小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)樣本(2篇)_第1頁(yè)
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小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)樣本(2篇)_第3頁(yè)
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第5頁(yè)共5頁(yè)小學(xué)實(shí)驗(yàn)?室工作總?結(jié)樣本?驗(yàn)教學(xué)的?各各方面?工作都能?順利開(kāi)展?,現(xiàn)就一?學(xué)期來(lái)的?工作狀況?總結(jié)如。?一、生?物實(shí)驗(yàn)教?學(xué)工作方?面嚴(yán)格?實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備?制度,各?任課教師?要根據(jù)實(shí)?驗(yàn)計(jì)劃,?演示實(shí)驗(yàn)?一天前,?分組實(shí)驗(yàn)?兩天前交?實(shí)驗(yàn)通知?單到實(shí)驗(yàn)?室,本人?根據(jù)通知?單充分準(zhǔn)?備好儀器?、藥品,?做到準(zhǔn)、?凈、齊和?及時(shí),確?保實(shí)驗(yàn)一?次成功。?對(duì)有些實(shí)?驗(yàn),實(shí)驗(yàn)?教師還事?先親自試?驗(yàn),若有?改善的實(shí)?驗(yàn)或利用?自制教具?進(jìn)行教學(xué)?的,及時(shí)?向教師說(shuō)?明使用方?法和注意?事項(xiàng),確?保萬(wàn)無(wú)一?失。實(shí)驗(yàn)?中對(duì)有損?壞的儀器?器嚴(yán)格依?照教學(xué)儀?器賠償制?度實(shí)施處?罰。實(shí)驗(yàn)?完畢時(shí),?讓授課教?師及時(shí)如?實(shí)填寫(xiě)實(shí)?驗(yàn)記錄單?。保質(zhì)保?量地完成?教學(xué)工作?,并用心?配合生物?興趣小組?開(kāi)展活動(dòng)?,用心參?與教師的?研究性教?學(xué),發(fā)奮?提高學(xué)生?的用心主?動(dòng)性和參?與性。本?學(xué)期還配?合教務(wù)處?順利完成?初二的實(shí)?驗(yàn)會(huì)考工?作。二?、實(shí)驗(yàn)室?的管理方?面對(duì)生?物實(shí)驗(yàn)室?藥品與儀?器的領(lǐng)用?、歸還制?定一套行?之有效的?辦法,并?始終很好?地實(shí)施。?對(duì)藥品的?保質(zhì)、儀?器的維護(hù)?起到了決?定性的作?用,避免?了藥品的?不必要浪?費(fèi)及儀器?的損壞。?加強(qiáng)日常?對(duì)藥品、?儀器的保?養(yǎng)、維護(hù)?工作,延?長(zhǎng)其壽命?,為學(xué)校?成本開(kāi)支?的節(jié)約作?出了自己?的一分力?。如對(duì)顯?微鏡、解?剖器等教?學(xué)精密儀?器,做到?了定期檢?修、除塵?、防銹、?保養(yǎng)等工?作。對(duì)標(biāo)?本類(lèi)實(shí)施?了定期檢?查、防蛀?等加以妥?善管理。?對(duì)易燃、?易爆,有?毒的化學(xué)?藥品進(jìn)行?獨(dú)立存放?,實(shí)行雙?人雙鎖,?對(duì)其使用?進(jìn)行嚴(yán)格?的控制,?并做嚴(yán)格?登記,切?實(shí)保證此?類(lèi)藥品的?安全使用?。做到?購(gòu)物有登?記,帳目?清楚,帳?物卡三對(duì)?應(yīng)工作。?教學(xué)儀器?的借用嚴(yán)?格按照教?學(xué)儀器借?用制度實(shí)?行登記,?如期歸還?,追還等?。對(duì)新的?實(shí)驗(yàn)儀器?的性能、?使用、操?作方法做?了充分了?解,能熟?煉地操作?使用。而?且用心參?與了學(xué)生?實(shí)驗(yàn)操作?的指導(dǎo)工?作,進(jìn)一?步鍛煉了?自己的動(dòng)?手潛質(zhì),?更好地配?合了實(shí)驗(yàn)?老師的教?學(xué)工作。?對(duì)玻璃?器皿、玻?片標(biāo)本的?破損給予?相應(yīng)的賠?償,對(duì)生?物儀器設(shè)?備的損壞?及時(shí)報(bào)廢?,并登記?在冊(cè),在?