《The-sun-is-shining》教學(xué)教學(xué)講解課件

Thesunisshining

Module3Unit2ThesunisshiningModule3Un1

shine照耀everyone每個人outof往外wrong錯誤的shine照耀2《The-sun-is-shining》教學(xué)ppt課件3Inthisphoto,thesun___________.Thebirds___________

inthetree.We___________atsomeducks.isshiningaresingingarelookingInthisphoto,thesun________4Inthisphoto,it___________.andthebirds______________.isstartingtorainareflyingaway.Inthisphoto,it___________.5Andjustlookatthis!Theducks_________oursandwiches.areeatingAndjustlookatthis!areea6含有“ing”的句子：1.Inthisphoto,thesunisshining.2.Thebirdsaresinginginthetrees.3.Wearelookingatsomeducks.4.Inthisphoto,itisstartingtorainandthebirdsareflyingaway.5.Theducksareeatingoursandwiches.含有“ing”的句子：7照例子，寫出下列動詞的-ing形式。look---lookingeat---start---drink---play---eatingdrinkingstartingplayingwatch---watchingsend---sending學(xué)習(xí)小貼士：這些動詞是直接在動詞的后面，加上ing。照例子，寫出下列動詞的-ing形式。look---look8照例子，寫出下列動詞的-ing形式。shine---shininghave----write---come---make---take---havingwritingtakingcomingmaking學(xué)習(xí)小貼士：這些動詞后面都是以e字母結(jié)尾的，去掉不發(fā)音的e字母，再加上ing。照例子，寫出下列動詞的-ing形式。shine---shi9照例子，寫出下列動詞的-ing形式。swim---swimmingrun----drop---put---cut---get---runningdroppinggettingputtingcutting學(xué)習(xí)小貼士：這些動詞是雙寫了末尾的輔音字母再加上ing。照例子，寫出下列動詞的-ing形式。swim---swim10現(xiàn)在分詞的構(gòu)成形式主要分為以下三種情況：1、大多數(shù)的動詞，是直接在動詞的后面，加上ing。例如look-looking，eat-eating等。2、動詞的末尾是以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的，要去掉e字母，再加上ing。例如shine-shining。3、重讀閉音節(jié)并且以一個輔音字母結(jié)尾的動詞，要先雙寫末尾的輔音字母再加上ing。例如swim-swimming，run-running?，F(xiàn)在分詞的構(gòu)成形式主要分為以下三種情況：1、大多數(shù)的動詞，是11Inthisphoto,thesunisshining.Inthisphoto,thebirdsaresinging

Inthisphoto,itisraining.Inthisphoto,theducksareeating

.Inthisphoto,thesunisshin12Be動詞的變化形式：Be動詞分為三種形式，is/am/are.I用am，you用are，is跟著he/she/it,要問復(fù)數(shù)(we/they/you)用什么，全部都用一個are。Be動詞的變化形式：Be動詞分為三種形式，is/am/ar131、—What______Samdoingnow?—He_______listeningtomusic.2、—______youwritinganemail?—No.I_____playingcomputergames.3、They_______havingapartyinthegarden.4、Someducks________swimminginthewater.用am/is/are填空。isisAreamareare1、—What______Samdoingnow?用14現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)：表示正在發(fā)生的動作或發(fā)生的事情?；拘问剑?/p>

Be(amareis)+動詞的ing.(3)The

sun

is

shining.

(1)Thebirdsare

singing.(2)Theducksare

swimming.

