2021年高考模擬語言文字綜合運用3題（附答案解析）

2021年高考模擬語言文字綜合運用3題

（附答案解析）

一、（2021屆河北省石家莊市實驗中學高三調研）閱讀下面的文字，完成下面小

題。

在水鄉(xiāng)，沒有橋就捆住了雙腳，有了橋就像插上了翅膀。修建一座橋

就像是打開了另一個世界的大門，從一種方言走進另一種方言，從一種風

俗走進另一種風俗。有了橋，目力所及，都可以踩在腳下。橋，是村莊擁

抱外部世界的臂膀，連兩地成一家。橋，是河流的第三個堤岸，它模糊了

此岸與彼岸，彌合了楚河漢界，改變了世界的結構，擴大了生存空間。它

讓阻隔變得通暢，讓閉塞變得開救，是此岸與彼岸的情愫。我的胞衣之她，

那個依偎在梓辛河中段叫作“大元”的村莊，綠樹覆蓋，碧水環(huán)繞，樸素

中透著清新。從衛(wèi)星地圖上看,村莊恰似蓮藕一樣伸展，環(huán)繞的河水像盛

開的荷花，周圍的田地，經絡分明，麥苗青青，猶如一張巨大的荷葉。村

莊也在像蓮藕一樣生長，經冬閱秋，歷久彌新。我喜歡在沒有喧囂的寧靜

鄉(xiāng)道上漫步，從這座橋到另一座橋，從中年走向老年。家鄉(xiāng)的橋，承載了

多少游子回家的腳步，它可知道，游子對家鄉(xiāng)的感情，比橋下的流水還要

深長！

18.下列各句中的引號，與文中引號作用相同的一項是（）

A.隨著人工智能技術突飛猛進，生活中的“刷臉”應用也越來越常見。

B.如今，“美美與共，天下大同”的美好愿景正變成可能。

C.像這樣奉行本本主義、不懂得理論聯(lián)系實際的“理論家”越少越好。

D.國家實施“互聯(lián)網+”戰(zhàn)略的這幾年，經濟結構發(fā)生了深刻變革。

19.文中使用了哪些修辭手法（）

A.比喻、對比、排比

B.比喻、夸張、排比

C.擬人、對比、夸張

D.擬人、對比、夸張

20.文中畫波浪線的句子可以改寫成：“我的故鄉(xiāng)，綠樹覆蓋，碧水環(huán)繞，

它位于梓辛河中段，素樸中透著清新?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原

文表達效果更好？

【答案】

18.D19.A

20.①原文用詞更加形象，有感染力。“胞衣之地”比“故鄉(xiāng)”更能表達與

故鄉(xiāng)的血脈相連，難以割舍之情；“依偎”使用擬人手法，把村莊當作人來寫，

更加生動形象。②原文將“綠樹覆蓋，碧水環(huán)繞，素樸中透著清新”放在句末，

更突出了故鄉(xiāng)的特點；把三個寫故鄉(xiāng)特點的句子放在一起，句式上更加協(xié)調。③

原文點出故鄉(xiāng)的名字，有突出強調的作用，更能表達作者對故鄉(xiāng)的深切懷念。④

原文長短句相間，更有韻律感和節(jié)奏感。

【解析】

18.本題要求考生能夠掌握引號在不同語境中的具體作用，做這種題平時要

記憶常見標點符號的用法，考試時要結合語境來分析。A項，引號表示特殊含義；

B項，引號表示引用；C項，引號表示反語、諷刺；D項，引號與文中的引號都

表示特定稱謂。故選D。

19.本題要求考生正確辨析和掌握常見修辭手法的作用能力。題干要求判斷

語段所使用的修辭手法?！按迩f恰似蓮藕一樣伸展……猶如一張巨大的荷葉”等

使用了比喻的修辭手法，本體是“村莊”，喻體是“蓮藕”“荷葉”?！皼]有橋就捆

住了雙腳，有了橋就像插上了翅膀”使用了對比的修辭手法，將沒有橋和有了橋

作對比。“它模糊了此岸與彼岸，彌合了楚河漢界，改變了世界的結構，擴大了

生存空間”，這是三個相同的句式，故該句使用了排比的修辭手法?！澳莻€依偎在

梓辛河中段叫作‘大元'的村莊”等使用了擬人的修辭手法，句中“依偎”一詞

賦予了大元村以人的特點。原文中沒有使用夸張和頂真的修辭手法。故選A。

20.本題考查語言表達準確、鮮明、生動的能力。解答本題，要分析原句與

改寫后的句子之間的差別，從用詞、句式等角度分析原句表達效果好在哪里。從

用詞上看，原句中的“胞衣之地”比改寫后的“故鄉(xiāng)”更具有感染力，更能表達

出“我”與故鄉(xiāng)的血脈相連；原句中的“依偎”使用擬人的修辭手法，比改寫后

的“位于”生動形象。從句式上看，把三個寫故鄉(xiāng)特點的句子放在一起，句式上

更加協(xié)調，并且將其放于句末，更加突出故鄉(xiāng)的特點；長短句相間，更富有韻律

感和節(jié)奏感。另外，原句中將故鄉(xiāng)的名字點出，有突出強調的作用。

二、（2021屆湖北省高三調研模擬）閱讀下面的文字，完成下列小題。

黃梅戲，原名黃梅調、采茶戲等；起源于湖北黃梅，發(fā)展壯大于安徽

安慶。與京劇、越劇評劇、豫劇并稱“中國五大戲曲劇種”。歷史盡管不

長，但黃梅戲憑著優(yōu)美的唱腔、鮮活的人物與通俗的故事深受廣大群眾所

歡迎?！皹渖系臑鮾撼呻p對,綠水青山帶笑顏……”一曲《天仙配》讓黃

梅戲流行于大江南北。黃梅戲唱腔淳樸流暢，以明快抒情見長；

（）。黃梅戲語言以安慶地方語言為基礎，屬北方方言語系的江

淮官話。黃梅戲妝容不同于其他劇種那樣力求色彩艷麗旖旎，黃梅戲更像

一株氤盆山嵐,繾綣萬千，追求清秀淡雅。2006年5月20日，經國務院批

