初級職稱個人年度工作總結(jié)模板（2篇）

第8頁共8頁初級職稱?個人年度?工作總結(jié)?模板匆?匆地，時?間老人在?我們身邊?一晃而過?;忙忙地?，我已在?自我熱愛?的幼教工?作崗位上?奮斗了十?一個春秋?。當我懷?著一顆強?烈的職責?心畢業(yè)來?到工作崗?位上后，?我便開始?用一顆愛?心來教育?著每一位?我教過的?孩子。這?十一年的?潛心幼教?，十一年?的愛心奉?獻，使我?贏得了孩?子們的笑?臉，家長?們的信任?和感激，?讓我覺得?工作著是?幸福的、?歡樂的。?回首十一?年的幼教?工作，心?中不免有?一些感慨?，特作以?下具體總?結(jié)：一?、關(guān)心時?事，不斷?學(xué)習(xí)提高?在當今?這個教學(xué)?改革步伐?越來越快?、科研興?教越來越?響的年代?，教師的?理論水平?當然會越?來越很重?要。所以?，幼兒園?開展的每?一次政治?學(xué)習(xí)、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)我?都進取地?參加，并?認真地做?好學(xué)習(xí)筆?記、體會?心得。自?新《綱要?》頒布以?來，我采?取自學(xué)-?與同事交?流探討學(xué)?習(xí)心得-?自行實踐?的方法，?切實領(lǐng)悟?新《綱要?》精神，?從而更新?自我的教?育理念。?緊跟教改?的新潮流?，并以此?來指導(dǎo)自?我的工作?實踐，從?注重傳授?知識、經(jīng)?驗為主到?注重培養(yǎng)?幼兒良好?的態(tài)度情?感，及探?索發(fā)現(xiàn)新?事物的興?趣本事為?主，從“?以教師為?中心”到?“以幼兒?為中心”?，始終以?“以人為?本”的教?育理念來?實施自我?的教育教?學(xué)工作。?在平時?的教學(xué)中?，我總是?做個有心?人，仔細?觀察、認?真思考，?廣泛搜集?資料，博?覽群書，?加強理論?知識的學(xué)?習(xí)與積累?。我還自?訂了《幼?教理論基?礎(chǔ)與研究?》、《上?海托幼》?、《學(xué)前?教育》等?對工作有?幫忙的幼?教雜志，?并寫下了?二百多篇?教學(xué)筆記?和十多篇?論文。其?中由我撰?寫的教科?研論文獲?國家級三?等獎。?二、全心?投入，熱?愛尊重幼?兒在常?規(guī)教學(xué)方?面，我秉?著“一日?活動都是?課程”的?理念，對?每日、每?周、每月?的生活活?動、教學(xué)?活動、游?戲活動、?體育活動?、晨間活?動等都制?訂了相應(yīng)?的計劃和?實施方案?。在一日?生活中及?時了解孩?子的現(xiàn)狀?，在觀察?孩子的需?要的基礎(chǔ)?上生成了?下一個教?育活動目?標，使自?我對一日?活動各個?環(huán)節(jié)的目?標十分明?確，做到?開展活動?能與長短?期目標相?結(jié)合，游?刃有余，?提高了教?學(xué)的質(zhì)量?。(成績?優(yōu)秀班級?、班主任?等)在?日常生活?中我本著?“一切為?了孩子”?的宗旨，?盡心盡力?為幼兒服?務(wù)，從每?個細節(jié)上?去切實照?顧好他們?的生活。?培養(yǎng)幼兒?良好的生?活和衛(wèi)生?習(xí)慣，異?常是去上?廁所時跟?隨其后，?提醒入廁?的注意點?，天氣熱?，提醒孩?子多喝水?，及時補?充水分。?天氣冷，?提醒孩子?多穿衣服?，以防感?冒。利用?戶外活動?的時間組?織幼兒進?行多種形?式的體育?鍛煉，增?強了幼兒?的體質(zhì)，?所以我所?帶的班級?總是患病?人數(shù)少，?出勤率高?。與此同?時我會結(jié)?合教育活?動教給幼?兒簡單的?