2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期期中考試

PAGEPAGE12第1——中學(xué)語(yǔ)文資源站（）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高三級(jí)語(yǔ)文科試題共150分，考試時(shí)間150分鐘命題人：辜雄偉等校對(duì)：陳傳蕓一、本大題4小題，每小題3分，共12分。1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音都不相同的一項(xiàng)是A．福祉/榮恥伺機(jī)/飼料纖維/蹁躚B．彈劾/核算謚號(hào)/洋溢潰圍/饋贈(zèng)C．叱咤/詫異肄業(yè)/放肆甫定/苗圃D．憔悴/猝死高亢/伉儷咀嚼/噱頭2．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一句是A．中國(guó)步手槍射擊隊(duì)奧運(yùn)選拔賽開局階段，槍手們的成績(jī)差強(qiáng)人意；在選拔賽進(jìn)入中段后，隊(duì)員們開始爭(zhēng)相展現(xiàn)自己的實(shí)力，陜西小將郭文珺和來自江蘇的張鵬輝雙雙打破世界紀(jì)錄。B．?dāng)?shù)十年不遇的雨雪冰凍災(zāi)害，把全黨、全軍、全國(guó)人民的心空前地凝聚在一起，華夏兒女風(fēng)雨同舟、共赴危難，中華民族百折不撓、勇往直前的奮斗精神得到空前的弘揚(yáng)和光大。C．科學(xué)家借助衛(wèi)星圖像證實(shí)，位于南極洲西部地區(qū)的威爾金斯冰架突然崩裂，一塊面積相當(dāng)于7個(gè)美國(guó)紐約曼哈頓區(qū)的400多平方公里的巨大冰川從冰架上斷裂入海?？茖W(xué)家解釋說，氣候變暖首當(dāng)其沖。D．“水立方”這座由港澳臺(tái)同胞等捐助的現(xiàn)代水樂園，已被英美建筑師評(píng)為“21世紀(jì)十大現(xiàn)代建筑之一”，外表美輪美奐，內(nèi)部更是處處體現(xiàn)高新技術(shù)。3．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是A．老師在講評(píng)試卷時(shí)告訴我們，出現(xiàn)這類錯(cuò)誤的主要原因，是對(duì)分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則運(yùn)用得不熟悉所造成的。B．本屆青歌賽原生態(tài)決賽中，湖北省土苗兄妹的《吊燈籠》、巴東《撒爾荷》雙雙晉級(jí)，成為參賽入圍人數(shù)最多的團(tuán)隊(duì)。C．令兩會(huì)代表不解的是，醫(yī)療保險(xiǎn)改革，“既要讓人看得起病，又要控制不必要的醫(yī)療開支”，目的如此明確，為什么有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)感到方向不清呢？D．鐵路部門出巨資在北京、上海、鄭州、武漢、長(zhǎng)沙等中心城市間開行45對(duì)中長(zhǎng)途時(shí)速200公里以上的動(dòng)車組快速列車，不僅為了社會(huì)效益，還有一個(gè)重要的目的是鐵路部門的經(jīng)濟(jì)效益。4．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是有時(shí)天邊有黑云，而且云片很厚，太陽(yáng)出來，人眼還看不見。_________________這時(shí)候發(fā)亮的不僅是太陽(yáng)、云和海水，連我自己也成了明亮的了。①出現(xiàn)在天空②甚至把黑云也染成了紫色或者紅色③透過黑云的重圍④替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊⑤然而太陽(yáng)在黑云里放射的光芒⑥后來太陽(yáng)才慢慢地沖出重圍A．⑥②①⑤③④B．⑤③④⑥①②C．⑤①②⑥③④D．③④①②⑤⑥二、本大題7小題，共34分。閱讀下面的文言文，完成5—9題。

藍(lán)玉，定遠(yuǎn)人。開平王常遇春婦弟也。初隸遇春帳下，臨敵勇敢，所向皆捷。遇春稱于太祖。

二十年，以征虜左副將軍從大將軍馮勝征納哈出，次通州。聞元兵有屯慶州者，玉乘大雪，帥輕騎襲破之，殺平章果來，禽其子不蘭溪還。會(huì)大軍進(jìn)至金山，納哈出遣使詣大將軍營(yíng)納欸，玉往受降。納哈出以數(shù)百騎至，玉大喜，飲以酒。納哈出酌酒酬玉，玉解衣衣之，日：“請(qǐng)服此而飲?！奔{哈出不肯服，玉亦不飲。爭(zhēng)讓久之，納哈出覆酒于地，顧其下咄咄語(yǔ)，將脫去。鄭國(guó)公常茂在坐，直前砍傷之，都督耿忠擁以見勝。其眾驚潰，遣降將觀童諭降之。還至亦迷河，悉降其余眾。會(huì)馮勝有罪，收大將軍印，命玉行總兵官事，尋即軍中拜玉為大將軍，移屯薊州。