現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)：表示正在發(fā)生的動作或發(fā)生的事情。(3)The

15singinghavingapicnicswimmingplayingfootballreadingabookeatingsinginghavingapicnicsw16Samis____________.playingfootballSamis____________.playing17Sheis______________.readingabookSheis______________.readin18Heis_________.swimmingHeis_________.swimming19eatingIt

is_________.eatingItis_________.20Weare________.singingWeare________.singing21Theyare______________.havingapicnicTheyare______________.havi221、Samisplayingfootball.2、Sheisreadingabook.3、Heisswimming.4、Itiseating.5、Wearesinging.6、Theyarehavingapicnic.Readthissentences(朗讀句子):1、Samisplayingfootball.Read231、Somemonkeyseatingbananas.2、—Whatisyoudoing?.—Ireadingabook.3、Whoissingintheroom?4、Damingisrideabikenow.Howfastheisride.句子改錯：are

are

amingridingriding1、Somemonkeyseatingb24用下列詞的正確形式填空。.Iam

(swim)now..He

(be)doinghomeworknow..Weare

(lookat)someducks..Thesunis

(shine)..They

(have)abirthdayparty.swimmingislookingatshiningarehaving用下列詞的正確形式填空。swimmingislooking25Whatdoyoulearninthisclass?現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)：表示正在發(fā)生的動作或發(fā)生的事情。基本形式：Be(amareis)+動詞的ing，Whatdoyoulearninthisclas26●

我從來不認(rèn)為半小時是微不足道的很小的一段時間。

──達(dá)爾文●

我的成就，當(dāng)歸功于精力的思索。

──牛頓●

我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧秘，并以此為人類服務(wù)。我們在世的短暫的一生中，我不知道還有什么比這種服務(wù)更好的了。

──愛迪生●

我平生從來沒有做過一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過深思熟慮，嚴(yán)格試驗(yàn)的結(jié)果。──愛迪生●

我認(rèn)為再沒有比那些只顧自己鼻子尖底下一點(diǎn)事情的人更可悲的了。

──盧瑟?！?/p>

我所學(xué)到的任何有價值的知識都是由自學(xué)中得來的。

──達(dá)爾文●

我喜歡離開人們通行的小路，而走荊棘叢生的崎嶇山路。

──倫琴●

我要扼住命運(yùn)的咽喉，它休想使我屈服。

──貝多芬●

我一貫力求思想不受束縛。

──達(dá)爾文●

信仰，是人們所必須的。什么也不信的人不會有幸福。

──雨果●

幸福永遠(yuǎn)存在于人類不安的追求中，而不存在于和諧與穩(wěn)定之中。

──魯迅●

幸運(yùn)并非沒有許多的恐懼與煩惱；厄運(yùn)也并非沒有許多的安慰與希望。

──培根●

許多偉大的真理開始的時候都被認(rèn)為是褻瀆的行為。

──肖伯納●

學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。

──孔子●

學(xué)習(xí)──永遠(yuǎn)不晚。

──高爾基●

要是沒有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的有創(chuàng)造能力的個人，社會的向上發(fā)展就不可想象。

──愛因斯坦●

要想一下子全知道，就意味著什么也不會知道。

──巴甫洛夫●

要迎著晨光實(shí)干，不要面對晚霞幻想。

──卡萊爾●

一個不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會成功大事業(yè)。

──卡耐基●

一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。

──巴爾扎克●

一個人的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。

──愛因斯坦●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個人對社會的價值首先取決于他的感情、思想和行動對增進(jìn)人類利益有多大的作用。

──愛因斯坦●

一個人就好象是一個分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母愈大則分?jǐn)?shù)的值愈小。

──托爾斯泰●

一個人要先經(jīng)過困難，然后踏入順境，才覺得受用，舒服。

──愛迪生●

一個人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。

──高爾基●

一切假知識比無知更危險。

──肖伯納●

一切真正的和偉大的東西，都是純樸而謙遜的。

──別林斯基●

應(yīng)該讓別人的生活因?yàn)橛辛四愕纳娑用篮?。──茨巴爾?/p>

勇于探索真理是人的天職。

──哥白尼●

有很多人是用青春的幸福作成功代價的。

──莫扎特●

越學(xué)習(xí)，越發(fā)現(xiàn)自己的無知。