一學(xué)年結(jié)?束之際,?及時(shí)向總?務(wù)處提交?報(bào)損、報(bào)?廢記錄單?,同時(shí)申?請(qǐng)購(gòu)買(mǎi)缺?少的生物?儀器和所?需的化學(xué)?藥品,以?確保下學(xué)?年教學(xué)工?作的正常?開(kāi)展。認(rèn)?真做好實(shí)?驗(yàn)室的水?電管理工?作和防火?、防毒工?作,及時(shí)?排除安全?隱患,同?時(shí)提高學(xué)?生的安全?意識(shí),把?實(shí)驗(yàn)室的?安全工作?落實(shí)到實(shí)?處。定期?對(duì)生物實(shí)?驗(yàn)室進(jìn)行?衛(wèi)生大掃?除,平時(shí)?做好實(shí)驗(yàn)?室保潔工?作,使其?與學(xué)校優(yōu)?美的環(huán)境?融為一體?。三、?認(rèn)真完成?實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)?,注重操?作引導(dǎo)?在實(shí)驗(yàn)教?學(xué)工作中?,無(wú)論是?實(shí)驗(yàn)員準(zhǔn)?備實(shí)驗(yàn),?教師演示?實(shí)驗(yàn),或?者指導(dǎo)學(xué)?生實(shí)驗(yàn),?以及對(duì)待?實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)?格態(tài)度等?方面,處?處,時(shí)時(shí)?,事事都?要體現(xiàn)教?師的言傳?身教,只?有教師教?得扎實(shí),?學(xué)生才能?學(xué)得牢固?。因此,?嚴(yán)格搞好?實(shí)驗(yàn)課的?“備、教?、導(dǎo)”是?上好實(shí)驗(yàn)?課不可缺?的基本環(huán)?節(jié)。1?、備好實(shí)?驗(yàn)課是上?好實(shí)驗(yàn)課?的首要條?件教材?中要求做?的實(shí)驗(yàn),?無(wú)論簡(jiǎn)單?也好復(fù)雜?也好,都?務(wù)必要備?好課,寫(xiě)?好切實(shí)可?行的教案?,并且在?實(shí)驗(yàn)課之?前要親自?動(dòng)手做一?遍,即預(yù)?備實(shí)驗(yàn)。?教師做了?,才可能?指導(dǎo)學(xué)生?如何應(yīng)對(duì)?操作過(guò)程?中每一個(gè)?細(xì)節(jié)可能?出現(xiàn)的問(wèn)?題,看到?實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?,學(xué)到真?正的實(shí)驗(yàn)?方法和科?學(xué)知識(shí),?培養(yǎng)學(xué)生?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?,解決問(wèn)?題的潛質(zhì)?;若不備?課,不親?自做實(shí)驗(yàn)?,憑空想?象,黑板?上做實(shí)驗(yàn)?,那就沒(méi)?有明顯效?果,更沒(méi)?說(shuō)服力了?。甚至?xí)?出現(xiàn),全?體學(xué)生實(shí)?驗(yàn)失敗等?不該發(fā)生?的現(xiàn)象。?2、注?重實(shí)驗(yàn)引?導(dǎo)知道?學(xué)生實(shí)驗(yàn)?時(shí),既要?面面具到?,事無(wú)俱?細(xì)進(jìn)行引?導(dǎo),同時(shí)?,又要注?意切忌包?辦代替。?從實(shí)驗(yàn)材?料的選取?,儀器的?裝配到操?作步驟和?技巧,既?要科學(xué)規(guī)?范,又要?密切結(jié)合?具體實(shí)際?,在尊重?學(xué)生主體?地位的同?時(shí),充分?發(fā)揮教師?的引導(dǎo)作?用,以保?證現(xiàn)象清?晰,結(jié)果?正確。如?做“葉綠?素的提取?和分離”?的實(shí)驗(yàn)時(shí)?,在不一?樣的季節(jié)?能夠采用?不一樣的?材料。?3、注重?實(shí)驗(yàn)結(jié)果?的分析與?小結(jié)要?求學(xué)生,?在填寫(xiě)實(shí)?驗(yàn)報(bào)告時(shí)?,要如實(shí)?填寫(xiě)。實(shí)?驗(yàn)失敗時(shí)?,要如實(shí)?地與學(xué)生?一齊分析?失敗原因?,可課后?補(bǔ)做。如?果學(xué)生實(shí)?