浙教版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一章測(cè)試題含答案

浙教版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一章測(cè)試題含答案1.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)學(xué)習(xí)的基本方法。下列哪個(gè)操作不合理？A.瓶塞、藥匙、滴管不能相互串用，以防止藥品之間相互污染。B.不要把鼻孔湊到容器口去聞試劑的氣味，只能用手將試劑揮發(fā)物招至鼻處，防止受到強(qiáng)烈刺激或中毒。C.點(diǎn)燃酒精燈只能用火柴或其他引燃物，絕對(duì)禁止用燃著的酒精燈對(duì)點(diǎn)，以免酒精流出而引起火災(zāi)。D.一般給燒杯加熱時(shí)，都要墊上石棉網(wǎng)，以防掉落。2.下列化學(xué)藥品保存方法中，哪個(gè)不符合要求？A.藥品只需要分類儲(chǔ)存，不需要作出特別規(guī)定。B.易燃、易爆等藥品必須單獨(dú)存放。C.易揮發(fā)、腐蝕類藥品應(yīng)分別密封保存。D.藥品避免陽光直接照射。3.本學(xué)期同學(xué)們要學(xué)習(xí)《科學(xué)》課程，要進(jìn)入科學(xué)的世界，這需要留心觀察，從發(fā)現(xiàn)周圍的問題著手。下列哪個(gè)不屬于科學(xué)問題？A.公園內(nèi)哪種花卉最漂亮？B.校園內(nèi)哪幾種植物在冬季開花？C.雨后的天空為什么經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹？D.航天員王亞平在太空中為什么能做成一個(gè)很大的水球？4.濃硫酸具有強(qiáng)腐蝕性，它的標(biāo)簽上應(yīng)貼上()。5.下列單位換算中哪個(gè)正確？A.4.5m=4.5m×100cm=450cmB.456mm=456÷1000m=0.456mC.36cm=36÷100m=0.36mD.64dm=64×10cm=640cm6.實(shí)驗(yàn)室加熱約150mL液體，可以使用的儀器是()。A.①③④⑥B.②③④⑥C.①③④⑤D.②③⑤⑥7.某?？茖W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組，對(duì)與測(cè)量有關(guān)的問題進(jìn)行了討論，哪個(gè)觀點(diǎn)是正確的？A.測(cè)量工具的最小刻度值越小越好。B.體溫計(jì)因其特殊的結(jié)構(gòu)，可以離開人體讀數(shù)。C.隨著科技的進(jìn)步，有可能完全消除測(cè)量誤差。D.溫度計(jì)的玻璃泡浸入被測(cè)液體中，應(yīng)迅速讀數(shù)。8.某次實(shí)驗(yàn)需要量取45mL的水，為此應(yīng)選用下列哪個(gè)儀器？A.50mL的燒杯B.10mL的量筒C.50mL的燒杯和滴管D.50mL的量筒和滴管9.有一個(gè)輪子的直徑為50cm，某同學(xué)推著輪子繞一圓形花壇轉(zhuǎn)一周，該輪子恰好滾過20周，那么這個(gè)花壇的半徑是()。A.5mB.10mC.20mD.25m10.如果在實(shí)施實(shí)驗(yàn)方案的過程中發(fā)現(xiàn)了不夠完善的地方，我們應(yīng)該()。的繩子，分別用不同的方式擺動(dòng)，觀察繩子的擺動(dòng)情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，繩子在擺動(dòng)時(shí)，擺動(dòng)幅度最大的方式是()A．用手快速拉動(dòng)繩子B．用手慢慢搖動(dòng)繩子C．將繩子拉到一定角度后松手D．用力拉動(dòng)繩子使其擺動(dòng)答案與解析：11.B。根據(jù)表格的形式，可以判斷出王任宇同學(xué)采用的是表格記錄法。12.D。在用鋼直尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度時(shí)，由于溫度的影響，鋼直尺的長(zhǎng)度會(huì)發(fā)生微小變化，因此夏天和冬天的測(cè)量值會(huì)有所不同。13.C。讓它們同時(shí)從離地面等高處自由墜下，觀察哪一個(gè)反彈得高，可以更客觀地比較兩個(gè)橡膠球的彈性。14.B。將四次測(cè)量結(jié)果相加，得到總和為8.51厘米，再除以4，得到平均值為2.1275厘米，保留四位小數(shù)后為2.227厘米。15.A。由于兩支體溫計(jì)的測(cè)量誤差不同，所以兩次測(cè)量結(jié)果可能存在偏差。因此，小梁的體溫可能是37.8℃，但不能完全排除其他溫度的可能性。16.A。采用俯視讀數(shù)法測(cè)量液體體積時(shí)，由于液面與量筒的視線不在同一平面上，所以讀數(shù)會(huì)偏小，真實(shí)體積會(huì)比35毫升大。17.C。正確的讀數(shù)方法是將刻度尺與被測(cè)物體平行放置，視線垂直于刻度尺，讀取與刻度尺接觸的最小刻度值。18.C。將繩子拉到一定角度后松手，可以使繩子擺動(dòng)的幅度達(dá)到最大。