播音主持訓(xùn)練教程

...wd......wd......wd...播音主持訓(xùn)練目錄第一講讓我們說標(biāo)準(zhǔn)的普通話1第二講讓我們說好聽的普通話25第三講讓我們控制聲音的動(dòng)力32第四講讓我們的聲音富于變化39第五講如何準(zhǔn)備稿件53第六講調(diào)動(dòng)思想感情的方法之情景再現(xiàn)63第七講調(diào)動(dòng)思想感情的方法之內(nèi)在語(yǔ)72第八講調(diào)動(dòng)思想感情的方法之對(duì)象感78第九講表達(dá)思想感情的方法之停連80第一講讓我們說標(biāo)準(zhǔn)的普通話一、理論基礎(chǔ)普通話是我們國(guó)家通用語(yǔ)言，青少年朋友們能用準(zhǔn)確、清晰、標(biāo)準(zhǔn)的普通話表達(dá)與交流，那可是非常自豪的事情呢！隨著中國(guó)的強(qiáng)盛和國(guó)際地位的提高，現(xiàn)在好多外國(guó)人都在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)普通話！如果套用廣告語(yǔ)形容普通話，就是“普通話，語(yǔ)言中的戰(zhàn)斗機(jī)！〞普通話是“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)〞，這個(gè)定義從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三個(gè)方面提出了普通話的標(biāo)準(zhǔn)。要注意的是，雖然普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，但就其整個(gè)語(yǔ)音體系來說，并不包括北京的一些土語(yǔ)、土音的，比方北京方言說“教師〞，常說成“l(fā)ǎoer〞，說“吝嗇〞是“摳門兒〞，這都是不標(biāo)準(zhǔn)的，朋友們可不能理解為北京話就是普通話啊。漢語(yǔ)一般分為八大方言區(qū)，北方方言、吳方言、湘方言、贛方言、客家方言、粵方言、閩北方言、閩南方言，他們與漢語(yǔ)普通話在語(yǔ)詞、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)方面存在差異。大家都學(xué)習(xí)過漢語(yǔ)拼音，知道普通話有：聲母21個(gè)，韻母39個(gè)，聲調(diào)4類。一個(gè)漢字就是一個(gè)音節(jié)，聲母是音節(jié)開頭的輔音，韻母是音節(jié)中聲母后面的局部。聲調(diào)是構(gòu)成音節(jié)非常重要的成分，即使聲母韻母一樣，如果它們的聲調(diào)不同，就成了不同的音節(jié)，代表不同的意義呢?！惨弧陈暷嘎暷?1個(gè)，按照發(fā)音部位分為七類：〔1〕雙唇音：b、p、m〔2〕唇齒音：f〔3〕舌面音：j、q、x〔4〕舌根音：ɡ、k、h〔5〕舌尖前音：z、c、s〔6〕舌尖中音：d、t、n、l〔7〕舌尖后音：zh、ch、sh、r其中，n又叫鼻音，l又叫邊音；z、c、s又叫平舌音，zh、ch、sh、r又叫翹舌音。發(fā)音部位分別為：1雙唇音b雙唇緊閉，氣流經(jīng)口腔破唇而出，但不是用力送氣，如“玻〞字開場(chǎng)的發(fā)音。p部位、方法同上，但要將氣用力盡量送出。m鼻音。緊閉雙唇，嗓子用力，氣流經(jīng)過鼻腔，由鼻孔透出。2唇齒音f上門牙輕觸下嘴唇的邊緣，氣流從唇齒間摩擦而出。3舌尖中音d舌尖抵住門牙后的上牙床，猛把舌尖離開，氣流沖出；但不是用力送氣。t部位、方法同上，但要將氣流用力送出。n尖抵住上門牙后的上牙床，氣流經(jīng)過鼻腔，由鼻孔透出。l舌尖抵住上門牙后的上牙床，嗓子用力，氣流由舌的兩邊透出。4舌根音ɡ舌根抵住軟腭，猛然離開，氣流沖出，但不是用力送氣。k部位、方法同上，但要將氣流用力送出。h舌根接近軟腭，氣流從中間摩擦而出。5舌面音j舌尖下垂，舌面前部向上隆起，貼緊硬腭前部，然后微微放松，氣流從窄縫中摩擦而出，但不是用力送氣。q部位、方法同上，但要將氣流用力送出。x舌尖下垂，舌面前部向上隆起，接近硬腭前部，氣流從窄縫中摩擦而出。6舌尖后音zh舌尖翹起抵住硬腭最前端〔上牙床之后〕，然后微微放松，氣流從窄縫中摩擦而出，但不是用力送氣。ch部位、方法同上，但要將氣流用力送出。sh舌尖翹起，接近硬腭最前端〔上牙床之后〕，氣流從窄縫中摩擦而出。r部位、方法同上，但發(fā)音時(shí)嗓子用力〔濁音〕。7舌尖前音z舌尖向前伸，抵住上門牙背后，然后微微放松，氣流從窄縫中摩擦而出，但不是用力送氣。c部位、方法同上，但要將氣流用力送出。s舌尖向前伸，接近上門牙背后，氣流從窄縫中摩擦而出；但不是用力送氣?！捕稠嵞疙嵞?9個(gè)，按構(gòu)造分為單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母。1單韻母單韻母10個(gè)，分別是ɑ、o、e、i、u、ü、ê、－i(前)、－i(后)、er(兒化韻)。2復(fù)韻母復(fù)韻母13個(gè)，由兩個(gè)或三個(gè)元音復(fù)合而成。有：ɑi、ei、ɑo、ouiɑ、ie、uɑ、uo、üeiɑo、iou、uɑi、uei3鼻韻母鼻韻母〔16個(gè)〕：ɑn、en、uɑn、iɑn、en、in、un、üɑnɑnɡ、enɡ、uɑnɡ、iɑnɡ、uenɡ、inɡ、onɡ、ionɡ韻母發(fā)音要求分別為：ɑ口大開，舌下降，嗓子用力，氣流放出。o口半合，舌后部半升，嘴唇略圓，嗓子用力，氣流放出。e方法同上，嘴唇不圓。i上下齒相對(duì)，口略閉，嘴唇扁平，舌前部上升，嗓子用力，氣流放出。u合攏，嘴唇收縮最圓，舌后部上升，嗓子用力，氣流放出。ü舌前部上升，和i一樣，但是口合攏，嘴唇收縮最圓。嗓子用力，氣流放出。ê口半開，舌前部半降，嗓子用力，氣流放出。如“誒〞。隨iuü之后，構(gòu)成復(fù)韻母：ie、üe。ɑi先發(fā)ɑ音，舌的位置稍靠前〔舌尖抵下門牙背后〕，聲音較長(zhǎng)，較強(qiáng)，然后把舌向上移動(dòng)，到能發(fā)接近i的音時(shí)停頓。ei先發(fā)e音，位置向前，略高，然后把舌向前向上移動(dòng)，聲音較長(zhǎng)，較強(qiáng)，到能發(fā)接近i的音時(shí)停頓。ɑo先發(fā)ɑ音，位置稍向后〔舌略后縮〕，聲音較長(zhǎng)，較強(qiáng)，然后把上移動(dòng)，到能發(fā)o音時(shí)停頓〔嘴唇更收斂些〕。ou先發(fā)o音，但是嘴唇不太圓，聲音較長(zhǎng)，較強(qiáng)，然后把舌向上移動(dòng)，到能發(fā)接近u的音時(shí)停頓。iɑ先發(fā)較短的i音，然后把舌向下移動(dòng)，發(fā)較長(zhǎng)較強(qiáng)的ê音。ie先發(fā)較短的i音，然后把舌向下移動(dòng)，發(fā)較長(zhǎng)較強(qiáng)的e^音。iɑo先發(fā)較短的i音，然后移動(dòng)舌頭發(fā)ɑo音。iou先發(fā)較短的i音，然后移動(dòng)舌頭，發(fā)ou音。uɑ先發(fā)較短的u音，然后把舌向下移動(dòng)，發(fā)較長(zhǎng)較強(qiáng)的ɑ音。uo先發(fā)較短的u音，然后把舌向下移動(dòng)，發(fā)較長(zhǎng)較強(qiáng)的o音。uɑi先發(fā)較短的u音，然后移動(dòng)舌頭，發(fā)ɑi音。uei先發(fā)較短的u音，然后移動(dòng)舌頭，發(fā)ei音。üe先發(fā)較短的ü音，然后把舌向下移動(dòng)，發(fā)較長(zhǎng)較強(qiáng)的ê音。ɑn先發(fā)ɑ音，舌的位置靠前，舌尖抵下門牙背后，然后把舌尖轉(zhuǎn)向上，抵住上牙床，發(fā)純粹鼻音n。en先發(fā)e音，舌的位置不在后，而在中央，然后把舌尖抵住上牙床，發(fā)純粹鼻音n。ɑnɡ先發(fā)ɑ音，舌的位置稍靠后，然后把舌根抵住軟腭，發(fā)純粹鼻音nɡ。enɡ先發(fā)e音，舌的位置不在后而變得稍前些、低些，然后把舌根抵住軟腭，發(fā)純粹鼻音nɡ。onɡ先發(fā)o音，嘴唇稍稍收斂，然后把舌根抵住軟腭，發(fā)純粹鼻音nɡ。iɑn先發(fā)較短的i音，然后移動(dòng)舌頭，發(fā)ɑn音。但其中ɑ音有變化，舌的位置下降不太低，發(fā)音接近ê音，口形半開。in先發(fā)i音，然后把舌尖轉(zhuǎn)向上，抵住門齒背后的上牙床，發(fā)純粹鼻音n。iɑnɡ先發(fā)較短的i音，然后移動(dòng)舌頭，發(fā)ɑnɡ音。inɡ先發(fā)i音，然后把舌根抵住軟腭，發(fā)純粹鼻音nɡ。ionɡ先發(fā)較短的i音，然后移動(dòng)舌頭，發(fā)onɡ音。uɑn先發(fā)較短的u音，然后移動(dòng)舌頭，發(fā)ɑn音。uen先發(fā)較短的u音，然后移動(dòng)舌頭，發(fā)en音。uɑnɡ先發(fā)較短的u音，然后移動(dòng)舌頭，發(fā)ɑnɡ音。uenɡ先發(fā)較短的u音，然后移動(dòng)舌頭，發(fā)enɡ音。üɑn先發(fā)較短的ü音，然后把舌位降到次低前元音［u］略后就開場(chǎng)升高,接續(xù)鼻音n。ün先發(fā)ü音，然后把舌頭轉(zhuǎn)向上，抵門齒背后的上牙床，發(fā)純粹鼻音n。〔三〕聲調(diào)聲調(diào)4類，分別見：〔1〕陰平〔如ā〕，念高平調(diào)55?！?〕陽(yáng)平〔如á〕，念高升調(diào)35?！?〕上〔shǎnɡ〕聲〔如?！?，念低降升調(diào)214?！?〕去聲〔如à〕，念高降調(diào)51。調(diào)值的描寫，一般采用五度標(biāo)記法。就是用五度豎標(biāo)來標(biāo)記調(diào)值相對(duì)音高的一種方法。具體做法是用一條豎線作標(biāo)尺，自上而下分為高、半高、中、半低、低等五度。然后分別用橫線、斜線、折線按聲調(diào)的實(shí)際讀法標(biāo)明它們的升降起止度數(shù)。〔四〕語(yǔ)流音變?cè)谡Z(yǔ)流〔句子〕中，由于受到相鄰音節(jié)的相鄰因素的影響，一些音節(jié)的聲母、韻母或聲調(diào)會(huì)發(fā)生語(yǔ)音的變化，我們稱之為語(yǔ)流音變。普通話中最典型的語(yǔ)流音變是輕聲、兒化、變調(diào)〔上聲變調(diào)、去聲變調(diào)和“一〞、“不〞、“啊〞的變調(diào)〕。1輕聲在句子里失去了原有的聲調(diào)念成較輕、較短的調(diào)子，叫做輕聲。如“媽媽〞、“能耐〞、“你們〞等。