時(shí)順帝孫脫古思帖木兒嗣立，擾塞上。二十一年三月，命玉帥師十五萬征之。出大寧，至慶州，諜知元主在捕魚兒海，問道兼程，進(jìn)至百眼井。去海四十里，不見敵，欲引還。定遠(yuǎn)侯王弼日：“吾輩提十余萬眾，深入漠北，無所得，遽班師，何以復(fù)命?”玉曰：“然。”令軍士穴地而爨，毋見煙火。乘夜至海南，敵營(yíng)尚在海東北八十余里。玉令弼為前鋒，疾馳薄其營(yíng)。敵謂我軍乏水草，不能深入，不設(shè)備。又大風(fēng)揚(yáng)沙，晝晦。軍行，敵無所覺。猝至前，大驚。迎戰(zhàn)，敗之。殺太尉蠻子等，降其眾。

玉長(zhǎng)身赤面，饒勇略，有大將才。中山、開平既沒數(shù)總大軍多立功太祖遇之厚玉浸驕蹇自恣多蓄莊奴乘勢(shì)暴橫。嘗占東昌民田，御史按問，玉怒，逐御史。北征還，夜扣喜峰關(guān)，關(guān)吏不時(shí)納，縱兵毀關(guān)入。帝聞之不樂。初，帝欲封玉梁國(guó)公，以過改為涼，仍鐫其過于券。玉猶不悛，侍宴語(yǔ)傲慢。在軍擅黜陟將校，進(jìn)止自專，帝數(shù)譙讓。西征還，命為太子太傅。玉不樂居宋、潁兩公下，曰：“我不堪太師耶!”比奏事，多不聽，益怏怏。

二十六年二月，錦衣衛(wèi)指揮蔣珊告玉謀反，下吏鞫訊。獄具，族誅之。

（《明史?卷一三二》）

5．下列句子中加點(diǎn)的詞在文中的意思，解釋不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）

A．又大風(fēng)揚(yáng)沙，晝晦

晦：昏暗

B．疾馳薄其營(yíng)

?。浩冉?/p>

C．嘗占東昌民田，御史按問

按：巡視

D．從大將軍馮勝征納哈出，次通州

次：駐扎

6．下列加點(diǎn)虛詞，意義和用法相同的一組是（

）（3分）

A．還至亦迷河，悉降其余眾

齊國(guó)其庶幾乎

B．都督耿忠擁以見勝

舉匏樽以相屬

C．帝聞之不樂

臣之壯也，猶不如人

D．遇春數(shù)稱于太祖

而君幸于趙王

7．下列賓語(yǔ)前置句不同于其它三句的一項(xiàng)是（

）（3分）

A．遽班師，何以復(fù)命？B．微斯人，吾誰與歸？

C．彼且奚適也？D．王問：“何以知之？”

8．下列對(duì)原文內(nèi)容分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）（３分）

A．藍(lán)玉隨大將軍馮勝出兵征討納哈出，殺敗元軍，立下戰(zhàn)功。后馮勝有罪，朝廷命藍(lán)玉執(zhí)掌總兵官職務(wù)，繼而取代馮勝成為大將軍。

B．藍(lán)玉率領(lǐng)十五萬大軍前往捕魚兒海征元。一開始未能發(fā)現(xiàn)敵蹤，準(zhǔn)備回師，后聽取王弼建議，隱匿行蹤，冒著大風(fēng)沙進(jìn)軍，終于擊敗元軍。

C．藍(lán)玉屢有戰(zhàn)功，太祖待他很優(yōu)厚。他漸漸驕縱放肆，在北上征討元軍途中，因喜峰關(guān)關(guān)吏未能及時(shí)開門，他縱容士兵破門而入。

D．藍(lán)玉頗有將才，英勇殺敵，屢立戰(zhàn)功，但又矜功自伐，驕蹇橫暴，我行我素。太祖多次不悅，藍(lán)玉最終被告謀反而遭滅族。

9．?dāng)嗑浜头g。（９分）

（1）請(qǐng)用斜劃線/給下列句子斷句。（3分）中山、開平既沒數(shù)總大軍多立功太祖遇之厚玉浸驕蹇自恣多蓄莊奴乘勢(shì)暴橫。

（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）

①納哈出酌酒酬玉，玉解衣衣之，曰：“請(qǐng)服此而飲?！保?分）②在軍擅黜陟將校，進(jìn)止自專，帝數(shù)譙讓。（3分）10.閱讀下面的唐詩(shī)，然后回答問題（7分）鵲橋仙陸游

