四年級下冊綜合實踐活動教案-巧手捏蔬果 全國通用_第1頁
四年級下冊綜合實踐活動教案-巧手捏蔬果 全國通用_第2頁
四年級下冊綜合實踐活動教案-巧手捏蔬果 全國通用_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

四年級下冊綜合實踐活動教案-巧手捏蔬果一、教學目標能夠捏出形狀規(guī)整、顏色鮮艷、有效表現(xiàn)細節(jié)的蔬果模型；了解蔬果的形態(tài)特征和顏色組合；培養(yǎng)學生的審美基礎和動手實踐能力；二、教學內容蔬果形態(tài)特征的了解；蔬果顏色組合的認知；巧手捏蔬果模型的方法和技巧。三、教學重點掌握蔬果的形態(tài)特征和顏色組合；掌握巧手捏細節(jié)的方法和技巧。四、教學難點巧手捏出蔬果模型的細節(jié)表現(xiàn)；呈現(xiàn)蔬果的立體感和生動形象。五、教學準備百分之六十的空間以便于學生動手實踐；鮮果模型的圖片（可以在電子設備上顯示）；可能需要適當購買顏料、工具等材料。六、教學步驟1.導入向學生展示壁畫、畫冊、賀卡、玩具等中的果蔬模型。讓學生談談自己對果蔬模型的看法，談談自己為什么喜歡這種模型。2.認知向學生介紹蔬果顏色的組合，通過彩色網(wǎng)站等途徑讓學生了解蔬果的顏色和質感；介紹蔬果的形態(tài)特征（大小、形狀等）；通過展示圖，讓學生認識不同種類的蔬果。3.實踐搭建捏蔬果模型的基本設施：學生可以準備蔬果的大小，或選一種較小的，比如青花椒等較小的果蔬；分發(fā)合適的材料和工具，包括不同顏色的黏土和塑料工具；教師示范，將黏土揉成球形，用手輕輕拍扁，然后一點點將其整形。讓學生進行實踐，并輔導他們。4.考核教師巡視學生工作的過程，了解學生的實際情況；檢查學生制作的巧手捏的蔬果模型是否外觀精美、色彩鮮艷、細節(jié)明確；5.小結聽取學生的心得體會和反饋；討論如何提高巧手捏的技巧。七、教學反思做實驗時準備工作比較繁瑣，需要一定的耐心和時間；不同材料和光影變化對課堂效果有較大影響；在實踐

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論