但是，重疊名詞絕不能讀輕聲，如：家家戶戶。普通話中的輕聲往往有區(qū)別詞性和詞義的作用，如：東西〔xī〕——方位詞，東邊和西邊的意思。東西〔xi〕——名詞，泛指各種具體的或抽象的事物，還特指老人或動(dòng)物〔多含厭惡或喜愛的感情〕。2兒化韻兒化韻起著修飾語(yǔ)言色彩的作用。兒化韻不是在音節(jié)之后加一個(gè)單獨(dú)er的音節(jié),而是在音節(jié)末尾最后一個(gè)音素上附加個(gè)卷舌動(dòng)作，使韻母發(fā)生變化。如：寶貝兒beir、豆芽?jī)簓ɑr、送信兒xinir等。3變調(diào)音節(jié)在連續(xù)讀時(shí)，相鄰音節(jié)聲調(diào)發(fā)生變化的現(xiàn)象叫變調(diào)。(1)上聲在跟上聲相連或跟別的聲調(diào)相連的時(shí)候，都要念變調(diào)。*念半上——上聲在陰平、陽(yáng)平、去聲前面念半上，調(diào)值由214變成21或211，也就是只降不升，由于上聲的起音就低，所以近似低平調(diào)。例如：播送喜歡美麗珍貴暖流*念直上，像陽(yáng)平一樣——上聲跟上聲相連，前面的上聲變成升調(diào)，跟陽(yáng)平一樣〔或近似陽(yáng)平〕。調(diào)值由214變成24或35。例如：美好獎(jiǎng)品手表勇敢演講(2)去聲變調(diào)規(guī)律：去聲音節(jié)在非去聲音節(jié)前一律不變。在去聲音節(jié)前則由全降變成半降，調(diào)值由51變成53。如：救護(hù)、制勝等。(3)“一〞的變調(diào)規(guī)律。*非去聲音節(jié)前變?nèi)ヂ?。如：一年、一般化?去聲音節(jié)前變陽(yáng)平。如：一部、一個(gè)人。*夾在重疊詞中間念輕聲。如：看一看、想一想。*單念或數(shù)詞中不變調(diào)。(4)“不〞的變調(diào)規(guī)律。*單用或在詞句末尾，以及在陰平、陽(yáng)平、上聲前念本調(diào)——去聲。如：不能。*在去聲音節(jié)前變陽(yáng)平。如：不露聲色。*夾在詞語(yǔ)中間念輕聲。如：好不好?！?〕語(yǔ)氣詞“啊〞的音變。*前面音節(jié)的末尾音素是u〔包括ɑo、iɑo〕的，讀作“哇〞〔wɑ〕。你在哪里住啊〔zhùwɑ〕他人挺好啊〔hǎowɑ〕！口氣可真不小啊〔xiǎowɑ〕！*前面音節(jié)的末尾音素是ɑ、o、e、i、ü、ê的，讀作“呀〞〔yɑ〕?？烊フ宜　瞭āyɑ〕！你去說啊〔shuōyɑ〕！今天好熱啊〔rèyɑ〕！*前面音節(jié)的末尾音素是n的，讀作“哪〞〔nɑ〕。早晨的空氣多清新啊〔xīnnɑ〕！多好的人啊〔rénnɑ〕！你猜得真準(zhǔn)啊〔zhǔnnɑ〕！*前面音節(jié)的末尾音素是nɡ的，讀作“啊〞〔nɡɑ〕。你可真行啊〔liànɡnɡɑ〕！注意聽啊〔tīnɡnɡɑ〕！最近太忙啊〔mánɡnɡɑ〕！*前面音節(jié)的末尾音素是的-i〔前〕的，讀作“啊〞〔zɑ〕；前面音節(jié)的末尾音素是的－i〔后〕的，讀作“啊〞〔rɑ〕。今天來回幾次啊〔cìzɑ〕！你有什么事啊〔shìrɑ〕！你怎么撕了一地紙啊〔zhǐrɑ〕！掌握“啊〞的變讀規(guī)律，并不需要一一硬記，只要將前一個(gè)音節(jié)順勢(shì)連讀“ɑ〞〔像念聲母與韻母拼音一樣，其間不要停頓〕,自然就會(huì)念出“ɑ〞的變音來?！?〕詞的輕重格式。詞的輕重格式是指多音節(jié)詞的幾個(gè)音節(jié)有約定俗成的輕重差異，輕與重是相對(duì)而言，短且弱的音節(jié)稱為輕，長(zhǎng)且強(qiáng)的音節(jié)稱為重，介于中間的稱為中。兩字詞多為中重格式，如：播音、汽車等；三字詞多為中中重格式，如共產(chǎn)黨、航空港等。發(fā)音是聽和說的結(jié)合，詞的輕重格式的練習(xí)重要的是培養(yǎng)自己聽辨能力，由于輕重格式是約定俗成的規(guī)律，學(xué)習(xí)的途徑是多聽、多積累。二、實(shí)踐練習(xí)我國(guó)于1998年推出了全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)，此后每年9月第三周成為固定的推廣宣傳周，而且還有推廣普通話形象大使呢，先是邀請(qǐng)了中央電視臺(tái)主持人王小丫擔(dān)任，后來又邀請(qǐng)了知名演員王剛和王小丫共同擔(dān)任，提高了推普工作的貼近性和吸引力，有了更多的青少年朋友們參與到了普通話的推廣和應(yīng)用中來。大家的普通話水平那是相當(dāng)?shù)煤醚?！現(xiàn)在只是針對(duì)學(xué)習(xí)普通話常見的問題，我們一起來進(jìn)展訓(xùn)練?！惨弧称铰N舌音不分——z、c、s與zh、ch、sh1詞語(yǔ)z—zh辨音比照訓(xùn)練造勢(shì)—肇事栽花—摘花自力—智力支援—資源阻力—主力自愿—志愿鉆營(yíng)—專營(yíng)贈(zèng)品—正品c—ch辨音比照訓(xùn)練彩鈴—拆零從簡(jiǎn)—重瞼曾經(jīng)—乘警慘淡—產(chǎn)蛋擦車—叉車蹭課—乘客超迷—糙米出拳—促全s—sh辨音比照訓(xùn)練素菜—蔬菜森林—身臨三角—山腳私教—視角塑身—束身私塾—時(shí)蔬搜集—手機(jī)素有—書友2繞口令天上有個(gè)日頭天上有個(gè)日頭，地下有塊石頭，嘴里有個(gè)舌頭，手上有五個(gè)手指頭。不管是天上的熱日頭，地下的硬石頭，嘴里的軟舌頭，手上的手指頭，還是熱日頭，硬石頭，軟舌頭，手指頭，反正都是練舌頭。山里有個(gè)寺山里有個(gè)寺，山外有個(gè)市，弟子三十三，師父四十四。三十三的弟子在寺里練寫字，四十四的師父到市里去辦事。三十三的弟子用了四十四小時(shí)，四十四的師父走了三十三里地。走了三十三里地就辦了四十四件事，用了四十四小時(shí)才寫了三十三個(gè)字。3.詩(shī)詞贈(zèng)汪倫李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！蓮的心事席慕蓉我是一朵盛開的夏荷多希望你能看見現(xiàn)在的我風(fēng)霜還不曾來侵蝕秋雨也未滴落青澀的季節(jié)又已離我遠(yuǎn)去我已亭亭不憂也不懼現(xiàn)在正是我最美麗的時(shí)刻重門卻已深鎖在芬芳的笑靨之后誰(shuí)人知我蓮的心事無緣的你啊不是來得太早就是太遲……4文章天使的吻痕［美］詹姆斯?摩爾大學(xué)時(shí)代，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)年輕人，他臉上有一塊巨大而丑陋的胎記。紫紅的胎記從他的左側(cè)的眼角一直延伸到嘴唇，好似有人在他臉上豎著劃了一刀。英俊的臉由于胎記而變得猙獰嚇人。但外表的缺陷掩蓋不了這個(gè)年輕人友善、幽默、積極向上的性格，但凡和他打過交道的人，都會(huì)不由自主地喜歡上他。他還經(jīng)常參加演講。剛開場(chǎng)，觀眾的表情總是驚訝、恐懼，但等到他講完，人人都心悅誠(chéng)服，場(chǎng)下掌聲雷動(dòng)。每當(dāng)這時(shí)，我都暗暗嘆服他的勇氣。那塊胎記一定曾給他深深的自卑，并不是每個(gè)人都能抑制這么嚴(yán)重的心理障礙，在眾人驚疑的目光里言談自如。我們成為最好的朋友后，有一天，我向他提出了藏在心里的疑問：“你是怎么應(yīng)付那塊胎記的呢〞我言下之意是：你是怎么抑制那塊胎記帶給你的為難和自卑的他的答復(fù)我一輩子也不會(huì)忘記。他說：“應(yīng)付我向來以它為榮呢！很小的時(shí)候，我父親就告訴我：‘兒子，你出生前，我向上帝禱告，請(qǐng)他賜給我一個(gè)與眾不同的孩子，于是，上帝給了你特殊的才能，還讓天使給你做一個(gè)記號(hào)。你臉上的標(biāo)記是天使吻過的痕跡，他這樣做是為了讓我在人群中一下子就能找到你。當(dāng)看到你和別的嬰兒一起睡在嬰兒室里時(shí)，我立刻知道，你是我的！’〞他接著說：“小時(shí)候，父親一有時(shí)機(jī)就給我講這個(gè)故事，所以我對(duì)自己的好運(yùn)氣深信不疑。我甚至?xí)槟切┠樕蠜]有紅色‘吻痕’的孩子難過。我當(dāng)時(shí)以為，陌生人的驚訝是出于羨慕。于是我更加積極努力，生怕浪費(fèi)上帝給我的特殊才能。長(zhǎng)大以后，我仍然覺得父親當(dāng)年沒有騙我：每個(gè)人都從上帝那兒得到特殊的才能，而每個(gè)孩子對(duì)父母來說都是與眾不同的。而正因?yàn)橛辛诉@塊胎記，我才會(huì)不斷奮斗，取得今天的成績(jī)，它何嘗不是天使的吻痕、幸運(yùn)的標(biāo)記呢！〞〔二〕鼻音與邊音不分——n與l1詞語(yǔ)n—l內(nèi)斂納涼奶酪腦力嫩綠能量尼龍年輪農(nóng)歷暖壺努力南嶺逆旅濃烈奴隸女郎女籃凝練l—n拉鏈履諾爛泥老年累年冷暖理念連年戀念糧農(nóng)兩難遼寧魯南來年流腦落難留鳥羚牛ｎ—ｌ辨音比照訓(xùn)練納米—厘米無賴—無奈旅客—女客腦子—老子連夜—年夜留念—留戀濃重—隆重大娘—大梁牛年—流年泥巴—籬笆難住—攔住南寧—藍(lán)領(lǐng)男女—襤褸粘液—連夜藍(lán)天—南天2繞口令小麗小齊學(xué)捏梨盤里放著一個(gè)梨，桌上放塊橡皮泥，小麗小齊學(xué)捏梨，眼看梨，手捏泥，一會(huì)兒捏成一個(gè)梨。比一比，真梨假梨差不離。老奶牛你能不能把公路柳樹下的老奶牛，拉到牛南山下牛奶站的擠奶房來，擠了牛奶拿到柳林村，送給嶺南鄉(xiāng)托兒所的劉奶奶。妞妞牛牛牛牛要吃河邊柳，妞妞趕牛牛不走。妞妞護(hù)柳扭牛頭，牛牛扭頭瞅妞妞，妞妞扭牛牛更拗，牛牛要頂小妞妞，妞妞撿起小石頭，嚇得牛牛扭頭走。3詩(shī)詞陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温楔暳軠?zhǔn)曉帶輕煙間杏花，晚凝深翠拂平沙。長(zhǎng)條別有風(fēng)流處，密映錢塘蘇小家。4文章珍珠鳥馮驥才真好!朋友送我一對(duì)珍珠鳥。放在一個(gè)簡(jiǎn)易的竹條編成的籠子里,籠內(nèi)還有一卷干草,那是小鳥舒適又溫暖的巢。有人說,這是一種怕人的鳥。我把它掛在窗前。那兒還有一盆異常茂盛的法國(guó)吊蘭。我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上,它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全;從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲,也就格外輕松自在了。