一竿風(fēng)月，一蓑煙雨，家在釣臺(tái)西住。賣魚生怕近城門，況肯到紅塵深處？

潮生理棹，潮平系纜，潮落浩歌歸去。時(shí)人錯(cuò)把比嚴(yán)光，我自是無名漁父。

漁翁柳宗元

漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。

煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠。

回看天際下中流，巖上無心云相逐。陸游《鵲橋仙》中“漁父”的形象和柳宗元《漁翁》中的“漁翁”形象有什么相同之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）“潮生理棹，潮平系纜，潮落浩歌歸去”與“煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠”兩句都是寫漁父的生活，但表現(xiàn)手法不同，試作分析。（4分）11、補(bǔ)寫出下列各篇名句中的空缺部分。（任選3題，多選按前3題計(jì)分）(6分)（1）淇水湯湯，漸車帷裳，士貳其行。。二三其德。（《詩(shī)經(jīng)·氓》）(2)錦瑟無端五十弦，____________________。_____________________，望帝春心托杜鵑。（李商隱《錦瑟》）(3)煙籠寒水月籠沙，_____________________。商女不知亡國(guó)恨，____________________。（杜牧《泊秦淮》）(4)醉翁之意不在酒，_____________________。山水之樂，_________________________。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）三、本大題4小題，共17分。閱讀下面的文字，完成12~15題。辛棄疾的生態(tài)觀安立志①“生態(tài)平衡”顯然是現(xiàn)代詞語(yǔ)，英國(guó)的生態(tài)學(xué)家布賴恩·巴克斯特就宣稱：“在意識(shí)形態(tài)的天空，生態(tài)主義是一顆新星?！边@無疑是說，在古代中國(guó)的意識(shí)形態(tài)中，“生態(tài)主義”根本就不會(huì)產(chǎn)生。然而，中國(guó)古代沒有“生態(tài)主義”的詞匯，不等于沒有注重“生態(tài)”的觀念。讀南宋詞人辛棄疾的詞作，還真發(fā)現(xiàn)了一首關(guān)于生態(tài)平衡的作品《鵲橋仙·贈(zèng)鷺鷥》，全詞是這樣的：

溪邊白鷺，來吾告汝：溪里魚兒堪數(shù)。主人憐汝汝憐魚，要物我欣然一處。

白沙遠(yuǎn)浦，青泥別渚，剩有蝦跳鰍舞。聽君飛去飽時(shí)來，看頭上風(fēng)吹一縷。②

稼軒先生這首詞很別致，他以人鳥對(duì)話的形式，以風(fēng)趣幽默的口吻，向白鷺傳達(dá)了他對(duì)保持生態(tài)平衡的關(guān)注。他首先對(duì)白鷺曉之以理，告訴它，門前小溪里的魚兒寥寥可數(shù)了，不能再捉了（“溪邊白鷺，來吾告汝：溪里魚兒堪數(shù)”）；接著又對(duì)白鷺動(dòng)之以情，告誡它，應(yīng)當(dāng)像主人體諒它一樣體諒魚兒的命運(yùn)（“主人憐汝汝憐魚”）。既然白鷺不能再到溪里捉魚，那么，它的三餐如何解決呢？辛棄疾先生耐心地告訴它，在“遠(yuǎn)浦”“別渚”，“蝦”“鰍”之類食物所在多有，混個(gè)肚兒圓絕對(duì)沒有問題（“白沙遠(yuǎn)浦，青泥別渚，剩有蝦跳鰍舞”）。他甚至激賞白鷺，在它乘風(fēng)覓食、飽餐返程之際，風(fēng)吹著羽冠，簡(jiǎn)直“帥呆”“酷斃”了（“聽君飛去飽時(shí)來，看頭上風(fēng)吹一縷”）！在辛棄疾先生筆下，這種人鳥對(duì)語(yǔ)、物我共處的映象（“要物我欣然一處”），是一種多么怡然、多么恬靜、多么協(xié)調(diào)、多么天趣的生態(tài)境界。而這與今天所強(qiáng)調(diào)的“人與自然和諧相處”也是完全契合的。③

應(yīng)當(dāng)說，稼軒先生基于平衡與制約的生態(tài)觀，在中華民族的古老文化中，是有著悠久的歷史淵源的。禹當(dāng)政期間，就曾頒布過一項(xiàng)“政府法令”：“禹之禁，春三月，山林不登斧，以成草木之長(zhǎng)；夏三月，川澤不網(wǎng)罟，以成魚鱉之長(zhǎng)；不麛不卵，以成鳥獸之長(zhǎng)?！保ā兑葜軙ご缶燮罚┱腔凇跋韧踔?不涸澤而漁,不焚林而獵”（《文子·上仁》）的施政傳統(tǒng)和執(zhí)政實(shí)踐，后世的思想家們將這種傳統(tǒng)和實(shí)踐上升到理論層面進(jìn)行概括和論述。如：孔子的“子釣而不綱，弋不射宿”（《論語(yǔ)·述而篇第七》）；孟子關(guān)于“不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也；數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也”(《孟子·梁惠王章句上》)；《呂氏春秋·義賞》的“竭澤而漁，豈不獲得？而明年無魚。焚藪而田，豈不獲得？而明年無獸”等。④