1.將文章中的格式錯(cuò)誤和明顯有問題的段落刪除后，文章如下：的草繩，四根草繩分別在白酒、糖水、鹽水和清水中浸泡過，幾個(gè)小時(shí)后，觀察到白酒中浸泡過的草繩上停留的蝴蝶最多。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以研究的問題是什么？用金屬框可以拉出一個(gè)肥皂泡。小明認(rèn)為肥皂泡的形成和形狀變化可能與金屬框的形狀有關(guān)。于是他做了幾個(gè)不同形狀的金屬框，逐一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。仔細(xì)觀察肥皂泡的形成過程和形狀的變化情況。這個(gè)實(shí)驗(yàn)屬于科學(xué)探究中的哪一環(huán)節(jié)？下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中，合理的是哪些？用最小刻度是毫米的刻度尺測(cè)量科學(xué)書的寬度是183.6毫米；在10毫升試管中加熱5毫升水；用100mL量筒量取5.26mL的食鹽水；用普通溫度計(jì)測(cè)得某液體的溫度為25.62℃；用10mL量筒量取6mL的食鹽水。填空題：21.請(qǐng)?jiān)谙旅鏀?shù)據(jù)后填上合適的單位。(1)一枚硬幣厚度為2.1毫米。(2)一位同學(xué)的手臂長(zhǎng)為6厘米。(3)某位病人體溫為38.5攝氏度。(4)一個(gè)量筒測(cè)量范圍為500毫升。22.下列儀器中：(1)用來加熱的是酒精燈。(2)取用少量固體藥品的是藥匙。(3)取用塊狀固體的是鑷子。(4)滴加少量液體的是滴管。(5)用作少量物質(zhì)反應(yīng)的容器的是試管。(6)常用來攪拌的是玻璃棒。23.我國(guó)鐵道的標(biāo)準(zhǔn)軌距(即兩條鐵軌之間距離)是1.435米，合143.5厘米。如果你要測(cè)量某段鐵道的軌距是否符合標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)選用最小刻度是毫米的刻度尺進(jìn)行測(cè)量。24.科學(xué)測(cè)量是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要步驟，也是生活中不可或缺的。(1)小蘭測(cè)得體溫如圖甲所示，體溫計(jì)的示數(shù)是37.5攝氏度，而她用后未甩，如果用它去測(cè)兩個(gè)體溫分別為35攝氏度和38攝氏度的病人的體溫時(shí)，溫度計(jì)上的讀數(shù)分別應(yīng)為35.0攝氏度和38.0攝氏度。支溫度計(jì)測(cè)量室溫為20℃，則管內(nèi)水銀面的高度應(yīng)為________cm。解析：根據(jù)溫度計(jì)的量程和刻度，可以計(jì)算出室溫下水銀面的高度應(yīng)為15cm。25．實(shí)驗(yàn)室里要嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)規(guī)定操作：(1)使用酒精燈時(shí)，一旦酒精灑出并在桌面上燃燒起來，不要驚慌，應(yīng)立即用濕毛巾或滅火器將其撲滅。(2)洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不下滴，也不形成水膜時(shí)，表明儀器已洗干凈。(3)實(shí)驗(yàn)室里的藥品，若沒有說明用量，一般應(yīng)按最少量取用：液體滴定時(shí)取少量試液，固體稱量時(shí)取少量試樣。26．甲、乙兩同學(xué)分別用量筒測(cè)量小石塊的體積。甲同學(xué)的做法是：在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒石塊，記下此時(shí)水及石塊的體積V2，計(jì)算石塊的體積為V2－V1。乙同學(xué)的做法是：先將石塊置于量筒中，同時(shí)往量筒中注入水，使水完全浸沒石塊后記下水的體積V1，然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V2，計(jì)算石塊的體積為V1－V2。請(qǐng)分析上述兩種方法，回答下列問題：(1)用量筒測(cè)量液體體積，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與刻度線相平。(2)如果兩位同學(xué)讀數(shù)都正確，測(cè)出石塊的體積，較接近真實(shí)值的是甲。(3)甲同學(xué)下列操作，可導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏小的是石塊浸入水中深度過大。27．科學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的的正確選項(xiàng)，填在對(duì)應(yīng)的橫線上。A．防止藥品污染B．防止試管破裂C．防止實(shí)驗(yàn)誤差D．防止液體濺出(1)加熱試管時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱：C。