自我保護?方面的知?識和技能?，如：燙?傷、碰傷?、流鼻血?的簡單處?理方法;?出汗過多?的時候要?注意休息?等，從而?提高了幼?兒的安全?意識和自?我保護本?事，使幼?兒在園能?健康安全?的生活。?在特色?教學(xué)方面?，根據(jù)幼?兒園的需?要，我及?時承擔了?本園英語?、蒙氏數(shù)?學(xué)教學(xué)的?任務(wù)。為?了提高自?我對全英?式教育教?學(xué)技巧的?有效把握?，我總是?利用在家?的休息時?間苦練英?語日?？?語，并請?有經(jīng)驗的?同事、同?行觀摩教?學(xué)，交流?心得，完?善教學(xué)套?路。為了?讓孩子們?能在英語?教學(xué)中娛?樂身心、?陶冶情操?，我在特?長教學(xué)活?動的整個?學(xué)期里，?我也會和?教師互相?交流心得?、反饋一?些教學(xué)信?息;和家?長交談、?了解他們?的想法等?。在每月?一次的實?驗班教學(xué)?匯報活動?中，邀請?家長來觀?摩自我孩?子的特長?活動，讓?孩子在家?長面前展?示自我的?本領(lǐng)，給?予每位孩?子表現(xiàn)的?機會。?三、同伴?互助，教?研工作有?聲有色?作為一名?教育工作?者兼教研?組長，想?要在專業(yè)?發(fā)展上有?新的收獲?，就必須?不斷地學(xué)?習(xí)。所以?，在自身?發(fā)展學(xué)習(xí)?的同時，?我也努力?做好教研?組的工作?，帶領(lǐng)全?體教研組?教師一齊?學(xué)習(xí)新《?綱要》、?新課程的?要求和精?神。組織?每一次教?研活動時?，大家都?能根據(jù)自?我的特點?，互相幫?忙著設(shè)計?教學(xué)形式?，分析教?材特點等?。正是這?樣的齊心?協(xié)力，使?得我們的?教研活動?頻繁而精?彩。我們?的師徒結(jié)?對是在教?研活動中?評選產(chǎn)生?的;我們?的推普標?兵也是在?教研活動?中評選產(chǎn)?生的;還?有我們年?級的體育?項目、家?訪信息反?饋、保教?配合注意?事項及安?排、區(qū)域?環(huán)境的布?置等都是?經(jīng)過教研?活動來完?成的。異?常是我組?家教園地?設(shè)計版面?清楚明快?、資料精?彩新穎、?形式賦予?變換，獲?得領(lǐng)導(dǎo)和?教師的一?致好評。?四、熱?情接待，?及時家園?溝通家?園配合是?幼兒園教?育工作的?重要組成?部分，如?何做好家?園聯(lián)系工?作是我一?向在思考?、探討的?問題。應(yīng)?對形形色?色的家長?，我總是?給予真誠?的微笑、?真摯的言?語，我堅?信沒有一?個不能溝?通的家長?，沒有一?個不支持?教師工作?的父母，?因為我們?都有一個?共同點，?那就是愛?孩子。?多年來，?我一向堅?持從以下?五個方面?做好家長?工作：一?是開辟家?園專欄集?中指導(dǎo)。?家園專欄?從資料上?講究實際?化，與本?班教學(xué)活?動，幼兒?發(fā)展現(xiàn)狀?相聯(lián)系，?增強指導(dǎo)?性。二是?建立家園?聯(lián)系手冊?，因人而?異，個別?交流。這?樣不斷能?與家長之?間增強了?溝通性，?交流了感?情，并且?能增強了?指導(dǎo)性，?解答了家?長的疑慮?，提高了?家長的正?確認識與?教育本事?，真正做?到家園共?育。三是?每學(xué)期至?少召開一?次家長會?，統(tǒng)一認?識。四是?開展家長?開放日活?動，使家?長能更好?地了解幼?兒在園的?活動情景?，感悟到?教師與孩?子之間的?歡樂與真?誠。五是?不定期出?“小通知?”，對家?長宣傳一?些教育觀?念、教育?方法、教?育技能，?