稼軒先生關(guān)于“生態(tài)平衡”的思想，在他的詞作中，并不顯得突?；蚬鲁觯非蟮摹拔镂倚廊灰惶帯?，正是我國(guó)古老文化中“不涸澤而漁,不焚林而獵”這一“生態(tài)觀”的繼承與發(fā)展。（選自《文匯報(bào)》2008年7月4日，有刪改）12—13題為選擇題，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡“選擇題答題區(qū)”作答。12、下列理解和分析，不符合原文意思的兩項(xiàng)是（6分）（）A．英國(guó)的生態(tài)學(xué)家布賴恩?巴克斯特就宣稱：“在意識(shí)形態(tài)的天空，生態(tài)平衡是一顆新星?！盉．布賴恩?巴克斯特的話表明了在古代中國(guó)的意識(shí)形態(tài)中，“生態(tài)主義”根本就不會(huì)產(chǎn)生。C．中國(guó)古代盡管沒有“生態(tài)主義”的詞匯，但辛棄疾的作品里有注重“生態(tài)”的觀念。D．辛棄疾筆下人鳥對(duì)話的境界與今天所強(qiáng)調(diào)的“人與自然和諧相處”也是完全契合的。E．大塊朵頤一餐魚兒后的鷺鷥乘風(fēng)歸來之際，被風(fēng)吹拂著羽冠，簡(jiǎn)直“帥呆”“酷斃”了。13、下列各項(xiàng)，對(duì)原文的理解不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．辛棄疾所告誡白鷺的“溪里魚兒堪數(shù)”，體現(xiàn)了我國(guó)古老文化中“不涸澤而漁,不焚林而獵”這一“生態(tài)觀”。B．《鵲橋仙?贈(zèng)鷺鷥》決非荒誕奇異的無聊與搞笑，描繪的是一種怡然、恬靜、協(xié)調(diào)、天趣的生態(tài)境界。C．詞人作品中的“魚兒”與“蝦鰍”都是鷺鷥的美食，都是構(gòu)成和諧自然生態(tài)的一分子。D．“先王之法,不涸澤而漁,不焚林而獵”（《文子?上仁》），是后世的思想家們上升到理論層面的概括和論述。14、作者認(rèn)為“中國(guó)古代沒有‘生態(tài)主義’的詞匯，不等于沒有注重‘生態(tài)’的觀念”，結(jié)合全文，請(qǐng)概括作者持這一觀點(diǎn)的依據(jù)體現(xiàn)在哪些方面。（3分）15、文題為“辛棄疾的生態(tài)觀”，文中第③段與辛棄疾的“生態(tài)觀”有關(guān)嗎？請(qǐng)說明理由。（5分）四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題，共15分。選考內(nèi)容的兩組試題分別為“文學(xué)類文本閱讀”試題組和“實(shí)用類文本閱讀”試題組，考生任選一組作答。作答前，務(wù)必用2B鉛筆在答題卡上填涂所選試題組對(duì)應(yīng)的信息點(diǎn)；信息點(diǎn)漏涂、錯(cuò)涂、多涂的，答案無效。(一)文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成16—18題。打工仔小巖村出了個(gè)深圳打工仔，那是發(fā)爺?shù)臐M崽阿貴。阿貴春節(jié)回來的時(shí)候，花格子西裝，棕色牛皮鞋，還戴著個(gè)烏黑墨鏡，像個(gè)流氓似的。招得村里人議論紛紛。好在初一孩子們到發(fā)爺家拜年，阿貴給每個(gè)娃兒一塊錢，人們才意識(shí)到阿貴不是流氓，倒像個(gè)老板。于是，村里的老老少少開始向阿貴靠近。阿貴，你在深圳干什么？有人想探聽阿貴有錢的原因。阿貴只是笑而不答。就連阿貴的老子發(fā)爺也不知道。但是，人們百分之二百地肯定：阿貴這小子發(fā)了。人們的猜測(cè)百分之二百正確。正月初五，阿貴就要發(fā)爺跟他去深圳看世界，發(fā)爺不肯去。阿貴就死纏，說：“爹，你就去吧，這把年紀(jì)了，再不去看看那里的熱鬧世界就沒有機(jī)會(huì)了?！卑l(fā)爺還是不肯去。阿貴就說：“爹，跟我去一趟吧，反正我在那邊又不干壞事?！卑l(fā)爺聽了阿貴這句話，心里亮堂了幾分。最后，在鄉(xiāng)鄰們的勸說下，發(fā)爺跟阿貴到了深圳。深圳這個(gè)五彩繽紛的城市，在發(fā)爺眼里就是天堂。阿貴陪父親逛了深圳的幾個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，最后告訴父親怎么過馬路、怎么回家就自個(gè)兒上班去了。頭兩天，發(fā)爺不敢離開阿貴的房間。至多是在他房門口看行人，看車輛，看他從未看到過的熱鬧景象。過了幾天，發(fā)爺?shù)哪懽泳痛罅恕Ｄ軌蜻h(yuǎn)離阿貴的住房，沿街去瞧去望。阿貴很忙，除了按時(shí)給發(fā)爺準(zhǔn)備三餐外，整天早出晚歸。這天，發(fā)爺轉(zhuǎn)到了一個(gè)比較繁華的地方，發(fā)現(xiàn)有個(gè)胖女人坐在那里，雙眼微閉，她的雙腳被一個(gè)人抱著。發(fā)爺很好奇，走到旁邊看熱鬧。抱腳的人很投入，正在用小刀給女人修腳趾甲。趾甲被修整得圓圓的，抱腳人又用小刀將指甲刮了一遍又一遍，然后涂上紅油，很好看，也很新鮮。發(fā)爺在這里出神地站了近十分鐘。胖女人給抱腳人付了20塊錢，抱腳人躬腰連說謝謝。抱腳人轉(zhuǎn)過身，發(fā)爺?shù)哪X神經(jīng)被重重地刺了一下：抱腳人竟是自己的兒子阿貴！發(fā)爺不等阿貴喊出半個(gè)“爹”字，就給了阿貴一耳光，脖筋如蚯蚓般地罵道：“沒出息的東西，想不到你干的竟是這等活！跟我老老實(shí)實(shí)回家種田去！”這一晚發(fā)爺半粒米都沒吞下。第二天，不管阿貴怎么求，發(fā)爺還是回到他的小巖村。鄉(xiāng)鄰們很高興地圍著發(fā)爺講深圳，發(fā)爺就說深圳的車子好看房子好看。有人問阿貴在那好嗎？發(fā)爺說：“好好?！钡?，發(fā)爺從此就病倒了，病得讓人越來越為他惋惜：放著好日子不過，就要走了。阿貴從深圳趕回來的時(shí)候，發(fā)爺已經(jīng)咽了氣。阿貴跪在發(fā)爺?shù)撵`床邊不愿起來。發(fā)爺快入殮的時(shí)候，阿貴用小刀給發(fā)爺修了腳趾甲，圓圓的，然后用指甲油涂了一遍又一遍，很好看，也很新鮮。小巖村的人都說發(fā)爺?shù)哪_趾甲很好看，很新鮮。16．小說開頭寫阿貴回村過春節(jié)的情景，有三個(gè)作用，請(qǐng)寫出來。（4分）17．發(fā)爺是個(gè)什么樣的人物？阿貴是個(gè)什么樣的人物？（5分）18．這篇小說很能反映當(dāng)前的一些社會(huì)實(shí)際，例如：有人認(rèn)為職業(yè)沒有高低貴賤之分，只要兢兢業(yè)業(yè)做好就行；有人認(rèn)為，職業(yè)其實(shí)是有差別的，一個(gè)人應(yīng)該選擇智力程度高、能發(fā)揮出更大才華、作出更大貢獻(xiàn)的職業(yè)，對(duì)這兩種看法，你怎樣看？聯(lián)系本文談?wù)勀愕目捶?。?分）(二)實(shí)用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成19—21題。紀(jì)念柏楊，做一個(gè)美麗的中國(guó)人