陽(yáng)光從窗外射入,透過這里,吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉;斑斑駁駁，生意蔥蘢。小鳥的影子就在這中間隱約閃動(dòng),看不完整,有時(shí)連籠子也看不出,卻見它們得意的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來。我很少扒開葉蔓瞧它們,它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了。三個(gè)月后,那一團(tuán)愈發(fā)繁茂的綠蔓里面,發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到,是它們,有了雛兒。我呢?決不掀開葉片往里看,連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼去驚動(dòng)它們。過不多久,突然有一個(gè)小腦袋從葉間探出來。更小喲,雛兒!正是這個(gè)小家伙!它小,就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧,多么像它的母親:紅嘴紅腳,灰藍(lán)色的毛,只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn);它好肥,整個(gè)身子好似一個(gè)蓬松的球兒。起先,這小家伙只在籠子四周活動(dòng),隨后就在屋里飛來飛去,一會(huì)兒落在柜頂上,一會(huì)兒神氣十足地站在書架上,啄著書背上那些大文豪的名字;一會(huì)兒把燈繩撞得來回?fù)u動(dòng),跟著跳到畫框上去了。只要大鳥在籠里生氣兒地叫一聲,它立即飛回籠里去。我不管它。這樣久了,翻開窗子,它最多只在窗框上站一會(huì)兒,決不飛出去。漸漸它膽子大了,就落在我書桌上。它先是離我較遠(yuǎn),見我不去傷害它,便一點(diǎn)點(diǎn)挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下頭來喝茶,再偏過臉瞧瞧我的反響。我只是微微一笑,依舊寫東西,它就放開膽子跑到稿紙上,繞著我的筆蹦來蹦去;跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓響。我不動(dòng)聲色地寫,默默享受著這小家伙親近的情意。這樣,它完全放心了。索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴,“嗒嗒〞啄著我顫抖的筆尖,我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛,它也不怕,反而友好地啄兩下我的手指。白天,它這樣淘氣地陪伴我;天色入暮,它就在父母的再三呼喚聲中,飛向籠子,扭動(dòng)滾圓的身子,擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。有一天,我伏案寫作時(shí),它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了,生怕驚跑它。呆一會(huì)兒,扭頭看,這小家伙竟扒在我的肩頭睡著了,銀灰色的眼瞼蓋住眸子,小紅腳剛好給胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩,它沒醒,睡得好熟!還呷呷嘴,難道在做夢(mèng)?我筆尖一動(dòng),流瀉下一時(shí)的感受:信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。(三)唇齒音ｆ與舌根音h不分１詞語(yǔ)f—h符號(hào)防護(hù)豐厚孵化負(fù)荷奉還風(fēng)化鳳凰返還發(fā)話返回分化腐化符合發(fā)狠飯盒分紅富豪h—f劃分化肥話鋒花房豪放洪?；謴?fù)揮發(fā)海防哈佛盒飯黑函畫舫黃蜂回訪寒風(fēng)消耗何妨２繞口令方幌子，黃幌子方幌子，黃幌子，方幌子是黃幌子，黃幌子是方幌子?；蝿?dòng)方幌子，是晃動(dòng)黃幌子，晃動(dòng)黃幌子，是晃動(dòng)方幌子。畫鳳凰粉紅墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻。紅鳳凰，粉鳳凰，紅粉鳳凰，花鳳凰。化肥會(huì)揮發(fā)化肥會(huì)揮發(fā)。黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑。黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā)，灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑。黑化肥發(fā)灰揮發(fā)會(huì)花飛，灰化肥揮發(fā)發(fā)黑會(huì)飛花。3詩(shī)詞花非花白居易花非花，霧非霧，夜半來，天明去。來如春夢(mèng)幾多時(shí)去似朝云無覓處。一代人顧城黑夜給了我黑色的眼睛我卻用它尋找光明4文章壺口的黃河肖鐵在中國(guó)看水，看中國(guó)的水，最好到黃河。九寨溝的水顯得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有點(diǎn)小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的裝飾物。也許，中國(guó)的水應(yīng)是黃色的，和我們中國(guó)人的皮膚一樣；而黃河也只有到了這兒，才成了真正的黃河!車行山谷中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽便聽見陣陣消沉的轟鳴，在左右山壁間碰撞，心也隨之律動(dòng)，未見其影，先聞其聲，知道壺口到了。天漸漸成了黃色，水汽豐富得似乎憑空能捏出一擔(dān)汗來。等真正站在她的旁邊，所有的人都驚呆了：地竟陷下一層，天也高了一尺，山谷形似壺嘴，水假設(shè)濁酒，傾瀉而下，一仰難盡的氣勢(shì)，充溢胸口，心跳得能蹦出來，耳朵漸漸聾了，只能看見對(duì)方開口，卻聽不見聲音；眼也花了，彌漫著的皆是黃色的旋渦，像是從河里蒸騰地上升，又像是備不顧身地下降。河底升起硝煙一樣的股股黃霧，天宇間充漲著黃色帶水的顆粒，碰撞在臉上，散發(fā)在天上。腦子里一片空白，什么也不敢想，只看著山被水層層劈開，天也被這股黃流斬?cái)?。水從天而降，拍打在谷底，響遏在云里。想黃河從巴顏喀拉山流下的時(shí)候，水也該是清的吧?畢竟是雪水的聚集，是上天的洗禮；下游也會(huì)清些，因?yàn)榈貏?shì)漸平，流速漸緩，黃沙也會(huì)慢慢沉在河底?？赡憧纯船F(xiàn)在的黃河，剛剛從黃土高原的千溝萬壑流過，厚重得帶著大地的表皮，圣水也染上了中國(guó)的顏色，水里一定還有與大地摩擦而生的余熱，當(dāng)然還有陜北的信天游溶在里面，歌曲帶著水旋轉(zhuǎn)。黃河在這里最黃，金黃得如同太陽(yáng)也落在里面。黃河之水天上來，如果說往前往后的黃河都是平面的話，到了壺口，黃河一下子像憤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起來。這時(shí)的黃河，是立體的黃河了，像猴子站立起來是人進(jìn)化的重要標(biāo)志，黃河站立起來也是一個(gè)飛躍，就像個(gè)頂天立地的人活了。活了便要說話，那浪濤卷起雷鳴般的吼聲，便是她第一聲啼哭，第一聲就不同凡響。注視著從上而下的水，第一次看到自然里的生命在毫無羈絆的狀態(tài)下的興奮和放縱。那啪啪的水擊之聲便是歡笑，真正的快感，真正的淋漓盡致?？淳昧耍囊矔?huì)溶進(jìn)那飛濺的黃色水流里。抬起頭，極目四望，北方，陽(yáng)光打過去，一片白色，水和天連在一起，汪洋恣肆在那里；下游，水會(huì)漸漸寬闊，畢竟快到海了，快到生命的終結(jié)抑或是升華的地方了,便也心平氣和。只有在這里，給予黃河的天地竟僅僅小到一個(gè)壺口，考驗(yàn)也就在這里了。過去了，黃河便拐了一直角，再往后便沒有什么能擋住她的了，一瀉千里，奔流到海不復(fù)還?？纯纯罩械乃犅牬蟮氐幕匾?，便會(huì)知道黃河的自信和決心。躍過去，一躍就是五千年，或七十萬年，或是一百七十萬年，肯定還有長(zhǎng)遠(yuǎn)。司馬遷會(huì)不會(huì)從這里受到了鼓舞，而將那漢代的竹簡(jiǎn)寫盡寫穿易水該是黃河的分支吧，要不荊軻怎么會(huì)有壯士一去不復(fù)還的氣概和性格。這才是中國(guó)的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王的豐鎬，就是大秦的咸陽(yáng)，就是盛唐的長(zhǎng)安。半坡人該是在這兒舀過水吧?秦嬴政該是從這里出過兵飲過馬吧；有這樣的水，還有什么可怕的呢?還有什么不可征服的呢路德維希為尼羅河作傳，也該有人為黃河作傳的，那應(yīng)是中國(guó)人的自傳?！菜摹城昂蟊琼嵅环帧唬睢ⅲ澹?、ｉｎ與ɑｎｇ、ｅｎｇ、ｉｎｇ１詞語(yǔ)ɑｎ—ɑｎｇ辨音比照訓(xùn)練搬家—幫助盤繞—旁邊隱瞞—很忙船帆—正方擔(dān)憂—當(dāng)然海灘—雞湯江南—?dú)饽姨m花—郎中寒冷—杭州看見—安康ｅｎ—ｅｎｇ辨音比照訓(xùn)練陳舊—成就深沉—生成深耕—生根分針—風(fēng)箏清真—清蒸診治—整治粉刺—挖苦瓜分—刮風(fēng)木盆—木棚人參—人生ｉｎ—ｉｎｇ辨音比照訓(xùn)練親近—清靜紅心—紅星人名—人民信服—幸福金質(zhì)—精致印象—映象親生—輕聲金魚—鯨魚貧民—平民彈琴—談情２繞口令嚴(yán)眼圓與嚴(yán)圓眼山前有個(gè)嚴(yán)圓眼，山后有個(gè)嚴(yán)眼圓，二人山前來比眼，不知是嚴(yán)圓眼的眼圓，還是嚴(yán)眼圓比嚴(yán)圓眼的眼圓陳和程陳是陳，程是程，姓陳不能說成姓程，姓程也不能說成姓陳。禾旁是程，耳朵是陳。程陳不分，就會(huì)認(rèn)錯(cuò)人。小金和小京小金到北京看風(fēng)景，小京到天津買紗巾。看風(fēng)景，用眼睛，還帶一個(gè)望遠(yuǎn)鏡；買紗巾，帶現(xiàn)金，到了天津把商店進(jìn)。買紗巾，用現(xiàn)金；看風(fēng)景，用眼睛，巾、金、精、津、睛都要分得清。3詩(shī)詞送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。