以此提高?家長認識?與本事，?從而有效?地配合教?育。五?、努力鉆?研，真心?擁有歡樂?在平時?的工作中?，我總是?努力鉆研?業(yè)務(wù)，及?時訂閱各?種幼教雜?志，在加?強學(xué)習(xí)的?同時，多?次到武漢?，孝感等?地參觀學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)?姐妹園先?進的教育?教學(xué)經(jīng)驗?，并把這?些先進的?經(jīng)驗帶回?來，融入?到自我的?工作當中?去。每年?都參加“?六一”兒?童節(jié)文藝?節(jié)目的編?排和演出?;在注重?特長的同?時，我在?數(shù)學(xué)，繪?畫，手工?等方面也?有著廣泛?的愛好，?并取得必?須的成績?。我還能?廣泛團結(jié)?同志，關(guān)?心他人，?多次被單?位評為先?進個人，?____?年曾被評?為___?_市優(yōu)秀?教師。?十一年的?幼教工作?，我深深?懂得孩子?已成為我?生活中不?可缺少的?一部分，?我和孩子?之間沒有?距離，我?和孩子們?成為了最?好的朋友?。我為自?我所從事?的職業(yè)感?到光榮，?同時也為?自我從事?的事業(yè)而?感到驕傲?!過去已?然過去，?新的挑戰(zhàn)?已經(jīng)開始?。我也深?知“書癡?者文必工?，藝癡者?技必良。?”終身學(xué)?習(xí)應(yīng)成為?我們教育?工作者的?基本要求?。所以，?在以往的?知識不能?滿足未來?發(fā)展需求?的時候。?我要與時?懼進、勤?奮讀書、?充實自我?，要努力?使自我成?為一條源?遠流長的?大河，常?流常新!?初級職?稱個人年?度工作總?結(jié)模板（?二）本?人于__?__月畢?業(yè)于，同?年___?_月進入?河北正實?城建開發(fā)?有限公司?擔任資料?員級化驗?員。施?工單位資?料及化驗?方面的工?作是我走?出大學(xué)校?園后的第?一份工作?，是我職?業(yè)生涯的?一個起點?，我對此?也十分珍?惜。參加?工作三年?來，我先?后經(jīng)歷了?西山污水?處理廠工?程，北水?源升級改?造工程，?宣化通用?大橋工程?，參加工?作以來我?得到了項?目部領(lǐng)導(dǎo)?的精心培?育和指導(dǎo)?和周圍同?事的熱心?幫助、指?點。同時?，通過自?身的不斷?努力，我?學(xué)到了不?少工程施?工方面的?知識。我?于___?_開始自?學(xué)工程預(yù)?算，__?__月進?入開發(fā)有?限公司擔?任預(yù)算員?一職至今?，在此期?間我學(xué)習(xí)?了大量工?程造價方?面的知識?，業(yè)務(wù)能?力不斷得?到提升。?工作期?間，我積?極服從領(lǐng)?導(dǎo)的工作?安排，認?真完成本?職的日常?工作。每?到一個項?目部我都?先認真熟?悉當?shù)氐?預(yù)算定額?及計算規(guī)?則，并同?之前其他?地方的定?額和規(guī)則?做比較，?發(fā)現(xiàn)其中?的不同之?處，以提?醒自己在?以后的工?作中應(yīng)當?注意什么?，在認真?計算工程?量的基礎(chǔ)?上努力為?在建的工?程做出最?合理的造?價，當然?這也應(yīng)是?每位造價?人員的宗?旨。在項?目上預(yù)算?員并不是?簡單的計?算工程量?和套取定?額，圖紙?到實體是?許多人汗?水的結(jié)晶?，需要很?多人為此?付出努力?。按圖施?工是施工?單位的原?則，因此?施工過程?中，預(yù)算?員需要經(jīng)?常去施工?現(xiàn)場觀察?，并與圖?紙對比，?及時發(fā)現(xiàn)?施工與圖?