柏楊先生于2008年4月29

日凌晨去世，享年89歲。他一生顛簸流離的命運(yùn)，映照出一個(gè)有良知的中國(guó)知識(shí)分子的高大身影。和所有那一代舊式知識(shí)分子一樣，他們經(jīng)歷過內(nèi)戰(zhàn)連綿、國(guó)難當(dāng)頭；也面臨兩難選擇，最終背井離鄉(xiāng)，孤懸海外。作為一個(gè)大陸型知識(shí)分子，他不得不蜷縮在彈丸之地的小島；又因?yàn)檫@一份大陸型知識(shí)分子的情懷，在現(xiàn)實(shí)生活中頭破血流，身陷囹圄，卻依然鐵骨錚錚，矢志不渝。

中國(guó)大陸讀者認(rèn)識(shí)柏楊先生，是在撥亂反正的上世紀(jì)80年代。當(dāng)時(shí)人心求變，決心追回失去的十年；也是那個(gè)時(shí)候，中國(guó)人對(duì)自己進(jìn)行的一系列的反思，是什么讓那么多人同一時(shí)間失去了理性和自我?1985年8月，柏楊先生的《丑陋的中國(guó)人》橫空出世。l988年湖南出版社引進(jìn)發(fā)行，舉國(guó)震動(dòng)，一時(shí)洛陽(yáng)紙貴。

在柏楊之前，魯迅先生曾經(jīng)對(duì)中國(guó)人的國(guó)民性進(jìn)行過批判，從二十四史中看出“吃人”二字。到了柏楊這里，《丑陋的中國(guó)人》如同一把銀針，穿透了中國(guó)人麻木不仁的面皮，直抵脆弱敏感的神經(jīng)叢，讓全民都跳將起來，一起試圖砸碎“醬缸”文化，讓“醬缸蛆”變成美麗、勇敢、生動(dòng)的大寫中國(guó)人。柏楊先生對(duì)中國(guó)人觀察之深刻，讓幾乎所有的讀者都覺得惱怒，甚至感覺到了莫大的冒犯。而他對(duì)中國(guó)人觀察之細(xì)致，到今天我們走親訪友時(shí)，都還會(huì)因?yàn)殚T口的“臭鞋大陣”而會(huì)心一笑，想起他的話來。

柏楊先生對(duì)于中國(guó)人的貢獻(xiàn)不止一本《丑陋的中國(guó)人》，他創(chuàng)作的雜文隨筆“倚夢(mèng)閑話”、“西窗隨筆”、“柏楊專欄”三大系列就達(dá)數(shù)百萬余言。有人評(píng)論說，柏楊對(duì)中國(guó)人的評(píng)論有一股怨毒之氣。但是，看完柏楊的書，應(yīng)該能體會(huì)那種老式知識(shí)分子對(duì)于國(guó)家和人民深摯的愛。不是柏楊太毒辣，而是他愛得太深沉。

在臺(tái)灣蔣家父子的統(tǒng)治下，臺(tái)灣人民備極困苦。1968年1月13日柏楊在《中華日?qǐng)?bào)》由他負(fù)責(zé)的專欄上刊出一張漫畫，內(nèi)容是大力水手父子兩人購(gòu)買一個(gè)小島，島上只有他們父子兩人，建立一個(gè)王國(guó)，并由父子兩人競(jìng)選總統(tǒng)。并且把大力水手說的“Fellows”(伙伴們)翻譯為“全國(guó)軍民同胞們”。這幅漫畫觸怒了臺(tái)灣當(dāng)局，以“侮辱元首”等罪名于3月4日逮捕了他，發(fā)配綠島成為一名政治犯。這就是震驚當(dāng)時(shí)臺(tái)灣的“大力水手事件”。柏楊身居囹圄長(zhǎng)達(dá)9年零26天，一度可能被處決，身心受到嚴(yán)重摧殘。臺(tái)灣島上的“職業(yè)坐牢家”之中，除了施明德之外，柏楊是數(shù)得上的一號(hào)人物。

