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預(yù)初語文·PAGE1·共4頁茸一中學(xué)2004學(xué)年預(yù)初年級(jí)語文第二學(xué)期期中考試預(yù)初年級(jí)語文(閉卷滿分100分完卷時(shí)間90分鐘)文言文閱讀:(23分)、默寫:(6分)1.最是一年春好處,。2.李白乘舟將欲行,。3.賀知章在《詠柳》中表現(xiàn)春風(fēng)帶來的春景的詩句是:,。4.《游園不值》中,描寫春意融融的句子是:,。、解釋加點(diǎn)字:(4分)子何恃而往()2、楚人有涉江者()西蜀之去南海()4、乘軒冕過門者()(三)、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語:(2分)人之立志,顧不如蜀鄙之僧哉?(四)、閱讀理解:(一)(5分)管寧、華歆共園中鋤菜。見地有片金,管揮鋤與瓦石不異,華捉而擲去之。又嘗同席讀書,有乘軒冕過門者,寧讀如故,歆廢書出看。寧割席分坐,曰:“子非吾友也!”1、課文選自,作者。2、按要求摘錄語句:(1)、描寫和反映華歆貪戀富貴又故作清高的語句是:。(2)、表現(xiàn)管寧面對(duì)財(cái)富毫不動(dòng)心及專心讀書,不慕榮華的語句有:。3、請(qǐng)你簡單說說管寧“割席分坐”的原因:。(二)(6分)東安(地名)一士人善畫,作鼠一軸,獻(xiàn)之邑令(縣城的長官)。令初不知愛,漫懸于壁。旦而過之,軸必墜地,屢懸屢墜。令怪之,黎明物色(查看),軸在地,而貓蹲其旁。逮舉軸,則踉蹌逐之。以試群貓,莫不然者。于是始知其畫為逼真。解釋加點(diǎn)字:(1)、漫懸于壁(2)、軸必墜地用現(xiàn)代漢語解釋句子:以試群貓,莫不然者。從哪些地方可以看出畫家畫鼠畫得很逼真?(用文中原句回答)現(xiàn)代文閱讀;(一)(11分)我從事革命斗爭,已經(jīng)十余年了。在這長期的奮斗中,我一向是過著樸素的生活,從沒有奢侈過。經(jīng)手的款項(xiàng),總在數(shù)百萬元;但為革命而籌集的金錢,是一點(diǎn)一滴的用于之革命事業(yè)。這在國方的偉人們看來,頗似奇跡,或認(rèn)為夸張;而矜持不茍,舍己為公,卻是每個(gè)共產(chǎn)黨員具備的美德。所以,如果有人問我身邊有沒有一些積蓄,那我可以告訴你一樁趣事:······是不是還要問問我家里有沒有一些財(cái)產(chǎn)?請(qǐng)等一下,讓我想一想,啊,記起來了,有的有的,但不算多。去年暑天我穿的幾套舊的汗褂褲,有幾雙縫上底的線襪,已交給我的妻放在深山塢里保藏著——怕國軍進(jìn)攻時(shí),被人搶了去,準(zhǔn)備今年暑天拿出來再穿;那些就算是我唯一的財(cái)產(chǎn)了。但我說出那幾件“傳世寶”來,豈不要叫那些富翁們齒冷三天?
1、課文《清貧》選自一書,文中的“我”是。2、“在這長期的奮斗中,我一向是過著樸素的生活,從沒有奢侈過。”中的“從沒有”與句中的這個(gè)詞相照應(yīng),其表達(dá)作用是3、文中“‘傳世寶’”一詞,引號(hào)的作用是,在文中“‘傳世寶’”具體是指。4、選文最后一句劃線句改為陳述句是,這樣改好不好,為什么?請(qǐng)你說說你的理解。(二)父親的難題(11分)①小保羅是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。他父親雖然空閑時(shí)間不多,但晚上卻經(jīng)常同他的孩子在一起。父親喜歡孩子,總是jīnjīnlèdào、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言和別的故事。②一個(gè)星期五的晚上,保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的田徑鞋,因?yàn)樗獏⒓訉W(xué)校明天舉行的一場短跑比賽。坐在沙發(fā)里讀報(bào)的爸爸摘下眼鏡,湊過身子,又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言來,他講的是龜兔賽跑的故事,小保羅記得自己已經(jīng)聽過好些遍了,實(shí)在叫人膩味。③末了,爸爸對(duì)似聽非聽的保羅地說:“孩子,你一下要記住,動(dòng)作緩慢的烏龜之所以能跑贏兔子,是因?yàn)樗奶?shí)和韌性?!比欢A_還是低垂著頭,默不作聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得有點(diǎn)嚴(yán)肅:“難道你不覺得應(yīng)該從烏龜身上獲得一些教益嗎?”④保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣,然后回過頭來看著爸爸:“這么說,你是要我指望貝利、托尼、薩里在明天的60米的賽跑中會(huì)像兔子那樣躺下來睡覺嗎?”⑤爸爸心里頗感驚訝,怎么也想不到兒子會(huì)突然冒出這樣的話來。他沉默了一會(huì)兒,略為發(fā)窘地回答:“我沒有說烏龜會(huì)指望兔子在中途睡覺。”⑥“烏龜一定事先知道兔子在比賽時(shí)會(huì)睡覺的?!