(班馬:離群的馬)鄉(xiāng)愁余光中小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。后來呵，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親呵在里頭。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。4文章孝心無價(jià)畢淑敏我不喜歡一個(gè)苦孩求學(xué)的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學(xué)畢業(yè)后，還要堅(jiān)持讀研究生，母親只有去賣血……我以為那是一個(gè)自私的學(xué)子。求學(xué)的路很漫長(zhǎng)，一生一世的事業(yè)，何必太在意幾年蹉跎?況且這時(shí)間的分分秒秒都苦澀無比，需用母親的鮮血灌溉!一個(gè)連母親都無法摯愛的人，還能指望他會(huì)愛誰(shuí)?把自己的利益放在至高無上位置的人，怎能成為為人類獻(xiàn)身的大師?我也不喜歡父母重病在床，斷然離去的游子，無論你有多少理由。地球離了誰(shuí)都照樣轉(zhuǎn)動(dòng)，不必將個(gè)人的力量夸張到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時(shí)候，將他對(duì)人世間最后的期冀斬?cái)?，以絕望之心在寂寞中遠(yuǎn)行，那是對(duì)生命的大不敬。我相信每一個(gè)熱誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝〞的宏愿，相信來日方長(zhǎng)，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以沉著盡孝?？上藗兺耍藭r(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。播音主持訓(xùn)練：第一講讓我們說標(biāo)準(zhǔn)普通話佚名時(shí)間：2009-4-1013:43:45來源：騰訊教育點(diǎn)擊數(shù)：1349父母走了，帶著對(duì)我們深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無歸還的心情。你就永遠(yuǎn)無以言孝。有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無彌補(bǔ)?！靶ⅷ暿巧钥v即逝的眷戀，“孝〞是無法重現(xiàn)的幸福?！靶ⅷ暿且皇ё愠汕Ч藕薜耐拢靶ⅷ暿巧c生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋此岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙干凈的舊鞋。也許是數(shù)以萬計(jì)的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣……但“孝〞的天平上，它們等值。只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊!趁你父母健在的光陰。(五)聲調(diào)練習(xí)大家在練習(xí)時(shí)可以假設(shè)標(biāo)有5個(gè)刻度的豎線移到自己的前胸，最高處［5］在鎖骨窩處，最低點(diǎn)［1］在腰帶上方。你在這5個(gè)刻度之間上下滑動(dòng)，從［5］—［5］是陰平，從［3］—［5］是陽(yáng)平，從［2］—［1］—［4］是上聲，從［5］—［1］是去聲，體會(huì)一下聲調(diào)上下升降的變化。１詞語(yǔ)陰平安插安居安康八方班機(jī)邦交包抄卑微背包陽(yáng)平昂然昂揚(yáng)拔除白旗鼻梁駁回勃勃才華嘈雜上聲把酒百感版本綁匪榜眼飽覽寶典保暖北緯去聲奧秘懊恨罷賽敗仗辦案棒喝報(bào)告暴富背后２繞口令媽媽妞妞媽媽騎馬，馬慢，媽媽罵馬。妞妞轟牛，牛擰，妞妞擰牛。扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳寬扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳寬，扁擔(dān)沒有板凳寬，板凳沒有扁擔(dān)長(zhǎng)，扁擔(dān)綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要扁擔(dān)綁在板凳上。黃毛貓偷吃灌湯包王家有只黃毛貓，偷吃汪家灌湯包，汪家打死王家的黃毛貓，王家要汪家賠黃毛貓，汪家要王家賠灌湯包。3詩(shī)詞鹿柴王維空山不見人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。雨巷戴望舒撐著油紙傘，單獨(dú)彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷我希望逢著一個(gè)丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘她是有丁香一樣的顏色丁香一樣的芬芳丁香一樣的憂愁在雨中哀怨哀怨又彷徨她彷徨在這寂寥的雨巷撐著油紙傘像我一樣像我一樣地默默彳亍(chìchù)著寒漠，凄清，又惆悵她默默地走近走近，又投出太息一般的眼光她飄過像夢(mèng)一般地像夢(mèng)一般地凄婉迷茫像夢(mèng)中飄過一枝丁香地我身旁飄過這女郎她靜默地遠(yuǎn)了、遠(yuǎn)了到了頹圮的籬墻走盡這雨巷在雨的哀曲里消了她的顏色散了她的芬芳消散了，甚至她的太息般的眼光丁香般的惆悵撐著油紙傘，單獨(dú)彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷我希望飄過一個(gè)丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘4文章匆匆朱自清燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)又藏在何處呢是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去。天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽(yáng)再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息，但是新來的日子的影兒又開場(chǎng)在嘆息里閃過了。在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢我何曾留著像游絲樣的痕跡呢我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢第二講讓我們說好聽的普通話一、理論基礎(chǔ)播音員、主持人的聲音很動(dòng)人，很好聽，除去有天生的原因之外，后天的練習(xí)也很重要。從現(xiàn)在開場(chǎng)，我們就進(jìn)入到播音發(fā)聲系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中，只要你掌握住播音發(fā)聲的要領(lǐng)，刻苦練習(xí)，就能夠有好聽的聲音！(一)你的聲音從哪兒來在開場(chǎng)學(xué)習(xí)這一講之前，先來問問大家“你的聲音從哪兒來?〞多數(shù)朋友會(huì)答復(fù)“嗓子〞、“喉嚨〞，還有的說是“肺部〞、“丹田〞。沒錯(cuò)，聲音確實(shí)是從嗓子里發(fā)出的，而且還需要肺部提供氣息作為動(dòng)力。但是，僅僅這樣答復(fù)是不完整的，尤其是想要發(fā)出好聽的聲音，一定離不開你的思維活動(dòng)和情感運(yùn)動(dòng)。比方，你郁悶的時(shí)候和快樂的時(shí)候說話聲音是不一樣的。前者是消極被動(dòng)的，消沉的；后者是積極主動(dòng)的，明亮的。還有，你早上剛睡醒時(shí)，接，對(duì)方一聽就會(huì)說“你剛睡醒吧〞，為什么能聽出來呢就是因?yàn)檫@時(shí)你的大腦還沒運(yùn)轉(zhuǎn)開來，當(dāng)然了，在它指揮下的嗓子也還沒醒，聲音也會(huì)帶著“被窩味兒〞了。根據(jù)生活中的這些例子，大家可以明確：聲音發(fā)出的過程是發(fā)聲器官在大腦的支配下發(fā)出的聲音?？梢?，思維和情感是我們發(fā)出好聽聲音的重要前提，這也是抑制播音主持常見的“讀書腔〞、“蹦字〞等問題的根源。從現(xiàn)在開場(chǎng)，我們做練習(xí)就要保證一定是“心動(dòng)〞帶著“嘴動(dòng)〞，而不僅僅只是“嘴動(dòng)〞了。這就是我們常說的言為心聲，只有這樣，你說的話才有感染力、有親和力。(二)好聽聲音的標(biāo)準(zhǔn)〔1〕準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn)、清晰流暢：播音員主持人是受眾的普通話教師，聲音準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn)是必須的。為了能夠讓大家聽清楚聽明白，表達(dá)過程中不能堆字、蹦字，要自然流暢?！?〕圓潤(rùn)集中、樸實(shí)明朗：這是對(duì)聲音色彩的基本要求，播音員聲音要潤(rùn)澤不干澀，吐字要玉潤(rùn)珠圓，聲音集中而不散，字音飽滿而不癟?！?〕剛?cè)岵?jì)、虛實(shí)結(jié)合：發(fā)音吐字要有韌性、彈性，能強(qiáng)能弱、能剛能柔、有虛有實(shí)、有輕有重?！?〕色彩豐富、變化自如：根據(jù)稿件的不同，播讀者的感情隨之不斷變化，聲音的色彩也相應(yīng)發(fā)生變化。聲音的色彩是在比照變化中表達(dá)出來的，聲音色彩的層次越豐富、細(xì)致，就越有表現(xiàn)力。用一句話描述播音員發(fā)聲的基本要求就是準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn)，富于變化。(三)口腔控制要想到達(dá)準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn)，富于變化的基本要求，我們先從口腔控制開場(chǎng)。正如戰(zhàn)士的武器是槍，我們的武器好比是口腔。“工欲善其事,必先利其器〞，口腔也是需要控制訓(xùn)練的。