在近十年的牢獄生涯中，柏楊雖然遭受種種非人虐待，身心殘損，但是他始終沒有放下手中的筆，在獄中堅(jiān)持完成了《中國(guó)人史綱》等三部書稿。l978年出獄，國(guó)民黨和他“約法三章”，不準(zhǔn)他提往事，不許舊調(diào)重彈，不許暴露臺(tái)灣社會(huì)的黑暗，才準(zhǔn)他為《中國(guó)時(shí)報(bào)》寫專欄。所以，柏楊寫《丑陋的中國(guó)人》實(shí)在是胸中郁積已久，不吐不快。他以筆為劍，回首歷史，與專制統(tǒng)治、貪官墨吏、卑污政治孕育下的陳規(guī)惡俗、數(shù)千年來被奴化矮化的丑陋國(guó)民性作著不懈斗爭(zhēng)，以單薄的身軀甚至是自己的生命為國(guó)家的民主自由，為國(guó)人的言論自由爭(zhēng)取空間。甚至到了88歲高齡，他還因?yàn)榭棺h陳水扁而絕食，最后不得不被送進(jìn)醫(yī)院。柏楊一生遍歷中國(guó)現(xiàn)代歷史中的諸多重大變局，個(gè)人命運(yùn)在大時(shí)代中沉沉浮浮。他著作等身，當(dāng)過各種刊物主編，但是居然連一張文憑都沒有，在88歲上才終于得到了一個(gè)名譽(yù)博士頭銜。他熱愛國(guó)家，希望國(guó)家強(qiáng)大，人民幸福，以至于仍然把這種情感投射到國(guó)民黨身上，甚至出獄后都不改初衷。他和國(guó)民黨人一直保持密切聯(lián)系，所以被李敖嘲諷抨擊說軟弱鄉(xiāng)愿、晚節(jié)不保，對(duì)權(quán)勢(shì)賣身投靠。但是，對(duì)于國(guó)家民族，柏楊的確有自己的思考。

如今，柏楊先生埋骨臺(tái)灣，終于停筆休息。在他的墓碑上應(yīng)該寫上這么一段話：

這里埋葬著我們的一面鏡子，一個(gè)美麗的中國(guó)人。他在世的時(shí)候，讓所有人覺得刺痛!而沒有了他，又讓所有人悵然若失。

柏楊(19202008)，中國(guó)河南開封人。

(選自中國(guó)江西網(wǎng)，有刪改)

19．“不是柏楊太毒辣，而是他愛得太深沉”，“愛得太深沉”在文章中有哪些具體表現(xiàn)?(4分)20．本文在描述傳主的一生時(shí)，為什么要詳細(xì)介紹“大力水手事件”?(5分)21．文末的墓志銘中說柏楊是一個(gè)“美麗的中國(guó)人”，但是李敖批評(píng)他晚節(jié)不保，余杰稱他為“半截斗士”。請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀銓?duì)柏楊的評(píng)價(jià)。(6分)五、本大題2小題，每小題6分，共12分。22．請(qǐng)將下面文字的主要信息概括出來，不超過25個(gè)字?！墩Z(yǔ)文的詩(shī)意》讓我們?cè)僖淮蜗氲秸Z(yǔ)文教育的三重境界：“人技教育”“人格教育”和“人生教育”。“人技教育”側(cè)重于給學(xué)生以生活技能?！叭烁窠逃弊⒅貙⒄Z(yǔ)文養(yǎng)料內(nèi)化為學(xué)生自己的精神，“人生教育”則引導(dǎo)學(xué)生最終把“語(yǔ)文素養(yǎng)”（包括知識(shí)技能、思想精神、人格信念等等）與自己的人生融為一體。如果說“人技語(yǔ)文”給學(xué)生以“真”，“人格語(yǔ)文”給學(xué)生以“善”，那么，“人生語(yǔ)文”則將學(xué)生引向生命之“美”。23.“中國(guó)導(dǎo)彈之父”錢學(xué)森是“2007十大感動(dòng)中國(guó)人物”之一，下面是評(píng)選前一段關(guān)于他的推薦詞：錢學(xué)森，中國(guó)航天事業(yè)的奠基人。他將名利視作糞土毅然回國(guó)，他將祖國(guó)富強(qiáng)視作畢生的目標(biāo)，他是當(dāng)代中國(guó)科學(xué)的一面旗幟。其實(shí)，歷史的長(zhǎng)河中涌現(xiàn)出了很多令國(guó)人感動(dòng)的中華民族優(yōu)秀兒女，如屈原、司馬遷、王昭君、杜甫、岳飛、李清照、文天祥等。假設(shè)現(xiàn)在我們能打破時(shí)間的界限，將上述人物也作為“感動(dòng)中國(guó)”的候選人物，請(qǐng)你任選一個(gè)，仿照上例格式，為他/她寫一段推薦詞。要求運(yùn)用與例句相同的修辭手法，句式與例句大致相同即可，不要求字?jǐn)?shù)相同。六、本大題1小題，60分。24．請(qǐng)以“守住生命的火種”為題目寫一篇文章。

