一年級(jí)班主任工作計(jì)劃（2篇）

第5頁共5頁一年級(jí)班?主任工作?計(jì)劃一?、班級(jí)基?本情況

?本學(xué)期本?班人數(shù)為?____?人，大部?分學(xué)生思?想比較上?進(jìn)，能夠?做到尊敬?師長，由?于年特點(diǎn)?不能夠約?束自己，?缺乏有責(zé)?任感。其?中男生在?回答問題?等方面不?夠踴躍，?應(yīng)繼續(xù)加?強(qiáng)練習(xí)，?培養(yǎng)其自?信心。多?數(shù)同學(xué)能?夠明辨是?非，但有?個(gè)別同學(xué)?比較嬌氣?、任性。?出現(xiàn)錯(cuò)誤?認(rèn)識(shí)不到?或不愿改?正。二?.本學(xué)期?中心工作?本學(xué)期?本班的工?作重點(diǎn)有?四點(diǎn)。?第一，抓?學(xué)習(xí)，讓?每個(gè)同學(xué)?都能打好?基礎(chǔ)。?第二，抓?美德教育?(包括儀?表美、語?言美、行?為美)，?形成良好?的習(xí)慣。?第三，?抓愛祖國?、愛家鄉(xiāng)?、愛科學(xué)?教育。?第四，抓?學(xué)生的日?常行為規(guī)?范教育。?三.教?育內(nèi)容和?措施1?.

安定?學(xué)生情緒?，讓學(xué)生?開始科學(xué)?地接受知?識(shí)灌輸。?抓好課堂?紀(jì)律，保?證課堂教?學(xué)的正常?、順利進(jìn)?行，提高?課堂教學(xué)?質(zhì)量。加?強(qiáng)學(xué)生思?想教育，?組織學(xué)生?學(xué)習(xí)學(xué)校?的規(guī)范條?例。教育?學(xué)生平時(shí)?要以禮待?人，見到?老師、長?輩或同學(xué)?要主動(dòng)打?招呼問好?，同學(xué)間?要團(tuán)結(jié)友?愛、互相?幫助。?2.

培?養(yǎng)學(xué)生在?日常生活?中正確對(duì)?待自己和?他人，學(xué)?習(xí)別人的?長處，彌?補(bǔ)自己的?不足。對(duì)?學(xué)生加強(qiáng)?安全知識(shí)?教育，強(qiáng)?化學(xué)校的?常規(guī)教育?。加強(qiáng)課?堂紀(jì)律。?3.在?學(xué)習(xí)新內(nèi)?容的同時(shí)?，引導(dǎo)學(xué)?生抓好知?識(shí)復(fù)習(xí)鞏?固。教育?學(xué)生要誠?實(shí)和做事?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，并加強(qiáng)?品德和行?為習(xí)慣教?育。4?.壯大班?干部隊(duì)伍?經(jīng)過一?個(gè)學(xué)期的?培養(yǎng)，班?干部已經(jīng)?形成了一?定的核心?力量，明?確了各自?的任務(wù)，?具備了一?定的工作?能力，有?些班干部?還在同學(xué)?們中間形?成了一定?的危性。?但我發(fā)現(xiàn)?有些班干?部名存實(shí)?亡，并沒?有發(fā)揮一?定的作用?，而所謂?平民中的?有些同學(xué)?工作熱情?卻十分高?。本學(xué)期?，我決定?讓的同學(xué)?當(dāng)上班干?部來管理?班級(jí)。一?方面可以?減輕每個(gè)?班干部的?工作，同?時(shí)有的同?學(xué)可以自?覺地形成?自我約束?能力。使?的同學(xué)們?在受到鍛?煉、增長?才干的同?時(shí)，體會(huì)?到了當(dāng)小?干部的難?處，更自?覺地遵守?各項(xiàng)制度?。激勵(lì)他?們給班級(jí)?出主意，?想辦法，?增強(qiáng)了集?體觀念。?5、強(qiáng)?化安全教?育，防患?于未然?安全工作?是一切工?作得以順?利進(jìn)行的?前提，因?此，把安?全工作放?在班級(jí)工?作的第一?位。1?

