隔代教育的尺度課件

怎樣帶好自己的孫輩1.怎樣帶好自己的孫輩1.怎樣帶好自己的孫輩

做為老輩來(lái)講都想把自己的孫輩帶好，因?yàn)閮鹤?、女兒給了我們老輩這個(gè)艱巨的任務(wù)，可是我們老輩想過(guò)沒(méi)有除了給孫輩吃好吃暖外還有什么可以做的呢？今天就怎樣帶好自己的孫輩這個(gè)問(wèn)題我想和大家說(shuō)，帶孩子是科學(xué)過(guò)程，一定要了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，用正確的方法教育孩子，對(duì)孩子一生來(lái)講，良好的生活習(xí)慣、品德教育、完美性格、智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期都是在0～6歲。因?yàn)橐粋€(gè)人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就像我們存錢(qián)一樣，一輩子都用不完它的利息，身體是本錢(qián)，品質(zhì)則是保證。2.怎樣帶好自己的孫輩做為老輩來(lái)講都想把自己的孫輩帶好中國(guó)老人帶孩子現(xiàn)狀3.中國(guó)老人帶孩子現(xiàn)狀3.4.4.5.5.6.6.7.7.8.8.9.9.10.10.11.11.12.12.13.13.14.14.15.15.16.16.17.17.18.18.19.19.20.20.21.21.提問(wèn)1、看了這些圖片上的內(nèi)容，各位奶奶、姥姥有什么感受？2、您們平時(shí)是怎么做的？3、那么應(yīng)該怎么樣帶好自己的孫子們呢？22.提問(wèn)1、看了這些圖片上的內(nèi)容，各位奶奶、姥姥有什么感受？22好，為了帶好孩子，我想給大家一些小小的提示，我們首先來(lái)了解一下孩子的年齡特點(diǎn)。23.好，為了帶好孩子，我想給大家一些小小的提示，我們首先來(lái)了解一孩子的年齡特點(diǎn)

為了能幫助大家能更好的了解自己家孩子的生長(zhǎng)規(guī)律，我把孩子各個(gè)時(shí)期年齡特點(diǎn)說(shuō)一下：

1歲：能自己走路，好奇心強(qiáng)烈，生理智力發(fā)育正常，不具備自我保護(hù)能力，但摔倒時(shí)能自己爬起來(lái)，能指認(rèn)成人說(shuō)的物品，能按大人的話做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的幾種植物。

24.孩子的年齡特點(diǎn)為了能幫助大家能更好的了解自己家2～3歲寶寶的年齡特點(diǎn)：有獨(dú)立傾向，生活自理行為開(kāi)始出現(xiàn)。2歲兒童在日常生活中開(kāi)始表現(xiàn)出獨(dú)立的傾向。他們嘗試著自己洗手，用小匙進(jìn)食，自己穿脫衣服、鞋襪等。在入廁方面懂得表示需要，并能在成人的幫助下自行入廁。但由于受動(dòng)作能力發(fā)展的制約，動(dòng)作仍然遲緩、笨拙，生活自理行為還需要成人幫助。情緒不穩(wěn)定，有強(qiáng)烈的情感依戀。自我中心傾向明顯，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象。動(dòng)作發(fā)展速度較快。思維存在于動(dòng)作之中。如在捏泥之前往往說(shuō)不出自己要捏什么，而常常在捏出某種形象之后才會(huì)說(shuō)“蘋(píng)果”、“大餅”等。嘗試模仿、喜歡重復(fù)。詞語(yǔ)發(fā)展迅速、聽(tīng)說(shuō)能力基本形成。對(duì)鮮明的色彩、節(jié)奏感的興趣。25.2～3歲寶寶的年齡特點(diǎn)：25.3歲—4歲動(dòng)作發(fā)展快，認(rèn)識(shí)靠行動(dòng)，正處于直覺(jué)行動(dòng)到具體形象思維的過(guò)渡階段，他們的認(rèn)識(shí)很大程度上要依賴行動(dòng)。抵抗能力爭(zhēng)強(qiáng)，獨(dú)立性強(qiáng)，特別愛(ài)說(shuō)話，自我意識(shí)強(qiáng)（第一個(gè)逆反心理反抗期），所以家長(zhǎng)要多陪伴孩子給他講故事等，常把假想當(dāng)真實(shí)，常把動(dòng)物或物體也當(dāng)作人26.3歲—4歲動(dòng)作發(fā)展快，認(rèn)識(shí)靠行動(dòng)，正處于直覺(jué)行動(dòng)到具體形象