大家注意到播音員說話時(shí)不是滿嘴用力，那該怎么用勁呢記住三個(gè)要領(lǐng)，下面我們就來學(xué)習(xí)：〔1〕第一個(gè)要領(lǐng)是翻開口腔。俗話說“大鼓大響，小鼓小響〞，想要聲音響亮，創(chuàng)造出一個(gè)“大鼓〞的內(nèi)部環(huán)境，就需要翻開口腔，而不是張開口腔。請(qǐng)記住四個(gè)動(dòng)詞：提-打-挺-松。提——提起顴肌提顴肌不是做成微笑的狀態(tài)，而是顴肌稍有緊張的感覺就可以。顴肌提起的時(shí)候，口腔的前部以及上腭的頂部有展寬的感覺，同時(shí)我們的鼻孔也會(huì)略為張大，同時(shí)唇，尤其是上唇會(huì)感覺到緊貼牙齒，使唇的運(yùn)動(dòng)有了依托，這樣容易發(fā)揮力量，這樣對(duì)吐字的清晰明亮?xí)a(chǎn)生積極的影響。打——翻開牙關(guān)主要是指口部雙側(cè)向上向后仰，保持向上提起的感覺，這樣做也是為了加大口腔的開度，豐富口腔共鳴。想象上下后槽牙之間有一指厚的海綿墊，撐起了牙關(guān)和兩頰肌肉。挺——挺起軟腭指抬起上腭后部軟腭局部的動(dòng)作，可以加大口腔后部的空間，同時(shí)減小鼻腔出路的入口，以防止聲音過多地灌入鼻腔而造成濃重的鼻音。男生用半打呵欠和干杯痛飲的動(dòng)作體驗(yàn)挺軟腭；女生可用倒吸冷氣的體驗(yàn)都能找到挺軟腭的感覺。松——放松下巴前三步做到位之后，你會(huì)感覺到自己的上口蓋主動(dòng)地往上方提了起來，這時(shí)，你只要不刻意地往下收緊下巴就可以了，這樣就做到了“放松下巴〞?！?〕第二個(gè)要領(lǐng)需要我們掌握的是唇舌的靈活，力量的集中。唇舌的靈活是口齒靈活的前提。唇的力量要集中到唇的中央三分之一處;舌的力量要集中在舌的前后中縱線上。〔3〕第三個(gè)要領(lǐng)是應(yīng)當(dāng)明確聲音發(fā)出的路線和字音的著力位置。我們發(fā)出的聲音，應(yīng)該沿著軟腭、硬腭的中縱線，推到硬腭的前部。想象自己的聲音就像出膛的子彈，有一個(gè)清晰的拋物線痕跡直至靶心〔麥克風(fēng)〕。(四)吐字歸音當(dāng)完成口腔控制后再來試著說說“一〞，聲音是比以前響亮了?？墒怯行┡笥岩廊淮嬖谕伦植磺濉⒑斐宰值膯栴}，為了讓字音清晰、飽滿、有力度，我們現(xiàn)在來進(jìn)展吐字歸音的練習(xí)。要掌握吐字歸音，就要先了解漢語(yǔ)音節(jié)的構(gòu)造。在吐字的過程當(dāng)中，對(duì)字頭、字腹、字尾的處理，分別叫做出字、立字和歸音。即，一個(gè)漢字〔音節(jié)〕bɑo=字頭b+字腹ɑ+字尾o。想象每一個(gè)漢字的吐字發(fā)聲過程是一個(gè)棗核形狀，兩頭尖中間鼓。三個(gè)部位有不同的要求：字頭出字，要求叼住彈出；字腹立字，要求拉開立起；字尾歸音，要求弱收到位。二、實(shí)踐練習(xí)提示：練習(xí)時(shí)帶面小鏡子，隨時(shí)觀察自己的口腔器官在發(fā)聲時(shí)的變化，這樣能幫助你快速掌握正確的發(fā)音部位和培養(yǎng)翻開口腔的意識(shí)?！惨弧郴顒?dòng)你的口腔與舞蹈演員每天要練習(xí)基本功〔比方壓腿〕一樣，播音員主持人也要做基本功的訓(xùn)練。老話說：一天不練自己知道，三天不練同行知道，十天不練觀眾知道。為了擁有動(dòng)聽美妙的聲音，朋友們開場(chǎng)練習(xí)吧！第一步翻開口腔：如果你剛剛起床，還在半睡半醒之間徘徊，那就伸伸懶腰，舒服地打個(gè)哈欠吧，記得，打哈欠時(shí)不要壓緊下巴，盡量使口腔的上口蓋隨著兩嘴角向上提起，上下唇和舌頭不要刻意使勁，放松即可。第二步活動(dòng)肌肉：張口咀嚼與閉口咀嚼結(jié)合進(jìn)展，舌頭自然放平。第三步雙唇練習(xí)：雙唇撮緊，向前、后、左、右、上、下，以及左右轉(zhuǎn)圈。第四步舌的練習(xí)，有以下幾種方法：〔1〕舌尖頂下齒背，舌面逐漸上翹；〔2〕舌尖在口內(nèi)左右頂口腔壁，在門牙上下轉(zhuǎn)圈；〔3〕舌尖伸出口外向前伸，向左右、上下伸；〔4〕舌在口腔內(nèi)左右立起；〔5〕舌尖的彈練，彈硬腭、彈口唇；〔6〕舌尖與上齒齦接觸打響；〔7〕舌根與軟腭接觸打響。第五步綜合練習(xí)：以記錄速度播讀新聞稿件，進(jìn)展口腔控制練習(xí)?！坝涗浰俣仁侵缚梢员ＷC聽眾記錄的速度，一般每一句話要播三次，一分鐘播25個(gè)字，生字、詞以及容易混淆的同音字、詞還應(yīng)該給予解釋，并且要讀出箭頭、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)以及分段。用記錄速度播讀新聞的時(shí)候，語(yǔ)氣表達(dá)方式指的是語(yǔ)氣、重音、停頓等等，應(yīng)該和正常速度播讀一樣，但是輕聲音節(jié)要重讀，只有這樣才可以使記錄者聽清、聽懂。〞吳郁主編：《播音學(xué)簡(jiǎn)明教程》，中國(guó)傳媒大學(xué)出版社2004年1月第2版。新聞1本報(bào)北京５月４日電〔記者柳曉森〕今天是“五四〞青年節(jié)，也是中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立８５周年紀(jì)念日。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤今天致信中國(guó)青年群英會(huì)，代表黨中央向全國(guó)廣闊團(tuán)員和各族青年致以節(jié)日的問候，向新中國(guó)成立以來各個(gè)時(shí)期的青年英模致以崇高的敬意。胡錦濤在信中充分肯定了一代又一代青年為社會(huì)主義革命、建設(shè)、改革事業(yè)作出的重要奉獻(xiàn)，高度評(píng)價(jià)了一大批可歌可泣的青年英模取得的突出業(yè)績(jī)。胡錦濤指出，青年英模的奮斗實(shí)踐充分說明，青年只有在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身人民創(chuàng)造歷史的熾熱實(shí)踐，堅(jiān)持與時(shí)代同步伐、與祖國(guó)共命運(yùn)、與人民齊奮斗，才能擁有壯麗的青春，才能實(shí)現(xiàn)人生的美好理想。胡錦濤強(qiáng)調(diào)，青年是祖國(guó)的未來、民族的希望。全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史任務(wù)需要青年們奮勇承擔(dān)，中華民族偉大復(fù)興的光明前景需要青年們奮力開創(chuàng)。他希望全國(guó)廣闊團(tuán)員和各族青年牢記黨和人民的重托，自覺擔(dān)負(fù)起時(shí)代的重任，以英雄模范為典范，努力成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)決的新一代，品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代，視野開闊、知識(shí)豐富的新一代，開拓進(jìn)取、艱辛創(chuàng)業(yè)的新一代，讓青春在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)中煥發(fā)出更加絢麗的榮耀?！病度嗣袢?qǐng)?bào)》2007年5月5日第1版)新聞2本報(bào)北京5月4日電〔記者許海濤〕記者今天從共青團(tuán)中央了解到，截至2006年底，全國(guó)共有共青團(tuán)員7349.6萬人，基層團(tuán)委20.5萬個(gè)，團(tuán)總支22萬個(gè)，團(tuán)支部256.1萬個(gè)；專職團(tuán)干部19.3萬人。其中，學(xué)生團(tuán)員總數(shù)為3663.5萬人，約占團(tuán)員總數(shù)的49.9％。全國(guó)各學(xué)校中共有基層團(tuán)委5.5萬個(gè)，團(tuán)總支7萬個(gè)，團(tuán)支部94.3萬個(gè)。采掘業(yè)、制造業(yè)、電力、煤氣及水的生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)以及建筑業(yè)共有團(tuán)員565.7萬人。這些行業(yè)中，基層團(tuán)委達(dá)3.2萬個(gè)，團(tuán)總支3.1萬個(gè)，團(tuán)支部27.6萬個(gè)。在農(nóng)、林、牧、漁業(yè)中，共有團(tuán)員2082.1萬人，基層團(tuán)委5.1萬個(gè)，團(tuán)總支6.1萬個(gè)，團(tuán)支部84.5萬個(gè)。第三產(chǎn)業(yè)及其他行業(yè)中，團(tuán)員總數(shù)為1038.3萬人，建立了基層團(tuán)委67萬個(gè)，團(tuán)總支5.9萬個(gè)，團(tuán)支部49.6萬個(gè)?！病吨袊?guó)青年報(bào)》2007年5月4日〕新聞3華西都市報(bào)訊耗資1個(gè)億打造的新版《西游記》自籌拍以來，就受到全國(guó)上下矚目。這部創(chuàng)下中囯電視劇投資本錢之最的《西游記》，在資金到位后，目前卻遭遇主要演員空缺的困擾。昨天下午，正在香港挑選演員的張紀(jì)中無奈地向記者表示，幾個(gè)月來，挑了很多演員，都沒有適合的人選。方案在今年七八月期間，在全國(guó)公開挑選孫悟空、唐僧、豬八戒、沙和尚四大男主角。張紀(jì)中同時(shí)還透露，新版《西游記》的全國(guó)選角，成都是很重要一站。〔《華西都市報(bào)》2007年5月〕〔二〕吐字歸音練習(xí)1幣ё∽滯貳—發(fā)音部位雙唇音bpm上唇—下唇唇齒音f上齒—下唇舌尖前音zcs舌尖—上齒背舌尖中音dtnl舌尖—上齒齦舌尖后音zhchshr舌尖—硬腭舌面音jqx舌面—硬腭前舌根音ɡkh舌根—軟腭要求：部位準(zhǔn)確，叼住彈出?！?〕雙唇音bpm發(fā)音時(shí)力量應(yīng)集中在雙唇中央三分之一，不要全唇用力，不要雙唇抿起，唇部收緊，接觸有力。b寶貝背包備播博大精深閉月羞花兵強(qiáng)馬壯p品牌拼命批判披荊斬棘鋪天蓋地排山倒海m茂密美眉盲目滿山遍野悶悶不樂馬到成功〔2〕唇齒音f芬芳肺腑發(fā)放分秒必爭(zhēng)飛沙走石防患未然一條褲子八條縫一條褲子八條縫，橫縫上面有豎縫，縫了橫縫縫豎縫，縫了豎縫縫橫縫。費(fèi)和會(huì)手藝學(xué)不會(huì)，材料用得費(fèi)。正是會(huì)的不費(fèi)，費(fèi)的不會(huì)。