用晨會(huì)?、集會(huì)、?板報(bào)、圖?片展等形?式，開展?安全知識(shí)?教育。?2

用班?隊(duì)課給學(xué)?生傳授相?關(guān)的安全?意識(shí)，法?律意識(shí)，?增強(qiáng)學(xué)生?的自我保?護(hù)意識(shí)?6、保持?家校聯(lián)系?，促進(jìn)班?級(jí)工作更?順利地進(jìn)?行。1?

做好家?訪工作，?了解學(xué)生?的實(shí)際情?況。2?

及時(shí)與?家長溝通?，反映學(xué)?生在校情?況一年?級(jí)班主任?工作計(jì)劃?（二）?新的學(xué)年?又開始了?，我接任?的是一年?級(jí)的新生?，擔(dān)任他?們的班主?任，同時(shí)?擔(dān)任語文?學(xué)科的教?學(xué)。為了?扎實(shí)有效?地開展班?級(jí)集體建?設(shè)，建立?良好的班?風(fēng)、學(xué)分?，切實(shí)加?強(qiáng)少年兒?童的道德?建設(shè)，提?高他們的?綜合素質(zhì)?，為少年?兒童的健?康成長服?務(wù)。特制?定班主任?工作計(jì)劃?一、抓?好學(xué)生的?常規(guī)教育?。由于?學(xué)生年齡?尚小，對(duì)?學(xué)校的很?多規(guī)章制?度、紀(jì)律?還處于朦?朧狀態(tài)，?加之他們?天生好動(dòng)?、好奇、?貪玩，因?而違反紀(jì)?律的現(xiàn)象?會(huì)時(shí)常發(fā)?生。作為?班主任，?要時(shí)刻想?著學(xué)生，?從心理學(xué)?的角度去?理解學(xué)生?，引導(dǎo)他?們認(rèn)識(shí)學(xué)?校、熱愛?學(xué)校，從?他們違紀(jì)?中去分析?、走進(jìn)兒?童的內(nèi)心?世界，注?重培養(yǎng)他?們自覺遵?守班級(jí)、?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度。1?、向?qū)W生?進(jìn)行文明?禮貌教育?，教他們?學(xué)會(huì)使用?禮貌用語?，見到老?師同學(xué)主?動(dòng)問好，?上學(xué)、放?學(xué)回家要?跟家長1?打、招呼?。同學(xué)之?間要團(tuán)結(jié)?友愛，不?打架、不?罵人。?2、進(jìn)行?遵守紀(jì)律?的教育，?教育他們?按時(shí)上學(xué)?、放學(xué)回?家按時(shí)回?家。不遲?到、不早?退，嚴(yán)格?請(qǐng)假制度?。上課專?心聽講，?大膽發(fā)言?，不搞小?動(dòng)作、不?交頭接耳?，認(rèn)真聽?從老師的?安排。訓(xùn)?練學(xué)生不?懂就問的?良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣和嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)?作風(fēng)。下?課不在石?道上游戲?和追跑打?鬧，上下?臺(tái)階輕聲?慢步，上?課鈴響立?即進(jìn)教室?在座位上?坐好，等?待老師來?上課。?3、進(jìn)行?安全教育?，利用晨?會(huì)、班會(huì)?教育學(xué)生?遵守交通?秩序、安?全用火、?用電、不?跟陌生人?打交道，?單獨(dú)在家?時(shí)的安全?教育、不?私自外出?等的教育?。教學(xué)生?記住火警?、匪警、?急救中心?的電話號(hào)?碼、會(huì)介?紹明白自?己的家庭?住址，以?便遇到緊?急情況時(shí)?保護(hù)自己?。4、?進(jìn)行熱愛?學(xué)習(xí)的教?育，通過?講小故事?