4——5歲兒童在集體中行為的有意性增加了，注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，開(kāi)始學(xué)著控制自己的情緒，規(guī)則意識(shí)萌芽，是非觀念較模糊，逐漸學(xué)會(huì)了交往，會(huì)與同伴共同分享快樂(lè)，、動(dòng)作發(fā)展更加完善，體力明顯增強(qiáng)，活潑好動(dòng)、積極動(dòng)用感官，對(duì)事物的理解能力逐漸增強(qiáng)，能獨(dú)立表述生活中的各種事物，具有豐富、生動(dòng)的想象力，通過(guò)手、口、動(dòng)作、表情進(jìn)行表現(xiàn)、表達(dá)與創(chuàng)造。27.

4——5歲兒童在集體中行為的有意性增加了，注意力集中了。集5—6歲年齡特點(diǎn)：1、自我評(píng)價(jià)能力逐步發(fā)展2、情感的穩(wěn)定性和有意性增長(zhǎng)3、自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高4、合作意識(shí)逐漸增強(qiáng)5、規(guī)則意識(shí)逐步形成6、動(dòng)作靈活’、控制能力明顯增強(qiáng)7、愛(ài)學(xué)、好問(wèn)，有極強(qiáng)的求知欲望8、能根據(jù)周?chē)挛锏膶傩赃M(jìn)行概括和分類9、能生動(dòng)、有表情地描述事物10、閱讀興趣顯著提高11、創(chuàng)造欲望比較強(qiáng)烈12、表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化28.5—6歲年齡特點(diǎn)：28.怎樣帶好自己的孫輩我們了解了孩子的年齡特點(diǎn)和生長(zhǎng)規(guī)律，我們還要注意培養(yǎng)孩子的各種良好的習(xí)慣，使孩子變的可愛(ài)。1:培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣2:重視孩子的品德教育3:塑造孩子的完美性格4:適當(dāng)?shù)拈_(kāi)發(fā)孩子的智力5:關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)6:必不可少的安全教育29.怎樣帶好自己的孫輩我們了解了孩子的年齡特點(diǎn)和生長(zhǎng)規(guī)律，我們一、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣

孩子良好的生活習(xí)慣包括良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣、睡眠起居習(xí)慣、與個(gè)人生活有關(guān)的行為習(xí)慣等1、生活有規(guī)律按時(shí)作息，講究衛(wèi)生，要常洗手，早晚刷牙，同時(shí)還要注意對(duì)孩子進(jìn)行公共衛(wèi)生的教育，讓孩子養(yǎng)成不隨手扔垃圾的習(xí)慣。寶寶天生敏感，拉了尿了出汗了，尿布或衣服貼著身體不舒服，他總是不停地哭鬧，引得家長(zhǎng)每次都須盡可能快的幫他換掉。長(zhǎng)大一些見(jiàn)到衣服臟了，寶寶主動(dòng)告訴家長(zhǎng)，馬上就可以換上干凈衣服并得到表?yè)P(yáng)，久而久之孩子就養(yǎng)成了愛(ài)干凈講衛(wèi)生的好習(xí)慣。再比如鬧鬧，開(kāi)始尿在地上的時(shí)候，聽(tīng)到老人笑著說(shuō)“看你這個(gè)小壞蛋，又畫(huà)地圖了”，他還以為是表?yè)P(yáng)，漸漸從無(wú)意的行為變成了故意的舉動(dòng)，生活的點(diǎn)滴表面上看不起眼，但家長(zhǎng)的反應(yīng)和態(tài)度卻會(huì)對(duì)寶寶產(chǎn)生很大的影響，將來(lái)孩子是仔細(xì)還是馬虎，做事有條理還是雜亂無(wú)章，許許多多的習(xí)慣都是通過(guò)生活小事，日復(fù)一日年復(fù)一年不斷積累而養(yǎng)成的。30.一、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣孩子良好的生活習(xí)慣包括良一、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣2、自己的事情自己做：學(xué)會(huì)自己鋪床疊被，自己起床，脫穿衣服、鞋、襪，學(xué)會(huì)洗臉、洗腳、漱口、刷牙，學(xué)會(huì)擺放、洗刷碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌等。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì)開(kāi)、關(guān)門(mén)窗，掃地、擦桌椅，會(huì)自己取放玩具、圖書(shū)。●教孩子自我管理整理書(shū)包，自己整理圖書(shū)、玩具，收拾書(shū)包和生活用品等；要懂得愛(ài)護(hù)和整理書(shū)包、課本、畫(huà)冊(cè)、文具；學(xué)會(huì)削鉛筆、使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其他工具，并能按老師的要求制作簡(jiǎn)單的玩教具等?！衽囵B(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，讓他們懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事；什么時(shí)間不該做什么事情，并控制自己的愿望和行為。如該寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定要認(rèn)真寫(xiě)，寫(xiě)完后收拾利索才能去看電視和玩；教孩子養(yǎng)成早起、早睡，按時(shí)吃飯的習(xí)慣等。31.一、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣2、自己的事情自己做：31.二、重視孩子的品德教育做人的習(xí)慣：誠(chéng)信，禮貌，愛(ài)心，樂(lè)觀，理財(cái)，自信，堅(jiān)強(qiáng)，謙虛，寬容，責(zé)任心。交往習(xí)慣：與他人交往，傾聽(tīng)他人，與他人分享，與他人合作，幽默，感恩他人。做事的習(xí)慣：做事有計(jì)劃，熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜時(shí)間，自主選擇，自我反省，自我管理，抵抗挫折。32.二、重視孩子的品德教育做人的習(xí)慣：誠(chéng)信，禮貌，愛(ài)心，樂(lè)觀，理三、塑造孩子的完美性格3歲看小,7歲看老”,一個(gè)人的性格在其7歲之前就已經(jīng)大致成型了。孩子在7歲之前處于成長(zhǎng)發(fā)育最關(guān)鍵的階段,這一階段所形成的性格,會(huì)對(duì)孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)、事業(yè)和婚姻家庭等方面造成重大影響。俗話說(shuō),性格決定命運(yùn),也就是說(shuō)性格會(huì)影響我們生活的方方面面，在7歲之前,父母要注意孩子性格發(fā)展中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題,并積極采取有效措施,培養(yǎng)孩子良好的性格,這樣才能給孩子未來(lái)的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。性格開(kāi)朗、心理健康、堅(jiān)強(qiáng)、果斷,領(lǐng)導(dǎo)欲較強(qiáng)。