發(fā)奮商店賣混紡發(fā)奮商店賣混紡，有紅混紡，黃混紡，粉紅混紡，花混紡，紛繁的混紡讓大娘著了慌。仿佛進(jìn)了混紡的大世界，眼也花，手也忙。吩咐女兒快挑混紡?！?〕舌尖前音zcs打棗歌出東門過大橋，大橋底下一樹棗，青的多，紅的少，拎著竿子去打棗，一個(gè)棗，兩個(gè)棗，三個(gè)棗，四個(gè)棗，五個(gè)棗，六個(gè)棗，七個(gè)棗，八個(gè)棗，九個(gè)棗，十個(gè)棗，十個(gè)棗，九個(gè)棗，八個(gè)棗，七個(gè)棗，六個(gè)棗，五個(gè)棗，四個(gè)棗，三個(gè)棗，兩個(gè)棗，一個(gè)棗，這是一段繞口令，一口氣說下來才算好〔4〕舌尖中音dtnld斷定當(dāng)代道德大功告成點(diǎn)石成金動(dòng)人心弦t探討天堂體貼推波助瀾同舟共濟(jì)鐵石心腸n男女能耐惱怒難能可貴南征北戰(zhàn)怒發(fā)沖冠l玲瓏留戀綠柳勞苦功高離題萬里兩全其美第三講讓我們控制聲音的動(dòng)力一、理論基礎(chǔ)這一講大家將要學(xué)習(xí)到不同于以往的一種呼吸方式——胸腹聯(lián)合式呼吸方法，這種方法的好處是能夠讓你說話時(shí)氣息穩(wěn)勁、持久、自如，便于靈活的控制。方法是很容易掌握的，只不過在大家沒有習(xí)慣它之前會(huì)感覺到運(yùn)用得不自然。比方有的朋友在剛剛學(xué)習(xí)后，運(yùn)用胸腹式聯(lián)合呼吸的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)展練習(xí)，就說“我現(xiàn)在用胸腹式呼吸，都沒氣了〞?！皼]氣〞這是不可能的，但凡你在說話時(shí)，氣息就承擔(dān)著我們發(fā)音的動(dòng)力任務(wù)，聲音的大小、快慢等變化都與氣息有關(guān)的。所以，沒有氣息，就沒有聲音的動(dòng)力了，自然就不會(huì)說出聲音了。只要出聲，一定是有氣息作為動(dòng)力支持發(fā)聲的。學(xué)習(xí)新知識(shí)之前，我們先來回憶在中學(xué)時(shí)曾經(jīng)學(xué)過的呼吸原理：“當(dāng)胸腔擴(kuò)張時(shí)，肺就膨脹，空氣經(jīng)氣管進(jìn)入肺部，像風(fēng)箱一抽氣，氣就進(jìn)入風(fēng)箱一樣，這種現(xiàn)象就叫做‘吸’；當(dāng)胸腔放松時(shí)，肺就收縮，收縮的肺使它的容量減小，氣息就從肺里被排出，這種現(xiàn)象叫做‘呼’。肺本身并沒有擴(kuò)張與收縮的功能，空氣的吸入和呼出必須借助其他力量才能進(jìn)展。肺的周圍是胸腔，下面是橫膈膜。橫膈膜〔膈肌〕是由呈放射狀的肌肉構(gòu)成，附著在胸腔下部的胸廓上。肺和這些器官之間只隔著兩層緊貼在一起的胸膜，因而這些器官的活動(dòng)必然帶動(dòng)著肺。胸腔就像是一個(gè)由肋骨和肌肉組成的籠子，橫膈膜好比是籠子的底。當(dāng)肋骨附近的肌肉和橫膈膜收縮時(shí)，一方面胸腔的前方從低垂的位置上向上提起，使胸腔從扁的形狀變得較圓；另一方面橫膈膜下降，使胸腔容積擴(kuò)張，這時(shí)空氣就自然經(jīng)管道吸入肺泡。呼氣過程是這樣的：在肺泡周圍除了血管網(wǎng)外，還有一層由縱橫交織的彈性纖維組織成的網(wǎng)。它們像一條條橡皮筋一樣，當(dāng)胸部和橫膈膜的肌肉收縮時(shí)，它們隨著肺泡的膨脹而被繃緊。當(dāng)這些肌肉放松不再拉緊時(shí)，它們又縮短，壓迫肺泡，把肺泡里的氣息排出。〞胸腹聯(lián)合式呼吸方式從字面上看，是和胸、腹有關(guān)，確實(shí)，它是調(diào)動(dòng)了所有胸腹的呼吸肌肉一起運(yùn)動(dòng)，不僅擴(kuò)大了胸腔容量，而且便于控制。吸氣量大，建立在胸腔、腹腔隔膜基礎(chǔ)上，能夠產(chǎn)生堅(jiān)實(shí)響亮的聲音，是多種音色變化的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在利用“吹氣球〞來解釋胸腹聯(lián)合呼吸。如果把肺部比喻為氣球的話，這個(gè)氣球在勤奮地工作，不停地充滿氣體而后又排出氣體。呼吸是在雙重作用下進(jìn)展活動(dòng)，一方面它是自動(dòng)的，像心臟的跳動(dòng)，盡管沒有想到它，它仍在不停地進(jìn)展。但呼吸又不像心臟跳動(dòng)那樣完全不能被意識(shí)加以控制。在一定限度之內(nèi)，呼吸的深度和頻率是可以改變的。胸腹聯(lián)合式呼吸動(dòng)用了胸腔前后左右的力量，不僅讓肺部這個(gè)“氣球〞充滿了氣體，氣息吸得深了，還使得“氣球〞周圍的力量均衡對(duì)抗，氣球一點(diǎn)點(diǎn)往外撒氣，這樣，呼吸更加持久。具體怎么做呢吸氣的要領(lǐng)：吸到肺底，兩肋翻開，腹壁“站定〞。站、坐姿皆可，兩肩放松，兩眼平視前方，下巴微收。想象聞到空氣中飄來的花香或是饑餓時(shí)聞到了可口飯菜的香味，你不自覺地深深吸了口氣，把香味吸到了肺底。兩肩依然很放松，切記不要聳肩。這是你感覺到腰部周圍漸漸地向四周膨脹，把腰帶撐緊了，尤其是兩后腰處向外擴(kuò)張，這時(shí)一定要保持住，小腹隨著吸氣過程的完畢漸漸繃緊不動(dòng)了，不要快速地呼氣放松，堅(jiān)持5到10秒鐘。呼氣的要領(lǐng)：穩(wěn)勁、持久、變化。呼氣的過程是需要大家“全程控制〞的，利用胸腹聯(lián)合式呼吸方法吸氣的氣息量大，但這并不是目的，因?yàn)槲覀儾皇窃诰殹氨餁猕?。氣息通暢、均勻、靈活地運(yùn)用才是基本。氣息的控制意味著呼氣不能一下子放松兩肋呼出氣體，而是有意識(shí)地掌握呼出的速度和時(shí)長(zhǎng)。兩肋向外擴(kuò)張的力量和小腹微收站定的狀態(tài)使得肺部這個(gè)氣球一點(diǎn)點(diǎn)往外撒氣，感覺是氣息托著字走，從而防止說話時(shí)頭幾個(gè)字就用完了所有的氣息的問題。隨著氣流的緩慢呼出，小腹逐漸放松，但最后仍不失去收住的感覺，而橫隔和兩肋在此控制下逐漸恢復(fù)自然狀態(tài)。換氣的要領(lǐng):兩句話之間,可以沉著換氣。句首換氣,吸氣無聲,換了就用,留有余地,句尾余氣托送。而在句子中間可以進(jìn)展少量補(bǔ)充(偷氣)。換氣的方法并不拘泥于此規(guī)律，可根據(jù)稿件的不同感情色彩和文章構(gòu)造進(jìn)展換氣。二、實(shí)踐練習(xí)提示：青少年朋友們常常反映氣息很難把握，摸不著看不見的。其實(shí)氣息的訓(xùn)練既不玄虛，也不高深莫測(cè)，你還可以用自己的身體感覺得到呢！來，試試看：站姿〔站直，重心在兩腳之間〕或坐姿〔坐硬椅子的前1/3，胸微含，腰挺直〕，兩肩放松，不用想著主動(dòng)吸氣。將雙手背后穿插，手掌分別放在腰帶上方〔后腰處〕，手掌稍稍用點(diǎn)力氣向后腰處推，同時(shí)，你的兩后腰為了抵抗手掌的外力，也用力將手掌推開，這時(shí)感覺到后腰處膨脹，你此時(shí)體會(huì)到的就是深吸氣的“兩肋翻開〞動(dòng)作的感覺。這時(shí)一定要控制不動(dòng)，保持片刻，體會(huì)“小腹微收站定〞與“兩肋翻開〞之間的對(duì)抗感覺。好，心里默數(shù)1、2、3、4、5后，慢慢放松。這就是一次胸腹聯(lián)合呼吸吸氣和呼氣的基本感覺。還要提醒朋友們，氣息訓(xùn)練是在情感情緒帶動(dòng)下的練習(xí)，“興奮沉著兩肋開，不覺吸氣氣自來〞，可以理解為當(dāng)你精神飽滿、心情愉悅時(shí)，口鼻同時(shí)進(jìn)氣，氣息自然而然地吸到了肺底。想想看，你經(jīng)過層層選拔，挑戰(zhàn)各個(gè)環(huán)節(jié)，被錄取為電視臺(tái)的主持人了，興高采烈地看著通知書時(shí)，情不自禁地大聲說：“耶，太好了！〞這時(shí)你的聲音飽滿有力度，氣息穩(wěn)勁，不擠捏不干澀，能夠體會(huì)到“氣生于情而融于情，氣隨情動(dòng)，聲隨情走〞。〔一〕鍛煉呼吸肌肉群1練習(xí)腹肌由于胸腹聯(lián)合式呼吸調(diào)動(dòng)了胸腹的所有呼吸肌肉一起運(yùn)動(dòng)，肌肉的訓(xùn)練必不可少，尤其女生的腹肌力量較為薄弱，可用仰臥起坐鍛煉腹肌。2練習(xí)膈肌深吸氣后，連續(xù)發(fā)扎實(shí)的“hei〞音。深吸氣后，連續(xù)發(fā)扎實(shí)的“hɑheihou〞音。〔二〕訓(xùn)練氣息下沉1發(fā)“唉〞延長(zhǎng)音練習(xí)按照胸腹聯(lián)合式呼吸吸氣的動(dòng)作要領(lǐng)，吸氣七八成，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆口氣，同時(shí)很放松地發(fā)出“唉〞的延長(zhǎng)音。不要提著氣嘆氣，是真真切切地嘆下去。2發(fā)音元音延長(zhǎng)音練習(xí)按照胸腹聯(lián)合式呼吸吸氣的動(dòng)作要領(lǐng)，吸氣七八成，勻速而持久的發(fā)單元音“ɑ、o、e、i、u、ü〞延長(zhǎng)音。3發(fā)上聲音練習(xí)按照胸腹聯(lián)合呼吸吸氣的動(dòng)作要領(lǐng)，吸氣七八成，夸張發(fā)上聲字練習(xí)ǎǐǎiǎoǔ寶島好美滿場(chǎng)響氧“螞蟻與米老鼠一起表演〞。〔三〕呼氣控制能力訓(xùn)練1數(shù)數(shù)按照胸腹聯(lián)合式呼吸吸氣的動(dòng)作要領(lǐng)，吸氣七八成，勻速而持久地?cái)?shù)數(shù)，“1，2，3，4，5……〞小腹?jié)u漸收縮，兩肋一點(diǎn)點(diǎn)地放松，不偷氣，不漏氣。數(shù)數(shù)的過程放松自然，好似是在點(diǎn)數(shù)，比方在數(shù)自己有幾個(gè)好朋友，有多少種興趣愛好等等。一開場(chǎng)你可能數(shù)不了幾個(gè)，隨著控制能力的增強(qiáng)，女生一般能數(shù)到25左右，男生一般能數(shù)到35左右。朋友們，加油啊！2氣息繞口令打棗出東門兒，過大橋，大橋底下一樹棗，拿著竿子去打棗，青的多紅得少，一個(gè)棗兒，兩個(gè)棗兒，三個(gè)棗兒，四個(gè)棗兒，五個(gè)棗兒，六個(gè)棗兒，七個(gè)棗兒，八個(gè)棗兒，九個(gè)棗兒，十個(gè)棗兒，十個(gè)棗兒，九個(gè)棗兒……一個(gè)棗兒，這是一個(gè)繞口令兒，一口氣說完才算好?！菜摹硽庀⒌耐〞吵志糜?xùn)練1夸張四聲練習(xí)運(yùn)用聲調(diào)的上下升降變化，體會(huì)氣息上下通暢的感覺。