繼續(xù)穩(wěn)固的推進(jìn)課堂教學(xué)模式，以個(gè)別教師為典型，拉動(dòng)其他教師的不斷跟進(jìn)。加強(qiáng)校際間的合作研究，做到資源共享；爭(zhēng)取援建學(xué)校的在物質(zhì)，尤其是在教師培訓(xùn)、成長等的幫扶。第三，以最好的成績完成自己所擔(dān)任的學(xué)科教學(xué)任務(wù)。自己擔(dān)任著初三歷史學(xué)科、初一語文學(xué)科的教學(xué)，要爭(zhēng)取以最好的成績展現(xiàn)出來。初三的歷史在中考中，平均分不能少于50分（滿分60分），優(yōu)秀率也要力求更多些。；課程已經(jīng)結(jié)束，開學(xué)后就可以進(jìn)入復(fù)習(xí)。首先是分冊(cè)復(fù)習(xí)，從中國歷史的復(fù)習(xí)入手，有兩冊(cè)的內(nèi)容;世界歷史也有兩冊(cè)的教材，需要引領(lǐng)學(xué)生溫故。這是梳理教材;第二，是分類。將知識(shí)點(diǎn)分成類別，方便學(xué)生的記憶與掌握。第三，綜合與模擬。初一的語文教學(xué)，要延續(xù)上學(xué)期的做法，實(shí)行語文素養(yǎng)工程,在班級(jí)墻壁一角，一周一張貼語文素養(yǎng)的知識(shí)內(nèi)容；堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生寫好一周三篇日記，半月一次大作文；繼續(xù)開展課外閱讀，對(duì)假期的閱讀在開學(xué)初要進(jìn)行檢測(cè)與總結(jié)，召開讀書匯報(bào)會(huì)活動(dòng),并安排本學(xué)期的閱讀任務(wù)，繼續(xù)讀《三國演義》，購買《紅樓夢(mèng)》一書；要打破教材的束縛，創(chuàng)造性的使用教材，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力；學(xué)習(xí)同年級(jí)數(shù)學(xué)、英語兩個(gè)學(xué)科的小組管理方法，將學(xué)生分成小組，對(duì)作業(yè)的上交、完成等情況以小組為單位進(jìn)行考核，充分的發(fā)揮小組的機(jī)制，形成生生互幫互助互督互促、共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的良好氛圍。其它。老媽年紀(jì)大了，多回家，看看老媽，說說話，嘮嘮嗑，做做家務(wù)。加強(qiáng)與兄弟姐妹的聯(lián)系往來。多參加體育運(yùn)動(dòng)；平時(shí)沒有時(shí)