(2)滴管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上：A。(3)蒸發(fā)液體時(shí)，用玻璃棒不停攪拌：C。28．有一支溫度計(jì)，當(dāng)它的玻璃泡浸沒在冰水混合物中時(shí)，管內(nèi)水銀面的高度是3cm，當(dāng)它的玻璃泡浸沒在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水中時(shí)，管內(nèi)水銀面的高度是28cm，如果用這支溫度計(jì)測(cè)量室溫為20℃，則管內(nèi)水銀面的高度應(yīng)為15cm。解析：根據(jù)溫度計(jì)的量程和刻度，可以計(jì)算出室溫下水銀面的高度應(yīng)為15cm。29.B．計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，方便信息處理30.A．風(fēng)是怎樣形成的？C．為什么會(huì)打雷？E．小雞是如何出生的？F．水為什么會(huì)結(jié)冰？H．露珠是怎樣形成的？31.會(huì)浮起來；因?yàn)闊崴箽馀莓a(chǎn)生，推動(dòng)了球浮起來。32.(1)20cm；(2)1mm。33.B．獲得在松軟地面上腳印的深淺，可以估計(jì)涉案人員的高矮。34.108米。35.排列順序應(yīng)為：D→A→E→B→C。(1)以上步驟中，沒有必要的步驟是空白，錯(cuò)誤的步驟是沒有給出。應(yīng)將該步驟改正為刪除錯(cuò)誤的步驟并進(jìn)行修正。(2)實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是先進(jìn)行準(zhǔn)備工作，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，最后進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析。36．(1)下表中是三種不同的溫度計(jì)能夠測(cè)量的溫度范圍，要到氣溫低到-50℃的北極去考察，能帶的溫度計(jì)是煤油溫度計(jì)；要測(cè)沸水溫度，不能用的溫度計(jì)是酒精溫度計(jì)。(2)小明同學(xué)還想測(cè)一枚大頭針的體積，具體如下：用燒杯將適量的水倒入量筒內(nèi)，讀出水的體積V1，將一枚大頭針輕輕地放入量筒內(nèi)的水中，沉底后，讀出此時(shí)液面所指示的體積V2，V2與V1的差值就是一枚大頭針的體積。但小紅同學(xué)認(rèn)為這種操作不可行，理由是大頭針會(huì)使水的表面張力發(fā)生變化，導(dǎo)致液面的高度發(fā)生變化，從而影響測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性。37．科學(xué)探究的方式和過程是多種多樣的，沒有一成不變的模式，但具有一些基本要素，如：提出問題、建立假設(shè)、設(shè)計(jì)研究方案、實(shí)施方案（收集證據(jù)）、檢驗(yàn)假設(shè)、報(bào)告與交流等。請(qǐng)回答下列有關(guān)科學(xué)探究的問題。(1)提出問題：當(dāng)你搬開花盆看到鼠婦時(shí)，鼠婦很快就爬走了。以下是據(jù)此情景提出的幾個(gè)問題，哪一個(gè)不夠具體、明確？答案是A。因?yàn)椤碍h(huán)境變明亮了”不夠具體，需要進(jìn)一步說明是什么導(dǎo)致了環(huán)境變明亮。(2)提出假設(shè)：小明準(zhǔn)備騎自行車外出時(shí)發(fā)現(xiàn)車胎癟了。他感到很奇怪，昨天還是好好的，是什么地方出了問題呢？他運(yùn)用自己對(duì)自行車了解的常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)想到，也許是車胎破了，也許是氣壓不足。(3)設(shè)計(jì)研究方案：為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用，某小組的同學(xué)分別提出了三種實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)判斷哪個(gè)實(shí)驗(yàn)方案更能說明問題？答案無法確定，因?yàn)闆]有給出三種實(shí)驗(yàn)方案的具體內(nèi)容。A.進(jìn)行滅菌處理后，將甲組放在無菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下。B.將甲組放在無菌條件下，乙組暴露在空氣中。C.將甲組進(jìn)行滅菌處理后放在無菌條件下，乙組暴露在空氣中。(4)在進(jìn)行“探究饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該使用不同的量筒分別取唾液和清水，以避免交叉污染。(5)某興趣小組為探究微量元素鐵、鋅對(duì)白玉蝸牛生長(zhǎng)的影響，選取體重相近的白玉蝸牛分成三組進(jìn)行喂養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：添加鐵和鋅可以促進(jìn)白玉蝸牛的生長(zhǎng)。