尤其是用夸張的“上聲〞體會(huì)氣息下沉較為明顯?！瓣幤建暰毩?xí)時(shí)注意平穩(wěn)；“陽(yáng)平〞上升時(shí)氣要拉住，這時(shí)口腔要立起，力度要加強(qiáng)，防止高音窄、擠;“去聲〞下降時(shí)，氣要托住,口腔要有控制。這個(gè)練習(xí)反復(fù)練習(xí)屢次，可用快吸氣來練，也可用慢吸氣來練，字音要清楚準(zhǔn)確，也可逐漸改變聲音的上下、強(qiáng)弱、快慢并調(diào)節(jié)好氣息。bā——bá——b?！猙àmā——má——m?！猰àdī——dí——dǐ——dìmī——mí——mǐ——mì博大精深義正辭嚴(yán)視死如歸鐵面無私大義滅親神采飛揚(yáng)氣宇軒昂雄姿英發(fā)生龍活虎飽經(jīng)風(fēng)霜2用中等速度說繞口令繞口令的練習(xí)不要求快。理解意思后，饒有興致、輕松自然地練習(xí)。春雨貴如油春雨貴如油，渠水是美酒，美酒灌麥田，醉得麥苗綠油油。望月空滿天星望月空，滿天星，光閃閃，亮晶晶，好似那，小銀燈，仔細(xì)看，看清楚，大大小小，密密麻麻，閃閃爍爍，數(shù)也數(shù)不清。〔五〕換氣訓(xùn)練1古詩(shī)詞訓(xùn)練古詩(shī)押韻且語(yǔ)言凝練，包含豐富的感情色彩，需要根據(jù)詩(shī)詞的意思安排氣口，沒有一定之規(guī)。換氣處不得破壞語(yǔ)句的連貫，影響表情達(dá)意。漁歌子張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。2句段練習(xí)〔1〕無論才能、知識(shí)多么卓著，如果缺乏熱情，則無異于紙上畫餅充饑，無補(bǔ)于事?！?〕你可以選擇這樣的“三心二意〞：信心、恒心、決心；創(chuàng)意、樂意。〔3〕只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路?！?〕肯尼亞航空公司今天宣布，該公司的一架波音737-800型客機(jī)從喀麥隆杜阿拉機(jī)場(chǎng)起飛后不久失蹤。據(jù)悉，客機(jī)上有106名乘客和9名機(jī)組人員?！?〕如果我們做與不做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！〔6〕《人類足跡》將帶著觀眾踏上一段自出生便開場(chǎng)的旅程。從出生到老去再到離開這個(gè)世界，一個(gè)人平均要用掉3796塊尿布，排掉254升尿液，吃掉10866根胡蘿卜，洗7163次澡，每天平均放15個(gè)屁。通過這部紀(jì)錄片我們還將知道，10個(gè)自殺者中有9人死于交通事故，1人死于火災(zāi)。〔7〕就在我向街對(duì)面的快餐店跨出第一步的時(shí)候，從旁邊的街區(qū)里走出一個(gè)小女孩兒，卷卷的頭發(fā)，紅紅的臉頰，天真快樂的笑容在臉上蕩漾。她手里抱著一個(gè)芭比娃娃，蹦蹦跳跳朝我走來。我有些意外，收住了腳步?！?〕五星級(jí)酒店冠以“未名湖〞之名，以“清華〞名義注冊(cè)的公司多達(dá)上萬家。高校的校名、校徽、標(biāo)志性圖案等無形財(cái)產(chǎn)已經(jīng)被社會(huì)不少商業(yè)機(jī)構(gòu)看中。記者日前了解到，為了保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，北京大學(xué)、清華大學(xué)、武漢大學(xué)等多所高校已經(jīng)成立了標(biāo)識(shí)管理辦公室，“北大〞、“清華〞已被注冊(cè)為商標(biāo)。〔9〕未來三天全國(guó)天氣具體預(yù)報(bào)如下：8日08時(shí)至9日08時(shí)，新疆、xx大部、青海南部、川西高原北部、黑龍江北部等地有小到中雨(雪)或雨夾雪；甘肅南部、陜西南部、湖北西部、四川盆地、重慶、云南西部以及內(nèi)蒙古中部偏東地區(qū)、華北中東部、遼寧、山東北部等地有小到中雨或雷陣雨。新疆北部、內(nèi)蒙古、華北北部、東北地區(qū)大部有偏北風(fēng)4～6級(jí)、陣風(fēng)7級(jí)；內(nèi)蒙古西部、甘肅西部等地的局部地區(qū)有揚(yáng)沙或浮塵天氣。9日08時(shí)至10日08時(shí)，西北地區(qū)大部、xx中東部、川西高原北部等地有小到中雨(雪)或雨夾雪；黑龍江南部、吉林北部、云南中西部、四川大部以及廣東西南部沿海、廣西東南部沿海、海南等地有小到中雨或雷陣雨。新疆北部、南疆盆地西部和南部有4～6級(jí)偏北風(fēng)，其中，新疆山口地區(qū)的風(fēng)力可達(dá)8～9級(jí)；西北地區(qū)東部、內(nèi)蒙古中西部有4～5級(jí)偏北或偏南風(fēng)。渤海、黃海北部有5～7級(jí)風(fēng)。10日08時(shí)至11日08時(shí)，青海大部、xx中東部以及內(nèi)蒙古中東部、黑龍江西北部等地有小到中雨(雪)或雨夾雪；西北地區(qū)東部、華北、東北地區(qū)西部、黃淮北部、四川、重慶、貴州北部、云南大部以及廣東西南部沿海、廣西南部沿海、海南等地有小到中雨或雷陣雨，其中，甘肅南部、陜西西南部和東部偏北地區(qū)、山西中部的局部地區(qū)以及四川中部的局部地區(qū)有大雨，局部地區(qū)有短時(shí)雷雨大風(fēng)等強(qiáng)對(duì)流天氣。新疆北部、西北地區(qū)東部、內(nèi)蒙古大部、華北、東北地區(qū)西部等地有4～6級(jí)偏北或偏南風(fēng)。3貫口練習(xí)〔1〕現(xiàn)在向大家介紹一下中國(guó)和外國(guó)的舞蹈種類：送鼓舞、彩鼓舞、恒鼓舞、童鼓舞、手鼓舞、長(zhǎng)鼓舞、太平鼓舞、面具舞、祭祀舞、宮廷舞、霍拉舞、拉鼓舞、秧歌舞、紅綢子舞、水袖舞、草帽舞、獅子舞、頂龍舞、盾牌舞、旱船舞、龍升舞、鞍帶舞、倘格舞。倫巴舞、恰恰舞、多榔舞、芭蕾舞、跳腳舞、扁擔(dān)舞、水萍舞、踢踏舞、歐亞舞、達(dá)漫溢舞、織布舞、多耶舞、拍手舞、扇子舞、孔雀舞、韓波舞、天鵝舞。輪舞、象舞、盆舞、圣舞、贊舞、傘舞、花舞、弓舞、蛇舞、罐舞、竹馬燈舞、花鼓燈舞、采茶燈舞、康布拉舞、珍珠舞、南旺武角靈舞、鄉(xiāng)村舞、凈演舞、恭駁舞、社交舞、中將舞、體育舞、農(nóng)作舞、草編舞、插秧舞、豐收舞。面巾舞、集錦舞、青春舞、宗匠舞、荷花舞、盤子舞、紗巾舞、中巒舞、群燕舞、薔薇舞、紅花舞、種瓜舞、拍球舞、達(dá)曼衣舞、波羅多舞、布澤美舞、啊西跳躍舞、迪斯科舞、西班牙斗牛舞?！?〕出國(guó)旅游：進(jìn)老撾、萬象、開羅、曼谷、緬甸、仰光、孟加拉、印度、加爾各答、孟買新德里，過巴基斯坦、阿富汗、伊朗、伊拉克、敘利亞、黎巴嫩、土耳其、安卡拉，過黑海，到俄羅斯，烏克蘭、〔加快〕斯大林格勒、列寧格勒、莫斯科、愛沙尼亞、拉脫維亞、立陶宛、波羅的海，到芬蘭、瑞典、斯德哥爾摩，挪威、丹麥、德國(guó)、柏林、波蘭、華沙、捷克斯洛伐克、匈牙利布達(dá)佩斯、羅馬尼亞、保加利亞索非亞，希臘、阿爾巴尼亞、南斯拉夫、意大利、瑞士、瑞典、法國(guó)巴黎、馬賽、地中海、直布羅陀、葡萄牙、西班牙、馬德里，過英吉利海峽，到倫敦、英格蘭、蘇格蘭、愛爾蘭、冰島，過了大西洋到美洲！第四講讓我們的聲音富于變化一、理論基礎(chǔ)播讀不同感情色彩和內(nèi)容的稿件時(shí)，聲音有抑揚(yáng)頓挫、上下起伏、輕重緩急的變化。這種聲音的變化不是固定不變的，更不是想當(dāng)然得千變?nèi)f化，一定是根據(jù)稿件產(chǎn)生思維情感的運(yùn)動(dòng)繼而使聲音富于變化。可以理解為，不同的稿件要求聲音就像是有彈性一樣，發(fā)生各種狀態(tài)的改變。有彈性的聲音是在自然的聲音上逐步培養(yǎng)出一種富于色彩、有感染力的聲音。這樣的聲音更能與作品融合，適應(yīng)作品思想感情的變化。這樣的聲音使聽眾聽起來舒服、悅耳，伸縮性好，變化多，而且不生硬，不直接。想要擁有富于變化的聲音，除了堅(jiān)持不懈地練習(xí)口腔控制、呼吸控制，還要通過共鳴練習(xí)調(diào)整自己的聲音。人們常常把共鳴好的播音員形象地比喻為是“自帶音箱〞。確實(shí)，共鳴不僅有對(duì)聲音的擴(kuò)大和美化的作用，而且共鳴腔在調(diào)節(jié)過程中形成不同的語(yǔ)言，完成不同感情色彩的表情達(dá)意。我們的共鳴器官主要有：口腔——是可調(diào)節(jié)共鳴腔。它是非常重要的共鳴腔。強(qiáng)調(diào)翻開口腔，使之在發(fā)音過程中處于積極狀態(tài)。同時(shí)要求各咬字器官的力量集中，尤其是唇、舌力量的集中，舌位要準(zhǔn)確、鮮明，過程要流暢、完整。鼻腔——不可調(diào)節(jié)共鳴腔。首先注意處理好鼻腔共鳴在區(qū)分鼻音與非鼻音的區(qū)別意義上的作用。其次，使用鼻腔共鳴要適度，否則會(huì)降低語(yǔ)音清晰度，音色混濁，有堵、膩的感覺。胸腔——不可調(diào)節(jié)共鳴腔。它對(duì)低頻聲波共鳴作用明顯。胸腔共鳴可以擴(kuò)大音量，增加低泛音，使聲音聽起來洪亮、渾厚、結(jié)實(shí)。頭腔——鼻腔以上的共鳴。不可調(diào)節(jié)共鳴腔。發(fā)聲時(shí)，在高音區(qū)會(huì)產(chǎn)生頭面部的振動(dòng)感。根據(jù)以上各個(gè)共鳴腔體的特點(diǎn)，結(jié)合播音發(fā)聲的需要：音域在自然音域內(nèi)，中聲區(qū)偏低的局部運(yùn)用較多；音色要樸實(shí)大方、圓潤(rùn)集中，明朗干凈；裝飾音較少，很少使用假聲；強(qiáng)度不大、幅度不大、層次豐富多樣的音量等，這幾方面決定播音員主持人的共鳴方式是以口腔共鳴為主，以胸腔共鳴為基礎(chǔ)的聲道共鳴方式。雖然每個(gè)人受先天的嗓音條件所限，但是后天的“共鳴調(diào)節(jié)〞能讓聲音美化。除了共鳴調(diào)節(jié)以外，還可以通過調(diào)節(jié)吐字、呼吸、用聲駕馭自己的聲音，呈現(xiàn)出聲音的強(qiáng)與弱、高與低、剛與柔、明與暗、虛與實(shí)等變化，到達(dá)聲音富于變化的目的。二、實(shí)踐練習(xí)提示：訓(xùn)練要從文字內(nèi)容和感情出發(fā)，內(nèi)容決定形式，形式反作用于內(nèi)容，二者相輔相成。如果沒有“預(yù)熱〞，沒讓思維和感情動(dòng)起來，生硬的聲音變化練習(xí)不僅起不到作用，還會(huì)對(duì)聲帶造成損傷呢！〔一〕音域拓展訓(xùn)練1單元音練習(xí)先發(fā)出舒服的/ɑ/或/i/音。