33.三、塑造孩子的完美性格3歲看小,7歲看老”,一個(gè)人的性格在其四、適當(dāng)?shù)拈_(kāi)發(fā)孩子的智力

智力開(kāi)發(fā)的五個(gè)最佳時(shí)期0―1歲，聲音辨別關(guān)鍵期

訓(xùn)練方法：

模仿動(dòng)物的叫聲，鼓勵(lì)寶寶模仿。

利用游戲的機(jī)會(huì)，讓寶寶辨別從不同方向傳來(lái)的聲音。

多與周?chē)娜私佑|，讓寶寶感受不同的聲音特點(diǎn)和模式。

0―2歲，動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期

訓(xùn)練方法：

1滿月起，用手推著寶寶的腳丫，訓(xùn)練他爬行。

2寶寶3個(gè)月時(shí)，在他小床的上空懸掛一些玩具，使寶寶雙手能夠抓到，鍛煉他的手眼協(xié)調(diào)功能。

3在寶寶6―7個(gè)月時(shí)多創(chuàng)造爬的機(jī)會(huì)，如讓寶寶俯臥著，放一兩件玩具在他前方，吸引他向前爬，嘗試著去抓取玩具，以促進(jìn)他動(dòng)作的發(fā)育。34.四、適當(dāng)?shù)拈_(kāi)發(fā)孩子的智力智力開(kāi)發(fā)的五個(gè)最佳時(shí)期34.四、適當(dāng)?shù)拈_(kāi)發(fā)孩子的智力1―3歲，口語(yǔ)發(fā)展關(guān)鍵期

訓(xùn)練方法：

1、引導(dǎo)寶寶注意大人說(shuō)話的聲音、嘴形，開(kāi)始模仿大人的聲音和動(dòng)作。這時(shí)主要是訓(xùn)練寶寶的發(fā)音，盡可能使他發(fā)音準(zhǔn)確，對(duì)一些含糊不清的語(yǔ)言要耐心糾正。

2、引導(dǎo)寶寶把語(yǔ)音與具體的事物、具體的人聯(lián)系起來(lái)，經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，寶寶就能初步了解語(yǔ)言的含義。如寶寶在說(shuō)"爸爸"、"媽媽"時(shí)，就會(huì)把頭轉(zhuǎn)向爸爸媽媽。35.四、適當(dāng)?shù)拈_(kāi)發(fā)孩子的智力1―3歲，口語(yǔ)發(fā)展關(guān)鍵期

