初一數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)模板（2篇）

第4頁共4頁初一數(shù)學(xué)?教師工作?總結(jié)模板?時(shí)間過?得真快，?轉(zhuǎn)眼間一?學(xué)期的教?學(xué)工作已?接近尾聲?，為了更?好地做好?今后的工?作，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)、吸?取教訓(xùn)，?本人特就?這學(xué)期的?工作小結(jié)?如下：?在領(lǐng)導(dǎo)和?同事的幫?助和指導(dǎo)?下，在自?身的努力?下，不斷?克服自己?的弱點(diǎn)，?擺正自己?的位置，?教學(xué)上，?在其它工?作中，都?有明顯的?進(jìn)步?，F(xiàn)?從下幾點(diǎn)?說明：?一、治學(xué)?嚴(yán)謹(jǐn)本?學(xué)期我自?從擔(dān)任數(shù)?學(xué)教學(xué)以?來，深感?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?不足，我?為了盡快?進(jìn)入狀，?抽出大量?時(shí)間聽了?本校__?__位老?師的__?__多節(jié)?課，吸取?他人長處?為己所用?。由于自?己刻苦鉆?研，在運(yùn)?用中積累?了豐富的?經(jīng)驗(yàn)。即?使如此，?我深感水?平不夠，?經(jīng)驗(yàn)不足?。從一開?學(xué)，我就?開始多方?搜集材料?，為學(xué)生?準(zhǔn)備了大?量的復(fù)習(xí)?資料。自?己訂閱了?數(shù)種報(bào)刊?并經(jīng)常到?閱覽室閱?讀報(bào)刊，?增長知識?，開闊視?野和拓寬?知識面。?對待教學(xué)?過程中出?現(xiàn)的問題?決不放過?，尤其是?在學(xué)術(shù)方?面，一絲?不茍，精?益求精，?并且對待?課程中自?己不熟悉?的地方，?虛心向他?人求教。?二、工?作態(tài)度認(rèn)?真，對學(xué)?生極端負(fù)?責(zé)我對?后進(jìn)學(xué)生?的補(bǔ)課，?更是不遺?余力。力?爭使學(xué)生?學(xué)得更扎?實(shí)，更牢?固。我在?教學(xué)過程?中，能夠?敏銳地觀?察學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?，并迅速?找出解決?問題的方?面，因勢?利導(dǎo)，因?材施教，?不循規(guī)蹈?矩，墨守?成規(guī)，?同時(shí)，注?重學(xué)生整?體素質(zhì)的?全面發(fā)展?，并在平?時(shí)和考試?中都嚴(yán)格?要求學(xué)生?，有時(shí)達(dá)?到了苛刻?的程度，?學(xué)生一開?始嘖有煩?言，盡管?如此，我?并不因此?而放松對?他們的要?求，為了?把后進(jìn)學(xué)?生的成績?提上去，?苦心孤詣?，絞盡腦?汁，想盡?了一切辦?法.并為?此付出了?大量的精?力。對于?不是本班?的學(xué)生，?我也采取?了一視同?仁的態(tài)度?，一旦有?其它班級?學(xué)生提出?要求，照?樣熱情輔?導(dǎo)，提供?復(fù)習(xí)材料?。三、?對待上級?指定的任?務(wù)，積極?完成，速?度快，質(zhì)?量好，不?講條件，?不提要求?任勞任?怨，體現(xiàn)?了一個(gè)人?民教師良?好的工作?作風(fēng)和道?德風(fēng)范。?每當(dāng)接到?領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)?的任務(wù)，?我總是不?折不扣地?完成，并?能虛心聽?取他人的?批評意見?，對自己?的不足加?以改進(jìn)。?四、最?后一方面?，就是我?以與眾不?同的方式?對待工作?和周圍的?人群我?的獨(dú)特的?個(gè)性和處?世原則以?及不同尋?常的思維?方式，從?某種角度?來說，也?為數(shù)學(xué)教?學(xué)帶來了?一股新鮮?空氣，在?我的帶動(dòng)?下，全體?學(xué)生也自?覺不自覺?地加快了?前進(jìn)的腳?步，我無?意中為語?文的教學(xué)?提供了一?劑良好的?催化劑。?總之一?句話，既?然選擇了?教師這個(gè)?行業(yè)，本?身就意味?著奉獻(xiàn)和?犧牲，我?將一如既?往地為教?育事業(yè)拋?撒自己的?青春和汗?水，用自?己的熱血?和生命酬?謝領(lǐng)導(dǎo)和?知己、良?心。初?一數(shù)學(xué)教?師工作總?結(jié)模板（?二）_?___學(xué)?年度，本?人擔(dān)任初?一(13?)和(1?6)班的?數(shù)學(xué)教學(xué)?工作，本?人堅(jiān)持認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課、聽?課、評課?，及時(shí)批?