準，黃梅戲被列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。

18.下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項見（）

A.表演以真實活潑著稱，質樸細致

B.表演質樸細致，以真實活潑著稱

C.有著質樸細致的表演，真實活潑

D.有著真實活沒的表演，質樸細致

19.下列各項中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的項是（）

A.落紅不是無情物，化作春泥更護花。

B.盤盤焉，困困焉，蜂房水渦。

C.連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。

D.我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

20.文中面橫線的語句有語病，請修改。

【答案】

18.B19.B

20.示例一：盡管歷史不長，但黃梅戲憑著優(yōu)美的唱腔、鮮活的人物與通俗

的故事深受廣大群眾歡迎。示例二：盡管歷史不長，但黃梅戲憑著優(yōu)美的唱腔、

鮮活的人物與通俗的故事深為廣大群眾所歡迎。

【解析】

18.本題考查學生語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動的能力。

解答本題可根據句式一致的特點來判斷。根據前文“唱腔淳樸流暢，以明快抒情

見長”句式特點，先說的是''唱腔淳樸流暢”，采用的主謂式短語，據此排除C、

D;再根據“以明快抒情見長”的句式是“以……見長”，可判定選B項正確。故

選B。

19.本題考查學生正確使用常見的修辭手法的能力?！包S梅戲更像一株氤氮

山嵐”是比喻的修辭手法。A.“化作春泥更護花”是擬人的修辭手法。B.“蜂房

水渦”是比喻的修辭手法。C.“連峰去天不盈尺”是奪張的修辭手法。D.“我寄

愁心與明月”是擬人的修辭手法。故選Bo

20.本題考查學生辨析并修改病句的能力?！皻v史盡管不長，但黃梅戲憑著

優(yōu)美的唱腔、鮮活的人物與通俗的故事深受廣大群眾所歡迎”中有兩處語病，一

是“歷史盡管不長”關聯(lián)詞語序不當，應該把“盡管”提到句首，改為“盡管歷

史不長”；二是“深受廣大群眾所歡迎”句式雜糅，可改為“深受廣大群眾歡迎”

或“深為廣大群眾所歡迎”。

三、（2021屆湖南省衡陽市高三一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

天陰了好些日子，下了好幾場雨，甚至還罕見地，飄了一點雪。春天，

姍姍來遲。樓旁的花壇邊，幾棵野生的婆婆納，卻順著雨勢，率先開了花。

粉藍粉藍的，泛出隱隱的白，像彩筆輕點的一小朵。誰會留意它呢？少有

人的。況且，婆婆納算花么？十有八九的人，都要愣一愣。婆婆納可不管

這些，兀自開得歡天喜地。生命是它的，它做主。雨止。陽光嘩啦啦來了。

我總覺得，這個時候的陽光，渾身像裝上了鈴鐺，一路走，一路搖著，活

潑的，又是俏皮的。于是，沉睡的草醒了；沉睡的河流醒了；沉睡的樹木

醒了昨天看著還光禿禿的柳枝上，今日相見，那上面已爬滿嫩綠的芽。

水泡泡似的，仿佛吹彈即破。春天，在陽光里拔節(jié)而長。天氣暖起來。有

趣的是路上的行人，走著走著，那外套扣子就不知不覺松開了——好暖和

啊。愛美的女孩子，早已迫不及待換上了裙裝。老人們見著了，是要杞人

憂天一番的，他們會嘮叨：“春要捂，春要捂。”這是老經驗，春天最讓

人麻痹大意，以為暖和著呢，卻在不知不覺中受了寒。

18.下列各項中，與畫橫線句子使用的修辭手法相同的一項是（)

A.有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的。

B.公務員應該在群眾中生根開花。

C.東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。

D.今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月。

19.下列各項中，與“走著走著，那外套扣子就不知不覺松開了一一好暖和

啊”的破折號用法相同的一項是（）

A.它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不注太陽一一是

的，遮不住的。

B.畫得真好-----你為什么這樣勇敢，不怕他么？

C.他納悶了一一究竟是計算方法失誤，還是運用不熟練？

D.哦，您，您，您就是----

20.文中畫波浪線的句子若改寫成“少有人會留意婆婆納。況且十有八九的

人也不覺得它算花呢”，表達效果好不好？為什么？

【答案】

18.B19.C

20.不好。原句運用設問的手法，一問一答可以引發(fā)讀者思考，‘'愣一愣”

突出人的情態(tài)，表現出人們對把婆婆納看作花的驚訝，突出婆婆納的勃勃生機。

而改句沒有這種效果。

【解析】

18.本題考查學生正確使用常見的修辭手法的能力。橫線句說春天“拔節(jié)而

長”