訓(xùn)練方法：四、適當(dāng)?shù)拈_(kāi)發(fā)孩子的智力2―4歲，計(jì)數(shù)能力發(fā)展的關(guān)鍵期

訓(xùn)練方法：

1、利用日常生活的各種機(jī)會(huì)，經(jīng)常數(shù)數(shù)給寶寶聽(tīng)，如給寶寶糖果時(shí)、上下樓梯時(shí)。

2、借助不同的物品，如手指、積木等，和寶寶一起數(shù)數(shù)，增加寶寶對(duì)數(shù)字的感性認(rèn)識(shí)。

1―3歲，音樂(lè)能力發(fā)展的關(guān)鍵期

訓(xùn)練方法：

1、選擇適合寶寶的歌曲、世界名曲、童話故事音樂(lè)等，與寶寶一起欣賞，同時(shí)進(jìn)行講解，或向?qū)殞毺岢鰡?wèn)題，激發(fā)他的想象。

2、選擇適合寶寶年齡特點(diǎn)的歌曲，教寶寶唱。36.四、適當(dāng)?shù)拈_(kāi)發(fā)孩子的智力2―4歲，計(jì)數(shù)能力發(fā)展的關(guān)鍵期

訓(xùn)練五、孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣：耐心，專注，觀察，記憶思考，想象，創(chuàng)造，勤奮，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，閱讀，質(zhì)疑，自我激勵(lì)。問(wèn)題：1、一邊做作業(yè)，還一邊吃東西或一邊看電視，一心二用；2、沒(méi)有養(yǎng)成記事本記錄每天要做的作業(yè)題的習(xí)慣；3、家庭沒(méi)有制定出嚴(yán)格的作息時(shí)間表，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)和做作業(yè)，效率低下。4、在學(xué)習(xí)和做作業(yè)時(shí)，不認(rèn)真，不專心，審題不嚴(yán)，書(shū)寫(xiě)不整潔；5、缺乏自己整理書(shū)桌用品和收拾書(shū)包的習(xí)慣；6、依賴思想嚴(yán)重，缺乏自己獨(dú)立思考的解題能力，總是希望老師、家長(zhǎng)能告訴他怎么做等等。37.五、孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣：37.五、孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該這樣做：1、首先培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上專心的習(xí)慣2、給孩子制定嚴(yán)格的作息時(shí)間表，從小注重習(xí)慣養(yǎng)成3、從小培養(yǎng)學(xué)生做作業(yè)時(shí)獨(dú)立思考的解題能力。4、要求學(xué)生養(yǎng)成每天記錄作業(yè)題的好習(xí)慣5、從小培養(yǎng)孩子做完作業(yè)，自己檢查的習(xí)慣。6、培養(yǎng)孩子做完作業(yè)后，整理桌上學(xué)習(xí)用品并收拾好自己書(shū)包的習(xí)慣38.五、孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該這樣做：38.六、必不可少的安全教育安全，是家庭幸福的保障。1、告訴孩子“110”（匪警）或“119”（火警）2、遠(yuǎn)離電源、電門(mén)高于1米53、遠(yuǎn)離燃?xì)?、戶外安全5、記住家長(zhǎng)電話、自己家門(mén)牌號(hào)6、不和陌生人說(shuō)話7、看好家門(mén)，有外人不認(rèn)識(shí)不給開(kāi)門(mén)8、不攀爬窗戶，大人不在家不玩火。