小學四年級寫事作文指導知識講解課件

小學四年級寫事作文指導小學四年級寫事作文指導類型分類寫人敘事寫景狀物想象應用文類型分類寫人敘事寫人敘事文寫人敘事文常見考點成長道路家庭人物心事訴說老師同學興趣愛好敬佩的人成長故事難忘的人紀念活動常見考點成長道路家庭人物如何寫人？step1：審題1、看題目要求是寫人還是寫事2、看題目限定的范圍。3、看題目有沒有題眼。如何寫人？step1：審題1、看題目要求是寫人還是寫事step2：確定好中心1、單純表現某個人物的性格特點2、贊頌或批判這個人的品質特征3、通過回憶“我”與這個人的交往,表達“我”對他的懷念4、通過對某個特定人的描寫來表現這個社會上和他具有同樣的特征的一群人反映一個社會背景。step2：確定好中心1、單純表現某個人物的性格特點step3：確定幾個人幾件事一事一人多事一人※兩人文章step3：確定幾個人幾件事一事一人step4：擬題1、以寫的人為題2、強調你對這個人的主觀感受3、強調一個人的變化過程4、強調兩者的關系和交往※比喻式《我身邊的雷鋒》傾訴式《老師，您聽我說——》贊嘆式《他是好樣的》陳述式《我最了解他》step4：擬題1、以寫的人為題step5：選材1、寫生活的小細節(jié)。（生活小細節(jié)入手然后擴大加以描寫。）2、以寫人反映時代新風貌。3、寫某個具體時期或者某個具體地點的人step5：選材1、寫生活的小細節(jié)。step6：結構1.引入人物外貌描寫+點明題旨2.蓄勢從不同的角度選取3.揭題詳寫最能體現人物思想內涵的一件事。4.點化緊扣題旨或議論或抒情。

step6：結構1.引入人物外貌描寫+點明題旨注意事項1、要把與人物相關的那件事的前因后果寫清楚。2、要以真實的事，寫出真實的人，表達出真情實感。3、選擇最能反映人物特點或品質的事來寫。4、要抓住能體現人物特點的動作、神態(tài)、語言來描寫，使人物的這一特點更為突出。注意事項1、要把與人物相關的那件事的前因后果寫清楚。想想，怎樣把它寫具體、寫細致？

語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。①試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。①想想，怎樣把它寫具體、寫細致？

語文課開始了，老師要把批好的試卷發(fā)下來了。在在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。我不停地在心里念叨：……終于，試卷拿到手了。啊？──58，可憐的“58”，我仿佛看到了……語文課開始了，老師要把批好的試卷發(fā)下來了。在在拿到試卷

②語文課開始了，老師要把批好的試卷發(fā)下來了。②在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不看電視，不玩電腦了。唉！都怪我自己，老想著打游戲，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情吧。我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格??！”終于，試卷拿到手了。啊？──58，可憐的“58”，我仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。我是多么的懊悔，多么的傷心呀?、谡Z文課開始了，老師要把批好的試卷發(fā)下來了。②在拿到試

天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風。風刮到我身上，我不由自主地打了寒顫。語文課開始了，老師要把批好的試卷發(fā)下來了。教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音。在在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不看電視，不玩電腦了。……老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情吧。我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格?。　雹劢K于，試卷拿到手了。?。咯ぉ?8，可憐的“58”，③我仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。我是多么的懊悔，多么的傷心呀！天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風。風刮到我身上，我不由自主

天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風。風刮到我身上，我不由自主地打了寒顫。語文課開始了，老師要把批好的試卷發(fā)下來了。教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音。在在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不看電視，不玩電腦了。……正想著，突然，“唰”地一聲，一張試卷落在了我的桌上。我哆嗦著小心翼翼地掀開試卷，一個鮮紅的“5”字映入我的眼簾，啊？──58，可憐的“58”，我“唉”的一聲便癱在了座位上。我仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。我是多么的懊悔，多么的傷心呀！天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風。風刮到我身上，我不由自主

天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風。風刮到我身上，我不由自主地打了寒顫。語文課開始了，老師要把批好的試卷發(fā)下來了。教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音。在在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不看電視，不玩電腦了。……正想著，突然，“唰”地一聲，一張試卷落在了我的桌上。我哆嗦著小心翼翼地掀開試卷，一個鮮紅的“5”字映入我的眼簾，啊？──58，可憐的“58”，我“唉”的一聲便癱在了座位上。我仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。我是多么的懊悔，多么的傷心呀！天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風。風刮到我身上，我不由自主原文

語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。原文

天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風。風刮到我身上，我不由自主地打了寒顫。語文課開始了，老師要把批好的試卷發(fā)了下來。教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音。我緊張得要命，就怕自己考砸了。我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不看電視，不玩電腦了。唉！都怪我自己，老想著打游戲，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情吧。我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格??！”正想著，突然，“唰”地一聲，一張試卷落在了我的桌上。我哆嗦著小心翼翼地掀開試卷，一個鮮紅的“5”字映入我的眼簾，啊？──58，可憐的“58”，我“唉”的一聲便癱在了座位上。我仿佛看到了老