人教版音樂九年級下冊保衛(wèi)黃河課件

《保衛(wèi)黃河》《保衛(wèi)黃河》1教學(xué)目標(biāo)感受其音樂內(nèi)容、音樂情緒及不同表演形式的不同效果；理解團(tuán)結(jié)人民、鼓舞人民、打擊敵人的戰(zhàn)斗作用。通過欣賞合唱曲、鋼琴協(xié)奏曲《保衛(wèi)黃河》、感受和體驗(yàn)其作品音樂內(nèi)涵，音樂情緒及不同表演形式的效果。通過聽賞、歌唱其音樂作品，幫助學(xué)生了解與其相關(guān)的音樂文化和歷史及其作品的思想內(nèi)容和民族精神、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操。教學(xué)目標(biāo)感受其音樂內(nèi)容、音樂情緒及不同表演形式的不同效果；理2黃河大合唱第七樂章《保衛(wèi)黃河》

鋼琴協(xié)奏曲《黃河》第四樂章教學(xué)內(nèi)容黃河大合唱第七樂章《保衛(wèi)黃河》

鋼琴協(xié)奏曲《黃河》第四樂章3歷史背景1937年7月7日日軍開槍開炮猛轟盧溝橋，發(fā)動(dòng)盧溝橋事變。1937年12月13日：日軍侵占南京，南京大屠殺。1938年10月26日：武漢失守。1938年11月武漢淪陷后，我國現(xiàn)代著名詩人光未然（即張光年）帶領(lǐng)抗敵演劇三隊(duì)，從陜西宜川縣的壺口附近東渡黃河，轉(zhuǎn)入?yún)瘟荷娇谷崭鶕?jù)地。次年1月抵達(dá)延安后，一直醞釀著《黃河》詞作，并在年除夕聯(lián)歡會(huì)上朗誦了這部詩篇。洗星海聽后異常興奮，表示要為演劇隊(duì)創(chuàng)作《黃河大合唱》并完成了這部大型聲樂名作。4月13日在延安陜北公學(xué)大禮堂首演，引起巨大反響，很快傳遍整個(gè)中國。歷史背景1937年7月7日日軍開槍開炮猛轟盧溝橋，發(fā)動(dòng)盧溝橋4作者簡介作詞：光未然，原名張光年，1913年出生，現(xiàn)代著名詩人，文學(xué)評論家。

作曲：冼星海(1905-1945)，男，曾用名黃訓(xùn)、孔宇，祖籍廣東番禺(后改為廣州市南沙區(qū)欖核鎮(zhèn))，出生于澳門中國近代著名作曲家、鋼琴家作者簡介作詞：光未然，原名張光年，1913年出生，現(xiàn)代著名詩5知識擴(kuò)展1939年洗星海與詩人光未然在延安相見，聽其朗誦《黃河吟》，聽其講述黃河呼嘯奔騰的壯麗景象蕩起共鳴，樂思如潮。一星期之內(nèi)，完成了該作品八個(gè)樂章的全部樂譜。寫就了這一時(shí)代的中華民族的音樂史詩知識擴(kuò)展1939年洗星海與詩人光未然在延安相見，聽其朗誦《黃6《黃河大合唱》共有八個(gè)樂章1、黃河船夫曲合唱2、黃河頌?zāi)猩?dú)唱3、黃河之水天上來配樂詩朗誦4、黃水謠女生合唱5、河邊對口唱對唱、合唱6、黃河怨女生獨(dú)唱7、保衛(wèi)黃河齊唱、輪唱8、怒吼吧！黃河合唱《黃河大合唱》共有八個(gè)樂章1、黃河船夫曲7聆聽歌曲整個(gè)歌曲的情緒怎樣？表現(xiàn)了什么樣的壯麗情景？聆聽歌曲整個(gè)歌曲的情緒怎樣？8

情緒：歌曲以雄偉，磅礴的高亢激越振奮人心的情緒表達(dá)了作曲家的愛國之情。

情景：生動(dòng)的表現(xiàn)了抗日軍民前赴后繼、英勇戰(zhàn)斗、為保衛(wèi)黃河、保衛(wèi)全中國而奔赴戰(zhàn)場的壯麗情景。表現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀兒女奮起斗爭的英雄形象。

情緒：歌曲以雄偉，磅礴的高亢激越振奮人心的情緒表達(dá)了作曲9分段聽賞演唱形式齊唱二部輪唱三部輪唱齊唱分段聽賞齊唱10第一段的演唱形式：齊唱：齊唱是多人一起演唱同一段旋律齊唱的藝術(shù)效果：全國人民齊心協(xié)力，共同抗日第一段的演唱形式：11第二段演唱形式：二部輪唱：是有兩個(gè)聲部分不同先后順序演唱同一段旋律的輪唱形式。輪唱的音樂特點(diǎn)：此起彼伏的海浪讓我們感受到此起彼伏的抗日浪潮。人教版音樂九年級下冊保衛(wèi)黃河ppt課件12第三遍的演唱形式：三部輪唱作曲家運(yùn)用三部輪唱想表達(dá)什么樣的心情？隨著人們不斷的加入，聲音不斷的加強(qiáng)，表現(xiàn)抗日的力量從小變大，由弱到強(qiáng)第三遍的演唱形式：三部輪唱13第四遍演唱形式：齊唱力度加強(qiáng)，速度加快，音調(diào)升高，表現(xiàn)了全國人民萬眾一心，最終匯聚成了一股強(qiáng)大的，不可戰(zhàn)勝的革命力量，打敗日本侵略軍。第四遍演唱形式：齊唱14齊唱效果：步調(diào)一致，同心協(xié)力，一致抗戰(zhàn)；激勵(lì)人們前進(jìn)；堅(jiān)強(qiáng)的決心和英雄氣概；輪唱效果：此起彼伏，一浪推一浪，前赴后繼。間奏效果：使情緒升華，刻畫形象，并為最后的合唱做好了轉(zhuǎn)調(diào)準(zhǔn)備。合唱效果：各種力量匯集起來，奔赴戰(zhàn)場，堅(jiān)決抗戰(zhàn)。凸顯中國人民誓將侵略者消滅干凈的堅(jiān)強(qiáng)決心。齊唱效果：步調(diào)一致，同心協(xié)力，一致抗戰(zhàn)；激勵(lì)人們前進(jìn)；堅(jiān)強(qiáng)的15再聽《保衛(wèi)黃河》再聽《保衛(wèi)黃河》16拓展與探究聽一聽鋼琴協(xié)奏曲《保衛(wèi)黃河》跟合唱版的《保衛(wèi)黃河》有什么異同？拓展與探究聽一聽鋼琴協(xié)奏曲《保衛(wèi)黃河》17合唱曲是聲樂曲，有歌詞，通俗易懂，可以根據(jù)歌詞發(fā)揮自己的想象；協(xié)奏曲是器樂曲，沒有歌詞，理解難度更大些。

表達(dá)形式雖然變了，但音樂所表達(dá)的愛國精神是一致的。合唱曲是聲樂曲，有歌詞，通俗易懂，可以根據(jù)歌詞發(fā)揮自己的想象18課堂小結(jié)黃河是中華民族的象征，是我們