想象自己的身體是柱子，聲音從底端〔小腹〕向上環(huán)繞，不擠不捏，低處時(shí)，不壓喉；高處時(shí)，不嘶喊。到頂端〔眉心〕處再向下環(huán)繞。2短句練習(xí)“偉大的祖國(guó)偉大的人民〞從自己的中音開場(chǎng)不斷重復(fù)朗讀，每一次都要比上一次提高一點(diǎn)兒音高直到不能再高；再?gòu)淖约旱闹幸糸_場(chǎng)不斷重復(fù)朗讀，每一次都要比上一次降低一點(diǎn)兒音高直到不能再低?？梢韵胂蟮穆曇舴謩e在五個(gè)高度發(fā)聲：井底——地面——桌面——天花板——藍(lán)天白云之上。3片段練習(xí)〔1〕錄音帶電影《葉塞尼亞》臺(tái)詞片斷葉塞尼亞〔以下簡(jiǎn)稱“葉〞〕：當(dāng)兵的，你不等我了你不守信用。奧斯瓦爾多〔以下簡(jiǎn)稱“奧〞〕：我已經(jīng)等了三天了。葉：呵呵呵，我沒跟你說我要來。那現(xiàn)在，你去哪奧：我想到你們那去，去找你。非要讓你……葉：怎么哦，瞧你呀，你要是這么板著臉去，連懷抱的孩子也要嚇跑了，哈哈哈。奧：你就是喜歡捉弄人，對(duì)不對(duì)我可是不喜歡人家取笑我，我現(xiàn)在要教訓(xùn)教訓(xùn)你。葉：不，不，放開我，放開！……我教訓(xùn)教訓(xùn)你，倒霉蛋。你以為對(duì)吉普賽人想怎么著就怎么著，那你就錯(cuò)了。我，我不想再看見你了。聽見嗎！……怎么他流血了你這是活該，怪誰(shuí)呢怎么你死了不，你這家伙別這樣，求求你把眼睛睜開，你知道，你要是死了，我就得去坐牢的。奧：你想殺死我葉：是的，是你逼的我。奧：你就這么討厭我親你葉：只有兩相情愿，才是愉快的。如果強(qiáng)迫，只能讓人厭惡。奧：好吧，對(duì)不起，我不該這樣，可這還是你的錯(cuò)。葉：我錯(cuò)奧：你沒有發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)得很美嗎這能怪我嗎葉：你要是再來親我的話，我馬上就砸碎你的腦袋。我們吉普賽人說了算。奧：不，我只想看看你眼睛。葉：我，我不是來看你眼睛的，你別胡思亂想了。奧：謝謝。葉：還疼嗎奧：你的手真重，可我心里的創(chuàng)傷比頭上的傷還重。沒想到我會(huì)這么喜歡你。我不像你那么會(huì)算命，可我覺得我配得上你。我愛你，吉普賽人。我們認(rèn)識(shí)不過才一個(gè)月，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，可我越來越愛你了，葉塞尼婭。葉：奧斯瓦爾多，我們必須分手了，以后別見面了。奧：必須分手！為什么葉：我們的人，絕不會(huì)容許的！奧：不，你不用擔(dān)憂。我愛你！無論誰(shuí)，無論什么，都不能把我們分開！葉：我也愛你！……我愛你！奧斯瓦爾多！4詩(shī)詞練習(xí)爐中煤——眷念祖國(guó)的情緒郭沫假設(shè)一啊，我年青的女郎！我不辜負(fù)你的殷勤，你也不要辜負(fù)了我的思量。我為我心愛的人兒燃到了這般模樣！二啊，我年青的女郎！你該知道了我的前身你該不嫌我黑奴鹵莽要我這黑奴底胸中，才有火一樣的心腸。三啊，我年青的女郎！我想我的前身原本是有用的棟梁，我活埋在地底多年，到今朝才得重見天光四啊，我年青的女郎！我自從重見天光，我常常思念我的故土，我為我心愛的人兒燃到了這般模樣！斷章卞之琳你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)?！捕彻缠Q訓(xùn)練1口腔共鳴〔1〕打點(diǎn)練習(xí)：在口唇外一尺左右的距離找一個(gè)目標(biāo)，發(fā)音時(shí)，在意念上像打靶似的，讓聲音集中打在目標(biāo)上。整體感覺是：子彈從口腔里射出，擊中某一個(gè)目標(biāo)，音要從上腭打到硬腭前端，然后送出。發(fā)音時(shí)鼻腔要關(guān)閉〔先用手捏住鼻子試幾次，就感覺到了〕。這個(gè)練習(xí)可以幫助找到“聲掛前腭〞的感覺。bā——dā——ɡābā——dā——ɡāpā——tā——kāpā——tā——kābā——dā——ɡāpā——tā——kāpenɡpɑpipupɑipɑipupipɑpenɡ吧噠噠滴溜溜咕隆隆噼啪啪嘩啦啦當(dāng)啷啷乒乓乓刷拉拉蔫呼呼綠油油〔2〕彈發(fā)練習(xí)：1234,2234,3234,4234好好學(xué)習(xí)，天天向上保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)節(jié)約資源，減少污染〔3〕字詞練習(xí)：提示：開口音稍閉，閉口音稍開，體會(huì)共鳴的調(diào)節(jié)。開口音與閉口音指的是復(fù)韻母舌位動(dòng)程大小之間的比照關(guān)系，直接表現(xiàn)在韻腹元音舌位上下的比照上，普通話有6組相對(duì)的復(fù)韻母：ɑi-ei；ɑo-ou；iɑ-ie；uɑ-uo；iɑo-iou；uɑi-uei白雪——背離排場(chǎng)——佩服來來往往——累死累活貿(mào)易——謀劃跑堂——剖析浩瀚無邊——厚此薄彼下課——斜角假期——出色下不為例——歇斯底里瓦片——窩藏劃船——火車刮目相看——國(guó)計(jì)民生銷售——休息敲門——秋天嬌小玲瓏——九霄云外外國(guó)——微笑懷揣——威信歪七扭八——惟妙惟肖2胸腔共鳴用中音區(qū)發(fā)聲想象是給琴調(diào)弦一樣，先發(fā)出舒服的/ɑ/音，接著向自己聲音的最高和最低處發(fā)/ɑ/音，調(diào)試后，從中音起，體會(huì)胸腔共鳴?！?〕詩(shī)詞我愛這土地艾青假設(shè)我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……一剪梅李清照紅藕香殘玉簟秋?！掺。篸iàn，指用竹子編的涼席?！齿p解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰(shuí)寄錦書來雁字回時(shí)，月滿西樓?；ㄗ燥h零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭?！?〕散文最苦與最樂梁?jiǎn)⒊松裁醋羁嗄刎殕岵皇恰Ｊб鈫岵皇?。老嗎死嗎都不是。我說人生最苦的事莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任。人假設(shè)能知足，雖貧不苦；假設(shè)能安分〔不多作分外希望〕，雖失意不苦；老、病、死乃人生難免的事，達(dá)觀的人看得很平常，也不算什么苦。獨(dú)是凡人生在世間一天，便有一天應(yīng)該做的事，該做的事沒有做完，便像是有幾千斤重?fù)?dān)子壓在肩頭，再苦是沒有的了。為什么呢因?yàn)槭苣橇夹呢?zé)備不過，要逃躲也沒處逃躲呀！容許人辦一件事沒有辦，欠了人的錢沒有還，受了人的恩惠沒有報(bào)答，得罪了人沒有賠禮，這就連這個(gè)人的面也幾乎不敢見他；縱然不見他的面，睡里夢(mèng)里都像有他的影子來纏著我。為什么呢因?yàn)橛X得對(duì)不住他呀！因?yàn)樽约簩?duì)于他的責(zé)任還沒有解除呀！不獨(dú)對(duì)于一個(gè)人如此，就是對(duì)于家庭，對(duì)于社會(huì)，對(duì)于國(guó)家，乃至對(duì)于自己，都是如此。凡屬我受過他好處的人，我對(duì)于他便有了責(zé)任。凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做得到的，我對(duì)于這件事便有了責(zé)任。凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對(duì)于自己加一層責(zé)任。有了這責(zé)任，那良心便時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)視在后頭。這種苦痛卻比不得普通的貧、病、老、死，可以達(dá)觀排解得來。所以我說人生沒有苦痛便罷，假設(shè)有苦痛，當(dāng)然沒有比這個(gè)更加重的了。翻過來，什么事最快樂呢自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。古語(yǔ)說得好：“如釋重負(fù)〞，俗語(yǔ)亦說：“心上一塊石頭落了地〞。人到這個(gè)時(shí)候，那種輕松愉快，真是不可以言語(yǔ)形容。責(zé)任越重大，負(fù)責(zé)的日子乃越長(zhǎng)；到責(zé)任完了時(shí)，海闊天空，心安理得，那快樂還要加幾倍哩！大抵天下事，從苦中得來的樂才是真樂。人生須知道有負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂處。這種苦樂循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味；卻是不盡責(zé)任，受良心責(zé)備，這些苦都是自己找來的?！踩陈曇糇兓毩?xí)1情境練習(xí)〔1〕想象距離的遠(yuǎn)近和場(chǎng)景的不同，朗讀古詩(shī)《望廬山瀑布》，這首山水小詩(shī)，寫得有聲有色，情景交融，深深地激發(fā)著人們對(duì)廬山風(fēng)光的向往和對(duì)祖國(guó)山河的熱愛。望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。情境1：自己輕聲低吟。情境2：設(shè)置不同的距離，讓對(duì)方能夠聽見。5米——10米——50米情境3：想象自己站在舞臺(tái)中央，臺(tái)下有數(shù)百名觀眾聽你朗讀。情境4：隨著詩(shī)歌的意思，感覺自己的聲音也跟著變化。〔2〕結(jié)合不同情境，聲音隨之發(fā)生變化，試著發(fā)出不同的聲音。情境1：阿毛是你五歲的小表弟，虎頭虎腦的，很得意，他就站在距你幾步遠(yuǎn)的門口，你親切地招呼了他一聲：“來，阿毛。〞用聲提示：較小的音量，聲音明朗而柔和，氣息適中。情境2：阿毛走了過來，邊走邊喊著：“我要出去玩，我要出去玩！〞由于奶奶在隔壁房間午休，你擔(dān)憂阿毛的喊聲亂醒了奶奶，忙豎起手指放在嘴唇上，說：“小聲點(diǎn)，阿毛。〞用聲提示：小音量，低弱聲，聲音虛而弱。情境3：你連忙帶他下樓，他和小朋友們玩皮球。幾個(gè)小伙伴一起爭(zhēng)搶著一個(gè)皮球，阿毛也擠在里面，你略帶呵斥地說：“阿毛，回來!〞用聲提示：較大音量，中等強(qiáng)度的聲音，聲音較響亮，清晰度較高。情境4阿毛不聽話，