表現(xiàn)手法專練題學習資料課件

詩歌鑒賞專題表現(xiàn)手法詩歌鑒賞專題表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法烘托從側面著意描寫，作為陪襯，使所需要的事物鮮明突出.

聯(lián)想想象想象猶如天馬行空,奇思遐想與自然天真相結合.用典使詩歌語言精煉，內容豐富，增加表達的生動性和含蓄性，增強作品的表現(xiàn)力和感染力。象征形象生動具體,化實為虛.使用疊詞增強韻律感,起強調作用.白描即不加渲染烘托,粗筆勾勒,真切深刻.表現(xiàn)手法烘托從側面著意描寫，作為陪襯，使所需要的事物鮮明突(1)襯托(襯托，分正襯和反襯.反襯又有動靜襯聲寂襯以樂景襯哀情)(2)各種修辭手法(比喻為更形象生動,比擬是把事物人格化,夸張是為了強調和突出,對偶是為了增強詩詞的音樂美，表意凝煉，抒情酣暢)(3)動靜結合(詩人描寫景物非常注重景物動態(tài)與靜態(tài)的相互映襯，可以動靜結合，也可以以靜寫動，以動寫靜，以動襯靜)(4)虛實結合(有時是相反相成形成強烈的對比，從而突出中心;有時則是相輔相成形成渲染烘托，從而突出的中心(5)色彩的渲染(色彩的渲染可以傳達出愉快的情感，也可以反襯感傷的之情)(6)觀察角度的變化(俯視，仰視，遠眺，近看，由遠到近或由下而上)(1)襯托(襯托，分正襯和反襯.反襯又有動靜襯聲寂襯以樂修辭手法主要有1.比喻化平淡為神奇,深奧為淺顯,抽象為具體,使詩歌所描繪的意象更加形象生動2.借代以簡代繁,以實代虛3.比擬色彩鮮明,描繪形象,表意豐富.4.夸張?zhí)崾颈举|,給人以啟示;烘托氣氛,增強感染力;增強聯(lián)想,創(chuàng)造氣氛5.對偶有音樂美,表意凝練,抒情酣暢6.反問加強語氣7.設問引人注意,啟發(fā)思考8.雙關意在言外,言在此而意在彼,含蓄蘊藉.修辭手法主要有抒情方式

直抒胸臆間接抒情：借景抒情融情于景托物言志感物抒懷,隱晦的表情達意,含蓄蘊藉.抒情方式

直抒胸臆答題步驟：(1)準確指出用了何種手法。(2)結合詩句闡釋哪里用了這種手法，結合詩句描述(3)此手法在辭格上具有的作用(4)有效表現(xiàn)了景物什么特點和傳達出了詩人怎樣的感情。答題步驟：

滿江紅·登黃鶴樓有感岳飛遙望中原，荒煙外、許多城郭。想當年，花遮柳護，鳳樓龍閣。萬歲山②前珠翠繞，蓬壺殿③里笙歌作。到而今、鐵騎滿郊畿，風塵惡。兵安在？膏鋒鍔④。民安在？填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸來、再續(xù)漢陽游，騎黃鶴。滿江紅·登黃鶴樓有感(1)黃鶴樓：舊址在黃鶴山（武昌之西）西北的黃鶴磯上。陸游《入蜀記》：“黃鶴樓舊傳費瑋飛升于此，后忽乘黃鶴來歸，故以名樓?！?/p>

⑵萬歲山：即萬歲山艮岳，宋徽宗年間所造，耗了大量民力民財。

⑶蓬壺殿：北宋故宮內的蓬萊殿。這四句形容北宋汴京宮室壯麗，富庶繁華。

⑷鐵騎：指金國軍隊。郊畿：指汴京所在處的千里地面。

⑸風塵：指戰(zhàn)亂。杜甫《贈別賀蘭铦》：“國步初返正，乾坤尚風塵?！帮L塵惡，是說敵人占領中原，戰(zhàn)亂頻仍，形勢十分險惡。

⑹膏：滋潤，這里做被動詞。鋒：兵器的尖端。鍔：劍刃。《莊子·說劍》：“天子之劍，以燕峪石城為鋒，齊岱為鍔?！斑@兩句是說：兵士們在哪兒呢？他們（的血）滋潤了兵器的尖端（意為被刀劍擊中而死亡）。