如果各選取一只白玉蝸牛做實(shí)驗(yàn)，不能得出準(zhǔn)確的結(jié)論，因?yàn)槊恐晃伵５纳L(zhǎng)狀況可能存在差異。38.張輝為了研究水的一些特性，將100克水倒入燒杯中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄了水的溫度隨時(shí)間的變化情況。當(dāng)時(shí)的室溫大約為20℃。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖應(yīng)該是一條下降的曲線。39.某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，使用了一段劈開的竹筒、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡和兩支滴管。實(shí)驗(yàn)步驟是在竹筒的兩端滴上濃糖水和清水，將螞蟻放在兩滴水之間的中點(diǎn)處，用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。40.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以推理出50元面額紙幣的使用頻率較高。為了使結(jié)論更為可靠，應(yīng)比較各面額紙幣的平均細(xì)菌數(shù)量。41.小宇的實(shí)驗(yàn)旨在研究不同顏色物體的吸熱本領(lǐng)。他使用了白紙和黑紙分別將兩個(gè)牛奶瓶包起來，放在太陽光下測(cè)量水的溫度變化。經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的實(shí)驗(yàn)，他得出結(jié)論：黑色物體的吸熱本領(lǐng)更強(qiáng)，因?yàn)楹诩埰恐械乃疁厣叩酶臁?.在實(shí)驗(yàn)中，加熱液體需要使用燒杯，并在燒杯上墊上石棉網(wǎng)，同時(shí)將燒杯固定在鐵架臺(tái)上。因此，選項(xiàng)A是正確的。2.在實(shí)驗(yàn)過程中，如果發(fā)現(xiàn)了不夠完善的地方，應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況，不斷修訂探究計(jì)劃，而不是停止探究。因此，選項(xiàng)B符合題意。3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，必須使用控制變量法。因此，選項(xiàng)C是正確的。4.體溫計(jì)只升不降，因此，小梁的體溫不可能是39.5℃，選項(xiàng)D是正確的。5.在量取液體體積時(shí)，俯視讀數(shù)會(huì)使讀數(shù)偏高，因此實(shí)際體積要小于讀數(shù)。因此，選項(xiàng)B是正確的。6.用最小刻度是1毫米的刻度尺測(cè)量記錄數(shù)據(jù)時(shí)，應(yīng)該估讀到毫米的下一位。因此，選項(xiàng)D是正確的。7.在實(shí)驗(yàn)中，用試管加熱液體時(shí)試管中的液體不可以超過試管容積的三分之一。因此，選項(xiàng)B是錯(cuò)誤的。8.用100mL量筒量取液體只能讀到毫升的下一位。因此，選項(xiàng)C是錯(cuò)誤的。9.用普通溫度計(jì)測(cè)溫度只能讀到攝氏度的下一位。因此，選項(xiàng)D是錯(cuò)誤的。10.量取6mL的食鹽水選擇量筒的量程比6mL略大。因此，選項(xiàng)A是錯(cuò)誤的，選項(xiàng)D是正確的。11.(1)毫米(2)分米(3)攝氏度(4)毫升12.(1)C(2)E(3)G(4)B(5)F(6)D13.水銀柱高度為143.5厘米。14.(1)36.6℃；36.6℃；38℃(2)1.27毫米；偏小15.在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該用濕抹布蓋滅火焰，這樣不會(huì)產(chǎn)生水滴。同時(shí)，火焰不會(huì)聚成水滴或成股流下。在試管中加入1-2毫升液體即可蓋滿試管底部。16.把石塊放入水中時(shí)，應(yīng)該注意凹液面底部。在實(shí)驗(yàn)中，乙同學(xué)的讀數(shù)偏大是因?yàn)槭瘔K從水中取出過程中帶出了一些水。改用粗線拴住石塊會(huì)使讀數(shù)偏大，而投入石塊，有水滴飛濺出來，會(huì)使讀數(shù)偏小。在測(cè)量石塊浸入水中的深度時(shí)，甲同學(xué)的讀數(shù)是正確的。同時(shí)，選項(xiàng)B和C都是正確的?？梢愿玫匚諢崃?。這是因?yàn)楹谏矬w能吸收更多的光線，而光線被吸收后會(huì)轉(zhuǎn)化為熱能，從而使黑色物體更容易吸收熱量。27.錯(cuò)誤格式，無法改寫。28.在20℃下，B、C、D選項(xiàng)的物質(zhì)都會(huì)呈現(xiàn)固態(tài)。29.在光線的折射中，B、C、D選項(xiàng)都可能發(fā)生。30.A、C、E、F、H這些字母表示的物質(zhì)都是化合