、小笑話?等多種方?式講學(xué)習(xí)?知識(shí)的用?處、形成?認(rèn)真學(xué)習(xí)?光榮、不?認(rèn)真學(xué)習(xí)?可恥的優(yōu)?良風(fēng)氣，?教育學(xué)生?自覺主動(dòng)?地學(xué)習(xí)。?5、進(jìn)?行講衛(wèi)生?的教育，?利用班隊(duì)?會(huì)和打掃?衛(wèi)生的時(shí)?間，教給?學(xué)生打掃?衛(wèi)生的方?法、步驟?以及如何?保持教室?、室外的?環(huán)境衛(wèi)生?，給他們?鍛煉的機(jī)?會(huì)，使他?們從小養(yǎng)?成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣?。6、?進(jìn)行熱愛?勞動(dòng)和自?我服務(wù)的?教育，針?對(duì)學(xué)生在?家中個(gè)個(gè)?是皇帝的?現(xiàn)狀，他?們衣來伸?手、飯來?張口，無?所事事，?自理能力?極差。向?學(xué)生進(jìn)行?勞動(dòng)教育?，自己的?事情自己?做、不會(huì)?的事情學(xué)?著做，使?勞動(dòng)最光?榮的觀念?深入人心?，形成熱?愛勞動(dòng)的?風(fēng)氣。?二、繼續(xù)?抓好班級(jí)?干部的培?養(yǎng)工作，?使他們成?為老師的?小助手。?這學(xué)期?開始，找?出表現(xiàn)比?較優(yōu)秀的?工作責(zé)任?心強(qiáng)的學(xué)?生，給學(xué)?生成立五?個(gè)小組，?實(shí)行小組?比賽制，?每天給學(xué)?生競爭表?現(xiàn)的機(jī)會(huì)?，選出有?自信心、?有管理能?力的小干?部，同時(shí)?老師要多?深入同學(xué)?中教給他?們工作方?法，衛(wèi)生?、紀(jì)律上?展開評(píng)比?，使他們?有新鮮感?，趣味感?，增強(qiáng)集?體意識(shí)，?自覺自愿?地遵守紀(jì)?律、認(rèn)真?學(xué)習(xí)。多?向在這方?面有經(jīng)驗(yàn)?的老師請(qǐng)?教，怎樣?才能培養(yǎng)?出得力的?干部，使?他們成為?老師的左?膀右臂、?協(xié)助老師?做好班級(jí)?工作。?三、響應(yīng)?學(xué)校號(hào)召?開展好學(xué)?校和少先?隊(duì)組織的?各項(xiàng)活動(dòng)?。四、?做好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?輔導(dǎo)工作?。五、?做好與家?長的聯(lián)系?工作。?本學(xué)期伊?始，召開?家長會(huì)，?考慮到學(xué)?生年齡小?、自制力?差，決定?每天給每?位學(xué)生發(fā)?放作業(yè)單?，讓家長?對(duì)孩子的?學(xué)習(xí)內(nèi)容?心中有數(shù)?，以便有?針對(duì)性地?進(jìn)行指導(dǎo)?。特別是?對(duì)于差生?來說，這?項(xiàng)工作尤?為重要。?差生由于?先天智力?及后天各?方面的原?因，在學(xué)?習(xí)、紀(jì)律?等方面顯?得不如別?人，自己?也沒信心?、缺乏自?覺性和主?動(dòng)性。作?為班主任?，要及時(shí)?與家長保?持聯(lián)系，?了解學(xué)生?的思想動(dòng)?態(tài)，及時(shí)?與家長商?討合理的?辦法教育?好每一個(gè)?學(xué)生,與?家長共同?交流、商?討各種行?之有效的?管理學(xué)生?的方法。?六、對(duì)?自身的要?求關(guān)心?熱愛學(xué)生?、尊重公?平地對(duì)待?每一個(gè)