9、交通安全的教育10、慎服藥物。39.六、必不可少的安全教育安全，是家庭幸福的保障。39.兒童用藥有哪些禁忌（1）慎用阿司匹林：阿司匹林或含阿司匹林的藥物對(duì)小孩感冒發(fā)熱確有良好的解熱鎮(zhèn)痛作用。但是，對(duì)12歲以下的兒童要慎用。因其服阿司匹林容易患瑞氏綜合癥。兒童患流感、水痘時(shí)，服用阿司匹林導(dǎo)致瑞氏綜合癥的機(jī)會(huì)，比其它情況要高25倍。（2）忌過(guò)量服維生素A：維生素A服多了，可影響骨的發(fā)育，使軟骨細(xì)胞造成破壞，骨只長(zhǎng)粗而不長(zhǎng)長(zhǎng)，使孩子成為一個(gè)長(zhǎng)不高的矮子。（3）忌服速效感冒膠囊：嬰幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育尚未完全，肝臟解毒功能也不健全，在感冒發(fā)熱時(shí)若服用了速效感冒膠囊，易引起驚厥、血小板減少，甚至肝臟損害。（4）忌濫服補(bǔ)藥：給小孩服用中藥滋補(bǔ)劑（人參蜂王漿、冬蟲(chóng)草精、北芪精等）的現(xiàn)象，近十年來(lái)可說(shuō)是司空見(jiàn)慣。其中最常見(jiàn)也比較糟糕的是，不少中藥補(bǔ)品中含有激素或具激素作用的物質(zhì)，兒童服藥，可能出現(xiàn)性早熟。40.兒童用藥有哪些禁忌（1）慎用阿司匹林：阿司匹林或含阿司匹林的兒童用藥有哪些禁忌（5）忌濫用“丙球”：有些家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求給健康的孩子注射“丙種球蛋白”，認(rèn)為“丙種球蛋白可以治療或預(yù)防許多疾病”，“有病治病，無(wú)病強(qiáng)身”。其實(shí)，這是一種錯(cuò)誤的看法。注射“丙球”后，人體能獲得對(duì)抗某些傳染病的能力，但作用時(shí)間不能持久，不要把它作為用于各種疾病的應(yīng)急預(yù)防及治療；再者，丙球是別人身體中的抗體，對(duì)自己來(lái)說(shuō)，是一種異型抗原，反復(fù)注射后可能會(huì)有相反的不良效果，因此應(yīng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下使用，不要隨便應(yīng)用。（6）慎用外用藥：小兒的皮膚嬌嫩，角質(zhì)層發(fā)育差，血管豐富，故局部涂藥或用藥水洗澡時(shí)有極強(qiáng)的吸收和滲透能力。小兒患皮膚病或進(jìn)行皮膚消毒時(shí)一般不宜使用刺激性很強(qiáng)的藥物，如水楊酸、碘酒等，以免使皮膚發(fā)生水皰、脫皮或腐蝕。嬰幼兒（3歲以內(nèi)）對(duì)滴鼻凈（萘唑啉）極為敏感，可引起中毒癥狀。此外，酒精用之不當(dāng)也會(huì)造成吸收中毒，如小兒高熱用大量酒精擦浴，可引起昏迷、呼吸困難；皮質(zhì)激素軟膏大面積外用能引起全身水腫等。41.兒童用藥有哪些禁忌（5）忌濫用“丙球”：有些家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求給健兒童用藥有哪些禁忌（7）新生兒忌用退燒藥：新生嬰兒比較容易發(fā)燒，因其體溫調(diào)節(jié)功能不完善，保暖、出汗、散熱功能都較差。因?yàn)樾律鷥后w溫調(diào)節(jié)功能很差，服用退燒藥后，?？墒贵w溫突然下降，出現(xiàn)皮膚青紫，嚴(yán)重者還可出現(xiàn)便血、吐血、臍部出血、顱部出血等，可因搶救不及時(shí)而死亡。處理新生兒發(fā)熱的最好辦法是物理降溫退燒，如暴露肢體、枕冷水袋、酒精擦身等等。