⑺溝壑：溪谷。

⑻纓：繩子。請纓，請求殺敵立功的機會?！稘h書·終軍傳》記終軍向漢武帝“自請愿受長纓，必羈南越王而致之闕下?！昂勇澹狐S河、洛水。這里泛指中原。

⑼漢陽：今湖北武漢市（在武昌西北）。(1)黃鶴樓：舊址在黃鶴山（武昌之西）西北的黃鶴磯上。陸游《運用了對比的寫法。（步驟一）作者以“荒煙”中的城郭、布滿郊畿的“鐵騎”寫出了現(xiàn)實中故土的荒蕪殘破，以“花遮柳護”“珠翠繞”“笙歌作”等寫出了昔日歌舞不斷、富庶升平的景象（步驟二），今昔對比，突出如今國土淪喪、山河破敗的景象（步驟三）表達了作者對國土淪陷的痛惜之情（步驟四）運用了對比的寫法。（步驟一）運用了虛實結合的手法。（步驟一）作者先實寫登樓遙望所見到的荒蕪殘破的景象，然后筆鋒一轉，以“想當年”總領虛寫，回憶昔日繁華升平的景象，最后想像京城附近金兵遍布的現(xiàn)狀。（步驟二）整個上片，先實后虛，虛實結合，極大地拓寬了詩歌的意境，（步驟三）表現(xiàn)了詩人對國土淪陷的痛惜之情（步驟四）運用了虛實結合的手法。（步驟一）運用了借景抒情的表現(xiàn)手法。作者先借助對“荒煙”和破敗的城郭的描寫，抒寫了作者對國家殘破的傷悲之情；然后通過“花”“柳”“珠翠”“笙歌”等意象描繪昔日歌舞升平的景象，借此表達了作者對國土淪陷的痛惜之情；最后寫敵人鐵騎踐踏國土，含蓄地表達了對金人入侵的憤怒。運用了借景抒情的表現(xiàn)手法。望洞庭

劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。

遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。例2：這首詩運用了哪種修辭手法？請具體分析其作用。望洞庭

劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。

遙望洞庭山望洞庭

劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。

遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。望洞庭

劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。

遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。例2：望洞庭

劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。

遙望洞庭山望洞庭

劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。

遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。這首詩運用了比喻的修辭手法(步驟一)，將潭面比作未磨之鏡，將湖中的君山作比皓月銀輝下銀盤里的一顆青螺(步驟二)，兩個比喻的運用,使得本詩的景物描寫生動形象，表達了詩人對洞庭美景的喜愛之情。（步驟三）.例2：望洞庭

劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨絕句兩首（其二）杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？這首詩是詩人入蜀后所作。簡析這首詩運用了什么藝術手法，表達了怎樣的思想感情。這首運用了反襯手法，以樂景襯托哀情的藝術手法（步驟一）。前兩句勾畫了一幅濃麗的春日畫面，極言春光融融。作者面對如畫的景色，非但引不起游玩的興致，反而勾起了漂泊的感傷（步驟二），特別是最后一句，流露出歸心深切的思鄉(xiāng)之情（步驟三）。絕句兩首（其二）杜甫這首詩是詩人入蜀后所作。簡析這首詩越中覽古李白越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。分析這首詩的表現(xiàn)手法。這首詩運用了對比手法（步驟一）。前三句描寫昔日繁榮和最后一句描寫今日冷落凄涼形成強烈的對比，使讀者感受特別深切（步驟二），其中蘊含著詩人深沉的歷史思考（步驟三）。越中覽古李白分析這首詩的表現(xiàn)手法。這首詩運用了對比手法書湖陰先生壁王安石茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來?！皟缮脚抨Y送青來”一句使用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？結合全詩看，表達了作者怎樣的情感？該句使用了擬人的手法（步驟一）。寫開門見“山”，“兩山”似迫不及待地把蒼翠的山色“送”進門來。化靜為動，化無情為有情，賦予山以靈性，生動地寫出了田園風光的盎然生機（步驟二）。寫出了詩人身處其間的愉悅，表現(xiàn)了詩人對這種美好的田園生活的喜愛之情（步驟三）。書湖陰先生壁王安石“兩山排闥送青來”一句使用了什么修辭觀祈雨李約桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟前。朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。這首詩在表達技巧上有什么突出特點？試作簡要賞析。采用對比（步驟一）。前兩句寫農民春旱祈雨的場面，后兩句寫朱門看歌舞的情景。前者憂，后者樂。對比鮮明，反差強烈（步二）。詩人的同情與憤慨滲透其中（步三）。觀祈雨李約這首詩在表達技巧上有什么突出特點？試作簡要賞析。歐陽修的《踏莎行》

候館梅殘，溪橋柳細，草熏風暖搖征轡。離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。

寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。析：這首詩主要運用了虛實結合的手法。上闕寫實，通過初春景象反襯“行人”的離愁別緒。下闕寫虛，通過設想“行人”妻子憑欄遠望，思念“行人”的愁苦之象，來寫愁思。妻思夫，夫想妻。虛實相生，從而將離愁別緒抒發(fā)得淋漓盡致。歐陽修的《踏莎行》析：這首詩主要運用了虛實結合的手法。上闕寫

早行陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。此詩主要用了什么表現(xiàn)手法?有何效果?答：主要用了反襯手法(步驟一)。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜(步驟二)。兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨寂寞(步驟三)。早行陳與義答：主要用了反襯手法