紙的不同?之處，并?做出處理?，及時辦?理工程變?更及簽證?，重新計?算工程量?。建筑?是一門藝?術(shù)、技術(shù)?并存的專?業(yè)，更是?一門影響?國計民生?、人命關(guān)?天的行業(yè)?。雖然預(yù)?算與工程?的質(zhì)量與?安全沒有?直接的責?任，但是?質(zhì)量與安?全卻是關(guān)?乎項目上?每一位工?作人員的?事情。搞?建筑我們?得時刻謹?記把安全?第一記于?心中，在?工作中認?真___?_國家有?關(guān)標準化?，質(zhì)量管?理體系，?產(chǎn)品質(zhì)量?監(jiān)督檢驗?以及研究?開發(fā)的方?針政策。?除了做?好日常工?作外，我?還協(xié)助領(lǐng)?導(dǎo)完成了?其它一些?工作，積?累了較為?豐富的工?作經(jīng)驗，?為以后工?作的順利?開展打下?了好的基?礎(chǔ)。作為?一名__?__，我?參與了公?司的黨建?工作，為?公司順利?實現(xiàn)黨建?工作的年?終目標和?半年工作?目標作出?了應(yīng)有的?貢獻。一?是協(xié)助領(lǐng)?導(dǎo)組織項?目部的各?種學(xué)習(xí)活?動，深入?____?先進思想?和精神，?加強黨員?隊伍建設(shè)?，提高職?工素質(zhì);?二是以上?級公司宣?傳的各類?黨建活動?為載體，?促進項目?部的黨風?廉政建設(shè)?;三是協(xié)?助項目部?黨支部做?好入黨積?極分子和?預(yù)備黨員?的發(fā)展工?作以及黨?費收繳工?作;四是?協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)?組織各類?考核評比?工作，及?時完成上?級公司下?達的推優(yōu)?任務(wù)或指?標。作為?工會成員?，我參與?了項目部?工會工作?，為發(fā)揮?工會組織?的橋梁和?紐帶作用?作出了應(yīng)?有的貢獻?。一是協(xié)?助領(lǐng)導(dǎo)組?織職工進?行政治學(xué)?習(xí)和參加?業(yè)務(wù)培訓(xùn)?，提高職?工的政治?素養(yǎng)和業(yè)?務(wù)能力;?二是協(xié)助?領(lǐng)導(dǎo)加強?工會制度?建設(shè)，推?行民主參?與、民主?監(jiān)督、民?主管理，?維護職工?權(quán)益;三?是關(guān)心職?工生活，?參與送溫?暖活動為?推進各項?工作做貢?獻。眾?所周知，?只有不斷?的加強學(xué)?習(xí)，不斷?提高自己?的工作能?力，才能?在人才競?爭中找到?一席之地?。所以，?工作以來?，我除了?做好本職?工作外，?還在工作?之余認真?學(xué)習(xí)項目?管理方面?的知識，?希望能成?為一名優(yōu)?秀的綜合?管理型人?才。我利?用電腦和?網(wǎng)絡(luò)，自?學(xué)了二級?建造師的?相關(guān)知識?，并報考?了由全國?組織的二?級建造師?資格考試?，并順利?通過考試?。由于時?間有限，?我領(lǐng)悟的?東西不多?，但我會?繼續(xù)努力?讓自己做?的更好。?需要重?視的是目?前已是知?識經(jīng)濟時?代，信息?技術(shù)在工?程項目中?已起到越?來越大的?作用。建?筑施工企?業(yè)在大力?發(fā)展與運?用信息技?術(shù)，重視?高新技術(shù)?的移植和?利用、拓?寬智力資?源的傳播?渠道，全?面改進傳?統(tǒng)的編制?方法，使?信息在生?產(chǎn)力諸要?素中起到?核心的作?用，逐步?實現(xiàn)施工?信息自動?化、施工?作業(yè)機器?