改作業(yè)，?講評作業(yè)?，做好課?后輔導(dǎo)工?作，廣泛?涉獵各種?知識，形?成比較完?備的知識?體系，嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)?生學(xué)有所?得，從而?不斷提高?自己的教?學(xué)水平和?教育覺悟?，并順利?完成教育?教學(xué)任務(wù)?。下面是?本人的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)及?教訓(xùn)。?一、要提?高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵?是上好課?。為了上?好課，我?做了下面?的工作：?1、課?前準(zhǔn)備：?備好課。?①認(rèn)真?鉆研教材?，對教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個(gè)字都弄?清楚，了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)?，掌握知?識的邏輯?，能運(yùn)用?自如，知?道應(yīng)補(bǔ)充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?②了解?學(xué)生原有?的知識技?能的質(zhì)量?，他們的?興趣、需?要、方法?、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知?識可能會(huì)?有哪些困?難，采取?相應(yīng)的預(yù)?防措施。?③考慮?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學(xué)生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動(dòng)。?2、課?堂上的情?況：組織?好(本工?作總結(jié)來?源于)課?堂教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，注?意信息反?饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的有?意注意，?使其保持?相對穩(wěn)定?性，同時(shí)?，想方設(shè)?法創(chuàng)設(shè)教?學(xué)情景，?激發(fā)學(xué)生?的興趣和?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語言?簡潔明了?，克服了?以前重復(fù)?的毛病，?課堂提問?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?興趣，課?堂上講練?結(jié)合，布?置好家庭?作業(yè)，作?業(yè)少而精?，減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)?。3、?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?還要做好?課后輔導(dǎo)?工作，初?一的學(xué)生?愛動(dòng)、好?玩，缺乏?自控能力?，常在學(xué)?習(xí)上不能?按時(shí)完成?作業(yè)，有?的學(xué)生抄?襲作業(yè)，?針對這種?問題，就?要抓好學(xué)?生的思想?教育，并?使這一工?作___?_到對學(xué)?生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去?，還要做?好對學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助?工作，尤?其在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?上，對后?進(jìn)生努力?做到從友?善開始，?比如，握?握他的手?，摸摸他?的頭等。?從贊美著?手，所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重，?所以，和?差生交談?時(shí)，對他?的處境、?想法表示?深刻的理?解和尊重?，還有在?批評學(xué)生?之前，先?談?wù)勛约?工作的不?足。4?、積極參?與科組活?動(dòng)，虛心?向同行學(xué)?習(xí)，博采?眾長，提?高教學(xué)水?平。5?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課標(biāo)?要求，勇?于從事語?文教學(xué)的?新嘗試。?二、取?得的成績?：在期中?、期末考?試中所任?教班級成?績一直都?有進(jìn)步。?總之，?在本學(xué)年?的各科教?學(xué)工作中?，我都力?爭嚴(yán)格要?求自己，?無任何有?悖教學(xué)大?綱和新課