要求：①除詩(shī)歌之外，文體不限；②不少于800字。2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高三級(jí)語(yǔ)文科答題卷選擇題（共33分）1[A][B][C][D]1[A][B][C][D]5[A][B][C][D]12[A][B][C][D][E]2[A][B][C][D]6[A][B][C][D]13[A][B][C][D]3[A][B][C][D]7[A][B][C][D]4[A][B][C][D]8[A][B][C][D]9．（1）中山、開平既沒數(shù)總大軍多立功太祖遇之厚玉浸驕蹇自恣多蓄莊奴乘勢(shì)暴橫。（3分）（2）=1\*GB3①（3分）=2\*GB3②（3分）10．（1）（3分）（2）（4分）11．（1）_________________,_____________。（2）_________________,_____________。（3）_________________,_____________。（4）_________________,_____________。14．（3分）15．（5分）考生注意：本題是選做題，請(qǐng)用2B鉛筆把所選閱讀類型后的信息點(diǎn)涂黑，否則不得分。（一）文學(xué)類文本閱讀[A]（二）實(shí)用類文本閱讀[B]16（19）．（4分）17（20）．（5分）18（21）．（6分）22．（6分）23.（6分）【參考答案】1．C（A．福祉zhǐ/榮恥chǐ伺機(jī)sì/飼料sì纖維xiān/蹁躚xiānB．彈劾hé/核算hé謚號(hào)shì/洋溢yì潰圍kuì/饋贈(zèng)kuìC．叱咤zhà/詫異chà肄業(yè)yì/放肆sì甫定fǚ/苗圃pǚD．憔悴cuì/猝死cù高亢kàng/伉儷kàng咀嚼jué/噱頭xué2．C（“首當(dāng)其沖”，比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。這里是要表達(dá)氣候變暖是“罪魁禍?zhǔn)住?，與語(yǔ)境不符。A“差強(qiáng)人意”是說大體上還能使人滿意。這里是與選拔賽中段的良好成績(jī)比較而言的，符合語(yǔ)境。B“風(fēng)雨同舟”，比喻共同經(jīng)歷患難。D“美輪美奐”，輪：指輪囷（qūn），古代的一種圓形高大的谷倉(cāng)，此處指高大，名詞作形容詞；奐：眾多，盛大。古時(shí)形容房屋建筑高大華麗?，F(xiàn)也常用來形容人家裝飾、布置等美好漂亮。美輪美奐本只形容建筑之美。）3．C（A句式雜糅，應(yīng)刪掉“所造成的”；B搭配不當(dāng)，應(yīng)在“成為”前加上“由他們所代表的湖北隊(duì)”；D成分殘缺，應(yīng)在“重要的目的是”后加“提高”一詞）4．B．⑤③④⑥①②5．C(按，查究)6．B(都表示承接。A，第三人稱代詞，代指元軍；語(yǔ)氣詞，猜測(cè)語(yǔ)氣。C，代詞，這件事；主謂結(jié)構(gòu)之間取消句子獨(dú)立性。D，引出對(duì)象；表示被動(dòng))7．C（ABD三項(xiàng)均是介賓結(jié)構(gòu)賓語(yǔ)前置，C項(xiàng)是動(dòng)詞賓語(yǔ)前置）。8.C(“北上征討元軍途中”不對(duì)，原文是“北征還”)9.（1）中山、開平既沒/數(shù)總大軍/多立功/太祖遇之厚/玉浸驕蹇自恣/多蓄莊奴/乘勢(shì)暴橫。（錯(cuò)劃、漏劃每?jī)商幙?分）（2）①納哈出斟滿酒杯敬藍(lán)玉酒，藍(lán)玉脫下自己的漢服(或“衣服”)給納哈出穿，說：“請(qǐng)穿上這件衣服再喝酒。”（酬、衣翻譯對(duì)了各1分；句意正確1分）②藍(lán)玉在軍中擅自罷免(或“罷黜”)和提拔軍官，獨(dú)斷專行，皇帝多次責(zé)備他。（陟，翻譯正確1分；讓，翻譯正確1分，句意正確1分）10、（1）相同之處：兩首作品表面上是寫漁父或漁翁，實(shí)際上都是自己詠懷之作。兩個(gè)形象都遠(yuǎn)離世間紅塵，追求高潔境界。（2）陸詞該句是正面直接寫漁父生活，而柳詩(shī)該句是從側(cè)面（只聞其聲不見其人）來間接表現(xiàn)漁父生活；陸詞該句主要運(yùn)用白描手法（答“排比手法”也可），柳詩(shī)該句則是情景交融，將漁父的高潔情懷跟一塵不染的山水景物渾然融合在一起。11、每錯(cuò)一字，該空不得分；書寫潦草者，一律扣分。（1）女也不爽士也罔極（2）一弦一柱思華年莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶（3）夜泊秦淮近酒家隔江猶唱后庭花（4）在乎山水之間也得之心而寓之酒也12、A、E（A偷換概念，“生態(tài)平衡”應(yīng)為“生態(tài)主義”；E“大塊朵頤一餐魚兒”錯(cuò)，應(yīng)為“蝦、鰍”）13、D（斷章取義，“先王之法,不涸澤而漁,不焚林而獵”是“施政傳統(tǒng)和執(zhí)政實(shí)踐”，而非“后世的思想家們上升到理論層面的概括和論述”）（每項(xiàng)3分）14、（1）文學(xué)家對(duì)保持生態(tài)平衡的關(guān)注。如：辛棄疾詞《鵲橋仙·贈(zèng)鷺鷥》。（2）政治家頒布的法令。如在禹當(dāng)政期間頒布的“政府法令”。（3）思想家的理論概述。如孔子的“子釣而不綱，弋不射宿”等。15、有關(guān)。（2分）理由：這一段是闡釋辛棄疾的生態(tài)觀，在中華民族的古老文化中，是有著悠久的歷史淵源的。并為這一觀點(diǎn)提供了事實(shí)上的論據(jù)，進(jìn)而說明辛棄疾的“生態(tài)平衡”的思想，在他的詞作中，并不顯得突?；蚬鲁觥Ｊ棺髡叩挠^點(diǎn)更有說服力。16．（4分）①表現(xiàn)阿貴氣度不凡。②制造懸念，他怎么“發(fā)”的。③與后文形成對(duì)比。（大答對(duì)1點(diǎn)得1分，答對(duì)2點(diǎn)得3分，答對(duì)3點(diǎn)得4分。）17．（5分）發(fā)爺是個(gè)觀念陳舊，死愛面子的保守的農(nóng)民。（2分。觀念陳舊、保守1分，愛面子1分。意思對(duì)即可。）阿貴是個(gè)孝敬父母，自尊自強(qiáng)，思想解放的新一代農(nóng)民。（2分。孝敬父母1分，自尊自強(qiáng)1分，思想解放1分，意思對(duì)即可。）18．（6分）答案提示：答案不唯一。可以同意前者，也可以同意后者，也可以將兩者辯證地聯(lián)系起來。同意前者可以從社會(huì)分工的必要性、一個(gè)社會(huì)需要各方面的人才來談。同意后者可以怎樣為社會(huì)作更大的貢獻(xiàn)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的工作特點(diǎn)、當(dāng)代青年的使命來談。無論哪種觀點(diǎn)，都要結(jié)合這篇小說的一些內(nèi)容。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：觀點(diǎn)1分，分析4分。語(yǔ)言通暢1分。）19．具體表現(xiàn)包括：寫下大量關(guān)于中國(guó)人的辛辣評(píng)價(jià)，是為了引起民眾的獨(dú)立思考，改正缺點(diǎn)：他刊登諷刺獨(dú)裁統(tǒng)治的漫畫而入獄，飽受摧殘卻無怨無悔；以88歲的高齡抗議陳水扁而絕食入院：希望國(guó)家強(qiáng)大，人民幸福，以至于把這種情感投射到國(guó)民黨身上。(每點(diǎn)l分，三點(diǎn)以上得4分)