北A_反駁道,“要不然傻烏龜就是不自量力,竟敢和兔子較量。誰都知道,兔子的速度起碼要比烏龜快上100倍!”⑦“烏龜壓根兒就不知道兔子會(huì)睡覺?!卑职謭?jiān)持道,“它是靠jiānchíbúxiè的努力,踏踏實(shí)實(shí),一步一步向前爬才取得勝利的。”⑧小保羅把兩只小手的手指勾在一起,認(rèn)認(rèn)真真地思忖著。“我可不相信。”他倏地站起身來,“烏龜?shù)膭倮耆强窟\(yùn)氣,要不是碰巧兔子中途睡覺,它無論如何也不可能跑贏兔子。即使烏龜比你說的踏實(shí)還要踏實(shí)100倍,它仍然跑不過兔子!”⑨爸爸的臉上露出一絲難以名狀的笑容,捏著報(bào)紙的手頹然落在膝蓋上……根據(jù)拼音寫漢字:jīnjīnlèdàojiānchíbúxiè在文中第③節(jié)橫線上填上恰當(dāng)?shù)某烧Z,它的意思為“言辭懇切,而有分量,情意深長”應(yīng)填的成語是。第④節(jié)中“保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣”,這里“神情困惑”是因?yàn)槲恼履┒沃小鞍职值哪樕下冻鲆唤z難以名狀的笑容”中加點(diǎn)字“名”可以解釋為,你怎樣來理解爸爸的這種表情呢?對(duì)“龜兔賽跑”這個(gè)故事,“父親”和“兒子”各有不同的理解,你同意誰的觀點(diǎn),請(qǐng)把你的理由寫下來。(三)母愛無言(13分)聽說過兩個(gè)有關(guān)母親的故事。一個(gè)發(fā)生在一位游子與母親之間。游子探親期滿離開故鄉(xiāng),母親送他去車站。在車站里,兒子旅行包的拎帶突然被擠斷。眼看就要到發(fā)車的時(shí)間,母親急忙從身上解下褲腰帶,把兒子的旅行包扎好。解褲腰帶時(shí),由于心急又用力,她把臉都漲紅了。兒子問母親怎么回家呢,母親說,不要緊,慢慢走。多少年來,兒子一直把母親這根褲腰帶珍藏在身邊。多少年來,兒子一直在想,他母親沒有褲腰帶是怎樣走回幾里地外的家的。另一個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)犯人同母親之間。探監(jiān)的日子,一位來自貧困山區(qū)的老母親來探望兒子。在探監(jiān)人五光十色的物品中,老母親給兒子掏出用白布包著的葵花子??ㄗ右呀?jīng)炒熟,老母親全磕好了。沒有皮,白花花像密密麻麻的雀舌頭。服刑的兒子接過這堆葵花子,手開始抖。母親亦無言無語,撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望兒子,賣掉了雞蛋和小豬崽,還要節(jié)省多少開支才湊足路費(fèi)。來前,在白天的勞碌后,晚上再在煤油燈下磕瓜子。磕好的瓜子仁放在一起,看他們像小山一點(diǎn)點(diǎn)增多,沒有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子磕亮了許多夜晚。服刑的兒子垂著頭。作為身強(qiáng)力壯的小伙子,正是奉養(yǎng)母親的時(shí)候,他卻不能。在所有探監(jiān)的人當(dāng)中,他的母親的衣著是最襤褸的。母親一口一口磕著瓜子,包含千言萬語。兒子“撲通”給母親跪下了,他懺悔了。一次,同齡的朋友對(duì)我抱怨起母親,說她沒文化,思想不開通,說她什么也干不了還愛嘮叨。于是,我就把這兩個(gè)故事講給他聽。聽畢,淚眼朦朧,半晌無語。
1.讀了這篇文章,請(qǐng)你談?wù)勀闶窃鯓永斫馕恼碌念}目“母愛無言”的?
2.這篇文章講述了個(gè)故事,請(qǐng)你用簡潔的語言概括這幾個(gè)故事的內(nèi)容:
3.文中的幾位兒子是否理解并感受到了母愛呢?如果是,那么他們是如何表現(xiàn)的?
4.假如你就是作者的那位朋友,聽完這兩個(gè)故事后,你的內(nèi)心想法是什么呢?把你那時(shí)的心理活動(dòng)用文字表現(xiàn)出來。(不少于50字)作文(40+2分)(2分為寫字分)在生活中,你一定也沐浴著愛的陽光,可能來自父母,可能來自師長,也可能來自同伴,這種關(guān)愛有時(shí)是甜美的,有時(shí)是辛辣的,有的是馬上就體會(huì)到的,有的是很久以后才領(lǐng)悟的······它曾深深地留在你的記憶中,給你鼓勵(lì),使你認(rèn)識(shí)了生活,對(duì)你的成長起著作用。請(qǐng)以“愛的故事”為題作文。要求:1、不少于500字。2、條理清楚,內(nèi)容生動(dòng),有真情實(shí)感。茸一中學(xué)2004學(xué)年第二學(xué)期期中考試答案文言文閱讀:(23分)、默寫:(6分)絕勝煙柳滿皇都忽聞岸上踏歌聲不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來、解釋加點(diǎn)字:(4分)憑借,倚仗2、渡3、距離4、戴帽子(三)、一個(gè)人立志求學(xué),難道還不如四川邊境的那個(gè)窮和尚嗎?(2分)(四)、閱讀理解:(一)(5分)1.《世說新語》,劉義慶2分2.按要求摘錄語句:2分(1)華捉而擲去之
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