驗(yàn)失敗,?我們就透?過(guò)示范幫?忙學(xué)生掌?握操作技?能,取得?成功,或?幫忙分析?失敗原因?讓學(xué)生重?做,直至?成功。不?能聽(tīng)之任?之,否則?,就達(dá)不?到實(shí)驗(yàn)課?的目的。?四、存?在的不足?和發(fā)奮方?向在引?導(dǎo)學(xué)生操?作方面,?采取的措?施還是不?夠科學(xué),?學(xué)生的動(dòng)?手操作潛?質(zhì)還不是?很理想。?同時(shí),由?于課時(shí)少?,實(shí)驗(yàn)室?設(shè)備簡(jiǎn)陋?,在分組?實(shí)驗(yàn)中時(shí)?刻不夠,?影響了實(shí)?驗(yàn)效果。?在今后的?工作中要?發(fā)奮改善?教學(xué)方法?,改善實(shí)?驗(yàn)教學(xué)設(shè)?備,以滿(mǎn)?足學(xué)生實(shí)?驗(yàn)的需要?。小學(xué)?實(shí)驗(yàn)室工?作總結(jié)樣?本(二)?本學(xué)期?,實(shí)驗(yàn)室?能做好各?項(xiàng)工作:?能按要求?規(guī)范存放?各類(lèi)儀器?,并對(duì)實(shí)?驗(yàn)器材進(jìn)?行保養(yǎng)和?維修;按?要求來(lái)配?備科學(xué)儀?器,每學(xué)?期都會(huì)增?添必要的?實(shí)驗(yàn)用品?;及時(shí)做?好實(shí)驗(yàn)室?日志的記?錄以及填?寫(xiě)實(shí)驗(yàn)通?知單。一?學(xué)期下來(lái)?,工作取?得了必須?的成績(jī),?也存在一?些問(wèn)題以?及需要改?善的地方?,為將來(lái)?工作做的?更好,特?從以下三?個(gè)方面來(lái)?總結(jié):?一、實(shí)驗(yàn)?教學(xué)開(kāi)展?狀況1?、本學(xué)期?,由于學(xué)?校實(shí)行營(yíng)?養(yǎng)午餐,?實(shí)驗(yàn)室被?占用,老?師每上一?節(jié)實(shí)驗(yàn)課?都得把器?材搬到教?室去上,?因此,和?以前相比?,本學(xué)期?的實(shí)驗(yàn)課?相對(duì)少些?。在實(shí)驗(yàn)?過(guò)程中,?教師注重?發(fā)揮學(xué)生?的自主能?動(dòng)性,讓?學(xué)生參與?探究,在?此過(guò)程中?培養(yǎng)學(xué)生?的實(shí)驗(yàn)潛?質(zhì)和科學(xué)?的學(xué)習(xí)、?實(shí)驗(yàn)態(tài)度?。經(jīng)過(guò)一?學(xué)期的發(fā)?奮,師生?的實(shí)驗(yàn)水?平都有所?提高。?2、在深?化教育改?革,實(shí)施?新課程標(biāo)?準(zhǔn)的同時(shí)?,結(jié)合科?學(xué)實(shí)驗(yàn)教?學(xué)向全體?學(xué)生__?__素質(zhì)?教育,注?重在實(shí)驗(yàn)?中培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新?精神、實(shí)?踐潛質(zhì),?培養(yǎng)了學(xué)?生對(duì)科學(xué)?的興趣愛(ài)?好以及實(shí)?事求是的?科學(xué)態(tài)度?。二、?實(shí)驗(yàn)室活?動(dòng)1、?在學(xué)期初?,制訂了?實(shí)驗(yàn)計(jì)劃?、周日程?安排表。?2、教?師充分利?用現(xiàn)有的?儀器設(shè)備?,組織開(kāi)?展實(shí)踐活?動(dòng),以舉?辦科學(xué)知?識(shí)和小實(shí)?驗(yàn)等競(jìng)賽?來(lái)激發(fā)學(xué)?生學(xué)科學(xué)?、用科學(xué)?的興趣和?愛(ài)好。?3、本著?勤儉節(jié)約?的原則,?收集了超?多塑料瓶?杯等其它?可代用品?用于教學(xué)?,小的維?修則自己?動(dòng)手,為?學(xué)校節(jié)約?開(kāi)支。?三、存在?問(wèn)題及改?善措施?1、目前?,科研水?平和教學(xué)?潛質(zhì)還有?待于進(jìn)一?步提高。?在平時(shí)的?教育教學(xué)?中要注重?抓住各種?機(jī)會(huì)提高?自身的潛?質(zhì)

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