（8）2歲以內(nèi)小兒盡可能完全避免使用的藥物：氯霉素、苯乙哌啶、無(wú)味紅霉素、異煙肼、萘啶酸(3個(gè)月以內(nèi))、呋喃妥因、磺胺類(2個(gè)月以內(nèi))、四環(huán)素類；慎用或在醫(yī)生密切監(jiān)視下使用的藥物：雄激素、含哌嗪的驅(qū)蟲(chóng)藥、阿司匹林、激素類藥物、萘啶酸(3個(gè)月以上)、吩噻嗪類、磺胺類(2個(gè)月以上)。

另外，小兒服用維生素C時(shí)忌吃豬肝等含豐富的銅元素的食物，因銅元素能促進(jìn)維生素C的氧化，使其降低或失去作用。小兒補(bǔ)鈣期間忌食菠菜及菜湯，因菠菜等青菜中的草酸易與鈣形成草酸鈣而沉淀，影響鈣的吸收和利用。42.兒童用藥有哪些禁忌（7）新生兒忌用退燒藥：新生嬰兒比較容易發(fā)常見(jiàn)小藥輕微感冒（噴嚏、流涕）：保嬰丹（風(fēng)寒感冒）、?；撬犷w粒（風(fēng)熱感冒）、珠珀猴棗散、小兒寶泰康（風(fēng)熱）、小兒感冒顆粒、馥感林口服液、小兒金丹感冒、發(fā)熱：雙黃連口服液、好娃娃感冒顆粒（小兒新）、牛磺酸顆粒、保嬰丹感冒、咳嗽：猴棗牛黃散、保嬰丹、小兒感冒顆粒、小兒清肺口服液（同仁堂）、小兒止咳糖漿（露）、清宣止咳露咳嗽、多痰：小兒止咳糖漿（露）、清肺化痰顆粒、沐舒坦、43.常見(jiàn)小藥輕微感冒（噴嚏、流涕）：保嬰丹（風(fēng)寒感冒）、?；撬犷w常見(jiàn)小藥嚴(yán)重鼻塞、膿涕：鼻淵舒、滴寧、0.5%麻黃素滴鼻（禁用滴鼻凈）

退燒：泰諾林、美林、臣功再欣、小兒退熱貼發(fā)熱、扁桃體炎（咽炎），小兒咽扁沖劑舌苔厚、內(nèi)火盛：王氏保赤丸、小兒七星茶、小兒七珍丹食欲不振、脾胃虛弱：嬰兒健脾散（嬰兒素）、醒脾養(yǎng)兒顆粒、脾可欣、小兒七星茶積食（乳食疳積）44.常見(jiàn)小藥嚴(yán)重鼻塞、膿涕：鼻淵舒、滴寧、0.5%麻黃素滴鼻（禁常見(jiàn)小藥消化不良：四磨湯、小兒化食丸、小兒七星茶、王氏保赤丸、導(dǎo)赤丸、嬰兒健脾散腹瀉：媽咪愛(ài)、金雙歧、思密達(dá)、乳酸菌素、麗珠腸樂(lè)非感染性腹瀉：脾可欣、醒脾養(yǎng)兒、嬰兒健脾散、思密達(dá)、合生元受驚、夜啼：牛黃抱龍丸、珠珀猴棗散、珍珠粉、保嬰丹、嬰兒素、小兒至寶丸（含朱砂，慎用）睡眠不寧：嬰兒素、保嬰丹、猴棗散、醒脾養(yǎng)兒濕疹：尤卓爾、綠藥膏、膚樂(lè)霜、舒膚特、爐甘石洗劑、紫草油磕碰擦外傷：萬(wàn)花油、好得快噴劑、完美蘆薈膠燙傷：京萬(wàn)紅45.常見(jiàn)小藥消化不良：四磨湯、小兒化食丸、小兒七星茶、王氏保赤丸孩子自理能力的培養(yǎng)穿衣服的過(guò)程及要領(lǐng)：教會(huì)幼兒穿套衫：一件衣服三個(gè)洞，先把腦袋伸進(jìn)大洞口，再把手臂伸進(jìn)兩邊小洞洞，拉直衣服就完工。穿開(kāi)衫：

抓住小領(lǐng)子，商標(biāo)往外面，

向后甩一甩，捏緊袖口鉆山洞，衣服穿好啦！

46.孩子自理能力的培養(yǎng)穿衣服的過(guò)程及要領(lǐng)：46.孩子自理能力的培養(yǎng)脫開(kāi)衫拉下小拉鏈，兩手開(kāi)小門(mén)。左手幫右手，拉拉小衣袖。后面拉一只，前面拉一只。寶寶本領(lǐng)大，衣服脫好了！47.孩子自理能力的培養(yǎng)脫開(kāi)衫47.孩子自理能力的培養(yǎng)扣扣子：

小扣子，圓溜溜，好像眼睛找朋友，小洞洞，忙招手，歡迎扣子鉆洞洞。穿套衫（看清衣服前后，有花紋的前面朝下，平放衣服在腿上，）

一件套衫四個(gè)洞，寶寶鉆進(jìn)大洞洞，

腦袋鉆出中洞洞，小手伸出小洞洞。48.孩子自理能力的培養(yǎng)扣扣子：

小扣子，圓溜溜，好像眼睛找朋友，孩子自理能力的培養(yǎng)脫套衫拉住前面小領(lǐng)子，遮住小臉蛋，再拉后面小領(lǐng)子，用力往前拽，露出小腦袋，拉下兩個(gè)小袖口，衣服脫好了！49.孩子自理能力的培養(yǎng)脫套衫49.孩子自理能力的培養(yǎng)

脫襪子：

縮起小脖子，(脫襪筒至腳心)

拉長(zhǎng)小鼻子，(拉出襪頭)

拉直小身子，(襪子拉直)

躺