聽蜀僧濬（jùn）彈琴李白蜀僧抱綠綺①，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽萬壑松?？托南戳魉?，余響入霜鐘③。不覺碧山暮，秋云暗幾重。注：①綠綺：古代名琴。②流水：借用“高山流水”典故。③霜鐘：《山海經》載，豐山有九鐘，霜降而鳴。結合全詩談談你對第四聯(lián)“不覺碧山暮，秋云暗幾重”的理解。(04年天津高考語文試題)①主要用了側面描寫手法(步驟一)。②寫出了曲終時的景色。(步驟二)③寫出了作者沉醉于琴聲之中的狀態(tài)，側面描寫了琴聲的魅力(步驟三)。聽蜀僧濬（jùn）彈琴李白①主要用了側面描寫手法蝶戀花晏殊檻菊愁煙蘭泣露。

羅幕輕寒，燕子雙飛去。

明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。

昨夜西風凋碧樹。

獨上高樓，望盡天涯路。

欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處？詞的上闕中，詩人是怎樣表現(xiàn)離恨苦的？蝶戀花晏殊檻菊愁煙蘭泣露。

羅幕輕寒，燕子雙飛去。

明

給你以下五個答案，你選哪個？其他的為什么不選？

①小花小草愁得哭泣生煙；天冷了，燕子成雙成對飛去，人卻不能。月亮不解我的心；天亮了，我也不曾安睡。②表現(xiàn)了詩人傷心、惜別、孤苦的離恨愁。③作者用凄涼的景色描寫出一幅獨自一人、寂寞無聊的畫面，抒發(fā)自己的幽幽離愁，寓情于景，情景交融。④作者通過對燕子等景物的描寫，寫出自己的離恨苦，襯托出自己的苦悶心情。⑤作者借物抒情，用了菊、蘭、燕子、明月等意象表達景物無情人有情的情感，抒發(fā)了自己的離恨苦。以譯代析，沒有鑒賞南轅北轍，答非所問籠而統(tǒng)之，以空對空抓住一點不及其余浮在表面缺乏分析給你以下五個答案，你選哪個？其他的為什么不選？①小花蝶戀花晏殊檻菊愁煙蘭泣露。羅幕輕寒，燕子雙飛去明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處？詞的上闕中，詩人是怎樣表現(xiàn)離恨苦的？首句用擬人手法，移情于物，表面寫菊愁蘭泣，實則是人內心悲傷；然后用燕子雙飛來反襯人的孑然一身，凸顯出主人公的孤獨和對離人的思念期盼；最后兩句再次使用擬人的寫法，埋怨月光無情，以明月“不諳”來稱“人諳”。反復使用借景抒情的手法，巧妙地表現(xiàn)離恨愁。蝶戀花晏殊詞的上闕中，詩人是怎樣表現(xiàn)離恨苦的？首句答題步驟：⑴準確指出用了何種手法。⑵結合詩句闡釋怎么用這種手法。⑶分析此手法達到的效果。

忌:死板套用術語、語言空洞、抽象。表現(xiàn)手法專練題學習資料課件

答題示例：⒈閱讀下面一首唐詩，按要求回答問題。端居①李商隱遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋②。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。

【注】①端居：閑居。②素秋：秋天的代稱。這首詩的三、四兩句在藝術手法上有什么特點？請簡要分析。﹙３分﹚

答題示例：

參考答案：從抒情手法的角度看，三、四句的特點是借景抒情。詩人借助對“青苔”“紅樹”以及“雨”景“月”色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩，營造出了冷寂、凄清的氛圍，表達了悲秋、孤寂和思親的情感。

(從修辭方法的角度看，三、四句的特點是運用了互文的手法，兩句中的“青苔”與“紅樹”，“雨中”與“月中”，“寥落”與“愁”都是互文錯舉。詩人將時間的內涵擴展延伸，暗示出詩人通宵不寐，思念親人已非一夕。)

、指出手法結合詩句闡述表達效果

閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。

鷓鴣天送人辛棄疾唱徹《陽關》淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。今古恨，幾千般，只應離合是悲歡？江頭未是風波惡，別有人間行路難。“浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山”蘊含了什么樣的思想感情？運用了哪種表現(xiàn)手法？﹙４分﹚參考答案：蘊含了翹首遠望，依依不舍的惜別之情；路途艱險，祝福平安的關切之情；山高水長，前途迷茫的郁悶之情。運用了借景抒情﹙寓情于景﹚的表現(xiàn)手法。指出手法閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。閱讀下列一首唐詩，然后回答問題。與夏十二登岳陽樓李白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風起，吹人舞袖回。對第三聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯”所運用的藝術表現(xiàn)手法作簡要分析。參考答案：第三聯(lián)運用了夸張手法，寫出岳陽樓高聳入云的情狀，這兩句詩想象神奇，在云間連榻，在天上“行杯”，寫出詩人恍若置身仙境的情景。結合詩句闡述指出手法表達效果