20．(1)“大力水手事件”是非常重要的時(shí)代背景，反映當(dāng)時(shí)追求民主自由、抨擊國(guó)民性的艱難(1分)，(2)集中表現(xiàn)了傳主嫉惡如仇、殞身不遜的可貴品質(zhì)(2分)，(3)為下文柏楊出獄后因遭受文禁而轉(zhuǎn)向?qū)懽鳌冻舐闹袊?guó)人》作了必要的交代(2分)。

21．(1)我認(rèn)為柏楊是一個(gè)“美麗的中國(guó)人”。(1分)柏楊寫《丑陋的中國(guó)人》等作品，辛辣地把中國(guó)文化概括為“醬缸文化”；發(fā)表諷刺性漫畫，被投入監(jiān)牢飽受摧殘仍矢志不改(2分)。可見他對(duì)中國(guó)人的奴性有著清醒的認(rèn)識(shí)，并進(jìn)行了辛辣的諷刺，充分反映出他對(duì)自己的國(guó)家民族的深厚感情和對(duì)自由、民主的執(zhí)著追求。(3分)

(2)我認(rèn)為柏楊也有軟弱的一面，是“半截斗士”。(1分)他寫《丑陋的中國(guó)人》，其實(shí)屈服了國(guó)民黨“約法三章”；而且與國(guó)民黨一直保持密切聯(lián)系。(2分)可見柏楊雖然對(duì)國(guó)家民族飽含深厚感情，但又不得不屈服于現(xiàn)實(shí)的壓力，把全部感情投射到國(guó)民黨身上，體現(xiàn)了其人性的軟弱。(3分)

(3)結(jié)合以上兩點(diǎn)辯證分析。

(可從三個(gè)角度進(jìn)行評(píng)價(jià)。但都應(yīng)包括：表態(tài)1分，結(jié)合文本舉例2分，分析3分)22、（6分）語(yǔ)文“人技”、“人格”、“人生”三重教育境界教給學(xué)生真善美。23、（6分）本題考查仿用句式，正確運(yùn)用常見的修辭手法（比喻），能力層級(jí)：語(yǔ)言應(yīng)用E屈原，中國(guó)第一位浪漫主義愛國(guó)詩(shī)人。他將祖國(guó)盛衰放在心頭，他用《離騷》表明心跡，他是荊棘中一叢獨(dú)留芬芳的香草。王昭君，舍己為國(guó)的傳奇女子。她將